從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
家庭教育的心得體會(huì)家庭教育的心得體會(huì)篇一
愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,，掌握了一些新的知識(shí)，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
愷佶在很小的時(shí)候,，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,，一到練琴時(shí)間就哭,。看著孩子傷心的樣子,，我們反省了自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長,，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心,。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,，了解孩子的喜怒哀樂，對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度,，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感,。
家庭教育的心得體會(huì)家庭教育的心得體會(huì)篇二
各位老師、各位家長,，大家下午好,。很高興能在這里與大家分享關(guān)于的心得體會(huì)。我的女兒吳xx今年7歲,，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸素,，熱愛勞動(dòng),，充滿愛心。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事,，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了小學(xué)后,，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進(jìn)步明顯,，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛,。
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望,，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷經(jīng)驗(yàn),，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的,，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多,。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,，希望得到你們的批評(píng)指正。
(一)達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍,，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談,，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做，讓她無所適從,。
(二)營造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理,?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的,。在我家,，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候,，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識(shí)的字越來越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌,，充滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書,。
有一條說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心、落實(shí)到行動(dòng)上,。
(一)鼓勵(lì)少說多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心,。
(二)注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始,，可想而知,，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對(duì),，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
(一)平等溝通,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時(shí),，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你,，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會(huì)很開心的!”的確，我非常樂意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。
(二)真誠鼓勵(lì),。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分,，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績,。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面，我認(rèn)真看過試卷,，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法,，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題，人才能不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,，事后，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母,。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己,。
家庭教育的心得體會(huì)家庭教育的心得體會(huì)篇三
孩子是祖國的未來,，望子成龍是每個(gè)家長的心愿。在對(duì)孩子的教育過程中,，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗(yàn),，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享,，拋磚引玉,，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長處,。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,，學(xué)科成績優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步,，在此感謝老師的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響,。在孩子的家庭教育中,，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
1,、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加,、我做不好,、別人會(huì)笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事,，問他長大想做什么,，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家,，想去看埃及金字塔,，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學(xué)家,、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),，去國外語言不通,，怎么辦呢？于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望,。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中,，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣,。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我們都會(huì)表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步,！這個(gè)主意太好了,！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了,！等等,，讓他很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來,。
2、積極配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排,，同步抓好孩子德、智,、體等方面的教育,。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，家長可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解,，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正,。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴他為什么那樣做不好,，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性,，需要督促,，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)劃,，如背詩詞,、描紅、閱讀,、奧數(shù),、英語、舉亞鈴,、游泳,、跑步等內(nèi)容,，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行,。孩子的記憶力強(qiáng),，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思,，背了會(huì)忘,，需要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了,，平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰,。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時(shí)間才搞明白,，覺得難度有些大,。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子,，當(dāng)然我并不主張打孩子,。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書,，我在圖書館給他借了一些讀物,，有的他一天就看完，說很有趣,，還給我們講故事情節(jié),，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽,，有的書他一頁也沒看完,，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣,。假期有時(shí)帶他去圖書館,，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻,，多帶孩子去圖書館是很有益處的,，能增長不少知識(shí)。
知識(shí)是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里，不積小流，無以成江海,。
4,、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長期堅(jiān)持,，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，我們有意識(shí)地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí),。教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己。大人的一言一行,，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,，進(jìn)而模仿、嘗試,。所以家長要率先垂范,，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。
5、感到棘手的問題
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,，如何使孩子身心健康地走向未來,，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問題,、孩子看電視,、玩游戲、上網(wǎng)安全問題,，孩子的任性,、自私、性教育等問題,，都有待老師,、家長共同去尋找好的解決途徑。
家庭教育的心得體會(huì)家庭教育的心得體會(huì)篇四
我們家xx自從上一年級(jí)以來,，在老師和家長的共同幫助下,，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活,。讀完小學(xué)生家長讀本,，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。
一,、家庭教育首先要從自我教育開始,。
父母喜歡看書，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象,，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做,。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時(shí)她們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。
有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩,，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子,，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫,。有時(shí)候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。
二、不能過分寵愛,，事事包攬,，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。xx在家很喜歡聽故事,、看書。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后,，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書,、謎語書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨(dú)自看懂內(nèi)容,，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽,。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力,。
回到家后,，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽,。剛開始的時(shí)候她拼的很辛苦,，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了,。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊,，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽，難點(diǎn)的地方拼出來一個(gè)我們就及時(shí)的給她表揚(yáng)與鼓勵(lì)，給她增加信心,。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下,，得到我們的表揚(yáng)，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的,，不用擔(dān)心,，再難的我也能拼的出來,，我不怕難！”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難,，我從心底里為她感到高興與自豪。
xx喜歡買毛絨玩具,、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了,，但只要她看到特別喜歡的,，我就會(huì)給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求,，我就會(huì)給她買回來,，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。xx的書包我要求她自己整理,，她睡覺以后,，我會(huì)檢查一下，看是否整齊,？學(xué)習(xí)用品是否齊全,？如果沒帶，我會(huì)給她放進(jìn)去,，但事后我會(huì)提醒她要多多注意,，做事要細(xì)心。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
三,、期望值不過高,，但仍要嚴(yán)格要求，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),。
每個(gè)家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理,。我們不會(huì)要求她考試成績一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平,，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的,。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事,，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考,、獨(dú)立完成的習(xí)慣,。如果這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她,。
xx過去做什么事都不緊不慢,、磨磨蹭蹭。起床,、吃飯,、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間,。為了提高她的做事效率,，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了,，我們也會(huì)給予一定表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高,，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí),、生活時(shí)間，盡快努力去做好每件事,，事事有勇爭第一的精神?，F(xiàn)在，xx已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排,，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng),。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂的,，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù),，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。
我們知道xx在家還好,，在學(xué)校就膽子很小,，怕老師，不善于與小朋友交往,。上課老師提問的時(shí)候,，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問,，聲音也很小很小,。我們?cè)诩页３９膭?lì)她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的,，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了,；如果老師叫了,，你就大聲說出來，哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系,，老師會(huì)告訴你正確答案的,。
這樣你會(huì)記得比別人更加牢些，以后就不會(huì)再錯(cuò)了,。還鼓勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一起玩,，多交幾個(gè)好朋友。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心,。對(duì)說錯(cuò)了的話,，我們一般都不予指責(zé),，始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見,。
在家里，營造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍,，真正把孩子看成家里的一員,，給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)表自己的意見,，大膽提出各種各樣的問題和想法,。學(xué)校的教育，尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng),，給孩子增添了信心?，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)xx在這個(gè)方面有所進(jìn)步了,，她敢于向我們提問,，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的,、有趣的事情,。
良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我們相信xx自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn),，發(fā)出自己最耀眼的光芒。
家庭教育的心得體會(huì)家庭教育的心得體會(huì)篇五
看到一篇家教文章《我會(huì)把兩個(gè)蘋果都咬一口》,，故事里說母親問5歲的兒子：“如果媽媽和你一起出去玩,，我們渴了,，又沒帶水，而你的小書包里恰巧有兩個(gè)蘋果,，你會(huì)怎么做呢,？”母親原以為兒子會(huì)說我們可以一人一個(gè)，沒想到孩子說,，“我會(huì)把兩個(gè)蘋果都咬一口,。”可想而知,，這位母親有多么失望,。
她本想訓(xùn)斥孩子的自私，不孝順,，可就在話即將說出口的時(shí)候,，她改變了主意，她溫柔的問：“能告訴媽媽,，你為什么要這么做嗎,？”兒子眨眨小眼睛，一臉的童真：“因?yàn)槲蚁氚炎钐鸬哪莻€(gè)給媽媽,！“瞬間,，母親的眼里充滿了淚花。
我為那位母親慶幸,，因?yàn)樗麑?duì)兒子的寬容和信任,，因?yàn)樗撕蟮牡纫坏龋顾惺艿搅藘鹤拥膼?。我也為這位男孩慶幸,，他純真而善良的流露，是因?yàn)槟赣H給了他把話說完的機(jī)會(huì),。學(xué)會(huì)傾聽是一種愛的能力,，即使是最愛的家人之間也會(huì)有誤解，給他人說明,、解釋的機(jī)會(huì)可以讓愛更清楚明白的傳遞,。
溝通也要學(xué)會(huì)等待，這需要足夠的人生智慧,，但你發(fā)現(xiàn)孩子的回應(yīng)不如所愿時(shí),，家長要能夠不露聲色，思考溝通方式等待交流時(shí)機(jī),，抓住適當(dāng)機(jī)會(huì)來教育孩子,。然而大多數(shù)家長性子急不能等，一遇到問題,，要么大發(fā)雷霆,，要么嘮叨沒完,，本來正確的事情很容易變成孩子抵觸的說教。
溝通也是需要藝術(shù)的,，第一,，聽孩子把話說完，在聽孩子表述的過程中,，要表現(xiàn)出我們最大的耐心,，我們不僅聽，我們還要微笑還要點(diǎn)頭,，甚至于我們還要有詫異的表情,，比如說是嗎，真的是這樣嗎,。太棒了這么好玩,，這么有趣，你們班孩子怎么這樣,，太有意思了,。我要是你們班孩子會(huì)感到很開心很幸福。這樣講了以后,，讓孩子就能融進(jìn)這個(gè)集體,，它能熱愛這個(gè)集體,，聽點(diǎn)頭微笑贊許,，這是我們與孩子交流時(shí)需要做的第一個(gè)原則。
第二個(gè)原則學(xué)會(huì)反問,，比如說孩子講完了,，你對(duì)這個(gè)事情的看法是什么？他會(huì)有很多看法,，你的看法是什么,，他會(huì)講出很多看法，你真的是這樣想的嗎,，你還有沒有其他想法,，如果發(fā)生在你身上你怎樣處理會(huì)更好，激發(fā)他思考,。而不是說你說完了,，思考完了，該答案了,，作為我們每一個(gè)朋友都有想法,，都應(yīng)該得到一個(gè)基本的答案，那就是孩子內(nèi)心的想法是什么,，其實(shí)我們與孩子交流就是想知道他們內(nèi)心的真實(shí)想法,。
在人際交往學(xué)上說,，溝通的最好的效果是取得積極的的良好的回應(yīng)，我們絕大多數(shù)朋友在與孩子交流方面誰說的多,，我們說的多,，我們是一言堂，孩子的一句話,，我們就能講一大堆,，所以第二個(gè)要會(huì)問。
第三個(gè)是原則是給孩子提建議,，孩子講完了,，我們可以做這樣的表述，爸爸想法和你的想法有點(diǎn)不一樣,，你可不可以聽一聽,。在前邊兩個(gè)過程中，他會(huì)聽我們答案嗎,，他會(huì)聽的,，或者說我的想法和你有點(diǎn)不同，你可不可以聽一聽,，好了,，當(dāng)他想聽當(dāng)他愿意聽，我們就說,。
有了這些藝術(shù),，相信等待、傾聽,、溝通將變得更加完善,，和孩子的關(guān)系將變得更加融洽。
家庭教育的心得體會(huì)家庭教育的心得體會(huì)篇六
一,、克制自己的不良情緒,。
怒”，怒則失去正常理智,，萬事皆失去準(zhǔn)線,。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對(duì)孩子的影響,。
二,、要真愛自己的孩子。
人際交往的原則,，理解,、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn),，少看缺點(diǎn),，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛,，多表揚(yáng)他,，增加自信，有自信才有志向,，有志向才會(huì)成功,。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的,，和孩子相處,、和老師溝通都要講“和諧”，和則興,，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,，才會(huì)一步步走向成功，心得體會(huì)《家長家庭教育講座心得體會(huì)》,。
三,、對(duì)孩子要放手，培養(yǎng)其獨(dú)立能力,。
古人說：“授之以魚,，不如授之以漁?！蔽覀円赂曳攀?，沒有錯(cuò)何來對(duì)，讓孩子自己領(lǐng)悟,，“苦其心志,，勞其筋骨”方能進(jìn)步,。
四,、學(xué)習(xí)要走直線。
眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間,，直線距離最短”,，所以從學(xué)習(xí)到有成，要堅(jiān)持走直線,，中間彎曲將事倍功半,，家長負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生,。
家庭教育也是一項(xiàng)工作,，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果，曾國藩說過“但須
總之，聽完王教授的講座深有愧意,，父母的做法,，言傳身教直接影響著孩子
未來的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給了孩子一個(gè)成功的可能。
家庭教育的心得體會(huì)家庭教育的心得體會(huì)篇七
王梓旭在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，始終保持勤奮進(jìn)取,，努力拼搏的精神，在生活中是一個(gè)文明守紀(jì),，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，令老師和家長都十分放心的好孩子,。
我們家有三個(gè)孩子,，兩個(gè)女兒的年齡相仿，一個(gè)高中,，一個(gè)初中,，兒子的年齡和她們相差六七歲，女兒上小學(xué)那時(shí),，可以說我作為父母,，那算不上是真正的家庭教育，最多也就是檢查一下作業(yè),，給他們講講不會(huì)的題目,，但是在那個(gè)過程當(dāng)中，我表現(xiàn)最多的就是指責(zé)和說教,，也就是把自己原生態(tài)的家庭教育方式給使出來了,，其實(shí)父母的一言一行，真的對(duì)孩子影響很深,，還記得是兒子剛上一年級(jí)的時(shí)候?qū)ξ抑v的一句話,，讓我知道自己的教育方式出了問題，一次兒子放學(xué)回到家,，我說快點(diǎn)把作業(yè)拿給我檢查,，你聽到了嗎，怎么還不去拿,，說這些話的語氣都是在命令式的,，這時(shí)兒子向我說：“媽媽，你不能心平氣和地跟我說嗎,?！蔽覇査钠綒夂陀杏脝?，他說你試都不試怎么知道沒用，是的孩子需要一個(gè)好的感受,，孩子能得到好的感受,，才能做出好的行為，從那以后,，我特別留意和孩子說話的語氣,。
大多數(shù)的孩子都喜歡得到夸獎(jiǎng)，我兒子也是,，小學(xué)一年級(jí)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)檢查他作業(yè)的時(shí)候，只要跟他檢查出來錯(cuò)誤,，他就不高興,，還不能虛心的去問問題，就是在那里生氣,，鬧情緒,，我就跟他講，什么時(shí)候你認(rèn)為這個(gè)題目你自己想把它整明白,你再來謙虛地像我和我姐姐請(qǐng)教,，如果有情緒真能解決問題,，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助，你也可以選擇,，你試著聽從內(nèi)心的想法,，過一會(huì)，他會(huì)很不好意思的拿著作業(yè)來到我跟前說：“媽媽,，你跟我講講,。”這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為不要去指責(zé)他,，讓他自己學(xué)會(huì)判斷,，給他點(diǎn)時(shí)間。
在學(xué)習(xí)上給予孩子最多的應(yīng)該是正確的引導(dǎo),，我給孩子說,，課堂上的四十五分鐘真的特別重要，老師講的知識(shí)點(diǎn)一定要認(rèn)真的去聽,，把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)整理清楚,，弄明白，有不明白的地方要及時(shí)去問,，可以問老師和同學(xué)，不恥下問,，你們學(xué)過這個(gè)道理,，還要結(jié)合今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，去做練習(xí)，多見題型,，兒子喜歡做課后的練習(xí),，每天都能做一張課外的試題，尤其是快接近期末考試的時(shí)候,，他一天下來就是四張?jiān)嚲怼?/p>
我特別喜歡兒子跟我聊天,，不管他說什么，我現(xiàn)在都學(xué)著不去打斷他,，以前都是嘴上說我再聽,，其實(shí)心不在焉的，會(huì)讓孩子覺得父母是在敷衍他,，他會(huì)氣餒就不愿意去說了,，只有孩子肯說，才能練習(xí)他的語言表達(dá)能力,。
我們每個(gè)家長都希望孩子健康茁壯的成長,，成為一個(gè)正直、善良,、有活力,、有擔(dān)當(dāng)、有一顆感恩的心,、一種積極的精神,、一分不怕吃苦的毅力，但是父母光有愛是不夠的,，需要陪伴,、需要管理自己的情緒、還要給予精神鼓勵(lì),，父母的改變不容易,，讓我們和孩子共同進(jìn)步、共同成長,、我覺得是不容易,，但是真的很幸福。
家庭教育心得體會(huì)()
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