心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

家庭教育的心得體會(huì)篇一

家庭是個(gè)人最初的社會(huì)性單位,，也是一個(gè)人最早接受教育的地方,。因此，家庭教育學(xué)是關(guān)于家庭作為教育基地的理論研究與實(shí)踐活動(dòng),。在這里,，我想分享自己對(duì)于家庭教育學(xué)的心得體會(huì)，從家庭教育的定義,、特點(diǎn),、影響因素和任務(wù)方面進(jìn)行探討。

家庭教育是指孩子在家庭中獲得的父母和親屬傳授的各種知識(shí),、道德,、文化、情感,、行為規(guī)范等方面的教育,。其特點(diǎn)是全面性、連續(xù)性和個(gè)性化,。在家庭教育中,，父母與孩子的相處方式是和諧親密的，因?yàn)楹⒆犹焐湍芨兄接H情,、安全感和關(guān)愛(ài),，這些情感對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。同時(shí),，父母和親屬有責(zé)任通過(guò)家庭教育傳遞習(xí)慣,、價(jià)值觀和道德觀念，在孩子的心靈成長(zhǎng)過(guò)程中扮演重要的角色,。

家庭教育的質(zhì)量受多種因素影響,，如父母教育水平、婚姻質(zhì)量,，孩子年齡,、性格、發(fā)展階段,，家庭文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀等,。因此，父母應(yīng)該加強(qiáng)自身的教育和提高婚姻質(zhì)量,、家庭和諧,，孩子的年齡、性格特征而制定不同階段的教育計(jì)劃,，以及在傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的基礎(chǔ)上適度調(diào)整和更新,。

家庭教育的任務(wù)是培養(yǎng)健康、積極,、認(rèn)真,、樂(lè)觀的成年人。因此需要家長(zhǎng)和親屬在家庭教育中注意以下幾個(gè)方面,。鋪平道路：為孩子安排良好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件,，培養(yǎng)他們塑造積極的人生觀和價(jià)值觀念。熏陶情感：給孩子足夠的撫慰和關(guān)心,，讓孩子感受到家庭的愛(ài)和信任,。全面教育：系統(tǒng)化、全面化地進(jìn)行家庭教育,，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，更是培養(yǎng)全面的能力，包括人際關(guān)系,、情感管理,、自我探索、獨(dú)立自主等方面,。

第五段：結(jié)論,。

家庭教育是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的基礎(chǔ),，是影響兒童一生發(fā)展的重要組成部分。通過(guò)這篇文章,，我更加深刻的理解到了家庭教育的意義和重要性,，相信也能引起更多人的共鳴。未來(lái),，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，從而更好地指導(dǎo)自己的子女，在家庭教育中貢獻(xiàn)自己的力量,。

家庭教育的心得體會(huì)篇二

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,，家庭教育一直被視為至關(guān)重要的一環(huán)。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，現(xiàn)代家庭教育的方式也在不斷更新和改變,。作為家長(zhǎng)，我們?nèi)绾芜M(jìn)行正確的家庭教育呢,？最近,，我讀了一本關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，這本書(shū)讓我深受啟發(fā),，得出了很多寶貴的心得和體會(huì),。

首先，在書(shū)中,，作者強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,。他指出，家庭是孩子最初接觸的社會(huì),，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。家庭教育不僅能培養(yǎng)孩子良好的價(jià)值觀和道德觀，還能提高孩子的情商和智商,。正是因?yàn)榧彝ソ逃闹匾?，我們不能?duì)其輕視和忽視。無(wú)論是忙碌的工作還是繁重的學(xué)業(yè),，我們都必須要抽出時(shí)間陪伴孩子,，進(jìn)行有效的家庭教育。

其次,，在書(shū)中,，作者詳細(xì)介紹了一些有效的家庭教育方法。他提到,，建立良好的家庭教育環(huán)境是至關(guān)重要的,。我們可以創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨,、和諧的家庭環(huán)境,，讓孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。除此之外，作者還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的榜樣作用,。作為父母,，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，做一個(gè)良好的榜樣,，以此影響孩子的行為和思想。此外,，有效的溝通和交流也是重要的家庭教育方法之一,。通過(guò)與孩子的真誠(chéng)溝通，我們可以更好地理解他們的需求和想法,，進(jìn)而指導(dǎo)他們做出正確的選擇,。

此外，在書(shū)中,，作者還談到了現(xiàn)代家庭教育所面臨的一些挑戰(zhàn)和困惑,。他提到，現(xiàn)代社會(huì)的變革給家庭教育帶來(lái)了很多壓力和挑戰(zhàn),。例如,，媒體傳播的信息過(guò)于豐富和復(fù)雜，家長(zhǎng)不得不面對(duì)孩子受到的不良影響,。此外,，互聯(lián)網(wǎng)的普及也給家庭教育帶來(lái)了新的問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)成癮等,。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困惑時(shí),，作者提出了一些建議和解決方案。他建議家長(zhǎng)要增強(qiáng)自己的教育意識(shí)和能力,，學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子使用媒體,，限制孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容。此外,，他還提醒家長(zhǎng)要與孩子保持密切的關(guān)系,，時(shí)刻關(guān)注他們的情緒和需求。

最后,，在書(shū)中,，作者總結(jié)了一些成功的家庭教育案例和經(jīng)驗(yàn)。他通過(guò)這些案例向我們展示了家庭教育的重要性和可行性,。這些成功的家庭教育案例中,，家長(zhǎng)不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)注他們的內(nèi)心世界和興趣愛(ài)好,。他們注重鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,，讓他們感受到家庭的溫暖和支持,。通過(guò)這些成功的案例，我們可以得出一個(gè)結(jié)論,，即家庭教育是有方法和技巧可言的,。

總而言之，這本關(guān)于家庭教育的書(shū)籍讓我受益匪淺,。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。同時(shí),，我也學(xué)到了很多有效的家庭教育方法和技巧,。雖然現(xiàn)代家庭教育面臨著很多挑戰(zhàn)和困惑，但只要我們重視家庭教育,，注重家庭教育的方法和過(guò)程,，相信每個(gè)家庭都能培養(yǎng)出健康、積極和有責(zé)任心的下一代,。

家庭教育的心得體會(huì)篇三

孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始,，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā),，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為,，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育,；情感教育；社會(huì)道德,；意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育。知識(shí)教學(xué),、智力開(kāi)發(fā)這些必須要由學(xué)校教育來(lái)完成,。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問(wèn)題的方法,，甚至和專業(yè)教師的方法相矛盾,，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)教師工作的支持。下頭,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲,，就讀于二實(shí)小三年級(jí)，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學(xué)習(xí)上提高十分明顯,，有必須的獨(dú)立自主的本事，能主動(dòng)學(xué)習(xí)；有必須的職責(zé)心和愛(ài)心,，能體諒,、尊重父母，與小朋友和睦相處,，明白勞動(dòng)的艱辛,，有較強(qiáng)的交際本事。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心,、愛(ài)玩電腦游戲,、做事情慢等。

要說(shuō)起教育孩子,，我覺(jué)得談不上有什么成功之處,。可是,，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑,。下頭我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，抓住小學(xué)關(guān)鍵期,。

大學(xué)者胡適以往這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊,，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了，隔代管教,，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,，對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”,、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣,，如對(duì)人沒(méi)禮貌,，本該由孩子自我做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如,，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”,。沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理本事,，沒(méi)有克服困難的意志,。樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(zhǎng)成歪脖樹(shù),。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理,，明德行，成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人,。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì),，必須做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”。幼兒園,、小學(xué)時(shí)期,，孩子還比較聽(tīng)話，好管教,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣,，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主,。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格,。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,，如果過(guò)了這個(gè)年齡段,，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了,。小學(xué)階段,，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

二,、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，使孩子不產(chǎn)生依靠思想。

孩子一天天長(zhǎng)大,，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫忙,。其實(shí)孩子的本事經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎樣學(xué)會(huì)的,？這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜,！可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自我做來(lái)得簡(jiǎn)便,，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,，總有一天會(huì)做好,！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯、倒茶水,、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際本事也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧,。

三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子,。

我們家庭和睦、幸福,，為孩子健康成長(zhǎng)供給了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人,，會(huì)使孩子失去安全感,，容易構(gòu)成不良性格和心理，缺少職責(zé)感和愛(ài)心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)供給必要的肥沃土壤,。同時(shí)，我家十分重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育資料也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的,，我們首先做到。身教重于言教,，正如孔子所說(shuō)：“其身正,，不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。還有,，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行,；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就,。我們一般每一天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事,，心里有沒(méi)有不愉快呢,？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí),，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。

四,、經(jīng)常與教師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,，堅(jiān)持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪教師,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景和思想態(tài)度,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否進(jìn)取等情景,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一向做得不太好，有些事情幸虧教師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,，并且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),，與教師,、家長(zhǎng)們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧,、有德行,、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的未來(lái),。

為人父母者,，欲子孫賢者，不染惡習(xí),。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí),，將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材。為民造福,；首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育,，明白理，明德行,，教育孩子能成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人。

貪婪癡慢,，人心墮落要因,。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì),，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)，不為自我,，為民造福,。

教育孩子要立大志,。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo),。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自我的奮斗目標(biāo),。要求孩子要立大志。明確方向,，努力學(xué)習(xí),。精進(jìn)不退，在家中,，要求孩子作到“父母呼,，應(yīng)句瑗；父母命,，行勿懶,。”在學(xué)校要求孩子做到“尊敬教師,，聽(tīng)從教師的教誨,。”上課時(shí)要做到認(rèn)真聽(tīng)課,，要按時(shí)完成教師所布置的一切作業(yè),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,；在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情,。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧,、有德行,、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng),。

家庭教育的心得體會(huì)篇四

家庭教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,。通過(guò)在家庭中的陪伴和教育，我們可以獲得知識(shí),、價(jià)值觀和生活技能,。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我深深感受到了家庭教育的重要性,。通過(guò)傾聽(tīng)家庭教育的心得體會(huì)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)這個(gè)主題的一些見(jiàn)解,。

第一段：培養(yǎng)良好的溝通技巧和傾聽(tīng)能力。

在家庭中,，傾聽(tīng)是一種重要的溝通技巧,。我從小就被教育要有耐心傾聽(tīng)父母、祖父母和其他家庭成員的意見(jiàn)和建議,。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這種技巧對(duì)于與他人建立有效的溝通關(guān)系非常重要。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)聆聽(tīng)他人的觀點(diǎn),，理解他人的需求和深入了解他人的感受,。傾聽(tīng)不僅培養(yǎng)了我的人際交往能力，同時(shí)也幫助我更好地理解自己,，并在處理與家庭成員之間的沖突時(shí)采取有效的解決方案,。

在家庭中接受教育，我學(xué)到了許多關(guān)于人類價(jià)值觀和道德規(guī)范的重要知識(shí),。從小我就被灌輸了誠(chéng)實(shí),、尊重和責(zé)任等價(jià)值觀。這種家庭教育有助于我形成了正確的人生觀和價(jià)值觀,，為我的一生鋪平了道德底線,。家庭中的教育也使我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，并教會(huì)了我獨(dú)立思考和做出自己決策的能力,。這些教育對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和爭(zhēng)取自己的價(jià)值非常重要,，它們?cè)谖业纳钪衅鸬搅朔e極的作用。

盡管家庭教育具有諸多優(yōu)點(diǎn),，但是它也存在一些局限和盲點(diǎn),。由于家人的偏見(jiàn)或過(guò)度保護(hù)，家庭教育可能會(huì)削弱一個(gè)人的社交能力,，并限制他們的視野和發(fā)展?jié)摿?。此外，家庭教育也可能?dǎo)致一種思維定勢(shì),，使人缺乏對(duì)多元觀點(diǎn)的開(kāi)放性,。因此，家庭教育應(yīng)該與教育系統(tǒng)和社會(huì)環(huán)境相結(jié)合,，以獲得全面的發(fā)展和教育,。

為了獲得更好的家庭教育效果，我們可以采取一些方法來(lái)調(diào)整和改進(jìn),。首先,，父母應(yīng)該保持良好的溝通與傾聽(tīng)技巧，尊重孩子的意愿和需求。其次,，我們應(yīng)該給予孩子更多的接觸和體驗(yàn)不同文化,、背景和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)展他們的視野和認(rèn)識(shí),。第三,，我們可以鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的精神,。通過(guò)這些方式,，我們可以更好地調(diào)整家庭教育的方法和方式，使其更加全面和均衡,。

第五段：結(jié)論,。

總而言之,，家庭教育在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)傾聽(tīng)家庭教育的心得體會(huì)，我學(xué)到了如何培養(yǎng)良好的溝通技巧和傾聽(tīng)能力,，認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和限制,，以及如何調(diào)整家庭教育的方法和方式,。我相信，通過(guò)積極參與家庭教育和不斷學(xué)習(xí),，我們可以成為更有素質(zhì)和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。家庭教育不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的影響，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和和諧也起著重要的作用,。

家庭教育的心得體會(huì)篇五

20xx年的秋天,，我有幸成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝,，為我們家庭增添了不少歡樂(lè),。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中，各學(xué)科成績(jī)還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的提高,，在此感激教師們的辛勤培育，感激同學(xué)們對(duì)她的幫忙和信任,。在孩子的家庭教育中,，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。

1、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽(tīng)她說(shuō)：這么難,、我學(xué)不會(huì),、我做不好等等,，我就問(wèn)她你長(zhǎng)大了想做什么，她說(shuō)我想做醫(yī)生,，我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的,，可是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的，你此刻學(xué)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)都是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有好好掌握,，沒(méi)有一件事能做得好的,，別說(shuō)是醫(yī)生了。于是她覺(jué)得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門(mén)功課,，才能實(shí)現(xiàn)愿望,。她的每一個(gè)小小的提高，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò),！很有提高,！這個(gè)主意太好了！想像力真棒,！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了,！等等，讓她很高興,，覺(jué)得很有成就感,。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)：相信你下次會(huì)做得更好,，她也深知跌倒了就要立刻爬起來(lái),！

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣,，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái),。

2,、進(jìn)取配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(zhǎng)每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。所以我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情景,，幫忙她查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給她講解，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正,。與孩子一齊分享教師的表?yè)P(yáng),，告訴她要再接再厲；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎樣做。

貪玩是孩子的本性,，需要督促,，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽(tīng)講,，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。

3,、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面,。

除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,，如在少年之家學(xué)的國(guó)畫(huà),、電子琴、寫(xiě)字,、寫(xiě)作培訓(xùn)等資料,，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行,。剛開(kāi)始她不喜歡電子琴了，其余三門(mén)都是挺喜歡的（她常對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，這三門(mén)我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀,。”）,。老實(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的,，一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂，別說(shuō)是小孩子了,，并且還要花好多時(shí)間,，我常對(duì)女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難,，可是只要肯下功夫,，肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅(jiān)持每一天練習(xí)半小時(shí),，有時(shí)她還不怎樣肯練呀，我就要鼓勵(lì)她,，你一旦學(xué)會(huì)了電子琴,，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng)，到時(shí)你就明白自我今日的辛苦沒(méi)有白費(fèi),。就這樣經(jīng)過(guò)自我的努力,，能慢慢地適應(yīng)了。教師的評(píng)語(yǔ)從開(kāi)始的良好到此刻的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了,，她也高興的不得了，還對(duì)我說(shuō)：“我好像有這方面的天賦呀,?！蔽艺f(shuō)肯定是有的了，不然怎樣會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢,！我此刻看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中興趣愛(ài)好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書(shū)，家里有好多她的書(shū),，有童話故事書(shū),、寓言書(shū)、故事作文,、我們愛(ài)科學(xué),、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么,、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對(duì)讀書(shū)表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，她說(shuō)如果不看的話我會(huì)睡不著的,。

知識(shí)是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里,，不積小流,，無(wú)以成江海。

4,、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足,，為了教育好后代,，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我,。大人的一言一行,，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿,、嘗試,。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

生而有涯,，學(xué)而無(wú)涯,，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,！為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天,！

家庭教育的心得體會(huì)篇六

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，家庭教育期是每個(gè)人生命中至關(guān)重要的一段時(shí)光,。在這個(gè)時(shí)期,，父母以培養(yǎng)子女為責(zé)任，通過(guò)各種方式傳授知識(shí),、塑造品格,。我從這一階段中學(xué)到了很多，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在性格上,，都受益匪淺,。下面我將分享自己的家庭教育期心得體會(huì),。

首先，家庭教育期是培養(yǎng)孩子良好學(xué)業(yè)習(xí)慣的重要階段,。在這個(gè)階段,，父母應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在我家,，父母讓我每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持按時(shí)完成,。這種習(xí)慣讓我養(yǎng)成了自律的品質(zhì),，幫助我在學(xué)業(yè)上取得不錯(cuò)的成績(jī)。家庭教育期也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和興趣的時(shí)期,。父母會(huì)鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和領(lǐng)域,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力。比如,，在我小學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)音樂(lè)非常感興趣,，父母就給我報(bào)了鋼琴班,。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一項(xiàng)樂(lè)器技能,，還培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持不懈的精神,。

其次，家庭教育期是塑造孩子良好性格的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期,，父母應(yīng)該注重孩子的品行和道德修養(yǎng)。在我家,，父母強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí),、正直和慈善，他們將這些品質(zhì)作為我們成長(zhǎng)的基石,。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但是父母總是鼓勵(lì)我們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。他們教給我們：錯(cuò)誤并不可怕,，關(guān)鍵是要勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤,。這種教育讓我明白了真誠(chéng)和勇氣的重要性。此外,，父母還教育我要謙遜,、寬容和尊重他人。這些品質(zhì)讓我與人為善,，建立了良好的人際關(guān)系,。通過(guò)家庭教育,，我逐漸形成了樂(lè)觀、堅(jiān)韌和有責(zé)任心的性格,。

再次,，家庭教育期是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,，父母應(yīng)該給予孩子逐漸獨(dú)立的機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)會(huì)自己做決策和解決問(wèn)題。在家里,，父母鼓勵(lì)我負(fù)責(zé)自己的事情,，比如責(zé)任屬于自己的家務(wù)事。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,，我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活技能,，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。家庭教育期也是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神的時(shí)期,。在我家,，父母經(jīng)常組織一些家庭活動(dòng)，比如大掃除和種植花卉,，讓我們?nèi)乙黄饏⑴c,。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)家庭和環(huán)境，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力,。

最后,，家庭教育期是培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好和興趣的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)展他們的興趣愛(ài)好,，并提供相應(yīng)的支持和資源。在我家,，父母鼓勵(lì)我參加各種興趣班,，比如繪畫(huà)和游泳。通過(guò)參與這些活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣,，也鍛煉了自己的技能。此外,，家庭教育期也是教育孩子如何運(yùn)用媒體和科技的關(guān)鍵時(shí)期,。父母要教會(huì)孩子正確使用電腦和手機(jī)，并培養(yǎng)他們對(duì)媒體信息的辨別能力,。

總之,，家庭教育期是塑造孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、塑造良好的性格,、鼓勵(lì)獨(dú)立自主和培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，父母可以為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在家庭教育期中,，我深深地感受到了家庭的溫暖和教育的重要性,。相信在未來(lái)的發(fā)展中，我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際生活中,，為自己和家庭帶來(lái)更多的成果,。

家庭教育的心得體會(huì)篇七

現(xiàn)在的孩子是父母的掌上明珠,，含在嘴里怕化了,，捧在手里拍摔著，吃穿不愁,，衣食無(wú)憂,。

無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上，都是富有的,。呵呵,，簡(jiǎn)直就是家里的寶啊,！

教育要從幼兒抓起,，每個(gè)人都愛(ài)自己的孩子，但不能脫離教育這項(xiàng)重要任務(wù),，這需要用自己的實(shí)際行動(dòng)去做,。學(xué)校教育固然重要，但離開(kāi)了家庭教育的配合,，它也會(huì)顯得蒼白無(wú)力。像齊齊的姥姥,，艷艷的奶奶,，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地，讓孩子飛吧,！

有一種愛(ài)叫做放手,。愛(ài)是不同的。對(duì)孩子一味的寵愛(ài),，不但是教育的一種失敗,，還會(huì)造成不可挽回的后果。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，始終有一種依賴人的思維,。有了困難自己不會(huì)想辦法去解決，而是在家人,，或者可以在依賴的人的面前哭訴,。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成自卑感,，沒(méi)有自信，還會(huì)脫離社會(huì),。而放開(kāi)手腳成長(zhǎng)起來(lái)的.孩子,，無(wú)論遇到什么困難，他們都會(huì)自己想辦法去克服,。在戰(zhàn)勝困難時(shí),，他們的心里有一種滿足感，以后無(wú)論遇到什么困難多不會(huì)畏縮,。這樣的孩子很適應(yīng)社會(huì),，對(duì)前途充滿自信。孩子如果去做一件正確的事情,，還需要老師的鼓勵(lì),，和家長(zhǎng)的肯定：你是對(duì)的，你真棒,！

家長(zhǎng)們,，放開(kāi)你們的雙手，讓孩子擁有一片蔚藍(lán)的天空吧,！

家庭教育的心得體會(huì)篇八

家庭教育期是每個(gè)人成長(zhǎng)中的重要階段,，它對(duì)一個(gè)人的性格、價(jià)值觀和行為習(xí)慣的形成起著至關(guān)重要的作用,。在這個(gè)階段,，父母扮演著重要角色，他們的言傳身教對(duì)孩子影響深遠(yuǎn),。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我從家庭教育中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)家庭教育期的心得體會(huì),。

首先,，理解與愛(ài)的平衡是家庭教育期的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng),，我們必須站在孩子的角度來(lái)理解他們的行為和想法,，并耐心地與他們溝通。有時(shí),，孩子們會(huì)不懂事,、頑皮甚至沖動(dòng)，我們不能因此而對(duì)他們生氣或責(zé)備他們,。相反,，我們應(yīng)該用愛(ài)心和耐心來(lái)引導(dǎo)他們，教育他們正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。同時(shí),，我們也應(yīng)該表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。這種理解與愛(ài)的平衡,，能夠幫助孩子建立自信和良好的人際關(guān)系,，更好地適應(yīng)社會(huì)。

其次,，家庭教育期是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和自律能力的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該以身作則,，給孩子們做出榜樣,。例如，如果我們自己有良好的生活習(xí)慣,，準(zhǔn)時(shí)起床,、按時(shí)完成工作、定期做運(yùn)動(dòng)等,，孩子們就會(huì)受到影響并學(xué)習(xí),。另外，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如每天固定時(shí)間復(fù)習(xí)功課,、認(rèn)真完成作業(yè)等。通過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律能力,，孩子們能夠更好地管理自己的時(shí)間和精力,，提高學(xué)習(xí)效率，順利度過(guò)學(xué)業(yè)階段,。

第三,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力是家庭教育期不可忽視的重要方面。在這個(gè)階段,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立思考問(wèn)題,，而不是直接給出答案。當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí),，我們可以引導(dǎo)他們提出自己的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力,。同時(shí),，也要堅(jiān)持讓孩子們自己去解決一些小問(wèn)題，不要事事替他們搞定,。這樣,，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。

第四,，傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)是建立良好親子關(guān)系的重要基礎(chǔ)。在家庭教育期,，孩子們有自己的想法和意見(jiàn),。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重他們的獨(dú)立性,，并給予他們表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì),。無(wú)論是家庭中的日常決策還是一些重要的事情，我們都應(yīng)該耐心地聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn),，并與他們討論,。這樣，孩子們會(huì)感受到自己的重要性,，親子關(guān)系會(huì)更加和諧,。同時(shí)，我們也要教育孩子們尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)利,，培養(yǎng)他們的友善和合作精神,。

最后，堅(jiān)持正能量教育是家庭教育期的有效途徑,。在家庭教育中,，我們應(yīng)該以積極的思維方式來(lái)引導(dǎo)孩子們。無(wú)論是面對(duì)挫折還是成就,，我們都應(yīng)該以正面的態(tài)度來(lái)看待,，并從中找到積極的一面。在教育中,，我們要稱贊和鼓勵(lì)孩子們的進(jìn)步和努力,，建立他們的自信心。在家庭中,，我們要?jiǎng)?chuàng)造積極的氛圍,，讓孩子們感受到快樂(lè)和幸福。通過(guò)正能量教育,，我們可以幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們健康積極的心態(tài)，成為社會(huì)的有益之才,。

總之,，在家庭教育期，父母扮演著引領(lǐng)和培育孩子的角色,。通過(guò)理解與愛(ài)的平衡,、培養(yǎng)良好習(xí)慣和自律能力、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力、傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)以及堅(jiān)持正能量教育,，我們可以培養(yǎng)出有品德,、有素質(zhì)、有能力的下一代,。家庭教育期是一個(gè)機(jī)會(huì),，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，只有父母?jìng)冋_引導(dǎo)和教育,，才能為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ),。

家庭教育的心得體會(huì)篇九

孩子是家長(zhǎng)的名片，父母是孩子的鏡子,。孩子從出生到長(zhǎng)大成人,，每一個(gè)階段都傾注了家長(zhǎng)無(wú)數(shù)的心血。我們?cè)隗w會(huì)孩子帶來(lái)的快樂(lè),、幸福的同時(shí),，也為孩子的頑皮、不聽(tīng)話而頭疼,，更為孩子試卷上令人懊惱的成績(jī)而焦慮,，氣憤。從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的孩子,，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

一、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

一,、二年級(jí)是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時(shí)期，作為家長(zhǎng)一定要抓住這一關(guān)鍵時(shí)期,，正確引導(dǎo)孩子,。

行為習(xí)慣方面：我認(rèn)為應(yīng)先淡化孩子的依賴性，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。從幼兒階段開(kāi)始,，我們就要求他自己獨(dú)立完成一些力所能及的事情，如吃飯,、穿衣、收拾玩具等；我們也有意識(shí)地帶他參加一些集體活動(dòng),、到公園游玩,，鼓勵(lì)他和其他小朋友一起玩耍，在此過(guò)程中教會(huì)他如何與人相處,，讓他懂得謙恭禮讓,、文明誠(chéng)實(shí)。有時(shí)我們?cè)谧黾覄?wù)活,，孩子出于好奇也躍躍欲試,，拖地板、抹桌子等,，我們不會(huì)因?yàn)樗€小,、添亂而拒絕，總是耐心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓他體驗(yàn)成功的快樂(lè),。這些看起來(lái)微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉,，有利于培養(yǎng)孩子自主,、自信、自強(qiáng)的意識(shí),，對(duì)孩子獨(dú)立人格的形成具有積極的意義,。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們要讓他做到四點(diǎn)：（1）養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣；（2）養(yǎng)成專心致志寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,；（3）養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,；（4）要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。現(xiàn)在,，大多數(shù)孩子因?yàn)榱?xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差,，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),。我的孩子上一年級(jí)后,，也存在這些問(wèn)題，依賴性特強(qiáng),，遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)就喊：,？爸爸媽媽，這個(gè)字怎么寫(xiě),？剛開(kāi)始我都會(huì)告訴他,，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他連會(huì)寫(xiě)但一時(shí)想不起來(lái)的字也不想了，直接就問(wèn)怎么寫(xiě),。其實(shí)孩子應(yīng)學(xué)會(huì)利用工具書(shū)來(lái)輔助學(xué)習(xí),，如用字典查找自己不認(rèn)識(shí)的字等,。于是，有一次做作業(yè),，當(dāng)組詞寫(xiě)到,？黃河？的,？黃,？時(shí)，不會(huì)寫(xiě)了,，就喊：,？爸爸，‘黃’字怎么寫(xiě),。,？我就告訴他，以后遇到不會(huì)寫(xiě)的字就要去查字典,，并且教會(huì)他如何使用字典去查自己不會(huì)的字,。比如說(shuō)不會(huì)寫(xiě)的字，如果知道拼音,，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字,；如果說(shuō)是會(huì)寫(xiě)但是不會(huì)讀的字呢，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來(lái)查,，就可以找到這個(gè)字,，并且給他找了幾個(gè)字用兩種方法做了一下示范，剛開(kāi)始,，很費(fèi)時(shí)間,，但是慢慢的他掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來(lái)就省事多了，并且慢慢的他認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,。同時(shí),，在做作業(yè)時(shí)，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，如語(yǔ)文作業(yè)做完后自己再檢查一遍,，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)是否干凈、整潔,，是否有漏題,、錯(cuò)字、錯(cuò)音等問(wèn)題,。

二,、多與孩子進(jìn)行溝通。

家長(zhǎng)要做孩子的朋友,，多與孩子溝通,，了解孩子的想法,，尊重孩子的意見(jiàn)。我經(jīng)常會(huì)利用全家在一起吃飯的時(shí)間,，教育孩子,，尋問(wèn)功課，檢查作業(yè),，與孩子進(jìn)行溝通交流，詢問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情,、學(xué)到些什么東西等,，及時(shí)捕捉孩子思想上的細(xì)微變化，和老師進(jìn)行有效溝通,，及時(shí)了解孩子的在校情況,，促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

三,、

家長(zhǎng)必須以身作則。

父母是孩子的第一任教師,，是孩子最信賴,、最親近的依靠，是孩子的精神支柱,。家長(zhǎng)在家庭生活中的責(zé)任意識(shí),、家長(zhǎng)對(duì)待自己父母、鄰居,、朋友的態(tài)度,、對(duì)待社會(huì)生活的態(tài)度、精神,、家長(zhǎng)處理問(wèn)題的思維方式等等,，都有意無(wú)意地在做著孩子的榜樣，而且家長(zhǎng)的一言一行必然地成為孩子模仿的對(duì)象,。我們不能在自己沉迷于賭博中時(shí)還要求孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，不能在自己撒謊時(shí)還要求孩子誠(chéng)實(shí)，不能在自己面對(duì)挫折唉聲嘆氣時(shí)還要求孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,，不能在自己對(duì)工作三心二意時(shí)還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒,。孩子剛上學(xué)時(shí)，晚上我們讓他自己一個(gè)人在屋里學(xué)習(xí),，我們?cè)趶d里看一會(huì)兒電視,，我們發(fā)現(xiàn)他一會(huì)兒出來(lái)喝口水，一會(huì)兒出來(lái)上趟衛(wèi)生間,，總是找借口在廳里停留一段時(shí)間,，瀏覽一下電視中的故事情節(jié),，為了孩子我們?cè)谒麑W(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視。有時(shí)看電視時(shí),，我們也和孩子一起看一些有意義的,、健康的節(jié)目：像中央十套的《地理中國(guó)》、《探索發(fā)現(xiàn)》,，去年湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》,、《一年級(jí)》等都是很不錯(cuò)的節(jié)目。

四,、多表?yè)P(yáng)自己的孩子,。

在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)不要吝嗇表?yè)P(yáng),。當(dāng)孩子哪怕有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),，要趕快夸獎(jiǎng)他，并指出以后努力的方向,，給孩子樹(shù)立信心,。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子,，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了,，會(huì)造成什么后果,，以后如何改正錯(cuò)誤。好孩子是夸出來(lái)的,？,，在生活中，我們盡量表?yè)P(yáng)孩子,，使孩子有一定的自信心,，才肯自覺(jué)得去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。去年暑假孩子在學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候，隨著老師要求的提高,，孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒,，不想學(xué)了，覺(jué)得自己不如別的小朋友,，尤其是有一個(gè)按弦動(dòng)作,，由于練習(xí)的時(shí)候手指非常疼，孩子就有了厭學(xué)的情緒,，這時(shí),，我就安慰他,、鼓勵(lì)他，并且每天晚上回家后陪他一起練習(xí)按弦的動(dòng)作,。慢慢的,，他由一開(kāi)始的只能用一個(gè)手指按，到后來(lái)四個(gè)手指都能靈活的運(yùn)用,，雖然離老師要求的還比較遠(yuǎn),，但是通過(guò)那段時(shí)間的努力，幫他提高了自信心,。

五,、正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣。

學(xué)好,，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣，從此懼怕學(xué)習(xí),，厭惡學(xué)習(xí),。我的孩子在上學(xué)前班時(shí)，有一次,，我去接他放學(xué)回家,，老師提到孩子在課堂上對(duì)畫(huà)畫(huà)很有興趣。到家后,，孩子在地上畫(huà)了一個(gè)大圓圈,，說(shuō)是老師教的畫(huà)太陽(yáng)。那幾天,，我家院子里,、本子上到處都是孩子的畫(huà)作。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)美術(shù)的興趣挺濃厚的,，于是就給他也報(bào)了名,，一直學(xué)到現(xiàn)在，六年了從未間斷,。

六,、家長(zhǎng)成員間要配合默契。

為了教育好孩子,，作為家長(zhǎng)的各成員之間要配合默契,，形成合力，對(duì)孩子的要求,、態(tài)度,、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致,，態(tài)度不統(tǒng)一,，往往會(huì)使某一方對(duì)孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾,、抵消，甚至扭曲,、對(duì)立,，孩子在多重選擇面前就會(huì)茫然失措，無(wú)所適從,，家長(zhǎng)的心血必然付諸東流,。我及我的家人都希望通過(guò)自己的努力，使孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知,，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的意志,、樂(lè)觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣，最后成人,、成才,、成功。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，不足之處請(qǐng)老師,、家長(zhǎng)指正，同時(shí)也希望和各位老師,、家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，共同把我們的孩子教育得更好。謝謝,！

家庭教育的心得體會(huì)篇十

孩子,，是每一位父母心中的寶貝，咱們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),，在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我最深的體會(huì)是：

一、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉,。

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài),，和睦相處,。在這方面，咱們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

心的事,，讓她明白就應(yīng)助人為樂(lè),；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了,?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來(lái)?！薄瓨?lè)此不疲,。

三、讓孩子“自我來(lái)”,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力,。

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽(tīng)之任之,。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。因此，在我女兒很小時(shí),，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具、穿衣,、洗手絹,、洗襪子、整理床鋪等,，當(dāng)然,，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此咱們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,，多一份簡(jiǎn)單,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑,，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開(kāi)心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到咱們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲，因此,，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友?ài)的種子,。讓美麗,、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！