隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
校園活動的總結(jié)報告篇一
1.宣傳工作,，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響,。
本屆女生部在宣傳方面加強了工作。在開幕式期間,，充分利用展板等各種載體向同學(xué)們宣傳活動情況,，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注，讓更多的學(xué)生了解到女生節(jié)。
2.活動整體來說過程清楚,，井然有序,。為女生節(jié)后續(xù)活動做足鋪墊，營造出節(jié)日的氣氛,。
3.實現(xiàn)了女生部立足為女生做實事的目標,，提高女生部在學(xué)生和校學(xué)生會中的地位。
4.地點,，時間設(shè)置較為合理,，選擇在中午，人流量較大的中區(qū)食堂進行活動,，宣傳效果較好,，讓廣大學(xué)生知道女生節(jié)已經(jīng)開始了，為后續(xù)工作做好了鋪墊,。
5.倡導(dǎo)良好校園女生文化,。我部舉辦的數(shù)米長卷送女生，讓所有院系共繪一條條幅,，使得各院系之間的關(guān)系 更加的團結(jié)友好。
當然,，在本屆系學(xué)生會的工作歷程中,，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删偷耐瑫r，
1.對于開幕式活動中的＂禮物從天降活動＂的宣傳度不足,，基本沒有多少人知道,，活動進展困難，參與度過低,。
2.由于風向和風力問題,，兩側(cè)所擺放的展板不穩(wěn)，總是倒,。上面的宣傳材料未起到原先預(yù)想的作用,。
3.＂數(shù)米長卷送女生＂活動的擺放位置過度偏離主干道，在加上繪畫的地方小,，桌子兩側(cè)均被參賽選手圍住,。導(dǎo)致過往行人無法進行觀看，大多數(shù)不知道所進行活動的名稱,。
4.寫下女生愿望的便利貼與燈籠粘結(jié)不緊,。愿望還未實現(xiàn)，便利貼就脫落較多,，不但導(dǎo)致一些粘過愿望女生的心情不愉快,，同時也導(dǎo)致現(xiàn)場衛(wèi)生的雜亂。
5.進行活動的地區(qū)屬于女生多男生少的地方，女生寫下愿望較多,，但男生數(shù)量較少,，導(dǎo)致許多愿望沒有被實現(xiàn)。
6.由于xx師院所處地理位置較為特殊,，社會環(huán)境較為復(fù)雜,。燈籠在使用中沒有考慮到安全問題，掛的位置觸手可得,，導(dǎo)致大多數(shù)燈籠未能收回,。
在下次活動中，應(yīng)該彌補不足,，不斷完善自身建設(shè),。不斷探索活動新思路，創(chuàng)新出更多的好活動,。不斷的自我總結(jié),，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)的優(yōu)點。學(xué)習和借鑒其他學(xué)校的活動,，不斷完善自身活動,。
校園活動的總結(jié)報告篇二
5月11日-5月15日
：商學(xué)院行政樓四樓會議室、省圖書館
1.“博古通今,，省圖之行”,。本次活動我們參觀了省圖書館，面對浩如煙海的書籍萌生了讀萬卷書的熱情,，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀積極性,，提高了同學(xué)們對于讀書重要性的認識；
3.“開講啦—師大圖書館老師來講課”,。我們請到校圖書館老師為大家講解如何更好的利用學(xué)校的圖書資源,，怎樣使用電子書，怎樣利用媒體庫等專業(yè)知識,，方便大家更好更快捷的利用我校的圖書資源,。使大家對于圖書館有了更深一步的了解，并且為大家讀書創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ),。
讀書交流會等一系列活動以“書”為中心開展同學(xué)間的交流,，讓同學(xué)們在小組探討的氛圍中加強對所讀書目的了解，增強自己對讀書的樂趣,，提高自己的閱讀能力和不斷提升自身的閱讀品味和賞析能力,。讀書活動的開展非常符合“建設(shè)文明校園”的要求，當代大學(xué)中日益浮躁的學(xué)風在逐漸蔓延,，開展讀書活動可以從一定程度上是同學(xué)們心境平和,，提高同學(xué)們做學(xué)問的積極性與熱情,。開展讀書活動，可以開闊視野,、增長知識,、發(fā)展智力、陶冶情操,、充實學(xué)生文化底蘊,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。還有參觀省圖和請圖書館老師演說都為讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習活動起到了推波助瀾的作用,，借此使同學(xué)們開闊眼界,、拓寬知識面、提高審美底蘊和文化知識底蘊,，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng),，積極打造“書香班級”。
本次活動雖取得了相當好的讀書普及效果,，但其中存在的一定問題也是不容忽視的,。
1．參觀省圖過程中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況不能及時處理，應(yīng)當做好預(yù)備措施,，并且提高應(yīng)對突發(fā)狀況的能力,。
2.組織開展讀書交流會和請圖書館老師講課，期間存在場面混亂,，主持間斷等問題,，啟示我們應(yīng)當做好前期準備，考慮問題一定要全面具體,。
3.參觀省圖活動過程中遇到組織不力，人員私自行動等問題,，啟示我們應(yīng)當努力加強對班級的組織控制,，在外出活動時保證能夠有效地組織大家集體活動，不出現(xiàn)意外危險狀況,。
校園活動的總結(jié)報告篇三
為了幫助學(xué)生掌握消防知識內(nèi)容,，讓學(xué)生增強消防安全素質(zhì)，關(guān)注生命安全,?！?19”消防日宣傳活動期間，我校集中開展滅火和逃生自救演練,。努力做到每個學(xué)生都知道消防常識,，人人學(xué)會逃生自救技能。
今年是全國“119消防日”宣傳活動23周年,。學(xué)校決定開展以“認識火災(zāi),、學(xué)會逃生”為主題的為期一周的消防宣傳教育活動,。切實提高全校師生的消防安全意識，在全校營造“人人參與消防,、支持消防,、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的良好氛圍,。 教給學(xué)生一些必要的防火知識和自護,、自救的本領(lǐng)，我校少先隊于20xx年11月8日以少先隊大隊活動的形式,，對學(xué)生進行消防安全教育,。
1、通過校園黑板報向廣大師生宣傳安全知識,，共刊出消防知識?？?期。
2,、開展了一次全校性的消防安全大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。
3,、組織三至六年級的學(xué)生開展“我與消防”主題征文活動，每班評選出五篇優(yōu)秀征文進行表彰獎勵,。
4,、第四是每班開展了一次以消防為主題的班隊會。
5,、11月8日開展了集中教育活動,，活動由校長xxx主持，首先是講解了火災(zāi)預(yù)防基本常識,通過講解使學(xué)生學(xué)會了自救互救方法,，提高了消防意識,，
6、進行了有獎知識問答,，對答對問題的同學(xué)給予獎勵,。
7、模擬了火災(zāi)現(xiàn)場和進行了滅火,、逃生演練并對參與演練的同學(xué)頒發(fā)了紀念品,。
1、不玩火
充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果,，無論任何時候都要堅持做到不玩火,；身上不要攜帶打火機、火柴,、鞭炮等可能誘發(fā)玩火的東西,；同學(xué)間要相互監(jiān)督,、相互提醒，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,，應(yīng)該立即制止,，并報告老師和家長。 愛護消防設(shè)備,。如到實驗室上課不亂動滅火器,，不搬動沙箱、水桶等滅火用品,。
安全使用家用電器,。家用電器使用后要拔下電源插頭，注意電器要與易燃物保持一定的距離,。
發(fā)生火情,，一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行,。如果是剛好起火,，可以隨手采取適當?shù)拇胧錅纾绻饎莺艽?，正在或者可能蔓延,，?yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話,，通知消防隊救,。
（1）、怎樣報火警,。
（2）,、小學(xué)生為什么不能直接參加滅火。
（3）,、常用的滅火方法,。
2、發(fā)生火災(zāi)如何脫險
1,、講在大火中逃生的故事,。
2,、平房,、樓房著火如何脫險。
3,、在房間內(nèi)被火圍困怎么辦,。
4、身上著火怎么辦,。
5,、山林著火如何脫險,。
1.整個活動進展順利而理想，達到了預(yù)期效果,。
2.活動安排緊湊,，井然有序。
3.此次活動各方面知識宣傳到位,，起到了較好的效果,。
1、在搶答題上教師應(yīng)多照顧一下低年級的孩子,，讓他們有表現(xiàn)的機會,。
2、x老師在做宣傳教育時,，有部分學(xué)生在下面講小話,。請各班教育好學(xué)生要專心聽講。
3,、在模擬火災(zāi)時,，現(xiàn)場有很多的學(xué)生站起看，導(dǎo)致后面的學(xué)生和低年級的學(xué)生看不見,。請以后要求前面的學(xué)生坐著看,，讓后面的學(xué)生站起來，這樣,，全校學(xué)生就看得見了,。
4、在逃生演練時,，吳晗沒有把嘴捂起來,。請以后要求全部學(xué)生都要把嘴捂起來，這樣才安全,。
此次活動全校共250名師生參加,，內(nèi)容豐富、形象生動,，全校師生積極參與,，營造了人人關(guān)注消防，人人重視消防的氛圍,，讓學(xué)生真正認識到了“走進消防,，了解消防，人人參與消防”的重要性,，時刻牢記“消防安全,、警鐘長鳴”，為師生提供了一個良好的消防安全環(huán)境,。由于活動與教師講解教育,、現(xiàn)場演練為主,，給學(xué)生留下了深刻的印象，師生防火,、自救意識得到了增強,，起得了良好的效果。
xx小學(xué)
