人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)講話稿題目篇一

大家好！

今天,，我們在這里隆重集會,，慶祝第xx個教師節(jié)的到來，在這樣一個特殊的日子里,，我代表全校學生代表校委會祝老師們節(jié)日快樂!向老師們道一聲：“您,，辛苦了?！?/p>

自古至今，人們談起教師無不充滿溢美之詞,，從“天地君親師”的崇高到一日為師終身是父的責任,，無不體現(xiàn)著尊師重教始終流淌在中華文明傳承發(fā)展的長河中。在光明日報與中央電視臺組織的“尋找最美教師”大型活動中報道出來的先進典型,，讓我們看到了當今教師的道德與品格,。我記得有一位老鄉(xiāng)村教師說：“如果有下輩子，我還做教師,?！笨粗切┮粋€人撐起一所學校的老師，我被深深的感動了,，是的,，當了老師就意味著付出,，當了老師就意味著堅守。當老師收到學生們的來信,，接到學生們的問候,，我相信每位老師都會高興很長時間，這就是我們這個行業(yè)與其他行業(yè)最大的不同,。

老師們,，今天我們又站在了一個新的起點上，面對新的班級,，新的學生,，我提兩點希望：

只有不斷地接觸新的理念，接觸新的方法,，才能促使自我業(yè)務能力的持續(xù)提升,。由于我們工作性質(zhì)決定了我們必須不斷的推陳出新，不斷的修正提高,，多借鑒名師教學模式,，進而借鑒他們思維方式，才能激活課堂,，激活自我,，從而實現(xiàn)新目標。

學習是一名優(yōu)秀教師的終生任務,。只有不斷學習才能在教學中旁征博引,，才能在工作中左右逢源，才能在生活中體味快樂,。把學習當成習慣是成為名師的必要條件,。希望我們年輕教師，多思多想,，積淀自己,，為下一步個人發(fā)展奠定豐厚的基礎。

老師們,，今天是我們的節(jié)日,，希望各位老師在這個特殊的日子里，盤點一學年來工作的成績,，審視一學年來的經(jīng)驗心得,，以期在新的學年里揚長避短，砥礪前行,。

新的學年,，新的希望，我相信只要我們手牽手，心連心,，明天的碩果定會綴滿枝頭,！

最后，祝大家節(jié)日愉快身體健康工作順利,！

謝謝大家,。

教師節(jié)講話稿題目篇二

各位老師，各位同學：

大家好,！這天是我們老師的節(jié)日,，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的老師,，也衷心的期望各位能擁有一個完美的時光,。我這天演講的題目是《感恩老師》。

花兒明白沒有大地就沒有它的艷麗,，所以它開過之后便將花朵回送給大地,，它明白感恩。等到來年,，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也明白感恩。你,，我明白感恩嗎

我要感恩我的老師,。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡,。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原先是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊,！于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的期望寄托在我們身上,。

當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀,；當我們在學習上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從那里起步的；當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀,！多少個難忘的日子呀！是您光榮的人民教師,，讓我們學會如何應對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

感謝您老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜,！

感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們務必自己做出選取,。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽！

教師節(jié)講話稿題目篇三

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

一年一度秋風勁，不是春光,，勝似春光,。在第xx個教師節(jié)來臨之際，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。首先,，祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康！對給予我個人和學校親切關懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！向為學校的建設和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的教職員工致以崇高的敬意,。

年年花似錦，今年花更紅,。不經(jīng)意的回首,，我們已經(jīng)走過了那一個個春夏秋冬，那些平凡而又飽滿的歲月,，有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。不過，孩子們清純的眼眸給了我們力量,，領導關切的話語給了我們鼓勵,，同事們的微笑給了我們信心，家長的信任給了我們支持,。所以,，我們不懈的、勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領悟教育生命的真諦,。

著名作家馬克·吐溫說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！?/p>

老師們,，一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關,，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻,；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學生心靈的純潔。因此,，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜、保持一份寂寞,、保持一份清高,。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學習,、潛心研究，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力，以滿足學生的需求,，解決實踐中的問題,；我們需要深入思考、勇于創(chuàng)新,，探究教育的新領域,，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要付出汗水,，但更需要具有智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律,，引領學生健康地達到理想的彼岸,。

孔圣人的了得就在于“愛如慈母，嚴如厲父”地對待學生,，我們沒有理由相信“棍棒”下的孝子就是無能的,，我們照樣有“大唐盛世”，新加坡的“戒尺”也照樣帶來了教育盛況,，韓國的嚴厲也沒有阻礙韓國經(jīng)濟的高速發(fā)展,；對待學生，作為教師,，既要在其需要幫助的時候給予他及時的幫助,。愛，尤其是用語言表達的愛,，是蒼白的,，是無力的，學生會在學習生活中感受到老師那深沉的愛的,；當然

作為學生學習的管理者一旦失去了主導作用,，你的痛苦會讓你同時失去學生的主體,。

老師們，要說的話還很多,，要做的事也很多,。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀律和約束,，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,。

最后，衷心祝愿所有的老師享受祝福與崇敬,。衷心祝愿所有的老師不僅精神富有,，而且物質(zhì)充足，過上幸福而灑脫的人生,。衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、節(jié)日快樂,、永遠年輕,！

教師節(jié)講話稿題目篇四

老師們同學們：

大家好。歡迎收聽今天的九中青春校園廣播,，我是高一5班的管睿,，我是徐逸凡。今天是教師節(jié),，祝我校全體教師節(jié)日快樂,。下面我們來聆聽一首歌曲。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,，秀山感恩大地,，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人特別是我的老師,。

老師的愛,，叫做師生情，這種情,，是人世最嚴肅的情,，當我犯錯誤而受到懲罰時,，教導我的，是老師,，當我遇到難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師，一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情,。

有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡教師這個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實的感情流露,。我們是感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來報答老師。居里夫人作為有名的科學家,，曾兩次獲得諾貝爾獎,，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花來表達好的感激之情,，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對老師的一份深深的祝福,，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動地,，只需要你的一句溫馨的問候,，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨,。

當我懷著失落的心面對失敗時,，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門,，當我懷著喜悅的心情對待成功時，您將善意提醒給我以謙虛,，您將我那顆驕傲,，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進了上進的水流中,，帶進了自強不息的世界里,。

教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，感謝您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,。那么什么是感恩呢,？感恩，是一個不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會成功人士健康人格的體現(xiàn),，一個連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的'心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人,。

感恩老師,，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕地點頭,，證明了你的全身投入你在專心地聽課,，便是感恩,，下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑,，一聲禮貌,，老師好這也是感恩。讓我們以實際行動回報老師的辛苦教誨,。

今天的廣播到這里就結(jié)束了,，我們下次再見。

教師節(jié)講話稿題目篇五

大家好,！

首先,，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€人給予親切關懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起,，共同慶祝第xx個教師節(jié),，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會 ,。人生如夢,。和我同齡的老師們，二十一年前的今天,，我們大多還是作為小學生,，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；十一年前的今天,，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時,，對未來的九月,，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑,；而十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅定而充實的心,！

沿著近十年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領導關切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的,；

教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學方式的變革,、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學的領域,，我們捕捉到新的時尚與流行。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定,！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定,！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情,！

教師節(jié)講話稿題目篇六

尊敬的老師,、親愛的同學們：

早上好！今天我在國旗下演講的題目是——三尺講臺,，無悔的選擇,。

在我們愉快地邁進新學年的時候，我們迎來了第32個教師節(jié),。在此,，我們衷心地祝福全體老師節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利,！

教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。從入學的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多的贊美也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴——

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在專心致志地聽講,，這便是感恩。

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,。

放學了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩。

當然,，每次認真地完成作業(yè),，每一堂積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，這更是對老師辛勤工作的最好回報,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重,。

同學們，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學年,，我們的老師又開始了新的耕耘，讓我們攜起手來,，尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真摯的感謝——“老師,，您辛苦了,！”