總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班期末教學(xué)總結(jié)篇一

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及科組會議,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,， 配合文化組搞好教研活動,。在業(yè)余時間，充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，使自己的政治水平能提升新一個臺階。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從上級安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,、難點，并注重參閱各種雜志,，利用網(wǎng)上資源,，進行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)揮學(xué)生的思維，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點,，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實中常遇到的問題作為課堂實例。除此之外,，還對學(xué)生進行過的實踐活動內(nèi)容加以點評,。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子,。本學(xué)期我有認真聽有經(jīng)驗老師的授課，覺得對自己的教學(xué)促進作用很大,，以后也會經(jīng)常去聽聽老教師的授課,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。寫課堂總結(jié)，使自己的教學(xué)水平得到一定的提升,，這也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。因此

下學(xué)期我會努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補自己的不足,。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是愛,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。

1,、愛就是了解。

在教學(xué)過程中,，利用課余時間了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因如此,，得到了學(xué)生的愛戴！

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,。理解學(xué)生,，要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生，要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。針對我們學(xué)校的實際情況,，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生,，自卑感難免，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們,，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們,，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對未來,！

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，

爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓,，有所進取,，今后我也會嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好！

20xx年7月1日

小班期末教學(xué)總結(jié)篇二

經(jīng)過一學(xué)期緊張,、有序的化學(xué)教學(xué),，到期末已經(jīng)完成本期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié),。

一,、本期開展的主要工作

1、對九年級的學(xué)生而言,，本期學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時間緊，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期,。開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組成員深入課堂聽課,、評課,，提出許多寶貴意見，使教學(xué)水平有了較大提高,，為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ),。

2、為了進一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率,、平均分,，完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)，自知任務(wù)艱巨，長期以來,，對工作扎扎實實,，兢兢業(yè)業(yè)，堅持超前3課時備寫教案,，做到備課充分,、實用高效、教法學(xué)法靈活,。為此,，教者樹立奮斗目標，確立推進對象,，從課堂教學(xué)入手,，認真細致的備好課，確保上好每一節(jié)課,。落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，講授知識重點、難點突出,，努力實踐學(xué)校提出的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,。

3,、考點訓(xùn)練及時、準確,，單元過關(guān)檢測落得實,，堅持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，在課堂教學(xué)中突破重點、考點,，嚴抓訓(xùn)練,，做到教師精講，學(xué)生多練,，進一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用,。

4、本期以來,，除了完成化學(xué)下剩4單元的新授課內(nèi)容,，同時對教材進行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，完成5個專題訓(xùn)練及會考模擬訓(xùn)練題,。

二,、教學(xué)工作中的注重點

1,、注重常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

本期以來,，按授課計劃進行授課，順利完成化學(xué)下冊新授課的全部內(nèi)容及復(fù)習(xí)內(nèi)容,。對學(xué)困生多鼓勵、多指導(dǎo),、多檢查,，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料,，對習(xí)題進行精選,，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。對學(xué)生作業(yè)堅持當(dāng)天批改,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量,。在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，積極探索,，學(xué)習(xí)新理念,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，有力的促進教學(xué)成績的提高,。

2,、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)過程中,，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,，以吸引學(xué)生,。在教學(xué)中多思考多動腦筋，多留心多做好準備課前的工作,，精心備課,，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情,，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生,，以精彩的表演感動學(xué)生,，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課,。

3、注重“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

重視“雙基”教學(xué),，夯實學(xué)生基礎(chǔ),，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容,，并能運用所學(xué)知識,，解決具體的實際問題,，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)過程中,，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法,、滲透化學(xué)知識,、化學(xué)技能和技巧,。

小班期末教學(xué)總結(jié)篇三

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

二,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

今年我主要負責(zé)二年級六個班級和五、六年級八個班的美術(shù)教學(xué),，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃,。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué),。

開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研,、堅持向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，任勞任怨， 扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強,，能遵紀守法，堅守工作崗位,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的知識,，還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用。因此,，我在平時能自己利用電腦制作課件,，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強學(xué)生的美術(shù)體驗,。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野,。

我認真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫,、工藝的練習(xí)。每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，時而用情境方法導(dǎo)入教學(xué)，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課,。另外，根據(jù)本校語文科研項目,，舉行四至六年級的古詩配畫和手抄報比賽,，學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩的同時，也快樂的融入繪畫的詩境，把繪畫與學(xué)習(xí)語文相互結(jié)合,，取得很好的教學(xué)效果,。

總的說來，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成,，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,，還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容,，當(dāng)然教學(xué)中存在缺點也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續(xù)努力,，爭取取得更加突出的成績。

小班期末教學(xué)總結(jié)篇四

這一學(xué)期,，我們進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立,，自理,，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。回顧這學(xué)期工作的點點滴滴,，收獲不少,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)內(nèi)容,。

大班幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑,，好動思維敏捷等特點，他們求知欲旺盛,，知識面在不斷地開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

數(shù)學(xué)方面：從操作實物卡片開始,，讓幼兒了解數(shù)的概念，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減。現(xiàn)在孩子們可以完全脫離實物,，快速計算10以內(nèi)的加減法,。在練得非常熟悉后，幼兒的掌握程度達到98％,，同時我們運用了許多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子,，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說,、敢說,、會說”的能力，通過各種游戲形式增強孩子們對語言活動的興趣,，讓孩子能正確地說好普通話,，會使用合適的量詞、形容詞,，能用教師要求的詞語說完整的句子,，能大膽地表達自己的見解，并能看圖講述故事內(nèi)容,。

藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大,，如手工上的“剪，折,，捏”等,，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運用學(xué)過的美工技完成作品,，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置,。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫,，流暢,，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力,。

奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的欣賞和感受,，加入樂器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運用肢體動作表現(xiàn)音樂,，初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性以及音樂的欣賞能力,，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂活動。

健康方面：通過體育游戲,，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧,，從而增強了孩子們的體魄，使他們在動作的協(xié)調(diào)性有了一定的提高,，發(fā)展了幼兒的動作行為能力,。

二,、在活動中采取的方式。

我們在班上進行了“一幫一”的活動,，讓每個學(xué)習(xí)好,、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，平時有問題有困難時互相幫助,，并經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色,，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步,。

三,、不足之處。

在繁忙中我們又向前進了一大步,，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗,，增長了許多知識,，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實驗的機會不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,；個別幼兒懶惰性、依賴性強,，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機會……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整,，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法。

小班期末教學(xué)總結(jié)篇五

xx中學(xué) xxx 期末考試結(jié)束了,，回顧這本學(xué)期的教學(xué),，很有必要，以便對今后的教學(xué)有個明確的目標,，做到心中有數(shù),，有的放矢。現(xiàn)將這本學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、說明：

1．本學(xué)期知識點多,，分散。教學(xué)中對化學(xué)式,、化合價,、書寫化學(xué)方程式、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算這些內(nèi)容明顯趕進度,，學(xué)生習(xí)題的練習(xí)和老師的講解得不到保障,，這樣學(xué)生就孤陋寡聞,，見識太少，遇見中難度題好似貓吃刺猬,，無所適從,。

2.本學(xué)期重點是書寫化學(xué)方程式,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,，書寫化學(xué)方程式對學(xué)好化學(xué)非常重要,。

3,、對專題六溶液中溶解度曲線理解不夠,。

一,、存在主要問題的原因分析

1.基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學(xué)式的意義理解不清,；對化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,、生成物、催化劑等不能正確理解,；計算能力非常薄弱,；對化學(xué)符號、用語的表達含義不能準確理解,；不會書寫化學(xué)式及化學(xué)方程式等等,。

2.能力與方法問題。閱讀理解,、綜合分析與歸納,、語言表達、科學(xué)探究等能力較差,，對化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉,。表現(xiàn)在不會進行探究性學(xué)習(xí)；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差,，部分同學(xué)甚至不能讀懂題意,。

3.用化學(xué)知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計的問題情境,，結(jié)合自身體驗來思考問題,，尋求解決問題的方法。 1

4.語言表述不清楚,，邏輯性較差,，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的,、準確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象,，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象，表述性的題目敘述不清,；回答問題不能抓住重點問題去闡述,，不能答出關(guān)鍵點。

5.計算能力薄弱,。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式計算元素的質(zhì)量分數(shù)和元素的質(zhì)量比,，化學(xué)教學(xué)中基本的計算都不能勝任,，及根據(jù)化學(xué)方程式計算等。

二,、對策與辦法

1.增強質(zhì)量意識

要抓住期末考試分析這一契機,，認真進行總結(jié)，反思教學(xué)效果,，全面,、客觀地分析教學(xué)中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在,，思考對策和解決問題的辦法,，要制定切實有效的措施，抓措施的落實,，跟蹤督促,，直至問題真正解決。要針對答卷中的典型問題,，分析錯誤形成的原因,，在做好補救工作的同時加強學(xué)法指導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)情,，理清工作思路,，狠抓課堂教學(xué)，改進教學(xué)方法,，注重實效,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.抓基礎(chǔ),、重應(yīng)用

要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，對重要的化學(xué)概念（如：分子、原子,、元素等）,、化學(xué)用語（如：化合價、化學(xué)式,、離子符號,、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì)；性質(zhì)決定用途等）要加強理解,，對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎(chǔ)上加強記憶,。要進一步強化課堂教學(xué)目標的達成率，課堂教學(xué)要實在,、有效,。要加大對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要能用所學(xué)的知識分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題,。

3.加強實驗教學(xué),、重視活動與探究

實驗是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式。目前對學(xué)生實驗設(shè)計,、評價和在新情境中應(yīng)用實驗解決問題的能力的要求在提高,。這里的提高，主要并不是難度的提高,，而是實驗涉及面的擴大，是對思維廣闊性,、敏捷性要求的提高,，是對動手進行實驗操作、掌握實驗基本技能的要求提高,，也是對實驗技能在實際應(yīng)用中的要求的提高,。一些開放性試題強調(diào)實驗、觀察,、實踐過程的討論和遷移,，從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化。要注意培養(yǎng)表達能力,，要能抓住問題的關(guān)鍵,，正確分析、準確表達,。

4.努力實施“高效課堂教學(xué)模式”,，提高課堂教學(xué)效率。

課堂上教師要少講,、精講,，要倡導(dǎo)自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性,。要在教師的引導(dǎo)下,，讓學(xué)生自己思考能解決的自己解決，自己能發(fā)現(xiàn)的自己發(fā)現(xiàn),，自己能歸納的自己歸納,，體驗探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)方法,，訓(xùn)練表

小班期末教學(xué)總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任二年級二班的語文,，一年級兩個班的動畫欣賞以及二年級二班的論語的教學(xué)。本學(xué)期所有的教學(xué)工作已落下帷幕,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有收獲也有不足?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作簡單作以總結(jié)。

開學(xué)初,，針對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)能力,，結(jié)合上學(xué)期的考試成績以及同學(xué)們的假期作業(yè)情況，我對學(xué)生進行了分類管理,。有些同學(xué)經(jīng)過一年半的學(xué)校生活,，以及家庭的有效配合已經(jīng)有了一定非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績比較優(yōu)秀,，這部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較能讓老師省心,，但是老師也不能忽略對他們的教育，因為這些學(xué)生有時候容易驕傲,；有的同學(xué)學(xué)習(xí)的積極主動性還不夠,，作業(yè)不能自覺完成，這部分同學(xué)就需要老師的鼓勵與家長的監(jiān)督,；還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)成績太差,，家長的監(jiān)督作用又跟不上，這部分學(xué)生是最讓老師費心而又不能及時見效的,，這些學(xué)生就需要老師付出多余其他學(xué)生幾倍甚至是十幾倍的努力,，才能有所收效的。因此,，在開學(xué)初我就針對他們制定出了不同的教育計劃和不同的教育方法,。從同學(xué)們期末的表現(xiàn)來看，根據(jù)學(xué)生,，因材施教更能提高教學(xué)質(zhì)量,。

一年級一班有學(xué)生50人，二班共有學(xué)生49人,。這些學(xué)生在本學(xué)期已經(jīng)基本適應(yīng)學(xué)校的生活,，不過有個別學(xué)生還不會聽課，我就針對不同學(xué)生的個性與聽課習(xí)慣,，采取個別的有針對性的方法進行指導(dǎo),，教學(xué)達到較好的效果。

1,、提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是要備好課,。

本學(xué)期我積極學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)策略，提前認真鉆研教材,，緊緊抓住二年級語文教學(xué)的重點,，從字、詞、句入手,，深入領(lǐng)會教材的基本思想,、基本概念，緊抓教材的重點與難點,，并多方面查閱資料,，拓展知識結(jié)構(gòu)，能為課堂上能夠游刃有余地實施教學(xué)做好充分的準備,。尤其是體現(xiàn)二年級識字量大,，寫字難度大教學(xué)的特點，上課前我總是認真查閱字源,、詞源,，認真練好鉛筆字、粉筆字,，給學(xué)生做好示范作用,，更好地讓學(xué)生掌握語文的工具特性,。

2,、采用生動靈活的教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

為了真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，我總是采用靈活的,、機智的、幽默的方法,，來完自己的教學(xué)任務(wù),。比如，當(dāng)我看到學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容感覺枯燥時,，我會適時地用編兒歌或開玩笑的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。比如，有的同學(xué)對生字“派”的右半邊難以記住,，我就靈活的把“派”字編成兒歌來加深記憶——“一撇一豎撇,，一撇一豎提，一撇一長捺,?！苯Y(jié)果證明我編的兒歌對于每一位學(xué)生都很有用，這么難記的生字,，結(jié)果每次練習(xí),，包括每次考試，所有的學(xué)生均沒有錯過這個生字,?？梢姡谙乱徊浇虒W(xué)中，我還要多動腦筋思考,，不斷總結(jié)方法,，汲取有經(jīng)驗老師的經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、鼓勵學(xué)生開動腦筋思考并積極回答問題。

在課堂上,，針對有些同學(xué)不愿動腦思考的情況,，我多次與學(xué)生談話，并采取了獎勵措施,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生積極回答問題后,，精神狀態(tài)截然不同,，聽課的認真程度大幅度提高，甚至連我特別頭疼的幾位學(xué)困生都勁頭十足,，學(xué)習(xí)有了很大的進步,，在本次期末考試中，他們幾位同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績,。這更增加了我開動學(xué)生腦筋,、想方設(shè)法來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的決心,。

為了提高學(xué)生的寫作水平,，我針對二年級學(xué)生的特點，首先采取鼓勵為主的方法來調(diào)動學(xué)生抒發(fā)自己真實想法的興趣,，我讓學(xué)生記每周日記,，并把自己滿意的發(fā)到自己的或老師的博客上。我對于學(xué)生所寫的每句話,、每段話甚至用上的每個好詞佳句我都給予肯定,、鼓勵、表揚,，對學(xué)生發(fā)到博客上的日記也及時給予積極性的評價,。學(xué)生寫作的積極性明顯提高。比如我們班的彭博同學(xué),，變得越來越愛寫日記了,，甚至總復(fù)習(xí)時周末的時間我沒布置日記，他都要跑過來問我“老師,，為什么不布置日記呀,？”我笑嘻嘻地說：“你還想寫呀,？”彭博高興地點點頭。我說：“你寫得很好,，咱們下次再寫吧,。”彭博樂呵呵地回去了,。說心里話,，同學(xué)們這種寫日記的熱情正是我所期盼的。

要想學(xué)好語文,，閱讀非常關(guān)鍵,。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，我首先鼓勵學(xué)生要多多閱讀,，認真閱讀,，這學(xué)期我班的學(xué)生提前把閱讀課本認真閱讀完，并和家長溝通,，監(jiān)督學(xué)生把為二年級推薦的優(yōu)秀書目和必背古詩讀好備好,。我還利用班會課處理完問題的寶貴時間讓學(xué)生自由閱讀課外書籍，這也是學(xué)生最幸福的時間,。其次,，我還把我所買的一些優(yōu)秀書籍放在教室內(nèi)，并鼓勵學(xué)生把自己看完的書籍帶到教室,，大家可以資源共享,，這樣的措施帶動了班內(nèi)同學(xué)閱讀的興趣,，學(xué)生的讀書水平漸漸提高,。更重要的是，我經(jīng)常利用講課的時間,，交給學(xué)生一些閱讀的方法,，學(xué)生閱讀的能力提高了。以前我與個別家長交流的時候,，他都說他的孩子閱讀能力差,，我說這是能夠通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練提高的，這次期末考試,，我特意看了他的閱讀題,，他的思維能力不像他的家長說的那樣，這更堅定了我要認真教給學(xué)生閱讀方法提高學(xué)生閱讀能力的決心,。

本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，并積極參加各項聽課活動,，通過學(xué)習(xí)與認真聽取學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo),，傾聽其他老師的講課，我在教育教學(xué)，理論研究等各方面都得到了很好的鍛煉,，同時也提高了自己的教育教學(xué)水平,。我還利用工作之余，認真學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識,，認真學(xué)習(xí)新的課程標準,，積極閱讀相關(guān)的書籍，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗,，自己的教育教學(xué)水平也不斷得到提高,。同時，我還針對自己存在的問題,，比如有的時候感覺工作忙,，在寫反思和教學(xué)隨筆的時候思路可能不夠開闊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了問題所在,，我結(jié)合自己存在的問題,，積極改進，積極鍛煉,，給自己不斷加壓,，力爭讓自己在各方面都能提高得更快，能提高自己的綜合素質(zhì),，更好地提高教育教學(xué)水平,。

小班期末教學(xué)總結(jié)篇七

這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。主要擔(dān)任13護理5,、6班和14茶葉2班《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué),，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合教研組里搞好教研活動,。從不缺勤，服從安排,，人際關(guān)系融洽,。認真學(xué)習(xí)和落實黨的群眾路線學(xué)習(xí)實踐活動。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，注意從書本中汲取精華，認真學(xué)習(xí)仔細體會如何做好一名人民教師,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),，進行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點,，針對此特點，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問題作為課堂實例,。除此之外，還對學(xué)生進行實踐指導(dǎo),。讓他們同時掌握理論與實踐知識,，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

5,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學(xué)促進很大.

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補自己的不足,。

本學(xué)期我在擔(dān)任教學(xué)工作外，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備,，在學(xué)校沒有參賽設(shè)備和訓(xùn)練場地的情況下,，我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺,，并通過各種渠道采購大賽所需設(shè)備。20xx年5月7日,，我和安云萬老師代表石阡縣中等職業(yè)學(xué)校赴貴陽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“網(wǎng)絡(luò)布線教師組”競賽,，最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團體三等獎”，為學(xué)校爭取了榮譽,。在本次技能大賽中也增長了見識,，中職教育中提倡“以賽促學(xué)”，這讓我在以后的教學(xué)工作中更上一層樓,。以上是我這學(xué)期來的個人,不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當(dāng)一名人民滿意的教師,。

時光飛逝，日月如梭,，暮然回首,，我同那些活潑可愛的學(xué)生們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌,，但無不充滿著快樂與幸福,。身為一名教師我時刻嚴格要求自己，為人師表,，肩負一名教師的責(zé)任,。期末將近，現(xiàn)對本學(xué)期工作進行總結(jié),。

正所謂,，學(xué)讀書，更要學(xué)做人,，我們現(xiàn)在面向的中職學(xué)生,，主要為初中階段的“三差生”即學(xué)習(xí)“差生”、品德“差生”,、行為“差生”,，要使他們成為從事某種社會職業(yè)所必須具備的知識和技能的應(yīng)用型人才，除了在專業(yè)學(xué)習(xí)中學(xué)好專業(yè)知識之外,，我認為語文課就是他們提高自我素養(yǎng)的一個最好的陣地,，因此把品德教育融入到語文教學(xué)中也是至關(guān)重要的一點。當(dāng)然這也是我的語文教學(xué)中一直奉行的一點,，中職語文教學(xué)不同于中學(xué)語文教學(xué),，帶有鮮明的職業(yè)特色，即：中職語文教學(xué)定位在為專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù),，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德,，注重學(xué)生語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。因此在課堂內(nèi),，我非常注意一下三點：(1)關(guān)注社會生活,，培養(yǎng)熱愛生活的積極情感;(2)關(guān)注人文精神,，培養(yǎng)高尚的道德情操;(3)關(guān)愛學(xué)生情感世界，建立健康自信的情感體驗,。在充分考慮本校中職學(xué)生認知因素和心理特點的同時,，針對中職語文教學(xué)現(xiàn)狀，我在語文教學(xué)中采用的的具體策略是：(1)生活上,，建立和諧融洽的師生關(guān)系;(2)教學(xué)中,，以情激情，以情育人,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣及專業(yè)情感;(3)評價時激發(fā)鼓勵,，讓學(xué)生體驗成功。

1,、備課深入細致,，平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。在課堂教學(xué)時,，要非常注意學(xué)生的實際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,，針對中專生的特點，以傳授道理的教學(xué)方式為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持“每課一練”,，并將演講列入考試內(nèi)容,，以訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力。中職生的口才訓(xùn)練要注重一些環(huán)節(jié),，要有明確的措施和方法，注意課內(nèi)與課外的有機結(jié)合,，講練結(jié)合,，以練為主,，多方面訓(xùn)練學(xué)生的口才交際能力，從而提高學(xué)生的口才表達能力和社會交際能力,，為學(xué)生的求職成功打下堅實的基礎(chǔ),。

4、在作業(yè)本批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

1,、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2、教學(xué)要生活化,，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,，導(dǎo)入生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)語言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂，針對課堂上個別不積極的學(xué)生,，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵,，尤其是那些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的機會,，讓他們很好地展示自己,，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒,，是他們充滿自信和力量,。

3、針對學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮小組長的作用,，讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力,，通過鼓勵和表揚,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

總之,，要努力實施創(chuàng)新教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷地促進學(xué)生，是差生不斷進步,，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

雖然是中專學(xué)生了，但他們的自控能力還是比較弱的,，當(dāng)我站在講臺上,，講的津津有味的時候，經(jīng)常會有人開小差,，搞小動作等現(xiàn)象,，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會很好,，我得到了深刻的教訓(xùn)，對于愛玩的學(xué)生,，必須時時刻刻,，方方面面都嚴格要求。同時,，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,，總之,，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然,。

科學(xué)施教的同時,，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平,，擴大知識面,，因為學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了,，面也廣了,。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的教師相互聽課過程中,，我積極聽其他老師講課,，吸取他人經(jīng)驗，彌補自己的不足,，通過這種渠道提高和完善自我,，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學(xué)生心中的地位上升,，所以我感到萬分歡喜,。

因為從教經(jīng)驗有限，僅有以上拙見,，希望自己能在不斷的教學(xué)實踐中摸索出更好的教學(xué)心得!在今后的路上,，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

小班期末教學(xué)總結(jié)篇八

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、語言教學(xué)方面

1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在校活動中和教師或同學(xué)交談,，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2,、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用,。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標和本班的實際情況,，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計劃,。并認真?zhèn)湔n，準備教具,，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識,。

三、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時,，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記,。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法,。

在教學(xué)中,，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒,，把幼兒當(dāng)作活動的主體,。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個整體,，我是孩子王,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識有機的結(jié)合起來,，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識,。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識,，在欣喜之余，我們也在反思不足,。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法是有限的。平時,，我有時說話的語氣不夠生動,，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高,。

一個學(xué)期匆匆過去,，我校教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法,，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。以下就針對本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié)。

一．堅持理論學(xué)習(xí),，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為 “無本之木,，無源之水”。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,，立足校本，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標明確，形式多樣,。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標準》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行教研活動,，學(xué)習(xí)各年段的教材特點，了解教研課改信息,，一個學(xué)期下來“研教合一”,，已成為全組教師的共識，同時,，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文。

二．積極參加和開展教研活動

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽,、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期,，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認真評課,，及時反饋。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步,。教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,，從集體備課到聽課,、評課，使教師教學(xué)理論得以提升.

本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生,、追求本真”為研修主題,，以“提升教師素養(yǎng)，改進教學(xué)行為,，鞏固課堂實效”為抓手,，以教研組建設(shè)的動態(tài)評估為契機。立足教研,，聚集課堂,，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益,，提升教師專業(yè)發(fā)展水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。全體教師積極參加校本研修活動并做好先關(guān)得記錄和反思,。

三、健全教研制度,，加強教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期,，嚴格按照課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細、做實,。

2,、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時、認真,、細致,、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。

四、抓好課程改革,，促進學(xué)校發(fā)展,。

1、突出課改實驗,。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫課改論文,。

2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課,，上完課后要求教師“有反思”,。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課,。

3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。

一學(xué)期過去了,，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神,，開拓進取，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

本學(xué)期的八年級的體育教學(xué)工作,，以體育課程標準為依據(jù)，以體育中考為目標,，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動。切實做到教書育人,，促進學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。本著總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短,，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：

一、抓好體育教學(xué)工作,，落實工作目標

在教學(xué)中,，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進行有目的,、有計劃的進行教學(xué)實踐，改進學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方法和評價方式,，認真鉆研教材，掌握教學(xué)方法,，抓住重點,，突出難點，明確教學(xué)目的和要求,，準確,、生動、形象地給學(xué)生傳授知識與技能,。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求,、結(jié)合學(xué)生的實際水平，認真?zhèn)湔n,、上課,，向四十五分鐘要質(zhì)量。認真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異,，做好學(xué)生的教育工作,，找后進生談心，了解他的情況,，做好轉(zhuǎn)化工作,，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習(xí),，多鍛煉,，努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進行自查,、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

1,、在教育教學(xué)中,，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生,，能做耐心細致的工作,，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì),。

2、在教學(xué)過程中,，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí),，運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù),

3,、在測試工作中,，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動,。

4,、緊扣圍繞中考考試項目訓(xùn)練。認真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動作,，引導(dǎo)好學(xué)生選項實習(xí)球和立定跳遠

二,、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績的提高

1,、學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。嚴格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

2,、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，自信心,，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展,。

3,、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，增強學(xué)生的自信心,。

4、通過不同類型的球類運動及游戲,，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動,。

5,、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,。抓好“兩操”促進學(xué)校的全民健身活動的開展,。

6、安全第一,、嚴防事故的發(fā)生,；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進行上課,，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講,，嚴要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認識,，安全高于一切,，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故,。

三、刻苦鉆研,，努力探究教研成果

為了更好地貫徹“健康第一,、快樂體育”的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn),。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學(xué)習(xí)交流,，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平,。在教科研工作中,，學(xué)習(xí)研究,，探討交流，堅持不懈地努力,，不斷地提高教育教研水平,。

四、訓(xùn)練隊效果

1,、認真組建學(xué)校田徑隊工作,，在選材上圍繞各項目的要求

2、做好訓(xùn)練隊的訓(xùn)練計劃,，爭取在各個項目上出成績

3,、認真抓好田徑隊學(xué)生的怕苦心理

五、存在的問題及今后設(shè)想

教學(xué)過程中還存在著一些問題,，對于學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等認識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一,。在以后的工作中主動學(xué)習(xí),、積極參與培訓(xùn)、聽課,，反思,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，向其他教師請教,，多和學(xué)生進行交流,，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生,、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實踐,、不斷學(xué)習(xí)新知識,、不斷總結(jié)，改進教學(xué)方法,，提高工作效率,，力爭為學(xué)生的發(fā)展營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小班期末教學(xué)總結(jié)篇九

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源,。我認為學(xué)是為用,，學(xué)為自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校,。

堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，使我解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會,，社會科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實際情況,，選擇有針對性、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益。

新課改的實驗有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)實驗器材不能滿足,，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容，在教學(xué)中不斷總結(jié)和提高自己。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求,，完成教學(xué)大綱的要求,。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假,。因為我所面對的是活生生的一群孩子,，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次,，既然選擇,，就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，出色完成教育目標,。

小班期末教學(xué)總結(jié)篇十

時間很快,，一學(xué)期的時間眨眼之間就過去了。忙忙碌碌一學(xué)期,，作為初次帶初一的學(xué)生,，真的有許多的內(nèi)容需要認真的進行總結(jié)和整理。先就從教學(xué)管理,、生活教育等多個方面全面總結(jié)一下這學(xué)期生物教學(xué)的工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一生物科教學(xué)。作為初一的教師,，很明顯的挑戰(zhàn)是接觸的孩子都是從小學(xué)剛升入初中的孩子,。每個孩子的認知水平、家庭情況,、個性特征都沒有了解,，自然給初次的接觸教學(xué)帶來了很多的困難。

初一的孩子貪玩淘氣調(diào)皮又顯得超級可愛,。所以,，教學(xué)的過程中課堂氣氛格外的活躍,，但是如果控制不當(dāng),，自然也會亂中出錯。初一孩子的自我克制顯著缺乏,，這就決定了作為教師的我們有必要在教學(xué)的過程中要起到模范和帶頭的作用,，引導(dǎo)孩子,，讓孩子在學(xué)習(xí)中跟隨教師的指導(dǎo)，達到修養(yǎng)性格,、形成良好習(xí)慣的局面,。

生物科,，作為副科。在教學(xué)中更能體現(xiàn)其靈活多樣的特征,。尤其是面對我們耳熟能詳,、隨處可見的生物世界，從興趣和好奇的角度啟發(fā)學(xué)生的自我探究意識,，顯得特別重要,。初一學(xué)生的理解能力并沒有達到最好的狀態(tài)，這要求我在教學(xué)中上課講解理論的同時,，更多的要以實際的例子作為范例,，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)起透過現(xiàn)象熟悉本質(zhì)的思維方式，這對于孩子更好的上課,，更好的理解知識,，掌握更為艱深的理論知識做好了基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)最好的保障是紀律,。貪玩的孩子如果不加遏制,，必然將肆無忌憚，在學(xué)習(xí)中不僅會放縱自己,，也會給整個班級的教學(xué)環(huán)境帶來嚴重的不良影響,。為此，在教學(xué)中,，及時根據(jù)新的情況,，制定約束學(xué)生的紀律作為規(guī)范，也特別的重要,。教師要言而有信,，這樣學(xué)生才會信服并尊重教師，作為教師,，自身要規(guī)范行為,、言語，并通過細致性的幫助教育,，孩子不僅會喜歡課程,，也會喜歡這個教師。

孩子的天性是不同的,。所以在教學(xué)中我注重不同的孩子進行不同的教育,。內(nèi)向的孩子鼓勵他們多說話，外向的孩子約束他們多思考,，少講廢話,。根據(jù)孩子不同的特征，讓孩子得到不同的教育,，這對于我的觀察和思考,，給了一部分挑戰(zhàn),，好在，認真一點,，對自己嚴格一點,，觀察力和耐心是不難養(yǎng)成的。

這學(xué)期前半學(xué)期教學(xué)環(huán)境相對后半學(xué)期比較活躍,，甚至有些學(xué)生沒有養(yǎng)成足夠的耐心認真面對學(xué)習(xí)，所以,，期中考試的成績顯得不是很理想,，但比我預(yù)想要好很多。說明只要自己再努力一點,，孩子的學(xué)習(xí)和紀律以及品行都能得到更好的發(fā)展,。這為我下半學(xué)期更努力的工作提供了足夠的動力。

我覺得好的教育不光要體現(xiàn)在課堂上,，也更加要發(fā)揮在生活中,。

學(xué)習(xí)是無處不在的。為此,，在課堂教育之余,，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)教學(xué)的素材，能夠從生活眼見的事例中引導(dǎo)孩子參與生物的學(xué)習(xí),，不失為一個更好的開端,。一學(xué)期的時間里，我?guī)е⒆由狭藢嶒炇?，也帶著孩子看了校園里的榕樹,、楊樹，還看了花園中五顏六色的花朵,，更知道了太陽的存在對于生物環(huán)境的意義,。學(xué)生開心的觀賞著這些美麗的事物時，自己的心也便融入其中了,。

從生活中關(guān)心學(xué)生的成長,。青春初期的孩子顯得敏感而好動，多愁善感并對自身身體帶來的變化顯得茫然無助,。生物教師不僅要帶著學(xué)生沖破自身身體認識障礙的困難,，更要幫助學(xué)生在克服困難的過程中，樹立起更加努力學(xué)習(xí)的勇氣和信心,。

心理關(guān)是學(xué)生最難以克服的一關(guān),，從基本生物常理延伸到心理教育，這對于我這個生物教師

提出了更多挑戰(zhàn),。耐心的教育,、了解學(xué)生的想法,、困惑并根據(jù)他們的年齡特征提出合理的解釋和建議，也是我一直在努力的方向,。學(xué)生會提出許多的問題,，作為生物教師，幫助他們解決問題的同時,，了解到問題產(chǎn)生的由來,，也能為更好的教學(xué)積累更多經(jīng)驗。

教書育人,。我覺得教書是一個方面,，育人是更重要的一個方面。引導(dǎo)初期的學(xué)生建立完整的人格,，形成出眾的品行,，這才是教育的重中之重，也是作為教師的我一直堅持的根本原則,。從細節(jié)中幫助學(xué)生,，并從細節(jié)中教育要求學(xué)生，才能讓孩子得到根本的成長,。

總之,，一學(xué)期的時間又緊張又短暫，但是有了明確的目標,，有了為孩子的成長不懈努力的動力,，一學(xué)期的時間又是充實而飽滿的、快樂而自由的,。教學(xué)管理的一個系統(tǒng),、生活細節(jié)是一份責(zé)任，示范帶頭是一個榜樣,。將所有的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣培養(yǎng),，將所有的學(xué)生問題當(dāng)成自己要處理的問題，即便是再大的難點也能克服,。舍生處地的幫助學(xué)生建立全新的學(xué)習(xí)觀,、生活觀、道德觀,，讓教師的愛融入每一個鮮活的血液里,，教育，必將擁有新風(fēng),。

教學(xué)是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù)，欲達到預(yù)期的效果,，就需要講究方法和授課藝術(shù),。在教學(xué)中教師要學(xué)會靈活多變,，課堂教學(xué)不要平鋪直敘，泛泛長述,，要學(xué)會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，注重挖掘教材的新,、趣,、活的成分。并且把條框的理論聯(lián)系到實際生活中,，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鉆研熱情,，使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，這樣能達到意想不到教學(xué)效果,。 然后是突出教學(xué)的“新”。

教學(xué)時要抓住學(xué)生的心理特征,。學(xué)生的心理特征之一是好奇,，富有新鮮感和強烈的求知欲。我們應(yīng)抓住學(xué)生這一心理特點,，在課堂教學(xué)中加強啟發(fā)誘導(dǎo),，突出“新”意，以激發(fā)學(xué)生的好奇心,。我們在進行教學(xué)設(shè)計時,，可結(jié)合近年來生物高新技術(shù)成果及科技發(fā)展動態(tài)，用深入淺出的語言加以概括介紹來滿足學(xué)生求新獵奇的心理,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的共鳴,。要不斷地吸取新知識，收集新材料,，從而豐富我們的課堂教學(xué),。認真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)理論，精心制作多媒體課件,，利用多媒體教學(xué)技術(shù)提高課堂教學(xué)效率,。例如在學(xué)習(xí)基因時，可以介紹基因工程產(chǎn)品給我們生活所帶來的影響及人類基因組計劃所做出的貢獻等,；在學(xué)習(xí)“生物的生殖”時可以讓學(xué)生討論克隆技術(shù)特別是克隆人的利和弊,，給學(xué)生介紹無土栽培及無污染綠色產(chǎn)品，還可組織學(xué)生到污染綠色產(chǎn)品試驗地參觀學(xué)習(xí),，諸如此類,，還有dna的親子鑒定、血型鑒定等等,，我們都可以適時地與課本知識結(jié)合講解,，使學(xué)生輕松有趣,，課堂上能凝神靜聽，心馳神往,，興趣倍加,。只要激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望和探索熱情，教學(xué)效果自然就好,，教學(xué)質(zhì)量自然就高,。

教學(xué)過程中，我們需要把理論與實際緊密結(jié)合,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。例如可以利用自然選擇的觀點解釋生物的適應(yīng)現(xiàn)象；用“頂端優(yōu)勢”原理說明果樹修剪,、棉花摘心對提高果實產(chǎn)量的道理,；用吸水和失水的原理講清一次施肥過多造成作物萎蔫的原因等等。通過理論與實際相結(jié)合的教學(xué),，學(xué)生覺得學(xué)有所用,，自然聽得興趣盎然。這樣不但能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，而且能幫助他們理解和掌握有關(guān)的教材知識,，教學(xué)效率提高了，教學(xué)效果就好了,。

在每節(jié)課講完后,，積極鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，引導(dǎo)學(xué)生提出這樣或那樣的問題,，歡迎學(xué)生發(fā)表創(chuàng)新見解,，從根本上改變傳統(tǒng)教學(xué)教師問、學(xué)生答的被動局面,，激發(fā)學(xué)生的思維活動,。對于學(xué)生提出的問題要正確引導(dǎo)，解除懸念,，使學(xué)生感受“釋難”后的痛快,，從而更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。

最后讓學(xué)生體驗成功.我設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的層次和梯度,，努力讓每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)上的成就感,，教學(xué)要求要放低一點，考試題目要出得容易一點,，教學(xué)內(nèi)容要嚴格控制在課程標準以內(nèi),，平時的作業(yè)要適當(dāng)分開梯度，程度好的學(xué)生給些中等偏高的題目，而程度稍差的學(xué)生則給些基本的題目,，這樣讓每個同學(xué)都能在他們的能力范圍內(nèi)解決問題,，學(xué)生必然能體驗到成功的快樂。

總之,，作為教師,，只有明確生物教學(xué)的角色，認真鉆研,，不斷嘗試創(chuàng)新,，注重挖掘教材的新、趣,、活的成分,，理論聯(lián)系實際，注重情感的培養(yǎng),，在教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生快樂充實地學(xué)習(xí),，才能更有效地提高教學(xué)效率,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

小班期末教學(xué)總結(jié)篇十一

時光荏苒,，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期是我在動力朝小工作的第一年,，回顧這學(xué)期的工作,，作為新教師，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的幫助,，感謝大家對我工作的支持,，是你們讓我感覺到同事間的'互幫互助，通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我十分受益,，知道了工作的方法,，謝謝大家對我的包容和耐心的指導(dǎo)。相信經(jīng)過各位老師的幫助和我自己的不斷努力,，我一定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好,。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)。

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種資料、參考書,，認真編寫好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識的同時,，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生,，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生,。

在課堂上，認真授課,，運用實物教具,，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲,，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動,，培養(yǎng)師生感情,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀,、講解,、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識,。

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改,，而且詳細講解，對普遍性錯誤,、利用晚修時間重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為提高學(xué)生的標準讀音,，常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生的48個音標，并在教單詞過程中,，不斷糾正學(xué)生的讀音,，同時，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶,，還對學(xué)生的強制性地背書訓(xùn)練,。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲,、活動,，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平,。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得成績與經(jīng)驗,，但也存在許多不足，尤其是后進生的工作,，做的不夠好,，以致成績不夠理想。

在今后的教學(xué)工作中,，我會謙虛請教別老師,，彌補自己的不足，爭取邁上一個新的臺階,，真正實現(xiàn)教師的自身價值,，也實現(xiàn)我心目中教師的定位。