總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小班教師期末總結(jié)下學期篇一

孩子們分別來自不同的家庭，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務能力,、適應能力、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一,、教育發(fā)展目標(課程目標)：

為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，特別要注重兒童生存能力和樂于學習,，好奇探索,，自主、自信,、創(chuàng)造性,，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此,，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣;在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價值取向指導小小班年齡段兒童教育的目標,、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。

二,、本學期教學目標和教學內(nèi)容：

(一),、健康領(lǐng)域。

1,、學習控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨立進餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學習整理床鋪，管理自己的物品,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解不要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

5,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然,、協(xié)調(diào),。

(二)、語言領(lǐng)域,。

1,、學習注意傾聽、理解日常用語,。

2,、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

3,、學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

4,、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。

(三),、社會領(lǐng)域。

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2,、學習結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應,。

4、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務,。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

三,、教育教學措施,。

(一)家長工作

1、召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況,。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊,、家長開放日,，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通,。

2,、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3、舉行家長開放日,。促使家長了解幼兒園實施的教育,，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對幼兒學習的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通,，同時有助于親子之間的交流,。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識,，同時向家長介紹每周具體的教育目標,，指出請家長配合教育的內(nèi)容,，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

5,、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚,。

(二),、環(huán)境設(shè)置。創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,，促進幼兒全面、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1、圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境，因地制宜,，因陋就簡,，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價值,。

(三)、教師之間的配合,。

1,、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，相互商討教育教學中的手段,。

2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做好妥善處理,。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅持正面教育。

4,、做好家長開放日活動及家長會的工作,，全面、良好地展示幼兒園,。

5,、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系,，教育好孩子,，家長滿意為重。

6,、工作中討論如何更好地開展各項活動,，以便主題活動的順利開展。

小班教師期末總結(jié)下學期篇二

重視紀律的管理從而營造良好的教學氛圍,，我明白學習環(huán)境的好壞對教學效果的提升有著重要的作用,，因此我在本學期向班主任進行請教從而了解紀律管理的方式，從中了解到嚴格的管理與班干部的培養(yǎng)是比較重要的,，前者可以營造良好的氛圍從而讓學生意識到認真學習的重要性,，后者則能夠很好地輔助自己對班級紀律進行管理，而且當自己臨時有事外出的時候也能夠臨時充當小老師的角色,，但歸根結(jié)底還是要有著豐富的管理經(jīng)驗才能做好這項工作,，所以我很重視這方面的學習并在紀律管理方面有了顯著成效。

對差生以及學習退步的學生進行課后輔導,，對于班級平均分的提升來說差生的努力是很重要的,，所以我在平時教學的時候便很重視對差生的教導，我有效利用課后時間對差生進行輔導從而鞏固他們的學習基礎(chǔ),，雖然沒有提出太高的要求卻也要跟上班級的平均水平才行，至于學習退步的學生則會分析造成這種狀況的原因,，無論是熬夜玩手機還是上課不認真都會干擾到學生的學習,，我主要是通過和學生家長溝通的形式來了解對方在家的表現(xiàn)，畢竟在校期間我能夠嚴格監(jiān)管好學生的學習狀況,，但對于學生在家期間的自習狀況則是有些不太了解的,。

積極做好備課工作并分析自身在教學工作中存在的不足，我明白自己在本學期的教學工作中存在著照本宣科的嫌疑，即生硬地照搬課本上的內(nèi)容從而灌輸給學生,，實際上這種教學方式既沒有效率也容易引起學生的反感,，后來我也意識到這種教學方式很難取得理想的教學成果，所以我積極向其他教師請教從而了解備課過程中的注意事項,，作為教師的自己應該先對課本進行深入分析才行,，這樣的話才能夠?qū)χR點進行層層剖析以便于學生的學習。

雖然教學工作中存在著不足之處卻能夠及時意識到自身的問題,，所以我在后續(xù)的教學工作中會積極改正從而獲得理想的教學效果,，而且我也會更加關(guān)心學生并努力輔導好他們的學習。

小班教師期末總結(jié)下學期篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,。xxxx年，我們班的三位老師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學期剛開始，我們班的宿舍在三樓,，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn)，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時,，我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好,，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上,，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

1,、本學期,，我和施老師負責教學工作，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中,，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

1,、衛(wèi)生保健

我們與全脫班共用一個教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹櫍慌侣闊?，引導幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學期中,，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

小班教師期末總結(jié)下學期篇四

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”,、“超級糖果屋”,、“小不點兒”等。以整合的思想為指導,，開展多種形式的教育教學活動,，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動,，在動手操作中學到知識,，得到發(fā)展。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心,，也對教師的教育教學工作感到肯定,。

在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段,，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式,。

小班教師期末總結(jié)下學期篇五

能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極響應工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二,、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣。

三,、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的.更好,。孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

小班教師期末總結(jié)下學期篇六

1.在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力,，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動,，如美工活動,，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動,。

游戲化教學,。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次，我們認真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上,，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力,。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧,。

1.我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快地成長。

2.注重細節(jié)的觀察,，護理好每一位幼兒,，讓孩子舒心，讓家長滿意,、放心,。

3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等。當然,，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多,，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設(shè)的活動,，目的性就更強了,，針對性也更加明顯,，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利,。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議,，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法,，交流經(jīng)驗,，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們,，使其在原有水平上得到進步,，我們的工作也得到了家長的'肯定與表揚。

1.主動親切地與家長溝通,。

我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進行電訪,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

通過大家一學年來辛勤工作,，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自己,，吸收知識快。動作發(fā)展均良好,，運動能力強,，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達。有良好的學習,，生活,、行為、習慣,，有一定的紀律性,，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感,。但是,，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強,。因此,，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務學習，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神,，全面提高班級工作質(zhì)量,。

4.加強安全防范措施，增強幼兒自己保護意識,。

5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學方法。

小班教師期末總結(jié)下學期篇七

“光陰似箭,，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了,，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨,。想想剛開學時,，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點,，我真的有點不知該怎么辦好。當時,，我看著他們傷心可憐的樣子,，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人,，是他們安慰的天使,，那樣,，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡單匯報：

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園集體生活,，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動,，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業(yè)務,，該教法,，該學法。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計（十月份開展主題活動“親子運動會”,，十二月份開展主題活動“大手牽小手”,，元月份開展主題活動“慶元旦”，創(chuàng)造性地使用教師教育用書,。強調(diào)以幼兒生活為軸心,，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式,，促進幼兒情感,，態(tài)度、能力,、知識等方面的全面發(fā)展,。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)張水平,、能力,、經(jīng)驗學習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本,，教師是幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,、倡導形成合作探究式的師生互動關(guān)系,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體,，照顧個別,，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常識,，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極,、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

我時刻抓好班級常規(guī)工作,，嚴格按照一日生活時間,，培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導幼兒用正確的方法擦嘴,，漱口,，洗手，洗臉,。飯前,，便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。幼兒進餐時,，教師要集中精力，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用勺子,，進餐時不大聲說話,，不亂揚殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢，獨立,，有序,，迅速地脫穿衣服和鞋子，會整理床鋪,。保持儀表整潔,，咳嗽，打噴嚏不對著別人,。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。比如喝水,，飯前便后洗手，說話輕，拿放椅子輕,，看書，玩玩具,，禮貌等習慣,，幼兒不用每天老師再提醒，都能主動完成好,。教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服,，鞋子,。練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。認真做好各項消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,，無死角，廁所無污垢,，無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

1,、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學計劃,，家教知識及老師傳授的新知識,。

2、教師每天與家長互動發(fā)一些教育教子經(jīng)驗,，并且有事保持聯(lián)系,。

3、每月根據(jù)活動邀請家長與孩子,，教師一起體驗活動的快樂,，在家園活動中家長體驗了快樂，同時也受到了家長們的好評,。

4,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴意見,。

5,、結(jié)合節(jié)日，開展家園同樂活動,，運動會親子活動,，慶元旦等活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,。希望在大家的幫助下,，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長,。

【范文一：幼兒園小班教師個人總結(jié)】時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期就過去了,。本學期我擔任小班的班主任,，回想這五個月的工作，不禁想起了那句......

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習,、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它在我們的學習,、......

小班教師期末總結(jié)下學期篇八

“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了,，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,，我的心中有著許多的感慨。想想剛開學時,，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好,。當時,，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽,，就是他們的親人,，是他們安慰的天使，那樣,，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡單匯報：

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。認真學習業(yè)務,，該教法，該學法,。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動“親子運動會”，十二月份開展主題活動“大手牽小手”,，元月份開展主題活動“慶元旦”,，創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心,，以幼兒經(jīng)驗為切入點,，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感,，態(tài)度,、能力、知識等方面的全面發(fā)展,。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,，同時關(guān)注幼兒發(fā)張水平、能力,、經(jīng)驗學習方式的個體差異,，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導者、倡導形成合作探究式的師生互動關(guān)系,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體，照顧個別,，讓幼兒掌握更多的知識,。建立班級一日生活常識，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅,，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具,，積極,、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。還指導幼兒用正確的方法擦嘴，漱口,，洗手,，洗臉。飯前,，便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時,，教師要集中精力,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用勺子，進餐時不大聲說話,，不亂揚殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢,，獨立，有序,，迅速地脫穿衣服和鞋子,，會整理床鋪。保持儀表整潔,，咳嗽,，打噴嚏不對著別人。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。比如喝水,，飯前便后洗手,，說話輕，拿放椅子輕,，看書,，玩玩具,，禮貌等習慣，幼兒不用每天老師再提醒,，都能主動完成好,。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服,，鞋子。練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事,。認真做好各項消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔，無死角,，廁所無污垢，無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

1.建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學計劃,，家教知識及老師傳授的新知識。 2教師每天與家長互動發(fā)一些教育教子經(jīng)驗,，并且有事保持聯(lián)系,。

3.每月根據(jù)活動邀請家長與孩子，教師一起體驗活動的快樂,，在家園活動中家長體驗了快樂,，同時也受到了家長們的好評。

4.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，開展活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴意見。

5.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同樂活動,，運動會親子活動，慶元旦等活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,。希望在大家的幫助下,，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的三位老師,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

1、本學期,，我主要負責數(shù)學和健康的教學工作,。開學初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，在教育教學活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

1,、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1、積極參加政治,、業(yè)務學習,，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、開學初認真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗,、觀察,、研究，期末認真分析,。

3,、積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習,、交流,、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

小班教師期末總結(jié)下學期篇九

一晃期末又到了,，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有,，真可謂是有滋又有味,。我擔任三年級的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由20多名名學生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作,。

一,、思想工作是各項工作的根本。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學習。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學生的自信心,，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法,，是不是站在和學生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

二,、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力,。為了讓全體同學團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是跳繩，還是拔河比賽,，我班都能認真的對待,，取得優(yōu)異的成績，我覺得是良好的班風帶給他們的影響和力量,。

三,、認真組織教學，和任課教師及時溝通,。我們班有很多學生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學厭學情緒嚴重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃,，許多同學互相督促，提醒,，在期考試中有些同學的成績明顯提高,。

四、規(guī)范管理,，制度嚴明,。加強對學生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五、需要改進的地方：盡管我班取得了一些成績,，但不可否認,，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上玩東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過,。在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

五年級班主任

黃小英

20xx年秋季學期過去了,。一個學期來，我擔任五年級班主任,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持、指導和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學校的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,。

二,、主動、大膽搞好對學生干部的教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的能力,，實行民主管理,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三,、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：黃崇林,、黃幫宇等紀律或?qū)W習雙差的后進生多,、且突出之頭疼狀況，我及時糾正教育,，充分利用班會,、集會小結(jié)、電話通知其家長等進行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制。

四,、積極,、依時參加學校召開的各種會議，認真做好會議記錄,，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時完成學校,、級組的各種材料匯報和上交事務。

五,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔、樂于助人,。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,?？傊?差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人,。我深刻體會到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”,?？傊谀苎a拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命,！