在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師節(jié)班會活動具體設計怎么寫篇1

活動目的：

9月10日是我國第x個教師節(jié),，為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，教育學生學會感恩老師的無私愛心、學會感恩老師的辛苦勞動,、學會感恩老師的孜孜教誨,，我校特開展教師節(jié)特別活動。希望通過此次活動,，能加強師生之間的交流,、增進師生之間的感情,、改善師生之間的關系,。

活動準備：

1,、玫瑰花

2,、紅領巾廣播稿

活動形式：

1、出一期以“感謝師恩”為主題的黑板報,。

2,、教師節(jié)當天,，中隊開展“送師玫瑰,，心中飄香”的送花活動,。

3,、上課伊始,，要向上課的老師深深鞠躬,，送上節(jié)日的祝福語。

4,、作一期紅領巾廣播站的特別節(jié)目。

5,、認真聽好每位教師的課,，做好每科的作業(yè),。

活動要求：

1、各中隊要嚴格按照中隊的要求去做,。

2、全體隊員要高度重視此項活動,。

教師節(jié)班會活動具體設計怎么寫篇2

活動目的：

通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動,，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學生,。

活動時間：

9月8日下午

活動地點：

五(4)班教室

活動準備：

1,、準備好文藝節(jié)目及道具等。

2,、多媒體課件。

3,、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒,。

活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2,、送節(jié)日祝福

全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

3,、敘師生情誼

學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話,。

(背景音樂：《感恩的心》)

4、向老師獻禮

(1)獨唱：《采一束鮮花》

(2)朗誦：《園丁頌》等

(3)游戲：學生比劃老師猜

(4)舞蹈：《感恩的心》

(5)小品

(6)大合唱：班歌《我愛我家》

5,、表自我決心

每天我為老師倒杯茶;

每天我為老師捶捶背;

每天……

6、班主任致辭

7,、主持人宣布活動結束

教師節(jié)班會活動具體設計怎么寫篇3

活動目標：

1、指導幼兒學習看表格菜單,，并能根據(jù)菜單進行匹配買菜,。

2,、通過幫胖阿姨買菜,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習慣。

活動準備：

1,、教學掛圖表格菜單一張。

2,、幼兒操作材料一份，漿糊等,。

活動過程：

一,、導入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀?(菜場上買來的)是呀,，菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,，我們寶寶吃了才慢慢地長得高,、越來越聰明,?？墒?，今天有個胖阿姨身體有點不舒服，不能上菜場去買菜,，想請我們小朋友幫忙買菜，你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子,。

二、學習看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單,，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行，一個紅色的橢圓形,，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數(shù)字3,，告訴我們要購買的數(shù)量是三種,，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。(請個別——集體重復再說一遍,，鞏固對表格的認識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,，一共要買多少?(請個別幼兒來回答，然后請大家說說對不對)第三行,、第四行,、第五行同前。

三,、學習買菜師：現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),，這些菜你們都認識嗎?一起說說看，有紅顏色的辣椒……胖阿姨給我們每人準備一只籃子,，你們把買好的菜放在籃子里,。胖阿姨說你們不能隨便買菜，一定要按照菜單來買,，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,，是多少，好嗎?

四,、幼兒買菜師巡回觀察指導,，關注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單,。

五,、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對與錯,，并表揚大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個助人為樂的好孩子。

六,、活動延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍子蔬菜,，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎?

教師節(jié)班會活動具體設計怎么寫篇4

活動目標：

1、認識不同工作的老師,。

2,、豐富社會經驗，了解人們的生活關系,，培養(yǎng)孩子的熱情,，禮貌的交往能力。

活動準備：保健老師,、司機老師,、園長老師、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝,。

活動過程：

一,、歡迎客人。

1,、客人逐一進入教室和小朋友們見面,，讓小朋友猜猜她是誰?

2、客人進入班級后要簡單的向幼兒介紹自己,，告訴幼兒自己的名字，會幫助幼兒解決什么困難,。

二,、幼兒向客人介紹自己，和客人老師交流,、談話,。

三、"猜猜我是誰"

1,、客人老師藏起來,，敲門，幼兒說："請進",，老師問"我是誰",，幼兒回答"你是……老師"。

2,、喜歡他的幼兒可以抱一抱這位老師,。

活動延伸：

1、引導幼兒參觀各位老師工作的辦公室,，進一步認識幼兒園的環(huán)境,。

2、在日常生活中,，應多引導幼兒和其他教師打招呼,，學習禮貌用語如："老師好，老師再見等等"。

教師節(jié)班會活動具體設計怎么寫篇5

1,、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,。

2、通過學習,、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3,、在了解的基礎上,，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié),。

教學過程：

一,、序

主持：同學們，這節(jié)課我們是班會課,，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

主持：很好，同學們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”,。

二、教師節(jié)來歷：

主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學們講講,。

“6.6”教師節(jié)。1931年5月,，教育家,、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié),。

“8.27”教師節(jié)。1939年,，國,，民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié),。1951年,，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起,。

“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

三、“教師節(jié)”知識搶答題,。

主持：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進行比賽，每題時分,，積分最高勝出,。

(學生答題比賽)

1、 教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2,、 每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4、 人們常把教師比作什么?

(春蠶,、蠟燭,、園丁、工程師)

比賽后評比,，獲勝小組領獎,。

主持：進行完激烈、緊張的比賽后,，相信大家對教師皆有了新的認識,。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

四,、體會教師工作的辛苦,。

主持：我們每天都在學校里上課,，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講，同學們認真聆聽并注意做好筆記,，方便寫感悟作文)

五,、學習一首贊教師的兒歌。

有個同學還自己編寫了一首兒歌,，我們一起來欣賞：

如果我們是星星,，您就是藍天。

如果我是小草,，您就是大地,。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們??

啊!我愛您!