范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

精彩極了和糟糕透了的閱讀答案 精彩極了和糟糕透了課文閱讀朗讀篇一

是啊!無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛(ài)!而作者也從里面不斷進(jìn)步;不斷成長(zhǎng),，最終他成為了美國(guó)著名的作家。

我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類似的事情,，我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析,，從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn),。

許多家長(zhǎng)有的.時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子,，這雖然是好的，但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒(méi)有批評(píng),，孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái),，甚至?xí)源底岳蕖Ｔ斐珊⒆拥哪芰β叵陆?。但是也不能不斷地批評(píng)孩子,，如果只有批評(píng)而沒(méi)有鼓勵(lì)，孩子們可能就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦,，而自暴自棄,。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的話，孩子們就會(huì)慢慢地進(jìn)步,。

在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn),，積累成自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷破浪前進(jìn),，才能成為駕駛自己生活之舟的好手!

精彩極了和糟糕透了的閱讀答案 精彩極了和糟糕透了課文閱讀朗讀篇二

讀了此文后,，我心中不由一怔，太切合實(shí)際了,。父母的愛(ài)是無(wú)私的,。但表達(dá)的方式有所不同，任何一個(gè)家庭在孩子的教育,，生活及社會(huì)等,。總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說(shuō)的“精彩極了”“糟糕透了”的一對(duì)父母。

不錯(cuò),，贊美是人人都喜歡接受的,，它會(huì)令人有種自豪感、存在感,、成就感,，但是一味的贊美表?yè)P(yáng)會(huì)使人飄飄然，驕傲不前的,。時(shí)不時(shí)的加點(diǎn)批評(píng),，是我們認(rèn)清自我，認(rèn)清現(xiàn)狀,，要改進(jìn)才能進(jìn)步,。

這篇可不僅僅是對(duì)孩子，其實(shí)用在我們家長(zhǎng)身上也是符合,。在學(xué)習(xí),、工作及生活中每個(gè)人在某種程度上都希望得到大家的認(rèn)可，來(lái)證明自己的存在感,，而得到大家的肯定從而有點(diǎn)驕傲,，但是就不能接受責(zé)問(wèn)等。

愛(ài),，是人類最珍貴的情感,，讓我們和自己的孩子同享,，讓我們把握住這個(gè)愛(ài)的小船,，彼此鼓勵(lì)、與孩子們共同成長(zhǎng),，讓孩子們?cè)诟改笎?ài)的澆灌下茁壯成長(zhǎng),，與愛(ài)同行健康快樂(lè)在受到贊美時(shí)不驕不躁，受到批評(píng)是不猶若寡斷而失去自信,，做雪中的寒梅,。

贊美和批評(píng)都必須通行，形成互補(bǔ)良性循環(huán),，我們不能嫌棄批評(píng),，也不能以來(lái)贊美。雖然批評(píng)會(huì)讓我們一時(shí)沮喪,，雖然忠言逆耳但你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用,。雖然贊美會(huì)讓我們開心堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前,，很好的接受批評(píng)于贊美這樣才能是成功離我們更近了,。

女兒，我們一起努力吧!!!

精彩極了和糟糕透了的閱讀答案 精彩極了和糟糕透了課文閱讀朗讀篇三

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,，我不禁在心中反問(wèn)自己,，在平日里生活中,，我到底是扮演著溫柔慈愛(ài)地經(jīng)常說(shuō)著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴(yán)肅冷冷地語(yǔ)氣說(shuō)著“糟糕透了”的爸爸的角色呢?應(yīng)該是兩者都有,，但后者多一些吧,。

記得張沐曦有一次跟我說(shuō)：“媽，你每次都喜歡在我正高興時(shí)給我潑冷水,?！笔前。谒蚪蛴形兜刈x著喜歡的故事書的時(shí)候,，我就會(huì)打斷她,，讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練習(xí)鋼琴,，以便能晚上早一點(diǎn)睡覺(jué);在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時(shí),，我總是給她挑出一些我認(rèn)為的不足讓她修改;在她參加鋼琴比賽沒(méi)有正常發(fā)揮后，就問(wèn)她為什么那么緊張,，沒(méi)有發(fā)揮好……

有時(shí)候看著孩子失望甚至流著淚的背景,，我的心中也不免難受并自責(zé)起來(lái)，是不是應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,、多夸贊孩子,，讓孩子增加一些自信?？捎忠幌?，在孩子成長(zhǎng)的道路上是要經(jīng)歷一些挫折、失望,，鍛煉一顆堅(jiān)強(qiáng)的心也是必須的,。

回想自己在教育孩子這一路的學(xué)習(xí)中，從一開始的簡(jiǎn)單粗暴,，到現(xiàn)在多傾聽,、指出錯(cuò)誤不足、多鼓勵(lì),，自己也在不斷的學(xué)習(xí),。在現(xiàn)今這個(gè)紛繁復(fù)雜、節(jié)奏忙碌的社會(huì)生活,，我相信咱們班的爸爸,、媽媽們?cè)谂惆楹⒆拥膶W(xué)習(xí)生活中也都扮演著像文中那經(jīng)常說(shuō)“精彩極了”的媽媽或是說(shuō)“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會(huì)像書中的作者一樣最后會(huì)明白：這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài),。在愛(ài)的鼓舞下,，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

那么我們就用這雙重的愛(ài)來(lái)呵護(hù)孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放,，或是靜等孩子長(zhǎng)成參天大樹,，亦或是牽著讓我們慢下來(lái)，陪我們看風(fēng)景的蝸?！覀兊暮⒆右宦非靶?