當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感450字 精彩極了和糟糕透了讀后感100字篇一

初讀此文，我真替作者抱不平,，他父親太苛刻,。但是，當(dāng)我深 入理解了這篇課文后,，便從心里羨慕作者有這樣的雙親,。

母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛(ài)的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的 源泉,，成為了作者心頭的慰藉,，使作者一直堅(jiān)持寫(xiě)作。這一點(diǎn)我也 有同感,。每當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),，都會(huì)迫不及待地告訴母親，母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我,，鼓勵(lì)我,。正如文中作者的母親一樣。

但是,，僅僅有這些是不全面的,，它可能會(huì)使人容易滿(mǎn)足。所以 還需要有警策的力量來(lái)平衡,，來(lái)鞭策,。

父親的“糟糕透了”,，正是這種警策的力量，他時(shí)常提醒作 者:小心,、注意,、總結(jié)、提高,，促使作者進(jìn)步得更快,。這也彌補(bǔ)了 母愛(ài)的不足，使作者從另一個(gè)方面獲取力量,，更加堅(jiān)定地走向成 功,。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。

以前,，我只要做錯(cuò)了事,，父親頓時(shí)就會(huì)拉下臉大發(fā)脾氣，母親 卻總是護(hù)著我,。他們都希望女)l能飛上枝頭,，變成鳳凰。父親罵 我,、打我,，當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)恨他。讀了這篇文章,，我終于明白了罵 是愛(ài),、打是親的道理。所以,，我更為自己擁有這兩種愛(ài)而感到自 豪,。

而現(xiàn)實(shí)中，我們有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅囊活D訓(xùn)斥而痛哭,、記 恨,，甚至離家出走;有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的 習(xí)慣，從此不思進(jìn)取,。這些都是沒(méi)能正確地理解兩種愛(ài)的實(shí)質(zhì),。父 母的疼愛(ài)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的本能的愛(ài)，是對(duì)我們的一種心靈的呵 護(hù);父母苛刻甚至責(zé)罵,，是對(duì)我們的一種警策,，一種期望。當(dāng)然,， 父母也應(yīng)適當(dāng)?shù)乜紤]到子女的承受能力,，把握好分寸。

生活中,，我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài),，也需要“糟糕透 了”的嚴(yán)父的愛(ài),。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥 發(fā),，順風(fēng)揚(yáng)帆;嚴(yán)父的愛(ài)像一碗苦味濃濃的良藥,，使我們警醒,。我 們應(yīng)該從這兩種愛(ài)中汲取力量,，使自己不斷前進(jìn)。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感450字 精彩極了和糟糕透了讀后感100字篇二

今天,，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,。里面發(fā)人

深省的深刻哲理，已深深地烙印在我的腦海中,。

這是一篇很好的文章,，文中記敘了作者在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，受到了

父母不同的評(píng)價(jià)——慈愛(ài)的母親不斷的鼓勵(lì)作者寫(xiě)的“精彩極了”,，嚴(yán)厲的

父親卻剛剛相反,，批評(píng)作者寫(xiě)得“糟糕透了”。正是這兩種極端的斷言,，使

作者取得了文學(xué)成就，把握著生活的小船謹(jǐn)慎而努力地向前駛?cè)ァ?/p>

在我們的生活中,，每個(gè)人的耳邊,，都會(huì)聽(tīng)到贊揚(yáng)聲和批評(píng)聲，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這兩種聲音,，因?yàn)檫@兩各聲音都有可能是魔鬼,，把你引入可怕歧途。

在我五年級(jí)的時(shí)候,，有一次,，我馬馬虎虎地做完作業(yè)，就拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味地看了起來(lái),，媽媽看見(jiàn)了,，開(kāi)始皺起眉頭，對(duì)我嚴(yán)厲地責(zé)備道做作業(yè)不能三心兩意,，快點(diǎn)完成作業(yè),！“我漫不以心地答道：“早就做好了,，我正看得入迷呢,，快走，快走了,！”媽媽火冒三丈,，過(guò)來(lái)把我的漫畫(huà)書(shū)搶走了,，“做完作業(yè)就要認(rèn)真檢查！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō),。我很不服氣：我看書(shū)有什么不對(duì)嗎,？做完作業(yè)為什么要馬上檢查，先看看書(shū)也不會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間,。我被媽媽罰寫(xiě)檢討書(shū),，但是由于我不服氣，那份檢討書(shū)我寫(xiě)得很馬虎?，F(xiàn)在回想起來(lái),，我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書(shū)不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間,，但是做完作業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真檢查,，要知道，只說(shuō)不做的行為是不可取的?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道錯(cuò)了,，我要真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”！

在生活中,，贊揚(yáng)和批評(píng)是少不了的,。贊揚(yáng)，證明了你的進(jìn)步,，但不能說(shuō)明你會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)步,。我們需要的，是在贊揚(yáng)中找到鼓勵(lì),，用這種鼓勵(lì)使自己不斷進(jìn)步；批評(píng),，則說(shuō)明你存在不足,，但很多不足是可以彌補(bǔ)的。人非圣人,，孰能無(wú)過(guò)。只要我們從批評(píng)中尋找自己的缺點(diǎn),，努力去克服,、去改正、去不斷改善,，總有一天,，批評(píng)會(huì)變成贊揚(yáng)的！

《精彩極了和糟糕透了》讀后感450字 精彩極了和糟糕透了讀后感100字篇三

當(dāng)我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我受益匪淺,。我與主人公巴迪有著同樣的感受,。

我想到一個(gè)孩子作出了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，他的父母就會(huì)不停地夸贊自己的孩子,，或到處?kù)乓⒆勇?tīng)后會(huì)非常的高興,，會(huì)得意洋洋，驕傲起來(lái),；而相反的話(huà),，會(huì)使孩子變的失去自信心,，還會(huì)無(wú)地自容，最后甚至?xí)员┳詶?，?duì)生活失去信心,。

我以前成績(jī)是中偏下，父母總會(huì)批評(píng)我,，使我感到生活的壓力與包袱,，讓我覺(jué)得生活毫無(wú)意義。為什么我們就不能理解父母對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)懷呢,？我們應(yīng)該把痛苦變成力量，用它來(lái)好好學(xué)習(xí),，取得好成績(jī),，讓父母省心。

就拿我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人來(lái)說(shuō)吧,。

他的成績(jī)很差,，與自己的同齡人相比差得很遠(yuǎn)，可是他并沒(méi)有偷懶,，一直在好好地用功學(xué)習(xí)。但是,，不論他怎么學(xué),，就是學(xué)不懂，每次考試成績(jī)下來(lái)后，他都不想去看,，因?yàn)樗涝诎芽荚嚦煽?jī)帶回家之后,，又是一頓毒打。一天,，期中考試成績(jī)下來(lái)了,，在回家的小路上，他傷心的哭了,。他已經(jīng)對(duì)這張卷子盡了最大的努力了,，但是當(dāng)他父母知道他的成績(jī)之后，放下工作,，對(duì)他又打又罵,。他對(duì)我說(shuō)過(guò),，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有意義了,。

今天，我讀了這篇文章之后,，明白了：當(dāng)我們受到父母和老師批評(píng)的時(shí)候,，不能氣餒，不能自暴自棄,，要振作,；受到老師、父母表?yè)P(yáng),、稱(chēng)贊的時(shí)候,，不要沾沾自喜，得意洋洋,，變得驕傲,。就像文中所說(shuō)的：我們要把握好生活的小船，不能讓它誤入歧途,。因此,，我們應(yīng)該理解父母、老師批評(píng)或者稱(chēng)贊的含意,。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感450字 精彩極了和糟糕透了讀后感100字篇四

上一周,，我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。文中主要講了巴迪七八歲時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī),，得到父母的兩個(gè)截然不同的評(píng)價(jià),。而這兩種不同的評(píng)價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。這是為什么呢,？

帶著疑惑的心,，我認(rèn)真地默讀了課文一遍,，初讀課文，我知道了巴迪有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親,，他們同樣都在關(guān)心和愛(ài)著巴迪,。母親總是鼓勵(lì)、贊揚(yáng)巴迪,，常常說(shuō)：“這個(gè),，精彩極了！”而父親恰恰相反,，他總是不考慮巴迪的感受,，總是批評(píng)、警告巴迪說(shuō)：“這個(gè),，簡(jiǎn)直糟糕透了,！”也許，我們會(huì)認(rèn)為母親太嬌生慣養(yǎng)或父親太嚴(yán)格,、太不通人情了,！

經(jīng)過(guò)我反復(fù)朗讀理解后，我不得不承認(rèn)巴迪確實(shí)像文中所說(shuō)的那樣幸運(yùn),，因?yàn)榘偷喜粌H有一個(gè)慈祥的母親,，時(shí)常給予巴迪鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和贊美,，這種愛(ài)是鼓勵(lì)式的愛(ài),，會(huì)使巴迪信心倍增。而且還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,，他總在母親贊揚(yáng)的同時(shí),，適當(dāng)?shù)嘏u(píng)和警告巴迪，使巴迪不會(huì)因驕傲自滿(mǎn)而走向歧途,，這兩種愛(ài)的形式雖然不一樣,，但兩種愛(ài)卻成了巴迪健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。聰明的巴迪明白父母的良苦用心,，所以他在這兩種愛(ài)的風(fēng)暴刮來(lái)之際,，謹(jǐn)慎地把握生活的小船，平衡地向前駛?cè)?，使自己健康地成長(zhǎng)成才。

同巴迪一樣,，我也有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親助我健康成長(zhǎng),。

記得有一次期中考試，我的雙科都是全年級(jí)第一名,。我興高采烈在回到家,，急忙告訴母親這個(gè)好消息,，母親也和巴迪的母親一樣，大吃一驚,，抱著我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,，還不住地夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)。我心里別提多高興了,。于是,，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“爸,，你看,，我又考了個(gè)全年級(jí)第一名！”爸爸看了一會(huì)卷子,，又抬頭看了看我,，說(shuō)：“我還以為你考得有多好，你看,，就連口算和標(biāo)點(diǎn)這樣的題都出錯(cuò),，你還在那兒高興，真沒(méi)出息,！”我被爸爸的話(huà)驚呆了,，明明考得這么好，還說(shuō)我沒(méi)出息,，爸爸也真是太不近人情了,！直到學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我才明白父親是對(duì)的,，他不是要存心責(zé)備我,，而是希望我不要驕傲，繼續(xù)努力前進(jìn),。我為有這樣的父母親而感到自豪,！

同學(xué)們，你們能不能理解父母親有不同愛(ài)的形式呢,？讓我們?cè)谶@兩種愛(ài)的風(fēng)帆中,，努力地向前駛?cè)グ桑?/p>

《精彩極了和糟糕透了》讀后感450字 精彩極了和糟糕透了讀后感100字篇五

最近，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,。

文章主要講述了巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī),，但得到了父親和母親兩個(gè)截然不同的評(píng)價(jià)，母親是夸贊巴迪“精彩極了”,，而父親卻嚴(yán)厲的說(shuō)“糟糕透了”,！在父母親的警告和鼓勵(lì)下，巴迪堅(jiān)持寫(xiě)作,，最后,，他取得了成功,。

讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜,。不錯(cuò),，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，僅需要慈祥的愛(ài),，鼓勵(lì)的愛(ài),，使我們鼓起勇氣，滿(mǎn)懷信心,。但是,，僅有這種愛(ài)是不全面的，還需要嚴(yán)厲的愛(ài),，嚴(yán)格要求的愛(ài)來(lái)平衡,，使我們不驕傲自滿(mǎn)、誤入歧途,。不管是慈祥的愛(ài),，還是鼓勵(lì)的愛(ài)，都要適當(dāng),，不能太過(guò)分,，否則會(huì)事與愿違。大家都明白,，“精彩極了”也好,，“糟糕透了”也好，正如巴迪所說(shuō)的一樣,，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài),。所以，我們要學(xué)會(huì)接受,，當(dāng)慈祥的愛(ài)出現(xiàn)在我們身邊時(shí),，我們不要驕傲；當(dāng)嚴(yán)厲的愛(ài)出現(xiàn)在我們身邊時(shí),，我們則不要沮喪,。

我以前曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一對(duì)夫妻，中年才的子,，寵愛(ài)有加,。孩子長(zhǎng)大后，母親教導(dǎo)孩子,，鼓勵(lì)孩子,，每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成功時(shí)，她的夸贊便像雨點(diǎn)般落到了孩子的身上,；而父親則不同,，當(dāng)孩子聽(tīng)到母親的夸贊，飄飄然時(shí),，父親便嚴(yán)厲地警告他,，讓他謹(jǐn)慎地把握住生活的小船。最終,，在兩種愛(ài)的鼓舞下,，這個(gè)孩子取得了成功。

沒(méi)錯(cuò),，愛(ài)有很多種,，表達(dá)的方式都是不同的。同學(xué)們,，讓我們?cè)诖葠?ài)和嚴(yán)愛(ài)的鼓舞下,，駕駛著生活的小船，努力向前駛?cè)グ桑?/p>