無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇一
最近,我們學(xué)習(xí)的課文都是童話故事,。為了提高我們的閱讀水平,老師也向我們推薦一些書(shū)籍讓我們看看,。比如《安徒生童話》,、《王爾德童話》、《格林童話》……
老實(shí)說(shuō),,我以前對(duì)那些課外閱讀的書(shū)籍,,根本不怎么感興趣。我只看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,、漫畫(huà)之類的書(shū),。雖然我房間的書(shū)架上堆滿了課外讀物,可是我有些只看了一兩頁(yè),,有些連拿都沒(méi)拿過(guò)……一直到現(xiàn)在我的書(shū)架上還有許許多多的書(shū)沒(méi)有看過(guò),,因此我的語(yǔ)文成績(jī)總是不太理想,特別是寫(xiě)作文的時(shí)候,,非常讓我頭疼,。
最近,看了老師向我們推薦的童話書(shū),我是越來(lái)越有興趣,。有一次我只用了一個(gè)早上的時(shí)間就看完了一百多頁(yè)呢,!因?yàn)槲铱偸欠挪幌挛沂种心玫臅?shū)。其中《王爾德童話》里的《巨人的花園》最讓我印象深刻,。當(dāng)我看到巨人死了的時(shí)候,,我的心里就有一股悲傷的感覺(jué),??吹轿以趯P闹轮镜乜磿?shū),爸爸媽媽非常高興……
讀了一些課外書(shū)籍以后,,給我的為人生活帶來(lái)了一些啟發(fā),。比如我讀了《巨人的花園》,它給我的啟示是:和別人分享的快樂(lè),,才是真的快樂(lè),;讀了《幸福是什么》,我知道:幸福要靠勞動(dòng),,要靠盡自己的義務(wù)做出對(duì)人們有益的事情,;讀了《去年的樹(shù)》,我知道:自己許下的諾言就一定要完成,。
老師說(shuō):“我們要多讀課外書(shū)來(lái)提高我們的語(yǔ)文成績(jī),。”胡倍碩,、蘇煜琛,、張勝琛他們都喜歡看書(shū),所以語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)那么好,。而那些不喜歡看書(shū)的人,,如張書(shū)帆、張展瑞他們的語(yǔ)文成績(jī)也不怎么好,。所以我以后也要多看課外讀,。
親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇二
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的朋友:
大家好,,我們演講的題目是《閱讀是一盞燈》
(媽媽)每當(dāng)與孩子一起讀書(shū)的時(shí)候,,家里洋溢著溫馨、愉快,、幸福,。忙碌了一天的疲憊頓時(shí)煙消云散,這真是一段美好的時(shí)光,。
(兒子1)在我還很小的時(shí)候,,就已經(jīng)開(kāi)始了閱讀。那時(shí),,我讀的書(shū)是媽媽那充滿慈愛(ài)的目光,,是爸爸微笑的眼神,,是奶奶慈祥的臉龐,是爺爺那憨厚的笑容,。
(兒子2)隨著時(shí)間的流逝,,我們已經(jīng)是小學(xué)生了,伴隨著我們成長(zhǎng)的是那無(wú)聲的伙伴——書(shū),。書(shū)的世界是神奇的,、美妙的、快樂(lè)的,。
(兒子1) 在書(shū)中,,我認(rèn)識(shí)了漂亮可愛(ài)的白雪公主,認(rèn)識(shí)了周游世界,,經(jīng)歷驚險(xiǎn)無(wú)數(shù)的格列佛,,認(rèn)識(shí)了變成真正男孩的小木偶。知道了樹(shù)葉為什么春天變綠,,秋天變黃,;知道了大自然好多好多的奧妙……
(兒子2)《木偶奇遇記》是我和媽媽姐姐經(jīng)常閱讀的一本書(shū)。
匹諾曹有著所有小孩都有的缺點(diǎn)或者天性:貪玩,、懶惰,、自私、無(wú)知,,歷經(jīng)了很多磨難之后,,匹諾曹逐漸變得勇敢、誠(chéng)實(shí),、好學(xué),、負(fù)責(zé)、尊重父親,、關(guān)愛(ài)他人,,成為一個(gè)真正的男孩——真正的人。
(兒子1)匹諾曹從一塊木頭,,成為一個(gè)木偶,,他拿課本換了戲票去看戲,又惹下禍端,,差點(diǎn)被燒掉,,結(jié)果被狐貍騙去了錢(qián),被小仙女救了以后去還撒謊,,被變成了著名的長(zhǎng)鼻子,。后來(lái),他回到了善良的科比身邊,同樣善良的匹諾曹拿銅幣為小仙女看病,,最終,,他成為了一個(gè)真正的小孩。
(兒子1)(兒子2)媽媽,,是什么讓小木偶變成了一個(gè)真正的男孩子呢,? (媽媽)我想,匹諾曹的種種奇遇,,都在幫助他怎樣成為一個(gè)真正的小孩,。
在匹諾曹的旅程中,他經(jīng)歷過(guò)誘惑,,因而學(xué)會(huì)了真誠(chéng),,他經(jīng)歷過(guò)欺騙,因而學(xué)會(huì)了忠誠(chéng),。他最友善的朋友——造就了他的科比,教會(huì)了他誠(chéng)實(shí)和善良,,最終使他不再是木偶,,而成為一個(gè)真正的小孩,過(guò)上了幸??鞓?lè)的生活,。
孩子,只有經(jīng)歷過(guò)挫折,,學(xué)會(huì)善良和真誠(chéng),,才會(huì)成為一個(gè)真正的小孩。
每當(dāng)閑暇時(shí)間,,我總是和孩子一起讀書(shū),。有時(shí)候分小節(jié)讀,有時(shí)候分角色讀,。于是我有的時(shí)候成了大狼,,他成了勇敢的小兔,有時(shí)我是童話里的仙女,,她倆就是匹諾曹,。大家都讀得有聲有色,趣味盎然,。
給孩子讀的故事多了,,孩子的理解、表達(dá),、繪畫(huà)等各種能力提高了,,孩子的讀寫(xiě)繪作品經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),還參加了學(xué)校讀書(shū)節(jié)舉行的詩(shī)歌比賽??粗⒆釉谧x書(shū)中成長(zhǎng),,作為媽媽,我感到無(wú)比幸福,。
通過(guò)親子閱讀,,在孩子幼小的心田里播種下勇敢、誠(chéng)實(shí),、好學(xué),、負(fù)責(zé)、尊重,、關(guān)愛(ài)…… (兒子1,、兒子2)如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,,它照耀著我,,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚(yú),,那么書(shū)就是清清的溪流,,它滋潤(rùn)著我,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng),;如果我是一只小鳥(niǎo),,那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空,它支撐著我,,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng),! (媽媽)紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)道:“你們可以給他們愛(ài),卻不可以給他們思想,,因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?,你們可以蔭庇他們的身體,卻不能蔭庇他們的靈魂,,因?yàn)樗麄兊撵`魂,,是住在明日的宅中,那是你在夢(mèng)中不能想見(jiàn)的,,你可以努力去模仿他,,卻不能使他們來(lái)象你,因?yàn)樯遣荒艿剐械?,也不與昨日一同停留,,你們是弓,孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢,,你無(wú)法預(yù)定他的軌跡,?!笔前。蔷妥屛覀兘o孩子一生的好書(shū),,陪孩子共讀,,閱讀經(jīng)典,閱讀生命吧,!讓幸福的種子在書(shū)中萌動(dòng),! (兒子1)沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,
能想一冊(cè)書(shū)籍,,
把我們帶到浩瀚的天地,。
(兒子2)
也沒(méi)有一匹神奇的坐騎,
能像一頁(yè)詩(shī)扉,,
帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。
(媽媽)
即令你一貧如洗,
也沒(méi)有任何柵欄能阻擋
你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履,。
(一起)
多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎,!
而它卻裝載了
人類靈魂全部的美麗
讓我們做一個(gè)點(diǎn)燈的人,為孩子點(diǎn)燃閱讀之燈,,指引孩子前行的方向吧,!
親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好,!
每個(gè)人都有自己喜歡做的事:跳舞、打電腦,、唱歌,、踢球……然而,我卻只鐘愛(ài)閱讀,。笛卡爾說(shuō)得好:“讀一本好書(shū),,就像在與高尚的人在談話”,從小我就愛(ài)博覽群書(shū),,只要手里一有書(shū),,我就會(huì)忘了一切,完全陶醉在書(shū)的海洋中了,。
書(shū)是我的第一啟蒙老師,,讀書(shū)是我的第一大愛(ài)好!在我小的時(shí)候,,是書(shū)告訴了我什么是“真”,、“善”、“美”,。我也常常會(huì)為大冬天還穿著薄衣衫的賣(mài)火柴的小女孩而傷心:為被濫殺無(wú)辜的狼群,、被毀滅的美麗草原而憤怒,、為被白雪公主因巧復(fù)活而被活活氣死的皇后拍手叫好:違背十指都釘上了竹簽也不吭一聲的江姐而感動(dòng)……在閱讀茫茫書(shū)茫茫書(shū)海中,我當(dāng)讓也會(huì)被不同的書(shū)所打動(dòng),。
有一次,,我買(mǎi)了本《老人與海》,,一直在潛心鉆讀,。吃飯了,媽媽喊我下來(lái)吃,,喊破了喉嚨也不見(jiàn)我下來(lái),,便上來(lái)親自上來(lái),只見(jiàn)我雙手捧書(shū)正津津有味看著呢,,頓時(shí)石化,。上廁所時(shí),我也要舉著書(shū)上,,細(xì)心揣摩,,過(guò)了好久,也不出來(lái),,讓在就等在外面的父母等急了,,直敲門(mén),過(guò)了一會(huì)我才被吵醒,。
只要被人一問(wèn)我看過(guò)什么書(shū),,我便會(huì)滔滔不絕:《苦兒流浪記》、《紅樓夢(mèng)》,、《老人與?!贰ⅰ都摇贰际俏业恼粕厦髦?,當(dāng)看到緊張時(shí)間是我的心都提起來(lái)了,,當(dāng)危險(xiǎn)過(guò)后的喜悅來(lái)臨蓋過(guò)緊張時(shí),我也會(huì)歡呼起來(lái),!
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)只必不可少,,他是有生命的.,向作者一樣活躍,。同學(xué)們,,你們也像我一樣喜歡看書(shū)吧,因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的臺(tái)階,!
親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇四
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
我讀了一本書(shū),叫《綜合閱讀訓(xùn)練》,,這本書(shū)給我很多啟發(fā),。
我看了這本書(shū),,這本書(shū)教會(huì)了我應(yīng)該怎么做閱讀題,如果題目的意思是讓你添上合適的詞語(yǔ),,你就要在文中找答案,。這本書(shū)還讓我知道了一些道理,比如在《徐悲鴻的故事》里,,我學(xué)會(huì)了我們要有信心,,要努力,就能成功,。還有在《我們沒(méi)有忘記》里,,我學(xué)會(huì)了要節(jié)儉,里還有一句讓我難忘的話:“我們沒(méi)有忘記華夏的美德,!”
還有在《永遠(yuǎn)不滿》里,,我學(xué)了學(xué)習(xí)是學(xué)不完的,科技一定還會(huì)發(fā)展下去,,活到老,,學(xué)到老,里面有一句讓我難忘的話:“人生也是一只桶,,你永遠(yuǎn)裝不滿它,。”這本書(shū)里還有很多好詞和好句,,比如:“當(dāng)我們?cè)诤团巳说年?yáng)光底下,,走到一望無(wú)際的開(kāi)放著金黃色的花的菜葉間,或雜生著不可數(shù)的無(wú)名的野花的草地上時(shí),,大小的蝴蝶們總在那里飛翔,。還有粗糙有黃皮,皮上還有個(gè)裂口,,好像在那里傻笑?!边€有,,“假期,媽媽帶我去了一個(gè)類似桂林的地方——云臺(tái)山,,它位于河南焦作,,整個(gè)景區(qū)因云霧彌漫而出名?!?/p>
我喜歡這本書(shū),,因?yàn)檫@本書(shū)教會(huì)了我怎么做閱讀題,還教會(huì)了我很多道理,,我喜歡這本書(shū),。
親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇五
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話,?!睍?shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是和煦的春風(fēng),溫暖我的心靈,;是燦爛的陽(yáng)光,,照耀我的心房;是智慧的鑰匙,,打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),。
在我兒時(shí),媽媽就經(jīng)常帶著我閱讀了很多動(dòng)人的童話故事,。如,?阿凡提?告訴我要用智慧戰(zhàn)勝困難,,《海的女兒》告訴我要擁有一顆善良的心,。閱讀這些優(yōu)美的童話讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對(duì)美好生活的向往,我迫切地想要去探索那奇妙的世界,。
隨著年齡的增長(zhǎng),,我又接觸了越來(lái)越多的名著,我從中學(xué)到了許多知識(shí),,也從中汲取了許多力量,。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的保爾,他讓我學(xué)會(huì)了不要在命運(yùn)面前低頭,,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活,;我也從《假如給我三天光明》這本書(shū)中了解了聰明堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒,她讓我學(xué)會(huì)了遇事不悲觀,,要保持一顆積極樂(lè)觀的心,;我還從《綠山墻的安妮》這本書(shū)中喜歡上了勤奮樂(lè)觀的安妮,她也讓我學(xué)會(huì)了只有勤奮努力,,積極向上,,才能獲得成功。書(shū)讓我愛(ài)不釋手,,受益匪淺,,它已逐漸成為我生活中不可缺少的一部分。
閱讀讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),;閱讀讓我學(xué)會(huì)了做人的道理;閱讀讓我體會(huì)到了生活的美好,;閱讀讓我放飛理想,。
在未來(lái)的日子里,,我將不斷鞭策自己,不斷閱讀,,獲取力量,,樹(shù)立目標(biāo),我要與書(shū)為伴,,朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),!
親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
閱讀,,從小便是我的一大愛(ài)好,每當(dāng)寧?kù)o的夜晚,,在皎潔的月光下靜靜地讀一本書(shū),,就會(huì)有一種無(wú)法言語(yǔ)的愜意,,看著書(shū)中一波三折的情節(jié),,喜怒哀樂(lè)早已掛在我的臉上,,一會(huì)兒為主人公的遭遇而痛惜,,一會(huì)兒又為他的美好生活而開(kāi)心不已……這時(shí)的我早已不是我自己,,而是書(shū)中的主人公,我隨著他在書(shū)的海洋里翱翔……往往在合上書(shū)后好久,,還惦念著書(shū)中接下來(lái)發(fā)生的事情,,思緒也會(huì)隨著它一起天馬行空的遐想。
在書(shū)籍中,,有豐富廣泛的知識(shí)面,讓我看到了古色古香的唐詩(shī)宋詞,,精美的散文小說(shuō)及科技?xì)v史等名著……它們?nèi)缤活w顆璀璨的明珠,,給予了我豐富的知識(shí)。李白的“舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的“曉看紅濕處,,花種錦官城”,,辛棄疾的“眾里尋他千百度,驀然回首,,那人卻在燈火闌珊處”,;岳飛的“莫等閑,,白了少年頭,空悲切”等唐詩(shī)宋詞及《朝花夕拾》,、《呼蘭河傳》,、《背影》等一些近代文學(xué)著作,都為我所愛(ài),。在書(shū)中,,我看到了光明與黑暗,豪放與小巧,。
我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了,,與此同時(shí),我也不禁認(rèn)識(shí)到了自己前進(jìn)的方向,。書(shū)中有句話這樣寫(xiě)道:有夢(mèng),,才會(huì)有遠(yuǎn)方。我苦苦思索,,我的夢(mèng)究竟在何方,?這個(gè)答案只有我自己能解答。每當(dāng)我創(chuàng)作的靈感迸發(fā)時(shí),,心中總有種莫名的激動(dòng)與自豪,。
這,大概就是我夢(mèng)的所在吧……我并非輕易找到夢(mèng)想,,但一旦找到,,就要牢牢地抓住,以此拼博,。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感,,因此我要感謝閱讀,它就像一方熱土,,埋下了我夢(mèng)想的種子,,讓它的靈魂愈飛愈高,愈飛愈遠(yuǎn),,直達(dá)成功的彼岸,。
親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小朋友們以及各位可愛(ài)的爸爸媽媽們:
大家上午好,!
很榮幸能在這里聊一聊親子閱讀的感受,!
閱讀的好處,相信大家都知道的非常非常多了,,我就不多說(shuō)了,。我想說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為的中年級(jí)孩子閱讀需要注意的幾點(diǎn)吧!
一:閱讀的長(zhǎng)期性也就是堅(jiān)持和連貫性!做什么事情沒(méi)有長(zhǎng)期的堅(jiān)持性和連貫性都收效甚微,!瑤瑤的親子閱讀是從0歲開(kāi)始的,,直到現(xiàn)在,碰到非常經(jīng)典的繪本我都會(huì)和瑤瑤一起閱讀,,然后談?wù)勛约簩?duì)這本書(shū)的感受和看法,!
二:家長(zhǎng)應(yīng)該給三年級(jí)的孩子多多提供多題材多類型的名家圖書(shū),應(yīng)該多讀科普百科類和歷史文學(xué)傳紀(jì)類圖書(shū),!
三:原版圖書(shū)與縮減版的圖書(shū)區(qū)別
三年級(jí)的孩子認(rèn)知能力理解能力都大大滴增強(qiáng)了,,我們不要給孩子提供縮減版的書(shū),最好給孩子原著圖書(shū),,現(xiàn)在瑤瑤在讀的《神秘島》34萬(wàn)字,,我查了一下有的版本不到10萬(wàn)字,同樣一本書(shū)差距何其大,?縮減的這么多字是什么,?縮減掉的是優(yōu)美的描寫(xiě)和內(nèi)心感受的細(xì)節(jié)描寫(xiě),留下來(lái)的只是骨架,。就像我們吃雞腿,,肉都被別人拆下來(lái)吃掉了,只給你剩下骨頭,,還有什么味道,?這刪減掉的部分都是我們需要好好閱讀的部分,都是我們寫(xiě)作需要的部分,,所以我們盡量讓孩子閱讀原版圖書(shū),!
四:大量提供給孩子繪本閱讀
有人說(shuō):繪本不是小孩子閱讀的嗎?繪本沒(méi)有幾個(gè)字還特別貴,,性價(jià)比不高,!這里我說(shuō)說(shuō)大孩子進(jìn)行繪本閱讀的必要性!好的繪本能引發(fā)孩子的思考,,激發(fā)孩子的想象與創(chuàng)造力,。繪本符合孩子思維特點(diǎn),更能激發(fā)孩子閱讀的興趣,。繪本畫(huà)面精美,,富有內(nèi)涵,能給孩子美的熏陶,,震撼孩子心靈,!啟迪孩子的心智!
所謂的智力能力其實(shí)就是閱讀能力,!為了孩子的成長(zhǎng),,讓我們互相攜手一起堅(jiān)持親子閱讀吧!