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教師節(jié)的名人名言篇一
2、學(xué)之經(jīng),，莫速乎好其人,，隆禮次之,。——《荀子勸學(xué)》
3,、君子隆師而親友,。——《荀子修身》
4,、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
5,、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6,、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
7,、經(jīng)師易求，人師難得,?！侗敝軙?/p>
8、古之學(xué)者必有師,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。——韓愈
9,、師者,，人之模范也?！獥钚?/p>
10,、明師之恩，誠為過于天地,，重于父母多矣,。——晉葛洪《勤求》
11,、師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
12,、善之本在教,，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》
13,、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。——《論語》
14,、國將興,，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?/p>
15,、片言之賜,，皆事師也,。——梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法自序》
16,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修
17、古之圣王,，未有不尊師者也,?！獏尾豁f
18、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。——程頤
19,、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>
20,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>
21,、舉世不師，故道益離,?！谠?/p>
22、其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。——孔子
23,、師以質(zhì)疑,，友以折疑。師友者,，學(xué)問之資也,。——李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》
24,、圣人無常師,。——韓愈
25,、人冀子孫賢,，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也,?！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》
26、君子之學(xué)也,，說義必稱師以論道,，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?/p>
27,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
28,、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！珴蓶|
29、師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,。唐,、韓愈《師說》
30、一日之師,，終身為父,。元、關(guān)漢卿
31,、為學(xué)莫重于尊師,。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
32、君子隆師而親友,?！盾髯有奚怼?/p>
33、疾學(xué)在于尊師,?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
34、師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善,。——康有為《政論集在浙之演說》
35,、大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬里?！畎?/p>
36,、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
37,、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄,?！懹?/p>
38、蕓蕓眾生,，孰不愛生,？愛生之極,，進(jìn)而愛群?！镨?/p>
39,、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么,。——愛因斯坦
40,、路是腳踏出來的,，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史,?！櫜?/p>
41、故立志者,，為學(xué)之心也,；為學(xué)者，立志之事也,?！蹶柮?/p>
42、古之立大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,?！K軾
43、一日之師,，終身為父,。——元關(guān)漢卿
44,、師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。——唐韓愈《師說》
45,、片言之賜,，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法自序》
46,、人,，只要有一種信念，有所追求,，什么艱苦都能忍受,，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！×?/p>
47,、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
48,、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?、勸學(xué)》
49、學(xué)之經(jīng),，莫速乎好其人,，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng),、好其人：愛戴教授自己的人,，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子,、勸學(xué)》
50,、明師之恩，誠為過于天地,，重于父母多矣,。晉、葛洪《勤求》
51,、國將興,，心貴師而重傅?！盾髯?、大略》
52、三人行,，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》
53,、片言之賜，皆事師也,。梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法,、自序》
54,、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善,?？涤袨椤墩摷⒃谡阒菡f》
教師節(jié)的名人名言篇二
1,、人冀子孫賢,，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也,。
2,、書本也是好老師，活用才能成功,?！惏仓?/p>
3、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了,?！涿兰~斯
4、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同
5、教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,?！吞貭?/p>
6、人不可以不就師矣,。
7、要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守?！招兄?/p>
8,、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困,；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),，卻能令人致富,。——克拉克
9,、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了,，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師,?！?/p>
10、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
11、行是知之始,，知是行之成,。——陶行知
12,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
13,、你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
14,、沒有比人生更難的藝術(shù),，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問,，到處都可以找到老師,。——塞涅卡
15,、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,，不配做小孩的先生,?！招兄?/p>
16,、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范?！剪敿{
17,、要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！招兄?/p>
18,、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。——陶行知
19,、言必信,，行必果,?！鬃?/p>
20、意思是：人即使本質(zhì)很好,，又有聰明才智,，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助,?！盾髯印?/p>
教師節(jié)的名人名言篇三
1、知之者不如好之者,，好知者不如樂知者?！鬃?/p>
2,、疾學(xué)在于尊師,?！秴问洗呵铩?/p>
3、行是知之始,，知是行之成,。——陶行知
4,、不師者,，廢學(xué)之漸也,?！秴魏庵菸募づc族兄皋請(qǐng)學(xué)春秋書》
5、片言之賜,，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>
6,、舉世不師，故道益離,?！谠?/p>
7、師友貴隆親,，古學(xué)當(dāng)自反,。——?jiǎng)⑦^
8,、明師之恩,，誠為過于天地，重于父母多矣,?！鸷?/p>
9、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。——布魯納
10,、好的先生不是教書,，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué),?！招兄?/p>
11、懂得如何啟發(fā),，使教人的一大藝術(shù),。——阿米爾
12,、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理,，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！谒苟嗷?/p>
13,、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！墩撜Z·述而》
14,、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌,?！笾亳R
15、若要好,，問三老,。——唐海
16,、沒有愛,，就沒有教育?！K霍姆林斯基
17,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
18,、教師應(yīng)該用一切可能的方式，把孩子們求知與求學(xué)的欲望激發(fā)起來,?！涿兰~斯
19、人冀子孫賢,，而不敬其師,，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！踝?/p>
20,、善學(xué)者師逸而功倍,，又從而庸之；不善學(xué)者,，師勤而功半,，又從而怨之?！抖Y記·學(xué)記》
21,、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是,，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子,?！K霍姆林斯基
22、經(jīng)師易求,，人師難得,。——《北周書》
23,、讀史使人明智,，讀私詩人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，自然哲學(xué)使人精邃,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯,。——培根
24,、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿
25,、捧著一顆心來，不帶半根草去,?！招兄?/p>
26、你若喜愛自己的價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,。——歌德
27,、人不可以不就師矣,?！醴?/p>
28、師嚴(yán),，然后道尊,，道尊，然后民敬學(xué),?！n嬰
29、教育貴于薰習(xí),，風(fēng)氣賴于浸染,。——郭秉文
30,、師者,，人之模范也?！獥钚?/p>
31,、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn),?！K霍姆林斯基
32、善之本在教,，教之本在師,。——李覯
33,、捧著一顆心來,，不帶走一根草去?！招兄?/p>
34,、不悱不啟，不悱不發(fā),?！鬃?/p>
35、一日之師,，終身為父,。——關(guān)漢卿
36,、君子之學(xué)也,，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩?/p>
37,、學(xué)然后知不足，教然后知困,?！抖Y記·學(xué)記》
38、師友貴隆親,，古學(xué)當(dāng)自反,。師嚴(yán)，然后道尊,，道尊,，然后民敬學(xué)?！n嬰
39,、尊人共客語，側(cè)立在傍聽,。莫相前頭鬧,，喧亂作亞鳥鳴?！度圃娧a(bǔ)逸》
40,、敬教勸學(xué)，建國之大本,；興賢育才,，為政之先務(wù)?！吨焖此衽d》
41,、以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué),?！招兄?/p>
42,、其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！鬃?/p>
43,、擇師，不可不慎也?！抖Y記·學(xué)記》
44,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U
45、經(jīng)師易遇,，人師難遇,。——司馬光
46,、尊師則不論其貴賤貧富矣,。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
47,、師以質(zhì)疑,，友以折疑。師友者,，學(xué)問之資也,。——李惺
48,、教育即生活,，生活即教育?！獥钗?/p>
49,、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的,?！K格拉底
50、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。——蘇霍姆林斯基
51,、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,，不配做小孩的先生?！招兄?/p>
52,、教師之為教，不在全盤授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo),。——葉圣陶
53、擇其善者而從之,，其不善者而改之,。——《論語·述而》
54,、人雖有性質(zhì)美而心辨知,，必將求賢師而事之，擇良友而友之,?！盾髯印ば詯骸?/p>
55、師哉,！師哉,！桐子之命也?！獥钚?/p>
56,、事師之猶事父也?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
57,、不學(xué)自知，不問自曉,，古今行事,，未之有也?！醭?/p>
58,、博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之,?！吨杏埂?/p>
59、國將興,，必貴師而重傅,。——《茍子》
60,、要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
61、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人,，隆禮次之,。——《荀子·勸學(xué)》
62,、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí),，自己研究，用自己的頭腦來想,，用自己的眼睛看,，用自己的手來做這種精神?！?/p>
63,、無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存也?！n愈
64,、師友者，學(xué)問之資也,?！钚?/p>
65、教人者,，成人之長,，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,，唯不恃己之所長而后能收人之長,。——魏源
66,、教育不是灌輸,，而是點(diǎn)燃火焰！——蘇格拉底
67,、愚蠢的行動(dòng),，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),，卻能令人致富,。——克拉克
68,、師也者,，教之以事而喻諸德也,。——《禮記·文王世子》
69,、教育不是注滿一桶水,，而是點(diǎn)燃一把火?！~芝
70,、師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也?！n愈
71,、國將興，心貴師而重傅,?！盾髯印ご舐浴?/p>
72、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。——唐甄
73,、師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>
74,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。——楊雄
75、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同
76,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修
77,、人非生而知之，孰能無惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,?！n愈
78,、興趣是最好的老師?！獝垡蛩固?/p>
79,、愛親者不敢惡于人,，敬親者不敢慢于人,。——《孝經(jīng)·天子章》
80,、國將興,，心貴師而重傅?！盾髯印ぢ浴?/p>
81,、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判,?！R梭
82、學(xué)莫便乎近其人,?！盾髯印駥W(xué)》
83、身教重于言傳,?！醴蛑?/p>
教師節(jié)的名人名言篇四
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀,！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀,?！荡嗽畸愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂如意,，青春永葆！
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。
敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意！
我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。
您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您,；我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
園丁——崇高的稱號(hào),?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方,！
陽光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。——祝您教師節(jié)愉快,。
您是園丁,，為祖國山川添秀色；您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿。
舉世不師,，故道益離,。——柳宗元
經(jīng)師易遇,，人師難遇,。——司馬光
古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——?dú)W陽修
教師是人類的靈魂工程師,?！勾罅?/p>
當(dāng)年您曾說“老師要如燈塔般指引學(xué)生駛?cè)敫蹫场保也辉斫?；今天我也是老師了,，才知道它的意義,。當(dāng)麥子金黃的時(shí)候，又想起了您,，老師,，因?yàn)槟鞘鞘斋@的季節(jié)。
用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。擁有年輕，夢(mèng)想即成真,；擁有幸福,，頻頻出佳績；擁有財(cái)富,，桃李滿天下,。教師節(jié)快樂！
陳老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的,。我們相處的時(shí)間不長,，她卻成了我最敬佩的人。她,，中等個(gè)子,，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信,，堅(jiān)定的目光,。看到我們總是笑瞇瞇的,。你可千萬別以為她很和藹,。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！
老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望,；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健?/p>
為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同
一日為師，終身為父,?！P(guān)漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钌屉[
是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,。她是辛勤的園丁,，哺育我們成長；她是溫暖的燭光,，照進(jìn)我們心田,；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云,。她就是最美麗,，最偉大，最無私的園丁——老師。
園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。
老師你的公平,、公正處事態(tài)度讓我知道了公平公正的存在。也讓我更加懂得了奉獻(xiàn),。在這里我要說一句謝謝,，你的鼓勵(lì)成就了我今天。老師教師節(jié)快樂,！
我要感恩您,，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤,，來澆灌這我的成長,，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神,。無論怎樣,，我將感恩您，報(bào)答您,，但,，我的回報(bào)，只不過是滴水之于長河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
感恩老師,，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋,，讓書伴我成長,；感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種；感恩老師,，給我無限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來,。
親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。
讓我們,，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律,；讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境,；讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也?！填U
我愛我的校園,，更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲：“謝謝您,，我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)起來,，各恩圖報(bào),，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長,，幸?？鞓肪蜁?huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
有一種恩情終生難忘,，有一種教導(dǎo)受益匪淺,，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字刻在心間,，教師節(jié)快到了,，恭祝天下老師平安吉祥快樂無邊。
一位好老師，勝過萬卷書,。
古之圣王,，未有不尊師者也?！獏尾豁f
教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林
送你三月的風(fēng),，吹走你的煩惱,。送你三月的雨，滋潤你的心田,。送你三月的花,，點(diǎn)綴你的容顏。送你一整個(gè)春天,，愿你的生活陽光燦爛,，婦女節(jié)快樂！
老師給我的是一顆種子,，長出碩果累累的未來,，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力,，有了這一切,，明天的路我會(huì)走的更鑒定，更美好,，教師節(jié)祝您快樂,！
同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),，我們步入了幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人,，給我們知識(shí),。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西,，明白了學(xué)習(xí)的目的,，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義,，樹立了遠(yuǎn)大的志向,。
見過蜜蜂在花朵小憩,，卻沒見過您課堂休息；見過大海發(fā)怒,，卻沒見過您生氣,；親愛的老師，我用真心祝福來表達(dá)對(duì)謝意,；祝您教師節(jié)快樂,！
一臉嚴(yán)肅，兩目有神,，三尺講臺(tái),，四方步伐，五湖四海,，六韜三略,，七步成章，八成歲月,，九成心血,，十分努力只為桃李芬芳，百分感激師恩無量,！節(jié)日快樂,！
不計(jì)辛勞求奉獻(xiàn)，三尺講臺(tái)夜燈長明,，赤誠之心不一般,，桃李天下香滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。教師節(jié)感恩無限,，愿您安康永遠(yuǎn)！
教師節(jié)到,，祝福早：一祝永健康,，二祝胃口好，三祝事事順,，四祝效率高,，五祝多鈔票，六祝不變老,，七祝全家好，八祝好運(yùn)罩,，九祝您久久幸福天天笑,。
老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園??；是使我們走向正確道路的指航標(biāo),；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀,，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎,？
老師，他是人類靈魂的工程師,。我們要感恩老師,，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著,，無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著,。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？
老師,，是太陽底下最神圣的職業(yè),，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,，我們應(yīng)該感激他們,。
教師節(jié)的名人名言篇五
1) 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。明年再有新生者,，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
2) 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人
3) 傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!
4) 老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!
5) 踏上過無數(shù)道臺(tái)階,，終于步入輝煌，攀上了頂峰,。請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月,，捫心自省,，你可記得，每一道溝坎,，每一步階梯,，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景,。
6) 師道既尊學(xué)風(fēng)自善,。——康有為《政論集在浙之演說》
7) 善之本在教教之本在師,?！钣M《廣潛書》
8) 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大,，又使樹枝上掛滿豐富的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。
9) 您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
10) 您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。
11) 假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。
12) 教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
13) 微笑是條曲線,，它能使許多東西變直,。祝您節(jié)日愉悅!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶,。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安,。
14) 我是幼苗,，你是雨露，滋潤我干枯的心田,。我是小草,，你是太陽，照耀我成長的路,。多謝您,，老師!我是幼苗，你是雨露,，滋潤我干涸的心田。我是小草,，你是太陽,，照耀我成長的路
15) 我多想再一次注視您的目光,，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀,。我的靈魂是你凈化的,，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍(lán)天,。祝您愉悅健康!
關(guān)于教師節(jié)贊美教師的名人名言推薦
1) 秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化,。祝福您親愛的老師,。,。。情天宇間皆有,，但我惟獨(dú)懷念您對(duì)我的情,。我愿您愉悅愉快到永遠(yuǎn)~~愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花!
2) 您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘,。您的教導(dǎo),，我銘刻在心;您的關(guān)懷，我感激在心;您的幫忙,，我感謝在心,。多謝您，老師!
3) 像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您理解我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)愉悅!想念您,，懷念您--老師!對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,，好人生命平安!
4) 一向以為自我很堅(jiān)強(qiáng),，可每次回想在校的日子,，想起您細(xì)雨潤物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸,。一向以為自我很堅(jiān)強(qiáng),，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo),，細(xì)雨潤物般的,，總能讓我淚濕眼眸。
5) 片言之賜皆事師也,?！?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法自序》
6) 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生,，這個(gè)無愧為教師的天職,。
7) 志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育,，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹,。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育,，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死,。確定個(gè)人志向，選好專業(yè),，這是幸福的源泉,。——蘇霍姆林斯基
8) 詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
9) 我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。
10) 踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意,。
11) 身為世范,，為人師表。
12) 一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
13) 陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。
14) 一日為師,，終身為父,。
15) 像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
16) 您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
17) 您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!
18) 人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!
19) 我是幼苗,，你是雨露,，滋潤我干涸的心田。我是小草,，你是太陽,，照耀我成長的路。
20) 為別人照亮道路,，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福,。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
教師節(jié)的名人名言篇六
1,、一位好老師,，勝過萬卷書。
2,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。
3、要尊重兒童,，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判,。–盧梭
4、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績,，以及較高的名次,，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡,，是否真有濃厚的興趣……–鄒韜奮
5,、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服,，您的節(jié)日讓我們共同慶祝,！老師，節(jié)日快樂,！
6,、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌,。–大仲馬
7,、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,。–布魯納
8,、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！
9,、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
10,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。
11,、啊,，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！
12、身為世范,，為人師表,。
13,、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向,；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢。老師,，多謝您,！
14、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。
15,、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前,；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
16,、我們要活的書，不要死的書,；要真的書,，不要假的書；要?jiǎng)拥臅?，不要靜的書,；要用的書，不要讀的書,?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),，不要以文字為中心的教科書,。——陶行知
17,、老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出,。
18、一個(gè)無任何特色的教師,，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色,?！K霍姆林斯基
19、春雨,，染綠了世界,，而自我卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
20,、學(xué)貴得師,，亦貴得友。–唐甄
21,、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的具有自我的志向自我的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！澘品?/p>
22,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。
23,、一日為師,，終身為父。
24,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意,。
25,、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
教師節(jié)的名人名言篇七
1.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。
2.一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢,。老師,，多謝您!
3.老師，假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量!
4.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。
5.養(yǎng)體開智以外,，又以德育為重,。--康有為
6.捧著一顆心來，不帶半根草去,。--陶行知
7.您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。
8.您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您------老師的愛,，天下最偉大,，潔。
9.一位好老師,，勝過萬卷書。
10.您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
11.教師是人類靈魂的工程師,。--斯大林
12.身為世范,，為人師表。
13.要尊重兒童,，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判,。--盧梭
14.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,。--布魯納
15.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。--愛因斯坦
16.老師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
17.您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!
18.敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂如意!
19.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。
20.我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。
教師節(jié)的名人名言篇八
1,、有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量,。
2,、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次,，都是靠不住的,，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
3,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。
4,、人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,，老師,！
5、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。
6,、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,，不配做小孩的先生?！招兄?/p>
7,、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！
8,、我是幼苗，你是雨露,，滋潤我干涸的心田,。我是小草，你是太陽,，照耀我成長的路,。
9、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。——陶行知
10,、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>
11,、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子,，善的信使,，美的旗幟”。
12,、老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,，我當(dāng)怎樣地感謝您,！
13、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！
14,、陽光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。
15,、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄,，又是教壇名師。
16,、老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
17、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——?dú)W陽修
18,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛因斯坦
19,、故欲改革國家,，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人,？唯一方法,，厥為教育。——張伯苓
20,、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
21,、君子藏器于身,，待時(shí)而動(dòng)?！?/p>
22,、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
23,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
24,、一日為師，終身為父,。
25,、親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。
26、一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向,；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢。老師,，謝謝您,！
27,、老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。
28,、弱者坐失良機(jī),，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),，沒有時(shí)機(jī),，這是弱者最好的供詞,?！?/p>
29,、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！
30、愚蠢的行動(dòng),，能使人陷于貧困,；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富,?！死?/p>
教師節(jié)的名人名言篇九
1、一位好老師,，勝過萬卷書,。
2、老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出,。
3、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄,，又是教壇名師,。
4、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師！
5,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。
6,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。
7,、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！
8,、您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利！
9,、有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
10,、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂,！
11、您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
12,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
13、一日為師,，終身為父,。
14、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。
15,、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
16,、身為世范,，為人師表,。
17、一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向,；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢,。老師,，謝謝您！
18,、春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
19、老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
20,、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！
21,、老師，假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,！
22,、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！
23,、在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！
24,、陽光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。
25,、老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。
26,、教師的春風(fēng),，日日沐我心
27、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。
28,、您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
29,、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,，您的為人讓我們折服,，您的節(jié)日讓我們共同慶祝,！老師,，節(jié)日快樂,！
30、人類靈魂的工程師,。
31,、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！
32,、講臺(tái)上，書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),。辛苦了,，我的老師，愛是不能忘記的,！老師,，謝謝您！
33,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。
34,、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。
35、老師，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
36,、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！
37,、親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。
38、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。
39、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。
40,、老師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您,！
41,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。
42、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。
43、我是幼苗,，你是雨露,，滋潤我干涸的心田。我是小草,，你是太陽,，照耀我成長的路,。
44,、老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人。
教師節(jié)的名人名言篇十
要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí),，教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守,。 ——陶行知
動(dòng)人以言者,，其感不深,；動(dòng)人以行者,，其應(yīng)必速。 ——李贄
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。 ——愛因斯坦
教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基
要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守。 ——陶行知
動(dòng)人以言者,，其感不深,；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速,。 ——李贄
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。 ——愛因斯坦
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為,。 ——烏申斯基
教師個(gè)人的范例,，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。 ——烏申斯基
教師個(gè)人的范例,，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。 ——烏申斯基
一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿
學(xué)貴得師,，亦貴得友,。——唐甄
為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,?！?dú)W陽修
教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
師者所以傳道授業(yè)解惑也,。——唐韓愈《師說》
一日之師終身為父,?！P(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友,。——《荀子修身》
疾學(xué)在于尊師,?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。
我是幼苗,，你是雨露，滋潤我干涸的心田,。我是小草,，你是太陽，照耀我成長的路,。
老師,，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂,！
人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師！
您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,，您的為人讓我們折服,，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師,，節(jié)日快樂,！
有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量,。
園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。
老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。
教師節(jié)的名人名言篇十一
您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。
教師的春風(fēng),，日日沐我心
一位好老師,，勝過萬卷書。
您桃李滿天下,，春暉遍四方,。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。
老師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。
老師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。
您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您------老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。
老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。
身為世范,，為人師表
老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！
您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。
從事教育二十載,，深深地體會(huì)到百年樹人的道理,，深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言,，獻(xiàn)給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們,。
1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),，區(qū)別不同情況給以施肥,、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
2.人像樹木一樣,，要使他們盡量長上去,，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等,，于出頭處謀自由,。——陶行知
3.當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的,、具有自己的志向,、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童,?！澘品?/p>
4.從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,，而是別具特點(diǎn),，與眾不同的孩子?！K霍姆林斯基
5世界上沒有才能的人是沒有的,。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣,、愛好和特長,，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！K霍姆林斯基
1.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí),。——達(dá)爾文
2.活的人才教育不是灌輸知識(shí),，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>
3.我們要活的書,，不要死的書；要真的書,，不要假的書,；要?jiǎng)拥臅灰o的書,；要用的書,，不要讀的書?？偲饋碚f,，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書,?！招兄?/p>
4.好的先生不是教書，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué),。——陶行知
5.教師之為教,，不在全盤授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶
6.教是為了不需要教,?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué),，自己學(xué)一輩子,，學(xué)到老?！~圣陶
7.只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯,?！K霍姆林斯基
8.一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色,?！K霍姆林斯基
9.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,，他的生活就會(huì)變得不堪忍受,。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣,、要求和愿望的人,。——蘇霍姆林斯基
10.問題不在于教他各種學(xué)問,，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法,?！R梭
11.學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深,、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,?！ɡ騺?/p>
教師節(jié)的名人名言篇十二
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
2.即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲&&老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
3.您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
4.有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量,。
5.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!
6.您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
7.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
8.一日為師，終身為父,。
9.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。
10.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
11.身為世范,，為人師表,。
12.講臺(tái)上，書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),。辛苦了,，我的老師，愛是不能忘記的!老師,，謝謝您!
13.您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。
14.我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。
15.老師,，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
16.啊,，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
17.親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。
18.愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
19.園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。
20.一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢,。老師,，謝謝您!
21.春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
22.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
23.毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰!
24.老師,，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量!
25.敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
26.在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
27.陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。
28.老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。
29.教師的春風(fēng),，日日沐我心
30.江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。
31.您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
32.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,，節(jié)日快樂!
33.人類靈魂的工程師,。
34.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
35.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,。
36.教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂。
37.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。
38.傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
39.教學(xué)相長,，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多,。
40.教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L!
41.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,，你也該自問：什么叫誨人不倦。
42.教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。
43.在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。
44.今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快、更遠(yuǎn),，更令教師欣慰的呢?
45.有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切,。
46.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子,，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心,。
47.教師是孩子的鏡子,，孩子是老師的影子。
48.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
49.要得到孩子的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人,。
50.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
51.用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。
52.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
53.知識(shí)不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。
54.和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。
55.語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。
56.谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜,。
57.誠摯的心靈,，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德,，是孩子心靈的明鏡,。
58.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起,。
59.教師之所以偉大,，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人,。
教師節(jié)的名人名言篇十三
1,、以德感人，為人師表,。
2,、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
3,、把愛帶給每位學(xué)生,。
4、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。
5,、在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
6,、循循善誘,，誨人不倦的是老師。
7、教師,，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者。
8,、正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！
9,、教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子。
10,、學(xué)生沒有教師,，就象生活沒有陽光。
11,、園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。
12、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。
13,、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長,。
14,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15,、知識(shí)不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。
16、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。
17、語言作為工作對(duì)我們之重要,，正如駿馬對(duì)于騎士的重要,；
18、課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。
19,、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜,。
20,、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙,，高尚的師德,，是學(xué)生心靈的明鏡,。
21,、學(xué)貴得師，亦貴得友,。
22,、學(xué)高為師，身正為范,。
23,、愛，是師生間的橋梁,。
24,、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重,。
25,、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪,。
26,、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲,。
27,、面對(duì)教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身,，而不是責(zé)怪學(xué)生,。
28、特殊的學(xué)生,，需要特別的愛,。
29、誠摯的心靈,，是學(xué)生情感的鑰匙,，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡
30,、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷,，然而,，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
31,、教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。
32,、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。
33,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人,。
34、小鳥展翅看大鳥,，學(xué)生成長靠教師,。
35、好筍出好竹,，好師出好徒,。
36、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。
37,、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
38,、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
39,、為了孩子,，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,，不斷發(fā)芽滋長,。
40、尊重兒童,，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià),。
41、寧做奮斗者登山的拐杖,，不做閑逸人享樂的溫床,。
42,、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
43,、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
44,、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
45,、老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書。
46,、愛生如愛己,，教生如教子。
47,、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。
48,、養(yǎng)不教，父之過,；教不嚴(yán),，師之惰。
49,、含辛茹苦,，嘔心瀝血，忘我工作,。
50,、捧著一顆心來，不帶半根草去,。
51,、身為世范，為人師表,。
52,、教師是人類靈魂的工程師。
53,、太陽下最光輝的職業(yè)–教師,。
54、教師的人格是教育的基石,。
55,、教誨如春風(fēng),，師恩似海深。
56,、一位好老師,，勝過萬卷書。
57,、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L,。
58、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。
59、知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。
60、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切,。
61,、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,，要盡量多地要求一個(gè)人,，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
62,、在集體中,，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué),，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心,。
63、古之圣王,，未有不尊師者也,。
64、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。
65、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。
66,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。
67,、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香,。
68,、教師是學(xué)生的鏡子。
69,、沒有愛的教學(xué),，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭,。
70、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊。
71、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花,。
72,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。
73,、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。
74、今天的積蘊(yùn),，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快,、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
75、老師，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。
76,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；
77,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁,。
78、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。
79、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,，它在自己的崗位上盡力發(fā)光,。
80,、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞,。
81、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。
82、教師的天職在勇于探索教育,。
83,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
84、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。
85、經(jīng)師易遇,，人師難遇,。
86、古之圣王,，未有不尊師者也,。
87、師德是一面鏡子,。
88,、愛校、愛生是我們職責(zé),。
89,、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼,。
90,、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦,。
91,、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難,。師嚴(yán),，然后道尊；道尊,，然后民知敬學(xué),。
92、言忠信,。行篤敬,。懲忿窒欲,。遷善改過。
93,、正其誼,，不謀其利。明其道,，不計(jì)其功,。
94、己所不欲,，勿施于人。行有不得,，反求諸己,。
95、居處必恭,，步立必正,，視聽必端，言語必謹(jǐn),，容貌必莊,，衣冠必整，飲食必節(jié),，出入必省,，讀書必專。
96,、講學(xué)砥節(jié),，相語以道德，相勖以恭行,。
97,、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也,；重師友以求夾持也,；謹(jǐn)交游以遵禮法也。
98,、主善為師德業(yè)所資,，狎而敬之，畏而愛之,，亦趨亦步,，朝斯夕斯，熏陶既久,，其益無涯,。
99,、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中,，我們也會(huì)學(xué)到很多,。
100、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。
教師節(jié)的名人名言篇十四
1.愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),，卻能令人致富,。--克拉克
2.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
3.一日為師,，終身為父,。
4.教師的春風(fēng)，日日沐我心
5.學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。--程頤
6.在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
7.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。
8.弱者坐失良機(jī),，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者的供詞。--佚名
9.老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
10.踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。
11.學(xué)貴得師,，亦貴得友,。--唐甄
12.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
13.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
14.老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出。
15.老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花表現(xiàn)了出了老師的奉獻(xiàn)精神,相信只要學(xué)過這首詩都能體會(huì)到這種意境
16.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人,。
17.老師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。
18.即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
19.春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
20.愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。
教師節(jié)的名人名言篇十五
1.機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力、--西蒙
2.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,、華羅庚
3.一個(gè)無任何特色的教師,，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色、——蘇霍姆林斯基
4.您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方、
5.教師的春風(fēng),，日日沐我心,。
6.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
7.經(jīng)師易遇,，人師難遇,、——司馬光
8.學(xué)習(xí)任何知識(shí)的.最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深,、也最容易掌握其中的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系、——波莉亞
9.您因材施教,，善啟心靈,、我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!
10.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰
11.十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁,、
12.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,、
13.即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
14.舉世不師,，故道益離、——柳宗元
15.一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢、老師,，謝謝您!
16.您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈,，老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘!
17.我是幼苗，你是雨露,，滋潤我干涸的心田,、我是小草，你是太陽,，照耀我成長的路,、
18.講臺(tái)上，書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),、辛苦了,，我的老師、
19.老師,，您是真誠的,、善良的,、美好的、愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,、
20.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,，我要衷心對(duì)您說一聲：謝謝您，老師,、
21.教是為了不需要教,、……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué),，自己學(xué)一輩子,，學(xué)到老、——葉圣陶
22.您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,、您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動(dòng)、這就是您留在我心中的高大形象,、
23.老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
24.世界上沒有才能的人是沒有的,、問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣,、愛好和特長,，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)、——蘇霍姆林斯基
25.身為世范,，為人師表,、
26.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服,，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,，節(jié)日快樂!
27.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)你深深的敬意,，謝謝您，敬愛的老師!
28.春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,、老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您、
29.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí),、——達(dá)爾文
30.愚蠢的行動(dòng),，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富,、--克拉克
31.人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師、
32.教師之為教,，不在全盤授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo)、教師節(jié)的名言警句,、——葉圣陶
