我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,,這樣能夠給人努力向前的動力,。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
高三班主任總結(jié)與反思心得體會篇一
,。
讓學(xué)生熱愛祖國,樹立理想,,增強集體主義觀念,同心協(xié)力把班集體的事情辦好,,以形成良好的班風(fēng)班貌,。為此,,開展了有意義的“讀書活動”(堅持每周一個小組,自己找文章念),、“慶國慶”文藝活動,、游戲活動“母子相認(rèn)”、講故事“歷史典故”知識竟賽“走進十六大”等豐富多彩的活動,。
學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,,是學(xué)生的基本任務(wù),我不斷地幫助學(xué)生明確目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,改進學(xué)習(xí)方法,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學(xué)習(xí)成績,,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為此,,我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業(yè)人才?”,、“如何看待高考?”并特邀了41班王潔晶同學(xué)到我班進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、開展了知識競賽,、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會考,、高考總動員等主題班會。
通過每周的主題班會及學(xué)校組織的體育比賽(冬運會),,增強學(xué)生的集體觀念,,豐富了學(xué)生的課余生活,陶冶了學(xué)生的情操,。通過每周的集體勞動,,增強了學(xué)生的勞動觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常板上有名)。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,同時,面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,。例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、意志教育、如何做時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、健康教育,、高考高校的相關(guān)宣傳等,,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進師生情誼。
總之,,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,,下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績,。
高三班主任總結(jié)與反思心得體會篇二
作為高三,快班班主任,,深感自己的任務(wù)重,,壓力大,高三理科快班,,必須要保證建立良好的學(xué)習(xí),、生活秩序,營造一種奮發(fā),、進取,、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,,以積極向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生,。所以,進入高三年級以來,,我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力,,同時注意學(xué)習(xí)、借鑒別人的經(jīng)驗,主要作了以下工作:
建立一個紀(jì)律嚴(yán)明,,秩序井然的班級,,是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),提高成績的保障,,所以抓好日常管理,,仍然是高三班主任的重要工作,根據(jù)本班班干部能力強,,基礎(chǔ)好的情況,,我主要是落實班委責(zé)任,由班干具體實施常規(guī)管理工作,,我適時地提醒,、督促、檢查,。班主任不必事事管,,但必須時時看,注意觀察,,定期檢查,,使執(zhí)行制度,考勤登記落實到位;及時聽取班長,、紀(jì)律委員的工作匯報,,對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育。維持學(xué)習(xí),生活的正常秩序,。本學(xué)期,,我們班在遵守紀(jì)律,爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài),。
調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,是高三班主任的首要任務(wù),,這方面 ,我采取了抓兩頭,,帶中間的辦法,,以個別談話的形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,,對尖子生,,要求他們明確目標(biāo),確定方案,,突破弱點,,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,,以鼓勵為主,,多談話、多檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,,差生不甘落后,,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地,,通過班會,師生進行思想交流,。通過班會,,班委實施管理,通過班會,,學(xué)生進行自我教育,。開好班會,是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容,。所以,,我當(dāng)班主任,歷來重視組織好班會活動,首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝},,一方面,,根據(jù)原計劃,一方面,,根據(jù)當(dāng)前狀況,,或根據(jù)學(xué)校的具體安排,。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委,,要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備,。班會上,,堅持做好每周小評,由班長,、紀(jì)律委員做點評,,表揚先進,批評錯誤,。班主任就班上的情況作及時的點評,。實踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法,。另外,,班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與。主題確定后,,由學(xué)生作班會的.組織者和主體,。這學(xué)期,我們班的班會基本是由學(xué)生組織,,特別是幾次大型的主題班會,,主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備,,由學(xué)生主持,,都開得非常成功,產(chǎn)生了很好的效果,,雖然已到了高三年級,,學(xué)習(xí)任務(wù)很重,但24班的師生都喜歡開班會,。
高三班主任總結(jié)與反思心得體會篇三
本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)(4)兩個班的語文教學(xué)工作,,在每一天的教學(xué)工作中,我都盡量做到兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實實,,絲毫不敢有所懈擔(dān)語文高考考點細(xì)實、知識深廣,《考試大綱》又不斷更新,,幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動?,F(xiàn)新課程改革日益推進,如果一直延用以前的舊方法,,已經(jīng)無法適應(yīng)新形式下的高考了,。通過摸索和研究,再根據(jù)本屆高三的特點,,努力探索一種用時少,,效率高的教學(xué)模式。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié):
認(rèn)真研究各課改省份高考題,,認(rèn)真研究高考精神,,認(rèn)真組織備課組進行復(fù)習(xí)研討,認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃,。在正式展開復(fù)習(xí)之前,,我針對20xx年高考的新形勢,認(rèn)真研究20xx年考綱和考試說明,,,,重點關(guān)注寧夏、海南省份的新課程改革,。同時深入領(lǐng)會參加的市里的調(diào)研活動,,爭取把新高考要求落實到每個專題中。認(rèn)真參加語文備課組的集體備課,,每個專題都在集體研討的基礎(chǔ)上,,再深入領(lǐng)會,細(xì)心吸收,,精心選題,,根據(jù)生情校情學(xué)情,制定工作計劃,,確保教學(xué)目標(biāo)的落實和完成,。
按備課組工作計劃,高三復(fù)習(xí)分三個階段,。第一階段,。要穩(wěn)扎穩(wěn)打,對高考所涉及的所有知識點要面面俱到,,即使沒有涉及到的,,只要跟高考有關(guān)的,仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細(xì),,上可要實,,作業(yè)要精,補漏要勤,,檢測要有針對性,。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備。第二階段,,知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托,以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ),,讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化,。以專題促歸納,讓歸納生升華,。讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生自主歸納,,這樣的東西才是他們自己的。第三個階段,。摸擬提高階段,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,教師必須精講,,而且決心不再留任何尾巴,。對個性問題一定要做個別輔導(dǎo),決不把這次遺留的問題帶到下次考試,。在復(fù)習(xí)過程中,,我注意的問題:
〈1〉重要的地方要在手里過,尤其是在詩文中的關(guān)鍵字和疑難字,。
〈2〉早讀一般采取朗讀的辦法,,而且是高聲。
〈3〉課前一定提問,,課后一定有作業(yè),。
〈4〉每復(fù)習(xí)完一個章節(jié)一定要總結(jié),方式可多樣,,不見得只采取檢測,。
〈5〉平時多練筆,寫一句漂亮的話,,即就是在一句普普通通的話中用一個準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可,。
〈6〉不忽視美文對學(xué)生情趣的陶冶,尤其是《讀者》中的文章,,要隨時挑出一些和學(xué)生一起交流,,欣賞,。
〈7〉復(fù)習(xí)是力戒枯燥,要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味,,這既是語文課的特點,,也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑。
〈8〉不把語文課變成是啞巴式的知識傳授課,,想辦法要學(xué)生動腦,,動手,動口,。
〈9〉多打聽一些外校,,尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,及時了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進度,。
樹立管理至上,,指導(dǎo)為重的基本策略;放棄盲目蠻干式的加時間、加題量,、加不必要的壓力;嘗試從管理追求效益,,從指導(dǎo)收獲成就,從學(xué)生自主學(xué)習(xí),、有效消化去追求學(xué)生語文水平提高和語文能力發(fā)展的效果,。語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式:
①大量講述;
②大量訓(xùn)練;
③對學(xué)生大量的不斷地否定。
我以為,,高三語文教師要做的工作有兩件:
①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件;
②對學(xué)生自主學(xué)習(xí)進行指導(dǎo),、管理。
我認(rèn)為,,要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量,,就要降低考查訓(xùn)練的難度,精心設(shè)計考查訓(xùn)練題,,還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時間空間,,這是一個基本的前提,這樣,,才能讓學(xué)生獲得成績,,實現(xiàn)提高。要實現(xiàn)這一目的,,我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章,,大顯身手,教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查上,。高三語文教師的主要任務(wù)在于:
①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo);
②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點撥,;
③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系;
④幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中,、長期目標(biāo);
⑤對學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進行評估并提出指導(dǎo)性意見和建議,。教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進行自主的,、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?,以此實現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn),。在這樣的任務(wù)定位的條件下,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動出擊者,,教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員,。
以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié)。當(dāng)然,,在總結(jié)的同時,,我們應(yīng)看到自身的不足。對照高考成績痛定思痛,,發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)工作中也確實存在一些值得研究的問題,。課堂教學(xué)中以教師講解為主的情況、架空分析并且將現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生的現(xiàn)象比以前大大減少,。然而,,我們想調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的同時,,卻擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),,因而給學(xué)生的讀書、思考和語言訓(xùn)練的實踐活動時間不多或不充分;另外,,教師讓學(xué)生回答問題,常常要求學(xué)生講出教師備課時的答案即標(biāo)準(zhǔn)答案,,如果學(xué)生的答案不符合要求,,教師則千方百計要“引導(dǎo)”學(xué)生走上“標(biāo)準(zhǔn)答案”的軌道。這實際是借學(xué)生的嘴巴說出教師要說的話,??陀^地說,這并不能真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念,,學(xué)生成了教師的傳聲筒,。這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學(xué)效率的進一步提高。
高三班主任總結(jié)與反思心得體會篇四
學(xué)期的目標(biāo)是:努力抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,提高教育教學(xué)質(zhì)量,搞好復(fù)習(xí),。從這個目標(biāo)出發(fā)具體做了以下幾方面的工作:
1,、落實高三年級各處室管理條例,本根據(jù)管理條例修正班規(guī),,爭取到住位,。
2,、抓好班會,利用各種機會鍛煉,,教育學(xué)生,,針對學(xué)生的實際情況,舉行主題班會,,討論會,。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,,努力完成學(xué)校交給的任務(wù),,如演講比賽,羅征樺獲一等獎,,慶祝建國50周年的文藝晚會,,澳門回歸主題班會,迎新世紀(jì)文藝晚會等,。
4,、抓好常規(guī)工作,考勤,、衛(wèi)生,、安全、交作業(yè),,出黑板報等,。
5、鼓勵先進,,為調(diào)動學(xué)生的積極性,,設(shè)立學(xué)習(xí)獎,考勤獎,。
6,、組織學(xué)習(xí)好文章,好電視,,電視散文,,學(xué)習(xí)了《匆匆》《兒嫌母丑》《魂斷籃橋》《音樂之聲》等。
7,、學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,,年級規(guī)章制度。
8,、慰問學(xué)生王雪霏,、陳宏觀、為陳宏觀捐款432元,。
問題:
1,、良好的學(xué)風(fēng)沒有形成,。
2、落后面較大