在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

尊師重教國旗下講話稿初中 尊師重教國旗下講話稿題目篇一

大家早上好!

本周,，我們將迎來第二十九個教師節(jié)，因而我演講的題目是：“尊師重教,，爭做文明學(xué)生”,。

一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在歷史的長河中,，有許多關(guān)于尊師重教的記載,。《呂氏春秋》中有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識,，重要的是尊重教師。無論是在求學(xué)的道路上,，還是在對夢想的不斷追求中,，老師和教練永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教練在訓(xùn)練場上揮灑著如雨的汗水,，他們默默地、無悔地把自己最美好的時光托付給光輝的事業(yè)，無非是希望我們能夠在奮斗中擁有怒放的生命,。

尊師重教是一個民族文明進步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們陳家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在秦嶺山麓樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為陳小的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動,。

當(dāng)然“尊師重教”并不是一句簡單的空話，需要我們在日常的生活,、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中用實際行動來詮釋,。因此我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

(1) 時刻注意自己的言行，逐漸形成尊師重教的新風(fēng)氣,。

我們應(yīng)該時刻注意自己的言行,，配合老師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見到老師、教練恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對他們的尊重,。同學(xué)們，講文明,，懂禮貌，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長,、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事,，長大后才能有出息,，成大器。

(2)時刻遵守學(xué)校紀(jì)律,，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我想我們每位同學(xué)都應(yīng)該反思這樣的一個問題，那就是：我們是否能夠做到時刻遵守學(xué)校紀(jì)律,。在我們的同學(xué)中,，有部分同學(xué)會踏著預(yù)備鈴甚至是上課鈴進教室，有部分同學(xué)會在上課時講話,、做小動作,，有部分同學(xué)會不認(rèn)真聽講……我想這些行為都絕不符合學(xué)生身份的

(2) 在不斷地歷練中，逐漸成為一個擁有人格魅力的人。

學(xué)習(xí)的時候,，我們會感覺到辛苦,、勞累，可能會萌生放棄的念頭,。然而我想說：“請再堅持一下”,，因為這是一種歷練;生活中，我們可能會因為一些小事情和同學(xué)鬧矛盾,，然而我想說：“請寬容一些”,，因為這是一種歷練;學(xué)習(xí)上，我們可能會對老師的批評心生反感,，然而我想說：“請理解一些”,，因為這是一種歷練。在不斷的歷練中,，我們終究能夠?qū)W會寬容,、理解，并且成長為一個擁有人格魅力的人,。

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想、信心為針,，以勤奮,、拼搏為線，去編織自己彩色的夢!

最后,，祝教師們節(jié)日快樂!

我的講話到此結(jié)束,。謝謝大家!

尊師重教國旗下講話稿初中 尊師重教國旗下講話稿題目篇二

尊敬的老師們、可愛的同學(xué)們,，上午好!

今天,，我國旗下講話的主題是――銘記師恩，尊師重教,。

我以為,，九月更是一個屬于教育的季節(jié)。

因為九月,，對于教育工作者來說,，是碩果累累毋庸置疑：每個九月，都是新學(xué)年的開始,，校園總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學(xué)子送進高等學(xué)府,，又迎來了一批懷揣夢想的新生;

九月,，對于學(xué)子而言，既是收獲的季節(jié)――獲得了一個學(xué)段的成績,，也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績少不了恩師的培育,。

九月還有一個屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天,，老師們在給自己的老師祝福的同時,，還會收到學(xué)生們的祝福，每當(dāng)那時,，老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪,。

明天――9月10日，教師將迎來屬于自己的第三十一個節(jié)日,，在此,，請允許我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候!老師，辛苦啦!祝愿你們身心健康,，合家幸福!

教師節(jié)的誕生,，可見黨和國家對教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師,，神圣的字眼,。這個稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵......個人的成長和成才，離不開教師的培養(yǎng);社會的點滴進步和更新,，飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。授業(yè)解惑，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。教師興教育人,，粉筆耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。20xx尊師重教國旗下演講稿國旗下講話,。

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人云："師嚴(yán)然后道尊,，道尊然后民之敬學(xué),。""國將興，必貴師而重傅,，國將衰,，必賤師而輕傅。"而尊師與重教必然互為因果,、相輔相承,，共同構(gòu)成"科教興國"戰(zhàn)略的基本底蘊："尊師重教" 方可"奠基未來",。

同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際,，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧!讓我們學(xué)會用行動表明自己擁有一顆感恩的心,，把尊敬老師重視教育落實到勤奮學(xué)習(xí)的行動中。

最后,，讓我們用熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

尊師重教國旗下講話稿初中 尊師重教國旗下講話稿題目篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里，茁壯成長,。天的深情,，地的厚愛，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。

老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個浪花,。

從幼兒園開始，我們在老師的教導(dǎo)下讀書,、寫字,，學(xué)文化、學(xué)技能,、學(xué)做事,、學(xué)做人、學(xué)自強,，學(xué)習(xí)真善美,，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明,、講禮貌,、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為,，使我們形成良好的習(xí)慣,，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師，這個字面上平淡無奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大,。老師，是促進人類文明和進步的工程師,，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計者,，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆,。20__尊師重教國旗下演講稿20__尊師重教國旗下演講稿。祖國的未來離不開老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人,。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽!

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,、能超越自己的人。

感謝您——老師,，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

感謝您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對您深深的敬意,。

當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

尊師重教國旗下講話稿初中 尊師重教國旗下講話稿題目篇四

老師們、同學(xué)們：

大家好!又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香,，又一個期待的九月祝福滿堂,。第31個教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來,。九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有教師節(jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待,。同學(xué)們,，在第31個教師節(jié)來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好的祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

同學(xué)們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”,。那么在教師節(jié)這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在成長日志里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,，我們的校園廣播站將為你傳達(dá)對老師的美好祝福。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩; 放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。

同學(xué)們，師恩難忘，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動,，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧,。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康!

尊師重教國旗下講話稿初中 尊師重教國旗下講話稿題目篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

我們一些校長經(jīng)常感慨“校長難當(dāng)，教師難管”,。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人,。

校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想,、智力,、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人,。校長是一所學(xué)校的主心骨,，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責(zé)任感和成就感,，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作,，是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。

《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì),，便會對彼此互異感到快樂,，這種快樂可以穩(wěn)定人心?！比伺c人之間存在著各種不同的差異,，在所處的教師群體中，校長要允許,、尊重,、理解、并適應(yīng)各人差異的存在,。

在我的管理理念中,，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實現(xiàn)的,，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕,。但是本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師,，又要善于因人而異(當(dāng)然不是無原則的遷就),，在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。

一名好的校長應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題,，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤,。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞,。一些同志認(rèn)為非給處分不可,，我認(rèn)為不應(yīng)簡單地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容,。通過個別談話曉之以理,、動之以情，讓他從思想上認(rèn)識到自己的不對并承認(rèn)錯誤,，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰,，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的,。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評,，而不會因此影響工作。

校長的工作總被一些相對立的人,、事,、物所困擾，如果總希望將之全部排除,，是不切實際的,。當(dāng)我們感慨“校長難當(dāng)，教師難管”時,，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng),，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢?近年來有關(guān)教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問題,。教師面對學(xué)生時,，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動好的教育效果,。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境,，值得校長們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理,，如果你能從處理和解決這些對立關(guān)系的矛盾中體會到成功的喜悅,，那就是境界的升華。

學(xué)校的工作只有做到校長與教師之間的關(guān)系融洽團結(jié),，才能形成合力,、產(chǎn)生高效。要做一個成功的校長,，首先要做一個謙虛,、熱忱,、大方、寬容的人,。尊重教師,，理解教師，那么你一定會深受教師的擁戴,，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力,，共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ),。

謝謝大家!

尊師重教國旗下講話稿初中 尊師重教國旗下講話稿題目篇六

老師們,，同學(xué)們：早上好!

九月，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題,。

站在鮮艷的無星紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體余中老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

我們都認(rèn)為余中的老師們是勤勞的,、是可愛的,。他們常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,。晚上常有他們忙碌批閱的身影,，清晨常有他們穿梭校園的身影……失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定,，這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于他們的諄諄教誨,，又有什么理由不感謝他們呢?

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中。

感謝您——老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑!

您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔……

溶溶月,，淡淡風(fēng)，老師這一名稱將會永遠(yuǎn)的留在九月的花香中,。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!

四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

九月,，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),，也是老師們收獲的季節(jié),，更是學(xué)生們回報的季節(jié),。一個人，無論他的地位有多高,，成就有多大,，都不就應(yīng)忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩,，四處奔波,，傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝,，一生牢記師父教誨,，精忠報國，死而未已,。尊師是一個民族禮貌進步的體現(xiàn),，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn),。有關(guān)堅持不懈的名言

“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們,，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,。晚上，常有他們忙碌批閱的身影,，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明,。他們給我們智慧去開動腦筋,，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人,。他們將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,?；蛟S老師講課的每個細(xì)節(jié)隨著時刻的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取,。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定,，這一切的一切,，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢?

同學(xué)們,，在改革開放迅速發(fā)展的這天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,，以實際行動回報我們的老師吧,。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號,，只需從身邊做起,，從點滴做起。路遇老師時,，報以輕聲的問候或微笑,，那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,，那會令老師愉悅;上課時認(rèn)真聽講,、練習(xí)、作業(yè),，那會令老師欣慰…

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以回報恩師為動力,，以理想,、信心為針，以勤奮,、拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢!無能為力造句

謝謝大家!