范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇1

親愛的老師們、同學(xué)們：

又一度秋風(fēng)送爽,，又一次旭日東升,，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)激情的九月斗志昂揚(yáng),。星期四,，第_個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。

教師,，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的哺育和培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始,，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的人格在感召,！

同學(xué)們,，尊敬老師，就不能僅限于九月十日,，而是時(shí)時(shí)刻刻,；尊敬老師，就不能僅限于口頭的表達(dá)或禮物的贈(zèng)送,，而應(yīng)該是在平時(shí)的一言一行都表現(xiàn)出對(duì)老師的人格和勞動(dòng)的尊重,。在課堂上，同學(xué)們專心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解和支持,；在校園里,，同學(xué)們文明的語言表達(dá)的是對(duì)老師的尊重和敬仰；在生活中,，同學(xué)們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培養(yǎng),。我想這才是教師節(jié)里，同學(xué)們獻(xiàn)給老師們最好的禮物,，這也會(huì)是讓老師們最滿意,、最欣慰的禮物！

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起,，勤奮刻苦取得優(yōu)異成績,，向始終對(duì)我們關(guān)懷備至的師長們獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠摯的謝意；讓我們?cè)谛闹心哪钜宦暎骸熬磹鄣睦蠋焸?，你們辛苦了,！?/p>

謝謝大家！

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好,！

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過兩天，我們將迎來中華人民共和國第_個(gè)教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿,！

教師節(jié)—————這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。我是一位普通的教師，我為自己能從事這種光榮的,，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪,，也將為自己的追求畢生不悔。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,，與你一道勞動(dòng)的還有老師的身影,；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,，放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給予了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是我們老師們共同的心聲,，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

同學(xué)們面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”,。那么在教師節(jié),，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個(gè)驚喜,；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流等等，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這仍是感恩；你們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩；你們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。

認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,。

你們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明,、懂禮貌,、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上,、感情上理解老師,、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂的滿足,。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再對(duì)我親愛的老師們說上一句,，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇,，迎難而上,，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們一實(shí)驗(yàn)小學(xué)新的百年譜寫出新的篇章,，我們堅(jiān)信,，一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！

謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

秋雨連綿秋風(fēng)涼,，風(fēng)雨伴隨情意長,。伴著風(fēng)雨，我們歡聚一堂,，共同慶祝20__年的教師節(jié),。

在這里，我代表我自己,，向在座的各位同仁,，致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂,！代表我們老師,，向參加慶祝會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的感謝,！

年年歲歲花相似,，今年花勝往年紅。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，人們認(rèn)識(shí)的提高,，教師這個(gè)最古老的職業(yè)，在當(dāng)今時(shí)代,，在教育發(fā)展的今天,，在祖國大地，在我們學(xué)校,，正在迸發(fā)出燦爛的光芒,。

放眼高新校園，每一棟教學(xué)大樓,，都融會(huì)著潤物無聲的智慧,；每一間辦公室，都蘊(yùn)含著春風(fēng)化雨的情懷,；每一節(jié)課堂,，都在催開求知信念的花朵,；每一次活動(dòng)，都最終騰飛了追求理想的翅膀,?！盀閷W(xué)生生命奠基”成為我們老師每天的追求，“為學(xué)生未來打算”是我們老師時(shí)刻的目標(biāo),。

我們的年輕老師,，富有理想抱負(fù)，勤奮虛心,，教育教學(xué)勇挑重?fù)?dān),；我們的中年老師，滿身激情才氣,，已經(jīng)成為獨(dú)當(dāng)一面的中流砥柱和把關(guān)骨干,；我們的老教師，在教育教學(xué)中爐火純青,，孜孜不倦,，風(fēng)采魅力不減當(dāng)年。

我們的學(xué)校在迅速發(fā)展,，我們的教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高,。師生親如家人的情感在花開的日子里不見不散，師生依依不舍的情義在祝福的語言里沒完沒了,。我們獲得了社會(huì)的贊美,，家長的滿意，學(xué)生的成長發(fā)展,。這一切,，大家有目共睹。

在這個(gè)把普通工作當(dāng)作事業(yè),，以與學(xué)生共同成長進(jìn)步為快樂的氛圍中,，我們更加熱愛這一方由智慧、情感,、信念、理想建筑起來的三尺講臺(tái),。我們心儀講臺(tái)的干凈高潔,，正是由于它，產(chǎn)生出了一種無言的神圣與莊嚴(yán),；我們熱戀講臺(tái)的淡泊寧靜,，正是由于它，煥發(fā)出了一種擺脫掉世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然,；我們感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉,，正是由于它,，誕生出了一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,。”教育教學(xué)是傳播愛充滿愛的事業(yè),，我們的老師就是在用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天,；工作在課堂,，成就的卻是大地的四面八方。春蠶一生沒有說過自夸的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺,；橋墩一生沒能走出過河床，那殘破的臂膀就是散發(fā)生命光熱的見證,。寫在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必永垂千古。我相信,，我們老師的心血不會(huì)白白付出,，老師的勞動(dòng)歷史永遠(yuǎn)銘記。

三寸粉筆,，三尺講臺(tái)系國運(yùn),；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂,。

快速發(fā)展的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解，只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，來優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力,；我們需要深入思考，來發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問題,；我們需要潛心研究,，來解決實(shí)踐中的疑惑，滿足學(xué)生的發(fā)展需要,；我們需要勇于創(chuàng)新,，來探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界,。

我們需要汗水,，但更需要智慧，只有這樣,，我們才能徹底追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)我們的學(xué)生,，健康地達(dá)到理想的彼岸,。

光榮在于平淡，艱巨在于夢(mèng)想,。既然選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！

風(fēng)催桃李遍天下,，雨潤棟梁豎神州。耿耿園丁意,，拳拳育人心,。各位同仁，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上，共同努力吧,！

再次祝愿各位同仁節(jié)日快樂,，工作愉快！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師工作的關(guān)心關(guān)愛,！

謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了教師節(jié),，今天,，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng),。此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了,！

今天我演講的題目是《驕傲》.

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。就是這份無私,、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),，從此踏進(jìn)了教育這方熱土,，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼,，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了18個(gè)春秋,，雖然人已中年，但我沒有后悔,，相反我為我的選擇而驕傲,。

身為人師，在這收獲的金秋,，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里,，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師,。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里,，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心,、熱心,、誠心和信心去關(guān)愛、感化,、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們,。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,，看著他們漸漸懂事,，漸漸成熟,，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長后,，離開我們走向社會(huì),，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰,！那么的驕傲,！

萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏,。對(duì)于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校,，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來,，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下,，全面貫徹黨的教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念,，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化,，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展,。

為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè),，張校長到任后就深入基層調(diào)查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料,。他主要抓好兩件事,，一是走出去宣傳工讀學(xué)校，以贏得有關(guān)部門的理解和大力支持,；二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念,，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結(jié)合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng)新之路,。

張校長一直認(rèn)為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育,，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對(duì)行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預(yù)防和早期干預(yù),，實(shí)施工讀預(yù)備生制度,，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于普通中學(xué),。正是在張校長的積極努力下,，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號(hào)文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預(yù)備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循,，使工讀教育的職能向前延伸,，使工讀教育增添了無窮的活力。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我校的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了長足的進(jìn)步,。看到今天學(xué)校取得的成績,，作為工讀學(xué)校的一員,，我們能不感到驕傲嗎？

學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位,，我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力,。就拿孫長山老師來說，他年近60,，身患嚴(yán)重的糖尿病,，身體狀況一直不好，但是當(dāng)時(shí)又沒有合適的班主任人選,，他體諒學(xué)校的難處,，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上,，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后,，才離開班主任崗位。

還有我們學(xué)校的李剛老師,，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家,，和學(xué)生打成一片,，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著,。孫老師,、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多……他們都在自己的崗位上刻苦鉆研,，默默無聞地工作著。他們是工讀學(xué)校的脊梁,，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園,；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌；也是他們的無私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲,！

如今,，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè),，雖然路途坎坷,，但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動(dòng)力，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來走去,！

作為一名教師,，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲,，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲,！因?yàn)槲蚁嘈牛哄\州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì)更美好！

最后,，再次祝老師們,、同志們——節(jié)日快樂,！身體健康,！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇5

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

聽人說,，老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者,。你看，一位美麗的使者正微笑著向我們走來,，她就是教我們的語文老師,，也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐,，中等身材,，白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈,。

這位使者不但美麗,，還很有愛心！有一次,，我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里,。他渾身上下濕淋淋的，臉色蒼白,，又是羞又是怕地走到老師面前,，生怕老師說他。老師見了趕忙拉過他，一邊上下打量一邊關(guān)切地問：“疼不疼,？”老師先輕輕地為他擦干身體,，拿出自己的干衣服給他換上，又聯(lián)系上了他的`媽媽接他回家,。這時(shí),，老師真像媽媽呀！還有一次,，我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病,，又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院，及時(shí)掛號(hào),，并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他，像媽媽一樣照顧他,，老師是多么愛護(hù)我們?。?/p>

老師像一位愛心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊,，用甘露澆灌著我們這些茁壯成長的新苗,，我想說：“謝謝老師，我們愛您,！”

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇6

各位老師,、同志們：

大家好！今天我們歡聚一堂共同慶祝第_個(gè)教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)向全體教師、教育工作者表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問,！感謝大家一年來對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持,、對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)！

今年的教師節(jié)是我國第_個(gè)教師節(jié),，此時(shí)此刻,，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大,。百年大計(jì),，教育為本。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在學(xué)校,，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻(xiàn),，默默耕耘就沒有學(xué)校的發(fā)展,、教育的進(jìn)步、民族的振興。

在過去一學(xué)年中,，我校工作取得了長足進(jìn)步,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了管理及教學(xué)改革，并以市場為導(dǎo)向,，以學(xué)生為本位,，以職業(yè)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，取得了顯著效果,，成績喜人。同時(shí),，學(xué)校圖書實(shí)驗(yàn)樓,、數(shù)字語音室等硬件設(shè)施的建成，有力的提升了我校的辦學(xué)能力,。通過我們的共同努力,，學(xué)校在路局20__年度的教學(xué)工作檢查中被評(píng)為“模范單位”，校領(lǐng)導(dǎo)班子被路局評(píng)為“六號(hào)班子”,。這些成績的取得與廣大教師的辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)是分不開的。成績主要?dú)w功于大家,，榮譽(yù)更是對(duì)大家辛勤汗水的回報(bào),，對(duì)大家付出的努力的充分肯定。

尊重知識(shí),、尊重人才,、尊師重教是社會(huì)的共識(shí)，也是我校的基本方針,！本學(xué)期為改善廣大教師的辦公條件,，學(xué)校做出了各種努力，使各系部搬遷到圖書實(shí)驗(yàn)樓,，大大改善了辦公條件,；教師節(jié)前，已經(jīng)給每個(gè)教師配備了計(jì)算機(jī),；在一次性獎(jiǎng)金發(fā)放上,，學(xué)校執(zhí)行了向教師傾斜的獎(jiǎng)金分配政策，即教師每人元,，而行管人員每人元,。這一切僅僅是學(xué)校尊師重教、尊重知識(shí),、尊重人才的各項(xiàng)措施的開始,，今后學(xué)校將以更大的力度,，支持教師工作，改善教師的工作環(huán)境,，為教師的教育教學(xué)工作服務(wù),！

當(dāng)前，學(xué)校面臨著主輔分離的嚴(yán)峻考驗(yàn),，將會(huì)有更多的壓力和困難,。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí),，僅僅有硬件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號(hào)召廣大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，熱愛崗位,，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新知識(shí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身到教學(xué)工作中去,，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感,，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

對(duì)本年度被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志,，學(xué)校提出了表彰，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝,！感謝他們的出色工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),！

老師們、同志們,，回顧過去,，我們豪情滿懷！展望未來,，我們信心百倍,！新學(xué)年，新起點(diǎn),，新希望,；新機(jī)構(gòu),，新人員，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，學(xué)校明天一定會(huì)更美好,！讓我們同心同德，真抓實(shí)干,，為美好明天共同拼搏奮斗,！

最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！

謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇7

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

時(shí)隔一年,，我們又迎來了難忘的第_個(gè)教師節(jié),。

此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向在教學(xué)第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂,！

此刻，親愛的老師們,，你們?cè)谙胄┦裁?？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們是1中的學(xué)生,，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂,。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，你們出色的成績,，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨,，當(dāng)欽州江染上第一線霞彩,，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊,；深夜,，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師,，就請(qǐng)接受我們這一篇誠摯的詩章,。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停的燃燒,！

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng),！傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人！

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。