人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿題目篇一
我是高一(1)班,，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師，尊重自己,。
又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師,，在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前,，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至,。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間,，在你懵懂的記憶里,，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂,。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們,，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們,，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們,，用心靈的陽(yáng)光,，撒向每一片新綠，用希望的雨露,，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗,，用摯愛(ài)如小溪,，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;
我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。
當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個(gè)講文明,、懂禮貌、善言行的學(xué)生,，在知識(shí)上,、感情上理解老師、體貼老師,，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定,。
老師們、同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心,，用汗水澆灌知識(shí),，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想,。
老師們,、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量,，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!
祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿題目篇二
尊敬的老師,，同學(xué)們：
大家好!我是177班的___,。今天我國(guó)旗下講話的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》,。
古人云：人生不如意,，十之有九。挫折是人生的必然,，是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中,，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn),，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng),。如同人生的影子，它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步,。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順,，事事如意，但是或早或遲,，或大或小,，總難免遇害上各式各樣的挫折。
認(rèn)真準(zhǔn)備考試,，卻沒(méi)有得到理想的成績(jī);以誠(chéng)待人,，卻換來(lái)嘲諷的目光……這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹小Ｃ鎸?duì)這些失敗,，我們會(huì)難過(guò),，會(huì)哭泣，然而,，困難不會(huì)因淚水退卻,，人生的磨難也從來(lái)不會(huì)給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)€,。是逃避,，還是奮起?我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒,。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí),，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它,，掌握和運(yùn)用正確的方法,，這才能逐漸走向成熟。
相信大家都聽(tīng)過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧!這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫(xiě)的,。他名落孫山的痛苦,，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心,，細(xì)細(xì)地品嘗過(guò)那不幸，感受格外深刻,，這才把無(wú)奈的愁情表達(dá)得格外傳神,。千百年后，人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍,，騎馬游街的狀元爺,，可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕,，平靜的湖面練不聘書(shū)精悍的水手,，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值,。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”挫折不僅是一種難得鍛煉,，也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績(jī)不好,，我們可以找出其中的原因,，解決它;把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)!
將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中,，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間,，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開(kāi)挫折的情境,。居里夫人年輕時(shí),，由于貧富的差距而被愛(ài)人拋棄，可她卻沒(méi)有整日沉浸在痛苦中,，而是毅然去了巴黎留學(xué),，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果,，居里夫人當(dāng)年沒(méi)有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力,，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上,，司馬遷受宮刑而歷作《史記》;孫臏挫而著兵法;諾貝樂(lè)深受的姑娘突然“嫁給了墳?zāi)埂?，他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué),。
如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握,，難以預(yù)期的崎嶇山徑,。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，受到了挫折的磨礪,，甩得脫挫折的夢(mèng)魘,，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功,。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石,，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦,，最終走向成功的彼岸!
最后,，希望九年級(jí)同學(xué)在最后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠戰(zhàn)勝挫折,，把挫折當(dāng)成成長(zhǎng)路上的一塊墊腳石,，在中考中取的好成績(jī)，同樣也希望八年級(jí)的同學(xué)們?cè)谏貢?huì)考中獲優(yōu)異成績(jī),，為中考打下基石!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿題目篇三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是——《師恩如?！?/p>
九月金秋,，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。明天，我們將迎來(lái)一年一度的教師節(jié),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康，合家幸福!
教師節(jié)是一個(gè)神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。教師，一個(gè)普通的名字,，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師只是平凡人,，但他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，用平凡的身軀書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生!多少個(gè)日日夜夜，他們孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上,，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量;多少次,，他們扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲;多少回,，他們象親人一樣,，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活,。老師啊!您是燭光,，照亮著我們的心靈;您是雨水，澆灌著株株幼苗,。解決疑難,，您是書(shū);傳遞文明，您是橋;科教興國(guó),，您是帆!
同學(xué)們,，師恩難忘，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開(kāi)的一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。我們尊重教師不只是在九月,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在我們的心里，在我們的一言一行中,。
下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩;
當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。
九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊而美好的日子里,，用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您辛苦了!
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿題目篇四
尊敬的老師,，同學(xué)們：
大家好!我是177班的___,。今天我國(guó)旗下講話的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》,。
古人云：人生不如意,，十之有九。挫折是人生的必然,，是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中,，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn),，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng),。如同人生的影子，它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步,。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順,，事事如意，但是或早或遲,，或大或小,，總難免遇害上各式各樣的挫折。
認(rèn)真準(zhǔn)備考試,，卻沒(méi)有得到理想的成績(jī);以誠(chéng)待人,，卻換來(lái)嘲諷的目光……這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹小Ｃ鎸?duì)這些失敗,，我們會(huì)難過(guò),，會(huì)哭泣，然而,，困難不會(huì)因淚水退卻,，人生的磨難也從來(lái)不會(huì)給出軟弱的心靈讓座,，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)€。是逃避,，還是奮起?我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者,。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí),，越是回避越難以解脫,，只有敢于直面它，掌握和運(yùn)用正確的方法,，這才能逐漸走向成熟,。
相信大家都聽(tīng)過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧!這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫(xiě)的。他名落孫山的痛苦,，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心,，細(xì)細(xì)地品嘗過(guò)那不幸，感受格外深刻,，這才把無(wú)奈的愁情表達(dá)得格外傳神,。千百年后，人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍,，騎馬游街的狀元爺,，可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕,，平靜的湖面練不聘書(shū)精悍的水手,，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值,。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”挫折不僅是一種難得鍛煉,，也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績(jī)不好,，我們可以找出其中的原因,，解決它;把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)!
將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中,，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間,，去潛消內(nèi)心的痛苦,。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開(kāi)挫折的情境。居里夫人年輕時(shí),，由于貧富的差距而被愛(ài)人拋棄,，可她卻沒(méi)有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué),，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究,。如果，居里夫人當(dāng)年沒(méi)有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力,，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家,。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》;孫臏挫而著兵法;諾貝樂(lè)深受的姑娘突然“嫁給了墳?zāi)埂?，他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué),。
如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握,，難以預(yù)期的崎嶇山徑,。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，受到了挫折的磨礪,，甩得脫挫折的夢(mèng)魘,，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功,。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石,，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦,，最終走向成功的彼岸!
最后,，希望九年級(jí)同學(xué)在最后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠戰(zhàn)勝挫折,，把挫折當(dāng)成成長(zhǎng)路上的一塊墊腳石,，在中考中取的好成績(jī)，同樣也希望八年級(jí)的同學(xué)們?cè)谏貢?huì)考中獲優(yōu)異成績(jī),，為中考打下基石!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!
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學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿題目篇五
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!我今天要講的主題是如何對(duì)待失敗,。
在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不可避免會(huì)有失敗,，失敗并不可怕,，可怕的是沒(méi)有接受失敗的勇氣;跌倒了并不可怕，可怕的是沒(méi)有爬起來(lái)的勇氣;距離并不可怕，可怕的是心越走越遠(yuǎn),，沒(méi)有向前追求的勇氣,。同學(xué)們，我們各自懷揣夢(mèng)想,，為未來(lái)努力打拼,，擂起奮發(fā)的鼓，揚(yáng)起前進(jìn)的帆,，努力學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活，全面發(fā)展,，那是對(duì)成長(zhǎng)最完美的詮釋,。成長(zhǎng)過(guò)程中，坎坷荊棘不可避免,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹?只要堅(jiān)定自己的信念，一定會(huì)走上陽(yáng)光大道,。
同學(xué)們,，對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要付出實(shí)際行動(dòng),。我們要遠(yuǎn)離“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的局面,，要摒棄“明日復(fù)明日，明日何其多”的論調(diào)!我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí),，用更優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤教育我們的老師和對(duì)我們殷切希望的家長(zhǎng),。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿題目篇六
大家早上好!我是**班的**,，今天我在國(guó)旗下講話的主題是開(kāi)展憲法教育,，弘揚(yáng)憲法精神。
黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出,，在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法教育,，弘揚(yáng)憲法精神，并將每年12月4日定為國(guó)家憲法日,。2014年全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日的主題是：憲法是國(guó)家根本大法,。
憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的根本法,。憲法教育是法治教育的首要內(nèi)容;培養(yǎng)尊重憲法,、維護(hù)憲法尊嚴(yán)的意識(shí)是樹(shù)立全社會(huì)法治意識(shí)的核心要求。為推進(jìn)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校重視和加強(qiáng)憲法教育,，我部決定在國(guó)家憲法日同步開(kāi)展全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日活動(dòng),，以此為契機(jī),，開(kāi)展全系統(tǒng)的憲法教育活動(dòng)。每個(gè)憲法學(xué)習(xí)日將結(jié)合國(guó)家憲法日的要求,，確定一個(gè)或多個(gè)憲法知識(shí)要點(diǎn)作為主題。2014年全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日的主題是：憲法是國(guó)家根本法,。
然而為什要弘揚(yáng)憲法精神呢?因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本大法一是在內(nèi)容上,，我國(guó)憲法規(guī)定最根本的 最主要的問(wèn)題.諸如 國(guó)體 政體 國(guó)家的基本國(guó)策,公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)等最重要的問(wèn)題。 二,、是在法律效力上,，我國(guó)憲法具有最高的法律效力。憲法在我國(guó)法律體系中處于最高的法律地位.因此,，憲法不僅是指定普通法律的依據(jù),，任何普通法律都不得與憲法的原則和精神相違背,而且憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則,。 三,、是在指定和修改的程序上，憲法的要求更加嚴(yán)格,。我國(guó)憲法的指定和修改都要成立：“憲法起草委員會(huì)”等修憲機(jī)構(gòu),。我國(guó)憲法的修改要由全國(guó)人大常委會(huì)或者全國(guó)人大代表五分之一以上提議，并由全體三分之二以上通過(guò)才行,。
大家知道,，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),，校有校紀(jì),，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定,，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了,，比如網(wǎng)吧,、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚,、不成熟,，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì),，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一,、不帶通訊工具進(jìn)入校園,，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上裝備,、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為,。
二,、不說(shuō)謊、小偷小摸,、義氣用事,。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,，而毀掉自己的一生,。
三、不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰,，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象,，只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小,，小事化了,，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng),，釀終身大錯(cuò)呢?學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭,，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭,，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止,，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展,。
同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律,、法規(guī),，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。讓我們一起學(xué)法、知法,、守法,，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明,，共創(chuàng)和諧校園,。
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿題目篇七
老師們，同學(xué)們：
早上好,，我是來(lái)自初三(11)班孫xx,。今天我演講的題目是：中考，青春永不言敗“
十年磨一劍,，只為中考戰(zhàn),，志同心相連，我輩必沖天,。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無(wú)益的彷徨,，我們將喚醒所有的潛能,，我們將凝聚全部的力量，將拼搏進(jìn)行到底,，將中考進(jìn)行到底,。
流年似水，不應(yīng)該只將淚水鐫刻;風(fēng)雨如磐,，不應(yīng)該只把羽翼淬火;或許曾經(jīng)迷惘,，或許曾經(jīng)哀傷，然而,，沒(méi)有地獄的錘煉,，哪來(lái)建造天堂的力量?沒(méi)有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱?我們沒(méi)有理由,，也沒(méi)有借口,，與成功擦身而過(guò)。用我們所有的.青春,、熱情和義無(wú)反顧的勇氣締造中考的神話,。而今的我們，每一次的昂首,，都是生命中永遠(yuǎn)的從容;每一次的微笑,，都是擦干淚水后的堅(jiān)定。
我們滿懷憧憬!為了不負(fù)青春的理想,，我們立志：我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)中考,，我們將用激昂的斗志迎接中考，我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌,。我們要揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,，打造理想的海港。所剩的日子,，我們從容不迫,，學(xué)習(xí)的壓力,，我們從容敢當(dāng)。我們將做到：勇于拼搏,，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步,，自強(qiáng)不，用汗水澆灌15天后的輝煌,。超越自我,，用奮斗放飛希望，永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。
初三的莘莘學(xué)子們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同拼搏,，實(shí)現(xiàn)我們的理想,，讓青春綻放最美麗的光芒。
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿題目篇八
老師們,、同學(xué)們：
在這金秋季節(jié),，我們學(xué)校迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書(shū),，讀好書(shū)”的喜人熱潮,，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落,。
看到這情景,，我們問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年,，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū),，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,，幾多警覺(jué)?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”,。他告訴我們,，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟,。因此,，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū),。
在書(shū)的社會(huì)里,，居住著貴族，也居住著庶民,，即有善者,，也有惡棍,。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,，并以此端正讀者的人生態(tài)度,，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,，讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
我們愛(ài)讀書(shū),。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)?！安豢勺园巍?。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義,，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟子規(guī)》讓我銘記，只要本文來(lái)自小草本站心存真情,，人格將永具魅力!??我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘??我居高臨下,，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,，人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。我們知道,，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,，我們可以攀得更高,。“讀不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒,。”朋友們,，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒,，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
