在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇一
今天我們上了一節(jié)公開課,，課程是科學(xué)。
我們來到微格教室已經(jīng)發(fā)現(xiàn)微格教室里的桌子椅子的擺放的和以前不一樣,，每一張桌子上都有一臺(tái)電腦,，這個(gè)電腦可以用手點(diǎn)。
上課了,，我們向老師問好,。這一節(jié)課有關(guān)地球和太陽。
老師說：“你們知道一年四季是怎樣形成的,？”我們這兒沒有幾個(gè)人知道答案,，老師跟我們說：“地球是斜著圍著太陽轉(zhuǎn)的，轉(zhuǎn)一圈等于一年,，但是夏天的時(shí)候是離太陽最遠(yuǎn)的距離,，因?yàn)檫@夏天光照到地球的面積大所以喜愛天很熱，而冬天是因?yàn)樘栒盏降厍虻拿娣e小,，所以冬天很冷,。”我們聽了才知道,。我要是早點(diǎn)知道就好了,。我們從電腦上看到一個(gè)模擬圖案上面是一個(gè)視頻，把視頻打開就可以看到地球是怎樣圍著太陽轉(zhuǎn)的,。
……
這是一次有趣的公開課,。
公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇二
1.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情;
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察表達(dá)能力，有條理地記述一次游覽活動(dòng),，并能具體形象地描繪景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)美,。
課前準(zhǔn)備：要求細(xì)心觀察周圍的景物做好觀察記錄。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí),。
一,、教師課前談話，激發(fā)情趣,。
同學(xué)們,，上周星期五下午，我們懷著愉快的心情,，到我們縣著名的酒壺山春游,。大家腳踏巍巍酒壺山之巔，飽覽了那壯麗的山光水色。今天,，我們就用自己的筆把游覽中看到的景物描繪出來,，讓讀者看后，能和我們共享春游水壺山的歡樂,。
二,、命題立意，理清線索,。
1.寫作文要有題目,，今天我們要寫的這篇作文怎樣給它命一個(gè)題目呢?(在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師擇一板書：《春游酒壺山》)
2.寫文章要有一個(gè)明確的寫作目的,，我們寫這篇作文的目的是要干什么呢?(在總結(jié)學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,，老師板書：贊美祖國大好河山。)
3.寫一篇文章要有一條貫穿全文的線索,，在寫《春游酒壺山》這篇作文時(shí),，哪個(gè)字可以作貫穿全文的線索呢?(根據(jù)學(xué)生討論，老師在“游”字下打著重號(hào))現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下,，我們這次到酒壺山春游的游覽線是什么?(隨著學(xué)生的討論,，老師板書：游覽線：鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂。)
三,、圍繞中心,，討論選材。
1.教師談話,，提出選材中的問題和要求,。我們寫過不少參觀游覽記一類的作文，有些同學(xué)總是從早晨起床,，刷牙漱口洗臉開始,，到游覽結(jié)束，晚上睡覺為止,，不分大小巨細(xì),，主次輕重，點(diǎn)滴不漏,，照寫不誤,，結(jié)果寫出的文章像一筆流水帳。這次作文,，我們一定要緊緊圍繞中心選擇材料,。下面就來具體討論一下，這次春游中,，我們看到的哪些景物最能表現(xiàn)文章的中心,。
2.按照游覽順序,，具體討論看到的景物，根據(jù)學(xué)生討論,，老師簡要板書：鐵路邊：奔馳的列車,，望不到邊的田野。河岸：清澈透明的河水,，雄偉的大橋,。山腳：如畫的田野，魚塘中歡奔跳躍的紅鱗鯉魚,。山腰：盛開的鮮花,，具有象征意義的'石像——“酒壺”,。山頂：綠樹覆蓋巖洞,，山下成群結(jié)隊(duì)牛馬，如帶的小溪流,，一排排新建的樓房,。
四、突出重點(diǎn),，研究“靜”“動(dòng)”,。
1.教師談話，指出訓(xùn)練重點(diǎn),。這次作文除了很好運(yùn)用過去所學(xué)過的寫作知識(shí)外,，重點(diǎn)練習(xí)如何把景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)具體形象地描繪出來，使文章更加生動(dòng),，更加能感動(dòng)讀者,。
2.復(fù)習(xí)《鳥的天堂》一課的寫法和本組“讀寫例話”中關(guān)于靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫的知識(shí)。隨著復(fù)習(xí)討論,，教師板書：靜態(tài)——形狀,、大孝位置、顏色等,。動(dòng)態(tài)——活動(dòng),、變化等。
3.具體討論這次春游能看到的景物中哪些屬靜態(tài),，哪些屬動(dòng)態(tài),，應(yīng)該如何進(jìn)行描繪。
五,、編擬提綱,，開始習(xí)作。
1.文章開頭應(yīng)交待些什么?(時(shí)間,、地點(diǎn),、人物,、事件、天氣,、心情等)(略寫)
2.文章重點(diǎn)部分可以分幾層寫?(鐵路,、河岸、山腳,、山腰,、山頂五層)(詳寫，但也要分主次)
3.文章可以怎樣結(jié)尾?(自然結(jié)尾,，抒情結(jié)尾,，議論結(jié)尾等)
4.學(xué)生編寫提綱起草作文，教師巡回個(gè)別輔導(dǎo),。
公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇三
“公開課,！”這三個(gè)字我連說都沒說過，甚至想都不敢想,。但是,，今天的第三節(jié)課——科學(xué)課，我們班居然迎來了一節(jié)公開課,，全班同學(xué)都為之興奮,。
在第二節(jié)課快要結(jié)束的時(shí)候，汪老師走了進(jìn)來,，告訴我們一件令人振奮的事情：下一節(jié)課到科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上公開課,。因?yàn)閺膩矶紱]去過科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，教室里立刻變得熱鬧起來,。等到第三節(jié)課開始,，我們選好每組的組長，興奮地來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。
來到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，我剛找到位置坐下，便開始仔細(xì)打量起科學(xué)實(shí)驗(yàn)室來：嶄新的長桌子上擺放著四盞明亮的電燈和一個(gè)凹槽,，里面放著各種實(shí)驗(yàn)器材,，凹槽上還有三個(gè)亮亮的水龍頭。
開始講課,，我一眼就盯住了黑板上的五個(gè)大字：誰運(yùn)動(dòng)得快,？“ 誰運(yùn)動(dòng)得快？”老師舉了幾個(gè)例子后問：“那么誰知道怎樣算出誰運(yùn)動(dòng)得快呢,？”坐在我旁邊的冉志豪立刻舉手回答：“時(shí)間一樣時(shí)比誰跑的路程遠(yuǎn),，路程一樣時(shí)比誰用的時(shí)間少?！崩蠋熣J(rèn)同了他的看法后,，便決定讓我們開始做試驗(yàn)——計(jì)量出一個(gè)玩具小車如果用線拉的話,，十秒、二十秒,、三十秒......各能走多少厘米,。我們幾個(gè)組長各拿一張記錄表，開始記錄,。
首先,，我們分工：我來拉，冉志豪計(jì)時(shí),，蔡維佳拉住軟尺,。我開始拉的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：我拉的太快，才十秒鐘便拉了九十六厘米,，等會(huì)兒的四十五十秒可怎么辦呢,？我決定重來一次。這次我拉得更小心,，花了點(diǎn)功夫才完成,。接著的秒數(shù)我也像這樣，雖然花了不少的時(shí)間,，但依然完成了表格。
這次的公開課不但讓我們收獲了知識(shí),，還從實(shí)踐中得到了經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)人都在短短的四十分鐘里受益匪淺！
公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇四
最近,，我們班特別受歡迎,，有許多老師找我們班上公開課。這周就有三堂,，我印象最深的是體育公開課,。
體育公開課在周四。那天,，我穿上校服,，來到學(xué)校，第一節(jié)是語文課,，語文課剛上課,，我就盼著下課，心里總想著體育課,，興奮而又緊張,。終于到了第二節(jié)體育課，我像風(fēng)一樣飛下樓去,，準(zhǔn)備上體育課,，哎呀,！我太過于興奮了，忘了老師說要排隊(duì)去上課,。我趕緊上樓,，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)在排隊(duì)了，我灰溜溜地排到隊(duì)伍里,。
開始上課了,，顧老師響亮地說：“上課！”
同學(xué)們一下子懵了,，因?yàn)轭櫪蠋煆膩頉]有和我們這樣過,。還好，我們非常機(jī)靈地回應(yīng)：“老師您好,?！?/p>
“今天第一個(gè)項(xiàng)目是左右手交換扔籃球，”顧老師說,。
我扔著扔著,，哎呀！完了,，我的球跑了,，球在地上一彈一彈的，好像一個(gè)跳動(dòng)的音符,。我追得滿頭大汗,，終于追到了。等我回去,，老師已經(jīng)布置第二個(gè)任務(wù)了,。這個(gè)任務(wù)我印象最深刻，這是一個(gè)游戲,，4個(gè)人一組,，2個(gè)女生，2個(gè)男生,，女生先在2個(gè)男生中間,，男生互相傳球，女生擋球,。
這個(gè)游戲我有優(yōu)勢(shì),，因?yàn)槲冶容^高，我和楊菲雪三下五除二就把球擋下了,。到我們女生傳球了,，我們非常輕松地傳著球，而男生卻像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。
這堂公開課讓我是又緊張又開心,，我真希望能多上些這種課,。
