讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

淘氣包馬小跳讀后感篇一

從小到大就喜歡拉著爸爸帶我去買課外書,，在書店逛,，而爸爸很支持我買課外書,。令我最喜歡的一系就是《淘氣包馬小跳》,，到現(xiàn)在我已經(jīng)把全系看完。深深陶醉其中,，時(shí)不時(shí)還會(huì)重新咀嚼一遍，像咀嚼世間最美味的食物一樣,。但每一遍都有不同韻味,。

這本書作者是楊紅櫻阿姨，她也是我的偶像之一,。我非常欽佩她的才華和思想,。她注重孩子們的童年，注重孩子們的幸福,，注重孩子們的想法,。在作品中堅(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在守衛(wèi)”的理念。這本書中馬小跳是一個(gè)調(diào)皮,、可愛,、敢作敢當(dāng)、勇敢的男孩子,，但他成績不是那么令人滿意,，他的班主任秦老師不是太喜歡這個(gè)敢作敢當(dāng)、重情種意但成績稍差的學(xué)生,，并很頭疼,。稱之為差生。

而從這本書系列我們慢慢發(fā)現(xiàn)馬小跳的優(yōu)點(diǎn),。和秦老師死板教學(xué)的不足,，秦老師是一個(gè)好老師,，但卻不能否認(rèn)她對(duì)學(xué)生的傷害，沒有達(dá)到教育目的,，所以文章帶有善意的諷刺意味,。在后來文章中的老校長也開始反思應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)馬小跳這種個(gè)性化的快樂孩子和標(biāo)準(zhǔn)格式化的孩子丁文濤的優(yōu)劣，可那時(shí)老校長要退休了,，無法探究究竟是誰的綜合素質(zhì)更高,。我們都是幸福的孩子，在和平年代,、飯不愁,、衣不愁的時(shí)代，還有時(shí)間去發(fā)做自己喜歡的事情,。

可現(xiàn)在有點(diǎn)像牢籠,，孩子們下課去各種補(bǔ)習(xí)班。自己有興趣是最好的,，可有時(shí)是父母的期待,，父母的望子成龍、望女成鳳,。而忽略了孩子們愛玩的天性,，忽略孩子自己的興趣愛好。

也許是一句為了你以后好,，也是沒問題,。可在孩子們的童年時(shí)代是不是太殘酷呢?非常謝謝我的爸媽,，他們沒怎么管我,，只要我成績一般還過的去就全憑我自覺。讓我放松的時(shí)候也會(huì)提醒我,，有時(shí)覺得自己哪科很差想補(bǔ)習(xí),，爸媽也尊重。用爸爸的話來說就是全靠自己,。我們這么大也要懂事,，學(xué)習(xí)要靠自己要自覺。放松的時(shí)候要有孩子們?cè)撚械男θ荨?/p>

讀了這本書我知道：童年不僅需要努力,，也需要美麗的色彩,。需要孩子們的紙飛機(jī)、孩子們的笑聲,、孩子們的笑臉,、孩子們腦中天馬行空的未來。

淘氣包馬小跳讀后感篇二

如果有人問我：你最喜愛的作家是誰?我會(huì)毫不猶豫的告訴他：當(dāng)然是楊紅櫻阿姨啦。沒錯(cuò),，我最喜愛的作家是楊紅櫻阿姨!

當(dāng)我第一次看到她的作品時(shí),，就被她那幽默風(fēng)趣的語言深深吸引住了，我從楊紅櫻阿姨那栩栩如生的生動(dòng)語言中感受到她有一顆不眠的童心,。她在作品中為我們營造出一個(gè)更開闊,、更豐富多彩的童心王國和我們理想的天國。

楊紅櫻阿姨是我國著名的兒童文學(xué)作家,，18歲開始當(dāng)小學(xué)老師,，把自己的作品當(dāng)作書本上的故事講給學(xué)生聽，直到后來,，學(xué)生才知道是楊紅櫻老師寫的,。2000年以《女生日記》拉開楊紅櫻校園小說系列序幕，與其后的《男生日記》,、《五年三班的壞小子》,、《漂亮老師與壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》等作品,，在學(xué)生,、老師和家長中引起巨大反響。

我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《四個(gè)調(diào)皮蛋》了,。

《四個(gè)調(diào)皮蛋》中講了四個(gè)好朋友的故事：張達(dá)嘴巴大,，所以大家都叫他河馬張達(dá)，不但可以在腦門上敲雞蛋,、還奉行君子動(dòng)手不動(dòng)口,，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏,。廢話大王毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機(jī)靈,，但猴子不說廢話,，毛超的廢話卻多得十籮筐話里就有九籮筐廢話。

打屁蟲唐飛挺出來的肚子像企鵝,，走路的姿勢像企鵝,，他居然帶鋼珠到學(xué)校來吃，嘿嘿,，當(dāng)然還有淘氣包馬小跳,。四個(gè)調(diào)皮蛋各懷絕技，后來居然都成了小英雄

文中生動(dòng)的刻畫了主人公—馬小跳,、毛超,、唐飛、張達(dá)，通過對(duì)他們動(dòng)作,、語言,、心理活動(dòng)的表達(dá)，描寫了一群調(diào)皮孩子快樂的生活以及老師,、同學(xué)們之間好玩,、動(dòng)人的故事，映射出當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)狀與心理現(xiàn)實(shí),，深情呼喚張揚(yáng)了我們孩子的好動(dòng),、貪玩、好學(xué)的心理和天性,，充分舒展童心,、童趣，探析出成人世界與孩子世界之間的隔膜,、誤區(qū),、溝通《淘氣包馬小跳》系列除了《四個(gè)調(diào)皮蛋》還有許多書，有《貪玩老爸》,、《轟隆隆老師》,、《笨女孩安琪兒》、《開甲殼蟲車的女校長》

快樂其實(shí)很簡單,，在你郁悶苦惱時(shí)就去看看楊紅櫻阿姨的書吧!她會(huì)給你安上夢(mèng)想的翅膀,，帶著你飛向快樂、智慧的天堂!

信不?試試嘛!

淘氣包馬小跳讀后感篇三

我利用暑假的時(shí)間走進(jìn)了楊紅櫻阿姨寫的校園小說淘氣包馬小跳,，淘氣包馬小跳給我留下了深刻的印象,，因此，我的感觸很深,。

我非常喜歡這本書,，因?yàn)橹魅斯R小跳他很活潑很開朗，他是一個(gè)幸福的孩子,，在他的腦袋里面每天都想著怎么整路曼曼,。

記得有一次，路曼曼的媽媽給路曼曼買了一條紅色的格子裙子,，很漂亮,。路曼曼就穿著這條裙子去上學(xué)，第一節(jié)課是秦老師的語文課,，這節(jié)課上馬小跳表現(xiàn)得很好,，沒有和他的三個(gè)朋友交頭接耳的講話也沒有在那開小差而在那認(rèn)真的聽講。

一下課路曼曼去送作業(yè)給秦老師,，馬小跳坐在桌子上從書包里拿出一塊泡泡糖,，含在嘴中吃著吃著，路曼曼就來了，馬小跳又跟路曼曼拌了兩句嘴,，馬小跳一生氣把泡泡糖吐了,，誰知，吐到了路曼曼的板凳上,，路曼曼是馬小跳的同桌是秦老師最喜歡的女生,，秦老師要她和馬小跳坐同桌，是派她來管馬小跳的,。路曼曼哭了,，馬小跳說他不是故意的，秦老師卻說他是“打擊報(bào)復(fù)”因?yàn)槠綍r(shí)路曼曼管他管得很嚴(yán),，很負(fù)責(zé),，他的一舉一動(dòng)路曼曼隨時(shí)都會(huì)告訴秦老師。秦老師說晚上要去馬小跳家找他的爸爸媽媽談一談,，要他爸爸媽媽賠路曼曼一條新裙子,。

面對(duì)這樣的淘氣包，這個(gè)家庭怎么可能不充滿童趣,。

俗話說的好,，兵來將擋，水來土淹,，在馬小跳的班里,，有一個(gè)漂亮的女孩，就是夏林果,，夏林果瘦瘦的,，頭發(fā)長長的，尤其是跳起芭蕾舞來,，簡直就像個(gè)仙女,。而且夏林果的背永遠(yuǎn)是直的眼睛是看著前方的，頭發(fā)永遠(yuǎn)是整齊的,。她充滿著自信,，就像個(gè)驕傲的公主。

馬小跳的爸爸馬天笑別看他是個(gè)大人,，但是他的心卻是顆童心，馬天笑是個(gè)玩具設(shè)計(jì)師,，他工作的時(shí)候總是得玩會(huì)玩具再工作,，馬天笑經(jīng)常給馬小跳帶獨(dú)一無二的，別人沒有也買不到的玩具,，馬天笑白天在他廠里玩,，下班回家玩，有一次，馬小跳寫錯(cuò)了作業(yè)秦老師要馬小跳回家抄一百遍,，馬小跳睡著了還沒寫完,，馬天笑就幫馬小跳抄，后來,，被秦老師發(fā)現(xiàn)了說不是馬小跳的字狠狠的訓(xùn)了馬小跳一頓,。他的媽媽是位櫥窗設(shè)計(jì)師，她設(shè)計(jì)出來的櫥窗非常漂亮,，她每次逛街都要看哪個(gè)櫥窗好看,。

馬小跳生在一個(gè)幸福的家庭，他每天都生活的快快樂樂,。

淘氣包馬小跳讀后感篇四

看了淘氣包馬小跳之后,，就感覺馬小跳是一個(gè)有正義感的男孩子。因?yàn)樗扔袗坌?，也很活潑,。讀了這幾本書，我覺得作者擁有很豐富的想象力,。能讓兒童讀了之后感覺很開心,，并且看了又想看，簡直如癡如醉,。

看完淘氣包馬小跳系列之一寵一物集中營之后,，就感覺人和動(dòng)物可以成為最好的朋友。動(dòng)物和人相處的很好,。有一個(gè)姐姐她丟棄了自已的一寵一物狗,，它的名字叫丑八怪，馬小跳發(fā)現(xiàn)了那只狗在街上尋找他的主人,，還寫了一塊我想回家的牌字,，有一個(gè)女孩子發(fā)現(xiàn)了那只狗，他對(duì)馬小跳說,，她認(rèn)識(shí)那只狗,。

于是，馬小跳按她說的那個(gè)地址,，把狗送回了家,。可那個(gè)姐姐卻說不是他的狗,，于是馬小跳就說,，肯定是她的狗，還說那個(gè)姐姐長得那么漂亮,，心腸卻很狠毒,。大姐姐聽了很生氣,，把馬小跳推出了門外，馬小跳壓著門,，說：這只小狗很想回家,，還讓好心人在面前掛了一個(gè)牌子，上面寫著我想回家,。

大姐姐聽了,，覺得很慚愧，就很馬小跳去找丑八怪了,。一路上大姐姐給馬小跳講了許多他的故事,。她見到了狗，卻不愿意抱他,，因?yàn)楣返昧搜鄄?。后來馬小跳就帶狗去治療。大姐姐最后不僅把丑八怪帶回了家,，而且還養(yǎng)了幾只狗呢,，這就說明馬小跳是一個(gè)有正義感的孩子。

看過淘氣包馬小跳系列之小大人丁文濤之后,，就覺得很不可思議,，因?yàn)檗q論狼和豬誰的貢獻(xiàn)大，居然狼獲勝了,，所以才覺得很不可思議,。丁文濤每個(gè)星期度要開辯論會(huì)，講的全是無聊的廢話,。這天,，又要開會(huì)了，同學(xué)們以為丁文濤又要講無聊的話題,，可事實(shí)卻出乎同學(xué)們的預(yù)料,，這次，丁文濤打算開一次狼和豬誰對(duì)人類貢獻(xiàn)大的辯論會(huì),。

同學(xué)們都覺得很新奇,，但是馬小跳和他的好朋友，其他人不愿意參加,，只愿做評(píng)委,，開始一抽一簽了，馬小跳運(yùn)氣不好,，一抽一的是狼,，心想輸定了，丁文濤運(yùn)氣好,，一抽一的是豬,，心想贏定了?；丶液?，丁文濤和馬小跳度好好準(zhǔn)備了一番。到了比賽那天,，丁文濤和馬小跳度說出了豬和狼對(duì)人類的貢獻(xiàn),。最終，馬小跳已96分的高分贏得了比賽,。這就說明了世界上沒有做不成的事情,。

淘氣包馬小跳讀后感篇五

今天，我看了一本《淘氣包馬小跳——同桌冤家》,，是楊紅櫻所寫的校園小說之一,。

本書寫的是馬小跳與路曼曼生來就是一對(duì)冤家。路曼曼生病了,，馬小跳一來,，她的病竟然好了;郊外馬小跳做燒烤，得了個(gè)“最佳野炊小組長”的稱號(hào);馬小跳當(dāng)紀(jì)律委員,，第一次爭了個(gè)紀(jì)律紅旗……究竟是怎么回事呢?

“冤家”們從幼兒園開始就 一直在同一個(gè)學(xué)校,，同一個(gè)班級(jí)上課。有一次,，路曼曼下課打球,，沒想到她生病了。夏林果,、丁文濤和馬小跳去看她,。

夏林果不喜歡別人送她吃的，因?yàn)榘爬倮蠋煵蛔尦蕴鄸|西,，所以她買了花;相反,，馬小跳買了一個(gè)核桃小西餅。一回家,，路曼曼一點(diǎn)也不象個(gè)病人,，還要求馬小跳背《古詩二首》呢。馬小跳背了三遍才背好了,。等路曼曼的爸媽來了,，都吃了一驚!我覺得，做冤家會(huì)比做普通人給人帶來的印象會(huì)更深,、而且更多,，所以不要以為當(dāng)冤家就是不好的了。

一天下午,，四年級(jí)的班上都在討論三件事——一是野炊小組長選誰;二是野炊做什么食品;三是都召集誰成為自己隊(duì)的人,。馬小跳召集了張達(dá),、一毛一超和唐飛是男孩組;路曼曼、夏林果,、安琪兒和黃菊是女孩組,。八個(gè)人選馬小跳當(dāng)野炊小組長，并選麻辣燒烤作為野炊的食物,。

那個(gè)香啊,，引來了許多同學(xué)來吃，選秦老師都愛不釋“口”呢!可是,，食品就不多了,，于是其他組的同學(xué)們連忙把自己做的食品全端來燒烤了，同學(xué)們過足了隱,。因此,，就有了 “最佳野炊小組長”的稱號(hào)。我明白了：做事靠一個(gè)最聽話的人,，效果不一定好,，靠一個(gè)調(diào)皮的人花樣反而更多。

為了改正馬小跳上課搗亂的壞一毛一病,，秦老師冥思苦想,，終于想出了一個(gè)好辦法——讓馬小跳當(dāng)中隊(duì)長!馬小跳可高興了!不過，他管得太嚴(yán)了,，連上課打一個(gè)哈欠也不放過,。“老師,，他 的筆掉了”“老師,，她笑了”“老師，他上課喝水”,，這些都是馬小跳的“口頭禪”,。經(jīng)過一周的訓(xùn)練，終于得到了紀(jì)律紅旗,。我覺得這種方法很好,，知道自己的錯(cuò)誤，從而改正自己的錯(cuò)誤,。我以后也爭取做守紀(jì)律的好學(xué)生,。

讀完了這本書，我覺得淘氣的孩子不一定是壞孩子.馬小跳那聰明,、誠實(shí),、勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)和活潑,、幽默,、自信,、樂于助人的爽朗性格，令我佩服,。我也要像馬小跳那樣快樂學(xué)習(xí),、快樂玩耍!