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教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇一

1. 進班之前必須做好各項準(zhǔn)備工作,，帶班時不披長發(fā),，不戴首飾，不穿高跟鞋,，不穿奇裝異服,。

2. 活動室環(huán)境整潔有序，并定期進行玩具消毒,。

3. 帶班時集中精力,，做到人到、心到,、手到,、不無故離開幼兒，不做與保教無關(guān)的事,，不蹺二郎腿,，不坐桌子，不接待親友,，不打接電話,，不做私事。

4. 幼兒午睡時以護理幼兒為主,，當(dāng)班教工不準(zhǔn)打瞌睡,，確保幼兒安全。

5. 中午按時做好交接班工作,，晚接班作遲到處理,，并組織好幼兒活動。

6. 不隨意指派幼兒替老師做事,。

7. 保證八小時帶班量（上午游戲活動,，下午起床整理）。

8. 不隨意調(diào)班,，如有公,、私事調(diào)班經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，由領(lǐng)導(dǎo)通知,。

9. 不隨意調(diào)課,，按逐月計劃執(zhí)行，做好課前準(zhǔn)備并符合周計劃安排,。

10. 兩位教師加強團結(jié),，緊密聯(lián)系,，教育一致，互相協(xié)作,，對班級工作全面負(fù)責(zé),。

11. 嚴(yán)格要求自已，以身作則,，為人師表,，語言文明，舉止端莊,，態(tài)度和藹,。

12. 按時交各類計劃，教師交于教研組長檢查,，教研組長以上交業(yè)務(wù)園長檢查,，業(yè)務(wù)園長隨時抽查。

13. 各級職稱的教師按規(guī)定撰寫活動反思或案例分析,。

1. 全園教職工必須樹立自覺意識,，努力學(xué)習(xí)時事政治、學(xué)前教育專業(yè)理論和教育教學(xué)技能,。

2. 每一位教師需依據(jù)個人特點和發(fā)展需求,，切實制訂三年發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)年結(jié)束時,，對規(guī)劃的落實情況進行總結(jié)和反思,。

3. 外出參加活動觀摩、聆聽講座,、專題培訓(xùn)等學(xué)習(xí)必須做好記錄,，并向相關(guān)人員進行匯報、反饋,，重要的信息必須整理后上傳到網(wǎng)絡(luò),，實現(xiàn)園內(nèi)共享。

4. 認(rèn)真參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動,，能積極發(fā)表自己的見解,，大膽提出建設(shè)性意見。

5. 積極參加各級各類主題性征文活動,，撰寫必要的體會或小結(jié),。

三、

1. 按園務(wù)計劃安排,，分層組織各級各類會議,。

2. 教職工要積極參加各類會議,，參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不無故缺席,，不遲到、早退,，學(xué)習(xí)時間不接電話,、不接待來訪來客。

3. 學(xué)習(xí)時帶好資料,，事先作好準(zhǔn)備,，積極發(fā)言并做好記錄，不翻閱與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊,、雜志,，不打瞌睡。

4.不得無故缺席各類會議,，有事先請假,，事后應(yīng)主動補上。

5. 接班人員應(yīng)準(zhǔn)時接班,，保證會議有足夠的時間,。

6. 各類常規(guī)性會議安排

1) 教代會每半年召開1次，每三年改選1次,。

2) 教師政治學(xué)習(xí),、月工作通報會每月一次。

3) 條線會議每月一次,。

4)家長會每學(xué)期召開2－3次,。

5) 園領(lǐng)導(dǎo)例會兩周一次。

6) 黨支部召開黨員學(xué)習(xí)每月一次,、中心組學(xué)習(xí)每月一次,。黨課學(xué)習(xí)每季度一次。每學(xué)期組織一次民主生活會,。

7)團支部會議每月一次,。

8)科研會議每月一次。

9)教研活動每周一次,。

10) 后勤組會議兩周一次,。

11) 膳管會每月一次。

12) 組長例會每月一次,。

四,、

1、教研組是落實教學(xué)工作,、開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一,。教研組長應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗,，認(rèn)真落實《綱要》和《規(guī)程》精神,，樹立正確的教育,、教學(xué)思想。

2,、結(jié)合我園實際情況,、研究重點，制訂學(xué)期教研計劃,，及時吸取先進的信息與理念,，有計劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的問題，定期組織學(xué)習(xí)與討論,，并在實踐中探索,，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性,，有特色性,。

3、組員要參與教研組計劃的制定,，積極開展討論,，暢所欲言。

4,、教研組活動內(nèi)容有理論學(xué)習(xí),，專題研討、實踐活動,、參觀學(xué)習(xí),、檢查評比等，并做好有關(guān)資料的積累工作,，學(xué)期結(jié)束后,，根據(jù)要求及時整理入檔。

5,、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》,，明確各年齡段的主要年齡特點，具體教育目標(biāo)與主要教育內(nèi)容,。組織教師制訂學(xué)期計劃,，安排教學(xué)進度。

6,、教研組活動要定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言,。組長要針對教學(xué)實際,，有計劃地組織教師，開展聽課,、評課活動,，及時總結(jié),、交流、推廣經(jīng)驗,。

7,、根據(jù)教學(xué)實際,，確定教研組和組員的研究課題,，積極開展教學(xué)研究活動，并及時作好總結(jié),。根據(jù)本組教師不同情況,，通過老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快地通過教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

8,、教研組長要負(fù)責(zé)上述各項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃,，并認(rèn)真組織實施,，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作,。

9,、在無特殊情況下，要保證教研組活動的開展,，組員不能隨意請假和調(diào)休,。組員參加年級組活動的態(tài)度、成效納入月考評,、學(xué)年考核,。

五、

1. 無特殊情況,，下午班教師每天要準(zhǔn)時進教室接班,。

2. 交接班時，雙方必須對上午班級情況：如人數(shù),、個別幼兒情況等作好溝通交流,，做到心中有數(shù)。如有特殊情況必須在全日觀察記錄本做好記錄,，并主動與家長進行溝通,。

3. 對個別患病幼兒要做好全日觀察的書面記錄。

4. 上午班教師必須協(xié)助保育員鋪好幼兒床鋪后才能休息,。

1．新手帶教：

針對1－2年的新教師,。讓她們了解幼兒園一日活動的難點、重點,，順利轉(zhuǎn)換好角色,，基本勝任教育工作者的教育任務(wù),。

2．一般帶教：

針對3－5年的教師。要求掌握一日活動各個緩解的難點,，過渡要領(lǐng),，處理好保育與教育的關(guān)系，教中有保,，保中有教,，保教結(jié)合，有機滲透,。并能積極開展教科研,，確立主攻方向。

3．特色帶教：

針對5年以上的教師,。教師本身在某一方面有潛能,，重點培養(yǎng)。要在區(qū),、市有一定影響,，能形成自己的風(fēng)格。

在寒暑假期間,，按照市教委有關(guān)“幼兒園不實行寒暑假”的規(guī)定,，繼續(xù)按正常作息工作。

1.在幼兒人數(shù)不多的前提下,，可以混齡班形式組織幼兒一日活動,。

2.由業(yè)務(wù)園長安排教工輪流值班和輪流休假，外省市教師根據(jù)實際情況可適當(dāng)減少值班時間,。

3. 值班期間,，當(dāng)班教師制定好帶班逐日計劃，嚴(yán)格按照幼兒一日生活作息制度開展活動,。

4. 保育員認(rèn)真做好清潔消毒工作,、營養(yǎng)員認(rèn)真做好膳食的供應(yīng)工作，按規(guī)定實施規(guī)范操作,，做好本崗位的交接班記錄,。保健員做好每日食品驗收和留樣工作，嚴(yán)格把關(guān),，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食物要及時處理,。

5. 保證供應(yīng)幼兒所需的飲用水，保持室內(nèi),、環(huán)境和物品整潔,，空氣清新流通。

6. 做好食物衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等工作,，發(fā)生重大事故要及時匯報,。

7. 夏季做好防暑降溫工作，當(dāng)室內(nèi)氣溫在32度以上,，可按照空調(diào)使用制度使用空調(diào)設(shè)備降溫,。

8. 冬季做好防寒保暖工作，供應(yīng)熱飯,、熱菜,、熱湯、熱水,。

9. 嚴(yán)防各類不安全因素,，防止陌生人冒領(lǐng)幼兒,。

10. 值班人員要收放好報刊,、雜志、文件等材料,，做好防臺防汛準(zhǔn)備工作,，注意門、窗,、電,、煤、水下管等處的安全工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時報修,，做好值班記錄。

11. 教學(xué),、后勤主管要根據(jù)上學(xué)期工作情況以及下學(xué)期工作設(shè)想,，有目的的組織本條線人員開展園本培訓(xùn)活動。

12. 各類人員認(rèn)真制定好下學(xué)期各類計劃,，及時做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作,。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇二

全面貫徹落實學(xué)校《教育教學(xué)提高工程實施方案》,，提高教師的課堂教育教學(xué)能力,，保障課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，促進學(xué)生“全面”發(fā)展,。

教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)教研組,，教研組組織實施。

1．各學(xué)科各年級的課堂教學(xué)要做到教材與資料統(tǒng)一,，計劃與進度統(tǒng)一,，考試與評析統(tǒng)一。

2．課堂教學(xué)必須有新備教案，要充分運用現(xiàn)有條件下的教學(xué)媒體進行備課,。

3．課堂教學(xué)提倡課前準(zhǔn)備進入狀態(tài),，課后解決個別質(zhì)疑。

4．課堂教學(xué)要做到提前1分鐘到達教室門口候課,，不遲到,、不早退、不拖堂,、不缺課,，不占用本學(xué)科以外的其它時間，不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的內(nèi)容,，不會客,、不離崗、不接聽手機,、不歧視,、驅(qū)趕、體罰學(xué)生,，不擅自調(diào)課,、代課。

5．課堂教學(xué)要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，認(rèn)真組織教學(xué),，滲透德育，實施素質(zhì)教育和課改要求,。

1．課堂教學(xué)每學(xué)期進行如下考核：

（1）普遍性調(diào)查考核：教務(wù)處組織學(xué)生（或家長）對各學(xué)科任課教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)情況進行表格形式的書面調(diào)查,，分析匯總，并將結(jié)果向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

（2）選擇性檢查考核：教務(wù)處根據(jù)所掌握的教師教學(xué)的優(yōu),、良、中差的各方面情況,，適時組織相關(guān)教研組,，備課組對部分任課教師的課堂教學(xué)進行隨堂聽課，并量化,，量化結(jié)果轉(zhuǎn)化為定性等級,，量化標(biāo)準(zhǔn)可參照課標(biāo)和質(zhì)量工程評課標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對課改教師課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些個性化的教學(xué)方法等可做專題記載,，不做評價,，可供研究與探討。

（3）教務(wù)處組織對新調(diào)入教師和新教師的考核,。

（以上有關(guān)數(shù)據(jù)與材料進入教師成長檔案）

2．有下列情形之一的教師,，教務(wù)處組織對其課堂教學(xué)進行整改,。

（1）課堂教學(xué)調(diào)查考核的中差面超過三分之一。

（2）課堂教學(xué)檢查考核中,，考核人員評定為差的人數(shù)過半,。

（3）教學(xué)統(tǒng)測或中考成績的優(yōu)秀率及平均分與年級平均情況差距較大。

（4）學(xué)生評價,，家長評價意見較大的教師,。

3．課堂教學(xué)的整改按下列程序進行。

（1）調(diào)查：教務(wù)處組織相關(guān)教研組長,，年級組長,、備課組長、指導(dǎo)教師指導(dǎo)隨堂聽課并查閱教案作業(yè),，考核人員做詳細(xì)記錄,，必要時向?qū)W生了解情況。

（2）研究：考核人員在聽取授課人介紹的教學(xué)情況后,，進行充分討論擬定切合實際的整改意見并委托指導(dǎo)教師,。

（3）整改：整改指導(dǎo)教師向授課人交換整改意見，授課人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定整改計劃并在課堂教學(xué)中限期實施整改,。

（4）驗收：教務(wù)處屆時組織重新隨堂聽課,，并進行量化定性,。

（5）預(yù)后：如驗收結(jié)果為優(yōu)良,，授課人寫出課堂教學(xué)整改經(jīng)驗總結(jié)交教處。如驗收結(jié)果為中差,，則行重復(fù)循環(huán)進行,，或因整改無效由教務(wù)處寫出整改情況報告，學(xué)校收到報告后將及時安排其轉(zhuǎn)崗,。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇三

各科教師對實驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期教學(xué)計劃,。計劃應(yīng)于學(xué)期初交教導(dǎo)處一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題,、實驗類型,、實驗時間等。 實驗室應(yīng)根據(jù)各科教學(xué)大綱,、教材和科任課教師的實驗教學(xué)計劃,，制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排,，儀器和實驗材料的購進,、置備，儀器的檢查和維護等,。

1.教師要按照實驗教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，填寫《實驗通知單》按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試做實驗,，做到“胸中有數(shù)”,。

2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康?，掌握實驗原理,，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀(jì)律,，重視安全操作教育,。

3.實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài),，備足藥品和材料,，檢查通風(fēng)、電源,、水源及其它設(shè)施,。

4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生實驗,，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),，及時解決，但不可代替學(xué)生去做實驗,。

5.實驗結(jié)束后,，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評,，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》,。

1.實驗開出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式,，包括：《年級學(xué)科實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫）,；《學(xué)科實驗開出情況統(tǒng)計表》（由實驗教師根據(jù)登記表匯總）；《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》（由實驗教師統(tǒng)一匯總）,。

2.對學(xué)生的考察能力和技巧的考察,，以現(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力,。

3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性,、基礎(chǔ)性、全面性及可行性,、可信度原則,。

4.對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表,，還可用表格進行調(diào)查,。

5.所有考察的登記表,、統(tǒng)計表、調(diào)查表等,，都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料匯入教學(xué)檔案,。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇四

1、切實按照省教育廳頒發(fā)的課程計劃及其說明,，設(shè)置各年級課程,。

2、切實按照省教育廳頒發(fā)的課程計劃及其說明,，認(rèn)真安排各學(xué)科的課時,。

3、為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不利用早讀課、活動課,、課余時間和節(jié)假日進行大面積的補課。

4,、建立教研組長例會制度，充分發(fā)揮教研組的作用,。

1,、各學(xué)科教研組(備課組)應(yīng)定期組織老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,。

2,、教師應(yīng)在開學(xué)初，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教研室要求,，訂好教學(xué)進度,，并交教導(dǎo)處。

3,、在教學(xué)時，應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，不隨意增刪教學(xué)內(nèi)容。

4,、學(xué)校應(yīng)對教師是否按教學(xué)進度和課程標(biāo)準(zhǔn)要求進行教學(xué)有相應(yīng)的檢查措施,。

(一)備課

1、教師應(yīng)領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，掌握教材知識體系，明確教學(xué)要求,，把握教學(xué)中的重點和難點。

2,、教師應(yīng)本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想,，研究學(xué)生心理，了解學(xué)生的智力因素和非智力因素,，掌握學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)(包括已學(xué)知識,、能力水平和學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣等),，根據(jù)其差異程度,，進行認(rèn)真?zhèn)湔n。

3,、認(rèn)真寫好教案,，教案要規(guī)范，教案內(nèi)容須齊全(包括教學(xué)目的要求,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置和教學(xué)后記等)，能反映課堂教學(xué)的全過程,，學(xué)校應(yīng)定期或不定期地進行檢查,，并推薦交流優(yōu)秀教案。

4,、充分發(fā)揮備課組作用,，做到集體備課制度化(定時間、定地點,、定內(nèi)容),。教研組(備課組)活動應(yīng)有記錄。

(二)上課

1,、任課教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并切實執(zhí)行市教委教研室印發(fā)的《改進中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)的幾點意見》,。

2、任課教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的`特點,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,，將思想教育自然地融合在教學(xué)過程中。

3,、教師教態(tài)親切自然,，板書條理清晰，文字端正規(guī)范,，注意教學(xué)語言的藝術(shù),，使用普通話進行教學(xué)。

4,、重視教法,、學(xué)法的研究，不斷改進教學(xué)方法,，面向全體學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂教學(xué)效益,。

5,、學(xué)校應(yīng)健全、完善聽課,、評課制度,，定期開展教學(xué)研究課的觀摩活動。

6,、學(xué)校和任課教師應(yīng)采取多種形式聽取家長,、學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，及時改進教學(xué),。每學(xué)期對家長開放1—2次,。

(三)作業(yè)布置和批改

1、按教學(xué)要求,，精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè),。

2、按上級有關(guān)文件規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生拘作業(yè)量,，不得隨意超出規(guī)定的作業(yè)量。

3,、對學(xué)生的作業(yè)應(yīng)有基本規(guī)范要求，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)規(guī)范習(xí)慣,。

4,、認(rèn)真及時地批閱學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)中的傾向性問題在課堂上作講評,，并根據(jù)作業(yè)的反饋信息,，及時調(diào)整改進教學(xué)計劃,。

5、學(xué)校對教師所布置的作業(yè)和作業(yè)的批改質(zhì)量應(yīng)有相應(yīng)的檢查制度,，絕不允許學(xué)主為教師代批作業(yè),。為培養(yǎng)學(xué)生自改能力，讓學(xué)生自改互改的教師要有復(fù)批,。

(四)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)

1,、要求學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)應(yīng)有明確的指導(dǎo)要求，并寫入教案,。

2,、對學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)應(yīng)重在指導(dǎo)，預(yù),、復(fù)習(xí)所用時間應(yīng)計入學(xué)習(xí)的作業(yè)量,。

3、各科復(fù)習(xí)課應(yīng)列入教學(xué)計劃,，并寫好教案(包括單元,、階段、學(xué)期,、學(xué)年等復(fù)習(xí)),。

4、對小學(xué)低年級學(xué)生一般不布置課外預(yù)習(xí),，中,、高年級學(xué)生可適當(dāng)進行課前預(yù)習(xí)。

(五)選修課和活動課

1,、選修課程和活動課程是課程結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，學(xué)校應(yīng)予充分重視，并切實加嚴(yán)實踐與改進,，以保證課程教材改革方案的全面實施,。

2、選修課程和活動課程在各年級開設(shè),，學(xué)校應(yīng)按照課程計劃的規(guī)定予以落實,，不得將選修課、活動課的課時移作它用,。

3,、積極開展選修課和活動課的教學(xué)研究，組建選修課和活動課教研組,，學(xué)校要有分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo),。

4、積極創(chuàng)造條件,，本著“全員參加,，自主活動’’的原則,，“開足、開好”活動課,，《活動記錄卡》要做到一人一卡,，并有完整的記錄，認(rèn)真組織好對所選課程的考查,。

5,、適當(dāng)組織學(xué)生走出校門，開展與社區(qū)互助合作的實踐活動課程,。

(一)樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀

1,、在正確的教育思想指導(dǎo)下，按照素質(zhì)教育的要求,，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,。

2、全面的教學(xué)質(zhì)量觀應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力,、思想品德,、知識技能,、身體健康,、審美教育等方面。

3,、逐步建立對學(xué)生的知識,、技能和情感等方面的評估標(biāo)準(zhǔn)。

(二)建立全方位的教學(xué)質(zhì)量的管理制度,。

4,、建立考試、考查,、命題質(zhì)量的檢查制度o

(三)建立教學(xué)質(zhì)量的分析制度

1,、建立學(xué)校對各學(xué)科質(zhì)量和任課教師教學(xué)質(zhì)量評估的制度。

2,、各教研組(備課組)要定期分析教學(xué)狀況,，并積極認(rèn)真地聽取家長和學(xué)生意見。 ,，

3,、任課教師要認(rèn)真分析教學(xué)狀況及結(jié)果，及時地改進教學(xué)方法,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(四)完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的控制方法

1、教學(xué)質(zhì)量的控制目標(biāo)應(yīng)貫徹加強基礎(chǔ),、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，發(fā)展學(xué)生個性等素質(zhì)教育的要求。

2,、建立學(xué)生成績優(yōu)秀率,、合格率的統(tǒng)計分析以及控制辦法。

3,、建立對教師教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計分析和評價辦法,，并采用適當(dāng)?shù)募顧C制，促使其良性發(fā)展,。

4,、不能將學(xué)生成績按名次張榜公布，不能將學(xué)生的升學(xué)率,、班級名次作為教師獎懲的唯一標(biāo)準(zhǔn),，重視教師在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量的提高。

(一)考核實施

1,、各學(xué)科考查以日?？疾闉橹鳎A段性和總結(jié)性考查各學(xué)科每學(xué)期不超過兩次,。

2,、按有關(guān)規(guī)定組織各級各類考試(考查)的實施。

(二)命題要求和考核目標(biāo)

1,、建立考試命題的審批制度,。

2、加強命題研究,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行命題,，不出怪題和偏題，試題難易適度,，試題內(nèi)容與考試時間相當(dāng),，并適當(dāng)留有余地。

3,、力求命題科學(xué)化,，試題應(yīng)側(cè)重學(xué)生運用知識解決問題的能力，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。

4,、除書面考試外，要重視對學(xué)生聽,、說,、讀、寫和動手操作等多種形式的考核。

(四)考核結(jié)果分析與講評

1,、將試題分析與講評列入課時計劃,，分析要符合學(xué)生實際，具有針對性,，講評要以表揚為主,，有利于學(xué)習(xí)積極性的提高。

2,、重視學(xué)生的成績發(fā)展,，各學(xué)科的成績評價要淡化百分制，逐步做到等第制與百分制結(jié)合,。

1,、根據(jù)“教研組工作和組長職責(zé)”相關(guān)規(guī)定的要求，認(rèn)真抓好教研組工作計劃的制訂,、實施,、檢查和總結(jié)工作。

2,、健全教研組活動制度,，按優(yōu)秀教研組的要求加強教研組建設(shè)，認(rèn)真填寫“教研組活動記錄”,。

3,、建立對青年教師的傳、幫,、帶制度,，對新教師應(yīng)配備帶教教師，每年學(xué)校應(yīng)組織以教法研究為目的的青年教師教學(xué)展示活動,。

4,、加強備課活動，積極開展鉆研教材,、研討教法,、學(xué)習(xí)理論等集體活動，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)進修,。

5,、學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流及有關(guān)學(xué)術(shù)研討等活動。

6,、增強科研意識,，校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有專人分管教學(xué)科研工作，以科研促教學(xué)質(zhì)量的提高,。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇五

1,、宿舍衛(wèi)生不合格者,，寢室每人操行分扣1分/次;發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點名者，每人操行分扣3分/次;具體床位不合格者扣5分/次(根據(jù)實際情況進行訓(xùn)練)

2,、教室或公共衛(wèi)生不合格被扣分的,，加做教室或公區(qū)衛(wèi)生，直到連續(xù)兩天不再扣分為止,。

3,、寢室被評為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次,。

1、課堂上干與課堂無關(guān)事的(睡覺,、玩手機,、看小說等)扣2分/次;如老師點名批評者，扣5分/次,。被收繳的手機,、小說等物品交由班主任保管，由家長到校領(lǐng)取,。

2,、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次;

3,、上課中途離開教室,，早退者扣2分/次。

4,、晚自習(xí)吵鬧,，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，損害班集體榮譽的,，扣操行分5分/次,。

5、不服從班委管理,，不聽從班委安排者,，扣操行分5分/次。(和班委意見有沖突時,，先按班委要求執(zhí)行,，后面再和班委溝通，必要時由班主任協(xié)商,。)

1,、曠課者扣20分/節(jié);

2、周末,、節(jié)假日返校遲到者,，扣操行分4分/次,，事先與老師溝通者扣3分/次。

3,、上課或早,、中、晚集合點名時遲到者扣3分/次(上課鈴響10分鐘以內(nèi)視為遲到,，超過10分鐘視為曠課,。到辦公室做事且有老師簽署的假條者除外)。

4,、周末,、節(jié)假日返校無故未到，夜不歸宿者,，扣操行分20分/次,，并請家長到校配合教育。

5,、早,、中、晚集合點名,、早操,、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,，利用中午時間在操場補做2遍課間操,。

1、違反學(xué)校有關(guān)打架,、抽煙,、喝酒、打牌等相關(guān)規(guī)定者,，交由班主任和學(xué)校處理,。

2、打擊報復(fù)同學(xué),、在班上制造不良言論,、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者,，交由班主任和學(xué)校處理,。

3、不尊敬師長,、碰見老師不問好,，上課時教室不喊“報告”，進辦公室不喊“報告”者,，扣操行分3分/次,。

4,、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者,，扣操行分2分/次,。未佩戴校牌、校牌被沒收者,，扣操行分4分/次,。

5、班委工作不負(fù)責(zé),、徇私,、帶頭違規(guī)違紀(jì)的，雙倍扣操行分,，并考核是否還繼續(xù)擔(dān)任班委,。

6、違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的,，超過兩次(含兩次)違規(guī)違紀(jì)，屢教不改者,，交由班主任和學(xué)生科處理,。

7、以上未列出的相關(guān)事宜,，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理,。

本班規(guī)從宣布之日起實施，請各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵照實行,。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇六

備課制度

備課是落實“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體,、練為主線”的教學(xué)原則,，根據(jù)課堂效率，實現(xiàn)由“教會”,、“學(xué)會”到會學(xué)的轉(zhuǎn)化,，在向40分鐘要質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)下，“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。

備課的程序：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》個人初步備課，集體備課,，然后個人具體進行個性化補充完成教學(xué)案,。

備課的內(nèi)容與要求。認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解學(xué)科特點,，把握教材內(nèi)容,、目標(biāo)、要求,、重難點,。做到“三備”：備教材、備學(xué)生,、備教法,。

（一）依據(jù)“課標(biāo)”的要求，認(rèn)真鉆研教材,。

1,、通讀所任學(xué)科的各冊教材，建立并逐步完善本學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),。

2,、弄清教材的邏輯體系、知識體系和基本要求,。

3,、把握本學(xué)期教材各章節(jié)、各單元的重難點,，熟悉每一個知識點在其中的地位,，確定知識點深度、廣度,、授課起點,、落點，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實的措施方法,。

（二）依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容,，選學(xué)有關(guān)的教學(xué)參考書，加深對知識的理解,，提高駕馭教材的能力,，青年教師應(yīng)該虛心向中青年骨干教師學(xué)習(xí)，在初備課的基礎(chǔ)上多聽他們的課和教學(xué)建議,。

（三）根據(jù)教材內(nèi)容重難點和教學(xué)目標(biāo)要求,，遵循課堂教學(xué)規(guī)律，確立課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，安排好教學(xué)步驟及教學(xué)時間,。

（一）弄清學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力狀況,，影響學(xué)生接受能力的各種智力與非智力因素,，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)新知識出現(xiàn)的種種問題，使教學(xué)內(nèi)容的深度,、廣度既符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，又符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

（二）根據(jù)學(xué)生的個性特征，分析學(xué)生的心理特點,，判斷學(xué)生對知識的興趣程度,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,?；钌季S方法、思維過程,、認(rèn)知策略及反審,、認(rèn)智能力的訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的治學(xué)態(tài)度和克服困難的頑強意志品質(zhì),。

（一）根據(jù)教材需要,，結(jié)合學(xué)生知識能力狀況和心理特點，選擇科學(xué)的教法,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，貫徹“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體,、練為主線”的教學(xué)原則,，精心設(shè)計教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，師生共同參與教學(xué)活動,。

（二）精心選擇和設(shè)計習(xí)題,。注重習(xí)題針對性和典型性，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,；根據(jù)不同的課型適當(dāng)加寬,、加深知識廣度與深度；既要有鞏固基礎(chǔ)知識的練習(xí)題,，又要有培養(yǎng)能力的提高題,。

教師在三備的基礎(chǔ)上，寫出課時教案,。其基本內(nèi)容和要求如下：

一,、基本內(nèi)容

課時教案的基本內(nèi)容包括：課題、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點,、難點及當(dāng)堂解決的主要問題、教學(xué)準(zhǔn)備,、授課時間,、教學(xué)步驟和板書設(shè)計,。

二、基本要求

（一）要求個人在初備課的基礎(chǔ)上進行集體備課,，落實“三定”（時間,、課題、中心發(fā)言人）,、“五統(tǒng)一”（目的要求,、重點難點、內(nèi)容,、作業(yè),、檢測）。充分發(fā)揮集體智慧作用,，建立以老帶新,、相互切磋共同提高教研風(fēng)氣。備課過程中,，同年級同學(xué)科教師一塊商討共同制定“單元教學(xué)計劃,、構(gòu)思”，集體研究各章節(jié)重難點,、習(xí)題選擇及教學(xué)方法,。由備課組長組織安排。

（二）堂堂要有獨立的分課時教案,。禁止使用舊教案或抄襲他人教案,。

（三）實施超周備課，以便在授課有足夠的時間反復(fù)研究,、揣摩,，對不妥之處及時修正。青年教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心向中青年教師請教,。

（四）教務(wù)處每兩周普查教案和備課記錄，并認(rèn)真填寫《教師備課記錄》,、《聽課記錄》,。教科室、教研組長（備課組長）應(yīng)經(jīng)常性地普查抽查,，結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇七

（1）學(xué)校的運動場地（場館）、器材是學(xué)校的財產(chǎn),，要合理分配和使用,；做到人人愛護、人人保護公有財產(chǎn)和設(shè)施。

（2）增強對體育場館,、器材的保護意識,，消除各種不安全因素；在各運動場館,、器材室配置足夠的消防設(shè)施,。

（3）切實做好用電、用水的合理性和規(guī)范性,，本著安全,、節(jié)約、合理的原則使用,。

（4）定期檢查體育場地,、器材、器械是否符合安全衛(wèi)生要求,，對出現(xiàn)的問題及時向上級反映,，并及時解決。

（5）做到體育場地專人專管,，保證場地,、場館器械的安全，保證器材的合理使用

（1）體育教學(xué)必須以學(xué)生“健康第一”為原則,，必須做到安全第一

（2）教師要有強烈的責(zé)任心,，要重視安全教育，加強防范措施,。教師要科學(xué)安排教學(xué)全過程,，對教學(xué)過程中的安全隱患要有前瞻性，防止傷害事故的發(fā)生,。（上鍛煉課時年級組長,、班主任應(yīng)到場監(jiān)督）

（3）教學(xué)中必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強安全教育,，嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)上課。

（4）教育學(xué)生重視自我保護,，教會學(xué)生自我保護的方法,。

（5）體育教學(xué)活動，必須在教師的指導(dǎo),、幫助和保護下進行,，要對學(xué)生進行安全教育，努力提高學(xué)生的安全意識,，采取積極的安全保護措施,。

（6）對待傷病的學(xué)生和例假期間的女學(xué)生，教師應(yīng)遵循量力而行的原則,，要求其適度參加體育鍛煉,，對確實不能參加體育活動的學(xué)生,，要認(rèn)真履行有關(guān)規(guī)定。

（7）上課前,，教師必須認(rèn)真檢查上課所使用的場地,、器材，排除安全隱患,。

（8）加強課堂組織紀(jì)律性教育,，維持好課堂秩序，制止危險行為,。

（9）課后對課間發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時上報,。

計劃應(yīng)包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等,。

1.教師按照實驗教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，填寫《實驗通知單》,，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況,，試作實驗，做到“心中有數(shù)”,。

2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),，明確實驗?zāi)康模莆諏嶒炘?，并劃分實驗小組,，強調(diào)實驗紀(jì)律，重視安全操作教育,。

3.實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗,，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料,，檢查通風(fēng),、電源、水源及其它設(shè)備,。

4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回,、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),，及時解決,，但不可代替學(xué)生做實驗。

5.實驗結(jié)束后,，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況,，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

1.實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,，包括《年級學(xué)科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》,。

2.對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力,。

3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性,、基礎(chǔ)性、全面性,、可行性及可信度原則,。

4.對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外,，還可用表格進行調(diào)查,。

5.所有考察的登記表、統(tǒng)計表,、調(diào)查表等,，都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。

整理好實驗臺面,，仔細(xì)檢查酒精燈,、煤氣、水龍頭,、電源是否關(guān)閉,，不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。

(十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇八

1,、教學(xué)必須根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)林綱進行,中心計劃規(guī)定的各門課的課時必須完成,不能隨意調(diào)整,教學(xué)大綱規(guī)定的授課的內(nèi)容,不能隨意更改,必須按要求進行,如個別地方需要刪減或補充,須報培訓(xùn)主任批準(zhǔn),。

2、編寫授課計劃:教師在每期開班前,必須根據(jù)安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,。認(rèn)真編寫所授課的授課進度計劃,并報培訓(xùn)主任審批,批準(zhǔn)后,應(yīng)嚴(yán)格按計劃進行,。

3、備課:教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備課時要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟練掌握授課內(nèi)容,。針對學(xué)員特點、工種及專業(yè)特點,科學(xué)選擇教學(xué)方法,堅持“干什么,學(xué)什么,缺什么,補什么”的培訓(xùn)原則,。備課時必須寫好教案,教案內(nèi)容一般包括:授課工種和專業(yè),課題名稱,、備課時間、授課課時,、教學(xué)目的、教學(xué)重點,、難點,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等。

4、授課:教師必須按時上下課,不得遲到,、早退和無故缺課,應(yīng)注意理論聯(lián)系實際,并采用通俗易懂的語言,結(jié)合學(xué)員及工種特點和生產(chǎn)特點,力求使學(xué)員所學(xué)知識能在生產(chǎn)實踐中得到較好的應(yīng)用,。教師授課要根據(jù)學(xué)員及工種特點采取科學(xué)有效的教學(xué)方式,同時掌握好教學(xué)環(huán)節(jié),做到:目的明確、重點突出,語言簡練,組織嚴(yán)密,效果良好,。教師授課結(jié)束后,還應(yīng)和學(xué)員交談,征求學(xué)員意見,改進授課方法,以利于得到最佳教學(xué)效果,。

5、評教:評教是對教師教學(xué)情況的評定,。每期進行一次,由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé),在各工種專業(yè)班選出不少于各班人數(shù)的15-20%的學(xué)員對各門科的授課教師進行評定并將評定情況反饋于任課教師,。

6、聽課:培訓(xùn)中心主任要堅持聽課,每期不少于一次,。任課教師之間互相聽課次數(shù)每期不少于2次,。

1、教學(xué)是否按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求進行,教學(xué)進度是否按照授課計劃進行,。

2,、教師講課是否寫有教案或講稿,教案備寫是否合乎要求。

3,、教師講課是否按時,是否有遲到,、早退和無故缺課現(xiàn)象。

4,、課堂紀(jì)律如何,是否有抽煙,、說話、睡覺等現(xiàn)象,。

5,、經(jīng)常了解教學(xué)一線情況,聽取學(xué)員對教學(xué)的意見及時調(diào)整教師教學(xué)方法,保證教學(xué)效果。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇九

為加強教學(xué)設(shè)備的管理,，提高設(shè)備的使用效率,，保證教學(xué)培訓(xùn)工作的順利開展，特制定本制度,。

第一條所有儀器設(shè)備和器材,，在學(xué)校主管部門和分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，由各科室指定人員負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理（包括：建文件檔案,、軟件,、儀器卡片、訂購審批,，檢查驗收等工作）,，并根據(jù)實習(xí)教學(xué)的需要統(tǒng)一調(diào)配。

第二條儀器分布管理,。除大型儀器設(shè)備安放在教學(xué)儀器室外,，其余儀器設(shè)備及器材安裝在各實習(xí)車間,，儀器室和各大型儀器設(shè)備由學(xué)校指派專人兼管。

第三條配件管理,，各儀器配件均由儀器設(shè)備管理的人員統(tǒng)一管理,，并建檔，實行臺帳管理,。

第四條各實習(xí)車間均要建立管理臺帳,。

第五條維護使用

（１）儀器設(shè)備一律面向?qū)嵙?xí)教學(xué)，并實行對外開放,，實驗教學(xué)用儀器設(shè)備,，器材均由各實驗室管理人員統(tǒng)一對儀器、器材等編號,，學(xué)生也對應(yīng)分組編號（每臺儀器,、器材均要落實到每個學(xué)生），儀器,、器材損壞或丟失按《實習(xí)設(shè)備器材損壞丟失賠償辦法》執(zhí)行,。

（２）使用時必須經(jīng)主管儀器、器材的負(fù)責(zé)人同意,，按儀器操作規(guī)程使用,。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學(xué)使用。

（３）使用儀器設(shè)備前,，儀器負(fù)責(zé)人必須對學(xué)生進行嚴(yán)格的操作技術(shù)培訓(xùn),，經(jīng)考查合格者，發(fā)給儀器使用證,，取得儀器使用證者,，才可直接操作使用儀器設(shè)備。在使用中,，如損壞儀器,，必須及時上報實習(xí)主管人員，并查清原因,，做好事故記錄,，并提出處理意見，上報實驗中心主任審批,。損壞儀器不報者,，一經(jīng)查出，按《實習(xí)設(shè)備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰,。

（４）全部儀器設(shè)備都要由儀器主管人員負(fù)責(zé)編寫出操作規(guī)程,、維修和使用管理制度，并做好儀器設(shè)備使用記錄,，儀器資料完整無缺,，并作為技術(shù)檔案的重要組成部分,，妥善保管，管理人員要按期完成任務(wù),。

（５）對于從事儀器設(shè)備管理的人員，要互相協(xié)作,，服從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)動,，實習(xí)的儀器器材根據(jù)實習(xí)教學(xué)的需要可由學(xué)校臨時調(diào)配。

第六條各實驗室的儀器設(shè)備和器材,，均要建檔制成軟件管理,，要求做到帳、卡,、物一致,。

第七條各實習(xí)車間的儀器、器材,、管理人員,，年終由學(xué)校根據(jù)對設(shè)備、器材管理好壞,，寫出考核意見,，存入本人檔案，做為評先表優(yōu)的重要內(nèi)容之一,。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇十

幼兒園要堅決執(zhí)行,、認(rèn)真實施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，切實按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項教育活動,。

依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神,，結(jié)合本園發(fā)展實際進行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢,，幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案,，所擬方案應(yīng)先報區(qū)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，再報市教育委員會主管理部門備案后,，方可進行,。

1、制定計劃,。幼兒園應(yīng)建立,、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度,。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來制定教育工作計劃,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。教師應(yīng)充分認(rèn)識環(huán)境對幼兒的教育作用,，并努力運用教育學(xué),、心理學(xué)、生態(tài)學(xué),、社會學(xué)等理論,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系,、社會交往等）,，讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性,、幼兒的參與性,，學(xué)習(xí)的階段性、材料豐富性,、安排的合理性,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。教師還應(yīng)充分利用周圍自然和社會環(huán)境對幼兒進行教育,。

3,、組織活動。教師應(yīng)精心組織幼兒一日活動,，做到動靜交替,，內(nèi)容豐富，形式生動,、活潑,、多樣，并以游戲為主要活動形式,。要讓幼兒自主地開展活動,，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，教師作適時地指導(dǎo)，并注重活動過程對幼兒發(fā)展的作用,，重視面向全體,、因人施教。在日?；顒又袘?yīng)建立必要的合理的常規(guī),，堅持一貫性、一致性和靈活性原則,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力,。

4、個別教育,。教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同水平,，有針對性地采取各種措施實施教育,，要重視幼兒的個體差異和個體發(fā)展協(xié)調(diào)性，對特殊幼兒應(yīng)觀察分析其身心發(fā)展的特點,，不斷調(diào)整其階段教育目標(biāo),。研究個別教育的內(nèi)容和方法，創(chuàng)造條件,，使每個幼兒獲得成功感,，建立自信心，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展,。

5、游戲指導(dǎo),。教師應(yīng)確立游戲是幼兒的基本活動以及幼兒園以游戲為基本活動的觀點,，積極地因地制宜地為幼兒創(chuàng)造游戲的條件，要保證幼兒游戲的時間,，充分利用室內(nèi)外空間開展各類游戲,，場地安排合理，避免相互間的干擾,，鼓勵幼兒在自然環(huán)境中探索,；游戲材料的提供要豐富，體現(xiàn)功能的多變性,、層次性和針對性,，鼓勵幼兒自制玩具，豐富游戲內(nèi)容,。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿,，參與到游戲中，既對幼兒實行全面的監(jiān)護,，還要啟發(fā)幼兒自己解決問題,，不要過分干預(yù)，使幼兒愉快地自主地游戲,，促進能力和個性的全面發(fā)展,。

6、觀察分析,。教師應(yīng)在一日活動中觀察幼兒的表現(xiàn),，了解幼兒的需要，抓住教育的契機,，及時地進行教育,。要分析本班幼兒和個體的發(fā)展水平以及形成的原因，并能作出相應(yīng)的教育對策,，使教育內(nèi)容和教育要求切合本班幼兒的實際,。

7,、家長工作。教師應(yīng)主動與家長保持聯(lián)系,，通過多種途徑和方法指導(dǎo)幼兒家庭教育,，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點采取相應(yīng)的教育措施，促進家園同步化的教育,，使幼兒家長成為幼兒園教育合作伙伴,。

。幼兒園園長,、教師應(yīng)以正確的教育觀,、兒童觀為指導(dǎo)，開展幼兒教育的專題研究,，改變只重視幼兒單方面拔苗助長的教育行為及以活動競賽名次,，活動形式等來衡量教育質(zhì)量的片面做法。幼兒園應(yīng)建立對幼兒身心發(fā)展水平觀察評估基礎(chǔ)上的保教質(zhì)量的水平分析制度,，以教師教育水平考查評估為主的全方位的保教質(zhì)量的原因分析制度,，把教育工作的出發(fā)點和歸宿落實在幼兒的發(fā)展上。

1,、加強教研組的建設(shè)和管理,，認(rèn)真總結(jié)，推廣先進教研組的經(jīng)驗,。

2,、抓好教研組工作計劃的制訂、實施,、檢查和總結(jié),。

3、健全教育研究活動的制度,，做到定時間,、定地點、內(nèi)容落實,，形式多樣,，提高實效。

4,、發(fā)揮骨干教師的作用,，選好教研組長，重視對青年教師的培養(yǎng)和使用,。

1,、合理安排配班教師，編好幼兒班。

2,、科學(xué),、合理地按照幼兒年齡特點和季節(jié)特點，安排一日活動作息時間表,，并留有余地供教師按幼兒活動的興趣作適當(dāng)調(diào)整,。非經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動,。教師帶班時間的變更須經(jīng)園長或分管的教研組長同意,。

3、建立,、健全教育業(yè)務(wù)檔案,，重視教育資料的積累，應(yīng)建立教育資料室,、各種專用活動室管理制度,。

4、積極創(chuàng)造條件,，逐步做到管理手段現(xiàn)代化。

不得組織任何形式的幼兒入園測查及以知識,、技能為內(nèi)容的幼兒考查考試活動和智商測試活動,。未經(jīng)市教育行政部門批準(zhǔn)，任何組織和個人不得在幼兒園以任何形式舉行幼兒競賽活動,。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇十一

一,、認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，明確教學(xué)的目的和任務(wù),，結(jié)合本校實際情況，制定學(xué)期,、單元和課時教學(xué)計劃,。

二、根據(jù)課時計劃,，課前要布置好場地,、備好器材，做好安全檢查工作,，課上要做好安全工作,。如因教師安排失誤或管理不當(dāng)造成學(xué)生身體傷害的，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰,。課堂上要重視安全教育,，加強安全措施，組織練習(xí)前，要講清練習(xí)方法,、要求及注意事項,。

三、教師上課時應(yīng)穿運動服和運動鞋,，帶口哨,，提前兩分鐘到達上課地點。上課前師生互相問好,、下課時師生相互道別,，不私自換課、不提前下課,。

四,、教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，針對性強,，教材內(nèi)容搭配科學(xué),，場地安排得當(dāng)，合理分配時間,，練習(xí)密度和運動負(fù)荷適宜,。

五、教師上課前要組織學(xué)生在教學(xué)樓前站好隊,，上課鈴響后由體育委員帶往操場,；教師要清點學(xué)生人數(shù)、檢查服裝,；課前要組織好學(xué)生做好熱身活動,，下課前要組織學(xué)生做好放松活動，并清點學(xué)生人數(shù),。

六,、規(guī) 范 教授廣播操和眼保健操，廣泛開展“陽光體育”活動,，成立體育興趣小組,。

七、發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),、選拔體育特長生，積極配合學(xué)校開展體育運動會和運動員訓(xùn)練,。

八,、注重過程性評價與總結(jié)性評價。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇十二

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分,。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的意義,。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定,。

（一）教師教學(xué)方面

教師要組織課堂教學(xué),，講好每一節(jié)課?？偟囊笫牵?/p>

1,、根據(jù)本課程課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，貫徹少而精的原則,，實行啟發(fā)式教學(xué),，理論聯(lián)系實際，深入淺出地闡明本課的深度,、廣度,、重點、難點,，做到概念清楚,，條理分明，重點突出,，表達生動,，啟發(fā)學(xué)生積極思維，既注重基本知識的傳授,，又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā),，上課時應(yīng)攜帶教案,。具體說，課堂講授應(yīng)做到以下幾點：

1)講課有熱情,、有感染力,、精神飽滿，能吸引學(xué)生注意力,。一堂課要解決一堂課的問題,，使學(xué)生明確本堂課在本門課程中的重要作用，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,。

2)目的明確,、思路清楚。做到循序漸進,，層次分明,，合乎邏輯，基本概念和結(jié)論明確，提出問題,，闡明問題的來龍去脈和解決問題的方法,，把學(xué)生帶到深入探討問題的境界，給予學(xué)生思考,、聯(lián)想,、創(chuàng)新的啟迪。

3）對問題的闡述簡練準(zhǔn)確,，重點突出,。做到主次分明，詳略適當(dāng),。既要有較大的信息量,，又要富于啟發(fā)性，防止面面俱到,。重點和難點應(yīng)該講深講透,。

4）對課程內(nèi)容嫻熟，運用自如,，語言精練,、生動、準(zhǔn)確,，切忌平鋪直敘,，枯燥乏味。

5）善于運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段,，充分發(fā)揮多媒體,、模型、圖表和實物的作用,。加強直觀教學(xué)和形象化教學(xué),，以增強學(xué)生感性知識，易于理解講授內(nèi)容,。

6）板書簡潔,、清晰、規(guī)范,。

7）不斷進行課堂教學(xué)的改革試驗,，包括精選教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法,，教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想,，新概念，新成果等,。

8）重視教書育人,。結(jié)合課程內(nèi)容,，滲透思想教育，既教書又育人,。教師對學(xué)生既要關(guān)心熱愛,，又要嚴(yán)格要求，對學(xué)生有高度責(zé)任感,，關(guān)心學(xué)生成長,，鼓勵學(xué)生進步，主動維護課堂教學(xué)秩序,。

9） 教師上課應(yīng)著白大衣,，注意衣冠整潔，儀表端正,，言行文明,。第一次課要做自我介紹。

10）嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間,，提前到達上課地點（尤其是使用多媒體技術(shù)授課的教師）,，確保充足的課堂教學(xué)準(zhǔn)備時間。按時上,、下課,，上課時應(yīng)說“上課”，下課時應(yīng)說“下課”,。課堂上關(guān)閉通信工具,，無特殊情況不得拖堂，恰當(dāng)分配課堂教學(xué)時間,。

11）任課教師一般不得調(diào)課,。因故必需調(diào)課、停課或代課者,，須提前三天到教務(wù)科填寫申請單,，經(jīng)教研室主任、教學(xué)副院長簽字,，報教務(wù)處審核同意后方可實施,。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)方面

1,、學(xué)生必須提前進人教室,，并依次坐好，不得遲到,、早退或曠課,，因故遲到或特殊情況需早退時，必須經(jīng)教師同意,，方可出入教室,。上課時,，無關(guān)人員不得進入教室或?qū)熒须x教室。

2,、學(xué)生進入教室,、實驗室應(yīng)注意衣著整潔，必須按教室(實驗室)著裝要求進入教室(實驗室),。

3,、學(xué)生應(yīng)該高度重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，按照教學(xué)計劃上好每一節(jié)課,。上課要專心聽講,，做好筆記，努力提高聽課效率,。

4,、上課時應(yīng)保持室內(nèi)肅靜，不得談笑或進行與本課無關(guān)的活動,，不準(zhǔn)吸煙或吃零食,，必須關(guān)閉手機、傳呼機等通訊工具,。

5,、學(xué)生對課堂教學(xué)如有意見時，在不便向教師直接反映的情況下,，可實事求是地向教務(wù)科或?qū)W校有關(guān)部門反映,，以幫助教師改進教學(xué)工作。

6,、學(xué)生要輪流值日,，負(fù)責(zé)課前擦黑板，幫助教師取送演示儀器,、教學(xué)器材等,。課間出入教室要有秩序，要先出后進,。上課前后不得在教學(xué)樓內(nèi)擁擠,、喧鬧，不得擅自闖入教室干擾課堂教學(xué)的進行,。

7,、為了更好地接受課堂上的講授內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生必須按教師的要求,，有計劃地、合理地進行預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、完成作業(yè),。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇十三

（一）政治思想好，作風(fēng)正派,，堅持四項基本原則,，反對資產(chǎn)階級自由化。

（二）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好,，全心全意為人民服務(wù),。

（三）理論水平高、業(yè)務(wù)技術(shù)好,，有較豐富的臨床工作經(jīng)驗,，工作責(zé)任心強。

（四）技術(shù)職稱為醫(yī)師以上,。

（一）醫(yī)院"教學(xué)管理委員會"對實習(xí)工作進行領(lǐng)導(dǎo)并通過科教科進行管理,。進入實習(xí)前必須進行崗前教育。

（二）帶教老師應(yīng)對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求,，認(rèn)真督促檢查學(xué)生的實習(xí)、思想,、生活等方面的情況,，及時做好學(xué)生的思想政治工作，解決好實習(xí)過程中存在的問題,。

（三）科主任和帶教老師主動向科教科匯報學(xué)生實習(xí)中的各方面情況,，共同研究，不斷提高實習(xí)質(zhì)量,。

（四）科教科應(yīng)定期或不定期與帶教科室,、帶教老師以及學(xué)校教務(wù)科聯(lián)系，檢查實習(xí)計劃及實習(xí)大綱的執(zhí)行情況,。

（一）學(xué)生實習(xí)期間無處方權(quán),，所寫的各種檢查申請需經(jīng)帶教老師簽名后方有效。實習(xí)學(xué)生一律要求寫全病歷,。

（二）科室要對實習(xí)學(xué)生思想和業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)進行認(rèn)真的,、實事求是的考核評價。業(yè)務(wù)考核的重點是病歷書寫,、體格檢查,、診斷用藥、臨床思維等方面,。

（三）學(xué)生在實習(xí)中,，應(yīng)樹立全心全意為患者服務(wù)的思想,，熱情細(xì)心地為傷病員服務(wù),。對違反醫(yī)院規(guī)章制度和紀(jì)律的學(xué)生,，視情節(jié)輕重，給予批評教育,，直至取消實習(xí)資格,。

（四）對實習(xí)學(xué)時數(shù)達不到規(guī)定要求的學(xué)生，視為畢業(yè)實習(xí)不及格,，特殊情況亦應(yīng)補足實習(xí)時間,。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇十四

為了維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證學(xué)校各項工作的順利進行,，特制定本考勤制度,。

行政人員、教學(xué)人員,、教輔人員,、工勤人員一律實行坐班制，上班時間必須在校,。

全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行,，堅持一周一匯總，每周一公布,。匯總由政教室執(zhí)行,。

1、請假必須寫請假條,，課務(wù),、事務(wù)安排妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請假，課務(wù)調(diào)整單報教導(dǎo)室,，請假條報政教室,。

2、突發(fā)事情請假須自行或委托人（本學(xué)科教師）安排課務(wù),、事務(wù)后電話請假,，委托人填好課務(wù)調(diào)整單、寫好請假條,。病假須附醫(yī)生證明,。

3、請假一天經(jīng)處室主任批準(zhǔn),，三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，三天以上經(jīng)校長批準(zhǔn)。

婚假：婚假3天,。女性年滿23周歲,，男性年滿25周歲為晚婚，晚婚假為18天（節(jié)假日應(yīng)計算在內(nèi)）,。

產(chǎn)假：暫定為半年（一學(xué)期）,。在假期內(nèi)只享受個人賬戶和70%的績效工資,，不得享受學(xué)校任何福利,。

喪假（直系親屬）：城區(qū)3天，城區(qū)外4天。

1,、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到,，嚴(yán)禁代簽,、漏簽,、錯簽，代簽一次按遲到處理,，遲到一次扣全勤獎5元,。

2、病假3天,、事假1天扣5元,，曠工1天扣15元。

3,、凡抽查不在崗者,，視早退，早退一次扣全勤獎5元,。

4,、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天,，曠工一天扣全勤獎15元,。

5、一天以內(nèi)的事假,、病假,，手續(xù)齊全者不扣全勤獎。

6,、一天及以上的事假每天扣10元,。本月全勤獎不夠的從下個月扣除。

7,、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎10元,。

8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工,。

9,、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室,，便于統(tǒng)計,。

10、請假手續(xù)不全（無請假條、無領(lǐng)導(dǎo)簽字）,，視為曠工,。

11、一學(xué)期請事假累計十天者,，本年度不得評先、評優(yōu),。

教學(xué)管理制度 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度篇十五

1．學(xué)年初,，要學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)大綱，通閱各年級美術(shù)課本,，全面掌握教材內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校、班級的實際,，擬訂工作計劃與教學(xué)計劃,。

2．每次課前，應(yīng)鉆研教材,，把握教材的基礎(chǔ)知識,，基本技能技巧等方面的內(nèi)容，分析重點難點,，再研究教學(xué)方法,，設(shè)計教學(xué)過程和步驟，要提前制作教具（包括繪制范畫與步驟分解圖,，制作范樣,，利用直觀教具等），列出學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)務(wù)的課業(yè)用品,。

3．編寫教案：

美術(shù)課教案一般應(yīng)列出課題,、課時、目的要求,、課型,、重點難點、教學(xué)過程等,，教導(dǎo)處和教組長要定期或不定期檢查教案,，學(xué)年結(jié)束應(yīng)歸檔。

1．美術(shù)課一般在室內(nèi)（教室,、美術(shù)教室）進行,，過程是：

（1）組織教學(xué)；

（2）評講前課作業(yè),；

（3）授新課（包括：①介紹新課內(nèi)容,；②欣賞范畫、范樣或觀察模型；③講解演示作畫（或制作）的技法和步驟,；④指導(dǎo)學(xué)生作業(yè),。）

（4）小結(jié)（小結(jié)課堂情況及學(xué)生完成作業(yè)的情況，表揚好的作業(yè),，指出一些作業(yè)的缺點并指導(dǎo)修改）,。

教師也可以根據(jù)課的特點或需要來取舍某些環(huán)節(jié)，改革創(chuàng)造配以電化教學(xué)手段,，求得更佳效果,。

2．教師要準(zhǔn)時上下課，學(xué)生作業(yè)要求在計劃時間內(nèi)完成,。

3．教師要為人師表,，態(tài)度和藹，儀表大方,，使用普通話,，做到語言精煉，講述清楚,，術(shù)語正確,，不出現(xiàn)知識性錯誤。

1．組織課外興趣活動小組,，如繪畫組,、書法組等，滿足學(xué)生愛好,，發(fā)揮學(xué)生特長,，提高學(xué)生的藝術(shù)水準(zhǔn)。

2．課外活動應(yīng)有組織,，有輔導(dǎo)老師,、有計劃、有固定的時間,、地點,，爭取出成果。

3．適當(dāng)舉辦繪畫,、書法展覽和學(xué)生習(xí)作展覽,，豐富校園生活，擴大學(xué)生藝術(shù)視野,。

1．學(xué)生作業(yè)應(yīng)按時完成,，教師要全批全改，批改要準(zhǔn)確,，注意畫面美觀,，也可以指出不足之處,，由學(xué)生自己修改，提倡當(dāng)面指導(dǎo)修改,，作業(yè)評分可作為學(xué)生平時成績,。

2．基本技術(shù)的考核，可根據(jù)一學(xué)期（或?qū)W年）新學(xué)的內(nèi)容考察,，命題的作畫,，評出成績。

3．基本知識的考核,，可根據(jù)已學(xué)過的內(nèi)容,，出幾道淺顯的題目，制作書面答卷評分,。

1．美術(shù)教師期終（或?qū)W年年結(jié)束）應(yīng)對本期工作開展情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)成績進行總結(jié)分析,，總結(jié)應(yīng)歸檔,。

2．美術(shù)教師應(yīng)提倡寫心得體會或論論，不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),，努力提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平,。