制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇一

部編語文教材全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)黨的十八大提出的“立德樹人”的根本任務(wù),；以義務(wù)教育課程方案和《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》為依據(jù)，遵循語文教育的基本規(guī)律,，繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，借鑒國外母語教育改革的經(jīng)驗(yàn)，努力建設(shè)符合語文教育規(guī)律和時(shí)代特點(diǎn)的高質(zhì)量,、有特色,、讓廣大師生滿意的新的教材體系。

全書按主題合成單元,，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

在教學(xué)改革的過程中，教者要更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件,。

一,、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、以全新的教學(xué)理念指導(dǎo)新課改，教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,，總攬全局,，面向全體，注重信息反饋,，搞好試卷分析,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，爭取教學(xué)的大面積豐收,。

三,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

五,、搞好第二課堂活動,，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇二

新的學(xué)期,，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn),。加強(qiáng)素質(zhì)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展,。逐步使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于九年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)教學(xué),，將欣賞、繪畫、融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受素描和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。偶爾設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的繪畫技能以及審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的，大膽的去完成繪畫的學(xué)習(xí)任務(wù),。使學(xué)生能夠順利的升入高中美術(shù)特長班,。

①本學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)任九年級美術(shù)教學(xué),，學(xué)生20多人,。通過初步摸底，這個(gè)年級的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,，主要原因是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識、造型能力等邊教邊補(bǔ),。要調(diào)動學(xué)生參與積極性,。

我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求,，學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

1,、改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，實(shí)施素質(zhì)教育,，注意美術(shù)科的特點(diǎn),，結(jié)合新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力,，全面貫徹新課標(biāo),，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué),，提高課堂效率,。

2、全面了解學(xué)情,，既面向全體,，也要兼顧個(gè)別差異，對于特長生和后進(jìn)生要給予更多的知道,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合,。

3,、課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合,，經(jīng)常開展美術(shù)作業(yè)評選,、書畫展覽等活動,，營造良好藝術(shù)氛圍。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,、注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇三

一、學(xué)情分析：

這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差,，大部分學(xué)生在小學(xué)階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以任務(wù)艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，但數(shù)量極少。對待轉(zhuǎn)化生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握,，成績較差。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力,，計(jì)算能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,，積極投入到學(xué)習(xí)中去,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè),，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促,，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象,，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng),，需要教師的督促才能做好,。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生,，整體提高水平,，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的,。

二、教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章,，第5章：相交線和平行線,；第6章：平面直角坐標(biāo)系；第7章：三角形,；第8章：二元一次方程組,；第9章：不等式和不等式組；,，第10章：數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述教材每章開始時(shí)，都設(shè)置了章前圖與引言語,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望,。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如“觀察與猜想,、試驗(yàn)與探究,、閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目,，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g,，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性,、實(shí)踐性,、開放性等等的數(shù)學(xué)活動，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識面,，而且增強(qiáng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價(jià)值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,。習(xí)題設(shè)計(jì)分為；復(fù)習(xí)鞏固,、綜合運(yùn)用,、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。

5.趣味性——文字通俗,，形式活潑，圖文并茂,，趣味直觀,。

三、常規(guī)落實(shí)本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實(shí)落實(shí),。備課要精,，既備教材又要備學(xué)生，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,，整合教學(xué)資源,，運(yùn)用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素,，為教學(xué)服務(wù),。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè),，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對疑難問題及時(shí)有效地解決,。

四,、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1、認(rèn)真做到教學(xué)相長,。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息,，搞好學(xué)習(xí)評價(jià),，教會學(xué)生學(xué)習(xí),，做學(xué)生的引導(dǎo)者。

2,、隨時(shí)培養(yǎng)學(xué)生興趣,。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3,、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí),。

4,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高效率,，做到事半功倍。

5,、更新教育理念,。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中過時(shí)的教育理念，以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補(bǔ)智力上的不足。

7,、開展課外興趣小組,。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查,，操作實(shí)踐，以優(yōu)帶差,，共同提高,。

8、實(shí)行分層教學(xué),。布置作業(yè)設(shè)置a,、b、c三等分層布置,，因人而異,，課堂上照顧好好、中,、差在三類學(xué)生,。

9、搞好個(gè)別輔導(dǎo),。搞好優(yōu)生提升能力,，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識，及時(shí)對學(xué)困生輔導(dǎo),，跟上學(xué)習(xí)步伐,。

10、開展課題學(xué)習(xí),。把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中,，學(xué)會探究，合作,，自主學(xué)習(xí),，拓展學(xué)生的知識面,。

五、課時(shí)安排（教學(xué)進(jìn)度）第一周5.1相交線 5.2平行線第二周5.3平行線性質(zhì) 5.4平移第三周數(shù)學(xué)活動 小結(jié)6.1平面直角坐標(biāo)系第四周6.2坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用第五周第六周數(shù)學(xué)活動7.1與三角形有關(guān)的線段第七周7.2與三角形有關(guān)的角7.3多邊形及其內(nèi)角和7.4鑲嵌第八周 活動小結(jié) 復(fù)習(xí)前三章,，階段性檢測第九周 8.1二元一次方程組第十周 8.2消元8.3再探實(shí)際問題和二元一次方程組第十一周 五一放假第十二周小結(jié)9.1不等式第十三周9.2探實(shí)際問題和一元一次不等式第十四周9.3一元一次不等式組第十五周9.4課題學(xué)習(xí) 小結(jié)第十六周 高考放假第十七周 10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查 10.2直方圖立方根第十八周10.3課題學(xué)習(xí)第十九周 期末復(fù)習(xí)考試

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇四

在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學(xué)期,。本學(xué)期我們班共有36名幼兒,，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名,，女孩8名,。經(jīng)過中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習(xí)慣幼兒園的生活,，只有個(gè)別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定,，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象,。由于剛在家過完暑假,，不少幼兒在家的依賴性開始增強(qiáng)，而且活動中比較散漫,，常常有在活動中或進(jìn)餐中說話的壞習(xí)慣,。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子各方面的進(jìn)步比較明顯,。本班幼兒平時(shí)能注意自身衛(wèi)生,，安靜進(jìn)餐，餐后主動漱口擦嘴巴,；午睡時(shí)自己穿脫衣物,，整理自己的被子；積極參加各個(gè)活動等,。沈開來小朋友的條約能力較差,；周昱小朋友今年有點(diǎn)驕傲，在各方面都不是特別積極,；吳楊小朋友的動手操作能力較差,，而且依賴性太強(qiáng)。我們將針對幼兒的不同特點(diǎn)與需求進(jìn)行教育和指導(dǎo),，讓他們能更好地成長,。

本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中,。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合,，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。如：常識教育中學(xué)習(xí)空氣,、水,、電,、聲音、花草樹木,、紙等知識,，豆科以結(jié)合降低噪音，減少污染節(jié)約水電,，愛護(hù)綠化等方面的教育,。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧,，洗完手及時(shí)關(guān)好籠頭,，不亂丟垃圾、不在草坪上走,、不破換綠化等,。讓幼兒在時(shí)時(shí)處處都注意環(huán)保，做一個(gè)有心人,。

根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導(dǎo)思想及幼兒園的工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在體,、智、德,、美,、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,，生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒能健康快樂的成長,。

（一）健康

（1） 身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

（2） 喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參與老師指導(dǎo)下的各類活動,。

（3） 養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

（4） 能進(jìn)一步認(rèn)識人體的主要部分,，了解其功能及保護(hù)方法。

（5） 喜歡參加體育活動,，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,，愿意到大自然中去鍛煉身體。

（6） 利用大型和小型多樣運(yùn)動器械,，開展繩梯鍛煉活動,，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動器具,，在走、跑,、跳,、鉆,、爬、攀登,、投擲、平衡等動作和體操時(shí)輕松協(xié)調(diào),。

（二）語言

（1） 關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記及理解含義。

（2） 能認(rèn)真傾聽他人說話,，不插嘴,，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習(xí)慣

（3） 能主動有禮貌地與老師同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景,。

（4） 正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言,、動作,、表情表示對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌,，比較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行故事表演,。

（5） 會看多副圖片和情景表演,，在觀察的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容,，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,，能在各類講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用新詞。

（6） 知道能用比較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮,，速度適中,，會用較多的名詞,、動詞,、代詞、量詞,、形容詞,，理解運(yùn)用常用的副詞、連詞,、重疊詞,、反義詞,。

（1） 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時(shí),，必須征得同伴的同意

（2） 初步養(yǎng)成愛長輩,、愛周圍的勞動人民

（3） 養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感

（4） 關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日生活常規(guī)

（5） 學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動

（6） 初步養(yǎng)成誠實(shí),、助人的良好品德

（四）科學(xué)

（1） 觀察周圍動植物的生長變化,。

（2） 能有順序地觀察個(gè)別物體，能用比較的方法一一對應(yīng),，比較明顯不同的事物,。

（3） 知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點(diǎn),。

（4） 了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系,，能正確安全地使用、簡單的工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作,。

（5） 培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人同伴交流過程和結(jié)果

（6） 認(rèn)識前后，正確運(yùn)用上,、下,、前、后等方位,，在日常生活中,，能理解并運(yùn)用昨天、今天,、明天等詞表示時(shí)間

（五）數(shù)學(xué)方面

（1） 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動能夠,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（2） 認(rèn)識7——10的基數(shù)和數(shù)字,，繼續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù),，目測群數(shù)。

（3） 認(rèn)識時(shí)鐘，會看正點(diǎn),、半點(diǎn),。

（4） 培養(yǎng)幼兒在集體活動中，能聽清老師的要求,，自己選擇數(shù)學(xué)小組活動,，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結(jié)果

（5） 認(rèn)識提醒及其明顯的外形特征

（六）藝術(shù)

（1） 喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂,、看表演的習(xí)慣,，體驗(yàn)與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂

（2） 能用好聽的聲音，用不同的速度,、力度較有表情的唱歌,，初步唱準(zhǔn)2/4拍，3/4拍的歌曲,，吐字清楚,，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束。喜歡唱歌,，并喜歡在集體面前唱歌,，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演,，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞,。

（3） 按音樂的節(jié)拍和變化，學(xué)習(xí)簡單的上,、下肢結(jié)合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作,，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗(yàn)改編舞蹈的部分動作象征性的動作,。

（4） 學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,，學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取,、放,、收樂器的習(xí)慣。

（5） 喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望

（6） 學(xué)習(xí)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關(guān)系,，具有一定的獨(dú)創(chuàng)性

（7） 認(rèn)識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積圖色

（8） 能正確使用多種手工工具和材料,，喜歡用折,、剪、貼等玩法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

（9） 初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受,，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

（10）樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂,。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇五

本學(xué)期的調(diào)查活動仍很多，小組活動也很多,，如何組織好課外活動,，教師要考慮周到些，上課時(shí)的一些活動要分組進(jìn)行,，教師對每一組要照顧到,，以確保活動的順利進(jìn)行,，相信學(xué)生能完成本學(xué)期的一系列實(shí)踐活動,。

本冊教科書有三個(gè)單元構(gòu)成。

第四單元“土地養(yǎng)育了我們”,。 本單元幫助學(xué)生了解農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識,，知道是勞動者創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)文明和現(xiàn)代的輝煌業(yè)績，體會簡單的農(nóng)業(yè)勞動,，形成尊重勞動者的正確態(tài)度,。本單元從生活的角度出發(fā)，從虎子,、妞妞兩位小主人公和生活切入,，在使學(xué)生感到親切的前提下，展示了農(nóng)業(yè)與社會生活的密切關(guān)系,，介紹了農(nóng)業(yè)文明和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展歷程,，通過體驗(yàn)和制作活動，把學(xué)生眼光拓展到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使他們原有的生活經(jīng)驗(yàn)得到升華,，提高相應(yīng)的生活能力,，形成正確的生活態(tài)度。

第五單元“穿越時(shí)空的生活”,。 本單元旨在幫助學(xué)生了解有關(guān)通訊方面的發(fā)展,，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在通訊和交通領(lǐng)域中所產(chǎn)生的巨大影響，以及通訊和交通領(lǐng)域的緝捕為人類生活帶來的變化,，從而感受社會的進(jìn)步與發(fā)展,。本單元內(nèi)容從學(xué)生身邊熟悉的事物入手，介紹了通訊及交通工具的演變與發(fā)展,，以及給人們生活帶來的巨大變化,，探究了多姿多彩的傳媒世界，使學(xué)生從中體會和理解到勞動者的辛勤勞動和對社會發(fā)展所做出的偉大貢獻(xiàn),，并對于學(xué)會安全,、有效地利用各種傳媒手段有所認(rèn)識。

第六單元“為了安全健康地生活”,。 本單元通過調(diào)查,、走訪、參觀,、討論,、交流等探究活動，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)交通安全,、消防安全,、人身安全方面的知識，提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn),，掌握安全自護(hù)的辦法,，樹立安全意識，認(rèn)識和理解安全,、健康、文明生活的意義和內(nèi)容,，形成珍愛生命和艱苦文明生活的態(tài)度和價(jià)值觀,，具備初步選擇健康生活方式的能力，為維護(hù)健康文明的生活環(huán)境盡自己的努力,。

總目標(biāo)：品德與社會課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

分目標(biāo)：

1,、情感 .態(tài)度 .價(jià)值觀

（1）珍愛生命，熱愛生命,。養(yǎng)成自尊自主,、樂觀向上、熱愛科學(xué),、熱愛勞動,、勤儉節(jié)約的態(tài)度。

（2）在生活中養(yǎng)成文明禮貌,、誠實(shí)守信,、友愛寬容、公平公正,、熱愛集體,、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì),。

（3）初步形成民主,、法制觀念和法則意識。

（4）熱愛祖國,，珍視祖國的歷史,、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的文化差異,，初步具有開放的國際意識,。

（5）關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育,，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識,。

2、能力

（1）能夠初步認(rèn)識自我,，控制和調(diào)整自己的情緒和行為,。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,。

（2）能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解,，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作,，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活,。

（3）學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識,、分析社會事物和現(xiàn)象,，嘗試合理地有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。

（4）學(xué)習(xí)收集,、整理,、分析和運(yùn)用社會信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)

習(xí)工具探索和說明問題,。

3,、知識

（1）初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動關(guān)系,。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)和社會規(guī)則,，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義,。

（2）初步了解生產(chǎn),、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存有發(fā)展的重要影響,。

（3）了解一些基本的地理知識,，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系,，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題,。

（4）知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件,。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就,。

（5）知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣,。知道社會生活中不同群體,、民族、國家之間和睦相處的重要意義,。

（二）本教材各單元目標(biāo)

第四單元：

態(tài)度形成熱愛和珍惜土地的情感,，崇尚勞動。感激,、尊重農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)勞動者的態(tài)度,。

能力能夠?qū)唵蔚霓r(nóng)業(yè)知識進(jìn)行探究；通過體驗(yàn),，形成簡單的勞動能力,。

知識了解農(nóng)業(yè)與社會生活的密切關(guān)系、農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展歷程,，知道科學(xué)技術(shù)改變著農(nóng)業(yè)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

第五單元

態(tài)度從身邊熟悉的事物入手,，留心觀察社會生活中發(fā)生的變化,，體會社會進(jìn)步與發(fā)展給人們的生活帶來的積極影響,，養(yǎng)成尊重勞動及勞動者的積極態(tài)度，初步學(xué)會以積極健康的方式進(jìn)行生活,。

能力能夠通過簡單的觀察,、調(diào)查和體驗(yàn)等活動，鍛煉和提高調(diào)查,、探究及搜集資料的能力,，學(xué)會討論與合作。學(xué)會正確地辨別良好的生活方式,。

知識 了解通信及交通的發(fā)展與人們生活之間的密切聯(lián)系,，了解不同傳媒方式的特點(diǎn)，知道不同傳媒方式在人們的生活中的作用,。

第六單元

態(tài)度形成珍愛生命的態(tài)度,，樹立安全意識，懂得對自己的安全負(fù)責(zé),，體驗(yàn)健康文明對人們生活的意義,，尊重為了人們的安全健康而工作的人們，初步養(yǎng)成關(guān)心公共健康文明的態(tài)度和熱愛生活的情感,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

能力掌握自救自護(hù)的方法，能夠自覺遵守安全規(guī)則,，通過調(diào)查,、體驗(yàn)、討論等活動探究健康文明的生活方式,。

知識 懂得安全,、健康、文明生活的基本常識,。

1,、全面把握課程目標(biāo)。

2,、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇六

初三語文備課組以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以探索中考思路和提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點(diǎn)。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，學(xué)習(xí),、借鑒以往初三語文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，使提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對中考兩方面都能得以豐收,。

1,、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,，力爭打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標(biāo)落到實(shí)處。 2,、充分發(fā)揮備課組作用,，加強(qiáng)備課組活動，做到資源共享,，做到定期研討,，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法,，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

3、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上,，盡快進(jìn)入復(fù)習(xí),，文言文的復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練,，鞏固知識,，強(qiáng)化能力。 4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，了解近幾年中考信息，分析,、探索中考思路,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教科研理論,，并結(jié)合起來,，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

1,、每周完成一篇作文,，一周大作文,，一周小作文，強(qiáng)化寫作訓(xùn)練,。

2、3月8前必須結(jié)束新授課,。 3,、3月8日至4月10日進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)：這一輪開始主要結(jié)束九年級(下)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)是文言文的背誦和記憶,。同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)代文復(fù)習(xí),，目的是以練促學(xué)，舉一反三,，觸類旁通,。然后根據(jù)中考要求，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)好1-6冊文言文,，做到字,、詞、句落實(shí),，了解文章內(nèi)容,。

第二輪復(fù)習(xí)：整個(gè)復(fù)習(xí)過程分為四個(gè)階段：一、全面復(fù)習(xí)(4月上旬——5月上旬)：全面復(fù)習(xí)語言積累,、古詩閱讀,、課外文言文訓(xùn)練、小作文寫作,。二,、查漏補(bǔ)缺(5月上旬——5月中旬)：針對第二階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，鞏固訓(xùn)練;三,、重點(diǎn)突破(5月中旬——5月下旬)：對學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破,，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo);四、總結(jié)檢測(6月上旬)：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況,，檢查復(fù)習(xí)效果,，模擬測試。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇七

本學(xué)期擔(dān)任五年級二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。五年級二班除幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)較差外,其余學(xué)生整體水平較好,。但是學(xué)生個(gè)體之間存在著很大的差異，有的孩子理解能力很強(qiáng),，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力也很強(qiáng)，而個(gè)別同學(xué),，連最基本的數(shù)學(xué)問題都不能熟練解決,。針對這些情況,，本學(xué)期要注重因材施教，力爭縮小學(xué)生之間的差距,。同時(shí)抓好課堂教學(xué),，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，多多關(guān)注后進(jìn)生,，充分調(diào)動其積極性,，提高綜合能力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使孩子的成績能夠在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

本冊教材除保持和延續(xù)了青島版教材特有的由“情境串”引出“問題串”,、“板塊式”的編排結(jié)構(gòu),、在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、凸顯自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,、強(qiáng)化學(xué)生問題意識的培養(yǎng)外,，本冊教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，選取了學(xué)生身邊的,、熟悉的,、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材,，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的，使學(xué)生能通過觀察,、思考,、動手實(shí)踐等一系列的學(xué)習(xí)活動感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,。主要內(nèi)容有:“完美的圖形”,、“山東假日游”、“冰淇淋盒有多大”,、“水與冰”,、“啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)”、“快樂足球”,、“我們長大了”,。

1、數(shù)與代數(shù),。

(1)結(jié)合具體情境,，理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀寫百分?jǐn)?shù);會進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化;結(jié)合具體實(shí)例,，理解成數(shù),、稅率、折扣與利息的意義,，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識解決一些簡單的實(shí)際問題,。

(2)結(jié)合具體情境，理解比例的意義和性質(zhì),，會解比例;理解正,、反比例的意義，能正確判斷成正,、反比例的量;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并根據(jù)其中的一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值;能運(yùn)用正,、反比例意義解決一些簡單的實(shí)際問題,。

(3)結(jié)合具體情境，理解比例尺的意義,，明確圖上距離,、實(shí)際距離和比例尺三者之間的關(guān)系;能運(yùn)用比例尺的知識解決簡單的實(shí)際問題。

(4)通過回顧整理,，能系統(tǒng)地進(jìn)行整數(shù),、小數(shù)、分?jǐn)?shù),、比和比例,、方程等基礎(chǔ)知識;能熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算,，會使用學(xué)過的簡便算法，合理,、靈活地進(jìn)行計(jì)算;會解簡易方程;系統(tǒng)掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和解決簡單實(shí)際問題的方法,，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單的實(shí)際問題。

(5)通過回顧整理,，鞏固獲得的一些計(jì)量單位大小的表象,，牢固地掌握所學(xué)計(jì)量單位間的進(jìn)率，并能較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫,。

2,、空間與圖形

(1)通過觀察、操作等方法,，認(rèn)識圓;會用工具畫圓;掌握圓的周長和面積的計(jì)算方法,，能夠運(yùn)用圓的周長和面積計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題。

(2)結(jié)合具體情境，認(rèn)識圓柱和圓錐,，掌握它們的特征;掌握圓柱表面積,、體積和圓錐體積的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用圓柱,、圓錐的知識解決簡單的實(shí)際問題,。

(3)通過回顧整理，比較系統(tǒng)地掌握所學(xué)幾何形體的特征,，熟練地計(jì)算這些幾何形體的周長,、面積和體積，鞏固所學(xué)簡單的圖畫,、測量等技能;并能解決簡單的實(shí)際問題,。

3、統(tǒng)計(jì)與概率

(1)借助具體實(shí)例,，認(rèn)識眾數(shù),、中位數(shù);會求數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來描述,、分析數(shù)據(jù),，并能作出合理的推斷。

(2)結(jié)合具體實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,。會用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

(3)通過回顧整理，系統(tǒng)掌握統(tǒng)計(jì)圖表,、統(tǒng)計(jì)量及可能性等有關(guān)知識,。

4、實(shí)踐與綜合運(yùn)用

(1)在綜合應(yīng)用中,，加深對百分?jǐn)?shù),、所學(xué)幾何形體體積的理解，能運(yùn)用學(xué)過的知識解決實(shí)際問題,。

(2)在實(shí)踐活動中,，初步了解分析、研究問題的步驟與方法,。

按教研中心要求的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)不超講不深講,。

(一)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。我將利用教材所提供的素材,，組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師,，進(jìn)而喜歡數(shù)學(xué)。

(二)讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)生動有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如運(yùn)用講故事,、做游戲,、直觀演示、模擬表演等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識，鼓勵每一位學(xué)生動手,、動口,、動腦，參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程,。

我還將利用教材創(chuàng)設(shè)生動有趣的現(xiàn)實(shí)情境,，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識，掌握技能,，體會數(shù)學(xué)思想方法,，獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。

(三)引導(dǎo)學(xué)生自己思考,，并與同伴進(jìn)行合作交流

獨(dú)立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教學(xué)中,，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流,。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

(四)培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力

教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去,，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

教學(xué)中我將注意改變由教師為主提出問題、解決問題的現(xiàn)象,，努力激發(fā)學(xué)生主動地發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自覺主動地用數(shù)學(xué)眼光“看世界”的意識,。

(五)創(chuàng)造性的使用教材

教學(xué)中，我將根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地使用教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。適時(shí)記錄下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念有教學(xué)方法,。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇八

新的學(xué)期咱們將以豐滿的作業(yè)熱情，端正的教育態(tài)度,，卓有成效的教育手法,，在有限的課時(shí)內(nèi)更快更好執(zhí)行教育進(jìn)度，以進(jìn)步生物學(xué)科的教育質(zhì)量,，具體措施如下：

講堂教育的根本原則：大講堂,、大容量、低難度,、主動參加,、三講三不講（講要點(diǎn)；講難點(diǎn),；講易錯(cuò)點(diǎn),，易混點(diǎn)，易漏點(diǎn),；學(xué)生會的不講,、“先學(xué)”現(xiàn)已把握了的不講、內(nèi)容太偏或者對學(xué)生的常識結(jié)構(gòu)和往后開展沒有太大的效果不講,，給學(xué)生的支配的時(shí)間多了,，就給了學(xué)生主動性。）,、真正使生物課成為高效講堂,；

講堂教育的形式：預(yù)習(xí)檢測——情景引入——方針展現(xiàn)——學(xué)案導(dǎo)讀——自主學(xué)習(xí)方法——考慮體會——合作探求——遷移使用及反應(yīng)；

高一學(xué)生所學(xué)生物常識應(yīng)以基礎(chǔ)常識,、根本技能的把握程度為教育方針,，適當(dāng)進(jìn)步學(xué)生生物常識的剖析、處理實(shí)踐問題的才能,。因而,，在教育進(jìn)程要使學(xué)生做到深化理解所學(xué)常識,，清晰地熟悉某個(gè)常識與其他常識之間的區(qū)別和聯(lián)系；并知道使用這些常識的條件和過程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會組織相關(guān)的常識處理實(shí)踐問題,。

教師在教育進(jìn)程中要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)，以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)功率,。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,，要引導(dǎo)學(xué)生把握生命科學(xué)的實(shí)質(zhì)規(guī)則，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成適合本身開展的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。生物教師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，要結(jié)合生產(chǎn),、日子實(shí)踐進(jìn)行教育和開展各項(xiàng)活動,，培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)常識處理實(shí)踐問題的才能，讓生物講堂教育充溢熱情和活力,。

要結(jié)合教材對《新課程規(guī)范》作深化細(xì)致的探討,，深刻把握新課程規(guī)范的各項(xiàng)要求和教材的常識體系，在此基礎(chǔ)上及早擬定出措施具體,、切實(shí)可行的教育計(jì)劃,，學(xué)業(yè)水平考試出題是按照《新課程規(guī)范》中的內(nèi)容和要求；因而咱們一定要杜絕小看《新課程規(guī)范》,，或僅僅了解其中的`常識要求,，及時(shí)剖析把握學(xué)業(yè)水平考試試題體現(xiàn)著的要求和意向，咱們高一教師要從長遠(yuǎn)著手,，及早加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平試題的剖析研究,，從中找出小高考出題的方向和規(guī)則,。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇九

以“我運(yùn)動,、我鍛煉、我快樂”為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實(shí)懷仁市教科局倡導(dǎo)的幼兒園深入開展體育活動,，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化各班體育活動領(lǐng)域和管理,。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運(yùn)動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動,，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動,、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神,。挖掘每個(gè)孩子的運(yùn)動特長,，讓幼兒對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣,，形成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,，保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì),，有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天,，熱愛鍛煉就是熱愛生命,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重投入

結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械,，如：幼兒體操圈,、體操墊、拱形門,、蹺蹺板,、皮球等等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外活動器械,。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲,，讓幼兒體驗(yàn)人與人之間相互交往合作的重要和快樂。

幼兒園體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：z

副組長：z

成員：z及各班

（二）加強(qiáng)體育鍛煉確保幼兒安全

加強(qiáng)安全教育和管理,，定期維護(hù)體育場地和體育器材,，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預(yù)案,，避免和防范意外事故發(fā)生,。體育活動要遵循教育性、科學(xué)性,、趣味性,、全面性原則，寓學(xué)于樂,，寓練于樂,。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時(shí)間，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

（三）開展豐富多彩的體育活動,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

1,、充分選用晨間活動,、早操活動,，開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替,，運(yùn)動適宜,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?；顒訄龅卦O(shè)置多種多樣體育活動器材,，如：呼啦圈，沙包,，皮球,，跳繩，平衡木,，拱形門,、高蹺等運(yùn)動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動,，使幼兒走,、跑、跳,、鉆,、爬等基本動作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要?dú)g快,，節(jié)奏感強(qiáng),。教師口令要清晰，示范到位,，幼兒動作熟練有節(jié)奏,，精神飽滿。小班,、小小班做模仿操,，中大班做輕器械操或武術(shù)操,。教師在早操前要做好場地的布置和運(yùn)動器械和準(zhǔn)備工作,，及時(shí)排除安全隱患。隨時(shí)提醒幼兒有秩序地取放運(yùn)動器械,。

3,、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的傳統(tǒng)民間游戲活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。如：丟手絹、打沙包,，踩高蹺,，跳皮筋，鉆山洞,，開火車,，老鷹捉小雞等傳統(tǒng)民間游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力以及堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀,、合作的態(tài)度。注重發(fā)展幼兒體育運(yùn)動的興趣和特長,，提高幼兒的操作及自控能力,。

4、加強(qiáng)幼兒隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)簡單的隊(duì)形隊(duì)列變化,，大班幼兒學(xué)習(xí)馬步練習(xí)，弓步練習(xí),。培養(yǎng)幼兒抗干擾能力以及幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡性,。

5、開展一次民間傳統(tǒng)性游戲活動,，集體觀摩講評,。

6、開展遠(yuǎn)足活動,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇十

學(xué)習(xí)<<中國教育改革和發(fā)展綱要>>的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校體育工作,，動員社會各方面和家長關(guān)心,，學(xué)生的體質(zhì)和健康。

1.德育教育工作是全面的教育工作系統(tǒng)化,，科學(xué)化,，讓其擺在體衛(wèi)工作的首要位置上。德育是育人的根本,。作為教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹<<中國了育改革的發(fā)展綱要>>,、<<教育法>>、<<教師法>>和<<教師職業(yè)道德規(guī)范>>,、使教師明確在市場經(jīng)濟(jì)條件下對教育的要求,。

2.健全德育教師的綱絡(luò),，做到學(xué)校、家庭,、社會緊密結(jié)合,。齊抓共管,，并以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任為核心，科任老師共同參與對學(xué)生進(jìn)行德育教育，提高學(xué)生素質(zhì),，制定德育工作內(nèi)容和措施,，以務(wù)實(shí)的態(tài)度,，切切實(shí)實(shí)地抓好德育工作,。

1.以德育工作放在首位，開展高尚的師德教育,，抓好素質(zhì)教育,。

2.加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，全面提高學(xué)生的技術(shù)水平,，學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3.要大膽進(jìn)行創(chuàng)新的教改工作，全面而有重點(diǎn)地抓好綜合類的訓(xùn)練,。

4.在學(xué)期開始要狠抓新生的學(xué)風(fēng),，創(chuàng)建良好的校風(fēng)。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇十一

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1學(xué)生提供現(xiàn)實(shí),，有趣,，富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。所有數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí),，都力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，以他們熟悉或感興趣問題情景引入學(xué)習(xí)主題,，并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義問題,，以展開數(shù)學(xué)探究,。

2、學(xué)生提供探索,，交流的時(shí)間與空間,。在提供學(xué)習(xí)素材的基礎(chǔ)上，還依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗(yàn),，提供了大量的操作,，思考與交流的機(jī)會，如提出了大量富有啟發(fā)性的問題,，設(shè)立了做一做想一想議一議等欄目,，以使學(xué)生通過自主探索與合作交流，形成新的知識,，包括歸納法則與方法,，描述概念等。

3,、示數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程,。經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用過程，將有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué),，應(yīng)用數(shù)學(xué),，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)地信心。力圖采用問題情景建立模型解釋,，應(yīng)用與拓展的展開,。

4、滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求,。課本中的習(xí)題分為兩類：一類面向全體學(xué)生,，為他們熟悉和鞏固新學(xué)的數(shù)學(xué)知識，加深對相關(guān)知識與方法的理解所設(shè);另一類則面向更多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。

2、 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常去其他老師的聽課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)自己的工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生成績。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐,，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的形成,，鼓勵學(xué)生自主探索，實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。為此在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

第七章：平面圖形的認(rèn)識（二）

第八章：冪的運(yùn)算

第九章：從面積到乘法公式

第十章：二元一次方程組

第十一章：圖形的全等

第十二章：數(shù)據(jù)在我們周圍

第十三章：感受概率 四,。教學(xué)重點(diǎn)

第七章：平面圖形的認(rèn)識（二）

第十一章：圖形的全等

第十章：二元一次方程組

第十三章：感受概率 難點(diǎn)：

第七章：平面圖形的認(rèn)識（二）

第十一章：圖形的全等

第十章：二元一次方程組

第十三章：感受概率 五,。教學(xué)安排

二月：第七章

三月：第八、九章

五月：第十章,、十一章

六月七月： 第十二,、十三章

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇十二

高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識，學(xué)習(xí)新知識,，查漏補(bǔ)缺,，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績,，我們備課組討論了很久,，決定從以下幾個(gè)方面來做：

1、保質(zhì)保量做好集體備課要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量,，沒有一致的奮斗目標(biāo),，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已,。集體備課要做到：集體研討,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn),，教學(xué)案一體化,。大家討論教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，相互補(bǔ)充,，然后寫出教案,，使得教學(xué)案更加充實(shí)和完善。分工合作,，主要是備課和收集資料分工,。

2、復(fù)習(xí)與學(xué)新課相結(jié)合高三不同于高一,、高二年級,，在學(xué)生不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時(shí),，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí),。我們將強(qiáng)化重要的語法知識，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法項(xiàng)目,，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí),。同時(shí)在教學(xué)過程中,精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本,，旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,。通過由新翻舊，以舊帶新,，近義,，反義，詞形,，搭配等各個(gè)方面來擴(kuò)大詞匯量,，將詞匯的雪球越滾越大，降低學(xué)生在閱讀過程中的難度,。老師要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以鞏固學(xué)生的詞匯量,。

3,、精選練習(xí)，精講精練練習(xí)的題不在于多,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，我們教師應(yīng)該精選練習(xí)。選的題目應(yīng)該具有典型性,，系統(tǒng)性,，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系,，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三,。教師要精講,，講共性的問題，多給時(shí)間學(xué)生思考,、整理,、歸納、消化然后加以鞏固,。閱讀材料除了我們選用的教材外,，以《英語周報(bào)》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎(chǔ)，用好這兩套練習(xí),，因?yàn)椤队⒄Z周報(bào)》上的文章比較新,，時(shí)代氣息濃,，篇幅多,。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料,?！?8套高考模擬試題匯編》上的試題有一定的難度，我們從中精選一部分練習(xí)讓學(xué)生操練,，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,。

４、加強(qiáng)聽力,、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo),，合理安排綜合訓(xùn)練只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中,，加強(qiáng)對聽力的指導(dǎo)：

1）先研究聽力材料,，預(yù)測聽力內(nèi)容

2）師生共同討論，認(rèn)真研究試題

3）要帶著問題去聽

4）要敢于舍棄,，真正不會的立即放棄,。

寫得過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo),，對學(xué)生有明確的要求：

1）繁簡適度

2）有閃光點(diǎn),，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)

3）層次分明，承上啟下

4）細(xì)讀提示,，寫全要點(diǎn)

6）書面干凈,、整齊、規(guī)范,。教師也要遵循“粗批,，快改,，及時(shí)發(fā)”的原則。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇十三

初中生正外于青少年時(shí)期,，他們在學(xué)習(xí),、生活、心理等方面還會出現(xiàn)一些從未遇到過的心理問題,，有些像迷團(tuán)一樣纏綿在心頭,，百思不得其解。這就需要我們弄清原因,，尋找答案,，尋找解決問題的的方法。本年級的思想政治課,，就是要幫助同學(xué)們解決心理問題,，培養(yǎng)和保持良好心理品質(zhì)和健康人格，以使廣大初中生健康活潑地成長,，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展的需要,。

總體上講，初二學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好,，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng),。但是課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確,。

初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn),、思想點(diǎn)。

本冊教材共三個(gè)單元,。分別是讓愛駐我家,，學(xué)會交往天地寬，在合作中發(fā)展,。第一單元《讓愛駐我家》主要講授了“相親相愛一家人”和“我們共有一個(gè)家”,，這是初二政治下冊心理教育的開篇單元,，客觀存在承擔(dān)著整個(gè)心理教育的總的導(dǎo)言作用，是全書的開端,。

第二單元《學(xué)會交往天地寬》,，主要講授了“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù)，提高交往能力”內(nèi)容,，告訴學(xué)生學(xué)會在生活,、工作和學(xué)習(xí)中與他人友好相處，廣泛交往提高自己社會生活的能力,。本單元內(nèi)容在青少年生活中起重要作用,，因此本單元在全書中占有重要位置。

第三單元《在合作中發(fā)展》主要講了“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”,。本單元告訴學(xué)生在自己的工作學(xué)習(xí)過程中正確處理與他人的相互學(xué)習(xí),、相互合作與競爭的關(guān)系。對學(xué)生學(xué)會如何在社會上生活,，正確合作與競爭的關(guān)系,，認(rèn)識社會發(fā)揮重要作用。在全書中起總結(jié)全冊的作用

教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

重點(diǎn)分析：

1,、學(xué)會與父母溝通

2,、熱愛祖國

3,、廣泛交往

4,、文明禮儀三原則

5、生活需要合作

6,、誠實(shí)守信難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

難點(diǎn)分析：

1、正確處理代溝問題

2,、民族團(tuán)結(jié),。

3、謹(jǐn)慎擇友

4,、講文明禮貌

5,、競爭不忘合作

6、心中有他人

1,、知識目標(biāo)：讓愛駐我家,，學(xué)會與父母溝通，熱愛祖國的大好河山,，學(xué)會交往天地寬,，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力,，競爭不忘合作,，在合作中發(fā)展,。

2、能力目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會讓愛駐我家,，學(xué)會交往天地寬,，在合作中發(fā)展。對自己的行為負(fù)責(zé),，健康成長,。

3、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生熱愛生活、自信開朗,、興趣廣泛熱愛祖國的大好河山,，提高交往能力，學(xué)會交往天地寬,，在合作中發(fā)展,。六、教學(xué)措施：

（一）,、做好教學(xué)常規(guī)工作

認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，全收全改，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測。2,。虛心學(xué)習(xí),，積極聽評課，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。3,。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

（二）,、積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加科組,、市的教研活動,，積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級篇十四

1、加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防傳染病發(fā)生。

2,、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3,。認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5,、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠(yuǎn),。

6,、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

1、每周勤給幼兒剪指甲,，每月清洗一次床單。

2,、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣,。

3、督促幼兒飯前,、便后洗手,，打香皂。（用流動水清洗）,。

4,、做好衛(wèi)生消毒工作。

培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1。繼續(xù)做好家訪,、電訪工作,。

5。重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山、晨煉等,。

3,、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖形，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序,。