欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)(八篇)

2023年小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-10 17:55:14
2023年小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)(八篇)
時(shí)間:2023-03-10 17:55:14     小編:zdfb

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)篇一

第一次支教心情很激動(dòng),,有一種神圣的感覺(jué),,送人蠟燭,,心存光明,。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng),感覺(jué)像溫室里的花朵,,沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村,,體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō),,有的地方確實(shí)很落后,,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問(wèn)題,,我不能想象那是一種怎樣的狀況,,只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,,長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,,這就是我去支教的初衷,。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),,將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,,這里給我第一印象挺好的,,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門(mén)外遠(yuǎn)眺,,嶄新的教學(xué)樓,,寬闊的操場(chǎng),整潔的綠化,,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教,。詢問(wèn)小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),,我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅,。

我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,,但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,,他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎,,向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,,所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”,。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,,對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇,。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽,,活潑好動(dòng),,對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”,。第一天見(jiàn)面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,,我們?cè)谕跣iL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位,管好紀(jì)律,。開(kāi)始自我介紹,,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫(xiě)在黑板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,,很會(huì)哄小朋友開(kāi)心,站在講臺(tái)上滔滔不絕,,很有老師的風(fēng)范,。薛龍很有親和力,非常受小朋友歡迎,,被圍得水泄不通,。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,她很盡心盡力,,我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序,。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進(jìn)感情,,幾天后我就要給他們上課了,,說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張,對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,,小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的,這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,,個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈,,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,,樂(lè)于表現(xiàn),。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),,愛(ài)好古典文學(xué),,擅長(zhǎng)書(shū)法,一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的,,就和我談起中國(guó)地圖,,我不得不承認(rèn)他們很聰明,而且多才多藝,,比我當(dāng)年強(qiáng)多了,。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng),小男孩就憤憤不平地告訴我,,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),,奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi)。哦呵,,現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單,,小小年紀(jì)就懂世道,還把話講得如此圓滑,,我不禁感嘆道,。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個(gè)班里挑選出來(lái),,很多小朋友家境不錯(cuò),,他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課,,我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。小孩子真的很鬧,我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音,,但仍然很難震懾住他們??蓱z的薛龍,,感冒還沒(méi)有好,拿著大喇叭主持活動(dòng),,估計(jì)下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊(duì),分別由龔禮佶,、曹榮華,、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),,程楠拍照,,王玲幫忙維持秩序,。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行,小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),,參加比賽的奮力拼搏,,其他組員在一旁加油助威,小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),,協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來(lái),總是幾家歡喜幾家愁,,不過(guò)友誼第一比賽第二嘛,,玩得開(kāi)心就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī),。

小朋友的體力精力果然很好,,一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪,他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。真的太累了,,我找把椅子坐下,邊看他們比賽邊休息,,不禁使我想起自己的童年,,曾幾何時(shí),我們也是這般天真無(wú)邪,,這般無(wú)憂無(wú)慮,,也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),?;剡^(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài),活潑又充滿朝氣,,于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們,,融入其中的快樂(lè)。

這天下午是支教來(lái)最累的半天,。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡,,但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸,多一份喜悅和收獲,。

7月8號(hào)早晨是我的地理課,,終于要蹬上講臺(tái)了,有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng),。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校,,把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,因?yàn)槔锩嬗性S多flash,,但愿電腦不要臨時(shí)壞掉,。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”,,重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖,掌握各個(gè)省市的名稱,、簡(jiǎn)稱,、地理位置和輪廓識(shí)別。小朋友很聰明,,瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng),,一教他們馬上就能掌握,提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答,。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖,,動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性,但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料,,我只能把他們分成兩組,,各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來(lái)很順利,,我很滿足很開(kāi)心,,不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,,讓我感覺(jué)更加自信和成熟,。

突然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話:師者,傳道授業(yè)解惑也,。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合,,不免有點(diǎn)失落,不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,,很充實(shí),。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng),但在一起時(shí)很融洽,,我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任,、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí),,那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的,。他們凝望你那清澈的眼神,充滿希望和憧憬,,永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真善良,,調(diào)皮可愛(ài),,有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射,那種暖暖的笑和純純的愛(ài),,纖塵不染,,喜歡和懷念那種純真的感覺(jué),。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛(ài)心,孩子們的心是很敏感的,,極易受傷,,要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,不要讓他們覺(jué)得你有偏心,。要學(xué)會(huì)尊重他們,,鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛(ài)的孩子,,給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任,。

支教的工作是艱辛的,支教的生活是充實(shí)的,,支教的心情是歡愉的,,支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,,雖然時(shí)光無(wú)情地流逝,,但支教的情形仍歷歷在目,感受仍然駐留心間,。

我們躊躇滿志地去,,碩果累累地歸。

帶著夢(mèng)想,,帶著笑臉,,與孩子們共享教育甘甜。

托起希望,,托起明天,,與孩子們共建情感源泉。

小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)篇二

20__年11月,,我有幸成為教育局組織的中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班的一員,。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,,組織了學(xué)員與專家交流互動(dòng),,美術(shù)課堂教學(xué)觀摩等活動(dòng)。我感到,,此次培訓(xùn)準(zhǔn)備充分,,教學(xué)理念新穎,對(duì)教師教學(xué)實(shí)際有很大幫助,。以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì):

一,、更新教學(xué)理念,解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。

本次培訓(xùn)旨在為一線中小學(xué)美術(shù)教師解讀美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,提高美術(shù)教師對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確把握的能力,。這一主題主要浙江湖州吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐軍教授講解。徐教授是博士生導(dǎo)師,,教育部基礎(chǔ)教育課程改革美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制課題組組長(zhǎng),,教育部中小學(xué)美術(shù)教材審查委員,中國(guó)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)理事,。他在報(bào)告中從學(xué)習(xí)與思考兩種層面指向展開(kāi),,深入剖析了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的教育背景與思考,美術(shù)課程方案與美術(shù)課程的位置,,中小學(xué)階段學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系中的人文審美細(xì)化,,美術(shù)課程的結(jié)構(gòu),幾個(gè)值得大家思考的問(wèn)題等多個(gè)方面為在場(chǎng)學(xué)員們做了翔實(shí)生動(dòng)的講解,。

二,、加強(qiáng)教師研究、總結(jié)意識(shí)與能力,。

本次培訓(xùn)著重加強(qiáng)教師自我完善,,自我提高,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思的能力的培養(yǎng),,專家講座中尤其印象深刻的是《美術(shù)教師教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧》講座,。講述了論文撰寫(xiě)的注意事項(xiàng),什么樣的文章歡迎?認(rèn)為編輯在評(píng)審教育論文的標(biāo)準(zhǔn)是:

1,、有觀點(diǎn),,有靈魂。

2,、內(nèi)容充實(shí),,不空洞。

3,、思路清晰,,結(jié)構(gòu)明確。

4,、文字流暢,,表達(dá)到位。

專家還講到,,藝術(shù)貴在創(chuàng)新,,藝術(shù)教育研究也需要?jiǎng)?chuàng)新,而目前我國(guó)的絕大部分美術(shù)教師教育研究的課題缺乏創(chuàng)意,,基本呈現(xiàn)一哄而上的態(tài)勢(shì),。大部分研究都屬于重復(fù)研究,,資源被大量浪費(fèi),指導(dǎo)價(jià)值反而被重復(fù),。

我感到,許多一線的美術(shù)教師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,一直是認(rèn)真執(zhí)著的追求者,努力在自己的本職工作中做出自己的貢獻(xiàn),,但是,,我們還缺乏先進(jìn)的教育理念,缺乏理論總結(jié)的能力,,在本次培訓(xùn)中能與崔老師這樣近距離接觸,,了解教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧,確實(shí)對(duì)美術(shù)教師教學(xué)水平,,教育研究,,有很大幫助。

三,、聯(lián)系課堂實(shí)際教學(xué),,提高教師教學(xué)能力。

本次培訓(xùn)中注重提升美術(shù)教師課堂教學(xué)能力,,使美術(shù)教師從思想上認(rèn)識(shí)到提升課堂教學(xué)能力的重要性,。蔡士靜專家做了《國(guó)內(nèi)外美術(shù)教育案例與比較》的報(bào)告。在報(bào)告中她為學(xué)員們介紹了一位美國(guó)教師的教學(xué)設(shè)計(jì),,解讀了影響課堂的幾個(gè)因素,,教與學(xué)的條件,制作微視頻的方法步驟,,來(lái)自英國(guó)的案例,。南京師范大學(xué)的秦華老師的《反思的力量》講座中建議學(xué)員們做電子筆記并推薦了基本書(shū),在講座中還播放了吳興中學(xué)徐軍老師制作的微視頻《寂寞的繁華》等內(nèi)容,。我感到,,只有提升課堂教學(xué)能力,才能提高課堂教學(xué)效率,,才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)本次培訓(xùn),教師開(kāi)闊了視野,,教育觀念得到轉(zhuǎn)變,,課堂教學(xué)能力也有較大提升。

四,、完善自我,、提升個(gè)人素養(yǎng),。

本次培訓(xùn)中李教授主要從課題研究、論文撰寫(xiě),、案例研究,,反思的內(nèi)容等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。美術(shù)教師應(yīng)不斷完善自我,,提升個(gè)人素養(yǎng),。我感到,作為一線的美術(shù)教師,,每天忙于自己的工作,,雖然積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但不注重總結(jié)與反思,,尤其是有些老教師職稱評(píng)完了,,教科研工作就停止不前了,認(rèn)為把課上好了就行了,。一位優(yōu)秀的教師,,應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平,不斷將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的形式展現(xiàn),,進(jìn)一步推廣新教學(xué)理念,,為美術(shù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

印象特別深的是李洪波老師的報(bào)告《新時(shí)期中小學(xué)美術(shù)教育特點(diǎn)及策略》中,,提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問(wèn)題,,以前感覺(jué)這些理念很空洞,但在劉老師的報(bào)告中,,覺(jué)得是那樣的觸手可及,。他說(shuō)要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子,每一個(gè)人都是不同的,,不是所有的孩子都能成為畫(huà)家,,而是畫(huà)家小的時(shí)候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成畫(huà)家,,社會(huì)需要各種各樣的人才,。他提出美術(shù)教育重點(diǎn)是教育,以知識(shí)為載體,,促進(jìn)人的全面發(fā)展,。從李__的報(bào)告中,我了解到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度的變化規(guī)律:在繪畫(huà)發(fā)展階級(jí),,從小學(xué)到高中是學(xué)生身心發(fā)展變化的時(shí)期,,即小學(xué)一到四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)普遍保持興趣,五到六年級(jí)對(duì)美術(shù)興趣開(kāi)始下降,,因而學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度也極不穩(wěn)定,,對(duì)我們的教學(xué)工作形成極大地挑戰(zhàn),,從而作為美術(shù)教師的我應(yīng)該想辦法如何讓學(xué)生對(duì)美術(shù)保持一定的興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。我想首先在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。其次要用真心、真情的去教美術(shù),。在教學(xué)中,,教師要有好奇心,專業(yè)精神,。同時(shí)教師要放的開(kāi),,注重師生互動(dòng),大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的應(yīng)用,,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),在新課改理念的指導(dǎo)下,,精心組織,、精心準(zhǔn)備,上最有效的課,。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育,,要做到既教書(shū)又育人。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái),。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流,、相互探討之余,我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,分享了各自的教育心得,,為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)對(duì)話的時(shí)代,,擁有知識(shí)才能搶占先機(jī),,不斷更新知識(shí),更新觀念,,才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流,。在今后的教學(xué)生涯中,我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí),,認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。并樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的決心,,不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索,不斷豐厚自己的教學(xué)技能,,竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝,,靈活多樣。通過(guò)培訓(xùn),,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。相信在今后的工作中我會(huì)帶著收獲,,帶著感悟,,帶著新的教學(xué)理念,不斷前行,,開(kāi)拓出自己的一片新天地,。

小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)篇三

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一年的農(nóng)村支教生活眼看著就要結(jié)束了,,在農(nóng)村小學(xué)呆了一年,,感受頗深,由于經(jīng)濟(jì),、環(huán)境,、師資配備等因素,農(nóng)村小學(xué)與城鎮(zhèn)小學(xué)有著很大的差異,,但是任何的惡劣環(huán)境也無(wú)法阻擋學(xué)生的求知欲,。新標(biāo)準(zhǔn)要求要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐,尊重個(gè)體的不同音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,,以提高學(xué)生的審美能力,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),,為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè),、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ),。但在課堂中我們經(jīng)常機(jī)械的運(yùn)作,,這樣做只能導(dǎo)致孩子們的一臉茫然,只會(huì)跟著伴奏帶機(jī)械的演唱完一首歌曲,,不帶表情,、感情,我經(jīng)常在思考怎樣在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,也能將課本的音樂(lè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的,、內(nèi)在的東西去學(xué)習(xí)和掌握,才能把音樂(lè)知識(shí)在孩子幼小的心靈中扎根,,我思考著,,琢磨著……

在支教的這一年我都在嘗試地去構(gòu)建一種農(nóng)村音樂(lè)課堂與“新課標(biāo)”最為合拍的課堂,,在完小我承擔(dān)多個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,靈活的使用音樂(lè)教材,,學(xué)生與我“樂(lè)”在其中,以下是我在教學(xué)中的一些心得體會(huì)與大家一起分享

一,、通過(guò)帶“游戲”進(jìn)入課堂,,讓學(xué)生“樂(lè)在其中”

對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)最佳的方式的就是在"游戲"的游玩過(guò)程中獲得,,孩子們?cè)谝魳?lè)游戲過(guò)程中獲得快樂(lè)的同時(shí)也喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱愛(ài),。一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來(lái),對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境都是感覺(jué)到陌生而又新鮮的,,孩子們又不能“安分守紀(jì)”的聽(tīng)老師上課,,為解決這個(gè)問(wèn)題,在上低年級(jí)音樂(lè)課時(shí),,我特將音樂(lè)課堂中的組織教學(xué)這一環(huán)節(jié)、通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)拍手進(jìn)音樂(lè)教室,,聆聽(tīng)的音樂(lè)一般都是片段短小又有趣的動(dòng)畫(huà)片音樂(lè),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的氛圍,讓學(xué)生覺(jué)得進(jìn)入音樂(lè)課堂是一件很愉快的事情,,讓他們蹦蹦跳跳地進(jìn)入音樂(lè)世界,。

在教授樂(lè)理知識(shí)二分、四分和八分音符時(shí),,在課堂教學(xué)中我們一般對(duì)學(xué)生只講“二分音符唱二拍,,四分音符唱一拍,八分音符 唱半拍”,,這些樂(lè)理知識(shí)對(duì)于一,、二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常的乏味,而且他們聽(tīng)起來(lái)也是一知半解的,,針對(duì)這情況我決定把“拍子”概念簡(jiǎn)單化,,首先,讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)平常生活中的一些聲音的長(zhǎng)短:如火車汽聲長(zhǎng),,汽車?yán)嚷暥?貓叫聲音長(zhǎng),,狗叫聲音短等等,接著再讓學(xué)生扮演小動(dòng)物,、交通工具,,模仿它們的聲音游戲,從而讓學(xué)生體會(huì)到對(duì)“拍子”的認(rèn)識(shí),。

又如在新歌教學(xué)這一環(huán)節(jié),,存在的問(wèn)題較多,,因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生識(shí)字較少,在學(xué)唱歌曲時(shí),,學(xué)歌詞,、記歌詞是一大困難。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索,,我采用了教學(xué)中結(jié)合一些小游戲,,再加入圖片、歌曲的歌詞,、旋律,、用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容等的綜合手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀教學(xué),。讓學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握歌詞,,例如在學(xué)唱歌曲《小螞蟻》這一課時(shí),我讓學(xué)生在課前了解螞蟻的生活習(xí)性,,學(xué)生在課堂中都很積極的發(fā)言,,隨后我拿出了幾頂小螞蟻的頭飾,讓學(xué)生扮演課本中的小螞蟻,,一起搬運(yùn)歌詞,、拼接歌詞、拍著節(jié)拍去朗讀歌詞,、隨音樂(lè)背誦歌詞,、演唱歌詞等游戲,讓學(xué)生在“游戲”中不知不覺(jué)中掌握歌詞,,同時(shí)也有了合作的意識(shí),,而且在合作中學(xué)會(huì)與人交流,與人對(duì)話增強(qiáng)了自信心,。

在“游戲”的學(xué)習(xí)氛圍中,, "知識(shí)與技能"的目標(biāo)達(dá)到了,教學(xué)的“過(guò)程與方法”也體現(xiàn)了,,教師也教授得輕松愉快與學(xué)生一起樂(lè)在其中,。

二、通過(guò)打擊樂(lè)器的伴奏,,肢體的律動(dòng)提高學(xué)生的表現(xiàn)力

在完小里,,因?yàn)閹熧Y配備不齊全,以往的技能課都是兼職的老師在上,,再加上學(xué)生的生活空間狹小和枯燥無(wú)味,,課本中要求要邊唱邊演的歌曲,學(xué)生們都顯得格外的拘謹(jǐn)。大家都知道 ,,讓學(xué)生在音樂(lè)課堂中愉快地學(xué)習(xí),,一直是我們追求的目標(biāo),也是我們教學(xué)的需要,,看到學(xué)生們的情況,,我決定改變他們的現(xiàn)狀。

歌曲《小紙船的夢(mèng)》是一首典型的三拍子歌曲,。在初次感受音樂(lè)后,,我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō),三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,,再引導(dǎo)學(xué)生感受三拍子蕩漾的韻律感,。學(xué)習(xí)歌曲后,我想,,為歌曲加入打擊樂(lè)器是一個(gè)不錯(cuò)的教學(xué)點(diǎn)子,,就讓學(xué)生自由選擇用哪些樂(lè)器為這首歌曲伴奏,學(xué)生們掌握了歌曲情緒和拍子的特點(diǎn),,基本上選擇了碰鈴,、串鈴、鈴鼓,、三角鐵等打擊樂(lè)器,,我再引導(dǎo)他們用準(zhǔn)確的節(jié)奏型為歌曲伴奏,通過(guò)這種音樂(lè)表現(xiàn)方式來(lái)加提高學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心,。

音樂(lè)課本中的少數(shù)民族歌曲,都是具有濃郁的民族特色,。在聽(tīng)到節(jié)奏歡快的音樂(lè)響起時(shí),,看得出學(xué)生們的自我表現(xiàn)欲望是非常的強(qiáng)烈,但是他們又很害羞,,因?yàn)樗麄儾粔蜃孕?。這時(shí)我就會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表演,同時(shí)我也給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊恍┲笇?dǎo),,如在四年級(jí)《跳吧,,跳吧》這首新疆歌曲時(shí),我引導(dǎo)孩子關(guān)注新疆舞蹈中那種歡快,、奔放,、節(jié)奏強(qiáng)烈的特點(diǎn),在歌曲的最后兩小節(jié)中加入拍掌,、捻指等富有新疆舞蹈特點(diǎn)的動(dòng)作,,緊接著我又鼓勵(lì)學(xué)生小組合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,然后進(jìn)行小組評(píng)比,,比一比哪組學(xué)生創(chuàng)編的動(dòng)作最棒,,學(xué)生帶著對(duì)歌曲的理解,,在和諧、熱烈的氛圍中愉快地體驗(yàn)歌曲的意境美,,進(jìn)行表現(xiàn)美的活動(dòng),。

通過(guò)學(xué)生的自編、自演的實(shí)踐活動(dòng)中,,不僅課堂上生動(dòng)活潑,,而且樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的自信心,提高了學(xué)生的自我表現(xiàn)力,,學(xué)生們通過(guò)集體的智慧得到了快樂(lè),。

三、通過(guò)豐富課外知識(shí),,擴(kuò)充視野,,激發(fā)學(xué)生興趣

我支教學(xué)校在半山腰,在學(xué)校周圍有著廣闊的活動(dòng)環(huán)境,,是一個(gè)天然的“聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練場(chǎng)”,,經(jīng)常可以欣賞一些來(lái)自大自然的天籟之音,,具有城鎮(zhèn)學(xué)校不可比擬的優(yōu)勢(shì),。在音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我常常帶領(lǐng)著學(xué)生們走出校園,,在山間傾聽(tīng)各種鳥(niǎo)叫,,聽(tīng)風(fēng)吹竹葉的沙沙聲;在荷塘邊,聽(tīng)微風(fēng)輕撫荷葉的聲音,,聽(tīng)青蛙叫聲……回到教室我讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō),,在室外聽(tīng)到哪些聲音,你有何感想呢?學(xué)生們的發(fā)言都很積極,,甚至有些學(xué)生們能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿剛才在室外聽(tīng)到得聲音,,達(dá)到我的預(yù)期的效果,學(xué)生們也“愛(ài)”上音樂(lè)課,。

雖然學(xué)生“愛(ài)“上音樂(lè)課,,可是音樂(lè)課堂中也會(huì)碰到學(xué)生不愛(ài)唱的歌曲,因?yàn)椤芭d趣是最好的老師,,是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,,是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、是享受音樂(lè),、體驗(yàn)音樂(lè),,用音樂(lè)美化人生的前提。”如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,,不管我的音樂(lè)課怎樣做,,也得不到預(yù)期的效果。教材上的歌曲雖動(dòng)聽(tīng),,但學(xué)生總唱難免會(huì)有些厭煩,,后來(lái)我嘗試著把流行音樂(lè)帶入了課堂,沒(méi)有想到學(xué)生們學(xué)習(xí)流行音樂(lè)的積極性非常的高,,因?yàn)榱餍懈枨云湫迈r的感覺(jué),、青春的活力、動(dòng)感的節(jié)奏,,深深地吸引著孩子們,,使他們能積極且精神飽滿地去學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)這一奧秘后,,我經(jīng)常為音樂(lè)課準(zhǔn)備了一些流行歌曲,,供學(xué)生學(xué)習(xí)與欣賞,在學(xué)生積極興奮的狀態(tài)下我也講授一些課本中的重點(diǎn)內(nèi)容和知識(shí),,復(fù)習(xí)一些常用的樂(lè)理知識(shí),,沒(méi)想到居然事半功倍的,效果超出我的想象,。

在音樂(lè)課堂中給學(xué)生們適當(dāng)?shù)募尤胍恍┱n外內(nèi)容,,能使他們更好地發(fā)揮自己的潛能,也給我們的音樂(lè)教學(xué)帶來(lái)很大的促進(jìn)作用,。

以上是我在完小支教過(guò)程中在新課程改革方面所做的嘗試及感受,,雖然取得了一點(diǎn)的成效,但還存在許多困難與困惑,。在實(shí)施新課程的今天,,作為教師的我,應(yīng)該不斷的更新教育觀念,,學(xué)習(xí)新的教育理念,,不斷豐富自己知識(shí)面,,不斷充實(shí)自己,,大膽的創(chuàng)新,努力為我的學(xué)生們塑造一個(gè)全新而更具“吸引力”的音樂(lè)課堂!

小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)篇四

在我的求學(xué)生涯中,,曾遇到過(guò)許多“好”老師,,他們雖性格迥異,風(fēng)格不一,,但在我看來(lái)“好”的方面卻十分相似——知識(shí)淵博,、為人正直、有愛(ài)心、常在不經(jīng)意間讓我體會(huì)到溫暖,,甚至直到畢業(yè)多年后也會(huì)時(shí)常想起當(dāng)年的師生情誼,。高考結(jié)束后填志愿時(shí),我選擇了師范專業(yè),,立志以我的老師們?yōu)榘駱?,成為一名教師,教?shū)育人,。大三上學(xué)期備考教師資格證期間,,我讀了20__年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,其中規(guī)定了教師職業(yè)道德的六條規(guī)范——愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí),“愛(ài)”與“責(zé)任”是貫穿每一條規(guī)范的核心與靈魂,。本學(xué)期我們師范生原計(jì)劃參加頂崗實(shí)習(xí),,但由于疫情影響各實(shí)習(xí)學(xué)校目前采取的是線上授課方式,我們也因此參與了一次特殊的線上實(shí)習(xí),,在每天與學(xué)生的“云”交往中,,我漸漸體會(huì)到作為一名教師的任重道遠(yuǎn)。近期,,線上實(shí)習(xí)之余,,我重溫了《規(guī)范》,這一次我對(duì)師德的理解更加深刻,。

一,、愛(ài)國(guó)守法

熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,擁護(hù)社會(huì)主義,是包括教師在內(nèi)的每個(gè)公民的神圣職責(zé)與義務(wù),。作為教育工作者,,教師應(yīng)全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),,依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。同時(shí)作為未成年人的學(xué)生是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái),,教師是他們成長(zhǎng)的引路人,。教師愛(ài)國(guó)守法,,會(huì)在潛移默化中影響到學(xué)生,也成為知法守法的合格公民,,從而為傳承民族文明,、建設(shè)和諧社會(huì)培養(yǎng)接班人。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)

陶行知先生曾本著“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”的心態(tài)探索教育,以高度的無(wú)私奉獻(xiàn)精神培養(yǎng)了一代又一代英才,。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,,沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,沒(méi)有感情就做不好教育工作,。教師只有熱愛(ài)教育事業(yè),,才能樂(lè)在其中,正所謂“知之者不如好之者,,好之者不如樂(lè)之者”,。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生

學(xué)生是教師的工作對(duì)象,,是教師勞動(dòng)的反饋成果,。只有愛(ài)學(xué)生才能教育好學(xué)生,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,,學(xué)生需要關(guān)心呵護(hù),,需要溫暖幫助。關(guān)愛(ài)學(xué)生不僅要了解學(xué)生的性格特點(diǎn),、思想動(dòng)態(tài)等,,還要尊重信任學(xué)生,學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,,辯證地看待學(xué)生的言行舉止,,與學(xué)生建立“亦師亦友”的關(guān)系。但關(guān)愛(ài)理解并不等于放棄嚴(yán)格要求,,學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,,對(duì)此教師要循循善誘,督促改正,,切不可就此放過(guò),,所謂“嚴(yán)師出高徒”。

四,、教書(shū)育人

教書(shū)育人是教師最本分的天職,。在教學(xué)方面,,教師要從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)情出發(fā),,因材施教,,因時(shí)制宜,尋求適合于不同類型學(xué)生的有效教育方法和時(shí)機(jī),。按照教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué),,才能教得得心應(yīng)手,學(xué)生學(xué)起來(lái)也輕松高效,。育人方面,,教師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好品行的重任,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,?!币粋€(gè)心存善念的教師對(duì)學(xué)生會(huì)起到春風(fēng)化雨般的作用;同時(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是素質(zhì)教育獲得靈魂,,因此教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,從而更好地融入日新月異的世界,。

五,、為人師表

孔子云:“其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。”在日復(fù)一日的朝夕相處中,,教師的學(xué)識(shí),、能力、性情,、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)塑造成的人格耳濡目染地影響著學(xué)生,,要想教育學(xué)生成為什么樣的人,教師自己首先要成為這樣的人,。因此教師要嚴(yán)于律己,,以身作則,以人格喚醒人格,,以高尚喚醒高尚,。

六、終身學(xué)習(xí)

“學(xué)不可以已”,。隨著信息時(shí)代的到來(lái),,知識(shí)的獲取途徑越來(lái)越多樣化,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò),、雜志,、報(bào)刊等媒介中可獲取的知識(shí)量多得驚人,教師只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,不斷學(xué)習(xí),,積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修,,擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備,拓寬知識(shí)視野,,才能使自己的教學(xué)具有無(wú)限的魅力,,才能獲得學(xué)生的認(rèn)可與尊重。

學(xué)為人師,,行為世范,。作為一名實(shí)習(xí)教師,我將在踐行師德的路上堅(jiān)實(shí)地走下去,,努力成為一名有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的老師!

小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)篇五

身為一范生,,這六條教師職業(yè)道德規(guī)范早早就爛熟于心,但時(shí)至今日,,再次去感受這些言簡(jiǎn)意賅之語(yǔ),,又會(huì)覺(jué)得有新的不同于以前的意義。

想起在大三最后一節(jié)中學(xué)語(yǔ)文教育課上,,教我們古代漢語(yǔ)的武老師講到的兩個(gè)字,,很簡(jiǎn)單很常見(jiàn),人人都見(jiàn)怪不怪的兩個(gè)字——愛(ài)國(guó),。什么是愛(ài)國(guó)呢?我想很多人都會(huì)回答,,不就是熱愛(ài)祖國(guó)嘛,這有什么好問(wèn)的,。

的確,,當(dāng)時(shí)我的回答也是這些千篇一律的答案中的一個(gè)。而老師卻“輕蔑”地笑了,,問(wèn)什么是熱愛(ài),,什么才能稱作“國(guó)”。臺(tái)下頓時(shí)一片沉默,。老師給我們?cè)诨脽羝洗虺隽恕皭?ài)國(guó)”,,也就是“愛(ài)國(guó)”的繁體字。在《孝經(jīng)疏》中記載,,“愛(ài)者,,奉上之統(tǒng)稱”,而國(guó)在《說(shuō)文解字》中,,是這樣解釋的“國(guó),,邦也,從口從或”,,《戈部》中“或,,邦也,,從口從戈,以守一,,一,地也,?!蹦敲磹?ài)國(guó)的意思就是一個(gè)人手中拿著兵器并愿意用自己心愛(ài)的東西去守護(hù)腳下的這片土地,這才是愛(ài)國(guó),。

這些話我一直記到現(xiàn)在,,因?yàn)樗鴮?shí)是很沉重的一個(gè)詞,并不像我們所說(shuō)的熱愛(ài)祖國(guó)那么簡(jiǎn)單,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)的路途上,,必然不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇見(jiàn)許多難以想象的荊棘坎坷,。而我希望我也能夠把這愛(ài)國(guó)的情懷真正地傳授給我的學(xué)生,。

愛(ài)崗敬業(yè)不僅是老師應(yīng)該做到的,還是社會(huì)各行各業(yè)都應(yīng)該奉行的,,而這個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的“業(yè)”我覺(jué)得不應(yīng)該是翻譯成職業(yè),,而是事業(yè),這兩者似乎一樣,,其實(shí)追根究底是有很大的差異的,,尤其是在感情色彩上。前者只是一種謀生手段,,總是與金錢(qián)息息相關(guān),,而后者卻是無(wú)關(guān)乎利益,只關(guān)乎心中所愛(ài)的一件事情,,是我們真的愿意不計(jì)較回報(bào),,也要堅(jiān)定走下去的道路。與我而言,,教師既是如此,。

教書(shū)育人、為人師表,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,把自己的知識(shí)和一些價(jià)值觀傳遞給學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,,尊重他們的夢(mèng)想,、理解他們的內(nèi)心,讓他們健康成長(zhǎng),、快樂(lè)學(xué)習(xí),,真正能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,而這同樣要求著身為老師的我終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展,,為學(xué)生提供源源不斷的知識(shí)力量,,與時(shí)代共進(jìn)步。

枝葉的繁茂來(lái)自于大樹(shù)生命的不懈律動(dòng),,我們這片小小的樹(shù)葉正是在祖國(guó)這棵參天大樹(shù)的滋養(yǎng)下才能格外青翠,,而我定將懷抱信仰,堅(jiān)定地行于教學(xué)路上,。

小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)篇六

回想這次支教經(jīng)歷,,第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海中的就是我們班的那些孩子的樣子——有留守在家的梁云紅、梁云海兄弟,,懂事的文敏和乖巧的楊芳芳等等,。她們都深深的刻在了我的記憶里,讓我牽掛,,讓我想念······

在山里生活的孩子們從小就比我們承載的多許多,,她們上學(xué)也不容易,很小的孩子就要上山割草,,在家做飯洗衣服還要帶弟弟妹妹,。她們上學(xué)的路很遠(yuǎn)而且山路一遇上下雨,石面上都很滑,,路也很泥濘,,而且每天都要上山下山,真的很遠(yuǎn),。家訪的路上,,孩子們告訴我,很多次都從石階上摔倒過(guò),,可摔倒了甚至都沒(méi)人會(huì)看到,,只能自己忍著疼站起身來(lái)穿著臟了的衣服繼續(xù)去上學(xué)。

孩子們真的是太缺少愛(ài)了,,我們班的孩子的父母有一大部分都要去外地找活路,,有的把孩子交給爺爺奶奶看管,有的就只留孩子們自己在家,。梁云紅,、梁云海兄弟倆就獨(dú)自在家,自己做飯,,自己照顧自己,。兩個(gè)男孩都在我們班,五年級(jí)的孩子只有十幾歲,他們吃的菜都要靠步行到幾公里外的集市上買(mǎi),。父親在外打工只有過(guò)年才會(huì)回家一次,,母親因?yàn)榧揖池毢筒蝗毯⒆痈赣H的暴躁脾氣而離家出走了,每個(gè)月兄弟倆就靠國(guó)家發(fā)放的補(bǔ)助過(guò)日子,。通過(guò)一次值日的接觸,,弟弟梁云海給我留下了很深的印象,他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好但是在班級(jí)管理上是個(gè)很有想法的孩子,。于是我選拔他為體委,,負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的名單統(tǒng)計(jì)工作,孩子工作完成的很出色,,讓我很欣喜,。再說(shuō)哥哥梁云紅,,是一個(gè)塌鼻子小男孩,,因?yàn)槠胀ㄔ捳f(shuō)不好,所以很少跟我溝通,,但我能看出來(lái)他是一個(gè)內(nèi)心很有想法的孩子,。他要比弟弟大兩三歲,在家也會(huì)多照顧弟弟,,顯然他小小的脊梁上扛著一個(gè)哥哥的責(zé)任,。但是我經(jīng)常接到班級(jí)同學(xué)告他的狀,比如搶她們的羽毛球,,踩扁她們的乒乓球等而且在老師眼中也顯然把他定性為無(wú)可救藥分子,。但就在我跟他的一次談話中,讓我看到其實(shí)他只是一個(gè)想引起別人注意的淘氣的孩子,,有些時(shí)候他甚至讓我覺(jué)得他是在故意犯錯(cuò)誤來(lái)引起我對(duì)他的“重視”,。當(dāng)我和他面對(duì)面時(shí),他從來(lái)不敢看我的眼睛,,永遠(yuǎn)都是處于抗拒狀態(tài),,但當(dāng)我用關(guān)心取代責(zé)罵跟他聊天時(shí)我真切的感覺(jué)到他雙腿都在顫抖,他抗拒的外表下隱藏的是一顆渴望極了被別人關(guān)注和理解的心,。

自從那次談話后,,他整個(gè)人都變了,從那雙眼睛里,,從他聽(tīng)課的狀態(tài)中,,從他像愛(ài)護(hù)弟弟一樣愛(ài)護(hù)自己班的同學(xué)時(shí)我看到了原來(lái)給予一個(gè)孩子的信任到底有多么大的力量!

還記得第一次給我們班孩子上課時(shí),她們沒(méi)有人愿意舉手回答問(wèn)題,,通過(guò)上交的作業(yè),,我看出了有很多孩子都極其的自卑。有很多孩子都很愛(ài)干活,因?yàn)樗齻冏钌瞄L(zhǎng)的就是在家干活,,有多大的灰,,都阻止不了她們上下?lián)]舞的笤帚,她們最愿意聽(tīng)老師夸他們呢掃地掃的干凈,,因?yàn)橹皇浅藢W(xué)習(xí)她們唯一能贏得老師喜愛(ài)的方式,。

在村里能看到很多幾歲的孩子背著自己的弟弟妹妹,孩子的脖子上滿是汗珠,。還有那些背著竹筐去割草的孩子們,,她們背上的草羅的很高很高,早已超出了她們小小的脊梁所能承受的范圍,。很多孩子們手上都有割草留下的疤痕,,我們班的一個(gè)和爺爺奶奶生活在一起的小女孩,大大的眼睛,,漂亮的臉蛋,,就在一次割草時(shí)割傷了左手的中指,使得中指只能彎曲留下了殘疾,。當(dāng)我看見(jiàn)那一雙雙滿是口子的小手時(shí),,我知道那本該稚嫩的年紀(jì)早已學(xué)會(huì)懂事。那么美麗的一雙手,,如果當(dāng)初傷口得到了科學(xué)衛(wèi)生的處理,,我想那就僅僅是一個(gè)小疤痕而已。讓我想起了生活在城市中的孩子,,哪怕是一次輕微的感冒都會(huì)引起父母足夠的重視,,即使是吃藥都要千方百計(jì)的用零食哄騙才能不情愿的吃下去,同樣是幾歲的孩子,,得到的關(guān)愛(ài)簡(jiǎn)直相差千里,。

通過(guò)這次支教讓我感到從大山里走出的大學(xué)生要比我們生活在城市的孩子要付出的多得多,也更懂得珍惜自己所擁有的一切,。在山里的這些天,,每天面對(duì)著孩子信任的目光,讓我感到我的人生是那么的有意義,,也體會(huì)到了能夠幫助別人的幸福,。我只希望孩子們的路能走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),能走向外面的世界,,來(lái)為她們自己的青春喝彩!

小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)篇七

20xx年7月10日,,我們歷經(jīng)波折,終于來(lái)到了我們將要支教的小學(xué)——都良田小學(xué),,位于鳳凰縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的山溝里,。迎接我們的是一大群孩子,他們確實(shí)知道我們要來(lái),在我們下車的地方,,一字排開(kāi),,鼓掌歡迎。有的幫我們提東西,,有的向我們問(wèn)好,,看到孩子們開(kāi)心的笑臉,我們都忘記了旅途疲憊,。

學(xué)校就一棟教學(xué)樓,,分兩層,我們住就住在上層的教室里,。我們打掃完教室以后,,用紙殼墊在底下,上面再鋪下我們自備的席子,,剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了,。接下來(lái)就是要解決吃的問(wèn)題,校長(zhǎng)給了我們一個(gè)電磁爐和一口鍋,。我來(lái)之前是從未正兒八經(jīng)的做過(guò)什么菜,,只見(jiàn)過(guò)我爸爸做菜的樣子,,好像知道一點(diǎn)做菜的程序:先放油,,然后把食物到進(jìn)去,不停地翻炒,,放鹽放雞精,,放一些蔥蒜。所以當(dāng)他們要我做飯的時(shí)候,,我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來(lái),。炒菜之前的準(zhǔn)備工作是個(gè)體力活,,我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個(gè)水泥乒乓球臺(tái)上開(kāi)始切,孩子們也圍了過(guò)來(lái),。一個(gè)小女孩看著我們笑嘻嘻的說(shuō):“老師,你們到底會(huì)不會(huì)切菜啊?”來(lái)者不善,,看樣子這家伙是切菜的高手,,我說(shuō):“這有什么不會(huì)的,你看不就是切成一片片的么,?!?/p>

“老師,她在家里切得菜比你們切得好看多了,?!迸赃叺囊粋€(gè)女生指著剛剛說(shuō)話女孩子說(shuō)。我好像覺(jué)得很認(rèn)同,因?yàn)樵缰肋@里的孩子大多都是留守兒童,,父母雙親都不在身邊,,從小就做慣了一些家務(wù)活,我們雖說(shuō)是大學(xué)生,,這切菜的功夫,,確實(shí)比不過(guò)他們。但也不認(rèn)同,,女孩子最多10歲,,想我十歲的時(shí)候,父母?jìng)兪裁磿r(shí)候要我們?nèi)プ鲞^(guò)什么家務(wù)活,,更何況是這樣危險(xiǎn)的動(dòng)刀子活呢!窮人的孩子早當(dāng)家,,不只要切菜,煮飯做菜也是他們的事情,,還有,,姐姐要負(fù)責(zé)照看弟弟,妹妹也跟著哥哥后面跑,。孩子們就是這樣獨(dú)立,,在這里,一切都是那么平常,,孩子也沒(méi)有因此失去活力,,依舊在草坪上追追打打,嬉戲打鬧,。做菜的時(shí)候也引來(lái)許多孩子的質(zhì)疑,,但我也差不多習(xí)慣了,硬著頭皮炒了一個(gè)又一個(gè),?;蛟S我還真有些做菜的天賦,菜炒得并不像孩子們說(shuō)的那樣難吃,,空空的碗便是最好的明證,。

既然是來(lái)支教,當(dāng)然少不了上課,,我負(fù)責(zé)教語(yǔ)文,,任大班的班主任。大班就是5,6年級(jí)的學(xué)生,,這個(gè)年齡段的孩子基本已有自己的思想,,管理他們確實(shí)比較難。我們班有一個(gè)皮膚黑不溜秋的“大漢”,,劉海已染成金黃,,下課的時(shí)候還能看見(jiàn)他叼著煙在走,,據(jù)說(shuō)身上還有紋身。其他的男孩子可能都要聽(tīng)他的號(hào)令,,可他也并不出格,,在課堂上也還安安分分的,要他上臺(tái)來(lái)做自我介紹的時(shí)候,,還扭扭捏捏不好意思,,露出很靦腆的笑容。我想這里的孩子還是淳樸的,,雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會(huì)里的黑幫習(xí)氣,,可骨子里的那份天真還是不可磨滅。我曾很想找他談話,,說(shuō)他不要這么小就學(xué)著抽煙,,抽煙對(duì)身體發(fā)育不好。但終究沒(méi)找他了,,一是語(yǔ)言不是很通,,他們都習(xí)慣說(shuō)苗語(yǔ);二是他抽煙畢竟沒(méi)在課堂抽,以我的這樣一個(gè)外來(lái)的老師來(lái)要求他不要抽,,估計(jì)是沒(méi)什么用處的,。

但我在課堂上還是說(shuō)過(guò)抽煙的問(wèn)題,至少在此后的時(shí)間里,,他沒(méi)在我的視線里抽過(guò)了,。我教語(yǔ)文,首先是教他們寫(xiě)日記,,我要他們交了一篇日記,。我很認(rèn)真的看,,好像是看著自己上小學(xué)時(shí)候的寫(xiě)的日記:今天玩得可真開(kāi)心,,我們學(xué)校來(lái)了一群老師,他們陪我們我們一起玩,,我們打了羽毛球,,然后打籃球,打完籃球我們就去上課了······都是一樣的流水賬本,。我在課堂上一一念出他們的文章,,然后指出了一系列的毛病,強(qiáng)調(diào)一定要重點(diǎn)描寫(xiě)一兩件事情即可,。這樣的,,一節(jié)課很快就過(guò)去,好像還有很多未說(shuō)完的東西,,我也并不覺(jué)得辛苦,,倒是越來(lái)越有老師的樣子了,。幾節(jié)課下來(lái),我又收了一次日記,,唾沫沒(méi)有白費(fèi),,孩子們的日記大有改觀,用了我要他們積累的成語(yǔ),,會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě),,動(dòng)作描寫(xiě),重點(diǎn)記錄一兩件事情,。我終于露出了會(huì)心的笑容,,雖然我看不見(jiàn)自己的臉。曾幾何時(shí),,我也在我的老師上臉上看見(jiàn)過(guò),,不過(guò)出現(xiàn)之前總要?dú)v經(jīng)苦悶,痛苦和無(wú)奈,,確實(shí)體會(huì)到了老師多年來(lái)為我們的付出的辛酸,。

說(shuō)實(shí)話,我不知道為什么要做調(diào)研,,填寫(xiě)一些沒(méi)什么用處的表格,。負(fù)責(zé)人說(shuō)這是很重要材料,我們?nèi)齼蓚€(gè)一組到學(xué)生家里去,。幾個(gè)孩子領(lǐng)著我們走在山路上,,山路都是用大白巖石鋪很窄的小路,有的時(shí)候會(huì)很陡,,需小心一級(jí)級(jí)的上去,,而且坑坑洼洼,一不小心就有被磕碰到的危險(xiǎn),。最困難的是還要在高處越一些障礙物,,孩子們輕車熟路,永遠(yuǎn)走在前面,。走了差不多40來(lái)分鐘,,終于來(lái)到一個(gè)學(xué)生家里,屋子是用土磚砌成,,一間主房中間是堂屋,,進(jìn)門(mén)右手邊就是一個(gè)灶臺(tái),灶臺(tái)往里走用簾子隔出來(lái)幾個(gè)床,,就是臥室,,左邊是放一些簡(jiǎn)單的家具,堆放一些雜物,。堂屋正中間的墻壁上掛著一塊藍(lán)色的大鏡子,,上面寫(xiě)著祝某某喬遷之喜之類的大紅色字樣,。

孩子父母已外出打工,爺爺奶奶在家,,奶奶頭上用白布裹了幾圈,,說(shuō)是白布,倒是看得出被煙薰出來(lái)的歷史的痕跡,,臉頰上深裂的皺紋像極了干枯的土地岔開(kāi)的口子,。爺爺正在旁邊抽著旱煙,看我們來(lái)了,,拿凳子給我們坐,,奶奶也很親切地和我們打招呼,端出一臉盆洗凈的桃子招待我們,。老人們都不太聽(tīng)得懂普通話,,我們只能慢慢來(lái)。通過(guò)和他們的談話,,我了解到家里一般不吃肉,,只有逢年過(guò)節(jié)才會(huì)買(mǎi)些肉吃,孩子的爸媽出去打工,,他們對(duì)孩子的管理也確實(shí)是心有余而力不足,。我們拿來(lái)表格,一一詢問(wèn),,這才彰顯出表格的威力,,里面的問(wèn)題問(wèn)的十分詳盡,通過(guò)這些調(diào)查,,我們確實(shí)也可能了解到生活在中國(guó)廣大的貧窮的人民的生活情況,,反饋第一手材料給我們的決策層,關(guān)于教育和醫(yī)療,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平,。走的時(shí)候我們還和爺爺奶奶們合影留念,仿佛一切就定格在此刻,,我們沒(méi)有能力去改變什么,,但至少我們也為此努力過(guò)。

支教歷時(shí)6天,,一切還是那么的匆匆,6天里做飯,,上課,,調(diào)研,累得我夠嗆,,曾不止一次想要回家,,但當(dāng)我拿出行李踏上車子的時(shí)候,,我疑心自己是不是已然成了當(dāng)?shù)厝恕>驮谶@6天里,,我留戀這里的好客淳樸的爺爺奶奶,,喜歡坐在前邊那個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的小女孩,飽覽這里純天然,,無(wú)污染的白云碧水,,仿佛以前來(lái)過(guò)這世外桃源。孩子們哭喊著追趕我們的車子,,我們班兩個(gè)女孩倒是往反方向走,,頭也不回的,只是一邊走一邊用手擦著我似乎可見(jiàn)的紅眼圈,,沒(méi)有追趕我們,,我竟也有落淚的沖動(dòng)了。車子終于開(kāi)遠(yuǎn)了,,走在靜極了的山路上,,一路蜿蜒曲折,遠(yuǎn)方好像傳來(lái)了孩子們的聲音,,和著山風(fēng)在車子里回蕩,,“親愛(ài)的老師們,你們明年一定要記得再來(lái)哦,,我們?cè)谶@里等著你們!”

小學(xué)支教心得體會(huì)300字 小學(xué)支教心得體會(huì)篇八

這的暑假過(guò)得有點(diǎn)意思,,這次活動(dòng)開(kāi)展的很有意義。暑假的愛(ài)心支教活動(dòng),,不僅給解放鄉(xiāng)的小學(xué)生們帶來(lái)了驚喜和知識(shí),,同時(shí)也給他們帶來(lái)了支教的快樂(lè)和收獲。

本次支教活動(dòng)前后持續(xù)了15天,?;顒?dòng)的大致過(guò)程:組織團(tuán)隊(duì),確定活動(dòng)方案,,前期物資準(zhǔn)備,,愛(ài)心支教,后期總結(jié),。在這個(gè)過(guò)程中,,最讓我難忘的不是到企業(yè)、公司里拉贊助的困難,,不是收購(gòu)圖書(shū)的困難,,而是給解放鄉(xiāng)小朋友們上課互動(dòng)時(shí)的點(diǎn)滴感動(dòng)和快樂(lè)。

在前期物資準(zhǔn)備階段,,我,、董金崗和汪榮榮分到了一組,,負(fù)責(zé)健康、運(yùn)動(dòng)和游戲的教學(xué)內(nèi)容,。在這期間,,我們?nèi)说綀D書(shū)館查找資料,到網(wǎng)吧搜索最新的健康資訊,。爭(zhēng)取給解放鄉(xiāng)的小朋友們帶去最豐富,、最前衛(wèi)、最有價(jià)值的健康,、運(yùn)動(dòng)和游戲知識(shí),。讓他們通過(guò)我們的傳播得到外面世界的知識(shí)熏陶。

在正式支教的那天我們舉行了簡(jiǎn)短的捐書(shū)和教學(xué)器材儀式后,,我和董金崗,、汪榮榮被分到了二年級(jí)。激動(dòng)地我們剛到到了教室,,就受到了小朋友的熱烈歡迎,。每個(gè)小朋友都很活潑可愛(ài),有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩在教室里打亂,。到了教室第一眼看到的不僅是孩子們陽(yáng)光活潑的笑臉,,而是二年級(jí)的教室竟然如此之小,可以說(shuō)與我們大學(xué)宿舍有一拼,。更沒(méi)想到的是那么小的教室做的滿滿的,,有四十多個(gè)小朋友。他們的桌子各式各樣的都有,,想必是好心的父母捐獻(xiàn)的,,在這個(gè)擁擠的教室最引人矚目的莫過(guò)于那面斜放在教室后墻上的破舊木質(zhì)黑板。

看到這么簡(jiǎn)陋的教室和孩子們陽(yáng)光活潑的笑臉,,我不禁感嘆,,山區(qū)的孩子雖然物質(zhì)上很匱乏,但精神上很富有,,尤其是對(duì)知識(shí)的渴求,。我真是由衷的敬佩他們那陽(yáng)光燦爛的笑臉。

第一次給那么多小朋友講課,,我開(kāi)始時(shí)也難免很緊張,,擔(dān)心自己調(diào)動(dòng)不起小朋友們的興趣,難以控制好教室秩序,。就這樣第一節(jié)課在緊張中開(kāi)始了,。首先,我給小朋友們講解健康和運(yùn)動(dòng)的科普知識(shí),,董金崗和汪榮榮在下面維持秩序,。這個(gè)話題,我講解了有關(guān)健康用眼,,堅(jiān)持做眼保健操等知識(shí),。同時(shí),董金崗?fù)瑢W(xué)給大家演示了最新的眼保健操,,小朋友們學(xué)的都津津有味,。接下來(lái)又講到了健康運(yùn)動(dòng)、健康飲水,、健康飲食等多個(gè)內(nèi)容,。在課堂上我們?nèi)撕托∨笥褌冞M(jìn)行著有趣的互動(dòng),雖然有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友,,但后來(lái)他們也都很快地加入到了我們的互動(dòng)中,。在有趣的互動(dòng)中每一位小朋友都很積極地融入進(jìn)來(lái)。其中,,最讓我記憶深刻的是他們的班長(zhǎng),,不僅成績(jī)優(yōu)秀,而且多才多藝,。在課堂上她教我們?nèi)藢W(xué)習(xí)他們的廣播體操,,她做的非常熟練,而且整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在她的帶領(lǐng)下喊起歡快節(jié)奏,。接下來(lái),,她又給大家唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《愛(ài)的華爾茲》,沒(méi)想到,,不到十歲的小朋友歌聲那么動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美,。

第二節(jié)課,是戶外課,,即和小朋友們做游戲,。其中,有他們教我們他們平時(shí)玩的游戲,,后來(lái)我們教他們我們帶來(lái)的最新校園游戲,。在游戲互動(dòng)中,我們分成兩組,,每位小朋友都開(kāi)心的游戲著,,看到他們玩的那么開(kāi)心不禁讓我想起我那快樂(lè)的童年……

短暫的愛(ài)心支教活動(dòng)在我們和小朋友的依依不舍中結(jié)束了。雖然這次暑假愛(ài)心支教活動(dòng)時(shí)間很短,,帶給他們的知識(shí)也不是很豐富,,但給他們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),帶給了他們課堂上得不到的快樂(lè),課堂上學(xué)不到的知識(shí),。當(dāng)然,,這次愛(ài)心支教活動(dòng)也讓我感受頗深。最起碼,,我看到了面對(duì)艱難的學(xué)習(xí)環(huán)境,,山區(qū)的孩子不僅沒(méi)有退縮,而是更加刻苦的學(xué)習(xí)和更加快樂(lè)的成長(zhǎng),。

通過(guò)這些調(diào)查,,我們確實(shí)也可能了解到生活在中國(guó)廣大的貧窮的人民的生活情況,反饋第一手材料給我們的決策層,,關(guān)于教育和醫(yī)療,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平。走的時(shí)候我們還和爺爺奶奶們合影留念,,仿佛一切就定格在此刻,,我們沒(méi)有能力去改變什么,但至少我們也為此努力過(guò),。

在去之前,,我一直很忐忑。老師說(shuō)那邊的情況可能比我們想象中的還要惡劣,,描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘,,古道,西風(fēng)和貧窮落后的生活,。所以我想過(guò)還是不要去受苦了,,在家舒舒服服的呆著,吹著空調(diào)唱著歌,,沒(méi)必要遭那份罪,。但此次赴湘西,是去幫助那里的孩子,,讀了這么多年的書(shū),,也還沒(méi)教過(guò)別人,這次有機(jī)會(huì),,當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò),。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服