無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇一

大家早上好,！紅領(lǐng)巾電臺(tái)現(xiàn)在正在播出,，歡迎收聽(tīng)！我是播音員,。

學(xué)生們看看我們的三個(gè)小校園有多美,。在這樣美麗的校園里，一群美麗的小天使一邊唱著“我是小環(huán)境模特”,，一邊努力保護(hù)著自己的校園,。聽(tīng)著。

我是一個(gè)小環(huán)保模范,，先美化校園,，改掉壞習(xí)慣，樹(shù)立新作風(fēng),，行動(dòng)快,！

不要扔垃圾，回收人,，變廢為寶,，種花養(yǎng)花,，發(fā)獎(jiǎng)金，用處很大,！

隨地吐痰,，損人利己傳播疾病，控制住自己的手和嘴,，一定會(huì)成功,！

花草裝扮新校園。掐花踩草是無(wú)情的,?？粗恋幕▌e動(dòng)！

環(huán)境衛(wèi)生文明,，人人殺蚊蠅,，養(yǎng)生不生病。

義務(wù)植樹(shù)(大運(yùn)會(huì)新聞稿)搭建綠屏,，不讓黃沙滿(mǎn)天飛,，空氣清新，環(huán)境好,，心情好,！

風(fēng)景如畫(huà)的校園，綠色的環(huán)境,，綠色的色情,，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人，綠色明星,！

有了好的環(huán)境,，一定要學(xué)好真才實(shí)學(xué),，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn),。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我?guī)Ыo你的經(jīng)歷——課前、課中和課后

準(zhǔn)備鈴鐺,，像號(hào)角一樣,，提醒我們做好準(zhǔn)備。

書(shū)和文具在桌子上,，期待老師把它們放在課堂上,。

專(zhuān)心聽(tīng)和想，開(kāi)動(dòng)腦筋,，多說(shuō),，

留下各種小動(dòng)作，學(xué)習(xí)技能,，學(xué)習(xí)知識(shí),。

課后不要出聲,。有疑惑就問(wèn)老師。

學(xué)生互相幫助,，努力成為文明少年,。

我希望學(xué)生們能學(xué)好文明禮貌，在新世紀(jì)里禮貌,、文明,、愛(ài)護(hù)環(huán)境。這次廣播到此結(jié)束,。謝謝大家的傾聽(tīng),。再見(jiàn)！

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇二

a：我們來(lái)話一話《什么是環(huán)境保護(hù),？》

b：環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題,，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng),。其方法和手段有工程技術(shù)的,、行政管理的，也有法律的,、經(jīng)濟(jì)的,、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有：

a：（1）防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染,，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的三廢（廢水,、廢氣、廢渣）,、粉塵,、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動(dòng),、惡臭和電磁微波輻射,，交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、廢液,、噪聲,，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品,，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵,、污水和垃圾等造成的污染；

b：（2）防止由建設(shè)和開(kāi)發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞,，包括防止由大型水利工程,、鐵路、公路干線,、大型港口碼頭,、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞,，農(nóng)墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田,、海岸帶和沼澤地的開(kāi)發(fā),、森林和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響，新工業(yè)區(qū),、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞,、污染和影響；

a：（3）保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境,，包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境,、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象,、地貌景觀等提供有效的保護(hù),。

b：另外，城鄉(xiāng)規(guī)劃,，控制水土流失和沙漠化,、植樹(shù)造林、控制人口的增長(zhǎng)和分布,、合理配置生產(chǎn)力等,，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一,。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī),，以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行,。

a：兒童是人類(lèi)的末來(lái)和希望，也是末來(lái)環(huán)境的主人,。應(yīng)該樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),，我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士呢,？我們給大家?guī)?lái)了幾點(diǎn)建議：

b：1學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)

2收聽(tīng),、收看廣播和電視中的環(huán)境保護(hù)節(jié)目

3閱讀環(huán)境保護(hù)知識(shí)讀物,、報(bào)紙

4與同學(xué)、朋友,、家屬討論環(huán)境保護(hù)問(wèn)題

5參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)

6宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)

7與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)

8不浪費(fèi)紙張

9不浪費(fèi)糧食,，不倒剩飯菜

10節(jié)約用水

11節(jié)約用電

12節(jié)約燃料

13多用以太陽(yáng)能為能源的物品

14把損壞的物品修理再用，延長(zhǎng)使用期

15不趕時(shí)髦,，不忙于用品的更新?lián)Q代

16多用可循環(huán)利用的物品

17不用或少用一次性紙制品或木制品

18購(gòu)買(mǎi)帶有環(huán)境標(biāo)志綠色標(biāo)志的物品

19不吸煙,、不隨地吐痰

20不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發(fā)膠）

a：下面讓我們一起來(lái)聊聊校園安全文明

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心,。今天我們四（1）班向小伙伴們發(fā)出倡議：

b：（1）做好春季防病,。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤通風(fēng)，勤鍛煉,，不暴飲暴食,。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

（2）遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看,。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē),。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

（3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好,。有些同學(xué)處理事情能力單一，自己處理不了的事情,，不會(huì)請(qǐng)老師來(lái)幫助處理,，只會(huì)用武力來(lái)解決，打傷了別人,，自己也受傷了,，還違反了小學(xué)生行為規(guī)范。因此我們要進(jìn)行健康有益的活動(dòng),。謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

（4）不和生人搭訕，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽(tīng),、事不做、路不帶,、東西不拿,。

（5）不允許玩火、皮電,，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生,。

（6）愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)?？吹皆S多負(fù)責(zé)校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上,、樓梯上,、走廊上有紙屑、食品袋,。再看草坪,，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人,，我們要有責(zé)任感,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐,；不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,，凈化校園,。

a：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園,。

b：最后又到了我們的iq大挑戰(zhàn)單元了，第一題：兩個(gè)人,，肩并肩,，一張椅上閑聊天。請(qǐng)問(wèn),，這是個(gè)什么字,？答案是叢，草叢的叢第二題：表示說(shuō)的和做的一個(gè)樣子的成語(yǔ)是哪一個(gè),？答案是言行一致,。

a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng),！

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇三

組合:生活是一個(gè)調(diào)色板,，帶出豐富多彩的童年！“多彩童年”校園廣播站,，與你共度快樂(lè)時(shí)光,。親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們,，下午好,！我是播音員李曉陽(yáng)，我是播音員孫瑞萬(wàn),。

a:春天到了,，春女戴著綠色的面紗，在大地上輕盈地旋轉(zhuǎn)起舞,。小草聞到了春姑娘的味道,，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步聲,，感到了溫暖,，伸了個(gè)懶腰，讓新綠鉆出了地面,。樹(shù)上的綠芽也探出了頭,。地上的花也盛開(kāi)了，粉色的杜鵑花,，奢華的牡丹花,，五顏六色的桃花，梨花,，杏花,，櫻花...春天是綠色的，多彩的,。

綠樹(shù)在住宅區(qū),，在學(xué)生的校園里，在爸爸媽媽工廠的柵欄里,，在政府辦公樓的大院里...綠樹(shù)在城,，城在林。道路交通繁忙,，路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù),。汽車(chē)排放出厚厚的廢氣，綠樹(shù)過(guò)濾有毒氣體,，凈化我們賴(lài)以生存的大氣,。給我們輸送氧氣。

音樂(lè)。

夏天,，太陽(yáng)火辣辣的,。綠樹(shù)像雨傘一樣，給我們帶來(lái)陰涼,。它們是天然恒溫器,。當(dāng)風(fēng)很大，雨傾盆而下時(shí),，樹(shù)木可以讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)雨,。

b:綠樹(shù)是天然的集塵器，氧氣工廠,，細(xì)菌消毒站,，噪音消聲器......

答:毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林,，失去了水土,，狂風(fēng)和沙塵暴肆虐，沙漠侵蝕了肥沃的土地...人類(lèi)的無(wú)知反過(guò)來(lái)懲罰了人類(lèi)自己,。

沒(méi)有綠樹(shù),，就沒(méi)有森林。如果沒(méi)有樹(shù)林,，就會(huì)有動(dòng)物和植物,。沒(méi)有這些生物，就有多彩的世界,。

答:綠樹(shù)有效及時(shí)地改善了我們的生活環(huán)境,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受綠樹(shù)帶來(lái)的溫暖。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們的生活環(huán)境,，保護(hù)我們自己,。

讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,，植樹(shù)造林,，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用汗水澆灌一個(gè)生機(jī)勃勃,、郁郁蔥蔥的綠色世界,，用勤勞的雙手創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園。

音樂(lè),。

答:接下來(lái)是《優(yōu)秀作品欣賞》,。首先請(qǐng)欣賞…

乙:請(qǐng)慢用...

答:親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心祝愿“多彩童年”電臺(tái)能成為你的良師益友,，愿它帶走你所有的煩惱,，帶給你無(wú)盡的歡樂(lè)；

愿它給你留下美好的回憶，陪你度過(guò)多彩的童年,。

這個(gè)節(jié)目的主持人是:李曉陽(yáng)和孫瑞萬(wàn),。編輯:石春燕老師。謝謝大家的傾聽(tīng),。

co:再見(jiàn),！

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇四

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好,！我是6 (2)班的,，今天播的題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起》。

綠色的象征是什么,？綠色是生命的象征,，代表希望。我無(wú)法想象如果有一天地球上沒(méi)有綠色,，人類(lèi)文明會(huì)發(fā)生什么,。到時(shí)候可能就這么消失了，一切都只會(huì)淹沒(méi)在飛沙中,。

讓我們看看整個(gè)學(xué)校,，每個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息?？?，漂亮大方的教學(xué)樓,；寬敞的走廊兩旁是讓人感覺(jué)舒適的花壇,。蜿蜒的長(zhǎng)廊魅力無(wú)窮，花木錯(cuò)落,；春夏花開(kāi),，綠意盎然，形成一年四季常綠的園林環(huán)境,；過(guò)道,、走廊、花壇出現(xiàn)文化名牌,，欄桿上立著溫馨警示牌,。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎,？

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。你有沒(méi)有想過(guò)珍惜所有來(lái)之不易的東西,？回憶一下你平時(shí)的所作所為，你有沒(méi)有努力去保護(hù)和維護(hù)這個(gè)美好的環(huán)境,。你曾經(jīng)隨意踩過(guò)草坪?jiǎn)?？你曾?jīng)不小心打掃過(guò)教室嗎？你有沒(méi)有掉過(guò)一張廢紙和一個(gè)零食袋,？你有沒(méi)有打開(kāi)過(guò)學(xué)校的自來(lái)水龍頭卻沒(méi)有及時(shí)關(guān)上的經(jīng)歷,？你建過(guò)漂亮的“學(xué)校，天堂,，花園”嗎提個(gè)建議,，出個(gè)主意？不要把它當(dāng)成一件大事,。環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下來(lái)的一張紙時(shí),，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情,；記得及時(shí)關(guān)燈的時(shí)候，不要浪費(fèi)電,；用好水龍頭,，可以及時(shí)關(guān)掉，不會(huì)讓水白白流走,；當(dāng)你下課,、結(jié)束活動(dòng)時(shí)，可以有秩序,、有節(jié)制,，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個(gè)環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了,。

同學(xué)們,，不為小事善，不為小事惡,，讓我們一起努力,，從我做起，從身邊的小事做起,，從自己能做的事情做起,，參與環(huán)保活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，努力做環(huán)保衛(wèi)士。

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇五

a:我們需要綠色

當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展,，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn),，影響著人們的健康,。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡?，F(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了,。

b:大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草,。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助,。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳,，釋放氧氣,。

a:據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳,，就釋放0.735噸氧氣,。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。

b:綠化還可以阻擋空氣中的灰塵,、粉塵,，吸收噪音，減少水土流失等好處,。

a:現(xiàn)在我們知道了綠化的作用,，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?

b:聽(tīng)完了這些,，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!

a:暢想綠色

這天,，我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界,。

b:首先是陽(yáng)光中的美麗校園,。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上,，花兒更艷了,，更紅了。微風(fēng)吹過(guò),，花兒們輕輕的搖曳,，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下,，一起擺動(dòng),。

a:一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹(shù)苗，一步步把沙漠變成了綠洲,，我們中華人民自古就有愛(ài)樹(shù)和育樹(shù)的傳統(tǒng),，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美,，愛(ài)松樹(shù)的不屈,。我們有了樹(shù)才會(huì)有清新的空氣,，才會(huì)有高樓、家具,。

b:樹(shù)可以保持生態(tài)平衡,，維持我們地球的能量循環(huán)。種一棵樹(shù),，就可以減輕一些危害,，那么種一百棵呢?

a:如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧,，同學(xué)們,。

b:在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑,，美化我們的校園,。不過(guò)，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑,、食品袋、空瓶子

a:每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏,，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候;

b:每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候,，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?

a:每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。

b:每當(dāng)我們看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候,。

a:我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣,，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

b:請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的環(huán)境。

合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議,。

a:1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,。

b:2.請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細(xì)菌,。

a:3.為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng),，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。

b:4.請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施,。不亂涂亂畫(huà),、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí),。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。

a:5.在校園交往要文明，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),，與不文明行為作斗爭(zhēng),。

b:保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

a:節(jié)目的最后,，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái),，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡。

b:快樂(lè)的相聚總是短暫

a:是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了

合：我們下周五同一時(shí)間再見(jiàn)!

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇六

a：學(xué)會(huì)什么,，都不如學(xué)會(huì)生活,。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活!

【高】同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了,，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn),，珍惜今天的美好時(shí)光，認(rèn)真上好每一節(jié)課,、做好每一次作業(yè),，把握好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，發(fā)展自己的特長(zhǎng),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，做一個(gè)滿(mǎn)懷理想、充滿(mǎn)自信的人!

各位同學(xué)大家好,，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了,。我是主持人xxx。

b：我是主持人xxx,。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識(shí),。

1、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上,，如鉛,、汞、鎘等,。這些有毒物質(zhì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人體內(nèi),，長(zhǎng)期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng),、造血功能和骨骼,，甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里,，植物會(huì)死去,。所以,，現(xiàn)在廢舊電池都進(jìn)行回收，進(jìn)行特殊處理,。

2,、“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,。

3、綠色生活方式應(yīng)注意生活質(zhì)量的提高,，居住環(huán)境無(wú)污染,，食品清潔有利健康，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理,，節(jié)約資源和能源的消耗,，提倡綠色消費(fèi)。

男：另外灰塵中的飄塵由于粒徑小,表面積非大,因此它們的吸附能力很強(qiáng),可以將空氣中的有害物質(zhì)吸附在它們表面,而呈酸性或堿性,。

(1)不喝瓶裝,、罐裝飲料，出門(mén)時(shí)自己帶杯子,。

(2)適量供應(yīng)食物,，以減少?gòu)N余;

(3)果皮、葉子,、樹(shù)葉,，放在大花盆里，適時(shí)作為花肥,。

(4)購(gòu)衣時(shí)，認(rèn)真考慮用途,，件數(shù)少,，非至破損，繼續(xù)穿用,。

(5)信封循環(huán)使用,，每天收到的就用不完。

(6)不準(zhǔn)備灰碟,，客人也不準(zhǔn)吸煙;不用紙杯和免洗餐具,。

(7)用不到的東西不帶回家，有人需要的東西盡量送出去,，會(huì)使房間顯得寬大舒適,。

(8)一個(gè)人只要減少不必要的消費(fèi),，他就能減輕環(huán)境的一份壓力。

4,、綠色消費(fèi)是環(huán)境保護(hù)消費(fèi),，節(jié)約資源，減少不必要的消費(fèi)(如草稿紙使用雙面)綠色消費(fèi),，選購(gòu)環(huán)境產(chǎn)品(如無(wú)磷洗衣粉)重復(fù)使用(課本回收)回收廢物循環(huán)利用(如使用再生紙)保護(hù)野生動(dòng)植物,，拒用野生動(dòng)物制品(如不吃青蛙)

5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品,，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),，經(jīng)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無(wú)污染的安全,、優(yōu)質(zhì),、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品。它可以是蔬菜,、水果,，也可以是水產(chǎn)、肉類(lèi),。一句話,，綠色食品就是安全、衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)的食品,。

6、校園綠色生活行為指南：環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé),。讓我們從自己做起，從小事做起,，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明公民,。除了腳印，什么都不留下,，除了回憶,，什么都不帶走。

為什么未滿(mǎn)十二周歲的兒童不準(zhǔn)騎車(chē)呢?因?yàn)轵T車(chē)人必須具有一定的體力,、智力和騎車(chē)技術(shù),，還要有一定的交通常識(shí)以及對(duì)各種事物的識(shí)別、分析和判斷能力,，才能安全使用車(chē)輛,。根據(jù)醫(yī)學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析表明，一個(gè)人的發(fā)育期通常要滿(mǎn)十十三周歲,，才能初步達(dá)到上述最低要求,。因此，交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā),，規(guī)定十二周歲以下兒童不準(zhǔn)騎車(chē),。

(1)節(jié)約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時(shí)報(bào)修,，一水多用,，節(jié)用開(kāi)水;

(2)慎用清潔劑——盡量用肥皂、無(wú)磷的洗衣粉洗衣服;

(3)節(jié)約用電——隨手關(guān)燈,、關(guān)風(fēng)扇,、關(guān)空調(diào)，空調(diào)溫度不能太低,，節(jié)用電器;

(4)使用清潔能源——熱水盡量使用太陽(yáng)能熱水;

(5)節(jié)約用紙——多用毛巾,，少用紙巾，雙面書(shū)寫(xiě),、復(fù)印;

(6)節(jié)約資源——不用一次性飯盒,、筷子，不用一次性紙內(nèi)褲;

(7)節(jié)約糧食——吃多少就盛多少,，不糟蹋,、浪費(fèi)糧食;

【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力，接著,，我要和大家分享幾個(gè)勤學(xué)小故事,。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命,。雖然他體弱多病,，但是顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》,，終于成為一代大學(xué)者,。北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人,，但由于家境貧寒,，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，歐陽(yáng)修用荻草代替毛筆堅(jiān)持寫(xiě)字,。由于他勤奮刻苦，終于練就一手好字,，成為遠(yuǎn)近聞名的神童,。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集,，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》,。

淹溺后,，水,、藻草類(lèi),、泥沙口鼻、氣管和肺,，阻塞呼吸道而窒息,，這是最常見(jiàn)的致死原因。還有驚恐,、寒冷使喉頭痙攣,，呼吸道梗阻而窒息。

(8)保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖,，不亂吐亂丟;

(9)垃圾分類(lèi)——可回收,、不可回收垃圾分類(lèi)投放，剩飯菜,、有毒害廢物放入專(zhuān)用垃圾桶;

(10)愛(ài)惜花木dd不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼;

(11)保護(hù)生態(tài)dd不捉蛇、不打鳥(niǎo),，不食用野生動(dòng)物,，不亂飼喂或校園動(dòng)物;

(12)尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權(quán)利,，不高聲吵鬧喧嘩,，不抽煙喝酒;

(13)愛(ài)護(hù)公物,，不亂寫(xiě)亂畫(huà);

(14)舉止文明,，不講粗言穢語(yǔ);

(15)多到戶(hù)外活動(dòng),，親近大自然,，崇尚健康,、簡(jiǎn)約的綠色生活。

7,、可回收資源與不可回收資源

一般情況下,，生活下的可回收資源主要有：

(1)廢紙：報(bào)紙、書(shū)本紙,、包裝用紙,、辦公用紙、廣告用紙,、紙盒等;但是要注意,，紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。(我們都知道廢紙是可以買(mǎi)錢(qián)的,，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢,。)

(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫,、塑料包裝,、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料等;(我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。)

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片,、鏡子,、燈泡、暖瓶等,。;(生活中像酒類(lèi)的瓶子很大部分就是回收重利用的)

(4)金屬：易拉罐,、鐵皮罐頭盒等。

不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸,、煙熏食品,，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐,。

另外,，在一些家庭中，小學(xué)生長(zhǎng)輩因自身的心理障礙,，在和小學(xué)生的交往過(guò)程中,，有意無(wú)意的使其病態(tài)心理影響了小學(xué)生;同時(shí)，一些小學(xué)生的長(zhǎng)輩,，相互關(guān)系緊張,，他們不注意自己行為對(duì)小學(xué)生的影響，從而使一些小學(xué)生下意識(shí)的對(duì)自己周邊的人或事物,，采取敵意的態(tài)度,。

女：第三，要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén),，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開(kāi)教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗,、關(guān)門(mén),。

(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服,、桌布,、洗臉巾、書(shū)包等,。

不可回收的垃圾包括煙頭,、果皮、菜葉,、雞毛,、煤渣、建筑垃圾,、油漆顏料,、食品殘留物等等,。

需要注意的，像廢電池,、日光燈管,、水銀溫度計(jì)、油漆筒,、藥品,、化妝品等。這些都是有毒垃圾,，需要特別的處理,。

垃圾回收是一項(xiàng)大的工程，也是有效利用社會(huì)資源的一種方式,，搞好垃圾的回收對(duì)我們的益處很大,，但各種原因影響了這項(xiàng)工作的正常執(zhí)行?？磥?lái)不光我們要主動(dòng)去了解相關(guān)的知識(shí)，政府部門(mén)也應(yīng)該在這方面多搞好宣傳,。而不應(yīng)該去重視些所謂的政績(jī),，要知道。把垃圾回收搞好了,，是一件造福子孫的事情,，也就是最大的政績(jī)。

8,、校園垃圾分類(lèi)辦法：

集體外出活動(dòng)要有教師的帶領(lǐng),，在人行道上行走，不要隨便離開(kāi)隊(duì)伍,。不要在隊(duì)伍里你推我拉,，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事,，不在交通擁擠的地方集隊(duì),、停隊(duì)，以免影響他人通行,。過(guò)公路時(shí),，應(yīng)走人行橫道。在沒(méi)有人行橫道的路段要看清路面的情況,，在沒(méi)有車(chē)輛行駛時(shí),，抓緊時(shí)間通過(guò)。

(1)廢紙,、飲料罐,、軟包裝,、金屬、塑料等廢物,，放入可回收垃圾箱,，回收利用。

(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專(zhuān)用的回收箱,。

(3)剩飯菜請(qǐng)放入指定的潲水桶,，用于喂魚(yú)喂豬。

(4)果皮,、樹(shù)葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱,。

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇七

男：我們需要綠色

當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn),，影響著人們的健康,。大家知道這是為什么嗎？因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木,，造成了生態(tài)不平衡?，F(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了。

女：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化,。綠化就是植樹(shù)種草,。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,，吸收二氧化碳,，釋放氧氣。

男：據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸,，就可以產(chǎn)生五噸氧氣,；每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0,。735噸氧氣,。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。

女：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵,、粉塵,，吸收噪音，減少水土流失等好處,。

男：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用,，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎,？

女：聽(tīng)完了這些,，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧！

男：暢想綠色

這天，我用手托著下巴,，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界,。

女：首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照,，撒在花兒上,，花兒更艷了，更紅了,。微風(fēng)吹過(guò),，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈,。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下,，一起擺動(dòng)。

男：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹(shù)苗,，一步步把沙漠變成了綠洲,，我們中華人民自古就有愛(ài)樹(shù)和育樹(shù)的傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔,，愛(ài)垂柳的柔美,，愛(ài)松樹(shù)的不屈。我們有了樹(shù)才會(huì)有清新的空氣,，才會(huì)有高樓,、家具。

女：樹(shù)可以保持生態(tài)平衡,，維持我們地球的能量循環(huán)。種一棵樹(shù),，就可以減輕一些危害,，那么種一百棵呢？

男：如果可以,，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧,，同學(xué)們。

女：在校園里,，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑,，美化我們的`校園。不過(guò),，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑、食品袋,、空瓶子

男：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏,，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候；

女：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦,？

男：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候,。

女：每當(dāng)我們看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候。

男：我們有沒(méi)有想過(guò),，這樣,，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎？

女：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的環(huán)境,。

合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。

男：1,、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,。

女：2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲,，免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細(xì)菌,。

男：3、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng),，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們,。

女：4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施,。不亂涂亂畫(huà),、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí),。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

男：5,、在校園交往要文明,，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng),。

女：保護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園,，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧！

男：節(jié)目的最后,，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái),，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡,。

女：快樂(lè)的相聚總是短暫

男：是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了

合：我們下周五同一時(shí)間再見(jiàn)！

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇八

老師,、同學(xué)們：

大家好!綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,，綠色代表了希望。無(wú)法想象,，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色,，那人類(lèi)的文明將會(huì)如何，到那時(shí),，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。

當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代,，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣,，白云的嘆息,，臭氧層的悲傷。

當(dāng)你跨進(jìn)祝塘中心小學(xué)的校門(mén)時(shí),，你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活,、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲,。

讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校,，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍?？?，美觀大方的教學(xué)樓;寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇,，曲折曲折的長(zhǎng)廊意韻無(wú)窮,，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致;春夏鮮花吐艷，綠意盎然,，形成了四季長(zhǎng)青園林環(huán)境;文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊里,、花壇里;每棵樹(shù)都有自己的“身份證”,，草坪上立著溫馨的提示牌。這一切,，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù),、保持這美好的環(huán)境而努力,。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭,，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)為我們祝塘中心小學(xué)建成優(yōu)美的"學(xué)園,、樂(lè)園、花園"提一個(gè)建議,，出一個(gè)點(diǎn)子嗎?

同學(xué)們,，把我們學(xué)校創(chuàng)建成常州“綠色學(xué)校” ,，是我們這兩個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要要任務(wù),，這需要我們師生一起努力，從我做起,，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,。不要把它想象成很大的事情,，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課,、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了,。諸如此類(lèi)的太多太多小事,，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的,。

當(dāng)然,，創(chuàng)常州“綠色學(xué)校”,，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子,，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí),，你了解嗎?我們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí),、生活的各個(gè)領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展,，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣,，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的,，干凈的、美麗的,、環(huán)保的地球,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證校園永遠(yuǎn)美麗,、干凈,。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，多走幾步，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，讓我們從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，為我校創(chuàng)建“市環(huán)保模范學(xué)?！?而努力!

同學(xué)們你們能努力做到嗎?大聲的回答我吧!

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)：

大家好！紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次遇見(jiàn)你,！我是主持人:x x

瘋狂日子的欄目是“環(huán)保世界”“書(shū)香校區(qū)”,。

首先讓我們進(jìn)入“環(huán)保世界”。

同學(xué),，你知道嗎？

垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,。

同學(xué)們要注意,，可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料,。

廢紙主要包括報(bào)紙、期刊,、書(shū)籍,、各種包裝紙、辦公用紙,、廣告紙,、紙箱等。,，但需要注意的是,，紙巾和衛(wèi)生紙水溶性強(qiáng)，不能回收,。塑料主要包括各種塑料袋,、塑料包裝、一次性塑料飯盒和餐具,、牙刷,、杯子、礦泉水瓶,、牙膏皮等,。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片,、鏡子,、燈泡、保溫瓶等,。金屬物品主要有易拉罐,、易拉罐等。布料主要包括丟棄的衣物,、桌布,、面巾、書(shū)包,、鞋子等,。同學(xué)們，我們剛才說(shuō)的是可回收垃圾,。不可回收垃圾包括廚房垃圾,、有害垃圾等垃圾。

不費(fèi)吹灰之力克服垃圾污染,！作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)學(xué)生提高環(huán)保意識(shí),，貢獻(xiàn)自己的力量保護(hù)環(huán)境，造福子孫后代,。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩,！我們的地球是美麗的:湛藍(lán)的天空和深黃色的土壤孕育著清新明亮的綠色。保護(hù)地球是每個(gè)公民的責(zé)任,。環(huán)保要從我們和每一件小事做起,。讓我們的家更美麗，讓綠色永存,！

坑倒就是“書(shū)香校區(qū)”表演,。

秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我們的校園里有更多美麗的風(fēng)景——手里拿著卷軸,，靜靜地看書(shū),。有書(shū)的日子是快樂(lè)的。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:小豆豆因?yàn)閻鹤鲃脑瓉?lái)的學(xué)校退學(xué),，然后來(lái)到了小學(xué),。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是個(gè)好孩子！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下,，在普通人眼中“怪異”小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。小學(xué)友好隨和的教學(xué)方法使這里的孩子們度過(guò)了一生中最美好的時(shí)光。20xx年小學(xué)生環(huán)保,。這本書(shū)不僅給世界各地?cái)?shù)千萬(wàn)讀者帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡笑和情感,，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)世界上最具影響力的作品之一,。

不知不覺(jué)中,，紅領(lǐng)巾廣播接近尾聲。老師們,，同學(xué)們,，我的思緒在這里飛舞！心在這里糾結(jié),！不斷見(jiàn)面,，讓我們?cè)诩t領(lǐng)巾聯(lián)播中見(jiàn)面！

非常感謝大家的聆聽(tīng),。再見(jiàn),！

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇十

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年 !xx童年校園廣播站,，與您相約快樂(lè)時(shí)分,。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員xx,，我是播音員xx,。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙,，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著,。小草聞到了春姑娘的氣息,，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步,，感覺(jué)暖洋洋的,，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面,。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭,。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花,，華貴的牡丹花,，五彩的桃花、梨花,、杏花,、櫻花......。春天是綠色的,，春天是繽紛的,。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里,，在爸爸媽媽工廠的圍欄里,，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里,。路上車(chē)水馬龍,，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著濃濃的尾氣,，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體,，凈化者我們賴(lài)以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣,。

音樂(lè)

甲：夏天,，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼,，它是天然的調(diào)溫器,。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候,，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨,。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器,，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站,，是噪聲消音器......

甲：毀壞了綠樹(shù),，砍伐了森林，水土流失,，風(fēng)沙肆虐,，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田,，......人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己,。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林,。沒(méi)有樹(shù)林,，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物,。沒(méi)有這些生物,，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)有效地,、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境,，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境,，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己,。

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,，植樹(shù)造林,，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃,、郁郁蔥蔥的綠色世界,，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂(lè)

甲：接下來(lái)是佳作欣賞,。首先請(qǐng)欣賞

乙：下面請(qǐng)欣賞

甲：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：xx童年廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)xx的童年。

甲：本次播音主播：李xx,、孫xx,。編輯：史xx老師。感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn)!

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇十一

愛(ài)護(hù)地球,，從我做起,，環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)利用造成的。令人震驚的環(huán)境問(wèn)題主要包括空氣污染,、水污染,、噪聲污染、食品污染和自然資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng),?！耙粋€(gè)接一個(gè)，鐵一般的事實(shí)告訴我們,，它們像惡魔一樣無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。人類(lèi)健康制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,，使人類(lèi)陷入困境,。為此，我宣布:“只要我們?nèi)祟?lèi)有保護(hù)環(huán)境和依法治理環(huán)境的意識(shí),，地球?qū)⒊蔀橐粋€(gè)美麗的天堂”,。未來(lái)一定是一個(gè)到處是樹(shù)和花的天堂。人類(lèi)可以享受大自然賦予我們的幸福,。

綠色的象征是什么,？綠色是生命的象征，代表希望,。我無(wú)法想象如果有一天地球上沒(méi)有綠色,，人類(lèi)文明會(huì)發(fā)生什么。到時(shí)候可能就這么消失了,，一切都只會(huì)淹沒(méi)在飛沙中,。

讓我們看看整個(gè)學(xué)校，每個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息,?？矗链蠓降慕虒W(xué)樓,；寬敞的大道兩旁是草坪和花壇,，讓人感覺(jué)很舒服。蜿蜒的長(zhǎng)廊魅力無(wú)窮,，花木錯(cuò)落,；春夏花開(kāi)，綠意盎然,，形成一年四季常綠的園林環(huán)境,；大街、走廊、花壇上出現(xiàn)文化名牌,；每棵樹(shù)都有自己的“身份證”,，草坪上立著一塊溫暖的牌子。這一切,，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎,？學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你有沒(méi)有想過(guò)珍惜所有來(lái)之不易的東西,？回憶一下你平時(shí)的所作所為,，你有沒(méi)有努力去保護(hù)和維護(hù)這個(gè)美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過(guò)草坪?jiǎn)?？你曾?jīng)不小心打掃過(guò)教室嗎,？你有沒(méi)有掉過(guò)一張廢紙和一個(gè)零食袋？你有沒(méi)有打開(kāi)過(guò)學(xué)校的自來(lái)水龍頭卻沒(méi)有及時(shí)關(guān)上的經(jīng)歷,？你有沒(méi)有為我們提出過(guò)在朱塘中心小學(xué)建設(shè)一個(gè)美麗的“學(xué)校公園,、樂(lè)園、花園”的建議,？

同學(xué)們,，讓我們的老師和同學(xué)們一起努力，從我做起,，從身邊的小事做起,，從自己能做的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士,。不要把它當(dāng)成一件大事,。環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下來(lái)的一張紙時(shí),，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情,；記得及時(shí)關(guān)燈的時(shí)候，不要浪費(fèi)電,；用好水龍頭,，可以及時(shí)關(guān)掉，不會(huì)讓水白白流走,；當(dāng)你下課,、結(jié)束活動(dòng)時(shí)，可以有秩序,、有節(jié)制,，而不是大聲喊叫,；你已經(jīng)在做一個(gè)環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了。其實(shí)我們可以做那么多小事,，只是可能之前同學(xué)沒(méi)有面對(duì),，沒(méi)有認(rèn)真思考。

當(dāng)然,，要在常州創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保ψ霏h(huán)保衛(wèi)士,，還要看得更遠(yuǎn),。一個(gè)小電池可以污染一個(gè)人一輩子需要的水；一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓人用一輩子,，一個(gè)塑料袋完全分解需要420xx年,；你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識(shí)嗎？在工作學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展,，用環(huán)保的行為去做事。只有這樣,，才能給后人留下一個(gè)干凈、美麗,、環(huán)保的地球,，讓他們安全地生存下去。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站出來(lái),，向大自然承諾，用雙手承諾恢復(fù)地球母親的青春容顏,，用行動(dòng)承諾感動(dòng)大自然,，用實(shí)際行動(dòng)承諾讓校園永遠(yuǎn)美麗干凈。但是承諾不僅僅是承諾,，而是應(yīng)該采取行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾,。彎腰彎腰撿果皮紙屑，多走幾步,，不要越過(guò)綠化帶,，不要踐踏綠地。同學(xué)們,，“不要善良渺小,，不要邪惡渺小,。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿件3主持人a:各位老師同學(xué)，下午好,。我是主持人曹,。

主持人乙:我是陳雯雯。

主持人a:

天津是國(guó)內(nèi)外著名的北方城市,，是我們的驕傲,。塘沽是天津繁榮美麗的沿海城市，寧車(chē)古曾是“魚(yú)米之鄉(xiāng)”,。作為家鄉(xiāng)的小主人,，你會(huì)為塘沽的快速發(fā)展而自豪。但是,，你有沒(méi)有想過(guò),，在這種繁榮發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià),。

主持人b,；

由于工業(yè)的快速發(fā)展，城市人口的快速增長(zhǎng)和人們環(huán)保意識(shí)的薄弱,，我市的環(huán)境狀況日益惡化,。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)破壞環(huán)境給人類(lèi)帶來(lái)的無(wú)盡危害的介紹。

主持人a:

從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境,，從自己開(kāi)始,，從小開(kāi)始。注意保護(hù)環(huán)境,。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任,！為了明天更好的生活，學(xué)生們對(duì)環(huán)保有什么想法和計(jì)劃,？請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的一些做法,。

主持人b:

同學(xué)！園林綠化水平高是國(guó)家繁榮,、民族繁榮和社會(huì)文明的重要標(biāo)志,。我們的青少年約占全國(guó)人口的三分之一。要成為綠色世界的朋友,，我們必須采取實(shí)際行動(dòng),。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出了呼吁，確定了許多有意義的日子,。

主持人a:

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加美麗,，讓我們攜手保護(hù)環(huán)境和地球,。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)建議,。

主持人b:

同學(xué)們,，我們是寧車(chē)谷的一員,。熱愛(ài)家鄉(xiāng)，美化家鄉(xiāng),，是不可推卸的責(zé)任,。學(xué)生行動(dòng)迅速，積極參與保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,。從小事做起,，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，讓我們的生活環(huán)境更加美好,。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿件4關(guān)閉:親愛(ài)的老師,！同學(xué)！大家好,！

當(dāng)早晨的陽(yáng)光普照學(xué)校的時(shí)候,，

當(dāng)沙沙的秋風(fēng)吹過(guò)校園的時(shí)候，

當(dāng)美麗的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛舞時(shí),，

我們覺(jué)得天空很高,，秋天越來(lái)越強(qiáng)了。

保持一點(diǎn)微風(fēng),，傳播明天的希望,。

b:獻(xiàn)出你的真心，創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的世界,。

答:帶走一個(gè)微笑,，與我們永遠(yuǎn)同行,。

co:紅領(lǐng)巾電臺(tái)又見(jiàn)到你了,！

答:今天的紅領(lǐng)巾廣播是我們?nèi)恢嘘?duì)主持的。我是主持人:

我是主持人,。今天的欄目有《環(huán)保世界》《書(shū)香校園》,。

一:環(huán)保世界

你注意到我們學(xué)校的垃圾桶最近變了嗎？

乙:對(duì),！學(xué)校垃圾桶被分類(lèi)垃圾桶取代,。

答:要做好垃圾分類(lèi)回收工作，我們先來(lái)了解一下垃圾是如何分類(lèi)的,。

b:垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾,。

答:同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料,、玻璃,、金屬、布料五大類(lèi),。b:廢紙主要包括報(bào)紙,、期刊、書(shū)籍,、各種包裝紙,、辦公用紙、廣告紙,、紙箱等,。，但需要注意的是,，紙巾和衛(wèi)生紙水溶性強(qiáng),，不能回收。

答:塑料主要包括各種塑料袋,、塑料包裝材料,、一次性塑料飯盒和餐具、牙刷,、杯子,、礦泉水瓶、牙膏皮等,。

b:玻璃主要包括各種玻璃瓶,、碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、保溫瓶等。

答:金屬物品主要有易拉罐和易拉罐,。

b:布料主要包括丟棄的衣服,、桌布、毛巾,、書(shū)包,、鞋子等。

a:同學(xué)們,，我們剛才講的是可回收垃圾,。

b:不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾等垃圾,。

答:不費(fèi)吹灰之力克服垃圾污染,！

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我敦促我的學(xué)生提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，為保護(hù)環(huán)境和造福子孫后代做出貢獻(xiàn),。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩,！

答:我們的地球是美麗的:湛藍(lán)的天空和深黃色的土壤孕育著清新明亮的綠色。答:保護(hù)地球是每個(gè)公民的責(zé)任,。環(huán)保要從我們和每一件小事做起,。一起:讓我們的家更美好，讓綠色永存,！

二:學(xué)術(shù)校園

答:接下來(lái)是“優(yōu)雅校園”這個(gè)節(jié)目,。

b:秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我們校園里有更多美麗的風(fēng)景——拿著卷軸靜靜地看書(shū),。

有書(shū)的日子很快樂(lè),。

b:在今天的“學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”節(jié)目中，我推薦一本好書(shū)《窗邊的小豆豆》,。

《窗邊的小豆豆》講述了作者小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:小豆豆因?yàn)閻鹤鲃脑瓉?lái)的學(xué)校退學(xué),，然后來(lái)到了巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是個(gè)好孩子,！”在小林校長(zhǎng)的關(guān)懷和引導(dǎo)下,，普通人眼中的“怪異”小豆豆，漸漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。小學(xué)友好隨和的教學(xué)方法使這里的孩子們度過(guò)了一生中最美好的時(shí)光,。這本書(shū)不僅給世界各地?cái)?shù)千萬(wàn)讀者帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡笑和情感，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀(jì)世界上最具影響力的作品之一,。

b:不知不覺(jué)中，紅領(lǐng)巾廣播接近尾聲,。

a:老師們,，同學(xué)們，我的思緒在這里飛舞,！

b:這里人心交錯(cuò),！

答:約定一個(gè)不變的時(shí)間。我們約個(gè)時(shí)間在紅領(lǐng)巾上播吧,！

非常感謝你的傾聽(tīng),。

co:再見(jiàn),！

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇十二

女：敬愛(ài)的老師們,！親愛(ài)的同學(xué)們！很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。我是播音員xxx

男：我是xxx。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目：《校園新聞》,、《環(huán)保與我》,、《名人故事》,、《校園之聲》。諸多豐富多彩的節(jié)目希望大家能夠喜歡,。

首先是校園新聞（讀稿）

男：接下來(lái)是《環(huán)保與我》欄目,，今天讓我們來(lái)講講有關(guān)干電池利用的問(wèn)題。

第一種方法：當(dāng)您正在聽(tīng)收音機(jī)時(shí),，突然電池電力不足,，而手頭又無(wú)新電池更換時(shí)，可把電池取出,，用力捏捏,，把電池外皮捏癟之后再裝回去，就可繼續(xù)使用,。此方法可重復(fù)多次使用,。

第二種方法： 電池快沒(méi)電時(shí)，取出放在暖氣片溫烤,，或者放在陽(yáng)光下熱曬半小時(shí)至1小時(shí),。就可繼續(xù)使用。

這里我還要告訴大家一個(gè)存放電池的方法,，不用的電池會(huì)緩緩跑電,。如果把電池放在塑料袋中送入電冰箱里保存，可延長(zhǎng)其使用壽命,。

另外家里的手電筒不用時(shí),，可將后一節(jié)電池反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)放人電筒內(nèi)，以減慢電池自然放電,，延長(zhǎng)電池使用時(shí)間,，同時(shí)還可避免因遺忘使電池放電完畢，電池變軟,，銹蝕手電筒內(nèi)腔,。

同學(xué)們你們記住了嗎，不妨回家試試看

女：大家好,，現(xiàn)在是《名人故事》欄目,，今天我來(lái)講一個(gè)關(guān)于愛(ài)迪生珍惜時(shí)間的故事。

男：時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,。最后我們獻(xiàn)上歌曲《命運(yùn)》希望我們的節(jié)目能使你們受益匪淺，記住我們的努力需要你們支持噢,！同學(xué)們我們下次節(jié)目再見(jiàn),！

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇十三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

中午好!

今天是x月x日，星期一,，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在xx廣播,。我是主持人xx年xx班xxx。

絢爛色彩,，繽紛校園,。低碳生活，大家一起來(lái)：節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度,，也是一種良好的工作態(tài)度,，更是一份社會(huì)責(zé)任。低碳生活是一種低能量,、低消耗,、低開(kāi)支的生活方式。在學(xué)習(xí)和生活中,，每次的舉手之勞,，都可以顯露出低碳生活。

低碳,，是一種時(shí)尚的生活新方式,，更是每個(gè)公民的責(zé)任。讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量,，讓更多同學(xué)投身低碳生活的行列中來(lái)吧,。

倡議我們從家庭低碳計(jì)劃15件事做起,，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣,。家庭低碳計(jì)劃15件事具體包括：

1.使用節(jié)能燈,、隨手關(guān)燈,、拔插頭;

2.少用風(fēng)扇空調(diào)多開(kāi)窗;

3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水;

4.溫水洗衣自然晾曬;

5.隨身自備飲水杯,，不用一次性紙杯;

6.少喝瓶裝飲料,，多喝白開(kāi)水;

7.外出用餐自備筷,、勺等便攜餐具;

8.購(gòu)物使用布袋子,，盡量不使用塑料袋;

9.電梯少乘幾層,，樓梯多爬幾層;

10.多騎自行車(chē)，多坐公交車(chē);

11家里多養(yǎng)花種草,，綠化居室環(huán)境;

12.多在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)鍛煉,，少去健身房;

13.提倡減少葷食，合理健康飲食;

14.家用電器及時(shí)關(guān);

15.建立家庭低碳檔案,，核算每月家庭減少的碳排放量,。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧!

低碳生活要從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從節(jié)約每一度電,、每一滴水,、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起,，不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海,。希望通過(guò)我們的努力,，把低碳生活的理念傳遞給每一個(gè)家庭。低碳生活人人有份,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從日常生活做起,，以新的生活理念和生活方式,，積極投入到全民低碳生活行動(dòng)中去，為建設(shè)綠色文明國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量!

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇十四

甲：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,！

合：大家下午好！“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了,！

甲：我是來(lái)自六（三）班的xxx

乙：我是來(lái)自六（三）班的xxx

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目,！

甲：送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天,。4月的三中校園,，花兒爭(zhēng)艷，春色滿(mǎn)園,，處處洋溢著生機(jī)與活力,。

乙：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎,？你想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿(mǎn)生機(jī)的校園里成才嗎,？

甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢,？當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí),，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明,；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚,；讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),，增長(zhǎng)著知識(shí)。

乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,。可如今,，在我們的校園里,，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑,、飲料瓶等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,，所有這一切,，都與我們的文明校園極不相稱(chēng)?！靶@是我家,，愛(ài)護(hù)靠大家”，我們相信,，沒(méi)有哪一個(gè)老師,、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。

甲：作為學(xué)校的一員,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者,、實(shí)踐者,、建設(shè)者。只有這樣,，我們的校園才會(huì)更加美麗,，更加和諧,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，從我做起,，從身邊做起，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。 用心呵護(hù)我們的校園, 相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳, 還等什么,？趕快行動(dòng)起來(lái)吧,！

乙：所以，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：

1,、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

2,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，做到垃圾入簍,、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為,。

學(xué)生環(huán)保廣播稿 環(huán)保知識(shí)廣播稿篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是六（2）班的xx,，今天我廣播的題目是《關(guān)愛(ài)環(huán)境,、從我做起》。

綠色是什么的象征,？綠色是生命的象征,，綠色代表了希望。無(wú)法想象,，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色,，那人類(lèi)的文明將會(huì)如何，到那時(shí),，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。

讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校,，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍,。看,，美觀大方的教學(xué)樓,；寬敞的過(guò)道兩旁是令人心情舒暢的花壇,，曲折曲折的長(zhǎng)廊意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致,；春夏鮮花吐艷,，綠意盎然，形成了四季長(zhǎng)青園林環(huán)境,；文化名牌出現(xiàn)在過(guò)道上,、走廊里、花壇里,，欄桿上立著溫馨的提示牌,。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎,？

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng),，你是否做到了保護(hù),、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎,？你有過(guò)胡亂打掃教室,？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎,？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭,，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)為我們xx縣第二小學(xué)建成優(yōu)美的"學(xué)園,、樂(lè)園,、花園"提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎,？不要把它想象成很大的事情,，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情,；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電,；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課,、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,、有克制，而不是高聲喧嘩,；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了,。

同學(xué)們,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，讓我們一起努力,，從我做起，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起,，參與環(huán)保活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。