每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

環(huán)保知識廣播稿100字篇一

可是，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),，這些問題有許多就發(fā)生在當?shù)?，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者,。同時,，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區(qū)發(fā)展的負責人,，有責任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻,。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的,，所有的人都是運動員,。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事,，個人的事,。

環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性,，提高師生環(huán)境知識,、意識、技能,、態(tài)度,、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局,、國家教委,、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求,，結(jié)合學校實際，近幾年,，開發(fā)區(qū)中學全面開展了創(chuàng)建綠色學校的活動,。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的.認識融入到師生們的心中,。

在創(chuàng)建綠色學校的活動中,，學校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校,、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時,，更加注重內(nèi)涵,，堅持在德育、科技活動,、團隊活動,、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實踐,，取得了較好的成效,，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

（一）學校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作,，建立健全環(huán)境教育組織,，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。

學校成立了環(huán)境教育委員會,，由校長主抓環(huán)境教育工作,，負責工作計劃的制定和組織實施；總務(wù)主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作,；政教處主任負責專題教育,；教務(wù)處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環(huán)境保護宣傳,；環(huán)保輔導(dǎo)員負責環(huán)境教育實踐活動和資料檔案,。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題,，組織師生開展環(huán)境教育活動,。幾年來，學校環(huán)保工作開展得扎實,、有效,，受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評。

（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，利用一切可以利用的條件,，使學生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。

在創(chuàng)建綠色學校的過程中,，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識,。在地理,、生物、化學,、物理,、語文、政治,、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合,，寓教于學,，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì),。同時,，學校還成立了環(huán)保活動課外小組,，開展了豐富多采的課外活動,，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用,。此外,，學校深入開展環(huán)境教育教學研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育,、教學交流活動,，學校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇,，環(huán)境保護的意識深入人心,。

（三）、注重“綠色”宣傳

目前,，環(huán)境教育的當務(wù)之急從某種意義上說是教育學生學會做人,，使他們具有綠色頭腦。為使學生盡快具備“綠色”意識,，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍,，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。

首先,，學校加大環(huán)保資金投入,，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護宣傳內(nèi)容的圖書,、報刊,，學校的電教中心有專門的環(huán)境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環(huán)境保護的資料軟件,，利用課余時間定期組織學生觀看,，使學生了解環(huán)境現(xiàn)狀、學習環(huán)保知識,，從而用自己的行動保護環(huán)境,。另外，學校還設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗,，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識,，配合學校的環(huán)保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地,，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比,，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“校園之聲”廣播站開設(shè)了“你我他地球村”專欄,，每當有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié),、愛鳥周、世界水日,、地球日,、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳,，并號召各班針對節(jié)日主題認真撰寫環(huán)保廣播稿,；并且，學校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標語牌,，如節(jié)約能源,、減少污染、綠色消費,、環(huán)保購物,，改善環(huán)境、拯救地球等等,。通過這些活動的開展,，讓學生們從“我”做起，從小事做起,，事事處處把環(huán)境放在心上,。

（四）積極開展主題團會,、主題班會，座談會以及環(huán)保知識講座等,，調(diào)動,、鞏固學生的環(huán)保意識和環(huán)保習慣。

聯(lián)系當前的環(huán)境問題,，學校每年都要組織有關(guān)人士進行環(huán)保專題講座,。通過講座，學生了解到了自己的生存環(huán)境狀況,，對環(huán)境保護有了新的認識,，增強了危機感、緊迫感和責任感,。很多學生都寫了心得體會,，收到了預(yù)期的效果。

今年5月份,，學校在環(huán)保知識講座結(jié)束之后,，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘”活動，即：不亂扔廢物,，凈化校園環(huán)境,；減音降噪，凈化生活環(huán)境,；不攀枝折花，愛護花草樹木,；愛護野生保護動物,，不捕不食；杜絕浪費,，節(jié)約能源,；廢物利用，平衡生態(tài),；撿臟護綠,，還社區(qū)一片綠色；傳播綠色理念,，追求綠色時尚,；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學校,。全體同學都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字,。這次活動在全校學生中掀起了創(chuàng)建綠色學校的又一次高潮。

（五）,、以“環(huán)保志愿大隊”為依托,，根據(jù)環(huán)境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學生成為“愛綠”,、“護綠”的模范,。

學校自成立“環(huán)保志愿大隊”以來，由學校團委負責,，積極開展各種社會實踐活動,。在今年的“地球日”，學校組織了“迎接地球日,，紀念五四運動”的青年志愿者大行動,，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾，到廣場護理綠地,，向路人散發(fā)傳單,，宣傳環(huán)境保護意識，號召人們“倡導(dǎo)綠色消費,，保護美好家園”,；去年的“植樹節(jié)”，學校開展了“種下一棵樹苗,，奉獻一片愛心”綠色活動,，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際,，學校舉辦了以“關(guān)注鳥類,、珍愛自然、建設(shè)綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽,，其中的獲獎作品在學校的環(huán)保宣傳欄上進行了展覽,；在第30個“世界環(huán)境日”，學校開展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽,，并組織專門評委對參賽作品進行了評比,，分別評出一、二,、三等獎共52人,；校團委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊走上社會，對用水情況進行調(diào)查,，這一活動有效地提高了學生對開發(fā)和保護水資源的認識,。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發(fā)出倡儀,，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作,，他們利用業(yè)余時間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊，成為維護生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士,。這些活動內(nèi)容豐富,，形式多樣,，很好的使學生達到了學習知識、培養(yǎng)能力,、鍛煉意志和增強環(huán)保意識的目的,。

（六）、從身邊的小事做起,，做綠色衛(wèi)士,。

學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境,。全校師生盡量做到不使用涂改液,；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒,、一次性筷子,、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料,；攜帶自己的購物袋去購物,，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋,；購買“綠色”無磷洗滌劑,；節(jié)約用水、用電,，用水后擰緊水龍頭,，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施,，不踐踏綠地,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,。用自己的實際行動保護環(huán)境,。

（七）心手相連,，創(chuàng)建綠色家庭

為全方位奏響綠色環(huán)保之歌,，學校在全面對學生進行環(huán)保教育的同時，還開展了“心手相連,，創(chuàng)建綠色家庭”活動,，把環(huán)保宣傳教育推向家庭。學校鄭重向每一位同學發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保知識的宣傳員,、“小喇叭”,，積極倡導(dǎo)父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環(huán)保大軍中來,，營造良好的綠色家庭環(huán)境,。

（八）,、加強綠化、美化,、凈化工作,，營造潔凈、高雅,、和諧的校園環(huán)境,。為給學生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學習環(huán)境,，充分發(fā)揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能,，學校在綠化、美化方面做了大量的工作,，努力做到使學校全年戴綠,、四季有花，根據(jù)校園建筑的格局,，學校還修建了讀書長廊,。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié),，藤蘿覆蓋整個長廊,，一片翠綠。真正收到了層次化,、立體化的綠化,、美化效果。如今,，當你走進開發(fā)區(qū)中學,，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵,，整潔優(yōu)美的校園,，它與現(xiàn)代化的教學設(shè)施相得益彰，使人心曠神怡,。

如今的校園里,，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝,，這“綠色”已常駐校園,，常駐師生的心頭。

環(huán)保知識廣播稿100字篇二

敬愛的老師,，親愛的同學：

大家好,！我是廣播員陳雪，現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目,，今天廣播的主題是——《保護環(huán)境,，從身邊的小事做起》,。

環(huán)境是人類生存的'基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ),。當前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代,，保護和改善人類環(huán)境,，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標。俗話說：“千里之行,，始于足下,。”保護環(huán)境,，要從我們身邊的小事做起,。

首先我們要愛惜紙張：紙作為我國的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維,，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%,，特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材,，就是破壞環(huán)境,，也等于是危害了我們的身體。生活中,，節(jié)約紙張的方法很多,，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝,、自制草稿本,、習慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用,、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收,，不要亂扔。

其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個藍色的星球,，雖然地球表面70%以上被水覆蓋,，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例,，全國660多個城市,，有400多個城市常年供水不足,，由于缺水,，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重,，沙塵暴頻繁發(fā)生,。節(jié)約用水對于我們每一個人來說,，已是當務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）,、杜絕長流水（上廁所,、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾,、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時叫大人修理等,，做到人人都節(jié)約用水。

我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源,，而地球上儲存的能源是有限的,。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源,。人們總有一個錯誤的思想,，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發(fā),，不合理利用,，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風扇,，少開空調(diào),；多用節(jié)能燈，少用白熾燈,；多用太陽能熱水器,，少用電熱水器；多用淋浴,，少用浴缸,；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用,。

好了,，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見,。

環(huán)保知識廣播稿100字篇三

親愛的同學們：

你們聽過鳥兒的哭泣嗎,？聽過地球媽媽的哭泣嗎？相信你們和我一樣,，一定聽到了,。

當人類無止境的把工業(yè)“三廢”隨意的進行排放時，地球媽媽哭了,。她哭著說：“那一團團廢氣,、煙塵，那一股股污水,、廢渣,，就像一群群癌細胞張牙舞爪的向她撲去,，侵襲著她身體的健康，人類甚至還把臭氧層面紗撕了兩個大洞,，使紫外線無情的灼傷她的皮膚,。

當森林植被被盲目、無情的砍伐時,，小鳥哭了,，它哭泣著說：“它好想有個家”。地球媽媽哭了,，哭泣著說：“她的身體越來越來虛弱,，紅潤的變得蠟黃，明亮的眼睛變得呆板無光,。洪水,、冰雹、狂風,、沙漠等妖魔也趁此機會興風作浪,，在她的`臉上刻下了無數(shù)道深深的皺紋。她越來越疲乏,，越來越感到力不從心,，可是人類還在不斷的增加人口，減少耕地面積,。估計到了20xx年,，人類吃飯都會成為大問題?！?/p>

親愛的同學們,，請想一想洪水泛濫成災(zāi)的悲劇吧！想一想二氧化碳過多造成的溫室效應(yīng)吧,！想想自古就有“八水繞長安”的西安已成為歷史,！想想鳥兒傷心的哭泣：“我想有個家”。我想,，這不但是小鳥的吶喊,，這也是人類的吶喊。人類更需要一個環(huán)境優(yōu)美的家,。

親愛的同學們,，我們的衣、食,、住,、行無不依賴于大自然的恩賜。大氣、森林,、湖海、草原無不是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件,，破壞了自然環(huán)境,，就等于自毀家園，制造饑餓,。

親愛的同學們,，趕快行動起來吧！從你做起,，從我做起,，轉(zhuǎn)告你身邊的每一個人，讓我們攜起手來,，從一點一滴的環(huán)保行為做起,，多種一棵樹，不亂丟垃圾．讓地球媽媽早日重現(xiàn)青春光彩,，讓人類生活得更加幸福,、美好吧！謝謝大家,！

環(huán)保知識廣播稿100字篇四

科學家經(jīng)長期研究,，發(fā)現(xiàn)氫是最理想的燃料。如果把氫和氧混合燃燒,，氫氣在空氣中燃燒的速度比汽油快10倍以上,，相同重量的氫也汽油燃燒產(chǎn)生的能量多，所以氫又是熱效率最高的燃料,。氫還是一種最干凈的燃料,，其燃燒后產(chǎn)物是水，沒有任何其他污染物產(chǎn)生,。以氫氣作為燃料的最大困難是:它不易儲存,，必須保存在-253℃以下的低溫中。要把它變成汽車和飛機燃制,，仍有不少困難,。

活性炭在日常生活及工業(yè)生產(chǎn)中，常被當作除臭劑使用,。這是因為活性炭有捕捉臭味,、防止毒氣、凈化臭水的本領(lǐng),?；钚蕴繛槭裁茨堋安蹲健备鞣N雜質(zhì)呢?原來，活性炭是一種很細小的炭粒，有很大的表面積,，而且炭粒中還有更細小的孔——毛細管,。這種毛細管具有很強的吸附能力。由于炭粒的表面積很大,，所以能與雜質(zhì)充分接觸,，當雜質(zhì)碰到毛細管時，立即被吸住而遭“逮捕”,。

近年來人們對以用水的衛(wèi)生提出了更高要求,，蒸餾水、純水,、太空水正成為商品,，進入人們的生活。有的單位還將純水供應(yīng)到居民區(qū),，引導(dǎo)人們將這類水作為基本的飲用水,。其實，這種做法是不妥當?shù)摹?/p>

自然界中的水,，每時每刻都在與大氣,、土壤、巖石等相接觸,，在接觸過程中,，一些物質(zhì)溶解或懸浮于其中，致使天然水常含有各種各樣的“雜質(zhì)”,，如鈣,、鎂、鉀,、鈉,、鐵、錳,、碳,、氨、硅,、鋁,、磷及其他化合物。此外在天然水中還生活著許多微生物,，如各種菌類等,。天然水中的“雜質(zhì)”有許多是人體所必需的，如鈣,、氟等微量元素,，水是人體獲得這些微量元素的主要來源之一,。

人們在特定的環(huán)鏡中，如干旱,、沙漠地區(qū),，由于飲用水不足，以蒸餾水等作為一種補充,，對健康不會帶來不良影響,。但如果長期以這類水作為飲用水則不利于健康。純水進入人體后,，還會帶走體內(nèi)的微量元素,?？梢?，飲用水并非越純越好，人們還是應(yīng)該多喝自然水,，當然,，應(yīng)該是清潔的水。

當煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體,，或汽車排放出來的氮氧化物煙氣上升到空中與水蒸氣相遇時,，就會形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化,，這時落到地面的雨水就成了酸雨,。煤和石油的燃燒是造成酸雨的主要禍首。酸雨會對環(huán)境帶來廣泛的危害,，造成巨大的經(jīng)濟損失,，如:腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備;破壞露天的文物古跡;損壞植物葉面，導(dǎo)致森林死亡;使湖泊中魚蝦死亡;破壞土壤成分,，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至死亡;飲用酸化物造成的地下水,，對人體有害。

減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物,。對付酸雨,，工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率,。社會和公民應(yīng)采取的措施有:1)用煤氣或天然氣代替燒煤;2)處處節(jié)約用電(因為大部分的電廠是燃煤發(fā)電);3)支持公共交通(減少車輛就可以減少汽車尾氣排放);4)購買包裝簡單的商品(因為生產(chǎn)豪華包裝要消耗不少電能,，而對消費者來說包裝并沒有任何實用價值);5)支持廢物回收再生(廢物再生可以大量節(jié)省電能和少燒煤炭)。

生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物,，即動物,、植物、微生物,，以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境,。它包含三個層次:遺傳多樣性,，物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性,。

簡單地說,，生物多樣性表現(xiàn)的是千千萬萬的生物種類。在地球上的`熱帶雨林中生活著全世界半數(shù)以上的物種(約500萬種),，因此,，那里的生物多樣性最為豐富。我國的生物多樣性主要分布在廣東,、廣西,、福建、四川,、云南等地,。

生物多樣性具有很高的價值，它不僅可以為工業(yè)提供原料,，如膠,、油脂、芳香油,、纖維等,，還可以為人類提供各種特殊的基因，如耐寒抗病基因,，使培植動植物新品種成為可能,。許多野生動植物還是珍貴的藥材，為治療疑難病癥提供了可能,。

隨著環(huán)境的污染與破壞,，比如森林砍伐，植被破壞,，濫捕亂獵,，濫采亂伐等，目前世界上的生物物種正在以每天幾十種的速度消失,。這是地球資源的巨大損失,，因為物種一旦消失，就永不再生,。消失的物種不僅會使人類失去一種自然資源,，還會通過食物鏈引起其他物種的消失。如今,，人類都在呼吁保護生物多樣性并為之付諸行動,。

海洋主要給人類提供的物產(chǎn)有：海洋食品(魚、蝦,、海帶等),，海鹽,、礦物資源(如鈾、銀,、金,、銅等)。

海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣候(吸收二氧化碳),、蒸發(fā)水分有利降雨,、提供能源(潮汐能可以利用來發(fā)電)

引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾,、生活污水直接排進海洋,。

海洋污染給人類和海洋帶來許多危害，它使海洋食品中聚積毒素,，人食用后會得病;使海產(chǎn)減少,，危及人類的食物源;使浮游生物死亡，海洋吸收二氧化碳能力減低,，加速溫室效應(yīng);使海洋生物死亡或發(fā)生畸形,，改變整個海洋的生態(tài)平衡,。

人類為保護海洋正在做出種種不懈的努力,，包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海,。

環(huán)保知識廣播稿100字篇五

a：學會什么,，都不如學會生活。生活的百科,科學的百科,你我的百科,一起享受美好生活!

【高】同學們,，新學期開始了,，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進，珍惜今天的美好時光,，認真上好每一節(jié)課,、做好每一次作業(yè)，把握好每一次鍛煉自己的機會,，發(fā)展自己的特長,，每天進步一點點，做一個滿懷理想,、充滿自信的人!

各位同學大家好,，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時間了。我是主持人xxx,。

b：我是主持人xxx,。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識。

1,、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上,，如鉛,、汞、鎘等,。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進入人體內(nèi),，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng),、造血功能和骨骼,，甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里,，植物會死去,。所以，現(xiàn)在廢舊電池都進行回收,，進行特殊處理,。

2、“綠色學?！笔侵冈趯崿F(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，并持續(xù)不斷地改進,，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。

3,、綠色生活方式應(yīng)注意生活質(zhì)量的提高,，居住環(huán)境無污染，食品清潔有利健康,，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理,，節(jié)約資源和能源的消耗，提倡綠色消費,。

男：另外灰塵中的飄塵由于粒徑小,表面積非大,因此它們的吸附能力很強,可以將空氣中的有害物質(zhì)吸附在它們表面,而呈酸性或堿性,。

(1)不喝瓶裝、罐裝飲料,，出門時自己帶杯子,。

(2)適量供應(yīng)食物，以減少廚余;

(3)果皮,、葉子,、樹葉，放在大花盆里,，適時作為花肥,。

(4)購衣時，認真考慮用途,，件數(shù)少,，非至破損,，繼續(xù)穿用。

(5)信封循環(huán)使用,，每天收到的就用不完,。

(6)不準備灰碟，客人也不準吸煙;不用紙杯和免洗餐具,。

(7)用不到的東西不帶回家,，有人需要的東西盡量送出去，會使房間顯得寬大舒適,。

(8)一個人只要減少不必要的.消費,，他就能減輕環(huán)境的一份壓力。

4,、綠色消費是環(huán)境保護消費,，節(jié)約資源，減少不必要的消費(如草稿紙使用雙面)綠色消費,，選購環(huán)境產(chǎn)品(如無磷洗衣粉)重復(fù)使用(課本回收)回收廢物循環(huán)利用(如使用再生紙)保護野生動植物,，拒用野生動物制品(如不吃青蛙)

5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品,，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),，經(jīng)專門機構(gòu)認定，許可使用綠色食品標志商標的無污染的安全,、優(yōu)質(zhì),、營養(yǎng)類食品,。它可以是蔬菜,、水果，也可以是水產(chǎn),、肉類,。一句話，綠色食品就是安全,、衛(wèi)生,、營養(yǎng)的食品。

6,、校園綠色生活行為指南：環(huán)境保護,，人人有責。讓我們從自己做起,，從小事做起,，做一個愛護環(huán)境的文明公民。除了腳印,，什么都不留下,，除了回憶,，什么都不帶走。

為什么未滿十二周歲的兒童不準騎車呢?因為騎車人必須具有一定的體力,、智力和騎車技術(shù),，還要有一定的交通常識以及對各種事物的識別、分析和判斷能力,，才能安全使用車輛,。根據(jù)醫(yī)學、生理學和心理學資料分析表明,，一個人的發(fā)育期通常要滿十十三周歲,，才能初步達到上述最低要求。因此,，交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā),，規(guī)定十二周歲以下兒童不準騎車。

(1)節(jié)約用水——擰緊水龍頭,，有滴漏及時報修,，一水多用，節(jié)用開水;

(2)慎用清潔劑——盡量用肥皂,、無磷的洗衣粉洗衣服;

(3)節(jié)約用電——隨手關(guān)燈,、關(guān)風扇、關(guān)空調(diào),，空調(diào)溫度不能太低,，節(jié)用電器;

(4)使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水;

(5)節(jié)約用紙——多用毛巾，少用紙巾,，雙面書寫,、復(fù)印;

(6)節(jié)約資源——不用一次性飯盒、筷子,，不用一次性紙內(nèi)褲;

(7)節(jié)約糧食——吃多少就盛多少,，不糟蹋、浪費糧食;

【沈】獻給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力,，接著,，我要和大家分享幾個勤學小故事。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,，天花病差點奪走了他的生命,。雖然他體弱多病，但是顧炎武勤奮苦讀,，以過人的毅力手抄《資治通鑒》,，終于成為一代大學者。北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人,，但由于家境貧寒,，家里無錢買紙買筆，歐陽修用荻草代替毛筆堅持寫字,。由于他勤奮刻苦,，終于練就一手好字，成為遠近聞名的神童,。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集,，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

淹溺后,，水,、藻草類、泥沙口鼻,、氣管和肺,，阻塞呼吸道而窒息，這是最常見的致死原因,。還有驚恐,、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息,。

(8)保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖,，不亂吐亂丟;

(9)垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放,，剩飯菜,、有毒害廢物放入專用垃圾桶;

(10)愛惜花木dd不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼;

(11)保護生態(tài)dd不捉蛇,、不打鳥,，不食用野生動物，不亂飼喂或校園動物;

(12)尊重他人享用安靜,、清新環(huán)境的權(quán)利，不高聲吵鬧喧嘩,，不抽煙喝酒;

(13)愛護公物,，不亂寫亂畫;

(14)舉止文明，不講粗言穢語;

(15)多到戶外活動,，親近大自然,，崇尚健康、簡約的綠色生活,。

7,、可回收資源與不可回收資源

一般情況下,，生活下的可回收資源主要有：

(1)廢紙：報紙、書本紙,、包裝用紙,、辦公用紙、廣告用紙,、紙盒等;但是要注意,，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。(我們都知道廢紙是可以買錢的,，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢,。)

(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫,、塑料包裝,、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;(我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的,。)

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片,、鏡子、燈泡,、暖瓶等,。;(生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的)

(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等,。

不到無證攤點購買油炸,、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐,。

另外，在一些家庭中,，小學生長輩因自身的心理障礙,，在和小學生的交往過程中，有意無意的使其病態(tài)心理影響了小學生;同時,，一些小學生的長輩,，相互關(guān)系緊張，他們不注意自己行為對小學生的影響,，從而使一些小學生下意識的對自己周邊的人或事物,，采取敵意的態(tài)度。

女：第三,，要注意教室的安全,。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門，放學了在最后一位同學離開教室時必須做好關(guān)燈、關(guān)窗,、關(guān)門,。

(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服,、桌布,、洗臉巾、書包等,。

不可回收的垃圾包括煙頭,、果皮、菜葉,、雞毛,、煤渣、建筑垃圾,、油漆顏料,、食品殘留物等等。

需要注意的,，像廢電池,、日光燈管、水銀溫度計,、油漆筒,、藥品、化妝品等,。這些都是有毒垃圾,，需要特別的處理。

垃圾回收是一項大的工程,，也是有效利用社會資源的一種方式,，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，但各種原因影響了這項工作的正常執(zhí)行,?？磥聿还馕覀円鲃尤チ私庀嚓P(guān)的知識，政府部門也應(yīng)該在這方面多搞好宣傳,。而不應(yīng)該去重視些所謂的政績,，要知道。把垃圾回收搞好了,，是一件造福子孫的事情,，也就是最大的政績。

8,、校園垃圾分類辦法：

集體外出活動要有教師的帶領(lǐng)，在人行道上行走，不要隨便離開隊伍,。不要在隊伍里你推我拉,，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事,，不在交通擁擠的地方集隊,、停隊，以免影響他人通行,。過公路時,，應(yīng)走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面的情況,，在沒有車輛行駛時,，抓緊時間通過。

(1)廢紙,、飲料罐,、軟包裝、金屬,、塑料等廢物,，放入可回收垃圾箱，回收利用,。

(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱,。

(3)剩飯菜請放入指定的潲水桶，用于喂魚喂豬,。

(4)果皮,、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱。

環(huán)保知識廣播稿100字篇六

地球是人類的母親,，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈,。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累,、不堪重負,，整天愁眉緊鎖、泣不成聲,。

我國就是一個資源匱乏的國家,，許多主要資源的人均占有量遠遠低于世界平均水平。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二,，特別是水,，我國的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均,，全國600多座城市中,，有400多座缺水,。目前，我國水資源總量僅為2.8萬億立方米,，位居世界第六位,，但人均占有量卻居世界第88位！這個數(shù)字映射著我們的生命線,，關(guān)系到世界每一個人,。

從前，我們認為,，水是取之不盡的,。然而，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,，人類的需水量也隨之增長,，水資源緊張的現(xiàn)實日漸突出。在我們周圍,，生活污水,、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放,，隨處可見,，給人們的生活質(zhì)量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的'紐扣電池,，就足以污染600噸水,，足以污染一平方米的土地！

多么觸目驚心的數(shù)字,，簡直讓人不堪想像,。在我們周圍，魚兒跳躍,，鴨鵝嬉鬧,，蛙聲不斷，流水潺潺的夢幻童年,，正變成歷史,，成為將來的回憶。

古人云：地力之生物有大數(shù),，人力之成物有大限,。取之有度，用之有節(jié),，則常足,。是啊,！地球上的物質(zhì)資源是有限的,，如果我們一旦失去生命之源,，怎樣才能去生存呢？俗話說：“千日打柴不能一日燒,?！钡拖?、低污染,、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護地球資源,，防止環(huán)境污染,，合理開發(fā)，節(jié)約用水,，便成了我們的天職,，因為我們不能失去水，不想失去綠色,、生命和希望,。

地球媽媽在哭泣，在呻吟,。一滴清水,，一顆眼淚：如果任意浪費水資源，那么,，地球上的最后一滴水,，將是我們的眼淚。一顆愛心,，一份責任：崇尚節(jié)約,，人人有責，節(jié)約用水,，從我做起,！

讓我們團結(jié)起來，抹去地球媽媽辛酸的眼淚,，珍惜資源,、保護環(huán)境，還世界一份恬淡和自然,，使我們的家園永遠有碧水藍天,，讓地球媽媽的笑顏永駐人間！