作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班體育教案篇一

小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,，對(duì)感興趣的事物注意力易集中，但持續(xù)時(shí)間不長,，沒有組織紀(jì)律性,；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲,。小雞毛茸茸,，形象可愛，深深小朋友的鐘愛,，“聰明的小雞”,，也象征著聰明的小朋友，且教具簡單,，一塊圍巾,，小而輕，便于幼兒操作,，這次活動(dòng)有許多讓幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口操作表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，滿足幼兒好動(dòng),、好勝、好表現(xiàn)的心理,。

１,、培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作的能力。

２,、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后,、里外等空間方位,。

３、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識(shí)。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

5,、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

知識(shí)準(zhǔn)備：需事先教會(huì)幼兒小雞走,、找食等動(dòng)作,，豐富衣服部位的名稱,。

材料準(zhǔn)備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè),，母雞標(biāo)志一個(gè),，狐貍頭飾一個(gè)，配班教師扮狐貍,，鼓一面,，《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。

（一）引起興趣

１,、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。

２,、今天媽媽帶你們?cè)仆姘桑,。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場）

（二）游戲：“放氣球”

１、剛才有的小雞聽說去玩,，高興得揮動(dòng)起了圍巾,，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興,？鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋,，體驗(yàn)樂趣。

２,、幼兒練習(xí)放“氣球”,，教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的“氣球”高,，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）

３,、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小,？（把圍巾團(tuán)緊）

４,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”

（三）游戲：我的圍巾不見了

１、小雞們都很聰明,，下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,，鼓聲快，就跑快,，鼓聲慢,，就跑慢，鼓聲一停,，你就要把圍巾藏在身體的任何部位,，最好不能讓媽媽找到。

２、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況,，請(qǐng)個(gè)別的幼兒說說圍巾藏在哪里,？（藏在袖子里，口袋里,，腰里,，衣服里面……等）

３、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里,，為什么一個(gè)人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？

４,、用什么辦法可以把圍巾變??？（團(tuán)和折）引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

５,、第二次游戲,，教師鼓勵(lì)幼兒積極探索,、操作，想出與眾不同的想法,。

（四）游戲：小雞與狐貍

１,、玩到現(xiàn)在，肚子有點(diǎn)餓了,，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),，如果聽到“狐貍來了”的聲音,，就馬上躲在圍巾下面不動(dòng),，要不就會(huì)被狐貍抓住。

２,、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走,，找食等動(dòng)作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時(shí)，小雞馬上用圍巾把自己蓋住,，或蹲,、或站,，這時(shí)“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀,！咦,，怎么都是五顏六色的‘花’呢”,。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會(huì)兒再來吧,！”然后離開場地,。狐貍走了之后,，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

３,、游戲進(jìn)行兩次,，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍,。”

活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

小班體育教案篇二

練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)（距離不少于30cm）初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,，能一物多玩,。

圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把,、磁帶,，錄音機(jī)。

幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場,，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。

練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,。

教師講解,。示范動(dòng)作,。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳,，輕輕落地,。保持平衡）

教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),，重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作,。

游戲：跳圈接力賽,。

教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則,。

圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣,。

幼兒扛圈隨音樂下場,。

小班體育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物,。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干,，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,，小籃子4只,。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動(dòng)過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操,。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容,。

指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路,，你們有什么辦法可以過去呢?

2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好,。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇,，如果你鉆過去了，采到了蘑菇,，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的,。