無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

有關(guān)數(shù)學(xué)周記300字 小學(xué)數(shù)學(xué)周記篇一

五個(gè)裁判員給一名體操運(yùn)動(dòng)員評(píng)分,，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，平均分是9·58分,；去掉一個(gè)最低分平均分是9·66分,；去掉一個(gè)最高分平均分是9·46分。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的最高分與最低分相差多少,？

我見(jiàn)了,，心想：這道題還真是難啊,！最高分和最低分怎么求呢,？

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話來(lái)了,，我對(duì)他說(shuō)了這到題,，他說(shuō)：“先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分,。算式：9·46x4-9·58x3＝9·1（分）,。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：9·66x4-9·58x3＝9·9（分）最后用9·9-9·1＝0·8（分）”聽(tīng)了爸爸的解法后,，我還真覺(jué)得這道題變簡(jiǎn)單了,，做出來(lái)后，我想：做題要講技巧,，不能死記硬背,，要不然做任何題都會(huì)覺(jué)得難！正如斯蒂恩說(shuō)的：“在數(shù)學(xué)定理的評(píng)價(jià)中,，審美標(biāo)準(zhǔn)既重于邏輯的標(biāo)準(zhǔn),，也重于實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)：在對(duì)數(shù)學(xué)思想的評(píng)價(jià)時(shí)，美與優(yōu)雅比是否嚴(yán)密,、正確,，比是否有用都重要得多?！?/p>

后來(lái),，我又用我5年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的知識(shí)——分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣,。

解出這道題后,，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘,，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

有關(guān)數(shù)學(xué)周記300字 小學(xué)數(shù)學(xué)周記篇二

例如：我在玩計(jì)算器時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：

21—12=9,，43—34=9，65—56=9,，76—67=9,，87—78=9……

32l一123=198，432—234=198,，543—345=198，654—456=198……

4321—1234=3087,， 5432—2345=3087,， 6543—3456=3087……

54321－12345=41976， 65432－23456=41976,，76543－34567=41976…

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：幾個(gè)連續(xù)的自然數(shù)組成一個(gè)整數(shù),，按從大到小的順序排列組成的數(shù)減去這幾個(gè)數(shù)字按從小到大的順序排列組成的數(shù)，如果組數(shù)的數(shù)字的個(gè)數(shù)一定,，所得到的差就相等,。你說(shuō)數(shù)學(xué)奇妙不奇妙?通過(guò)研究，我知道了：只要你樂(lè)于探索,，你就會(huì)有很多奇妙的發(fā)現(xiàn),，這時(shí)，你也就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的有趣。

有關(guān)數(shù)學(xué)周記300字 小學(xué)數(shù)學(xué)周記篇三

今天,，我學(xué)會(huì)了怎樣用方程解應(yīng)用題,。

首先，我給大家講講解方程的要點(diǎn)：做方程先要解：設(shè)·····,，再寫(xiě)方程,，方程的等于號(hào)要對(duì)齊，最后幾步算式開(kāi)頭的數(shù)字要和“解”對(duì)齊,。

既然講了要點(diǎn),，咱們做一道題吧!

例1.四一班有60名同學(xué)，其中男生是女生人數(shù)的3倍,，這個(gè)班有多少男生,，多少個(gè)女生?

解：設(shè)女生有x人。

x+3x=60

4x=60

x=15

15×3=45(人)

答：有15個(gè)女生,，45個(gè)男生,。