無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
有關(guān)數(shù)學(xué)周記300字 小學(xué)數(shù)學(xué)周記篇一
五個(gè)裁判員給一名體操運(yùn)動(dòng)員評(píng)分,,去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分,平均分是9·58分,;去掉一個(gè)最低分平均分是9·66分;去掉一個(gè)最高分平均分是9·46分,。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的最高分與最低分相差多少?
我見(jiàn)了,,心想:這道題還真是難??!最高分和最低分怎么求呢,?
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,,我爸爸打電話(huà)來(lái)了,,我對(duì)他說(shuō)了這到題,他說(shuō):“先求出去掉最高分總分是多少,,減去最高分和最低分的總分,。算式:9·46x4-9·58x3=9·1(分)。再求出去掉最低分的總分,,減去最高分和最低分的總分,。算式:9·66x4-9·58x3=9·9(分)最后用9·9-9·1=0·8(分)”聽(tīng)了爸爸的解法后,,我還真覺(jué)得這道題變簡(jiǎn)單了,,做出來(lái)后,,我想:做題要講技巧,,不能死記硬背,,要不然做任何題都會(huì)覺(jué)得難,!正如斯蒂恩說(shuō)的:“在數(shù)學(xué)定理的評(píng)價(jià)中,,審美標(biāo)準(zhǔn)既重于邏輯的標(biāo)準(zhǔn),也重于實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn):在對(duì)數(shù)學(xué)思想的評(píng)價(jià)時(shí),,美與優(yōu)雅比是否嚴(yán)密、正確,,比是否有用都重要得多,?!?/p>
后來(lái),,我又用我5年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的知識(shí)——分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,結(jié)果一模一樣,。
解出這道題后,,我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘,,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
有關(guān)數(shù)學(xué)周記300字 小學(xué)數(shù)學(xué)周記篇二
例如:我在玩計(jì)算器時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象:
21—12=9,,43—34=9,65—56=9,,76—67=9,,87—78=9……
32l一123=198,,432—234=198,,543—345=198,,654—456=198……
4321—1234=3087,, 5432—2345=3087,, 6543—3456=3087……
54321-12345=41976,, 65432-23456=41976,,76543-34567=41976…
通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):幾個(gè)連續(xù)的自然數(shù)組成一個(gè)整數(shù),按從大到小的順序排列組成的數(shù)減去這幾個(gè)數(shù)字按從小到大的順序排列組成的數(shù),,如果組數(shù)的數(shù)字的個(gè)數(shù)一定,所得到的差就相等,。你說(shuō)數(shù)學(xué)奇妙不奇妙?通過(guò)研究,我知道了:只要你樂(lè)于探索,,你就會(huì)有很多奇妙的發(fā)現(xiàn),這時(shí),,你也就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的有趣。
有關(guān)數(shù)學(xué)周記300字 小學(xué)數(shù)學(xué)周記篇三
今天,,我學(xué)會(huì)了怎樣用方程解應(yīng)用題。
首先,,我給大家講講解方程的要點(diǎn):做方程先要解:設(shè)·····,再寫(xiě)方程,,方程的等于號(hào)要對(duì)齊,,最后幾步算式開(kāi)頭的數(shù)字要和“解”對(duì)齊,。
既然講了要點(diǎn),咱們做一道題吧!
例1.四一班有60名同學(xué),,其中男生是女生人數(shù)的3倍,這個(gè)班有多少男生,,多少個(gè)女生?
解:設(shè)女生有x人,。
x+3x=60
4x=60
x=15
15×3=45(人)
答:有15個(gè)女生,45個(gè)男生,。