作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

一盔一帶安全教案大班 幼兒園安全頭盔活動教案篇一

2020年4月,，“一盔一帶”安全守護(hù)行動在全國各地開展,。行動期間，公安交管部門將加強(qiáng)執(zhí)法管理，依法查糾摩托車,、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔,、汽車駕乘人員不使用安全帶行為，助推養(yǎng)成安全習(xí)慣,。

2020年5月20日,，公安部要求，6月1日起處罰范圍限定為騎乘摩托車不戴頭盔,。

二,、班會主題：

《佩戴頭盔，永不吃虧》

三,、班會目標(biāo)：

1,、提高學(xué)生的交通防范意識，學(xué)習(xí)佩戴頭盔的正確方法,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2、了解一些交通安全事故,，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3、讓學(xué)生騎坐電動自行車時能自覺佩戴安全頭盔,，學(xué)生坐車時能自覺規(guī)范使用安全帶,。

四、課前準(zhǔn)備

課件ppt,、相關(guān)視頻

五,、教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們,，在現(xiàn)在這個交通發(fā)展迅速的社會,，交通安全事故無時無刻不在發(fā)生。為了有效減少交通事故死亡,，“一盔一帶”安全守護(hù)行動迫在眉睫,。

“盔"是頭盔的盔，“帶是安全帶的帶,。一盔一帶的要求很簡單,，就是摩托車、電動自行車騎乘人員必須戴頭盔,，開車出行的必須系安全帶,。

2020年4月，“一盔一帶”安全守護(hù)行動在全國各地開展,。行動期間,，公安交管部門將加強(qiáng)執(zhí)法管理,，依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔,、汽車駕乘人員不使用安全帶行為,，助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。

2020年5月20日,，公安部要求,，6月1日起處罰范圍限定為騎乘摩托車不戴頭盔。

二,、活動過程

1,、觀看因不帶頭盔，不系安全帶,，發(fā)生事故的相關(guān)小視頻

（看了這些視頻,，說說你的看法）

小結(jié)：騎坐電動自行車要佩戴安全頭盔、乘坐車輛要系好安全帶,。

2,、騎車外出時要注意

①未滿12歲不能騎自行車

按照我國相關(guān)法律規(guī)定，未滿12周歲的孩子是不能在道路上騎自行車的,?！吨腥A人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定“在道路上駕駛自行車必須年滿12周歲”。

②正確佩戴安全頭盔

電動車騎行者一旦發(fā)生事故,，頭部若與堅(jiān)硬的路面或電線桿,、行道樹碰撞，無異于以卵擊石,。頭部受到撞擊后,，容易出現(xiàn)顱骨骨折、顱內(nèi)出血等危及生命的情況,。

搭載孩子騎車外出時,，家長和孩子都需確保正確戴好安全頭盔，方可上路,。

3,、乘車外出時要注意

①正確使用安全帶、安全座椅

未滿12周歲的孩子乘坐私家車時,，要正確使用兒童安全座椅,，坐在后排位置,。

足齡的學(xué)生需要正確系上安全帶,。安全帶要盡量系在髖部和胸前，從肩上拉過來,，橫跨在骨盆和胸腔之上,，形成一個水平放置的v字,。安全帶只可一個人使用，嚴(yán)禁多人共用,。

②選擇合適的乘車位置

14歲以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副駕駛室,。因前排正面安全氣囊的彈出位置都是按照成人設(shè)計(jì)，因此無論是否帶安全座椅,，孩子都不要坐在前排,。

在后排座椅的左右位置選擇中，并沒有特別靠譜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明哪邊更安全,。只是依據(jù)碰撞事故中大部分駕駛?cè)说谋灸芊磻?yīng)都會試圖避開撞擊,，因此駕駛?cè)撕竺娴奈恢每赡苁窍鄬Π踩摹Ｒ虼?，建議盡量左后位置乘坐,。

六、教師總結(jié)：

安全頭盔和安全帶都是大家在日常出行時容易忽視的細(xì)節(jié),，但細(xì)節(jié)關(guān)乎生命,，為了自身和他人的安全，請自覺佩戴安全頭盔,、使用安全帶,，最大程度降低交通風(fēng)險、減輕事故后果,。同時倡導(dǎo)駕乘互相監(jiān)督提醒,，共同養(yǎng)成文明安全的出行習(xí)慣。

一盔一帶安全教案大班 幼兒園安全頭盔活動教案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己,。設(shè)計(jì)這個活動時,，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時間很短,，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。

活動目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,、綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,。

3,、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力。

活動重點(diǎn)：

形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行,。

活動難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片,、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

活動過程：

1,、出示發(fā)生車禍圖片,，請幼兒觀看,。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢,？（幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2,、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么,？有什么作用,？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢,？

4,、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路,。

如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過,。

5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈,，綠燈可以走,，紅燈不能走,，走的時候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看，沒有車子才能過,，要慢慢走,，不能亂跑。要小手牽大手靠右走,。

6,、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,，綠燈往前開,，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次,。

一盔一帶安全教案大班 幼兒園安全頭盔活動教案篇三

活動目標(biāo)：

1,、 了解信號燈、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

1,、信號燈,、斑馬線、天橋圖卡,。

2,、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車,、用紙畫出的斑馬線,、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一,、出示圖卡,，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)入活動。

教師：

（1）小朋友們,，這是什么,？你在哪里看見過這些東西？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西,，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施,。

二,、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見交通設(shè)施的功能,。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢,？小朋友,，一起來看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用,。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,，這個信號燈是幫助我們過馬路的,，他會告訴我們紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么,？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣,。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線,，連著路兩邊，過街線內(nèi)走,，大家才安全,。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧,。

（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢,？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行,，避開了車輛,，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施,?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢,，行人橋上走過,，汽車橋下奔跑,。

三,、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演,。

一盔一帶安全教案大班 幼兒園安全頭盔活動教案篇四

活動目標(biāo)：

1,、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2,、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個,。視頻資料

活動過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意,。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？

（二）認(rèn)識交通標(biāo)志,。

1,、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈,、停車線等,。

2、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識,。

3、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

（三）學(xué)說兒歌

《紅綠燈》

大馬路,，寬又寬,，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用,。

活動延伸：

繪畫紅綠燈。

一盔一帶安全教案大班 幼兒園安全頭盔活動教案篇五

活動目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張。

活動過程：

一,、猜謎語,，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三,、認(rèn)識交通安全標(biāo)志,。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么,？

四,、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行,，黃燈請你準(zhǔn)備好,。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢,。

五、紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

一盔一帶安全教案大班 幼兒園安全頭盔活動教案篇六

設(shè)計(jì)意圖：

大班段的孩子,，雖然已經(jīng)比較懂事,，但也活潑好動了不少，雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時沒有佩戴頭盔的習(xí)慣,，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,，幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關(guān)系,，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護(hù)能力,。

一,、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識基本的交通規(guī)則和交通設(shè)施,。

2,、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。

3,、增強(qiáng)安全出行的意識,，遵守良好的交通規(guī)則。

二、活動準(zhǔn)備

1,、頭盔一個,。

2、各種交通標(biāo)志,、頭盔的圖片,。

3、交通事故的視頻,。

三,、活動過程

（一）了解交通規(guī)則的重要。

1,、出示交通規(guī)則的圖片,，讓幼兒簡單的了解一些交通規(guī)則的標(biāo)志。知道出行要遵守交通規(guī)則,，這樣才能安全,。

2、播放交通事故的視頻,。

3,、回憶自己和家長出行時候是怎么樣做的，有沒有做到安全出行,。

（二）,、認(rèn)識頭盔和了解頭盔的正確戴法。

1,、出示頭盔,，讓幼兒認(rèn)識各種不同的頭盔。

2,、教師試戴頭盔,，示范正確戴頭盔的方法。再請個別幼兒試戴,。

（三）增強(qiáng)安全意識,，遵守交通規(guī)則。

了解頭盔的作用,，增強(qiáng)安全意識,。知道帶上頭盔會避免有些意外風(fēng)險發(fā)生，對頭的保護(hù),。騎車戴頭盔是一個非常有效的自我保護(hù)措施,，可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷，對我們的保護(hù)效率更高,，讓我們一起增強(qiáng)安全意識,，騎摩托車,、電動車一定要佩戴安全頭盔。

活動反思：

此次安全教育活動,，不僅讓孩子們?nèi)娑羁痰亟邮芰艘淮谓煌ò踩逃?，更重要的是讓孩子們充分認(rèn)識到了“戴好頭盔，安全出行”的重要性,，從小樹立交通安全法治意識,，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。