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校企合作協(xié)議書封面 校企合作協(xié)議書(樣式一篇一

一,、合作原則

本著“優(yōu)勢互補,、資源共享、互惠雙贏,、共同發(fā)展”的原則,，校企雙方建立長期、緊密的合作關系,。

二,、合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行,。未盡之處,，可做其他補充。

（一）互認掛牌,、就業(yè)推薦,、員工培訓合作

1．甲方在乙方掛牌設立“xxxxxxx學院就業(yè)實習基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地,。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱,，并開展管理、實習,、培訓、科研合作,。

2．作為甲方的校外實訓,、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生,；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會,，優(yōu)先為乙方輸送德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟,、硬件教學

資源,，根據乙方要求,，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內的人才培訓服務,。

4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述,，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標,，審訂合作各專業(yè)培訓計劃,、員工培養(yǎng)計劃提供依據。

5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況,、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結,。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決,。

（二）訂單培養(yǎng),、合作辦學

1．雙方共同合作，在相關專業(yè)中,，根據乙方需要,，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才,，并根據乙方企業(yè)發(fā)展狀況,，根據生產經營規(guī)模或投資領域的變化等情況,，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè),、規(guī)模和合作方式。

2．為保證合作培養(yǎng)的人才質量,，乙方應投入一定的辦學資源,。推薦企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務,；積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件,，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等,。

3．應乙方需要,，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“xxxxxxxxxxx學院函授點”,，采取“函授”模式組織實施教學工作,，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案,。

4．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業(yè)”,、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合,，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工,。實現“招工”與“求學”聯(lián)動,，甲方為乙方培養(yǎng)專

業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W歷教育）,。

5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作,、工學交替,、頂崗實習的現代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程,、組織教學,，保證乙方人才培養(yǎng)質量。

6．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā),、技術援助和學術研討,，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣,。

7．乙方選派中高層領導,、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授,、專業(yè)帶頭人或兼職教師,，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā),、教學改革,、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有,。

（三）頂崗實習,、實訓基地建設合作

1．甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案,，每年選派一定數量,、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習,，具體

人數根據乙方崗位需求,、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定,。

2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地,，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習,、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在

協(xié)商一致的基礎上,，本著共同發(fā)展的原則,，建立緊密,、長效的合作機制。

3．乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協(xié)議另訂）,，甲方應向乙方公允收取一定的資源費,，如房租費、水電費等,。

4．甲,、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際,、適應企業(yè)生產周期的角度,，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工,、學任務的順利完成,。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育,，指導教師,、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。

5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一般為6個月）,。實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系,，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益,。

6．頂崗實習學生在實習期間,，根據實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理）,，同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定,。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身,、財產安全,。

7．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方,。反之亦然,。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價,。

8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導,、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)現問題及時提出解決辦法,，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。

（四）教學,、科研及產學合作

1．甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為xxxxxxx學院客座教授,，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座,，并參與甲方的教育教學工作。

2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問,，并定期進行系列講座,。

3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā),，可以通過“xxxxxx職業(yè)學院”網站刊登相應的科研成果,。

三、需另行明確的雙方權利和義務

（一）甲方

1．確定實習基地的名稱和牌匾的制作,，并負責在媒體上進行宣傳報道,，擴大乙方的社會知名度。

2．根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求,，擬定每次實習的詳細方案,，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施計劃,。

3,，實習學生的相關費用有雙方協(xié)商決定。

4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經濟損失有當事人承擔賠償責任,。

5.優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務進修,，外語培訓和職業(yè)培訓。

6.按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案,，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質技能型人才,。

7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。

8．根據乙方的用人需求,，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生,。

（二）乙方

1．充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據自身需求為甲方提供實習

2．根據情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼,。

3.在學生實習期間,，要加強學生的管理和安全教育，發(fā)現異常問題應及時通報甲方,。實習期滿后,，根據學生實習期間的表現，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核,，并提供給甲方,。

4.學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任,。

5.按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求,，結合自身實際情況，安排學生實習內容，并指派專業(yè)技術人員作為實習生的指導老師,，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質。

6根據學生的綜合表現和素質,，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè),。 以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄）,，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力,。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份,。

甲方：

代表（或授權）人：

年月日 乙方：代表（或授權）人： 年月日

校企合作協(xié)議書封面 校企合作協(xié)議書(樣式一篇二

校 企 合 作 協(xié) 議

甲方： （以下簡稱甲方）

法人代表：

公司地址：

乙方：（以下簡稱乙方）

法人代表：

學校地址：

為進一步加強學校與用人單位的合作,，共同做好技校畢業(yè)生的就業(yè)工作，不斷向企業(yè)輸入應用型技術（技能）人才,，優(yōu)化企業(yè)的人力資源,，建立長期的人力資源供需協(xié)作關系，本著“面向市場,、適應需要”,、“平等協(xié)商、互惠互利”,、“優(yōu)勢互補,、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立校企合作關系,，經雙方友好協(xié)商,，達成以下協(xié)議：

一、合作總則

雙方本著互惠互利的原則,，乙方根據甲方發(fā)展需要,，設置 機電一體化 專業(yè)的訂單班（共 40 人），并冠名為“ ”,。甲方為學生提供獎學金,、按到廠頂崗實習學生人數支付乙方培訓費，乙方按甲方職業(yè)崗位的知識技能要求和職業(yè)資格準入相關條件制定實施教學計劃,，按需施教并輸送到廠工作,。同時雙方可成立專業(yè)建設委員會，對相關內容進行指導及管理,，指導專業(yè)建設和“浙船班”教學工作,。

二、合作方式

學制為2+1教學模式,，即學生先在乙方學習2年,，再進入甲方實習1年。招生對象：初、高中畢業(yè)生（乙方負責招生）,。

三,、管理安排

1、學生在校期間,，由乙方全面負責管理,。

2、學生在實習期間甲乙雙方實行雙重管理,，共同關心實習生的實習和生活情況,。

3、學生在甲方實習期間,，接受甲方的試用和考核,，并將考核結果反饋給乙方，乙方應主動指導實習生存在的不足之處予以改正,，若實習生拒不改正的,，甲方有權將實習生直接退回給乙方，由乙方負責安排學生到其它單位工作,，并由乙方負責向實習生追還甲方支付學生的獎學金等費用,。

4、學生實習期間根據甲方規(guī)定發(fā)放實習工資,；其他福利待遇及轉正后薪酬待遇參照甲方薪酬管理制度執(zhí)行,。

5、甲方對學生的管理及用工政策應符合國家規(guī)定的相關法律,、法規(guī),。

四、權利與義務

（一）甲方的權利與義務

1,、根據本企業(yè)人力資源規(guī)劃,，向乙方提供用工需求。

2,、負責向乙方提供職業(yè)崗位特征描述,，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標及審訂專業(yè)課程教學計劃。

3,、甲方安排人員指導實習學生按有關安全生產操作規(guī)程操作相關設備,，同時為乙方實習學生提供必要的勞動工具以及勞動保護用品。為學生考取本專業(yè)相應行業(yè)技術等級提供指導和培訓,。乙方學生實習期間若主動提出結束實習,，相關勞動保護用品費用按甲方有關規(guī)定結算，由學生退還,。

4,、甲方根據工作變化情況以及實習學生的工作表現,，可調整、變動實習學生的工作崗位,。

5,、甲方為乙方實習學生參加人身意外傷害保險（商業(yè)保險），乙方實習學生在實習期間發(fā)生人身意外傷害的由甲方負責處理,，乙方積極配合,；非因工傷事故的由乙方負責處理，甲方積極配合,。

6、負責安排“浙船班”畢業(yè)生實習,、就業(yè),，依據國家有關規(guī)定辦理勞動用工手續(xù)，保證用工的合法性,。

7,、定期為乙方專業(yè)教師提供到廠頂崗實習的機會，并為教師提供工作和生活方便,。

（二）乙方的權利與義務

1,、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳,，

吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè),。同時，根據甲方用工需求,，負責向當地教育行政部門,、勞動人事部門上報招生計劃以及向乙方提供學生信息。

2,、乙方負責在招收學生時,，需告知學生、學生家長并簽署四方協(xié)議（即學生,、學生家長,、學校、企業(yè)四方）,，明確約定學生,、學生家長的權利與義務。 四方協(xié)議要點：

（1）,、權利：甲方負責安排合格的畢業(yè)生就業(yè),，乙方學生享受甲方設置的獎學金等項目；

（2）,、義務：學生根據甲方與乙方確定的學習課程完成學業(yè),，通過甲方考核并取得相關證書,，認同甲方的企業(yè)文化及規(guī)章制度，學生在無特殊情況下,，須在甲方參加第三學年實習課程,，實習結束經過考核后與甲方或甲方指定的勞務派遣公司簽訂勞動合同。

3,、乙方起草的“四方協(xié)議”需經甲方書面確認后生效,，否則甲方不承擔任何責任。

4,、負責按照甲方需求制定課程教學計劃及辦理新生錄取手續(xù),、學生管理、教學管理,、畢業(yè)證辦理及其它在校期間的各種教育管理工作,。提前與甲方聯(lián)系確定每批次學生實習的時間、內容和人數,，協(xié)助甲方制定具體實習計劃和安排,。

5、根據甲方需要,，乙方委派1-2名老師負責學生實習指導工作,、協(xié)助甲方處理實習生在實習期內的突發(fā)性事件等安全、行政事務,，教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度,。

6、負責為來校對學生進行崗位培訓等各項活動的甲方人員提供工作和生活方便,。

7,、為提高的教學質量，定期組織專業(yè)教師到甲方頂崗實習,。

8,、對甲方未錄用而退回的學生進行安置,，另行推薦到其他單位,。

五、相關培養(yǎng)費用

（一）培養(yǎng)費用

1,、乙方學生進入甲方頂崗實習后,，由甲方按每月實際在崗學生人數支付給乙方每人每月（ ）的培訓費，支付方式為按月支付,，支付時間至學生取得畢業(yè)證書簽訂勞動合同止,，但支付時間最長不超過一年。

2,、為表彰優(yōu)秀學生,，甲方將向乙方訂單學生提供獎學金,，發(fā)放辦法由乙方考核后直接發(fā)放給學生，獎學金設置原則如下：

（1）,、獎學金等級設置：

獎學金共設置三個等級,，即：一等獎、二等獎,、三等獎,。

（2）、獎學金設置范圍：

獎學金享受人數占“訂單班”總人數的30%,；其中,，一等獎人數占3--4%，設1人,；二等獎人數占8-10%,，設4-5人；三等獎人數占16--19%,，設8-10人。實際受獎人數按組班人數在補充協(xié)議中明確,。

（3）,、獎學金數額設置：

一等獎1500元/學年?人；二等獎1000元/學年?人,；三等獎500元/學年?人,。

（4）、按在校學年計發(fā),，頂崗實習一年不設獎學金,。

六、實習的終止和解除

一,、下列情況之一,，甲方可以終止學生的實習：

(1) 乙方實習學生患病或非因工負傷不能從事本職工作的；

(2) 乙方實習學生不能勝任工作且經過培訓或調整工作崗位后仍不能勝任工作的,；

(3) 乙方實習學生嚴重違反甲方勞動紀律和規(guī)章制度,，或者泄露甲方企業(yè)機密的；

(4) 違法或者被追究刑事責任的,。

二,、有下列情況之一，乙方可以解除本協(xié)議,；

(1) 甲方以暴力脅迫或者非法限制人身自由的手段強迫實習學生勞動的,；

(2) 甲方違反本協(xié)議相關條款，經乙方書面通知后仍不能改正的,。

七,、其他約定

1,、乙方只能輸送有正式學籍的學生到甲方實習或工作，未經甲方書面委托,，不得以甲方名義對外招收社會人員,，更不得直接將其它學生輸送到，如有違反,，甲方有權終止本協(xié)議,，同時追究乙方違約責任。

2,、乙方設立的只能為甲方培養(yǎng)及輸送學生,，在甲方未明確不錄用個別學生前，一律不得為本行業(yè)其他公司輸送學生,。如有違約,，一經發(fā)現，乙方應按10000元/人向甲方支付違約金,。

3,、本協(xié)議合作期限為肆年，從20xx年 月 日起至20xx年 月 日止（即20xx屆學生,，在校期間2年,，實習1年），協(xié)議期滿后,，經雙方協(xié)商可續(xù)簽,。

4、甲,、乙雙方確定本協(xié)議中的公司/學校地址為雙方合作協(xié)議期限內相關文件,、

文書送達地址，如該地址發(fā)生變化,，一方應書面告知,，若違反上述義務，承擔一切不利后果,。同時,，如一方在合同履行期間拒收文件、文書的,，認同另一方以特快專遞（ems）投遞后視為送達,。

5、本協(xié)議的所有條款均為打印,，并無一處修改,，如需修改，應經雙方同意并簽署補充協(xié)議后方為有效,，否則修改無效,。經雙方協(xié)商一致達成的補充協(xié)議與本合同具有同等的效力,。

7、履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議,，雙方應友好協(xié)商解決,；協(xié)商不成或經二十日仍未達成補充協(xié)議的，雙方可向所在地人民法院提起訴訟解決,。

8,、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份,，經雙方代表簽字,、蓋章后生效。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

甲方代理人： 乙方代理人：

簽訂日期： 年月日 簽訂日期：年月 日

校企合作協(xié)議書封面 校企合作協(xié)議書(樣式一篇三

甲方：

乙方：

為了進一步加強學校與用人單位的合作,，適應產業(yè)發(fā)展的需要,，共同做好學生培養(yǎng)工作，實施“校企合作”,、“工學交替”,，學校與企業(yè)深度融合，向企業(yè)輸入所需應用型技術人才,，優(yōu)化企業(yè)的人力資源,，建立長期的人力資源供需協(xié)作關系，實施“訂單式培養(yǎng)”,，經雙方友好協(xié)商，甲,、乙雙方現就畢業(yè)生就業(yè)事宜達成以下協(xié)議：

一,、合作總則

適應市場發(fā)展需要，大力發(fā)展職業(yè)技術教育,，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式,，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質又有較強操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系,，甲方在乙方建立“邯鄲市燕趙中專教學實訓基地”,，乙方在甲方設立“____________人力資源培訓基地”。

本著雙方互惠互利的原則,，根據產業(yè)發(fā)展需要和乙方用工計劃,，雙方設置招生專業(yè)，確定聯(lián)合辦學班級人數,，按乙方職業(yè)崗位群的知識技能要求和職業(yè)資格準入相關條件制定實施教學計劃,，按需施教，為企業(yè)培養(yǎng)應用型技能人才,。

二,、責任和義務

（一）甲方責任：

1,、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳,，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學各專業(yè),。

2、在學校加掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾,，在學校的網站,、自辦報刊雜志等主流媒體上發(fā)布聯(lián)合辦學的相關信息，為乙方提供媒體廣告支持,，并通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道,，擴大企業(yè)知名度。

2,、根據專業(yè)教學計劃,、課程教學大綱和未來一段時期乙方用工需求和員工培訓計劃，制定教學計劃和課程安排,。

5,、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學,，初步確定每次實習的時間,、內容、人數和要求,，提前與乙方聯(lián)系,，協(xié)助乙方制定具體實習計劃和安排。

6,、負責辦理新生錄取手續(xù),、入學報到、學生管理,、教學管理,、畢業(yè)證辦理及其它在校期間的各種教育管理工作。

7,、委派專人負責聯(lián)絡實習學生,、協(xié)助乙方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務，并參與實習指導工作,，教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度,。

8、協(xié)調乙方與學生簽訂《勞動合同》,，完善勞動用工手續(xù),。

9、在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優(yōu)先輸送德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用,。

（二）乙方責任

1,、乙方作為甲方的就業(yè)（實習）基地，根據本單位產業(yè)發(fā)展情況,、生產經營規(guī)模和預期投資領域,、在擴建項目等人力資源增長過程中，提供企業(yè)人力資源中長期發(fā)展規(guī)劃,、年度工作計劃,，及時向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃,。

2,、負責向甲方提供企業(yè)人力資源結構狀況，職業(yè)崗位特征描述,，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,，協(xié)助甲方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦專業(yè)實施教學計劃和各種培訓班實施計劃,，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃,。

4、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃,，提出招生各專業(yè)招生計劃人數的建議,。

5、按照甲方教學計劃,，結合單位實際情況,，安排學生實習內容、指導實習過程,，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質,，提供實習設備,、場地和原材料,，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規(guī)程操作相關實驗設備,。

6,、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排,，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導,，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成實習教學內容,，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎,。

7,、乙方提供校外工學交替的條件，每年接納_____名左右本專業(yè)學生進行為期個月的“工作時間”,，在甲方學生基本能勝任乙方相關崗位工作時,，乙方提供不低于同崗位職工的勞動報酬。

8,、優(yōu)先安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),，并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂《勞動合同》,，辦理勞動用工手續(xù),。

9、乙方有對甲方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利,，甲方在收到乙方書面建議后,，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式,，適應市場需求,。

10、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性,。

11,、學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下,，才能上機操作,；操作過程中必須遵守有關安全生產操作規(guī)程。

三,、其它合作

1,、甲方根據乙方的發(fā)展需要設定科研攻關和經濟研究方向，并將研究成果轉化為工藝技能,、物化產品和經營決策,，幫助企業(yè)提高整體效益。

2,、乙方優(yōu)先將退役下來的設備折價讓售給學校,，用于學校教學。

四,、合作時間

合作時間為______年_____月_____日至______年_____月_____日,，共____年。根據雙方合作意愿和實際情況,，可長期合作,。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

五,、其它

1,、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份,，合作協(xié)議經雙方代表簽字,、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款,，未盡事宜,，可由雙方協(xié)商解決。

2,、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為,，另一方有權終止協(xié)議。

甲方：（蓋章）

乙方：（蓋章）

代表：（簽字）

代表：（簽字）

年月日

年月日

校企合作協(xié)議書封面 校企合作協(xié)議書(樣式一篇四

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會,，行業(yè)，企業(yè)服務的功能,，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質,，高技能的應用型人才，同時也為學生實習,，實訓,，就業(yè)提供更大空間、在平等自愿,，充分醞釀的基礎上,，經雙方友好協(xié)商，現就數控設備應用與維護專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議：

一,、合作原則

本著"優(yōu)勢互補,，資源共享，互惠雙贏,，共同發(fā)展"的原則,，校企雙方建立長期，緊密的合作關系,、

二,、合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下五個條款執(zhí)行,、未盡之處,，可做其他補充,、

（一）互認掛牌,，就業(yè)推薦，員工培訓合作

1、甲方在乙方掛牌設立"泉州信息職業(yè)技術學院校外實訓基地",乙方根據需要在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地,、雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱,，并開展管理，實習,，培訓,，科研合作、

2,、作為甲方的校外實訓,，就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生,；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會,，優(yōu)先為乙方輸送德，智,，體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,、

3、作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地,，甲方應利用學院的軟,，硬件教學資源，根據乙方要求,，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓,，技能考證等在內的人才培訓服務、

4,、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述,，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標,，審訂合作各專業(yè)培訓計劃,，員工培養(yǎng)計劃提供依據、

5,、雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況,，協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結、如遇突發(fā)情況,，雙方將及時聯(lián)系并加以解決,、

（二）訂單培養(yǎng)，合作辦學

1,、雙方共同合作,，在數控設備應用與維護專業(yè)或相關專業(yè)中，根據乙方需要,，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng),，輸送人才,，并根據乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據生產經營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況,，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)，規(guī)模和合作方式,、

2,、為保證合作培養(yǎng)的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要,；甲方聘請乙方的技術骨干,，能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務；積極為合作專業(yè)的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件,，以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求,；與甲方共同開發(fā)相關課程等、

3,、應乙方需要,，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立"泉州信息職業(yè)技術學院成人大專函授點",采取"函授"模式組織實施教學工作,，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件,，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案、

4,、勞動力轉移培訓：乙方以"招工就業(yè)","邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源,，()并與甲方采取"工學結合，半工半讀"的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工,、實現"招工"與"求學"聯(lián)動,，甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才。

5,、乙方有權對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利,、甲方以產學合作，工學交替,，頂崗實習的現代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程，組織教學,，保證乙方人才培養(yǎng)質量,。

6、甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā),，技術援助和學術研討,，成果進行推廣。

7,、乙方選派中高層領導,，技術人員,，中高級技師擔任甲方客座教授，專業(yè)帶頭人或兼職教師,，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā),，教學改革,，教材編寫等工作、成果產權歸雙方共同所有,。

8,、甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)，合作辦學過程中,，因乙方需要甲方對合作專業(yè)的學生進行專門化的教育教學,，實習實訓等因素，經雙方協(xié)商,，乙方應積極協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng),，合作辦學等而增加的部分教學成本。

（三）頂崗實習,，實訓基地建設合作

1,、甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案,，每年選派一定數量的指定年級,，專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求,，甲方學生情況等因素,，由甲乙雙方協(xié)商決定。

2,、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位,，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習,，畢業(yè)實習等方面的需求,、雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則,，建立緊密,，長效的合作機制。

3,、乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協(xié)議另訂）,，甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費,，水電費等,。

4,、甲，乙雙方應從符合教學規(guī)律,，切合企業(yè)實際,，適應企業(yè)生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃,，以保證頂崗實習期間工,，學任務的順利完成、同時,，甲方應加強對學生的崗前思想教育,，指導教師，班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作,；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃,，以提高學生的綜合素質能力。

5,、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作,，生活環(huán)境（頂崗實習期限一般為2—4個月）、同時,，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間,，使學生能順利完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高,、課程實習可以采取"1+1"分段教學模式,，實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼,，以切實維護學生權益,。

6、頂崗實習學生在實習期間,，根據實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理,，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定,、乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師,，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。

7,、因實習學生或甲方原因提前終止實習,，甲方應提前一周告知乙方、反之亦然,、實習結束,，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

8,、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導,，監(jiān)督,，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現問題及時提出解決辦法,，協(xié)調乙方和實習生之間的關系,。

9、學生頂崗實習期間,，主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用,，甲方實習指導教師，班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習學生的學習,，工作,，生活等而產生的費用由甲方承擔,。

（四）互派掛職交流合作

1,、甲方每年定期派遣一定數量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)"雙師"隊伍,、掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位,，保證掛職效果。

2,、乙方及其下屬相關企業(yè),，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理,，教學工作,、掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果,。

3,、雙方派出的`掛職，培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為,，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章,，確保各方的正常工作，生產和教學秩序正常,、掛職期滿,，并經考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關聘書,。

（五）教學,，科研及產學合作

1、甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為泉州信息職業(yè)技術學院教學指導專業(yè)委員,，教學指導顧問,，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作,。

2,、乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問,，并定期進行系列講座。

3,、甲乙雙方合作進行各種類型,，各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過《泉州信息職業(yè)技術學院學報》刊登相應的科研成果,。

（六）上述有關事項具體約定,，其他合作方式及內容陳述

1、____________________

2,、____________________

3,、____________________

三、需另行明確的雙方權利和義務

（一）甲方

1,、____________________

2,、____________________

3、____________________

（二）乙方

1,、____________________

2,、____________________

3、____________________

以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時,，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄）,，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力、本協(xié)議一式四份,，各雙方各持二份,。

甲 方： 乙 方：

代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

年 月 日 年 月 日

甲方：

乙方：華南理工大學

一、合作宗旨

雙方本著集成有用資源,，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平,，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力，同時提高教學質量和科研水平,，在實踐中培養(yǎng)高科技人才,，促進學校、企業(yè)和社會的共同進步為目標,，一致同意在優(yōu)勢互補,、平等合作、互惠互利,、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系,，并達成合作協(xié)議。

二,、合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商,，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充,。

（一）共建“華南理工大學研發(fā)基地”（簡稱研發(fā)基地）

在企業(yè)成立研發(fā)基地,，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向，以特色產品和優(yōu)勢學科為基礎,，結合廣東省及國家產業(yè)結構調整升級的實際需要,，重點開展工業(yè)設計、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發(fā),。

1,、研發(fā)基地性質

研發(fā)基地為非法人機構，向甲方負責,，并在企業(yè)方掛牌“華南理工大學產學研基地”,；研發(fā)基地負責對企業(yè)員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產品進行上線培訓等

2,、研發(fā)基地的職責

研發(fā)基地以解決企業(yè)在產品研發(fā)過程中工業(yè)設計,、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題,，開展技術開發(fā),、技術服務,、技術咨詢等,；研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產品進行上線培訓等,；研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目,，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。

3,、人員構成

研究基地人員根據甲方需要靈活組成,，可以是跨學院，多學科組合形式,。

4,、研發(fā)基地經費

（ ）

（二）頂崗實習、工學結合

為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識,、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質,、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習,。

甲方在乙方學生實習前一個月,，將當年可接納的實習人數、專業(yè),、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方,。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃（包括學生人數、專業(yè)、實習時間,、實習內容,、負責人等），經雙方確認后執(zhí)行,。實習期間,，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度,。

（三）就業(yè)推薦,、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位,、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力,，乙方向其推薦所需人才。

（四）其他

1,、甲乙雙方利用各種學術會議,、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方,，以提高雙方的知名度和影響力,。

2、乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系,。

三,、雙方的權利與義務

（一）甲方的權利與義務

1、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產條件支持研發(fā)基地建設工作，與乙方進行產學研合作。

2、在不影響企業(yè)正常生產活動情況下,，甲方為乙方的學生實習、實踐,、實驗活動提供方便,。

3、同等條件下,，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才,。

4、合作中相關專利權,、技術后續(xù)改進權,、同類或類似產品項目，（包括與項目有關的附屬品）專利申報權一律屬甲方,。

5,、研究基地科技成果在轉化或產業(yè)化時，企業(yè)方享有轉讓權。

6,、乙方學生在乙方實習期間,，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產權歸甲方所有,；甲方根據實習學生對成果的貢獻,，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外,。

（二）乙方的權利與義務

1,、為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位,、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持,，促進傳統(tǒng)產業(yè)改造和高新技術產業(yè)發(fā)展。

2,、根據甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題,，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉化和技術攻關,、支持企業(yè)創(chuàng)新,。

3、幫助甲方進行企業(yè)員工培訓,、技能提升,。

4、幫助甲方進行新產品開發(fā),、新技術,、新工藝,、新材料,、新設備推廣應用。

5,、推薦甲方急需人才和技術資源,。

6、保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度,。

7,、協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。

8,、乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益,。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任,。

9,、乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行將研究開發(fā)成果轉讓給第三人。

四,、合作期限

合作期限為 年,，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后,，雙方可共同商議開拓新的合作領域,，建立新的合作意向。

五,、安全保密

1,、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議,、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息,，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露,、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的,，應承擔賠償及其他相關法律責任。

2,、本條所說的商業(yè)秘密,，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益,，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息,，包括但不限于合同書、合同附件,、客戶名單,、經營渠道、科研內容,、科研成果等,。

3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息,。

六,、協(xié)議生效、變更和終止

1,、本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效,。

2、在合作過程中,，雙方可以根據實際需要,，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件,。

3,、如本協(xié)議在履行過程中變更,、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商,，經雙方同意后變更合作協(xié)議,。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議,。

4,、在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協(xié)商,，并滿足協(xié)議附件要求的前提下,，經雙方同意后終止本協(xié)議。

七,、違約責任

未按本協(xié)議實行即視為違約,，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失,。

八,、其他

1、基地所有的研究成果,，雙方項目的研究開發(fā)人員,，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利,。

2,、雙方協(xié)定相關協(xié)議后，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃,，并根據工作計劃核算相關人員的投入,、經費等內容。

3,、本協(xié)議為總協(xié)議,，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定,。

甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）

代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

年 月 日 年 月 日

校企合作協(xié)議書封面 校企合作協(xié)議書(樣式一篇五

甲方：______學院

乙方：

為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展,，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術性人才，______學院（甲方）與______（乙方）本著互相協(xié)作,，各施所長，互補所需的精神,，建立校企合作關系,。經雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議,。

一,、雙方責任：

（一）甲方：

1,、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)的新信息，技術咨詢和開展技術協(xié)作,；

2,、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員或轉崗工人提供服務,；

3,、根據乙方企業(yè)的要求，培養(yǎng)我院的優(yōu)秀學生成為乙方的專業(yè)技術人員,，或優(yōu)先,、或擇優(yōu)推薦我院的畢業(yè)生；

4,、做好實習基地的建設工作,。

（1）按照上級有關部門規(guī)定，提前三個月至半年申報實習計劃,，認真制訂實習大綱,，指派較好的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案,，并認真貫徹執(zhí)行,。

（2）加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關規(guī)章制度,。

（二）乙方：

1,、為甲方______學院提供實習基地，委派帶教人員指導實習,，并對實習提出考核意見,；

2、為學生實習,、教學參觀提供方便,。為支持教育，在實習經費方面按有關規(guī)定予以優(yōu)惠,；

3,、為學生就餐、休息等活動提供條件,；

4,、提供必要的勞動工具和勞保用品；

5,、提供實習必需的技術資料和樣品,。

二、組織保障措施：

為認真執(zhí)行協(xié)議條款,，雙方組成校企合作領導小組,，由雙方領導,、技術人員和教師組成，乙方任組長,，甲方任副組長,，定期研究有關協(xié)作事宜。

三,、協(xié)議期限：

本協(xié)議有效期為四年,，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協(xié)商,。

四,、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議經甲乙雙方簽字蓋章后生效,。本協(xié)議一式四份,，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案,。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

單位公章 單位公章

___年___月___日 ___年___月___日

校企合作協(xié)議書封面 校企合作協(xié)議書(樣式一篇六

甲方：xx縣技工學校

乙方：xx縣xx建筑安裝有限責任公司

為推動陽光工程在我縣的實施,，加強農村勞動力技能就業(yè)培訓工作，擴大培訓和就業(yè)規(guī)模,，幫助農村勞動者實現技能就業(yè),、素質就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè),，推動農村勞動力向城鎮(zhèn)的轉移,，促進農民向產業(yè)工人轉變，為企業(yè)提供高素質人力資源,，促進企業(yè)發(fā)展,，加強學校與企業(yè)的合作，甲乙雙方本著互相合作,、共同發(fā)展,、積極交流、互利互惠的原則,，經協(xié)商達成如下協(xié)議：

一,、甲方可作為乙方的培訓基地，按乙方的要求,，為乙方培養(yǎng)機加,、焊接、電鉗,、建筑(瓦工,、木工、抹灰工,、鋼筋工,、架子工)等技能人才，在乙方需要的時候,，為乙方優(yōu)先輸送德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，供乙方選拔和錄用,。

二、甲方也是乙方的研發(fā)基地,，按照企業(yè)提出的技術項目,，提供技術支持，雙方共同進行研究開發(fā),，幫助企業(yè)技術改造和科技創(chuàng)新,。甲方還承擔對乙方員工的技能提升培訓，定期按企業(yè)要求進行及時培訓,，為提高企業(yè)內部勞動者素質提供服務,。

三、乙方可作為甲方的實習,、就業(yè)基地,，定期接收甲方學生的實習，在有用工需求時,，如甲方學生符合招聘條件,，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。

四,、乙方應按國家法律,、法規(guī)要求，簽訂用工合同,，并為其繳納養(yǎng)老保險,、醫(yī)療保險、工傷保險等,，確保用工的合法性,。

五、乙方招用甲方學生應提供必要的工作,、生活,、學習、衛(wèi)生和文化娛樂條件,，并保障員工的人身安全,。甲方學生按規(guī)定享有工資、福利等基本用工待遇,。按時足額發(fā)放工資,，保證農民工的合法權益,。

六、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度,，甲方學生作為乙方的員工,，乙方有權按照相關政策、制度進行管理,。

七,、甲乙雙方必須遵守《勞動合同法》中的各項條款，妥善處理勞資雙方的勞務糾紛,。如一方單方面違約,，另一方有權終止協(xié)議。

八,、其它未盡事宜,，依照相關法律法規(guī)，由甲乙雙方協(xié)商解決,。

九,、合作時間為5年，根據雙方合作意愿和實際情況,，可長期合作,。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向,。

十,、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份,，合作協(xié)議經雙方代表簽字,、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款,。

甲方代表簽字：

乙方代表簽字：

聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：

單位公章：

單位公章：

xx年xx月xx日

xx年xx月xx日

校企合作協(xié)議書封面 校企合作協(xié)議書(樣式一篇七

甲方： 甲方：河北工業(yè)職業(yè)技術學院

乙方： 乙方：梅花生物科技集團股份有限公司

乙方是中國玉米深加工和發(fā)酵行業(yè)規(guī)模最大的生產制造企業(yè),，專注于生物科 技領域的研發(fā)與生產。根據公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和未來企業(yè)發(fā)展對人才的需求,，乙 方計劃和高校實施校企戰(zhàn)略合作,，為乙方新項目建設培養(yǎng)高技能人才。 甲方作為乙方的人力資源培養(yǎng),、培訓基地,，按照乙方的專業(yè)需求進行高技能 人才的訂單式培養(yǎng)，根據乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓,，乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察,。 經甲乙雙方友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展,、謀取雙贏”的原則,，在 平等自愿的前提下，建立校企戰(zhàn)略合作關系,，達成以下協(xié)議：

1,、按照乙方需求專業(yè),，甲方在 xx 年學校招生中,，為乙方招錄訂單培養(yǎng)學 生，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養(yǎng),。

2,、訂單培養(yǎng)學生學制為 3 年，學歷層次為大專,。

1,、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協(xié)商,，確定訂單辦學專業(yè) 及人數,，具體確定人數見附表。

2,、訂單生源男女比例為 8：2,，甲方招生人數不

能滿足訂單需求人數時，可 在 xx 年新生中面試招錄,， 招生男女總數比例不超過 8： 2 (個別專業(yè)只招男生) ,。

1、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生,，學員入學后,，經乙方面試合格，由 甲方,、乙方和學員簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,，成為乙方的訂單學員。

2,、甲乙雙方共同協(xié)商,，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教 學,。

3,、訂單辦學模式采取 2+1 辦學模式，即在甲方學習兩年,，在乙方頂崗實習 一年,。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。

4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核,，訂單學員完成正常 學習計劃,，成績合格并取得畢業(yè)證書后，由乙方負責安排在乙方單位就業(yè),。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議

1,、按照乙方的專業(yè)要求、學歷層次,、人數設置和生源地要求組織招生,，保 證生源質量。并在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果,。

2,、負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍,，并按國家規(guī)定,，收取學員 在校期間相關學習費用。

3,、負責訂單學員的日常教學管理,，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保 教學質量,。

4,、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的,。

5,、負責訂單學員的就業(yè)指導工作，引導學員樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)化 意識,，為就業(yè)創(chuàng)造條件,。

6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習,，也可安排老師駐廠協(xié)同乙方進 行管理,，乙方負責駐廠老師的食宿。

1,、除國家教育部,、省、學校規(guī)定的有關必須課程外,，乙方有權參與甲方訂 單課程的設置,。

2、根據教學計劃,，選派乙方人員到甲方授課,，參與培養(yǎng)過程的教學,。

3、負責安排訂單學員的階段性專業(yè)實習,，協(xié)助甲方進行學員實習管理,。

4、負責接收訂單培養(yǎng)學生到乙方進行頂崗實習,，并按乙方規(guī)定支付實習期 間工資待遇,。

5、對完成學習計劃,，取得畢業(yè)證書的訂單學員的接收和崗位安排,，并按國 家規(guī)定簽訂勞動合同。

6,、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險,。

7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員,，乙方有權退回甲方，并提前 3 天向 甲方通報情況,。

1,、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康,，無殘疾,，否則乙 方可不預接收。

2,、 訂單學員在乙方就業(yè)后,， 甲方應跟蹤服務一年， 和乙方共同評估學員質量,， 并就乙方提出的建議進行改進,，以建立長期穩(wěn)定的合作關系。

3,、該訂單學員就業(yè)去向主要面向通遼和新疆基地,，考慮到今后工作實際，該 訂單主要面向內蒙古,、黑龍江,、吉林、遼寧,、新疆,、甘肅、陜西,、寧夏,、青海等 周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。

經甲乙雙方協(xié)商,，乙方可從甲方 xx 年畢業(yè)生中選擇需求專業(yè)學生,，經面試 后，確定為乙方訂單培養(yǎng)學生,，畢業(yè)后直接到乙方就業(yè),，具體合作內容經雙方協(xié) 商可另行簽訂合作協(xié)議。

1,、本協(xié)議未盡事宜,，由甲乙雙方協(xié)商一致后簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié) 議具有同等法律效力,。

2,、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份

甲方： (蓋章)

乙方： (蓋章)

簽約代表： 王國貞 簽約代表：李志梁

簽約時間：xx-3-16 簽約時間：xx-3-16