總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)德育處工作總結(jié)篇一

（一）加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),。

開學(xué)初,，要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級文化建設(shè)要求布置班級。并由少先隊輔委會組成班級文化建設(shè)檢查小組對各班進(jìn)行檢查登記,。督促各班對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生文明禮儀知識》的學(xué)習(xí)教育,。加強(qiáng)校園廊道文化建設(shè)，在顏肖輝校長的精心規(guī)劃下,，新舊教學(xué)樓的廊道文化以中西結(jié)合：樓梯設(shè)計成階梯英語,，方便孩子隨時隨地學(xué)習(xí)英語單詞及用語；橫梁以孔子論語為主,。教育學(xué)生從小養(yǎng)成仁德,、禮義及忠恕的美德。走廊的墻上設(shè)計一個主題展,，主要展示學(xué)生手抄報,、優(yōu)秀作文、繪畫,、書法作品等,，為學(xué)生設(shè)置一個展示自己的平臺，2,、3樓的轉(zhuǎn)臺設(shè)置漂流書架，4,、5樓設(shè)置讀書吧，充分為學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書法作品，和好書推薦以及“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)生100個好習(xí)慣”的宣傳教育,。不僅活躍了校園生活同時也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合知識,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用,。

2,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,，年段長是年段工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任,、年段長之間的聯(lián)系,。本學(xué)期實行年段管理制度,，健全和完善年段教師的崗位職責(zé),、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量教師工作,，鼓勵教師主動認(rèn)真地開展工作,。開好每周的年段工作例會,，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的,。

3,、“教師師德承諾的簽訂”和學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”（暨“師徒結(jié)對”）的啟動，充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力,，讓青年教師加速成長,，提高業(yè)務(wù)水平，逐步成為教育教學(xué)的骨干力量,。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種比賽,，在20--年晉江市小學(xué)英語新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中，我校余麗坤老師榮獲三等獎,；顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎,；黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽一等獎,；黃玲老師榮獲20--年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比一等獎,；在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中,，蔡玫瑰榮獲一等獎,，林雅真、林雅芬,、余麗坤榮獲二等獎，陳瑞清榮獲三等獎,；在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。

（二）堅持“體驗學(xué)習(xí)魅力,，共享成長快樂”活動教育

首先是開學(xué)初開展的一年級新生的“開學(xué)禮、拜孔子”活動,。讓學(xué)生走近孔子,，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深,，深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓,。以此教育學(xué)生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣,。

第二是結(jié)合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受閩南民族節(jié)日的氛圍,，體驗博餅這一特色活動,，弘揚閩南中秋傳統(tǒng)文化,。

第三是抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育,、感恩教育。

1,、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”,。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，“文明禮儀手抄報”比賽,，開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動,，編寫“說文明話,、辦文明事、走文明路,、做文明人”的宣傳童謠（順口溜），組織學(xué)生積極參加的“文明禮儀伴我成長征文活動,，共送交53篇文章,，經(jīng)學(xué)校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動。一系列的主題教育活動,，加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀規(guī)范得教育,。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德,。

2,、結(jié)合《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,，并結(jié)合國慶節(jié),、重陽節(jié)等重大節(jié)日，開展“向國旗敬禮”,，尊老,、敬老、愛老從我做起“等班隊會,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

第四是常規(guī)教育常抓不懈

1,、結(jié)合建隊節(jié),，組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立62周年暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛，積極爭取加入少先隊組織,，當(dāng)上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊,，敬佩隊,，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動,，激發(fā)少先隊員的光榮感,、責(zé)任感,。

2、深化周三快樂拓展日

繼續(xù)完善推行開展“周三快樂拓展日”,。秉承去年活動內(nèi)容開設(shè)的燈謎作為校本課程外,，還開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動,，如：書法,、美術(shù)、腰鼓,、鼓號、體育,、英語口語,、燈謎提高班、合唱,、閱讀,、作文等興趣小組,。促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，給小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性特長,，施展才華的機(jī)會,。20--年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會中，學(xué)校運動隊打破前兩年的歷史,，取得了總分第二名的好成績,。

20--年安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨奏比賽中我校李悅同學(xué)榮獲低年組二等獎，黃詩佳,、顏書婧,、高樹磊、李啟凡四位同學(xué)榮獲低年組三等獎,，卓依諾,、許詩婷、周君昱,、吳家祺四位同學(xué)榮獲高年組二等獎,，駱冰雨,、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高年組三等獎,；在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評選比賽中我校蔣可同學(xué)制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎，蔡丕煜制作的《我助人我快樂》榮獲電腦動畫三等獎,，許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎,；在泉州市“好而由杯”“翰墨書香頌黨恩”慶祝建黨90周年書畫攝影作品比賽中,，顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學(xué)組繪畫類二等獎,，《盛世歡歌》榮獲小學(xué)組繪畫類三等獎,，顏詠晴《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎,，尤貽筠《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎；在20--年晉江市中小學(xué)心理漫畫參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎,；在晉江市第十屆“五羊—本田杯”中小學(xué)生器樂獨奏比賽中,，我校黃詩佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電子琴一等獎，陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎,，卓依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎,；在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等獎。

小學(xué)德育處工作總結(jié)篇二

一,、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提高班級管理實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1.加強(qiáng)德育管理隊伍建設(shè)，關(guān)注學(xué)校德育工作向良好事態(tài)發(fā)展,。

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育管理工作者隊伍。我校建立校,、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé),，由校長、副校長,、德育主任、大隊輔導(dǎo)員及班主任組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到班級，形成一種垂直的關(guān)系，以達(dá)到步調(diào)一致,、信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,。

2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，關(guān)注班主任專業(yè)成長

班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,，是班級管理工作的組織者,。所以必須重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。開學(xué)初德育處組織所有班主任先認(rèn)真學(xué)習(xí)了《班主任工作職責(zé)》,、《班主任考核細(xì)則》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步規(guī)范了班主任工作,，完善了班級工作考核機(jī)制,。除此之外，學(xué)校還鼓勵班主任自學(xué)有關(guān)班級管理理論書刊,，不斷反思工作中的得與失,，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。

其次,，通過每月定期召開班主任工作例會，總結(jié)上月工作,，安排部署下月工作，將班主任工作更規(guī)范化,、細(xì)致化。同時,，加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)，我們每月召開班級工作經(jīng)驗交流會,，采取以老帶新的方式,，提高了部分新上崗班主任的班級管理水平。最后,，組織班主任參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)及思政課的現(xiàn)場觀摩等活動,，有計劃、有重點地加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè),。

3.加強(qiáng)學(xué)科隊伍建設(shè)，營造全員育人的氛圍

學(xué)校利用開學(xué)初對全體教師進(jìn)行《昌吉市教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)工作實施方案》,、《中小學(xué)德育課程實施指導(dǎo)綱要》,、《各學(xué)科德育課程實施指導(dǎo)綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論,。同時我校為了創(chuàng)新全員育人的德育新理念,，制定了一系列有關(guān)教師全員育人的制度,，如：《教師德育工作考核制度》,、《教師德育工作考核細(xì)則》,、《教師家訪制度》,、《大課間樓道安全管理制度》《值周工作考核細(xì)則》等等，并結(jié)合所制定的《教師德育工作考核制度》和《教師德育工作考核細(xì)則》開展各方面工作。

包括教師教師樓道室外值崗及各類大型活動到崗,、跟班以及履職情況評價、家訪工作,、值周工作、社團(tuán)活動及臨時性工作,，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和整體素養(yǎng),。除此之外,，各學(xué)科教師也都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透愛國,、愛科學(xué)、愛勞動等思想道德教育,。

同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化;我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任及任課老師的角色，通過理論學(xué)習(xí),、案例撰寫,、教學(xué)德育滲透等形式開展德育科研活動。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會及論文，從中提高教師的德育理論水平,。成為真正的德育管理者,，實現(xiàn)德育”全員管理”,，形成課程育人、管理育人的良好氛圍,。

二,、堅持常規(guī)教育，營造濃厚的育人環(huán)境

1.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

首先,，利用開學(xué)季以班級為單位開展文明禮儀,、交通安全、三愛三節(jié),、誠信等主題的班隊活動，并讓每位學(xué)生熟記《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制定班級文明公約,。其次，利用開學(xué)第一周對全體學(xué)生進(jìn)行了為期兩天的常規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要求學(xué)生上下樓梯靠右行,，樓道內(nèi)輕聲慢步等,，并通過定期檢查和不定期抽查的形式,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

2.加強(qiáng)行為規(guī)范教育的檢查,、評比力度,。

三,、以活動育人為載體,，拓展德育教育空間

1.理想信念教育

為加強(qiáng)全校學(xué)生的理想信念教育,，大力提高青少年思想道德素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校開展“我與祖國共成長”主題升旗儀式,，利用升旗儀式向全校師生做活動動員,，積極開展“我的中國夢”主題社會實踐活動。各班開展“我的中國夢”系列少先隊活動課,，通過爭做新時代好隊員,、爭做合格小公民,、教導(dǎo)記心間等豐富多彩的少先隊活動課，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想,。

2.社會主義核心價值觀教育

為社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年,，大力提高青少年思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我校積極開展社會主義核心價值觀三進(jìn)活動,，繪制社會主義核心價值觀手抄報，利用三八婦女節(jié),，母親節(jié)和教師節(jié)進(jìn)行感恩教育,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的價值觀。

為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神,，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒,、天天學(xué)雷鋒,、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成結(jié)合我校開展的“學(xué)雷鋒精神”主題教育,，動員廣大學(xué)生積極開展學(xué)雷鋒實踐,，將學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，學(xué)雷鋒活動通過學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合,，三月雷鋒月開展了學(xué)習(xí)雷鋒精神社會實踐活動,。

清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日,，人們在清明懷念逝者,。為了紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，引導(dǎo)中學(xué)生尤其是少年軍校的學(xué)員弘揚愛國主義精神,，加強(qiáng)愛國主義教育，清明節(jié)來臨之際,，為緬懷革命先烈,，我校組織學(xué)生代表參加了清明烈士祭掃活動,，通過活動更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上,，從思想深處認(rèn)識到祭掃活動的深刻意義,。

以“六一”、“七一”,、“十一”等重要節(jié)假日為契機(jī),，開展了“爭做新時代好少年全童入隊儀式”活動、“參觀紅色教育基地——__”活動,、“_周年國慶節(jié)觀看閱兵式”,、“紅領(lǐng)巾心向黨，爭做新時代好隊員”建隊節(jié)主題隊日活動”,，組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國,、歌頌中國特色社會主義的紅色歌曲，引導(dǎo)學(xué)生背誦熟知核心價值觀24個字,，增強(qiáng)心向黨,，跟黨走的信念。

3.三愛三節(jié)教育

“愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國”，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求,。為進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約資源的緊迫感和責(zé)任感,，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費理念,，形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚,，做到人人崇尚儉樸節(jié)約,，為構(gòu)建和諧校園，打造節(jié)約型校園開展“三愛三節(jié)”主題手抄報評比活動,，讓學(xué)生用手中的畫筆描繪自己對“三愛三節(jié)”的理解,，進(jìn)一步深化“三愛三節(jié)”活動的認(rèn)識,。

根據(jù)_周年國慶的系列活動要求，并結(jié)合學(xué)校實際情況,，少先隊制定了愛國主義教育十個一工作計劃,，開展了一系列愛國主義教育：集體觀看愛國主義電影、辦一份愛國主義主題手抄報,、開好一次愛國主義教育主題隊會、參加一次愛國主義教育實踐活,、動舉辦一次愛國主義國旗下獻(xiàn)詞、組織一次愛國主義入隊儀式,、組織一次愛國主義建隊節(jié)活動、組織一次愛國主義清明祭英烈活動,、進(jìn)行一周愛國主義主題紅領(lǐng)巾廣播,、組織好觀看新中國成立_周年閱兵式,。利用國旗下講話、隊會課時間,，開展以“我愛你中國”,、“社會主義核心價值觀”、“爭做合格小公民”,、“教導(dǎo)記心間”,、“爭做新時代好隊員”,、“克勤于邦，克儉于家”等為主題的活動,，讓學(xué)生在潛移默化中成長,。

4.中華傳統(tǒng)文化教育

為導(dǎo)廣大小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),，積極踐行社會主義核心價值觀,，我校開展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動,，分為“傳統(tǒng)文化社團(tuán)”,、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”3個類別,。

“傳統(tǒng)文化社團(tuán)”旨在通過經(jīng)典誦讀,、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),，自覺踐行社會主義核心價值觀,。“墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生書法的熱情,，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí),，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位,，增強(qiáng)文化自信和愛國情感,。“尋訪紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事,、觀看紅色電影，走訪革命后代,、開展紅色旅游等方式,，組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,，體驗革命情懷,，弘揚革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。

5.反分裂、反滲透教育

為深入貫徹落實黨的_大精神,，在教育系統(tǒng)普及憲法知識，加強(qiáng)憲法教育,、弘揚憲法精神，進(jìn)一步提升教師和學(xué)生學(xué)法,、遵法、守法,、護(hù)法意識,，引導(dǎo)師生知法守法,、依法維護(hù)合法權(quán)益,，預(yù)防青少年違法犯罪，我校結(jié)合憲法宣傳月,，開展了知憲法學(xué)憲法國旗下獻(xiàn)詞,，知憲法學(xué)憲法主題隊會，觀看央視憲法晨讀電視節(jié)目,，低年級學(xué)生制作了手抄報,，高年級學(xué)生撰寫了觀看厚植愛國情懷，培養(yǎng)法制精神的憲法晨讀節(jié)目的心得體會,。讓學(xué)生學(xué)憲法,、知憲法,、守憲法，做一名合格的社會小公民,。

6.生態(tài)文明教育

做好環(huán)境保護(hù)工作，是功在當(dāng)代,、利在千秋、造福社會,、造福后代、富民強(qiáng)國的重要工作,。為了進(jìn)一步使全校師生充分認(rèn)識到加強(qiáng)“保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)花草樹木”,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校開展了系列環(huán)保教育。

利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行“環(huán)境保護(hù),，從我做起”,、“講衛(wèi)生、愛勞動”,、“植樹節(jié)”,、“只有一個地球”,、“讓身邊多一份綠色”“環(huán)境保護(hù)教育”等各種環(huán)保主題教育宣傳。進(jìn)行環(huán)保主題國旗下獻(xiàn)詞,。開展“環(huán)境保護(hù),，從我做起”,、“講衛(wèi)生,、愛勞動”,、“植樹節(jié)”,、“只有一個地球”,、“讓身邊多一份綠色”“環(huán)境保護(hù)教育”等各種環(huán)保教育班會課,。學(xué)生要學(xué)有所得，根據(jù)班會課內(nèi)容繪制環(huán)保主題的繪畫和手抄報,。

四,、構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

1.辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我校堅持定期召開家長會，通過家長才藝進(jìn)課堂,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,。本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會,，家長出席率達(dá)95%。在家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2.我校成立了家長委員會，并定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1.精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

六、存在的問題

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)外茲事生非,、破壞公物的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。需更加注重重點學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

3.班級之間存在不平衡，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。

4.部分家長對學(xué)生教育理念還有待提高，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

小學(xué)德育處工作總結(jié)篇三

一,、落實德育隊伍建設(shè),，德育有主體

班主任是一個班級的靈魂，是班級德育工作的首席執(zhí)行官,。落實班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點,。組織班主任不斷學(xué)習(xí),，更新德育理念，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實中來;多組織老師小組討論,，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法,，并付諸于實踐,，一些好的做法得以推廣,。

班主任是德育工作的主體,，家長同樣也是德育工作的主體。一個是在學(xué)校班級起主導(dǎo)作用,，一個是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長的重要性是不言而喻的,。我校通過固定的家長會,，定期與家長溝通,，及時了解孩子在家表現(xiàn),，與家長共商聯(lián)，同謀劃,，一起為了孩子的快樂成長而努力,。也鼓勵家長多到學(xué)校來與老師進(jìn)行面對面交流,，或者是電話交流,，及時了解孩子的動態(tài),。有時候甚至不用打電話，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果,。

二、善抓住教育契機(jī),，德育有效果

1.班會,、少先隊活動是我們德育教育的主陣地,。我校充分利用這一主陣地,，形成了每月每周固定的一個主題,，班主任老師結(jié)合本班級的實際情況,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，共同完成一堂成功的有實際效果的班會課,，讓孩子在情感的觸動中學(xué)會做人,。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動,，各中隊通過自己獨到的形式,，把法制意識深入推廣,。

2.衛(wèi)生和紀(jì)律評比是我們德育工作的一大平臺,。勸導(dǎo)員經(jīng)過老師的培訓(xùn)，上崗給每個班級的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評分,，并對其不足之處提出了改進(jìn)的意見,。學(xué)生在活動中得到了鍛煉,，班級在活動中體驗了班集體的榮辱與共。要加強(qiáng)守則和規(guī)范的教育,，強(qiáng)化衛(wèi)生,、做操、紀(jì)律等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3.學(xué)校組織的活動或者教委辦,、教育局舉行的活動，同樣也是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機(jī),。比如書畫比賽、體育競賽等等,，我們都抓住適時的機(jī)會,，加以引導(dǎo)和鼓勵,，促使孩子更為健康快樂的成長。此外,，學(xué)校還重視校園文化建設(shè)，力爭讓孩子在快樂成長的過程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收,，可謂是潤物細(xì)無聲!

4.利用少先隊建隊日這一契機(jī)，邀請校外輔導(dǎo)員_老師到校進(jìn)行講座,，在講座上,，_老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗以及關(guān)于書法的若干技巧。

5.在學(xué)生中開展文明禮儀知識競賽,，在全校范圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的學(xué)生,，在升旗儀式上進(jìn)行表彰,。

三、傳播德育關(guān)懷,，德育啟智慧

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高,。于此同時，班級的后進(jìn)生等一些問題也都困擾著我們,。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過程中一視同仁,，對待后進(jìn)生,、留守兒童等更應(yīng)花更多的時間來關(guān)心，有條件的話還要深入家訪,，切實幫助他們解決問題,。

針對不同年齡階段的學(xué)生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標(biāo),。低年級的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣;高年級的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育,。不僅僅是看到他們的行為,，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因,，加以疏導(dǎo),，力求減輕他們的壓力和煩惱,。

四,、安全不放松,，德育需保障

安全教育始終是我們德育工作的重點，片刻都不能放松,。平時各班充分利用機(jī)會，宣講安全出行,，安全用電等一些十分基本的知識，幫助學(xué)生樹立安全意識,。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動，再次突出了安全教育的重要性,。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織,，細(xì)心工作,，將安全放在重中之重的位置,，確保萬無一失。

總之,，一學(xué)期以來，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實,，也取得了一定的成績，下學(xué)期,，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗，抓實抓好各項工作,，爭取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績,。

五,、工作思路

1.認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求,，以學(xué)校的實情出發(fā),，做好德育工作,。

2.繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3.努力打造具有特色的德育隊伍,。

4.繼續(xù)開展“日行一善”活動,。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育,，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生,，用身邊的好人好事教育他們,，激勵和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣,，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為,。

小學(xué)德育處工作總結(jié)篇四

1,、建立健全德育管理系統(tǒng),。

為切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校少先隊,、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負(fù)其責(zé),。成立了由校長任組長,、教導(dǎo)主任,、少隊輔導(dǎo)員,、班主任及科任教師參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實施德育工作&“一把手&”工作,。形成了校長親自抓,，教導(dǎo)主任,、少隊輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人,。為此,，學(xué)校建立了班級,、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊干部堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律,、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級給予表揚;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日,，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查一次,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性,。

2、充分調(diào)動全體教師德育工作的積極性。

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

①,、調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者,，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,，大大調(diào)動了其工作積極性,。

②,、調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學(xué),、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。

3,、不斷加強(qiáng)德育工作研究。

我們在學(xué)校教育的過程,，不僅重視智育,，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究,。我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,，加強(qiáng)了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實踐學(xué)習(xí)活動,，社會實踐活動的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè),。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作,。黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。

我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

二、存在的問題和不足

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如：社會實踐教育，有時聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常性,。

2,、個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足,，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3,、對德育工作的展開,，學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。

三、今后工作打算,。

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化,，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作,。

2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進(jìn)一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的,。

小學(xué)德育處工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo),，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點,，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以愛國主義教育為主旋律,，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ),，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識和健康心理素質(zhì),。

一,、抓好隊伍建設(shè),，不斷提高班級管理能力

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，關(guān)注班主任專業(yè)成長

學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任自學(xué)有關(guān)班級管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失,，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊》,，同時每月開好一次班主任例會,，本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時,，加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng),。我們采取跟蹤指導(dǎo),、以老帶新“結(jié)對子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級管理水平,，如趙玲玲,、羅紅艷,、余莉莉,、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會課,、班隊課，及時交流,、總結(jié),。在班主任管理中,，我校推進(jìn)目標(biāo)管理制度,，開學(xué)初與班主任簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書，并且實行班主任工作“七項”承諾制,，即“對孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”,、“讓孩子自主”,、“給孩子機(jī)會”、“為孩子著想”,、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度,，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,，本學(xué)期共頒發(fā)流動紅旗5次,，提高了班主任工作積極性,。

2,、關(guān)注學(xué)科教師隊伍，營造全員育人的氛圍

教師的師德狀況如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育,。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn),、每周政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教育法規(guī),、師德規(guī)范,、汪金權(quán)事跡和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時在教師中大力實施“師表工程”,，要求教師對照人民教師楷模汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合師德整頓,、廉政文化進(jìn)校園等活動,，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育"全員管理,、全面管理,、全程管理",，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

二,、開展德育主題教育活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長

1,、弘揚和培育民族精神

愛國主義教育是民族精神的核心,，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚和培育民族精神的重點,。九月份我校確定為弘揚和培育民族精神教育月,，我們將愛國主義、集體主義,、民族精神教育熔為一體,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，提高德育實效,。各班認(rèn)真組織開展“慶祝建國__周年”活動,，觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災(zāi)系列片,，利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育，同時結(jié)合市關(guān)工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放,，我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽,，收到征文78篇，將弘揚和培育民族精神教育有效落到實處,。目前，我校共有有8篇征文送市參評,，六(3)班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠(yuǎn)傳承》送__省參評,。

2、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。開學(xué)第一個月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手,，抓好班級“五個一”的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”,，抓好升旗儀式,、課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”,，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,，做到語言文明、講普通話,、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法,，尊老愛幼,、團(tuán)結(jié)友善,。活動中充分發(fā)揮少先隊,、值日生的主體作用，讓學(xué)生自我組織,、自我管理，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。本學(xué)期,，全校25個班級期中,、期末兩次共評250名行為規(guī)范合格之星，學(xué)生行為合格率達(dá)95%,，品德優(yōu)良率達(dá)10%,。

3,、開展公民道德教育

公民道德教育包括愛祖國,、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)和愛護(hù)公共財物教育。全體師生應(yīng)牢記“愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十個字和“八榮八恥”,，樹立社會主義新的榮辱觀。11月1日,，學(xué)校利用升旗時間舉行了全校公民道德啟動儀式,，結(jié)合學(xué)校實際在學(xué)生中開展“做一個有道德的人”系列實踐活動，重點開展三個一活動：開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會;開展一次“感恩”話題的故事會，讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事,，體驗一下父母養(yǎng)育的艱辛，表達(dá)自己的內(nèi)心感受;開展一次“做一個有道德的人”演講比賽,，通過在學(xué)生中開展這一系列公民道德教育活動,，促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升,，活動中共評選125名“班級道德標(biāo)兵”和25名“校級道德標(biāo)兵”,，還有16名同學(xué)參加學(xué)校“公民道德演講”競賽,，評出一等獎4名,、二等獎6名,、三等獎6名,。12月9日,，《荊門教育信息網(wǎng)》報道了我校公民道德教育系列活動。

4,、加強(qiáng)法制和交通安全教育

以安全法紀(jì)教育月為契機(jī),，我校積極開展安全法紀(jì)教育活動,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實際,，利用晨會、主題班會向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育,。11月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動周,，通過制作橫幅,、標(biāo)語、辦專題黑板報等積極向?qū)W生,、家長、社會宣傳,，并印發(fā)《告家長書》2100余份。請我校法制副校長民警王運權(quán)同志對師生進(jìn)行安全法紀(jì)講座,，請校外輔導(dǎo)員__同志來校開展“小黃帽”活動,，組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對學(xué)生進(jìn)行生動,、直觀的安全教育。同時我校還繼續(xù)辦好少年交警學(xué)校,，11月26日,，荊門市行風(fēng)評議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動,，受到市領(lǐng)導(dǎo)好評,，荊門,、鐘祥兩家電視臺先后進(jìn)行了報道,。學(xué)校政教處堅持每兩周暗查一次校園周邊的網(wǎng)吧、游戲室,，收繳學(xué)生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀(jì)事故,。

5、加強(qiáng)心理健康教育

一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識,，讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性,，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”,，如何曉靜、魏慶云,、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開展心理談話。二是加強(qiáng)心理健康專題教育,。針對我校學(xué)生中留守兒童多的實際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案,，多渠道的了解和掌握他們的心理問題,，并開展了如“給父母寫一封信”、“對老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動,。同時還針對六年級女生專題進(jìn)行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室,，及時疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋,。

三、調(diào)動各界參與,，發(fā)揮整合優(yōu)勢

1、提高家教水平

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,，我們做到目標(biāo)明確,，計劃落實,，規(guī)范嚴(yán)格,，內(nèi)容針對性,、實用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集,、積累工作,，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡,，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術(shù)手段,，積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺。將學(xué)校重大活動,、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè),、各類通知等通過短信方式告知家長,，實現(xiàn)有效互動。

2,、營造學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合育人環(huán)境

加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境,。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員,、學(xué)校家長委員會,、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動,。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所,，增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,，加大校園周邊環(huán)境的整治,，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面,。

小學(xué)德育處工作總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂人生；堅持規(guī)范,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標(biāo)：堅守規(guī)范,，實現(xiàn)自我管理（級部,、班級、個人）,。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我?！缎洹⑿∠x,、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項課題,、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化校園各項常規(guī)制度,，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細(xì),、做精，增強(qiáng)德育的實效性和針對性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

二,、工作思路

1、建設(shè)一支隊伍：加強(qiáng)師德教育,，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師,，人人都是德育工作者?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題,。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,，堅持下去，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn),，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜、井然有序,，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面,。

2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機(jī)結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生特長,，成立我校德育課題組,，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3,、強(qiáng)化一項工作：加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育,，加強(qiáng)紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,。

4,、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育,，培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛,、正義,、禮貌,、聰慧、誠信的博大情懷,。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技,、文體藝術(shù)活動,，社會實踐,、演講會操健美操比賽活動等,。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級,、校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7,、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級,、陽光班主任,、陽光少年,。

三,、--年德育工作要點

二月份：常規(guī)教育月（堅守紀(jì)律 嚴(yán)格規(guī)范）

1,、舉行“引領(lǐng)幸福 堅持規(guī)范”開學(xué)典禮，進(jìn)行紀(jì)律,、禮儀、安全教育,。

2、召開“堅守紀(jì)律 自我管理”主題班會,，整頓校容校貌。

3,、召開期初級部長會議,，制訂德育,、少先隊,、班級等工作計劃。

4,、進(jìn)行--年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。

5,、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6,、進(jìn)行期初班容班貌、板報,、小明星班級文化評比。

7,、班內(nèi)實行自我管理評比細(xì)則，評選第一批五星文明管理小隊,。

8,、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊整齊，路誦響亮,，精神抖擻；動作協(xié)調(diào),，步調(diào)一致,；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊,。

小學(xué)德育處工作總結(jié)篇七

“萬事德為首”，其意義無須多講,，人人自明,。怎樣將德育工作落到實處，使學(xué)生知善惡,，明美丑,，健康向上，積極進(jìn)取,，才是學(xué)校工作的中心,?？偨Y(jié)本年度的德育工作，以察得失,，逐漸形成大成小學(xué)德育工作的特色,，進(jìn)一步發(fā)展成為大成小學(xué)文化的一部分，十分有必要,。

上學(xué)期,，大成小學(xué)遷新址，吸收了一百多名新生,，在這種環(huán)境下,，學(xué)校工作重心之一就是穩(wěn)定生源，消除學(xué)生的心理反差,，讓老生的優(yōu)秀行為帶動新生盡快和大成小學(xué)的文化融為一體,。這個階段德育工作一個明顯的特征就是學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí),，學(xué)生漸漸明確自己在校應(yīng)當(dāng)怎樣做才算合格，以此調(diào).自己的行為;通過紅藍(lán)分的調(diào)節(jié),，學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取意識,，走入正常的軌道。接著重組少先隊領(lǐng)導(dǎo)班子,，為開展自主活動打下基礎(chǔ),。第三，班主任培養(yǎng)班干部,，借助學(xué)校.體輿論進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),。在領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下,，初步形成了新環(huán)境下的校園文化,。

1、背誦《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》,，,。

2、落實《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》,。各班級評出學(xué)規(guī)范標(biāo)兵五名,，寫上事跡，進(jìn)行表彰,。

3,、紅藍(lán)分總結(jié)，各班得紅分較突出的,，德育處給他們照相表彰,。

4,、成立少先大隊廣播站，收購站,，組織升旗和入隊儀式,。

5、以《大成小學(xué)個人修養(yǎng)10條》為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比,，評出溫馨教室,。

以上工作，每一項都包含了老師們辛勤的汗水,。如果將每一個細(xì)節(jié)講出來,，恐怕一個上午也講不完，時間關(guān)系,，只能從略,。

不足之處：

1、有幾項列入計劃的事情沒有落實,，如宿舍建設(shè),，路隊檢查等。這兩個方面都和我們的硬件設(shè)施有關(guān),，如宿舍內(nèi)物品擺放問題,、路隊方面學(xué)生洗刷問題。不過這里面也有主觀方面的問題,，如對生活的老師開會,、監(jiān)督較少，印發(fā)的《宿舍..標(biāo)準(zhǔn)》就成了形式;陪宿,、陪餐落實不是很嚴(yán)格,，有許多問題需要探討,。另外,，班主任工作經(jīng)驗沒有形成書面材料保存下來，使一些好的方法沒有推廣開來;教書育人是一個老話題,，只教書不育人是否盡到一個老師的責(zé)任?育人是否能夠促進(jìn)教書?視學(xué)生若親子到底是一個什么概念等,。

2、本年度六年級有些學(xué)生崇尚打架,，在他們的意識中打架解決問題是一種時髦,，這種風(fēng)氣如同接力賽一般，六年級還沒走,，五年級同學(xué)已經(jīng)伸手接棒了,。怎樣做好小六與初中的銜接，怎樣改變現(xiàn)時代留給學(xué)生的“打架是英雄”的審美觀,，是我們要研究的課題,。

3,、校園無小事，孩子的任何一個動作,，都是他們思想的表現(xiàn),，運用心理學(xué)、教育學(xué)的一些原則解決問題是教師工作的根本特色,。

小學(xué)德育處工作總結(jié)篇八

一,、重點做好德育工作。

五育并舉,，德育為首,。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,，針對學(xué)生年齡特點，我反復(fù)講做人的道理,，為加深學(xué)生的印象,，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化,。平時更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

二,、安全教育常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課,、隊日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,，把安全知識編成順口溜，讓學(xué)生熟記心中,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,，放學(xué)排隊，每隊都設(shè)有隊長管理學(xué)生,，并幫學(xué)生寫出安全保證書,，由家長簽字，監(jiān)督執(zhí)行,，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長,。

三,、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為,，同時針對學(xué)生的年齡特點,，制定了一系列獎懲制度，采取奪紅旗的方法激勵學(xué)生,，對各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予紅旗獎勵,，對不守紀(jì)律，表現(xiàn)較差的,，則給予藍(lán)旗警告，經(jīng)過師生的共同努力,，班級紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，同學(xué)們你追我趕，學(xué)習(xí)興趣特別濃厚,。

四,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心學(xué)生健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對于班級衛(wèi)生,，不僅要求學(xué)生做,，我也親自參與，特別是擦玻璃,，擦燈泡等高處的衛(wèi)生,，為保證學(xué)生的安全，我從不讓他們動手,，并做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

此外,，我還注重做好個別學(xué)生的工作，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，多次與家長溝通,，做到真正了解學(xué)生，上班從不遲到,、早退,，用自己的言行去影響學(xué)生?？傊?，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生在各方面也有了很大進(jìn)步,。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的班級評比中每次都能獲得流動紅旗,。在今后的工作中,，我將更加努力，再創(chuàng)佳績,。

小學(xué)德育處工作總結(jié)篇九

小學(xué)班主任德育工作總結(jié)班主任是班級工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會,。

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用,。

1,、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心,、循循善誘,，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗,，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，并指出了努力方向,。最后,，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù)，拖了后腿,，我知道你心里也很難過,。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁,，要為班級爭回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3,、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展,。

二、精心策劃主題班會

主題班會融思想性,、知識性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實際,，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,，通過本次活動,，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起,，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動,。

三,、與日俱進(jìn)，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀,。二是以情感人,，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,，要將心比心，以心換心,。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來,，如我班的女生活委員是個熱愛集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時,，她很傷心，有一種失落感,，一個人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談,，我詢問了她的心思,，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立。生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動人，把德育工作落到實處,。三是建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理,，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面,，其方法肯定是多種多樣的,，但我想，如果在班工作中,，班主任能長期有意識地注意這三個方面,，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。

小學(xué)德育處工作總結(jié)篇十

一,、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》,、《學(xué)校德育實施細(xì)則》,，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把小學(xué)生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程,、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

1,、開學(xué)初組織學(xué)生大會,。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)年的教學(xué),、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)學(xué)校實際組建少先大隊（現(xiàn)更名學(xué)生會）,。我校學(xué)生人數(shù)多，為能更好地加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，學(xué)校組建學(xué)生會,，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人,，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),。學(xué)生通過學(xué)生會進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性,，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育,。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計劃、開展活動中,，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動,，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生,、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中,，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。

3,、規(guī)范教育,。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育,。在學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點,，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體,，效果明顯,，也避免了走過場，流于形式,。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格。

4,、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。

二,、本學(xué)年計劃完成情況

本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下,，組織班主任開好班會和辦好黑板報,、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳,；組織開展了“六·一”活動,；開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動,；法制報告會,、安全教育報告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識。開展播音工作,。推進(jìn)第三套新操的開展,。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果,。

三,、取得的成績和經(jīng)驗

本年德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理,、自我約束能力,，學(xué)校組織成立了學(xué)生會，在指導(dǎo)教師的幫助下,，讓學(xué)生參與日常管理,，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效,。

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn),。以抓好思想教育為先導(dǎo),，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本,，以訓(xùn)練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作,，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍,。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式,、多種途徑,。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先,、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生,，達(dá)到德育教育目的,；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式,；自我教育法，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平,，形成良好的德育習(xí)慣,。總之,，德育工作形式多樣,，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進(jìn)步,。

四,、存在的問題和今后的努力方向

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持,。

2,、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,，應(yīng)多采用請進(jìn)來,，走出去的辦法，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育,。

3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分,。德育教育內(nèi)容老化,，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的,，除廣播室,、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,，在今后的學(xué)校德育工作,，應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用。

4,、在今后的工作中,，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性,、科學(xué)性,，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)年里,，xx小學(xué)的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績,。