總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

戶外拓展活動總結(jié) 戶外活動活動總結(jié)篇一

這是一段震憾心靈的歷程,，是對大家心靈的磨練，使我們的心靈得到了升華,。它使我們重新認(rèn)識和體驗了團隊精神的力量,，也激發(fā)了我們個人的潛能，使它得到了充分的釋放,，增強了挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心,。

它告訴我們要打破傳統(tǒng)的思維定式，開拓思路,，在工作中總結(jié)失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗,，建立一種新的工作模式。同時讓我們學(xué)會了相互溝通,，學(xué)會了換位思考,。

使大家嘗試一種全新的生活，同時教導(dǎo)我們每個人要學(xué)會感激,，學(xué)會寬容,，學(xué)會回報,，整個團隊才會是最團結(jié)奮進(jìn)的、秀的團隊,。

20xx年4月20,、21日我們進(jìn)行了一次野外拓展，這次拓展讓我們很期待,，也很興奮,，因為它是在野外進(jìn)行的，而且還在山清水秀的營地過夜,，不僅品嘗了美味的野炊,，也感受了野外的生活。

第二天的拓展項目相對比較豐富,，拼圖積分的游戲讓我感悟很多,。作為隊長，首先就被思維給困住了,，平常的“我以為”太多了,，往往思維就被限定了，兩個隊長都以為項目書不給讀,，結(jié)果整個團隊連目標(biāo)都不知道,。隊長也沒有很好的起到領(lǐng)導(dǎo)的作用，當(dāng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)資源共享的時候,，沒有領(lǐng)導(dǎo)團隊用這個方式朝目標(biāo)去努力,，使得各個小組都是各顧各的在拼圖。這個游戲讓我感悟到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,，作為管理組,，在工作當(dāng)中我們是否也應(yīng)該協(xié)調(diào)好沖突，帶領(lǐng)整個團隊朝我們的目標(biāo)去發(fā)展呢?

這次拓展,，每一個項目都讓我們受益匪淺,，更多的是通過這次拓展，讓我們體驗了在平常工作當(dāng)中的這些道理,，比如說團隊合作,、雙贏思維、信任共進(jìn)等,，對我們的工作和生活都有莫大的啟示,。

4月18日是新休驗的一次，這次是到野外去露營拓展,，懷著擔(dān)心,、期待的心情我們到了目的地，也開始了我們兩天一夜的野外拓展活動,。

在教練的策劃帶領(lǐng)下,，我們參與體驗了許多的活動,，也收獲良多,。其中感觸最深的游戲是拼圖活動,，活動結(jié)束時教練說：“這個活動我們團隊的失落感很大”，確實是因為游戲的失敗讓我們大伙都有些失落,，但是同時也反應(yīng)出我們都是很有團隊榮譽感的人,，所以造就了我們的失落感。

在這活動中讓自己清楚的了解到,，在一個團隊里要去完成一個目標(biāo)沒有領(lǐng)頭羊,，就算里面的人有精英、有天才,，也會是人多力量不大,，就成了我們的一句方圓：“人多屁股亂”，所以在一個團隊里領(lǐng)導(dǎo)的角色是不可缺少的,。那如何去做一位優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊呢!相信這會是我要一直努力學(xué)習(xí)改進(jìn)的方向,。

戶外拓展活動總結(jié) 戶外活動活動總結(jié)篇二

3月23日清晨7點，公司一行35人在公司大門集合出發(fā),，雖然雨一直在下,，但絲毫不影響我們激奮的心情，經(jīng)過一個多小時的車程我們來到了拓展訓(xùn)練基地,。這里群山環(huán)峙,，峰巒疊嶂，荔枝環(huán)抱,，自然風(fēng)光優(yōu)美怡人,，讓我們享受到生態(tài)大自然清山綠水的無限風(fēng)光。

最終由于下雨的影響,，我們兩天來的訓(xùn)練都是在室內(nèi)進(jìn)行的,，但經(jīng)過教官的合理編排，通過一系列的拓展項目,，兩天來整個過程把妙趣橫生的游戲同工作,、生活、學(xué)習(xí)有機地聯(lián)系在了一起,，不僅給我們帶來了無窮的樂趣,，加深了我們彼此間的了解，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪：

一,、空杯心態(tài)

“螞蟻”教官打從一開始就多次強調(diào)要我們每一個學(xué)員要懷有“空杯心態(tài)”,，讓每一個人忘記自己的身份，忘記自己的頭銜,，這里沒有老總,、總監(jiān),、經(jīng)理，我們不分男女老少,，我們只有一個身份：學(xué)員,。

一個空的杯子才能再去裝進(jìn)去東西，一個淺顯的道理揭示了一個人人存在的問題,。確實在我們的現(xiàn)實工作中,，很多時候我們會將過去的成功，以往的經(jīng)驗,，用于新的環(huán)境,，新的工作，新的角色中,，得到的結(jié)果和自己前期計劃是差距甚遠(yuǎn),，導(dǎo)致四處碰壁，造成了很大的障礙,，也讓自己陷入了瓶頸,。這些時候，我們就該具備“空杯心態(tài)”,，將自己倒空,，別被那些成就、經(jīng)驗,、利益,、學(xué)識等，看似重要的東西給束縛了自己,。

而從我的觀點來看,，“空杯心態(tài)”其實就是對過去榮耀、失敗的一種舍棄,，也是對自己的一種變相的否定,，只有真正地舍棄之后，才有更多的空間去獲得更多的東西,?？墒欠穸▌e人很容易，否定自己卻需要很大的勇氣,，但也只有如此,，才能找到自己的不足，找到自己應(yīng)該努力的方向,！在現(xiàn)在物欲橫流,，個性張揚的社會形態(tài)，人們越來越多的是在關(guān)注著自己擁有了什么,，怎么才能更好的抓住自己的東西,。一個人也只有兩只手當(dāng)你總是抓著自己認(rèn)為很重要的東西時,，卻又喪失了去抓更有價值的東西的機會。

二,、制度制定

其實我們不難發(fā)現(xiàn),，兩天來所進(jìn)行的游戲并不是要考驗我們的體能或耐受力，而是讓我們在完成游戲的過程中去體會,、去體驗,、去感覺、去感悟,。可以說,，有一百個參訓(xùn)者,，就會有一百個不同的感受，有一百個不一樣的心情,。明確的目標(biāo),，統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)、有能力的團隊成員,、詳盡的計劃都是一顆顆閃亮的珍珠,，而將這些珍珠穿起來的線就叫規(guī)則。

所以,，在每一個項目開始前,，教官再三強調(diào)的就是規(guī)則。而我們是否意識到教官制定的游戲規(guī)則就好比我們公司的規(guī)章制度呢,。我們試問一下我們公司的制度清晰嗎,？合理嗎？在執(zhí)行嗎,？制度是具有性的規(guī)則,、標(biāo)準(zhǔn)和行動方案的集合。制定制度是為了完善,、改進(jìn)并促進(jìn)今后工作,，并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么，以及大體上如何去做,。

在日常工作中,，我們發(fā)現(xiàn)有制度而不落實制度的情況大有存在，定制度,，不予實施,，要制度何用？好比我們拓展中的游戲,，那怕你很快完成了,，但沒有按照規(guī)則來執(zhí)行,，完成又何用？制度是約束行為的規(guī)范,，在執(zhí)行落實制度上,，不能口頭籠統(tǒng)地“嚴(yán)肅處理”，要增強執(zhí)行力度,。建立必要的獎懲措施,，明確制度執(zhí)行責(zé)任人崗位的責(zé)、權(quán),、利關(guān)系,。

戶外拓展活動總結(jié) 戶外活動活動總結(jié)篇三

周一下午開始了廣州市公司的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：廣州分公司的歷程和前景介紹,，人力資源管理制度介紹,，企業(yè)文化，廉政建設(shè)要求還有拓展訓(xùn)練,。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓(xùn)練了,。

拓展訓(xùn)練開始先是組建團隊，這讓我深刻體會到了團隊文化建設(shè)的重要性!團隊的名稱,、隊歌,、口號等信息成為了整個訓(xùn)練時期我們團隊的象征。然后就是開始各項拓展項目了,?！靶湃慰俊迸囵B(yǎng)了人與人之間的信任與合作關(guān)系;“機器人”讓我們在黑暗無助中體會到了如何信任別人，如何指引別人;“蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進(jìn)行詳細(xì)的以及明確的分工;“珠行萬里”培養(yǎng)了我們溝通與協(xié)作的能力;“背摔”讓我們克服恐懼,，并體驗到了團隊對個人的支持;最后的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團結(jié)就是力量!

這些項目中令我感觸最深,，收獲的就是“畢業(yè)墻”了。當(dāng)我們126人剛站在高4.8米的墻前面時,，我們根本無法想象能爬上它,。足足有3個我那么高，怎么可能爬的上去!這時教練教了我們攀爬的方法：首先由兩個人先搭建人梯將一名隊員送上畢業(yè)墻,，接下來由其他隊員繼續(xù)搭建人梯,，將其余隊員通過“上拉”的形式，依次送上畢業(yè)墻,。雖然了解了攀爬的方法,，但我們依然對成功缺乏自信。當(dāng)教練問我們多久能完成時,，我們大都說2個小時,，2個半小時。

翻越畢業(yè)墻開始了!一個個身材高大的隊員面朝墻壁，站定雙腳,，探出堅強的肩膀;一個個隊員將膝蓋頂在了一起,。第一個我們組的趙陽在人梯隊員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻，隨即,，一個又一個的隊員一一踩在人梯隊員的身上由上面的隊員拉引下翻越了畢業(yè)墻,。當(dāng)人梯的隊員們的衣服早已濕透，上面拉引的隊員汗如水下,，在下面作保護的大群隊員都高舉雙手,，仰望著畢業(yè)墻的上方，很多人都被感動了,，眼里含著淚水,。最后，我們終于成功了,，竟然只花了30分鐘!這是多么短的時間啊!可以說這是我們事先都沒想到的!不知何故,，此時的畢業(yè)墻顯得那么可愛，那么溫順,，那么平靜;每個人的臉上顯得那么堅強，那么自信,，那么幸福!

單就畢業(yè)墻這個項目,，我感觸頗多：

1、團隊凝聚力建立于目標(biāo)上的共識,。目標(biāo)上所達(dá)成的共識時團隊凝聚力的基礎(chǔ),。這是因為有著共同的目標(biāo)，所以從根本上激發(fā)了每位隊員的主觀能動性,，增強了團隊的凝聚力,。

2、團隊凝聚力蘊藏著對團隊的尊重,。在整個團隊登頂?shù)倪M(jìn)程中,，團隊中每個人都客觀存在著與其他隊友不同的想法、不同的個性,、甚至不同的性別,。但是為了整個項目的成功，大家必需擰成一股繩,、尊重團隊的最后意見,、服從團隊的整體安排。當(dāng)面臨三米的高墻時所有人都有恐懼感,，也許沒有隊員從心底一開始就甘做人梯,。但為什么大家都按部就班的做了呢?因為大家都很了解，要想完成項目必需舍棄個人利益、必需服從團隊的安排,、必需執(zhí)行團隊的決定,。而這“舍棄”、“服從”,、“執(zhí)行”都蘊藏著對團隊的尊重,。