總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任述職工作總結(jié)一年級學生 小學班主任述職總結(jié)篇一

時間總是過得這么快樂,，我接手一年級也經(jīng)是整整一年了。在這一年中,，第一個學期是痛苦的，第二個學期我和我的學生們體會到了成長的快樂,。雖然我們的進步不是很大,，但是這一些小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果,。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一齊,，喜歡和他們一齊感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方構(gòu)成了默契。

說不上總結(jié),，只是自己對這一年來的一些回顧：

一,、注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉

這學期，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督,，互相學習,，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認真，很負職責,。當老師不在時,，我就把課分給班干部，讓他們組織管理,，平時的聽寫也是由班干部進行,，并且批改訂證。這樣一來,，即鍛煉了潛力,，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀律、記錄好人好事,、監(jiān)督禮貌行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。

我們還策劃了很多的活動，如：學習競賽,，小組競爭,，跳繩比賽，以一本書換一百本書等等,，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力,，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂!

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學生，和每一個學生成為朋友,。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著，我飲水的時候,，水也飲我……我和學生之間,，有三個共同，共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼,，感受生活的完美;共同分享：分享學習的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學生共同成長。

二,、和家長成為朋友

家庭教育和校園教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。因此,，我個性注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長的溝通,。

當家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂,，都及時地透過電話,、家訪告知家長，讓家長同喜同憂,。當有些事情,、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實際行動來換取他們的信任,。

很多事情都是隨機而發(fā)的，我們并不能預設,，但當事情發(fā)生時,，做為班主任就應從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決,。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展,，校園的活動就能得到家長的支持,。這次的暑期假日活動報名,，我沒做什么工作，大家都用心參與了,，報名的同學到達了80%以上,。

三、這學期所取得的成績,。

1,、廣播操比賽第一名

2、朗讀測試第一名

四,、班主任隨想

當班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是言談還是行為，都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個秀麗的世界!

班主任述職工作總結(jié)一年級學生 小學班主任述職總結(jié)篇二

歲月匆匆,，光陰荏苒,，伴隨著新年鐘聲的敲響,，一個學期轉(zhuǎn)眼間就過去了。半年來,，一年級二班在各級領導的親切關(guān)懷和教導處的直接領導下,，全體師生共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務,，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標,。回首過去,，孩子,、家長、老師和新課程共同成長的經(jīng)歷,，有汗水,，也有喜悅;有淚水，也有欣慰;有經(jīng)驗,、也有不足;有為孩子們豐富的想象力而忍俊不禁,，也有為新課標下班級管理中的困惑與思索，……展望未來,，又有新的機遇和挑戰(zhàn),，為了更好地完成今后教書育人的任務，使教育教學工作做到有的放矢,，特對本學期的班務工作回顧摘記如下：

一,、加強思想政治教育，構(gòu)成良好的班風

開學之初,，能夠針對升級的有利時機,，借助班會對全體同學進行政治思想教育，《小學生守則》的學習,，《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,，使每位學生都能迅速地從學前的以游戲為主的學習轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活;同時組成班委成員、小組成員進行班級管理和小組管理的教育,，使這些同學迅速成長為班級的學習骨干和其他同學學習的榜樣,，成為教師的得力的小助手，對激發(fā)同學用心向上的思想意識,，構(gòu)成“團結(jié),、務實、用心,、爭先”的良好班風,，增強班級凝聚力，起到了良好的推動作用;同時利用各種活動對全班同學及時進行愛國主義、講禮貌,、懂禮貌教育,，并從學生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學生從小構(gòu)成良好的行為習慣,、禮貌習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎,。

二,、加強安全教育，防患于未然

本學期中,，能夠針對當前諸多不安全因素，個性是學生年齡比較小,、在家都是獨生子女自理潛力較差的特點,，加強了對學生的安全教育工作，并做到長抓不懈,、警鐘長鳴,，利用班會、晨會,、夕會等機會及時地對學生進行水,、電、火的正確使用和發(fā)生水災,、火災時的自我救護和求救方式的培訓,，以及上學、放學時路隊管理教育,，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理潛力,，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”,。半年來,，在全班同學的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

三,、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣,，讓學生快樂成長

本學期中能夠用心配合校園完成各項教育教學工作,，全面落實新課程提出的——“一切為了學生的發(fā)展”這一核心理論，并針對學生的年齡特征和身心發(fā)展的特點,，從關(guān)注每一位學生的情緒生活,、情感體驗、道德生活及人格養(yǎng)成入手，及時組織開展了“大手牽小手”,、慶元旦聯(lián)歡,、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動,，成立“一幫一”興趣學習小組,，尊重、關(guān)心,、牽掛每一位學生,，使他們每一天都生活在一個充滿生機、充滿生機,、充滿愛心的班群眾之中,，對學習知識樂之、好之而知之,，其樂融融也——既調(diào)動了同學們學習的用心性,，也為塑造學生健全完美的人格、建立自信,、培養(yǎng)較強的社交潛力和社會職責感奠定了堅實的基礎;另外利用“十一”國慶,、元旦長假，讓同學們在假期中即玩得痛快,，又參加了社會實踐活動,，提高了學習興趣，豐富了知識,。

誠然,，全班同學經(jīng)過努力取得了必須的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時,，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當然這也是今后班級管理工作的努力的方向。

班主任述職工作總結(jié)一年級學生 小學班主任述職總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼之間,，這個學期工作已經(jīng)結(jié)束了,。在各位領導的信任和支持下，能夠說是任務重,，壓力大的狀況下,，我總算不辱使命，較圓滿的完成了領導交給的任務,，現(xiàn)將本學期的工作做一簡要總結(jié),，找出不足,，以便將來年工作做的更好。

今年我擔任一年級一班語教學及班主任工作,，為了搞好教學,，當好班主任，說確切些,，為了能和學生融洽的生活,，學習在一齊，我認真制定計劃,，從孩子的角度思考,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

一、教育為本,，注重點滴

1.充分利用板報宣傳陣地

板報是宣傳的最行之有效,、最直接的途徑。我能夠按照校園的要求,，按時與學生共同出好每一期板報。每期的板報都凝聚著我們師生的苦與樂,、酸與甜,。為了辦好板報去其他老師找資料，上網(wǎng)查資料,，一齊遨游知識的海洋,，一齊創(chuàng)造(一)一班的輝煌。日子久了,，孩子們的繪畫潛力提高了,，組織語言潛力增強了。最后由老師指導他們創(chuàng)辦的板報也很有欣賞價值,。盡管板報紅旗我們一次沒有得到,，但是我很欣慰，因為我們確確實實參與了,，確確實實努力了,。

2.培養(yǎng)學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?僅僅是見到老師問聲好就夠了嗎?我要求他們課間不追跑打鬧,，做正當游戲;同學間說話要有禮貌;愛護校園的公共財務,，花草樹木。還結(jié)合班隊會對學生進行教育,，由學生自由發(fā)言,，該怎樣為群眾爭得榮譽，怎樣避免給群眾抹黑，孩子們發(fā)言用心,，提出了好多推薦,，連平時表現(xiàn)不好的孩子也表了決心。白家旺就是顯著變化的一例,，一天下午來到校園沒帶紅領巾被扣了分,，我及時找他談話，從表情看他仿佛滿不在乎,，我狠狠批評了他一頓,。第二天，他父親來接他,，我把此事與家長進行了溝通,，才得知，那天他回家就跟家長急了,，責怪奶奶為什么不給他送來紅領巾,，害的他給群眾丟了分，流動紅旗被摘走了,?？吹剿欠N失望的眼神，不自在的表情,，此時我明白了,，他并不是沒有群眾榮譽感，而是那種不善表露自己的孩子,。又有哪個孩子能夠時刻約束自己,、時刻提醒自己不出一點錯誤呢?課間我真誠的向他到了歉，他理解了我的歉意,，并逐漸在改正他的缺點,。這半學期下來，我們班多次奪得衛(wèi)生流動紅旗,、眼操流動紅旗,。在我的指導下，孩子們學會了用自己的眼睛去尋找新聞點,，去警示告戒大家,，多名同學用心主動寫新聞稿，并被大隊輔導員陳紅梅老師主持的廣播站采用,，讓大家引以為戒,。我們師生共同的奮

斗口號是：爭創(chuàng)先進一(1)班，刻苦努力喜笑顏,，團結(jié)友愛互幫忙,，闊步喜迎豐收年,。榮譽已去人依舊，堅定信念爭來年,。

3.發(fā)揮小助手的潛力

在我們班里小助手個性多.除了4位班委及課代表,，每組設有組長、副組長,、背書組長,、衛(wèi)生組長，每一天有值日班長,，聯(lián)絡員,，并從每組選出一位值周班長。班里的同學差不多個個是干部,。組長管全盤并負責收作業(yè);副組長主要負責登記日常德育加減分狀況,，每周末在班里匯報一次，并負責德育考核;值日班長,、值周班長的職責在班規(guī)中都有明確的規(guī)定,。因為管理規(guī)范，我班基本到達了人人有事做,，事事有人管的目的,。每位同學都能根據(jù)自己的潛力來幫忙班級體、幫忙老師,。于是各盡所能,，學生們找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此增強了,。如果我外出聽課,，課代表就會有序的的組織同學學習，布置作業(yè),，有時還能為差生講解,，使學習井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查,，自己想出解決的辦法與老師商討，自己管理自己,，發(fā)揮潛力是我們四一班的班風,。

二、素質(zhì)為主,，真抓實干,。

1,、充分準備，認真上課,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生又要備教法,。備課不充分或者備課不好，會嚴重影響課堂氣憤和用心性,。曾有一位前輩對我說：備課備不好,，到不如不上課，否則就是白費心機,。我明白到備課的重要性,，因此，每一天我都花費超多時間在備課上,，遇到疑難問題,，思維不暢，就向老師們虛心請教,。領導老師們總是耐心的幫忙我,。在此，向幫忙我的領導老師們表示感謝,。由于領導老師的指導,、幫忙，我的教學工作圓滿完成,。我會以此為動力,，再接再厲，爭取取得更加輝煌的成績,。老師們,，等著我的好消息吧!

2、做好口語交際的練習,。

根據(jù)我們班大多數(shù)孩子語言表達潛力差的狀況,，我超越校園的要求，讓學生每周堅持寫兩篇日記,。日記先寫在小作文本上,，經(jīng)歷自讀，修改,、再讀再修改,。自己確認通順具體后，分別找三位同學讀,，每位同學都要給出相應的評價,。學生修改,，再次讀后，直到滿意為止,。除此之外,，由于石城的孩子受地域的限制，想象單一,，思維狹窄,，我要求學生每周二、四晚上看作文,，第二天利用一切能夠利用的時間,，我們做在一齊交流。在交流時我重視鼓勵學生,，尤其是那些文章寫不通的,。喚起他們的信心，讓他們有成就感,。這樣良性循環(huán),，他們的興趣越來越濃。日記作文中好詞佳句層出不窮,。一分耕耘,，一分收獲。今年期末語文試卷我們班作文一類文到達了18人,。受到了陳校長,，小蘭老師，及其他閱卷老師的好評,。且我指導學生的作文在創(chuàng)新作文中發(fā)表,。我會以次為契機，繼續(xù)努力,，爭取讓更多的學生愛上作文,。

3、做好學差生的輔導,。

因為教學的特殊狀況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生多，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此,，我制訂了具體的計劃和目標，對差生進行有計劃的輔導,。我把他們分成三類,。第一類：能夠提高,，但平時懶動腦筋不學的同學。第二類：肯學,，但由于潛力不強的學生,。第三類：紀律松散，學習不認真,，基礎又不好的學生,。我們班有一女生，姓唐佳微,，今年7歲,，家住果園村。在轉(zhuǎn)化前,，她的學習最另我頭痛,。她屬于第一類學生。根據(jù)她的狀況,，我便與家長取得了聯(lián)系,，與家長達成了共識，該生在校我基本上對她全程監(jiān)督,，并委派我班數(shù)學王子郭愛楠監(jiān)空,，對她進行輔導，進行知識的鞏固練習,?；丶乙院螅改付酱?，加大監(jiān)控力度,。透過雙管齊下，我發(fā)現(xiàn)她的成績呈上升趨勢,。學期末語文成績居然考了91分,。成績的取得，離不開科學方法的運用,，肖遠的變化,，堅定了我轉(zhuǎn)化另外幾位學困生的信心。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，期望在下一個學期里,，能在各位領導老師前輩的指導下,，取得更好的成績。

班主任述職工作總結(jié)一年級學生 小學班主任述職總結(jié)篇四

本學期是我踏上教壇的第一年,。從開學懷著無比激動興奮的心情,，經(jīng)過一學期的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如廣播操比賽、體育花會比賽,，六星評比等,。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3,、加強與家長聯(lián)系

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。如：

1,、預見性不強

總不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后,。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗,，但如果用心去當,，按照宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”,，“腳勤”,，“腦親”的工作能落實堅持下來，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情,，這是由于自己對小孩沒有進行透徹的了解所致,，如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好,，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師,，而自己如果善于關(guān)注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同,，馬上關(guān)心他,，就不至于家長那樣生氣;而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件,，有同學流血,，竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān),，以后做任何事都必須不僅要心細,，更要勤思考，從學生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應般,，考慮到更大更多的問題,。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生,，因為它使我自己準確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

2,、做事要貴在堅持

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

3,、加強正,、副班主任之間的溝通

我總覺得自己班的孩子只有二十來人，我自己一個就可以忙過來了,，而且自己的副班擔任的工作還很多,，所以自己把很多班級的工作都自己想自己做。所以大半個學期下來,，我們班上的許多方面都不如別班,。自己冷靜下來找原因時，其實是自己沒有充分利用好學校為我們創(chuàng)造出的條件,，俗語說得好“三個臭皮匠,，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益,，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展,，與健康成長。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

班主任述職工作總結(jié)一年級學生 小學班主任述職總結(jié)篇五

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,，使學生的思想道德,、文化科學、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革,。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式,。因此,，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。本學期我擔任一(7)班的教育教學工作,。在這個學期里,，為了搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班隊會課,、自習課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,，紀律是教學質(zhì)量的保證,。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比,，經(jīng)常利用班會課和自習課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好校牌和綠領巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),，本學期我班涌現(xiàn)出的好人好事不計其數(shù),，光拾金不昧的就三十多件。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。在課堂教學中,，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣,。如通過創(chuàng)設具體的教學情境,，讓學生通過錄音，幻燈投影,，教學課件,，實際動手操作或親身體驗等多種形式組織教學這樣既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學生的計算能力,，邏輯思維能力,，想象力和動手操作能力。

二,、關(guān)心愛護每個學生

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生,。在學習中,，不讓一個學生掉隊。如我班巴音胡同學,，經(jīng)常上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)，還說讓我不要管他,。還有我班的馬哈吾亞同學,，上課小動作不斷，作業(yè)也不能按時完成,。但是我沒有放棄他們,，而是手把手的教他們，利用具體的教學情境教他們?nèi)绾斡嬎?00以內(nèi)的加減法以及時間的認識,。抓住他們的點滴進步,，不斷鼓勵，在學生面前夸獎他們是聰明的孩子,，在六一兒童節(jié)時為了表揚馬哈吾亞的進步,，經(jīng)過全體同學的表決，決定推選馬哈吾亞同學為少先隊員,。漸漸的,，他們不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆,、提醒學生按時吃藥,、幫學生點眼藥水,，甚至學生嘔吐、摔傷,，我都盡心幫助他們,，幫他們弄干凈或及時送往醫(yī)務室包扎救治。有一次正在做廣播操時,，我班虎智敏同學癲癇病突發(fā),，為了防止他咬到自己的舌頭，我一邊掐他的人中一邊把自己的手塞進他的嘴里,。所以到我們班的學生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。本學期我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如歌詠比賽、接力賽,、跳繩,、為汶川災區(qū)獻愛心等活動。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光，經(jīng)過我和孩子們的共同努力,，我班四月份被評為紀律優(yōu)秀班級和文明班級,。同時開展了一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽和英語比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽,，每兩周就讓學生分組出黑板報,，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

四、做好家訪工作

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好,。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。

五,、培訓班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班通過__投票選出了班干部,，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學中威信也高,。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生"學會生存,，學會學習,，學會關(guān)心，學會做事,，學會生活"的過程中,，我們小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的,。

班主任述職工作總結(jié)一年級學生 小學班主任述職總結(jié)篇六

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,，使學生的思想道德、文化科學,、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代好處的改革。本學期,，為了搞好本班的班風,、學風，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌、講禮貌的好習慣,。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證,。本學期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

(2)培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣,。即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟,，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,，互相幫忙,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的習慣,。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的興趣,。如透過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生透過游戲,，教學課件等多種形式組織教學,，這樣既調(diào)動了學生參與課堂教學的用心性，又培養(yǎng)了學生的計算潛力，邏輯思維潛力,，想象力和動手操作潛力,。

二、培養(yǎng)良好的班群眾

班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。群眾活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、群眾榮譽感。本學期我?guī)ьI學生用心參加學校的各項活動,，如運動會,，為災區(qū)獻愛心等活動。每一天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班群眾爭光。逐步構(gòu)成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班群眾,。

三、做好家訪工作

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好,。平時我十分注意做好這個工作,，個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，此刻改變很大,，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè),。

四,、培訓班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期我班評選出了班干部,，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出推薦，教育他要注意改善,。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學中威信也高,。

誠然，在教育學生我們班主任工作的資料是復雜的,，任務是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，提高自己,，必須能將班主任工作越做越好。