無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

國家安全教育日主題班會策劃篇一

1,、通過本課的學習,，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。

2、認識常用的交通信號,、標志,、標線，知道它們所代表的意思

3,、學習掌握一般行人交通法規(guī),。

教學重點

認識常用交通標志,，掌握基本交通法規(guī)。

教具準備

圖片

教學時間

一課時

教學過程

活動一.談話交流

1.小朋友們,，改革開放以來,，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往,，穿梭不息,。為此，我們應感到高興和自豪,。然而這令人興奮的背后,，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險,。能談一談你們的切身感受嗎?

師生交流

2.是呀,，車輛阻塞，交通擁擠,，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心,。在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一,。大家都希望自己“高高興興地出門,，安安全全地回家”。那么,，怎樣才能保證自己和他人的安全呢?讓我們一起來學習第四課,。

(板書課題：注意交通安全)

活動二.

(一)觀察圖片

1. 出現(xiàn)的是誰?他站在什么地方，正在干什么?

2. 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎?

3. 你們還在哪兒見過交警叔叔,，他們都做了些什么?

4.同學們對交警叔叔的工作真了解,。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌,，起到了不可估量的作用,。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔,，還要――

(板書：服從交警的指揮)

(二) 看圖片,，學習交通標志

1. 可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外,，還有許許多多忠于職守,、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢?請看課文第3小節(jié),。(指名讀)

2. 小組討論,，看看我們常見的交通標志有哪幾種。(連線)

1)指示車輛行人行進的標志叫( ),。

2)傳遞道路方向,、地點,、距離信息的標志叫( )。

3)禁止或限制車輛,、行人前進的標志叫( ),。

4)警告車輛,、行人注意危險地點的標志叫( ),。

3.同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志,。

交通標志的不同形狀,、底色分別代表什么意義?

黃：警告紅：禁止 藍：提示

4.說說圖中有哪些交通標志?它們各自表示什么意思。

5.同學們還知道哪些交通標志,，說出來讓大家長長見識,。

6.有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了,。

活動三.游戲反饋

1.為了確保道路通暢,，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》,。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī),。

2. 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎?

3. 再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因,。

4. 假如你是一位小交警的話,，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢?

五處錯誤：

1)紅燈亮,，自行車行

2)行人靠左行

3)追車奔跑

4)過馬路不走人行天橋

5)跨越護欄

5.(略舉一-二個交通事故案例)同學們想一想,，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢?

6.小結(jié)：因此，我們大家都應遵守交通法規(guī),，只有這樣,，才能保證自己和他人的平安。

四,、小結(jié)

這節(jié)課,，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規(guī),。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記,，交通安全要注意，一路平安,。

國家安全教育日主題班會策劃篇二

一,、教學目標

1、了解危險無處不在,，知道生活中的危險地帶,。

2,、認識幾種常見的安全標志，知道保護自己的方法,，做自己的守護天使,。

3、養(yǎng)成良好的安全意識,。

二,、教學重點

1、了解危險無處不在,，知道生活中的危險地帶,。

2、養(yǎng)成良好的安全意識,。

三,、課前準備

1、課件,。

2,、白紙、水彩筆,。

教學過程：

一,、導入：

1、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的危險,，讓孩子們收集潛在的知識,，這樣有利于學習。

2,、提問：你看到了什么?哪些地方很危險?

你是怎么想的?

3,、討論：生活有哪些地方很危險，為什么?

4,、講述：下面,，我們來做個守護自己的天使。

二,、新授：

1,、認識幾種常見的標志

(1)學生活動——觀察p21的標志,提問：你認識哪通過學生自行設計常見的標志，讓孩子了解安全的重要性,。

些標志?它有什么特點?

(2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方?請你

設計一個標志,。

(3)將設計的標志與同學交流

過 程 設 計 教案自評

(3)判斷——他們作得對嗎?

學生觀察——p 21讓學生學會判斷圖中小朋友的行為的正誤。

提問：他們作得對嗎?為什么?

2,、學會脫險

(1)討論：突然被壓了,，你會怎么辦?

(2)匯報

(3)小結(jié)。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單

處理——積極等待救援)

3,、學會探險通過這樣的活動讓學生學會探險,，學會勇敢地去面對危險而有意義的事情,。

(1)小故事——山后有大洞

(2)討論：如果是你，你會怎么做?

(3)匯報

(4)提問：你去探險,，需要準備什么?

三,、鞏固、反饋：

1,、提問：通過這節(jié)課的學習,，你知道了什么?

2、小組交流：怎樣離開危險地帶?

國家安全教育日主題班會策劃篇三

課程介紹

讓學生了解和掌握更多的安全常識,、自護知識,，樹立自護意識。

課程目錄

1,、安全教育日的意義并學習民防知識。

2,、什么是安全教育日

每年3月的最后一周的星期一是全國中小學生的安全教育日,，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,，樹立自護意識,。

3、觀看視頻《湖北襄陽——》,，了解安全事故的危害,。日常生活中的安全隱患及防護措施。

4,、交通安全,。哪些違反交通規(guī)則的行為，你身邊有發(fā)生過嗎?

(1)如何正確過馬路,。

(2)認識交通標示,。

5、校園安全,。校園中存在的安全隱患及學生聚會,、集體活動、課間活動中應該注意哪些安全事項?

在校園中有意外受傷的原因及防護措施,。

6,、食品安全。掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識,，做好個人防護,。

(1)路邊小吃危害大揭密。

(2)生活中的好習慣,。

7,、人身安全,。請同學們說說人身安全包括哪些?

陌生人敲門怎么辦?

8、觀看視頻《小學生民防知識》并學習常用的安全防護知識,。

9,、學唱安全知識歌。

10,、學唱安全知識歌《安全歌曲》,，讓我們大家一起傳播安全知識。

國家安全教育日主題班會策劃篇四

20x年4月15日是第x個全民國家安全教育日,，為進一步激發(fā)我市中小學生愛國主義熱情和維護國家安全的責任感和使命感,，請各單位根據(jù)自身實際開展國家安全教育宣傳工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下,。

一,、活動時間

20x年4月13日至4月18日。

二,、活動內(nèi)容

(一)“國家安全知識進校園”活動,。

1、4月15日,，各單位在門戶網(wǎng)站,、新媒體平臺轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)中央及我省主流媒體關(guān)于全民國家安全教育的相關(guān)活動報道及有關(guān)知識內(nèi)容。

2,、學校利用校園廣播,、校園網(wǎng)、橫幅標語,、電子顯示屏等方式,，開展國家安全教育宣傳，讓師生充分了解國家安全基本知識,。

(二)結(jié)合“七五”普法活動,，開展《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國國家安全法》,、《中華人民共和國反間諜法》等法律法規(guī)的宣傳教育,。大力宣傳政治安全、國土安全,、軍事安全,、文化安全、科技安全等領域的國家安全知識,，以及國家安全制度,，國家安全保障，公民、組織的義務和權(quán)利等規(guī)章,。

(三)采取專題講座,、主題班隊會等師生喜聞樂見、易于接受的方式,，開展各類主題宣傳教育活動,。

三、工作要求

(一)提高認識,，高度重視,。在青少年學生中開展國家安全教育是各級教育系統(tǒng)的重要職責，各單位要提高思想認識,，穩(wěn)妥扎實地組織好活動,，力求活動實效。

(二)遵守保密紀律,。宣傳教育活動中凡涉及國家安全機關(guān)工作,、先進典型單位和人物事跡及危害國家安全案件案例等要嚴防泄密。

(三)做好工作總結(jié),。各單位將活動開展情況務必于4月18日前報送市教育局思政科郵箱

國家安全教育日主題班會策劃篇五

今年3月29日,，是“全國中小學生安全教育日。

為了貫徹落實關(guān)于開展“安全教育日及教育周”

活動的有關(guān)要求,，學校結(jié)合實際情況，組織開展一系列內(nèi)容豐富,、形式活潑的活動,，不斷提高師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作,，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境,，特制定20__年“安全教育日及教育周”活動方案,，具體內(nèi)容如下：

活動時間：

3月29日至4月4日

活動主題：

加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園

活動內(nèi)容：

一,、積極宣傳營造氛圍

1,、國旗下講話由副校長做安全教育周活動動員講話。

2,、利用校園廣播,、宣傳櫥窗向?qū)W生宣傳安全知識，重點加強應急疏散,、防溺水,、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

3,、行政大樓電子屏幕打出多幅宣傳安全教育標語,。(如：“構(gòu)建安全之墻,打造平安校園”、“創(chuàng)建平安校園,，營造書香校園,，建構(gòu)人文校園，打造和諧校園”,、“我為平安校園出力,，安全穩(wěn)定我受益”、“加強防災減災,，創(chuàng)建和(來源：)諧校園”等)

二,、在開展“安全教育日及教育周”期間，學校做好下列十項工作：

1,、行政大樓電子屏幕打出多幅宣傳標語,。

2、學校出好一期交通,、消防安全宣?？?/p>

3,、舉行一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的國旗下講話,。副校長作國旗下講話，號召廣大師生增強“克服安全隱患,，創(chuàng)建平安校園”的意識,。

4、舉行一場主題班團隊會,。每一個班隊均舉行一次安全教育主題班會,，重點做好防地震、防火災,、防交通事故,、防溺水、防擁擠踩踏,、防突發(fā)公共衛(wèi)生事件等針對性教育,，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。

5,、舉辦一場安全知識教育講座,。聘請市消防大隊教官為全體老師進行一次防火災自救知識講座，實地了解安全防災減災的基礎知識,，掌握自救自護的基本技能,。

6、觀看一部安全教育片。學校利用各班多媒體設備,，組織學生認真收看“游泳,、交通安全”宣傳教育片，用生動的聲像引導全體學生自覺學習自救逃生的基本技能,，樹立防災減災的意識,。

7、各班出一期安全教育?？?。內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全教育,、飲食衛(wèi)生與預防傳染病教育,、環(huán)境安全教育、消防安全教育,、預防溺水安全教育,、網(wǎng)絡安全教育等內(nèi)容。

8,、每班制作三張以“加強防災減災,，創(chuàng)建和諧校園”為主題的手抄報。

9,、學校安排一次全校性的防震應急疏散演練,。通過開展防震應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領,。

10,、開展“一張考卷全家答”活動。將《人人遵守交通法平安出行你我他》試卷印發(fā)給每一個學生,，由學生帶回家，發(fā)動家長共同學習,、答題,，共同提高交通守法意識。