我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高一化學(xué)教學(xué)心得體會800篇一

高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體。

高一化學(xué)備課組成員由___和___老師,、___老師組成,。高一化學(xué)備課組,，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一,、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

二、定時進(jìn)行備課組活動,，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,。

四,、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識

化學(xué)奧林匹克競賽組由___老師負(fù)責(zé),，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí),、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等,。___和___老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間,，主要進(jìn)行了：變色溫度計,、晴雨花、制葉脈書簽,、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富,，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)科組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體

我們科組的教師,，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實驗教改,、教學(xué)科研,、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

高一化學(xué)教學(xué)心得體會800篇二

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),，兼___班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長,，化學(xué)科組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié),。

高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體,。

高一化學(xué)備課組成員由___和___老師、___老師組成,。高一化學(xué)備課組,，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一,、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章。

在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

二,、定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題。

四,、積極開展第二課堂活動,，提高學(xué)生的化學(xué)意識

化學(xué)奧林匹克競賽組由___老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí),、實驗專項練習(xí),、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等,。___和___老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進(jìn)行了：變色溫度計,、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)科組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體

我們科組的教師,，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實驗教改,、教學(xué)科研,、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

在_一中首屆《科技周》活動中，化學(xué)科組全體老師和高_(dá)化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,，表演的效果獲得大家的一致好評。同時,，很好地配合學(xué)校,，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。

高一化學(xué)教學(xué)心得體會800篇三

時光飛逝,，這一學(xué)期就要結(jié)束了,，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下及備課組長吳桂麗老師的引導(dǎo)下，我們高一化學(xué)組順利地完成了教育教學(xué)工作,，現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、在思想覺悟上：

1、積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，做好筆記，寫好心得,。為維護(hù)社會穩(wěn)定獻(xiàn)出自己的一份力量,。

2、積極參與學(xué)校組織的教職工活動,，每周按時參加升旗儀式,，不缺勤，不早退,。服從安排。

二,、教育教學(xué)上：

1,、配合校領(lǐng)導(dǎo)的工作，虛心向老教師請教,，積極地去聽課,，評課，不斷完善自己的知識體系,，大量閱讀教學(xué)理論書籍,，研究新課程理念，明確高中化學(xué)新課程實施目標(biāo)，研討有效實施策略,，腳踏實地進(jìn)行新課程改革,，盡快從整體上把握新的課程結(jié)構(gòu)，變“以教師為中心”為“以學(xué)生及其活動為中心”,。

2,、積極參加教研活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，出好每一節(jié)學(xué)案,，注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合不同層次的學(xué)生,，選用不同的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)一種和諧,、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境,，精心設(shè)計教學(xué)過程和練習(xí)，在課堂上給予學(xué)生自主探索,，合作交流和動手操作的權(quán)利,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，激發(fā)對化學(xué)的好奇心,，求知欲以及學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，變被動學(xué)習(xí)為享受學(xué)習(xí)。

3,、在授課過程中,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心,，經(jīng)常的反復(fù)的對學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步給予不斷的鼓勵,，在學(xué)習(xí)上給予有信心、有恒心,、有耐心的引導(dǎo)和幫助,。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心的前提是重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，無論所

(2)班級還是(11)班,，抓基礎(chǔ)知識就要抓好化學(xué)課本知識,，力求每章、每節(jié)過關(guān),，每個方程式過關(guān),，然后層層深入，盡量降低各層次學(xué)生之間的落差,。強(qiáng)抓了化學(xué)用語的使用和實驗基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸探究,。

4、授完每一節(jié)課后,，都要認(rèn)真反思,，總結(jié)自己的成功之處與不足之處，爭取較大進(jìn)步,。

高一化學(xué)教學(xué)心得體會800篇四

轉(zhuǎn)瞬間高二(上)學(xué)期的教學(xué)工作告一段落了,，回首這半學(xué)期的教學(xué)歷程雖教訓(xùn)多多，但總感覺收獲也是蠻大的?，F(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)工作中的點滴寫下來,，以供自己在今后的教學(xué)工作中借鑒參考之用。

談到收獲,，我感覺主要在以下幾個方面：

一,、更新理念，轉(zhuǎn)變角色

以往在課堂上自己講的較多,，因覺得要講的內(nèi)容較多,，所以提問這一環(huán)節(jié)也做的不好，有時一言堂,，自問自答;有時提問學(xué)生,，覺得學(xué)生回答的慢又不夠全面準(zhǔn)確，便急著糾正或補(bǔ)充,，事實上還是一個人在唱獨角戲,。

這樣一來暴露出許多問題，明明是課堂上講過又復(fù)習(xí)多遍的知識,，實際考查時學(xué)生的成績卻差得令人意外,。

后來，我參加了學(xué)校組織的公開課活動,，在聽課評課過程中學(xué)習(xí)借鑒了同事先進(jìn)的教學(xué)方法,，也明白了自己講得好，不如學(xué)生學(xué)得好的道理,。所以我也試著讓學(xué)生來自己學(xué)著說,，試著講。這學(xué)期選修課中主要講解的是有機(jī)化學(xué),，知識點也較多,，但是很整齊，思路很清晰,。但，有機(jī)推斷題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點也是難點,。于是在這一段時間里我有機(jī)推斷題作為訓(xùn)練的主項目,。

具體做法如下：

首先,，指導(dǎo)學(xué)生確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，然后便以小組形式整理學(xué)習(xí)研究內(nèi)容的相關(guān)資料,，梳理知識點講給同學(xué)們聽,，然后一同確立重要需要掌握的有價值的信息。

二,、多聽課取長補(bǔ)短

在教學(xué)中難免會遇到不少問題,，比如說在教學(xué)的設(shè)計、教學(xué)方法和方式,，教學(xué)難度控制等方面,。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時,，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),，及時進(jìn)行針對性評價

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢,。

四,、根據(jù)學(xué)生實際,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我教的班級中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差,，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué),。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣;對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時,，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步!

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我的體會是要想教好書,，尤其是要上好新課標(biāo)的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力,。在教學(xué)中，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗和進(jìn)行教學(xué)交流;同時認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并及時整理有關(guān)資料，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些不足,，如：教學(xué)經(jīng)驗不足,，在教材處理和難度控制上有時不當(dāng);有時時間較緊，上課語速過快,，學(xué)生消化不及等,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步!

高一化學(xué)教學(xué)心得體會800篇五

時光飛逝,，這一學(xué)期就要結(jié)束了,，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下及備課組長吳桂麗老師的引導(dǎo)下，我們高一化學(xué)組順利地完成了教育教學(xué)工作,，現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、在思想覺悟上：

1、積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，做好筆記，寫好心得,。為維護(hù)社會穩(wěn)定獻(xiàn)出自己的一份力量,。

2、積極參與學(xué)校組織的教職工活動,，每周按時參加升旗儀式,，不缺勤,，不早退。服從安排,。

二,、教育教學(xué)上：

1、配合校領(lǐng)導(dǎo)的工作,，虛心向老教師請教,，積極地去聽課，評課,，不斷完善自己的知識體系,，大量閱讀教學(xué)理論書籍，研究新課程理念,，明確高中化學(xué)新課程實施目標(biāo),，研討有效實施策略，腳踏實地進(jìn)行新課程改革,，盡快從整體上把握新的課程結(jié)構(gòu),，變“以教師為中心”為“以學(xué)生及其活動為中心”。

2,、積極參加教研活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，出好每一節(jié)學(xué)案,，注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，不同的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合不同層次的學(xué)生,，選用不同的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境,，精心設(shè)計教學(xué)過程和練習(xí),，在課堂上給予學(xué)生自主探索，合作交流和動手操作的權(quán)利,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,，激發(fā)對化學(xué)的好奇心，求知欲以及學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，變被動學(xué)習(xí)為享受學(xué)習(xí),。

3、在授課過程中,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心，經(jīng)常的反復(fù)的對學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步給予不斷的鼓勵，在學(xué)習(xí)上給予有信心,、有恒心,、有耐心的引導(dǎo)和幫助。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心的前提是重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),，無論所

(2)班級還是(11)班,，抓基礎(chǔ)知識就要抓好化學(xué)課本知識，力求每章,、每節(jié)過關(guān),，每個方程式過關(guān)，然后層層深入,，盡量降低各層次學(xué)生之間的落差。強(qiáng)抓了化學(xué)用語的使用和實驗基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸探究,。

4、授完每一節(jié)課后,，都要認(rèn)真反思,，總結(jié)自己的成功之處與不足之處，爭取較大進(jìn)步,。

總之,，由于第一次接觸新課改，雖然很努力地去工作,，但仍有不足之處,，授課中的一些問題，本人還不能完解決,，還需進(jìn)一步的思考：如何把握好“探究內(nèi)容的難易程度,，與落實探究內(nèi)容涉及的化學(xué)知識之間的平衡?如何除了探究實驗時間的掌控與教學(xué)進(jìn)度之間的矛盾等。探究教學(xué)內(nèi)容還沒有完全擺脫以教師為軸心的車輪運轉(zhuǎn),，學(xué)生的問題意識較淡薄,，很多問題都所教師提出的，一些學(xué)生解決問題的方法欠缺,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性,，學(xué)生動手實驗的能力不強(qiáng)。所以,，在以后的教學(xué)實踐中,，要加強(qiáng)問題情境的創(chuàng)設(shè)，積極營造以學(xué)生為中心的探究式學(xué)習(xí)環(huán)境,。不斷完善自己,，真正掌握新課改的教學(xué)觀念。