我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),,寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
高一化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)800篇一
高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體,。
高一化學(xué)備課組成員由___和___老師、___老師組成,。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,,各成員間通力合作,,開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?,F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一,、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃
新學(xué)期開(kāi)課的第一天,,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成,所以一定要加以十二分的重視,,并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),,中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決,。
二,、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題
高一化學(xué)備課組,,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究,,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高,。
三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后集體備課,,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,,一人一節(jié),上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,,有一定的難度和深度,,每章由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題。
四,、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),,提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)
化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由___老師負(fù)責(zé),任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí),,在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,,使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),、基本計(jì)算專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)等,。___和___老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),,每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間,,主要進(jìn)行了:變色溫度計(jì)、晴雨花,、制葉脈書(shū)簽,、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,,內(nèi)容豐富,,很受學(xué)生歡迎。
化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體
我們科組的教師,,在化學(xué)的教學(xué)改革,,尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研,、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,,勇于探索,不斷創(chuàng)新,,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,,以飽滿(mǎn)的工作熱情,,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。
高一化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)800篇二
本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),,兼___班付班主任,,兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng),化學(xué)科組長(zhǎng)?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,,本人的工作作一個(gè)小結(jié)。
高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體,。
高一化學(xué)備課組成員由___和___老師,、___老師組成。高一化學(xué)備課組,,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,,各成員間通力合作,開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?,F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃
新學(xué)期開(kāi)課的第一天,,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成,所以一定要加以十二分的重視,,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),,中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決,。
二,、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題
高一化學(xué)備課組,,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究,,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后集體備課,,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,,一人一節(jié),,上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,,每章由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,。
四、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),,提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)
化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由___老師負(fù)責(zé),,任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí),在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,,使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),、基本計(jì)算專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)等。___和___老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),,每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間,,主要進(jìn)行了:變色溫度計(jì)、晴雨花,、制葉脈書(shū)簽,、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,,內(nèi)容豐富,,很受學(xué)生歡迎。
化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體
我們科組的教師,,在化學(xué)的教學(xué)改革,,尤其是實(shí)驗(yàn)教改,、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,,勇于探索,,不斷創(chuàng)新,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿(mǎn)的工作熱情,,端正的教學(xué)態(tài)度,,行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。
在_一中首屆《科技周》活動(dòng)中,,化學(xué)科組全體老師和高_(dá)化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,,表演的效果獲得大家的一致好評(píng),。同時(shí),,很好地配合學(xué)校,,完成了《省實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)》的開(kāi)展。
高一化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)800篇三
時(shí)光飛逝,,這一學(xué)期就要結(jié)束了,,本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下及備課組長(zhǎng)吳桂麗老師的引導(dǎo)下,我們高一化學(xué)組順利地完成了教育教學(xué)工作,,現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、在思想覺(jué)悟上:
1、積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,做好筆記,寫(xiě)好心得,。為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定獻(xiàn)出自己的一份力量,。
2、積極參與學(xué)校組織的教職工活動(dòng),,每周按時(shí)參加升旗儀式,,不缺勤,不早退,。服從安排,。
二,、教育教學(xué)上:
1、配合校領(lǐng)導(dǎo)的工作,,虛心向老教師請(qǐng)教,,積極地去聽(tīng)課,評(píng)課,,不斷完善自己的知識(shí)體系,,大量閱讀教學(xué)理論書(shū)籍,研究新課程理念,,明確高中化學(xué)新課程實(shí)施目標(biāo),,研討有效實(shí)施策略,腳踏實(shí)地進(jìn)行新課程改革,,盡快從整體上把握新的課程結(jié)構(gòu),,變“以教師為中心”為“以學(xué)生及其活動(dòng)為中心”。
2,、積極參加教研活動(dòng),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,出好每一節(jié)學(xué)案,,注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,,不同的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合不同層次的學(xué)生,,選用不同的教學(xué)方法,,努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和練習(xí),,在課堂上給予學(xué)生自主探索,合作交流和動(dòng)手操作的權(quán)利,,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn),,激發(fā)對(duì)化學(xué)的好奇心,求知欲以及學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為享受學(xué)習(xí),。
3、在授課過(guò)程中,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心,經(jīng)常的反復(fù)的對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步給予不斷的鼓勵(lì),,在學(xué)習(xí)上給予有信心,、有恒心、有耐心的引導(dǎo)和幫助,。幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心的前提是重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,無(wú)論所
(2)班級(jí)還是(11)班,,抓基礎(chǔ)知識(shí)就要抓好化學(xué)課本知識(shí),力求每章,、每節(jié)過(guò)關(guān),,每個(gè)方程式過(guò)關(guān),然后層層深入,,盡量降低各層次學(xué)生之間的落差,。強(qiáng)抓了化學(xué)用語(yǔ)的使用和實(shí)驗(yàn)基本技能,引導(dǎo)學(xué)生逐漸探究,。
4,、授完每一節(jié)課后,都要認(rèn)真反思,,總結(jié)自己的成功之處與不足之處,,爭(zhēng)取較大進(jìn)步。
高一化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)800篇四
轉(zhuǎn)瞬間高二(上)學(xué)期的教學(xué)工作告一段落了,,回首這半學(xué)期的教學(xué)歷程雖教訓(xùn)多多,,但總感覺(jué)收獲也是蠻大的。現(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)工作中的點(diǎn)滴寫(xiě)下來(lái),,以供自己在今后的教學(xué)工作中借鑒參考之用,。
談到收獲,我感覺(jué)主要在以下幾個(gè)方面:
一,、更新理念,,轉(zhuǎn)變角色
以往在課堂上自己講的較多,因覺(jué)得要講的內(nèi)容較多,,所以提問(wèn)這一環(huán)節(jié)也做的不好,,有時(shí)一言堂,,自問(wèn)自答;有時(shí)提問(wèn)學(xué)生,,覺(jué)得學(xué)生回答的慢又不夠全面準(zhǔn)確,便急著糾正或補(bǔ)充,,事實(shí)上還是一個(gè)人在唱獨(dú)角戲,。
這樣一來(lái)暴露出許多問(wèn)題,明明是課堂上講過(guò)又復(fù)習(xí)多遍的知識(shí),,實(shí)際考查時(shí)學(xué)生的成績(jī)卻差得令人意外,。
后來(lái),我參加了學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng),,在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中學(xué)習(xí)借鑒了同事先進(jìn)的教學(xué)方法,,也明白了自己講得好,不如學(xué)生學(xué)得好的道理,。所以我也試著讓學(xué)生來(lái)自己學(xué)著說(shuō),,試著講,。這學(xué)期選修課中主要講解的是有機(jī)化學(xué),知識(shí)點(diǎn)也較多,,但是很整齊,,思路很清晰。但,,有機(jī)推斷題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),。于是在這一段時(shí)間里我有機(jī)推斷題作為訓(xùn)練的主項(xiàng)目,。
具體做法如下:
首先,指導(dǎo)學(xué)生確立學(xué)習(xí)的目標(biāo),,然后便以小組形式整理學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容的相關(guān)資料,梳理知識(shí)點(diǎn)講給同學(xué)們聽(tīng),,然后一同確立重要需要掌握的有價(jià)值的信息,。
二、多聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短
在教學(xué)中難免會(huì)遇到不少問(wèn)題,,比如說(shuō)在教學(xué)的設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和方式,教學(xué)難度控制等方面,。為了更好地進(jìn)行教學(xué),,達(dá)到較好的教學(xué)效果,在教學(xué)時(shí),,我積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級(jí)的老師),,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,,提高教學(xué)水平,。
三、認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練,,有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,,選編習(xí)題,,力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),,做到有的放矢,。
四、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我教的班級(jí)中,,大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,學(xué)習(xí)勁頭也較濃,,只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了,,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)也就差,,有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心,,更不想去學(xué)。針對(duì)這種情況,,我通過(guò)找他們個(gè)別談話(huà)和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因,對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,,我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,,或聊一些有趣的化學(xué)故事,提高他們的興趣;對(duì)于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生,,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,,幫助他們;對(duì)于由于基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,,考試怯場(chǎng)等一類(lèi)的學(xué)生,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,,并且要在平時(shí)多讀多練,,多問(wèn)幾個(gè)為什么等等。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí),,后進(jìn)生一有進(jìn)步,,即使很小,我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了較大的進(jìn)步!
在這一學(xué)期的教學(xué)中,,我的體會(huì)是要想教好書(shū),,尤其是要上好新課標(biāo)的課,得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),,盡快完善自己的知識(shí)體系,,提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。在教學(xué)中,,平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志,如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等,,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,,并及時(shí)整理有關(guān)資料,,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,不斷提高自己的教學(xué)水平,。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,,也存在著一些不足,如:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,在教材處理和難度控制上有時(shí)不當(dāng);有時(shí)時(shí)間較緊,,上課語(yǔ)速過(guò)快,學(xué)生消化不及等,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,改進(jìn)不足之處,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
高一化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)800篇五
時(shí)光飛逝,這一學(xué)期就要結(jié)束了,,本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下及備課組長(zhǎng)吳桂麗老師的引導(dǎo)下,,我們高一化學(xué)組順利地完成了教育教學(xué)工作,現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、在思想覺(jué)悟上:
1,、積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),做好筆記,,寫(xiě)好心得,。為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定獻(xiàn)出自己的一份力量。
2,、積極參與學(xué)校組織的教職工活動(dòng),,每周按時(shí)參加升旗儀式,不缺勤,,不早退,。服從安排。
二,、教育教學(xué)上:
1,、配合校領(lǐng)導(dǎo)的工作,虛心向老教師請(qǐng)教,,積極地去聽(tīng)課,,評(píng)課,不斷完善自己的知識(shí)體系,,大量閱讀教學(xué)理論書(shū)籍,,研究新課程理念,明確高中化學(xué)新課程實(shí)施目標(biāo),,研討有效實(shí)施策略,,腳踏實(shí)地進(jìn)行新課程改革,盡快從整體上把握新的課程結(jié)構(gòu),,變“以教師為中心”為“以學(xué)生及其活動(dòng)為中心”,。
2、積極參加教研活動(dòng),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,出好每一節(jié)學(xué)案,注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,,不同的教學(xué)目標(biāo),,結(jié)合不同層次的學(xué)生,選用不同的教學(xué)方法,,努力創(chuàng)設(shè)一種和諧,、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和練習(xí),,在課堂上給予學(xué)生自主探索,,合作交流和動(dòng)手操作的權(quán)利,,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn),,激發(fā)對(duì)化學(xué)的好奇心,,求知欲以及學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為享受學(xué)習(xí),。
3,、在授課過(guò)程中,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心,,經(jīng)常的反復(fù)的對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步給予不斷的鼓勵(lì),在學(xué)習(xí)上給予有信心,、有恒心,、有耐心的引導(dǎo)和幫助。幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心的前提是重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,無(wú)論所
(2)班級(jí)還是(11)班,,抓基礎(chǔ)知識(shí)就要抓好化學(xué)課本知識(shí),力求每章,、每節(jié)過(guò)關(guān),,每個(gè)方程式過(guò)關(guān),然后層層深入,,盡量降低各層次學(xué)生之間的落差,。強(qiáng)抓了化學(xué)用語(yǔ)的使用和實(shí)驗(yàn)基本技能,引導(dǎo)學(xué)生逐漸探究,。
4,、授完每一節(jié)課后,都要認(rèn)真反思,,總結(jié)自己的成功之處與不足之處,,爭(zhēng)取較大進(jìn)步。
總之,,由于第一次接觸新課改,,雖然很努力地去工作,但仍有不足之處,,授課中的一些問(wèn)題,,本人還不能完解決,還需進(jìn)一步的思考:如何把握好“探究?jī)?nèi)容的難易程度,,與落實(shí)探究?jī)?nèi)容涉及的化學(xué)知識(shí)之間的平衡?如何除了探究實(shí)驗(yàn)時(shí)間的掌控與教學(xué)進(jìn)度之間的矛盾等,。探究教學(xué)內(nèi)容還沒(méi)有完全擺脫以教師為軸心的車(chē)輪運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)較淡薄,,很多問(wèn)題都所教師提出的,,一些學(xué)生解決問(wèn)題的方法欠缺,表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴(lài)性,學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力不強(qiáng),。所以,,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,要加強(qiáng)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè),,積極營(yíng)造以學(xué)生為中心的探究式學(xué)習(xí)環(huán)境,。不斷完善自己,真正掌握新課改的教學(xué)觀念,。