總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇一

古語(yǔ)有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有六年多了，一路走來(lái)，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí),，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書(shū)育人，事關(guān)國(guó)計(jì),，馬虎不得,。“他山之石能夠攻玉”,，于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德,。幾年下來(lái),，長(zhǎng)進(jìn)甚大，成熟不少,。

周濟(jì)曾指出：“教書(shū)育人,，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范,?！碧招兄壬f(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f(shuō)的都是為師者不僅僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為很有必要,，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們教師上了生動(dòng)的一課,。教師的夢(mèng)想信念,、道德情操、行為規(guī)范,，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū)，更要以人為本、教書(shū)育人,，學(xué)生把幾年,、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師,，學(xué)校,、教師就有職責(zé)去珍惜別人的生命.愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育,，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有真正的教育。所以作為教師首先要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān),，要尊重和信任學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的提高和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友,。李開(kāi)棣教師就是以自我對(duì)學(xué)生真摯深厚的愛(ài),，來(lái)平等對(duì)待學(xué)生，她細(xì)心翼翼地呵護(hù)學(xué)生自尊,，耐心平和地對(duì)待學(xué)生所犯的一次又一次的錯(cuò)誤,，最終用自我以心換心的教育來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的信任并獲得了教育的成功.在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今日，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下,，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海,，圖謀個(gè)人的`所謂發(fā)展;有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡，一有機(jī)會(huì)立刻跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿(mǎn)腦子的個(gè)人私利,，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)職責(zé),，職業(yè)夢(mèng)想信念動(dòng)搖,，情感淡漠，談不上

有好的師德師風(fēng),。這些人雖然數(shù)量不多,，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石,，影響教育大業(yè)的發(fā)展,。

科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó),、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略,。隨著高科技的發(fā)展，國(guó)際間高科技,、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，異常多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的,、簡(jiǎn)單的手工,、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，振興民族的期望在于教育。大愛(ài)無(wú)言,，幾位優(yōu)秀教師的事跡深深打動(dòng)了我們,，在他們身上我們看到的是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)深厚的師愛(ài)，對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),，更讓我們明白作為一名教師,，不僅僅要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),，也決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗,，教師更是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵!!!優(yōu)秀教師及其模范事跡為我們樹(shù)立了人民教師的光輝典范,，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上進(jìn)取工作,，努力做出自我的貢獻(xiàn),，讓愛(ài)充滿(mǎn)學(xué)校，讓師愛(ài)溫暖孩子們的心,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德典型事跡報(bào)告會(huì)》,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹(shù)立了向模范人物學(xué)習(xí),、當(dāng)好人民教師的信念,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：

一,、搞好教育工作要有恒心,。所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作,。我們要像那些教師那樣,，有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的恒心

二,、搞好教育要有愛(ài)心。愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生,、師生之愛(ài),、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ),，教師之間要有同事間的友愛(ài),，要互相信任、互相學(xué)習(xí),，彼此協(xié)調(diào),、相互寬容共同提高。三,、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想,、觀(guān)念、模式,、資料,、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。隨著攝像機(jī),、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī),、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用,，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式,、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,，我們教師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”,、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中,，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動(dòng),，把原先傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展,。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié),、提高。僅有不斷充實(shí)提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育法令法規(guī),、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)模范促工作的新局面,，樹(shù)立信心,，努力工作，使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇二

為全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長(zhǎng)信賴(lài)、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍,，我校20xx年自開(kāi)學(xué)以來(lái),，認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)工作。現(xiàn)就我校20xx年來(lái)的相關(guān)工作總結(jié)如下：

學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。利用周一,、周五例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間,，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué),，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行,。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等,。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高,。學(xué)校倡導(dǎo)并要求全體教師寫(xiě)一篇“師德體會(huì)”,。以便相互學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進(jìn)的意義,，又有學(xué)習(xí)的效果,。

在抓師德教育的過(guò)程中突出重點(diǎn)、講求實(shí)效是我們工作的作風(fēng),。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，密切配合,，齊抓共管，形成合力,，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范,，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開(kāi)展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎(jiǎng)懲,、強(qiáng)化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展豐富多彩,、教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),，寓師德教育于活動(dòng)之中。

我校堅(jiān)持每年對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,，開(kāi)展師德反思活動(dòng),。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評(píng),、互評(píng),，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘,、年度考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤。

我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后,，結(jié)合我校實(shí)際,，采用靈活多樣而又見(jiàn)實(shí)效的活動(dòng)形式，大張旗鼓地開(kāi)展師德教育活動(dòng),，如：座談會(huì),、講堂,、學(xué)習(xí)道德模范等。務(wù)必讓教師能夠從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要,，不斷提煉出良好的'品性,，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

首先,，我們積極推廣“教師文明用語(yǔ)”等，使廣大教師精心執(zhí)教,，科學(xué)育人,，教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作,。第二,，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，弘揚(yáng)正氣，讓良好的師德精神更深入人心,，充裕校園,。

我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā),，關(guān)心教師,，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂(yōu)解難;開(kāi)展文體活動(dòng),，促進(jìn)他們的身心健康,，讓他們體會(huì)到工作帶來(lái)的愉快和成就感，體會(huì)到集體的溫暖,。這樣他們才會(huì)安心,，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問(wèn)題，去嚴(yán)格要求提高自己的品行,、德性,，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的熱情投入到教學(xué)工作中去,。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇三

師德是教師的基本的道德,?！傲?、立校、先立德”作為一名人民教師,，我時(shí)刻記住這句話(huà),，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè),，教師勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過(guò)教師本人的理想信念，人生態(tài)度,、價(jià)值取向,，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，與社會(huì),、家庭共同打造好孩子。所以,，我時(shí)刻努力做一名德,、行高尚的好老師。因此,，在學(xué)期結(jié)束之時(shí)對(duì)自己的師德師風(fēng)做以下總結(jié),。

教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象,。在工作中，我認(rèn)真對(duì)照師德“五不準(zhǔn)”,，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行,，處處做學(xué)生表率,，給社會(huì)、家長(zhǎng)“八項(xiàng)”承諾,。平時(shí),，在公共場(chǎng)所也注重維護(hù)教師聲譽(yù)，時(shí)刻注意自身的形象,。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用，處處保持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

雖然我是一名年輕教師，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把快樂(lè)帶進(jìn)了課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿(mǎn)足孩子的精神需求，我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,，喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)真地積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí),。在課堂上,，對(duì)學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系,。

我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,，樹(shù)立良好的教師形象，對(duì)待學(xué)生以愛(ài)作為教育的前提,，努力從各方面提高自己的師德水平,。在思想、道德,、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)照檢查自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,，沒(méi)說(shuō)有損于教師形象的話(huà),，沒(méi)做違反教師聲譽(yù)的事情，處處以教師身份嚴(yán)格要求自己,。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的'工作中去。

我首先做學(xué)生的思想工作,，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍,，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的,，讓孩子明白,，練習(xí)也好，考試也好,，都得靠自己,，書(shū)要自己讀懂，作業(yè)要自己完成,，困難要自己克服,，老師只是你前行中的一盞燈。所以,，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵(lì)，孩子年幼，做錯(cuò)事,、走彎路是難免的,。作為老師，我盡量因勢(shì)利導(dǎo),，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵(lì)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步,，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“德”的重要性。

我總是認(rèn)真對(duì)待盡職盡責(zé),。在這個(gè)世界上,，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)則,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,，一切都將美好起來(lái)。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作,，努力做人,。

我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己,，完善自己的師德師風(fēng)，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇四

學(xué)會(huì)總結(jié)工作,，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行回顧,，然后進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)好的習(xí)慣,。下面是由工作總結(jié)之家編輯整理的“師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文”希望為您提供幫助。

師德師風(fēng)年,，在縣教育局,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校進(jìn)行了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)?，F(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

學(xué)年初,，在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的啟動(dòng)、動(dòng)員會(huì)上,，把教師師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德,，作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。

這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。在這一階段中，我通過(guò)教師之間的談心,、對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)調(diào)查和與家長(zhǎng)的.溝通等,，加深了對(duì)師德教育的理解。并對(duì)照自己的過(guò)去,，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,，與老師們暢談，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng),，開(kāi)展自查自我批評(píng),，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于接受教師們的批評(píng),，同時(shí)收集學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，認(rèn)真歸納分析問(wèn)題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開(kāi)展,。在這階段我開(kāi)始認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,，作出自我剖析報(bào)告,，提出整改措施，明確今后的方向,。

在這階段中根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的整改方案,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

在今后的工作中,，要把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”作自己責(zé)任,；讓“刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”來(lái)鞭策自己；用“勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取”為進(jìn)取方向,；以“淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為價(jià)值取向,。要以“致富思源,，富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神,。

在今后的工作中，要更新教育觀(guān)念,，樹(shù)立幾個(gè)意識(shí),。徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生,。樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí),；樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)；牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂(yōu)患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。樹(shù)立“主人翁”意識(shí),，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

以上是我個(gè)人的,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師仍是我努力的目標(biāo)。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇五

時(shí)間飛逝,，不一眨眼的功夫,，一個(gè)學(xué)期有到期末了。在這一學(xué)期里,，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中,，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，提高師德水平,，認(rèn)真、扎實(shí),、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的.師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。

有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識(shí),，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平,。

按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)校開(kāi)展了師德建設(shè)系列活動(dòng)

1、開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng),，構(gòu)建良好的師生,、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長(zhǎng)征求一次意見(jiàn),，每周和學(xué)困生談一次話(huà),，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。

2,、在全體教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書(shū)，并撰寫(xiě)讀后感,，營(yíng)造書(shū)香校園,，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng)

3、我校開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),，使班主任懂得“親其師,、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法,。

總的來(lái)說(shuō),，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平,！

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇六

為更加進(jìn)一步加強(qiáng)我校關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)方案,，全面提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，根據(jù)x市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《x市教育局x市教育工會(huì)委員會(huì)關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20x年修訂）〉的通知》的通知文件精神,，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在全體教師中開(kāi)展了一次以“愛(ài)心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使我校全體教師以“敬業(yè)愛(ài)生,、明禮誠(chéng)信,、平等合作,、勤學(xué)樂(lè)教,、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先,、學(xué)為人師,、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個(gè)人在工作實(shí)踐中存在的不足,，自身的師德水平和專(zhuān)業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高,。其具體做法如下：

成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：x

成員：x

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案,，召開(kāi)教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動(dòng)員大會(huì)，組織全校教師集中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,，將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級(jí)辦公室,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要求各年級(jí)組在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，另以年級(jí)組為單位組織學(xué)習(xí),，利用課余時(shí)間精讀細(xì)思。

2,、圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開(kāi)展了以“愛(ài)心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，其具體內(nèi)容為：（1）要樹(shù)立什么樣的師表形象,；（2）在職教師有無(wú)從事有償家教,，有哪些弊端；（3）如何履行為人師表,、教書(shū)育人的職責(zé),；（4）尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友,，過(guò)去做得如何,，今后應(yīng)該怎么做？

3,、對(duì)照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條,，開(kāi)展評(píng)學(xué)校、評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子,、評(píng)教師的“三評(píng)活動(dòng)”,。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛(ài)國(guó)守法,；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，促進(jìn)自己更好的愛(ài)崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生,，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生,；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚,，促進(jìn)自己更好的為人師表,。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課,，,，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動(dòng)。

4,、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀,，制定一套x市第二職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語(yǔ)和寄語(yǔ)，撰寫(xiě)一次學(xué)習(xí)體會(huì)文章,，每人幫扶一名后進(jìn)生,，開(kāi)好一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5,、通過(guò)對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛(ài)教,、文明執(zhí)教,、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心,；嚴(yán)格依法治教,，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓每個(gè)兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。

6,、樹(shù)立典型,，弘揚(yáng)正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛(ài)心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中,，廣泛收集教師們的.先進(jìn)事例和典型做法,，評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

通過(guò)組織全校教師對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛(ài)心與責(zé)任”大討論活動(dòng),，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個(gè)人都能夠圍繞新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，主動(dòng)查找工作中存在的主要問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的根源，寫(xiě)出深刻的剖析材料,。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上,、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛(ài)崗,、樂(lè)意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。

以后的工作中,，我校將繼續(xù)對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開(kāi)展“愛(ài)心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動(dòng),，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德、練師能,、鑄師魂,、育新人”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，緊繃新《規(guī)范》這根弦,，牢固樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，積極進(jìn)取，勤奮工作,，為推進(jìn)我校乃至陸城教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇七

經(jīng)過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，對(duì)照《《教師法》》和《《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》的要求,，結(jié)合自我10年來(lái)的教育工作生涯，自我剖析如下：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì)、與團(tuán)體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀(guān)念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有：

1,、在依法執(zhí)教方面,，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)。

3,、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對(duì)待學(xué)生,，異常是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心，我尚待努力,。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專(zhuān);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫忙還不夠夢(mèng)想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心團(tuán)體，進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)靠團(tuán)體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏(yíng),。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議,，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的`教育思想和方法方面還不夠進(jìn)取,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意堅(jiān)持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn),，不謀取私利,，但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力,。

8,、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康,，舉止禮貌禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠,，律己不夠嚴(yán)格,，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

9,、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、精業(yè)方面,，我沒(méi)有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線(xiàn)，也沒(méi)有政治把教師的“紅”與“專(zhuān)”交織好以便自我更快成長(zhǎng),。

10,、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，歡樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有更好地養(yǎng)成,，所以不好脫俗,，更難超人。如何養(yǎng)成,、永葆歡樂(lè)的心態(tài),，是自我健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11,、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒(méi)有具有,。比如，學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情,、對(duì)象的熱情、生活和工作的活力等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話(huà),、公平待生,、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,，都有待我的努力養(yǎng)成,。

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4,、缺乏協(xié)作精神,，因而依靠團(tuán)體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏(yíng)方面就軟弱,。

5、沒(méi)有理解社會(huì)辦學(xué),，全民教育思想,，因而正面宣傳教育思想和方法不夠進(jìn)取。

6,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

7,、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專(zhuān)”的修煉;

8,、放松了對(duì)世界觀(guān)的改造,，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的歡樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

1,、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我。

2,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)

自我應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

3、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》,。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，異常對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、孜孜不倦

有句話(huà)說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，僅有不會(huì)教的教師,。這就向教師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

5,、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，所以,，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

6,、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇八

有位名人說(shuō)過(guò),，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。師德古來(lái)有之,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的`繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),，平凡中見(jiàn)偉大,，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺(jué),、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，

是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了,；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了,。因此,，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、肯定學(xué)生,。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的.背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀(guān)念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀(guān)念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂(lè),。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇九

我們上峰中學(xué)現(xiàn)有教職工57人,，學(xué)生385人,。我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程,，狠抓落實(shí)。在區(qū)教育局發(fā)出加強(qiáng)“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知之后,，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),，并結(jié)合本校實(shí)際，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),，制定相關(guān)制度,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長(zhǎng)陳政平為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)王東為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案,。做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及負(fù)責(zé)人,，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū),。著重抓了三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，一是制定方案,，二是動(dòng)員部署,。通過(guò)召開(kāi)教師大會(huì)，開(kāi)展學(xué)習(xí)典型人物的事跡,，組織教師集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。組織專(zhuān)題講座《教師的境界》、《如何做新時(shí)期的人民教師》等，三是排查摸底，黨支部,、工會(huì)將開(kāi)展一次全方位,，拉網(wǎng)式的大走訪(fǎng),、大調(diào)查,，切實(shí)掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。

重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作,，一是黨支部,、工會(huì)將梳理出來(lái)的突出問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施和辦法,，二是黨支部,、工會(huì)對(duì)需要整改的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案,，明確整改目標(biāo),、舉措、期限和責(zé)任人,，并作出公開(kāi)承諾,，實(shí)行掛牌整改，做到整改一項(xiàng),，銷(xiāo)號(hào)一項(xiàng),。三是黨支部、工會(huì)將按照輕重緩急確定立即整改,、逐步整改事項(xiàng),，實(shí)行項(xiàng)目化推進(jìn)，集中解決一批突出問(wèn)題,，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有新的提高,，實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。

主要做好三項(xiàng)工作,，一是在9月10日教師節(jié)期間組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專(zhuān)項(xiàng)表彰會(huì)上,，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展評(píng)比表彰，（候選人采取兩種形式,，教師推薦,、學(xué)生推薦）二是利用學(xué)校廣播、櫥窗和黑板報(bào)等開(kāi)辟專(zhuān)欄,，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型進(jìn)行廣泛宣傳,。三是全體教職工學(xué)習(xí)身邊的人、身邊的`事，“學(xué)先進(jìn)見(jiàn)行動(dòng)”,，形成學(xué)習(xí)先進(jìn),，崇尚先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,。

黨支部,、工會(huì)圍繞實(shí)施過(guò)程是否扎實(shí)，突出問(wèn)題是否解決,，爭(zhēng)創(chuàng)成效是否明顯,，教職工是否滿(mǎn)意等方面進(jìn)行一次評(píng)估小結(jié)，并以制度形式固定下來(lái),，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，不斷鞏固擴(kuò)大成果。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時(shí)涌現(xiàn)出一大批愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子，舍小家為大家,，教書(shū)育人,、刻苦專(zhuān)研、精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。下階段工作打算：第一,，對(duì)前一階段的工作總結(jié)回顧,，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。第二,，廣泛深入抓機(jī)遇,，建章立制強(qiáng)管理。第三,，實(shí)施監(jiān)督檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，文明要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)實(shí)求真,，我們上峰中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇十

“為人師表”這個(gè)詞從我上學(xué)時(shí)起到我成為一名教師就認(rèn)識(shí)到這個(gè)美麗而富有內(nèi)涵的詞語(yǔ),。如今,，為人師已經(jīng)三年了，曾無(wú)數(shù)次不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵,，不斷以“為人師表”為鏡子,，不斷的鞭策自己要做一名合格的幼兒老師。

說(shuō)起幼教工作,，真實(shí)感慨萬(wàn)千,。“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”缺一不可，良好的師德師風(fēng)并不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，自我良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，是教師立身之本,，幼兒園立園之本,。作為一名教師是光榮的，因?yàn)槟闶撬麄內(nèi)松械谝蝗卫蠋?，而他們也是你人生中第一次稱(chēng)你為老師的人,。

三年里，一幕幕感人的場(chǎng)景,、一段段真摯的師生情,，讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界，我時(shí)刻記得“育人比教書(shū)更重要”,。作為孩子們的啟蒙老師,，他們所學(xué)到的一言一行，就是用來(lái)衡量我?guī)煹聨燂L(fēng)的一把尺子,。他們喜歡模仿,，老師的行為作風(fēng)將會(huì)給他們帶來(lái)一生的影響，因此,，老師一定要時(shí)刻為孩子們做出榜樣,，嚴(yán)已律己，以身作則,，才能做大家以及家長(zhǎng)眼中的好老師,，才能贏(yíng)得老師、家長(zhǎng)的支持和孩子的喜愛(ài)。

在我實(shí)際的教育工作中,，我一視同仁,，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。工作在新疆這片熱土上,，更沒(méi)有民族歧視,，而是以燦爛的笑容、親切的言語(yǔ),、文雅的舉止,，以及善解人意的目光，去教會(huì)每一個(gè)可愛(ài)的孩子去和同伴和睦相處,；去幫助那些漢語(yǔ)表達(dá)水平弱的民族小朋友,，共同溝通、理解,、分享,；精心準(zhǔn)備每一天的教育活動(dòng)等等，因?yàn)槲蚁氚训膼?ài)奉獻(xiàn)給純真的孩子們,，哪怕?tīng)奚约旱臅r(shí)間在工作上加班加點(diǎn),，我都無(wú)怨無(wú)悔。而孩子們回饋給我的是他們有禮貌的語(yǔ)言表達(dá),，是在我生病時(shí)的一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),，是他們助人為樂(lè)的愛(ài)心，使他們生活中不斷的改變……這一切的成果,，都體現(xiàn)出老師對(duì)孩子沉甸甸的愛(ài)與責(zé)任,。

在單位中，我與同事和睦相處,，尊重同事,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。敵視和嫉妒是不可取的。在園所工作中,，因?yàn)閺氖碌幕臼桥?，相處久了自然?huì)產(chǎn)生一些小矛盾，這就需要我們懂得寬容和諒解,，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,，凡事等站在對(duì)方的.角度考慮，懂得合作和分享,。此外,，學(xué)會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心幼兒園的建設(shè)和榮譽(yù)，隨著溪荷團(tuán)隊(duì)的不斷壯大,，我們的大家庭也在時(shí)刻增加新鮮血液,，這時(shí)候，我作為老教師,，應(yīng)該主動(dòng)去幫助新教師,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，幫助他們更快的融入到溪荷的大家庭中來(lái),，同時(shí)，為幼兒的思想品德發(fā)展提供良好的人格示范,，取得更好的教育效果,。

當(dāng)然，在我們現(xiàn)在的工作中,，同事之間難免出現(xiàn)摩擦,，希望我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)后，能用更合適的方式方法來(lái)解決處理實(shí)際問(wèn)題,，團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)來(lái)營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍和心理氛圍,，優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作。相信在大家的共同努力下,，我們二幼會(huì)越辦越好,！

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇十一

作為一名教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,，正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重”必先提高自身的職業(yè)素養(yǎng),，誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處世上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心，創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),。

愛(ài)崗敬業(yè),，首先，要熱愛(ài)教育事業(yè),，對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。要做到“三心”即“愛(ài)心，耐心,，細(xì)心”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子健康的人格，樹(shù)立孩子的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，積極進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以身作則。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)生做到的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律己,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友

在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”樹(shù)立正確的人才觀(guān),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為能夠全面發(fā)展,，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展,，而不全面發(fā)展的人未必不是人才,。世上本無(wú)十全十美的人和事。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)做發(fā)泄對(duì)象，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理與家長(zhǎng)的'關(guān)系,，在交往中不收禮，不吃請(qǐng)飯,，不叫家長(zhǎng)辦事,。在思想方面。本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，最近在學(xué)習(xí)《教師禮儀》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)過(guò)程中,，嚴(yán)格遵守師德師范,，用“三心”對(duì)待每位學(xué)生，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,，正確處理與家長(zhǎng)的關(guān)系

在班級(jí)管理中事事處處講原則,，在班級(jí)建設(shè)中講求民主化和制度化,。

工作中存在的問(wèn)題：

遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,，在教育教學(xué)中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心在手

今后的改進(jìn)方向：

提高自己的工作責(zé)任心,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，做學(xué)生喜歡的老師,，不斷更新充實(shí)自己的知識(shí),。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇十二

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。正如陶行知先生所說(shuō)：“學(xué)高為師，德高為范,?！苯處熞跃醋灾兀岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

陶行知先生教育思想的真諦：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本,。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實(shí)黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅(jiān)力量,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期,，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的.緊迫任務(wù),。

我們大溪河中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，始終把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在各項(xiàng)工作的首位,。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作,，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化,。一年來(lái),，為進(jìn)一步樹(shù)立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,，我校在教師政治思想工作,、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我校師德工作的思路,，從宏觀(guān)可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣,、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托,；以制度管理,、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段,，形成良好的教師隊(duì)伍,，樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象。現(xiàn)把去年工作總結(jié)如下：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視制度保障,。學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，具體工作由德育組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況,，我們將師德考核與教師職稱(chēng)評(píng)定,、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。建立了師德專(zhuān)門(mén)檔案,，每學(xué)年末由師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng),。

2、組織學(xué)習(xí),。做到計(jì)劃落實(shí),，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義,。每學(xué)期開(kāi)學(xué),，學(xué)校工會(huì)都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭,。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,，擬訂主講提綱，一般由德育組長(zhǎng)和校長(zhǎng)承擔(dān),。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了十七大精神,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀,、《理想教師的師德行為》,、《教師應(yīng)具備的職業(yè)精神》、《教師應(yīng)具備的五種意識(shí)》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《加強(qiáng)師德修養(yǎng)塑造教師良好形象》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí),、來(lái)探討,。

3、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

活動(dòng)是很好的育人途徑,。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo),，能起到潛移默化的作用,，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年黨支部組織了全體教師觀(guān)看了愛(ài)國(guó)主義影片2部,，每位教師都寫(xiě)了觀(guān)后感,，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭(zhēng)做師德先進(jìn),。11月,，我校又進(jìn)行了“學(xué)法、懂法,、守法”的宣傳活動(dòng),。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng),，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障,。

4、加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控,，真正使制度條例通過(guò)教師的行為表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展,，制度的約束,，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為,，學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，還擬定了《學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查》，問(wèn)卷的內(nèi)容廣,，有學(xué)校辦學(xué)條件,、教育改革成果，有教師上課,、批改作業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表方面等等,，學(xué)生家長(zhǎng)全部參加評(píng)價(jià),。通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查，全體教師深深感到：自己在教書(shū)育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí),、處處為人師表,，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇十三

師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分,，它是貼合教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德,。它又是社會(huì)文化長(zhǎng)期積淀的特定的一種道德觀(guān)念、道德準(zhǔn)則,、道德行為的綜合體,。同時(shí)，作為社會(huì)的一種道德觀(guān)念，它與其他的觀(guān)念一樣,，具有鮮明的時(shí)代特征―不一樣時(shí)期的師德觀(guān)必定反映出其不一樣的時(shí)代特征,，新時(shí)期的師德內(nèi)涵也應(yīng)體現(xiàn)新時(shí)代的精神風(fēng)貌。所以,，人們應(yīng)從時(shí)代特點(diǎn)看待教師形象,，清楚的理解師德的內(nèi)涵，對(duì)新時(shí)期的師德建設(shè)有著十分重要的意義,。

經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，辦人民滿(mǎn)意的教育“的`活動(dòng),，使我認(rèn)識(shí)到：它要求我們每位教師”教學(xué)好,、服務(wù)好、師德好,，學(xué)生滿(mǎn)意,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意“的目標(biāo),?；顒?dòng)的重點(diǎn)是：弘揚(yáng)“一種精神”：深入貫徹領(lǐng)會(huì)“忠于使命、敢于擔(dān)當(dāng),、不畏艱難,、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先”的時(shí)代內(nèi)涵，要求我們勇敢應(yīng)對(duì)教育發(fā)展中遇到的困難和矛盾,，以轉(zhuǎn)變干部教師的作風(fēng)為抓手,，堅(jiān)持“認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作原則,，解放思想,、更新觀(guān)念、難題,，狠抓任務(wù)落實(shí),，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中提升工作層次和水平，真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的歷史使命,?；顒?dòng)要求樹(shù)立“兩個(gè)形象”：一是樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的形象,，作學(xué)生和社會(huì)的表率,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要求我們每一位教師加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，要熱愛(ài)學(xué)校,，心系學(xué)校,，從學(xué)校的大局出發(fā)，在衣著和言行舉止上嚴(yán)格要求自我,，上班期間做到著裝整潔大方,、語(yǔ)言禮貌親切、行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，以良好的師表形象服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng),。二是樹(shù)立關(guān)愛(ài)學(xué)生、真情為生的形象,，做服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的表率,。我們要把學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)判作為檢驗(yàn)我們工作作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)，在工作中要想學(xué)生所想,，急家長(zhǎng)所需,，真誠(chéng)地為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，從教育教學(xué)和生活兩個(gè)方面幫忙他們解決實(shí)際問(wèn)題,。

活動(dòng)要求突出“三項(xiàng)重點(diǎn)“：一是把轉(zhuǎn)變行政部門(mén)的工作作風(fēng)作為重點(diǎn),，行政領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)工作主動(dòng)性，樹(shù)立以人為本,、服務(wù)至上的管理理念,，虛心聽(tīng)取學(xué)生和教職工的意見(jiàn)和提議,，鉆研管理業(yè)務(wù)，做到以身作則,，努力做到管理得力、得法,，工作不拖拉,。二是把轉(zhuǎn)變教職工對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的態(tài)度作為重點(diǎn)：全體教職工要做到和藹對(duì)待每一位學(xué)生,，熱情,、耐心與每一位家長(zhǎng)交流,，做到事不分大小,，為學(xué)生和家長(zhǎng)供給周到服務(wù)，真心實(shí)意為學(xué)生發(fā)展著想,，為家長(zhǎng)排憂(yōu)解難,。三是把轉(zhuǎn)變后勤人員的工作作風(fēng)作為重點(diǎn)，后勤人員要樹(shù)立全方位育人的觀(guān)念，配合教師教育學(xué)生,，管理學(xué)生，為學(xué)生做好生活服務(wù),，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。本次活動(dòng)要求解決”四個(gè)突出問(wèn)題“：一要堅(jiān)決杜絕教師諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為：二要杜絕不備課進(jìn)課堂,、課堂上隨便講,、酒后進(jìn)課堂的行為：三要堅(jiān)決杜絕有償家教的行為,，索要或理解學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù),，向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料及其其它商品等行為：四要堅(jiān)決杜絕教師在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通中，話(huà)難聽(tīng),、臉難看,，指責(zé),、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)的行為,。工作中要構(gòu)成“嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、活,、新”五字作風(fēng)：“嚴(yán)”就是要對(duì)自我、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，工作上要嚴(yán)謹(jǐn)：“細(xì)”就是要求從細(xì)節(jié)入手,，細(xì)致入微地把每一項(xiàng)工作做

好;“實(shí)”就是工作要?jiǎng)?wù)實(shí),，不打折扣地落實(shí)好學(xué)校布置的工作任務(wù);“活”就是要不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平,，使課堂氣氛生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)活力;“新”就是創(chuàng)新管理,，主動(dòng)工作，不斷用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到：教師是一種社會(huì)人,，教師作為一種職業(yè)，它就具有普痛人從業(yè)的特點(diǎn),。社會(huì)也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：教師首先是人，不是不食人間煙火的神,，然后才是從事教育行業(yè)的教師,。教師在社會(huì)上是一種雙重人格形象的群體,，在學(xué)校是教師,，應(yīng)為人師表,，這是他們應(yīng)盡的職責(zé);而當(dāng)他們走出學(xué)校，出沒(méi)于大街小巷,、流連在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),、瓜果集市,、擁擠在嘈雜的公共汽車(chē)?yán)?，行走在喧鬧的馬路上時(shí),，他們就是社會(huì)的普通一員,，這是教師最基本也是應(yīng)有的權(quán)利,。另外：教育行業(yè)肩負(fù)著歷史的重任,，教師是傳承禮貌的載體,，是培養(yǎng)下一代的園丁,。教師的從業(yè)行為理應(yīng)受到社會(huì)的監(jiān)督;從事教育事業(yè)的人,，理應(yīng)挑選社會(huì)的精英，對(duì)于沒(méi)有師德,，不適宜從事教育工作的人，理所當(dāng)然地要從本行業(yè)中清除出去;

經(jīng)過(guò)本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師本身在時(shí)代的社會(huì)價(jià)值,。“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,，“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。所以，作為教師的我,，應(yīng)懂得自尊,、自重。陶行知先生說(shuō)：“要人敬的,，必先自敬，重師首先師自重,?！备佣昧藥煹聨燂L(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐的過(guò)程，對(duì)于這項(xiàng)社會(huì)工程,，我們既要有時(shí)不我待的緊迫感,，抓緊當(dāng)前的工作，但也不能夠夢(mèng)想主義,，或者一勞永逸,，必須做好長(zhǎng)期努力的思想準(zhǔn)備,。

師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)教師篇十四

本人從教二十余年，一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作,，教師,，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛(ài)這份工作,，也深知它的重要性,。因此，我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》,，學(xué)習(xí)中心校師德評(píng)估辦法及細(xì)則,，依法執(zhí)教，以德育人?，F(xiàn)就師德師風(fēng)方面的`表現(xiàn)總結(jié)如下：

樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān),，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，崇尚科學(xué),，反對(duì)邪教。教育學(xué)生始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，幫助學(xué)生建立建立“四有”目標(biāo),，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí),。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，早上班,，遲下班,，出滿(mǎn)勤，近年來(lái),，未請(qǐng)過(guò)一天病事假,。

顧全大局不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，不諷刺挖苦學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。有事主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,。

上課,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)批改反饋,，做到學(xué)期初有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量檢測(cè)有分析,。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情,。嚴(yán)以律己，以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生,，既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生,，又注意發(fā)展優(yōu)等生，既注意中等生,，又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，不歧視后進(jìn)生。

今后,，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，以德育人,，永遠(yuǎn)無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào),。