認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇一

高爾基爺爺活了69年,，在生命的69年當中，他創(chuàng)作了驚人的作品,，如：《我的大學》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》,。

小小的阿廖沙，在三四歲的時候,，父親就不幸地去世了,，母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里,。

母親的來到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗。他們怕母親討要嫁妝,。阿廖沙的外公很兇,，經常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時候來關照他,。

我喜歡阿廖沙的外婆，外婆很親切,，也很勇敢,，不會給阿廖沙帶來負面能量，再一次大火中,，外婆非常勇敢的撲向大火,，拿起水盆把火澆滅了。

我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡,，那是一個非常有正義感的小伙子,，每次在阿廖沙被打的時候，他總是伸出手來幫阿廖沙擋住痛打,。不過,，還是被兩個可惡的舅舅給害死了。

我們認識的童年,，應該是快樂的童年,，是開心的童年，是無憂無慮的童年,，可是,，在著名作家高爾基筆下的童年，卻是痛苦,、悲傷,、殘忍凝聚在一起的童年，這是童年嗎?就這樣,，阿廖沙在這個沉重的家庭中早早離別了自身的童年,。

我為什么喜歡阿廖沙的外祖母，因為她勇敢;因為她慈祥;因為她溫柔,。她能夠給阿廖沙帶來正面能量,。

阿廖沙3歲喪父，10歲喪母,，你能夠想象,，我們如果和阿廖沙一樣，我們到底能不能扛住這一系列的重大打擊?我們能不能像阿廖沙一樣繼續(xù)生活?

我們要從現在開始,，珍惜自身童年的一分一秒的時間,，更要尊敬老人,，孝敬父母。

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇二

品嘗書本是一種生活的享受,。

“閱讀讓生活充實”,，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章,。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文,，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然,，在閱讀了一大堆西方的名著之余,，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味,，又或者找來《余光中詩選》,，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會合胃口的,?？偠灾恰坝跁鵁o所不讀,，凡物皆有可觀”,。

人生與書本，書本與人生,，兩者對愛讀書之人來說,，是分不開的一回事。人與書的關系是非常密切的,，因人的精神食糧可反映出他的內心世界,。試問一個有氣質的讀書人又怎會沉醉于淺薄晦澀的書中呢?怎么樣的人，便會看怎么樣的書;相對地,，看怎么樣的書,，便會成為怎么樣的人。這或許不是個定律,，但也有它的道理,。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會里,，人要是沒有一點文學修養(yǎng)做底子,，一味追求時髦和偏向物質的享受，張口閉口都是錢,，南來北去都是房子,、股票，問他莎士比亞是何人也?則瞠目結舌。這種滿身銅臭的人,，充其量只是語言無味,，而且可憎的“空心一族”而已。

古詩人言：“腹有詩書氣自華”,。一個人修養(yǎng)精湛,，表現在外自是雍容的氣度，出俗的談吐,，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用“靈氣逼人”一句不算夸張吧?)還記得美國前總統林肯曾說：“一個人到了四十歲以后,，就應該為自己的臉負責?！?/p>

為什么有的人上了年紀,，雖然是頭皤齒豁，滿臉布滿歲月滄桑,，但在那填滿生命中的悲酸欣喜的容顏,，卻是一派安然,，慈祥和無邊的篤定?但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏?這無他,，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書,，充實充實自己,，因此離開學校的日子愈久，就愈是語言無味,，愈是面目可憎了,。相對地，書鄉(xiāng)浸淫日久,，則胸次玲瓏,、見識廣闊，自然語言有味,，氣質高雅,，此即“書卷氣”之謂也!固然，我們不必強調中國古代名文人黃山谷說的：“三日不讀書,，便覺語言無味,，面目可憎”，但如果窮年累月,，一襟風塵,，滿面煙火，人就真的是俗不可耐的,。

對喜歡閱讀的人來說,，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài),。書鄉(xiāng)浸淫日久,，則心胸玲瓏，見識廣闊,，自然語言有味,，氣質高雅，此書卷氣也,。

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇三

初讀《中庸》,，才知《中庸》的主旨是論中和，認為中和是性,，中和是道,，中和是宇宙的本來狀態(tài)。它與《大學》不同,，《大學》闡述的是修身,、齊家、治國,、平天下的大道理,。在我看來，《大學》講的是具體的大方面的外在的道理,，而《中庸》則是講求自身的中和,，重在自身的修養(yǎng)，好似與外界無關,，實則蘊含豐富的人生道理!

第一次上課老師便講了天人合一和宇宙全息論,。實在高深，我實在是聽不太懂,。單純的闡述一下我自己的看法吧,。我認為，宇宙是一個整體,，環(huán)環(huán)相扣,，任何一個部分如果出現了不平衡，那么宇宙整體也會出現問題,。這正如人的身體一樣,。中醫(yī)與西醫(yī)的不同就在于中醫(yī)講求的是平衡，而西醫(yī)講求的是就病開藥,，根據病人的病開什么藥,。我自小生病都是吃的西藥，一堆一堆的藥片,，加上不知道多少的副作用,，不少的藥在我身上已經不起作用了，因為身體里已經有耐藥性，而出現這種情況的時候我就會喝中藥,。中醫(yī)看病講究通過整體來看,，比如說感冒，西醫(yī)就直接開感冒藥殺死病菌,，而中醫(yī)不然,，推斷出是身體中有熱，則開些清熱的藥來,，所以說西醫(yī)治標,，中醫(yī)治本!還有個現象，就是有的人一輩子病病怏怏的,，不過還是長壽;有的人一輩子健健康康的,，結果突然一下子得絕癥病死了。這是為什么?病病怏怏的人雖然表面上看起來是不健康,，看起來不長壽,，但是他們維持了自身的平衡，這也就是長壽的秘訣;而看起來健康的人,，體內則不一定平衡,，雖然不體現，但是一有表現則為大病,。這就是《中庸》在現實生活中的實際例子,。

其實讀《中庸》時首先注意的是“中”,、“庸”二字,。原先認為，此二字意思為平庸,。后來經過學習終于明白,，中，就是不偏不倚;庸,，不是無能,，而是平常。平常也就是很少改變,。這就是成功之人大多人到中年的原因,。年輕人輕狂，處事激進,，不甘于平凡的生活,，時時思變，這都是因為“不庸”引起的,。而中年老年人向往平淡的生活,，甘于平凡，穩(wěn)中取勝?！澳觊L者好庸,，年少者惡庸?！倍睬鄩涯耆〉贸晒Φ娜?，大多有庸者之風范，較同齡人穩(wěn)重,。比如教師教學,，如果班內有非常淘氣的學生，老師如果嚴厲地批評一般會使學生更加變本加厲,，起不到正面的效果,，這便是不“中”，而這個老師如果心平氣和的講道理并時常的鼓勵這名學生,，找出問題的根源,，師生一起解決的話，就會令學生感到受重視而努力學習起來,，這便是“中庸之道”,。

程頤說：“不偏不倚叫做‘中，不變不更叫做‘庸;中是天下的正道,，庸是天下的定理,。”要說這不偏不倚,，我覺得法官最應該做到這不偏不倚了,。《中庸》就是讓人們修身養(yǎng)性,，提高自己的品德,，法官的判決是否公正決定了人們的命運或生活死。而反過來想,，人們的命運不更加由自己決定嗎?如果人人都“中庸”那么世界豈不是非常的平衡了?可是世界就是維持著一個動態(tài)的平衡,，有動有靜，動中有靜,。萬物都有其自己的位置,，生生不息。

另外讀中庸還有一個領會就是“忍”,。忍”是為人處世的一種精神境界,，是為了做大事才忍小節(jié)的。現實生活中,，很多事情都需要忍讓,，相互忍讓,，則事情就能和平解決。在我身邊就發(fā)生過不少因為互不忍讓而使小事演變成大事,，最后給雙方都造成了不必要的損失,。同學同事之間相處也是這個道理，不激進,，不沖動,，遇事先動腦后動口，凡事“慢半拍”,，這樣給自己一點時間,，想清楚應該怎么做，而不至因自己一時的血氣方剛造成不可挽回的后果,。另外,，爭名奪利也不可過于激進。何必計較的一時得失,，有道是,，退一步海闊天空。老師在課上講的吳清源不就是這樣嗎?把棋盤當做人生來下棋,，從全局來考慮問題,，不計較得失，不在乎輸贏,，只為了“中”,。就是這樣高尚的超出常人的品德，才造就了他在棋壇上的長盛不衰啊!在家時也?？磪乔逶吹膰?，多少名家、主持拿他的棋局給觀眾講解,，我都覺得他們講得固然好,，但是離吳清源大師的領悟還差的遠,。雖然吳清源大師已經談出棋壇,，但是后來者無一人能夠達到大師的境界，這就是中庸帶給吳清源的成功,。

不過,，“忍”并不代表任人擺布，是在忍的過程中找到明智的解決的辦法,。其實追求一種東西的時候,，往往會失去另一種東西。追求忍,，你失去的是面子,，他人可能會說你的懦弱,，但是“忍”并不是沒有原則，趨炎附勢,，并不是我們不反抗和沒有反抗的力量,，而是要在忍中等待時機，才能明智的取得更多更大的好處,。其實做人處事都要講原則,，在不違背個人的本性和道德標準的范圍內，要忍得恰到好處,。

查閱相關資料后發(fā)現,，有些人對中庸有些誤區(qū)，那就是他們覺得中庸就是不思進取,。這是錯的,。中庸是樂觀的，是樂觀的哲學,，它告訴我們,，無論發(fā)生什么事，無論在什么狀況下,，都要樂觀地看待問題,，持一顆輕松的心去面對，不失望,，不絕望,，不失去理想和信念。

在閱讀資料的時候發(fā)現了這么個例子,，覺得不錯,。分享下：有個漁夫一天打魚回家，路上碰見了一個精明的商人,，那個商人看著這么多魚一定很賺錢,，于是他就去問“漁夫，你的魚打得真多,，打了多長時間?”漁夫答到,，“2個小時”。商人就說“那么為什么不多打點?”漁夫說“我回家跟老婆睡午覺,，然后跟小孩玩”然后商人說：“可是你打多點,，你就可以賺多點”“然后呢”漁夫說?！澳敲茨憔涂梢蚤_一個公司,，然后讓它上市”商人回答。漁夫疑惑了問“那我可以得到什么?”商人說：“你可以得到很多的錢啊!”漁夫更疑惑了問,，“那有什么用?然后我可以干什么?”商人就說“你可以跟你老婆睡午覺,，跟你孩子玩……” 漁夫說“那我現在就是拉?”商人無話可說,。這個故事給我的啟發(fā)很多。其實中庸就是一個克服這個貪字,，而做到知足常樂的精神境界,。這個漁夫就充分達到了這個境界，知足常樂!其實我在生活中也有這種體會,。比如擠公交車,，學校車站有很多人等車，有一回我站在第二排等車,，結果上車時擠啊擠,，最后所有人都上去了，唯獨我沒有上去車,，那么悲觀的看法是,，氣死我了，就我沒上去,。而樂觀的看法則是,，沒關系，等下一輛車,，還不是那么擠,。再比如，在公共汽車上站著的人心里想,，如果我有個座位多好啊,。而坐著的人想，如果座位不那么擁擠多好啊,。這就是貪念!中庸的想法是,，如果你站著，你就該想,，還有很多人沒位置站呢;如果你坐著,，你就應該想，很多人都沒有位置坐呢!這樣你才會快樂,，這才是中庸倡導的不貪,，知足!

初步了解中庸后，才知道以前自己的行為是多么的浮淺,。讀過中庸之后,，明白了許多道理，并重新審視了自己做人處事的陋習,，重新修正了我做人的方向。中庸使我受益匪淺,。中庸中的智慧值得人們花費一生的時間去探究,，不論時間的發(fā)展,，或時代再怎么推移，中庸的智慧是不可能被淘汰的,。

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇四

人們談起艾青的詩歌,，首選的就是《大堰河——我的保姆》《火把》《向太陽》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《黎明的通知》之類廣泛傳誦、令讀者印象深刻的名篇,，然而我,，第一個想起的卻是《燒荒》，這首讓我聯想到艾青本人的短詩,。

1957年,，艾青被錯劃為右派，王震將軍建議他到北大荒農場去,。艾青攜全家去的時候正值農場備春耕期間,，農場準備大面積燒荒，燒去土地中多余的雜草和灌木叢,。

“火花飛舞著,、旋轉著|火柱直沖到九霄云外|火焰狂笑著、奔跑著|披荊斬棘,，多么痛快!”

這燒荒的火是明亮的,，這是如同艾青一般的火，是即使身處于黑暗和歷史的深淵,，也依舊熊熊燃燒,、燃盡這世間所有絕望與痛苦的火!

艾青似火，不是那種忽明忽暗搖擺不定的燭火,，而是火光沖天的森林大火,，執(zhí)著而熾烈，生生從曲折與黑暗中燒出一條路來!

艾青似火,，是燒不盡的火!

因此他的詩,，哪怕前期還遺留著前期詩人憂郁的悲劇式情感，但結尾卻總會將目光轉向光明,，帶給活在深淵里的中國人民以動力和希望,。

艾青的詩奔放而細膩，氣勢磅礴,，無論是揭露抨擊不人道社會還是歌頌贊美太陽和光明,，無論是土地太陽、苦難渴望,、光明陰影還是寒冷與燃燒,，都深深地打上了他的烙印，極富開創(chuàng)性與沖擊力,，有著那種與他一樣的旺盛的“原始生命強力”,。

艾青稱自己,，是“作為一個悲苦種族爭取解放，擺脫枷鎖的歌手而寫詩”,，是“受民族苦難命運感召而成為的‘時代的吹號者’”,，他是為一切“被侮辱與被損害”的沉默靈魂而代言，他將民族憂患為己任,。

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇五

晚飯過后,，媽咪和往常一樣，把電視一關,，往床頭一靠,，兩腿一盤，拿起放在旁邊床頭柜上的一本看上去有些舊的寫景的書(其實這本書是在一個月前剛買的,，可也禁不住媽咪每晚三個小時的翻閱),，便開始很認真的讀了起來。

媽咪：“在家憋什么(悶)了好幾天”,。

我：“媽咪,，這個字念……”。

媽咪：“我自己查才能記得牢,，你別說”,。只見媽咪在查到后，在本子上反復寫了七八遍,。而后有很認真的讀了起來：“在家憋悶了好幾天”,。媽咪讀了好一會，盡管不是很流暢,，但是沒有讀錯別字,。后來，聽見媽咪讀道：“一深究竟”,。

我疑惑的說：“一深究竟?我怎么沒聽說過啊,。是不是讀錯了?”。

媽咪正讀得起勁,，被我這一說,，臉上驚訝中帶疑惑，疑惑中露驚訝的問：“不是一深究竟嗎?“探”這個字不讀“shen”嗎?我查查到底念什么,?！薄?/p>

不一會,，媽咪自己樂了,，對我說：“兒子，原來讀“tan”不讀“shen”啊?不過這兩字長得挺像的?！?。我強忍住笑說：“是挺像的,?！?/p>

這篇文章不長，大約就六七百字吧,。媽咪一共停頓了五次,，有三個字不認識，還有兩個讀錯了,。媽咪只上過一年半小學,，此后就輟學回家。在我11歲那年媽咪隨爸爸一起來到北京,，后來爸爸利用晚上的時間教媽咪讀書識字,。媽咪不是很聰明，但她很刻苦,。到現在,，八年的時間里，晚上讀三小時書媽咪她從未間斷過,。媽咪性格很要強,，做什么總要做到最好，但是因為識字不多,，想不出什么好辦法,，所以現在媽咪更加用功學習知識。

我經常在想：“一個快五十的婦女都如此努力,，我們還有什么資格不再努力學習,，不努力工作呢?”

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇六

童年時代像一只幼獅,依偎在媽媽身邊,與同伴無拘無束地玩耍;時光飛逝,光陰似箭,當幼獅以成雄師,就不在無憂無慮，雖時而位領土而戰(zhàn),，但也忘不了那童年時光,，人何嘗不是如此呢?

別看我那么愛看書，但也是需要轉變的,，我也就有了一段刻苦銘心的經歷,。

小時候，媽媽跟我講：“書是良師益友,?！碑敃r我似懂非懂。當我認識了近200多字時,，我第一眼見到了書,，就是這一眼，使我的人生產生了巨大變化，使我從一個年幼無知的小孩成為一個踏入社會的兒童,。

我的第一本書是故事書,，是圖文本，內涵豐富,，我看得如醉如癡,，我先將書囫圇吞棗似的讀一遍，只要遇到不懂的字,，我就先繞過去,，回過頭來，問長輩,。再記住好詞,，把感人肺腑的句抄下，知道作者就算精讀了,。

我還量了書的面積和長度,，自己縫了個袋子，這樣就可以隨時隨地鉆入書的海洋了,?？上Ш镁安婚L，這個我想方設法節(jié)約時間看書的方法很快得到我的否認,，因為我讀完一本書,，就換一本，而袋子永遠還是那么大,，有的都裝不下,。

我又想了一個方法，我家當時窮,，于是,，我到書店借書，但要幫忙做家務,，都沒時間看,，我就縫了一個大挎包，足足可裝2本現在的書,，出去時就可以看了,。

我上學時的書大多都不是作文書，因為我認為作文要寫好,，最忠實的益友其實是閑書,，它們不像課本;作文書一樣死板。我的書大多都是自然界的奇異現象的書,，比如布封寫的《自然史》(還未買到)等等,。

我并不是什么書都買,，只要看到書，我會先看有沒有這幾點,，如沒有我就現場看完,。一，內容豐富精彩,。二,，要有做人道理。三,，有精彩片段,。

只有知識——才能構成巨大財富的源泉,。學無坦途,，只要專心學習，好書必定能帶來無窮樂趣,，并品嘗到成功的喜悅,。

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇七

我很喜歡看《老人與海》這本書,。它是美國作家海明威寫的,，主要講述了一個以捕魚為生的老漁夫的故事。他出海八十四天卻一無所獲,，被其他漁夫視為倒霉的人,，但他并未絕望，最終釣上了一條大馬哈魚,。他和大魚在海上搏斗了整整三天,，才將魚殺死，并將其綁在小船的一側,。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊,，回港時只剩下脊骨和尾巴。

他雖然失敗了,，沒有得到魚,，但是，他的堅強的意志與勇敢的精神卻經常激勵著我,。

上學期期末,，嚴重的骨折使我只能臥床，不能上學,。六年級上學期期末考試又是小學階段特別關鍵的一次考試,。怎么辦呢?我蒙上被子默默流淚。媽媽在邊上不停安慰,，可是我的眼淚總是止不住,。哭著哭著我盡然睡著了。夢中,，我遇到了老漁夫,，他笑著拍拍我：“孩子，腿骨折了,，但我們的手沒有壞,，我們的大腦沒有壞啊……”

對啊!醒來后，我笑著對告訴媽媽：“媽媽,，你把我的書包從家里帶到醫(yī)院來吧,。”于是,，我開始學習,，從躺著看書，到坐在床上寫作業(yè),，雖然字不端正,，但是卻都很正確。遇到不理解的,，我就打電話問老師和同學,。語文、數學,、英語和科學作業(yè)沒有落下,，美術、信息,、音樂作業(yè)也沒有落下,。一個多月過去了，我們在大雪中迎來了期末考試,。爸爸把我背到學校,，雖然腿不能彎，直直地擱在椅子上,，坐著很累,，但是，我都咬牙堅持下來了,。

休業(yè)式后,，熱心的同學帶回來我的成績單。我忐忑不安地打開了成績報告單,。當看到全優(yōu)的時候,，我的眼淚又一次止不住地往下流。

我像那個老漁夫那樣,，面對挫折時,，我沒有氣餒,，克服困難，勇敢地戰(zhàn)勝了病魔!

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇八

好習慣是開啟成功之門的鑰匙,，壞習慣則是一扇向失敗敞開的大門,，養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享用不盡它的利息,，我們萬萬不可輕視這些需要漫長形成卻至關重要的好習慣的培養(yǎng),。

有什么思想，就有人么樣的行為,，有什么樣的行為,。就有人么養(yǎng)的習慣，有什么樣的習慣,，就有什么樣的性格,，有什么樣的性格，就有什么樣的命運,，在通往成功的路上,，習慣對于人的影響是不可否認不容忽視的。習慣是培養(yǎng)出來的,，而不是生來就有的。它是在人的生活實踐中逐漸形成的,。它可以養(yǎng)成,，也可以改變，當然,，培養(yǎng)起來容易,，改變起來困難。改變習慣是一個人敢于改變自我,，拯救自我的標志,，是一個人能力的證明。在人生的道路上,，我們需要的是：用良好的習慣來保障行動的正確執(zhí)行,，習慣若不是最好的仆人，便是最差的主人,，無論何時,，我們都應該操控習慣，而絕不能被習慣所操控,，所以說我們應該立即行動起來,，從我做起，從現在做起,，循序漸進,，堅持下去,，就是勝利。成功是一個從量變到質變的過程,。一個好習慣的養(yǎng)成需要一個醒悟—改變—反復—鞏固—穩(wěn)定的過程,，所以，剛開始不要著急,，要一點一滴的堅持,，只要不動搖，朝著一個方向不停止,，堅持行動,，就有了習慣的雛形，再一點堅持,，習慣就成熟了,，好習慣越多。

讀書心得體會300字范文六：

最近幾天,，我閱讀了寓言大師伊索的寓言《獅子和老鼠》,。這個故事告訴我們一個永恒的真理：好心得好報。

這個故事是這樣的：有一天,，一頭大獅子在太陽底下睡覺,，一只小老鼠路過時把它驚醒了。獅子正張嘴吃它,，小老鼠哭道：“哦,，別吃我，請讓我走吧,，先生!也許有一天我會報答你的,。”獅子在心里冷笑,，小小的老鼠怎么可能幫自己呢?但它是一只好心腸的獅子,，就把老鼠放走了。

故事的結尾是大家所熟悉的：獅子被一張網網住,，無法脫身,。這時，小老鼠跑了過來,，用它尖銳的小牙齒咬斷了網上的繩子,，獅子就從網里掙脫出來，獅子和小老鼠成為了朋友,。 這是一個好心得好報的故事,，故事很古老，也很得人們喜愛,。它告訴我們,，同情不僅存在于富貴者的心中,，貧賤者也可以擁有同情心。善良并不是一種脆弱的美德,。

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇九

讀書,，在人的眼里，其實就是一種興趣;讀書,，在我的眼里,，它卻是我的良師益友，知道我為什么這么說嗎?是因為書可以給我們許多知識,，書伴我隨行,。

話說“讀書好，讀好書,，好讀書,。”正如話中所寫,，我們先要讀書好,，有足夠的理解能力理解這本書，不要盲目地去猜測這本書所寫的內容;第二個讀好書,，正是這三個詞的重點,，我們應該選好書，買好書,，再讀書,，下面我來講講我的選好書的方法吧!

所謂選好書呢，就是選我們需要閱讀的書,，其次，就是看書名選書,。不要小看了書名,，小書名當中也有大文化的喲!就我來舉個例子吧!比如說《同桌冤家》這本書吧，我們一看到這本書名應該對這本書的內容充滿好奇感吧,，應該也會想知道同桌是冤家,，那他們會擦出什么火花呢!讓我們拭目以待。再比如說《貝加的櫻桃班》吧!這書名開門見山,，直接把文章主題內容都講出來了,，就是寫了貝加在櫻桃班發(fā)生的事情，讀者都知道了內容了,，還有什么新意了呢!所以說,，選書，書名也是至關重要的,。

說說第三個吧“好讀書”,。我們應該愛上讀書,，由衷地和書成為伴侶，這樣我們就可以在知識的海洋遨游,。

我們在五年級學過一篇課文叫《精讀和略讀》,，這篇課文分別告訴我們精讀和略讀的方法和作用。

,，就是對重要的文章和書籍要認真反復讀,，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和文章所表達的思想內容還要做到透徹理,，這就是精讀;略讀呢,，就是大略地讀，略讀可以增加閱讀量,。通過略讀,，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面,，獲得對有關讀物的總的認識,，便于以后需要的時候去查找。略讀又是精讀的基礎,，通過略讀,，可以在很短的時間知道一篇文章或一本書的基本內容。

如果面對一大堆讀物,，我們可以將每本書的內容提要,、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾地看一遍,，這樣就能大致了解每本書的梗概,、特點以及應用范圍等。

只要我們善于把精讀和略讀結合起來,，就能取得最佳的讀書效果,。

相信同學們閱讀了以上內容，應該會對你們讀書有幫助喲!如果其他同學有你們的讀書心得,，一定要和我們分享分享哦,。

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇十

寂寞的童年，沒有想像中的藍天,、白云和碧海,，沒有夢幻中的碧草、卵石和小魚,。但那一本本精美的課外書,，卻讓我的生活變得美不勝收。

記得爸爸給你講的第一個故事就是：“從前有座山……”開始我還聽得津津有味,，再聽幾遍,，就發(fā)現了然無趣,。鬧著爸爸講故事，爸爸卻神秘地走到典雅的書櫥前,，說：“看書吧,，書里有看不完的故事”。這就是最初我讀書的動力,。

帶著好奇,，我翻開了那一本本精美的童話，起初,，我看到的是可愛的白雪公主和小矮人,，那漂亮的美人魚和七公主，還有那滑稽的小丑,?？粗蔷赖牟鍒D，花花綠綠的,，我幼稚的童心被童書徹底征服,。這個世界里那么新奇美妙，我如同一個饑餓的人聞到了面包的香味,。這是一個美麗的世界,，這里有遐想的空間，童話的城堡,，把彩虹的顏色定格在夢的呼吸里,。

帶著追求，我打開了那一本本有趣的小說,，《皮皮魯和魯西西》,，那曲折、神奇的情節(jié)把我完全吸引住了,，追隨著他們的每一句話,，每一個動作，替主人擔心,，也在想像結果會是怎樣的。因為急于知道結局,，所以我看得很快,，囫圇吞棗。最喜歡看的是《淘氣包馬小跳》,，注意的是搞笑,，它總是能給我?guī)砜鞓贰Ｌ詺獾鸟R球小跳,，漂亮的夏林果,，笨笨的安琪兒,，聰明的路曼曼，書生氣的丁文濤……第一個人物形象我都喜歡!楊紅櫻阿姨筆下的人物是何等的活靈活現!每一個人物都有個自的特點,，刻畫得如此靚麗!這是一個可愛的世界,，這里有隱形的翅膀，神奇的魔筆,，于是,，我開始了逐夢的旅程。

帶著理想,，我掀開了那一本本塵封的著作,，那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”屈原英勇投江的場面,，那“生當作人杰,，死亦為鬼雄”項羽自刎烏江的場面，都是我們智慧,、勇氣動力的源泉,。讀的第一部小說是著名作家老舍的《龍須溝》，故事的情節(jié)已經忘得差不多了,，只記得龍須溝是個窮地方,，還有最后一句話是“中國共產黨萬歲!”不僅讀得稀里嘩啦，哭得也是稀里嘩啦,，感動得一塌糊涂!還有就是《駱駝祥子》,，我對這部小說尤其欣賞，老舍把對拉車夫祥子的形象,、語言,、動作都寫得極其到位，祥子的傳奇更是描寫得淋漓盡致,。我喜歡的著作還有《呼嘯山莊》,、《上尉的女兒》、《寶葫蘆的秘密》等,。這是一個神秘的世界,，這里有古典的韻味，無垠的平地,，我在這里盡情釋放我的熱情!

一本本精彩的課外書,，讓我讀出了不同于課堂的味道，美麗的世界,，可愛的世界,，神秘的世界，都屬于我讀書的國界!我生活的的動力，生活中的激情,，來自我讀書的樂趣,。

童年讀后感高中1000字 《童年》讀后感高中篇十一

翻開自己的隨筆，讀《大學·中庸》可以追溯到三年之前了,。當時自己喜歡背《論語》,，覺得那些簡單的話，之所以成為經典,，有著愈久彌新的魅力,，用現在的話說，之所以,，至今仍然成為我們學習和讀書的教材,，在于，這些經典有與時俱進的魅力,，讓不同年齡,，不同時期的我們，都能從這些話語中,，找到自己需要的東西,。接觸《中庸》，源于大哥去北京大學去上書法研究班的學習,，北大的教授王岳川老師的授課,，使大哥受益匪淺?；貋肀阋笪胰ケ场洞髮W·中庸》,，說《論語》里很多思想來源于此。

書上說,，“不偏不倚叫做‘中’,，不變不更叫做‘庸’;中是天下的正道，庸是天下的定理,?！敝杏故侨寮业淖罡叩赖聵藴省Ｖ杏挂浴罢\”和“中”為基本概念,，敘述“天人合一”的理想,。書中說“性”“道”不可須臾離開自身，要從“戒慎”“恐懼”“隱顯”“慎獨”等方面培養(yǎng)自身的品德,，掌握中庸之道,，致中和。達到中和,，則天地萬物安處其位，萬物便生長發(fā)育，生生不息,?！暗馈痹从诒旧恚c自我相分離,，而君子要學會反求諸己才能得之,。真正的君子要做到格物致知，去外誘之私,，而充其本然之善,。這種自我修養(yǎng)與反省的品質使我明白無論遇到什么人或者什么事，不論今后會遭遇怎樣的挫折,，我們都要學會“反求諸己”,，凡事都要從自身找原因。

人,，都長一雙眼睛,，向外可以觀察無邊廣闊的世界，向內可以看清無限深邃的內心,。然而,，很多人，向外無邊擴展的看了,，向內,，卻從來沒有深入過。想想自己上小學的時候,，如果考試不好,，回家會說考試的時候，答案寫錯了,，或者緊張,，或者什么理由?？偠灾?，不敢正面自己的失敗，不從內心去找根本的原因,，現在,，凡事都會反求諸己，換了立場想一想,，其實都會變得平和,。

《中庸》里還有一個重要的字，就是“誠”,。有句話說,，只要自己對自己誠實,，這個世界就不會欺騙你。而之所以,，誠很難做,，多數在于，人的部分缺點,。比如說,，虛偽，愛面子,，去追求一些原本對生命本身不太重要的名利等外在的東西,。而使人，迷失了自己的本性的純潔,。一個“貪”字,，就讓“誠”字執(zhí)行起來多曲折。佛法中講,，人有三毒：貪,、嗔、癡,。自古貪者都是活得很痛苦的,，但好像很多人又走不出這個怪圈，而中庸就可以克服人性的貪,，從而使人們做到知足常樂,。

那種謹慎的對待大家看不到的地方，對大家聽不到的地方也心有恐懼,，不敢怠慢,，這一種凡事都謹小慎微的態(tài)度，讓我明白,，量化每個細節(jié),，認真做好每個細節(jié)。有人說,，細節(jié)決定成敗,，而細節(jié)就表現在我們生活的方方面面?？傊?，讀過中庸之后，于為人于處世都受益匪淺,，受用終身,。

這個世界不缺少夢想，但是缺少讓夢想實現的人,。中庸這種哲學,，告訴我們不論在什么的情況下,，都保持一顆輕松的心態(tài)去面對事情，以自然心對待自然,。