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最新小學家長會班主任總結(jié)與反思(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-09 09:12:38
最新小學家長會班主任總結(jié)與反思(3篇)
時間:2023-03-09 09:12:38     小編:zdfb

工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

小學家長會班主任總結(jié)與反思篇一

二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長,。如學生的學習情況、生活情況,、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解,,以利于學校,、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三,、教師對家長提出一些建議:如應注意學生的養(yǎng)成教育,、安全教育,、認真輔導孩子的家庭作業(yè),、不要給學生過多的零花錢、注意孩子的營養(yǎng)等等,。通過這些建議,,盡量使家庭教育和學校教育保持一致,同時也有利于學生的全面健康發(fā)展,。

四、家長對學校,、教師的建議 在召開家長會的過程中,,部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見,,現(xiàn)在簡要總結(jié)如下:

1.學校應加強學生的安全教育和管理,,重視安全知識的學習

2.學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動,來鍛煉孩子的自理能力,,讓孩子更全面的成長,。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間,。

3.部分學生在家不聽家長的話,,希望班主任老師嚴管學生,,多對學生進行思想教育,,使學生成材,。

4.希望學校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,,更多的了解孩子的情況,。 本次家長會增進了學校,、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,,達到了預期的目的。通過這次家長會的召開,,家長也認識到了家庭教育的重要性,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,,學習先進的家庭教育方法,同時加強和老師之間的聯(lián)系,,共同配合,,教育好每一名學生,。我相信,,以后的教育教學工作會更加順利,,班級管理會更加完善,家校溝通會更加和諧,。

小學家長會班主任總結(jié)與反思篇二

本學期,我擔任一年級(6)班的班主任工作,。一(6)班共有49名學生,其中男生24人,,女生25人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,,并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結(jié)束了,,我把主要的工作總結(jié)如下:

一、抓好常規(guī)教育,,著重培養(yǎng)學生的良好習慣。

充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,,以常規(guī)落實為重點,著重培養(yǎng)學生的“三大習慣”,,即學習習慣、衛(wèi)生習慣,、文明行為習慣,。

二、積極發(fā)揮班干部的作用,,讓孩子們參與管理班級。

1,、每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學生年齡小,,讀書自覺性差,班干部領(lǐng)讀,,每個學生都會跟著讀,都感興趣讀,。

2,、班干部負責檢查學生的課外作業(yè),、練習的完成情況,。通過班干部的監(jiān)督,讓每個學生都能主動,,認真地學習,從而養(yǎng)成自主學習的好習慣,。

三、加強安全教育工作,,增強小學生的安全意識。

1,、利用班會,,講解安全知識,,如防電、防火,、防溺水等安全知識,。

2,、利用班會進行主題安全教育,。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,懂得走路要走人行道,,靠右走,,紅燈停,,綠燈過。并且聯(lián)系實際,,談談哪些行為是不安全的行為,都不能做,,來杜絕不安全的行為。

四,、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

開展了豐富多彩的主題班會活動,。如“團結(jié)合作真快樂”,“你是我的好朋友”等,。

在活動中,不但陶冶了學生的情操,,同時,也促使學生提高參與意識,,提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

五,、充分發(fā)揮“學習園地”這塊陣地的作用,。

每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。如3月12日植樹節(jié)出版了有關(guān)植樹知識的板報,,主題是“多彩的春天”。如“五一”勞動節(jié)出版的板報主題是“勞動創(chuàng)造美”,。“六一”兒童節(jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)快樂”,。利用板報的內(nèi)容培養(yǎng)學生良好的品德和進行愛國主義教育。

六,、采用多表揚,,多獎勵,,少批評的工作方法,。

多表揚多獎勵,能激發(fā)孩子的上進心,,增添他們的自信,班中實施一周一星的評比制度,。其做法是學生一星期的各種表現(xiàn),記錄下來,,分類加分、扣分,。表現(xiàn)好的加分,,表現(xiàn)差的扣分,。本周內(nèi)加分多的學生被評為“和美少年”,。獎罰分明,孩子們有了奮斗目標,都會爭著做好,。

一個學期以來,我特別關(guān)注學生的健康成長,,熱愛學生、關(guān)心學生,。當發(fā)現(xiàn)學生在學習上,身體上,、思想上,有什么特殊情況,,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,,取得家長的理解與配合,,共同管好孩子。當學生犯錯時,,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他,。經(jīng)過一個學期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度,,懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生了,學習成績提高了,。在班里,他們團結(jié)友愛,,互相幫助,互相學習。

班主任的工作是辛苦的,,也是快樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術(shù),。今后,我將不斷探索工作方法,,努力把本職工作做好,。

小學家長會班主任總結(jié)與反思篇三

班主任工作是瑣碎的,總結(jié)一下,,在平時,我主要將工作重點分為以下幾個方面:

一,、關(guān)心孩子

愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,,想要管理好班級,必須關(guān)心,、了解每一位學生。作為一名班主任,,我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過:“每個人的心里都埋著一團火種,,只要善于撥弄,它就會熊熊燃燒,。”我的教育對象是九歲的孩子,,他們天真爛漫,活潑好動,,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣,。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念,。

低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),,我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,,請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會查字典了嗎;告訴他這幾天進步了!告訴他星期天編的手抄報很漂亮,也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好看,,今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,,自然而然地提出對他們的一些要求,收到的效果會很好,。

我還覺得,班主任對學生的愛,,應該是種寬容的愛,經(jīng)常想起一句話:假如我是孩子,,假如是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己,。每次,當孩子犯了錯誤時,,當我怒氣升騰的時候,我就讓自己進行換位思考:如果我是孩子,,我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑?于是,,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住,、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。

對于低年級的孩子來說,,表揚的力量是無窮的。在平時,,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,,及時表揚和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時,,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,,又獎勵了他幾顆小星星,一臉興奮,,然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。

還是那句話:愛是相互的,。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,,我付出一份愛,收獲的則是份純真的愛,。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,,使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,,學生會在各方面得到提升。所以,,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,,上課習慣,,還是衛(wèi)生習慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,,以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣,。另一方面,作為老師以身作則,,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,,整一整,孩子們看在眼里記在心里,,為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三,、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,,要建設一個良好的班集體,,首先要建設好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),,所以我在班內(nèi)搞了“爭當值日生”活動,。

不管哪一位值日生,我都嚴要求,。首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,,其次,樹立他們的威信,。一方面,,我告訴值日生,,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,,以身作則,帶頭做好榜樣;另一方面,,我主動、熱情地為他們鋪路,,以支持鼓勵為主,使他們受到鼓舞,,也使全班同學心服口服。

四,、加強與家長間的交流

家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,,加強和家長間的交流。

一學期來,,我對每位學生的家長都進行了電訪,,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長,。

五、加強集體凝聚力

這一學期,,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的,。當然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的,。

一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進步,。

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