工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學家長會班主任總結(jié)與反思篇一

二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長,。如學生的學習情況、生活情況,、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解,，以利于學校,、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三,、教師對家長提出一些建議：如應注意學生的養(yǎng)成教育,、安全教育,、認真輔導孩子的家庭作業(yè),、不要給學生過多的零花錢、注意孩子的營養(yǎng)等等,。通過這些建議,，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發(fā)展,。

四、家長對學校,、教師的建議 在召開家長會的過程中,，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見,，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1.學校應加強學生的安全教育和管理,，重視安全知識的學習

2.學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長,。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間,。

3.部分學生在家不聽家長的話,，希望班主任老師嚴管學生,，多對學生進行思想教育,，使學生成材,。

4.希望學校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,，更多的了解孩子的情況,。 本次家長會增進了學校,、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任,，達到了預期的目的。通過這次家長會的召開,，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，教育好每一名學生,。我相信,，以后的教育教學工作會更加順利,，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧,。

小學家長會班主任總結(jié)與反思篇二

本學期，我擔任一年級(6)班的班主任工作,。一(6)班共有49名學生，其中男生24人,，女生25人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)教育,，著重培養(yǎng)學生的良好習慣。

充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學生的“三大習慣”,，即學習習慣、衛(wèi)生習慣,、文明行為習慣,。

二、積極發(fā)揮班干部的作用,，讓孩子們參與管理班級。

1,、每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學生年齡小,，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀,，每個學生都會跟著讀，都感興趣讀,。

2,、班干部負責檢查學生的課外作業(yè),、練習的完成情況,。通過班干部的監(jiān)督，讓每個學生都能主動,，認真地學習，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣,。

三、加強安全教育工作,，增強小學生的安全意識。

1,、利用班會,，講解安全知識,，如防電、防火,、防溺水等安全知識,。

2,、利用班會進行主題安全教育,。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道,，靠右走,，紅燈停,，綠燈過。并且聯(lián)系實際,，談談哪些行為是不安全的行為，都不能做,，來杜絕不安全的行為。

四,、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

開展了豐富多彩的主題班會活動,。如“團結(jié)合作真快樂”，“你是我的好朋友”等,。

在活動中，不但陶冶了學生的情操,，同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

五,、充分發(fā)揮“學習園地”這塊陣地的作用,。

每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。如3月12日植樹節(jié)出版了有關(guān)植樹知識的板報,，主題是“多彩的春天”。如“五一”勞動節(jié)出版的板報主題是“勞動創(chuàng)造美”,。“六一”兒童節(jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)快樂”,。利用板報的內(nèi)容培養(yǎng)學生良好的品德和進行愛國主義教育。

六,、采用多表揚,，多獎勵,，少批評的工作方法,。

多表揚多獎勵，能激發(fā)孩子的上進心,，增添他們的自信，班中實施一周一星的評比制度,。其做法是學生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來,，分類加分、扣分,。表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分,。本周內(nèi)加分多的學生被評為“和美少年”,。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都會爭著做好,。

一個學期以來，我特別關(guān)注學生的健康成長,，熱愛學生、關(guān)心學生,。當發(fā)現(xiàn)學生在學習上，身體上,、思想上，有什么特殊情況,，我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子。當學生犯錯時,，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他,。經(jīng)過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生了，學習成績提高了,。在班里，他們團結(jié)友愛,，互相幫助，互相學習。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

小學家長會班主任總結(jié)與反思篇三

班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下,，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、關(guān)心孩子

愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學生。作為一名班主任,，我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種,，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒,。”我的教育對象是九歲的孩子,，他們天真爛漫，活潑好動,，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣,。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念,。

低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會查字典了嗎;告訴他這幾天進步了!告訴他星期天編的手抄報很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好看,，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好,。

我還覺得，班主任對學生的愛,，應該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子,，假如是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己,。每次，當孩子犯了錯誤時,，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是,，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住,、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。

對于低年級的孩子來說,，表揚的力量是無窮的。在平時,，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,，及時表揚和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。

還是那句話：愛是相互的,。在這一點上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛，收獲的則是份純真的愛,。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣,，上課習慣,，還是衛(wèi)生習慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面,，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三,、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設一個良好的班集體,，首先要建設好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“爭當值日生”活動,。

不管哪一位值日生，我都嚴要求,。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,，其次，樹立他們的威信,。一方面,，我告訴值日生,，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象,，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面,，我主動、熱情地為他們鋪路,，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞,，也使全班同學心服口服。

四,、加強與家長間的交流

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長間的交流。

一學期來,，我對每位學生的家長都進行了電訪,，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長,。

五、加強集體凝聚力

這一學期,，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的,。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的,。

一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進步,。