無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇一

作為班主任,，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!

我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護中長大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做,。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有,，學習習慣缺乏,，成績也不見得好。所以家長們,，您可以適當放手,，讓孩子學會自主，學會獨立,，有時候即便是受到挫折,，相信在您的引導下，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格,，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，73個人同在一個教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導。

3,、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長,，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信,、指導方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題,。如孩子確認要干某件事時,，做家長的應給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵,，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對,，父母就譴責，打罵,，會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱，失去信心,，影響今后的發(fā)展,。所以，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到學生的心坎上,，做到真正有效果。

三,、孩子的學習方面

孩子進入三年級,，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。這期間，從學習方面來說,，孩子們學習上的知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課、科學課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學習方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了,，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式,、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣,，達到教學目標;作為家長，請你們也思考一下,，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學習生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,，此時,，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育,，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。也是家長們的愿望。

四,、我希望家校之間加強聯(lián)系

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

由于時間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子,。

2,、以嚴格的要求約束孩子。

3,、以實際的行動支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好!

作為語文這門學科來說,，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，各位家長要作好思想準備，從三年級以后,，語文就很難考到九十分以上了,，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上,。而三年級的語文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右,，而一、二年級作文,，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級,，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了,。

在一般情況下,，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正,，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時試題難一點，可能大家都考得不好,。作為家長,，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤,，哪些地方是平時沒有學扎實,，比如看拼音寫詞語，課文填空等,，這些是基本的知識,，作為學生來講這些知識應該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話,，那說明他學習的態(tài)度不夠端正,，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè),，該背的課文要背,，課文中的生詞要全默出來。

到了三年級,，閱讀短文是個難點,，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來,。其實,，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了,，比如說找出文中的比喻句,，擬人句，文章的中心句,，讀了文章回答問題等等,，這些方法，老師都教給他們了,，但在不同文章中,，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長的耐心,。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時間,，所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚,，所以對于這樣的孩子,，作為家長，只能在家里為他再補補課了,。

我們不管是哪次的練習,，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看,，考了不好，就說我們沒有考,，如果您遇到這種情況,，就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后,，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù),，哪個孩子讓家長看過了,。特別是到了高年級,，有的孩子會模仿家長簽名的,，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習的情況，就要和老師取得聯(lián)系。當然也有可能有特殊情況,，練習會延后,，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進行練習這種情況的,。

至于應該讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難,，以后,，我們會通過校信通來提醒家長注意的。我想,，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的,。

下面我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題：

(1)作業(yè)問題：

每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑,?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了,，怎么還要抄,，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固,，因此,，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時,、認真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中,，當然就會花費很長時間,，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多,。

(2)如果做完了作業(yè),，可以讓孩子多看些課外書。我們學校規(guī)定,，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間,，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本,，書包里的課外書不要放得太多,，上學期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅放著重不說,，如果萬一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢。現(xiàn)在每個年級都要求看課外書,，所以你們?nèi)曩I了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行,。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,，至于三年級買什么書看，等教導處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文,，家長要做好監(jiān)督工作,，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說;另外,，家長在簽字時請如實簽字,，以配合我們的教學工作，掌握孩子真實的學習情況.除了家長監(jiān)督孩子背書,，我平時只要一有空,，也會進行抽背的。如果您的孩子背不出來,，我會發(fā)校信通告訴您的

最后我想說的,，放了假，不能讓孩子多看電視,，特別不能多玩游戲,，三年級才開學沒幾天，就有許多家長和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位,，想調(diào)到前面去,，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話,，就算是坐到第一個也會看不清的,，而且,，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的,，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面,，如果我這樣做的話,，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的,，不僅按身高來排,，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐,，不僅同桌要考慮，前后左右的同學都要考慮到,，所以在這里請家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清,，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為現(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視,，所以只有當要看黑板上字的時候才看，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮,，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合,，為了共同的目標而一起努力。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇三

大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。召開這次家長會的目的是為了加 強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一.班級基本情況：

本班學生35人,，其中男生17人，女生18人,。我們的班委,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風,，在班級各項常規(guī)中，班干部,、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部李雅,、夏國萍,、范文帥、卞海亮等積極主動,，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高，我將會進一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得機會,，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學,，如馮樹成,、李雅等能為班級出好每一期黑板報，奪得了兩期黑板報流動紅旗,。這學期,，在校運動會上，我班學生奮力拼搏,，奪得了兩個團體第四名,。廣播操比賽中奪得中年級組第一名。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。但他們畢竟是孩子,，不論在學習上還是在日常的生活當中,，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習慣,。但我相信，時間會驗證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學習不當回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長配合教育。

二,、數(shù)學教學工作,。

本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學課,。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧,，學會與人交往,，學習做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì),。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩,，玩中學”。所以,，在課堂教學中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學習活動化,、交際化,，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注,、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂,。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究,，并學會了表達自己的意見,、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

三,、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課,、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四、請家長介紹經(jīng)驗

五,、最后我就本班的實際情況,，給家長們提一個建議;

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。

在剩下的這段時間里,，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

樹立正確的教育觀念,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用,，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式,，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步,，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學習上,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信,、指導方法,，花時間幫助他克服困難、解決問題,。

和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學習,。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起,。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正,。對你們的到來,，再次感謝!

六、下面就請我們的語文老師來談?wù)勎覀兺瑢W的學習情況,。

七,、意見和建議、家長發(fā)言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議,。,、個別交談

八、結(jié)束語,。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長,，成為棟梁之材!

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇四

上午好!為了孩子的教育大事,，今天，我們相聚在一起,。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持,。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一,、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學生了。本學期自我我接這個班以來,，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學習習慣好了很多,。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關(guān)心班級,。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真,，書寫漂亮的同學有龔欣悅、劉婷,、楊小熠,、莫琪、楊立業(yè)等;應該說每個孩子都有他的長處,，我們應該多方面地衡量每個孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重,，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動,，自制力以及自理能力相對較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了沒有,，有時候少了本子時還問不出少了誰,，非得一個個報名字才能查到,。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近半年時間的接觸,，我對各位家長還不夠熟悉,。一直以來,，家長們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學習,，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學精思”的良好學風。

二,、班主任工作方面

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大,，備受關(guān)愛,，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有，學習習慣缺乏,，成績也不見得好,。所以家長們，您可以適當放手,，讓孩子學會自主,，學會獨立，有時候即便是受到挫折,，相信在您的引導下,，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊,，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人,，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點,，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較,。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，24個人同在一個教室，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導,。

3、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長，應學會和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導方法，花時間幫助他克服困難,、解決問題,。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對，父母就譴責,，打罵,，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后的發(fā)展。所以,，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果,。

三,、孩子的學習方面

孩子進入三年級，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。這期間,，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課,、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學習方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了，作為老師,，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式,、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標;作為家長,，請你們也思考一下,，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學習目的,，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣呢?從心理方面來說,，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂，他們開始有獨立性,，自尊心也逐漸增強了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。從思想意識上來說,，此時，孩子的思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況,，給家長們提一個建議：重視家庭教育,，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

四,、我希望家校之間加強聯(lián)系

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子,。

2,、以嚴格的要求約束孩子。

3,、以實際的行動支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見,。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇五

各位親愛的家長朋友：

晚上好!

又是一年一度的家長會,，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔,，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持,。

一,、談班級基本情況：

(一),、學生情況：本班現(xiàn)有學生44人，本學期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人，女生21人,。

(二),、教師情況：語文教學和班主任由我擔任，數(shù)學教學由吳艷紅老師擔任,，英語教學由蘇新燕老師擔任,，還有科學老師是朱晴雨，體育老師是李增梅,，信息技術(shù)是錢曉鋒老師,，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師,。任課老師都很認真負責,，平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決,。

(三),、本班開學初存在的問題

學生自信心不足，班級不夠團結(jié),，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學有排斥心理,，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強,，開始有自己的主見,，對老師的話有質(zhì)疑嚴重者有點鉆牛角尖。學習方法不科學,，有個別學生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學的現(xiàn)象。

針對以上問題,，通過集體的討論,，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標,，班風建設(shè)目標,，班級警語(人人有事做，事事有人做),，班級獎懲制度,，如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度,，比如教師平時說土話，沒有按時上課,，下課,，作業(yè)批改錯誤都要收學生的監(jiān)督懲罰，認真完成學生自己出的考試卷,，我已被罰兩次,，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學生出的試卷,，其中做錯了一題,，還被批評，訂正,。雖然自己有時真的覺得很傻,，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想,，學生在督促老師言行的時候,，是對行為好壞的一種衡量，學生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復習與鞏固,，學生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng),。當然當學生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰,，比如，規(guī)定學生必須回家完成的抄生字四遍,，學生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成,。

二,、談習慣,。

我想先從學生個人的學習習慣談起。

三年級與一年級相比真的大不一樣,，絕大多數(shù)學生都有著良好的學習習慣,，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯,，這也讓我很欣慰,。上課準備工作,，課堂紀律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極,，總是那么幾個人。這里我想提一個不良的現(xiàn)象,。有幾個同學,，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做,，時常會惹周圍的同學,，他們身上的矛盾時時發(fā)生,。老師時常找這些同學談話,，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間又死灰復燃,，如此周而復始,，學生已對老師的話感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。于是,，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,，讓家長平時檢查孩子的作業(yè),，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，這讓學生在第二天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來,，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學生愛撒謊的壞習慣,。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲,，變得很難讓人應付,。這又是誰的過錯呢?

我們再談?wù)剬W生的行為習慣,。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。大部分的學生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力,。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作,，學校里為培養(yǎng)學生良好的習慣開展了一系列的活動,，如：學校里開展了評選三項競賽評比,，連續(xù)兩個月都拿到了示范班，每個月全校只有三個班,，這是大家合作，努力的功勞,。但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個別學生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風,，推一下同學,，敲一下同學這種行為時有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,，類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在,，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應該家校合作，不厭其煩地教育他們,，并注意自己的言行,。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子,，讓孩子從小就做個善良的人,，做個樂于助人的人。

三,、談教學

進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松,，是家長和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期,。各位家長,，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚,。在小學階段,，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W,，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教,，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識,。不僅是農(nóng)村學校,，城里的學校情況也是這樣子,，但是這里還要強調(diào)一點,，如果成績下降很厲害那就危險了。

我是教語文的,，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學科,。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以,，從一開學,，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時,。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,，這是很重要的。

我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道,，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。

另外一個,，假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢,，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好,。

關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因為要學習,，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為,。但是，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。

我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合,。有的學生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查,，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要,。

四,、談本責工作

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧!

1,、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護,，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,。

2,、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛，我們在適當?shù)臅r候應給予學生更多的鼓勵與支持,。如果您的孩子做十題答對三題,，與其責罵：“你這么笨，才會三題,。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯,，答對了三題,。既然能答對三題,，多努力一下,，別的也就都會了,。”

3,、經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性,、積極性大大搞高,，家長對子女教育的責任心,、使命感顯著增強,。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題,。因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。

廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界,、人生觀、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生。因此,，營造一個健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題,，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),，我們應當有這樣的責任感。

各位家長,，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中,，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,，虛心學習省內(nèi)外先進學校的辦學經(jīng)驗，結(jié)合我校實際,，自加壓力,，開拓創(chuàng)新，勇于爭先,，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻,。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇六

各位家長，今天,，因為孩子們的緣分,，我們又相聚了，歡迎各位!感謝 大家!

總結(jié)本班的總體情況：

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了,。 因為有了各位家長的大力支持,，很多學生在父母、老師的教導下,，自身的努力下,，取得了不少的成績，字寫得端正了,，勞動更積極了,，上課更專心了。

作為老師,，我們和你們一樣,，都希望孩子們能健康成長、快樂成長,，優(yōu)化品行,、提高成績，不斷進步……這些是我們的共同愿望,。

但孩子始終是孩子,，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此，借家長會這個契機提出來,，以此引起各位家長的重視,，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子,。

1,、 第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾,，每天說,，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,，一不小心又掉到地上了,。

2、話特別多,，上課只要一有機會就說,，說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小,，注意力也不夠集中,，容易受外界的影響。

3,、有個別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).

4,、不交作業(yè)，馬虎完成(希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足,，其實我是希望各位家長能理解,，我說這些不足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長,。作為他們的班主任和語文老師,，我衷心地希望有這些缺點的同學能夠迅速改正，爭取好成績,。

學習方面的：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進入三年級,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

學習方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。字詞句已經(jīng)由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練,，就我們班現(xiàn)時的情況，這些方面還有些欠缺,，我建議家長們能給孩子至少準備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓練,，成績都是練出來的，多練習見識就會多,，懂得的自然比別人多,。

三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長,。

現(xiàn)在三年級的作文要求難度高，分數(shù)比例也重,，到了中考,，作文分占了55分，所以我們一定要重視,。本學期的作文難度也比較大,，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗,，沒有生活的體驗,，很難寫的。因此我建議家長會有空的時候多帶孩子出去玩玩,，多讓他們接觸各方面的書籍,，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設(shè)立一個試卷錯題集錦本子,，可以把每次的錯題歸納總結(jié),，當然,，這是建議，你們可以按照自己孩子的實際情況來決定,。其實對于中年級來說,，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同學都有一個共同的特點就是他們上課都不夠留心,，人在心不在,，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中,，沒有積極主動跟著老師的思路,，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容，他們都不知道,，還有就是作業(yè)馬虎,，甚至不交作業(yè)。當然,，這只是個別同學,，提出來，是避免更多的同學出現(xiàn)這種情況,。同時,，我們老師對任何一名孩子都是盡責的。為了不讓這些孩子掉隊,，我們會和他們談心,，做他們的思想工作;朝后課后輔導，當然,，在留學生的同時,，我們做老師的也在留堂，我們作為家長也應當看到,，老師們付出的時間,，汗水和心血，都是希望孩子們有進步,。希望家長們繼續(xù)理解,、支持我們的工作。同時,，繼續(xù)多關(guān)心他們的學習狀況,。

各位家長，三年級是小學的關(guān)鍵時期,，在此期間,，孩子的性格會多變，問題也會增多,，特別是品行和學習上的成長,，更多地需要孩子們的自覺,，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導他們,，教育他們,。作為一名老師，在學校是會盡力教好他們的,，但為了使孩子們在學習上更好地成長,。希望各位家長重視孩子思想與學習,。讓孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣,。 四、最后我想提出幾點要求：

思想上,，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子,，這樣只會縱容他們,，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨尊,，的非正常心理,，直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反,。我們在對孩子批評責罵過后,，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理,，這樣孩子才能容易接受,，便于改正錯誤。

在學習上,，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲,、說話聲,、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學后要立刻回家,，回家后馬上做作業(yè),。做作業(yè)時，不能東張西望,，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至,、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),，必須自己細心檢查,。口頭作業(yè),、復習也不容草率,。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學習習慣,，將會受益一生。,。

安全方面,，為了確保孩子的人身安全，學校開門時間是早上7點30分,，放學時間是11點,，下午2點30分開門，在學校開門前,，請家長們不要把孩子放在門口,，因為那樣很危險，還有就是放學了,，希望家長們能準時來接孩子,。

另外，由于小朋友的天性是好動的,，有些孩子會喜歡追逐,，更有同學在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞,，甚至會造成無意的受傷,。這些，是我們都不希望發(fā)生的,，但有時候卻難以避免,，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐,，玩的時候,，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情,，希望彼此能互相理解,。

老師是人，不是神,，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系,。希望通過我們老師和家長多交流,，多探討,，通過孩子的自覺、勤奮,，促使孩子們在各方面都有進步,。

最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會,，對各位的到來以及一直以來對我們學校,、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇七

大家晚上好!

我是三年級五班的班主任章麗娟。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得成功!

首先我把我們吳都小學學校的辦學理念給大家介紹一下，學校堅持“以愛育愛,、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學理念,，以全面提高教育質(zhì)量為目標，以深化教育改革為重點,，以發(fā)展教育技術(shù)為依托,，進一步解放思想，加大改革力度,，加速發(fā)展,，與時俱進，全面扎實地推進素質(zhì)教育,。

下面,，我把我們?nèi)?5)班任課老師、班級特點和目前的一些學習情況作一個簡單的介紹,。數(shù)學是童小娟老師,、音樂是我?guī)А⒂⒄Z是剛從鄂州大學畢業(yè)的優(yōu)秀大學生鐘芳老師,、科學是徐子文老師,、體育是汪勇老師,、美術(shù)是周軼韜老師。本班學生一共友69名,?；镜那闆r是男生比較多，男生有45個,，而女生卻只有24個,。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度。男生課外比較活,，好動的孩子比較多,。可是上課時,，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，如：熊馨雅,、汪鐳,、張馨元,、廖懷瑾、余子健、吳雪桐等同學,。

在課堂上我希望面對所有的學生,，每個學生都能參入到學習中來，而不是一名聽眾,。所以我總是鼓勵大家多舉手,，做一個勇敢的孩子,，即使是回答錯了,，我從不批評,，還要表揚他是一個勇該的孩子,。這樣的方法使我們的課堂氣氛非常的活躍,，很多數(shù)同學都愿意舉手回答問題，取到了很好的效果,。

一.行為習慣。

班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好,，如：倪琛,、熊馨雅,、鄭彥、黎琳、戴茜,、姜卓璇、張宇,、鄭曉雨,、張馨元、黃佳琪,、黎雨,、呂璐瑤、熊培霖,、邱露,、彭鵠、汪鐳,、余子健,、羅焜、費翔,、操斗文,、胡子濠、陳全,、毛潤,、楊登鋒、陳金輝,、王愷林,、段兆安、田淼,、彭洵,、任杰、何宇豪等,。

當然也存在以下不足：

1. 部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作，學習習慣有待改進,。

2. 老師講課時少數(shù)幾個同學愛亂插嘴,，或亂講與學習無關(guān)的事。

3. 部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂,。

4. 有部分學生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害,。

二. 學習態(tài)度,。

做作業(yè)書寫認真、字型漂亮的同學有：倪琛,、熊馨雅,、鄭彥、黎琳,、姜卓璇,、張宇、張馨元,、黎雨,、熊培霖、彭鵠,、汪鐳,、余子健、羅焜,、胡子濠,、陳金輝、王愷林,、田淼,、朱紫煦、蔡鴻濤等,。

存在以下問題：

1. 忘帶作業(yè),。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習慣,。

2. 做作業(yè)慢,。建議家長對在孩子做作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限定時間,，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習慣,。

3. 書寫潦草。建議家長在假期里幫助孩子練字,，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

4. 不能按時完成家庭作業(yè)。

三,、 本學期有進步的同學：

吳興君,、易帆、吳操,、葉恒,、盛彬,、戴非凡,、鄭曉雨,、戴茜、汪祺,、馮嬋等,。

2. 少數(shù)幾個同學成績較差，不愛學習,，在這里誠懇建議各位家長多關(guān)心孩子的學習和成長,，不要讓孩子落在起跑線上。

四,、學校班級管理常規(guī)要求,。

1、早晨家長嚴禁進入校園 ,。

2,、中午放學家長應遵守的秩序 。

3,、學生下午到校時間 ,。

4、國慶節(jié)長假后上學時間的變化 ,。

五,、答題解惑。

我們很多家長在孩子的學習上是很上心的,，但在孩子的教育中也碰到了不少困惑,，比如就有不少家長提出孩子不能安心做功課怎么辦?孩子貪玩怎么辦?借這次家長會，我也把這兩個問題拿到本次的家長會上,，和大家一同探討,。

1、孩子貪玩怎么辦?

有的小學生整天貪玩,，對學習毫無興趣,，缺乏自覺學習的態(tài)度，即使是在監(jiān)督的情況下,，也總是左顧右盼,，心不在焉。那么,，應該如何對待這種貪玩,、不愛學習的孩子呢?

a、從小培養(yǎng)注意力,。

兒童不愛學習常與其注意力差有關(guān),。課堂教學要求注意力至少保持20分鐘,，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，有許多內(nèi)容在“開小差”時沒聽到,、沒理解,，結(jié)果成績差，逐漸對學習失去信心和興趣,，進而不愛

學習,。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。

b,、學習強度不可超過孩子的承受能力,。許多家長往往在孩子放學后又安排幾小時的學習，其實這樣并不好,。一是因為孩子在學校本已很累,，再加上幾個小時的額外學習，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學習往往使孩子學習由最初的好奇,、愛學變成厭倦甚至仇視學習了,。

c、培養(yǎng)孩子的學習興趣,。學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力,，如果孩子對學習有興趣，孩子就不會把學習當成苦差事而加以拒絕,。我們經(jīng)?？吹剑械暮⒆訉ハx有興趣,，凡是有關(guān)昆蟲方面的事情,，他都愿意知道，有時甚至找來一些他們根本看不懂的書籍來閱讀,，表現(xiàn)得十分專注,。

d、使孩子嘗到成功的滋味,。不斷取得學習上的成功,，是對學習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學習的原因,，多是由于學習總是失敗,，考試成績總是不如人。因此,，一定要根據(jù)孩子的實際,，恰當?shù)貫楹⒆哟_定學習目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗,。

2,、怎樣使孩子安心做功課

一些父母頗感頭痛：孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課,，也不知道在想什么;有的做功課像是在跑馬拉松,，從放學回家一直做到全家熄燈睡覺，可作業(yè)批下來還有不少是錯的,。于是,，有的父母便采取嚴加“管教”的方法，沒有完成作業(yè),，不準吃飯，不準看電視,，不準……有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn),，不時監(jiān)督，或采用體罰手段,。然而,，這些措施收效甚微，甚至適得其反,。

怎樣才能使孩子學會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?這就需要家長根據(jù)孩子的心理特點,，采取相應的辦法，大致要注意以下幾點：

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛,。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來,，此時可讀讀書,，看看報，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”,，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理,，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做,。

b,、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子,。一會兒問“今天在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(或批評)”，一會問“肚子餓了嗎,，要不要吃點心”;有的父母還愛在旁督促,，“做幾道了?還有幾道?”“做快點，要吃飯了”等等,。這樣不時地干擾孩子,，弄得孩子一陣急，一陣惱,，無法集中注意力,。

c、不要在孩子做功課的房間里接待客人,。鄰居串門,，好友來訪，這是常有的事,?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課,。

六,、成功家教經(jīng)驗 。

今天非常高興請我們班的熊馨雅的爸爸和余子健的媽媽來給各位家長介紹一下,，他們在家里是教育孩子的,。

百年大計，教育為本,。今天的家長比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育,，這是家長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲,，也是社會更加趨向文明進步的新紀元,。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭,。讓我們一同走進新課程,，用新的教育理念作指導。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇八

一,、班級孩子存在的現(xiàn)象

1. 大多數(shù)女孩子守紀律,，講文明，學習踏實自覺,，作業(yè)認真;少數(shù)男孩子總想著玩,，作業(yè)馬馬虎虎，心思不在學習上,，完成作業(yè)總要老師督促,，自覺性差,。

2.個別孩子學習的自覺性不夠。比如背誦,、預習,、改錯等作業(yè)，常常有同學沒完成,。有的孩子總在沒完沒了地補作業(yè),，今天補昨天的作業(yè)，明天補今天的作業(yè),，形成惡性循環(huán),，影響孩子正常上課。希望家長能清楚地認識到自己的孩子自覺性比別人差,，能多費點心思,，經(jīng)常給孩子提個醒，多監(jiān)督,。

3.個別孩子的自理能力比較差,。班級里隔三差五總有這樣的現(xiàn)象：有的孩子該交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有帶來，要讀書時才發(fā)現(xiàn)書沒帶,，這是孩子沒有養(yǎng)成整理書包的習慣造成的;有的孩子每周檢查衛(wèi)生時，都會發(fā)現(xiàn)他(她)忘記剪指甲,，有的孩子身上總有一股汗味，這是孩子不注意個人衛(wèi)生的表現(xiàn),。

4.學習成績兩極差異明顯,。優(yōu)生在課堂上思考問題迅速，發(fā)言積極,，作業(yè)工整正確,，每次考試總在95分以上;學困生上課一臉茫然,，不會思考,，再簡單的問題也等著老師講答案,，作業(yè)字跡潦草，錯誤多,，考試成績總在及格分數(shù)間徘徊。

二、造成學生學習差異的原因是什么?

首先,，孩子的學習習慣有差異,。學習習慣好的孩子各方面都很優(yōu)秀，習慣差的孩子哪方面都比不上別人,。

第二,，家庭的重視程度有差異。有的家長對孩子的學習,、品格,、習慣等各方面都嚴格要求，孩子就越來越優(yōu)秀;有的家長以為把孩子交到學校,，就是老師的事,，總把責任推給老師，這些缺少家庭教育的孩子,，學習中的問題就會越來越多,。

三、減少學習差異的方法

1.抓預習 重復習 鞏固基礎(chǔ)知識

預習方法：

首先讀課文 第一遍掃除“攔路虎”----生字,，邊讀邊標上自然段序號,，給文中的生字注上拼音，并畫出生字在課文中組成的詞語,。第二遍讀課文,，要練習大聲朗讀，注意自然停頓,，達到正確,、通順;對喜歡的段落可以反復練習朗讀。第三遍可以默讀課文,，邊讀邊思考,。可以提出問題,，通過想,、問、查等方式嘗試解決疑問,。其次給生字擴兩個詞,，結(jié)合詞語識記生字。

說明：三年級的課文長,，生字多,。課前預習非常重要，它可以讓孩子對學習內(nèi)容有初步的了解,，上課時才能積極主動地參與學習,，做到心中有數(shù),。如果孩子不預習，一節(jié)課下來,，就像聽天書一樣,，糊里糊涂，可能什么也不知道,。預習的方法孩子都會,，但有的孩子需要家長督促完成。

復習方法：

(1)讀熟課文,，最好能背誦,，老師指定的重點段落能照課文填空;

(2)及時鞏固生字、詞語,，最好能當天進行聽寫;

(3)讀《總動員》上的近反義詞,、多音字組詞等。

(4)《語文園地》里的”讀讀背背“必須會背,，會默寫,。

2.重視孩子的寫作

處于寫作的起步階段，部分孩子的現(xiàn)狀：有的孩子無話可寫;有的孩子不知道怎么寫;還有的孩子不愿寫??

建議：

(1)多給孩子方法上指導,，指導時盡量注重細節(jié)描寫,。

(2)多帶孩子參加實踐活動，觀察大自然,，可以幫助孩子寫景物;與人交談,，可以幫助孩子寫好對話;參加各種活動，可以幫助孩子寫事,、寫活動??生活是寫作的源泉。觀察生活中的方方面面,，其實就是在為寫作“備米”,。

(3)多鼓勵孩子寫作，熱情地表揚孩子的每一次進步,。昨天只有一句話寫得生動,，今天有兩三句話寫得具體，那就是進步,?！颁镐讣毩骺梢詤R成大海?！敝灰⒆訕芬鈱?，請不要吝嗇您的鼓勵。

(4)指導孩子仿寫片斷,，也是提高寫作水平的方法之一,。

(5)寫作是學習語文的一大難點,，尤其是處在起步階段的習作。孩子的每一次作文,，希望能得到您的關(guān)注,、指導。

3.堅持課外閱讀

閱讀是什么?閱讀就是吸收,。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣,，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。寫作是什么?寫作就是表達,。把腦子里的東西拿出來,，或者用嘴說，或者用筆寫,，反正要讓大家知道,。閱讀和寫作這兩件事，無論做什么工作都是經(jīng)常需要的,。

孩子的課外閱讀是非常重要的,。光靠一本語文書是學不好語文的。閱讀的課外書也應該是豐富多彩的,。書,、童話書、科普書??這些書不光豐富生活,，增長知識,，還可以學習語言表達的方法。天天讀,，日積月累,，就是一筆巨大的財富。

四,、給家長提點要求：用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學習。

1.檢查作業(yè)盡量仔細,，避免看也不看就畫勾的情況發(fā)生,。越聰明的孩子越容易學會投機取巧，偷奸?；?，應付老師家長，絕對不能一問了之,。

2.平時有空多陪陪你的孩子,，看看孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應該多觀察,，幫助他找到速度慢的根本原因,。

3.給孩子創(chuàng)造一個適合學習的環(huán)境，培養(yǎng)孩子專心致志做作業(yè)的習慣,。良好的學習環(huán)境使孩子能集中注意力完成家庭作業(yè),，不作小動作，更不會邊玩邊做,。家長還要督促孩子養(yǎng)成放學按時回家,，及時做作業(yè)，在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)的好習慣,。

4.用適合孩子的方法教育孩子,。對自信心不強的孩子，需要多鼓勵,，少批評,，多正面引導，少橫向比較打擊;對自以為是,、滿不在乎的孩子要多提醒,、教

育、督促,，使之從思想根本上轉(zhuǎn)??不管專家教了你什么方法,，適合孩子的才是最好的。

5.加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng),。

(1)對待孩子的學習,，要從嚴要求。許多孩子在考試時不是不會做,，而是不夠細心,。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時,，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好。老師嚴格要求,，家長盡力督促,，他沒有任何可以放松的機會，良好的學習品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

(2) 獨立思考也是一種重要的學習品質(zhì),。有的孩子怕苦怕累，做作業(yè),、做事都不愿意動腦筋,，遇到困難總想著別人幫忙,，總等著別人給他講，久而久之,，懶惰成性,，聰明的腦袋浪費了，再簡單的問題也不知道怎么思考了,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

(3)督促孩子養(yǎng)成書寫工整的習慣。用字帖練字就是為了幫助孩子更好的掌握每個字的間架結(jié)構(gòu),，模仿可以避免孩子寫字的隨意性,，使孩子更快地練好鋼筆字?！秾懽帧坊旧鲜羌彝プ鳂I(yè),，更需要家長嚴格要求。

6.加強孩子行為習慣,、道德品質(zhì)的培養(yǎng),。時時處處提醒孩子講誠信、不撒謊,，不隨意拿別人的物品,，不做有損他人的事，做錯事敢作敢當,，主動承認等,。

五、幾點說明：

1.為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到,。請督促孩子不遲到。

2.為了不讓孩子養(yǎng)成攀比,、吃零食,、亂花錢的習慣，我要求孩子不帶錢到學校,。如果發(fā)現(xiàn)放學不回家,，在校門外逗留，買零食吃的同學,，將被罰款做班費,，除車費外帶錢到校也沒收做班費。班費用來買書,，供大家閱讀,。請家長支持,。

3.班級籃球賽下周舉行。為便于場上的區(qū)分,，籃球隊員要購買統(tǒng)一的球服,。支持孩子參加球隊的家長散會后留下，商量后統(tǒng)一購買,。

4.三年級的家長開放日定在下周星期三,，有空的家長可以到校看看孩子的學習情況,，也了解老師的教學情況,。

同樣的心情，同樣的期待

多一份責任,，少一分放任;多一份鼓勵,，少一份訓斥;

多一份嚴謹，少一份隨意;多一份理解,，少一份責備,。

各位家長，學生的成長和發(fā)展,，離不開教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇九

奉獻愛心,，讓父母之愛，師長之愛陪伴孩子健康成長;放飛童心,，讓教育順應孩子天性;擁有真心,，讓孩子關(guān)注社會、關(guān)心集體,、熱愛生活，做一個快樂的人,?！坝眯姆?wù),，心心相通”,尊敬的各位家長，大家下午好,，歡迎您來到青園小學三2班20xx年下學期家長會的現(xiàn)場,。我是班主任龍老師，今天下午我們將再次以“愛”的名義相聚,，和大家一起聊聊孩子的學習,、生活甚至一些在成長的道路上不可避免的煩惱。今天會議的內(nèi)容主要有這樣幾項：一,、聽一堂教育名家的課,，讓我們與陳忠聯(lián)教授一起認清孩子將要前行的路。二,、英語胥老師講話;三,、語文老師夏老師講話;四、數(shù)學老師兼班主任龍老師講話;五,、家委會工作總結(jié)與財務(wù)狀況;六,、散會。

父母的愛是大海,，無論何時總讓我們有所依靠;師長的愛是高山,，他總在下一個路口呼喚：寶貝，你可以,，來,，我們一起上。直到有一天,，孩子們登上山巔,，看到了遠處靚麗的風景，才不禁感嘆世界的美妙,，而老師卻依然屹立原處,，只期待他的弟子“青出于藍而勝于藍”.今天，您的孩子已經(jīng)進入小學的中年級半個學期了;今天,，我的學生已經(jīng)經(jīng)過了小學中年級的第一次大型考試;今天,，我們坐在這里一起來聊聊孩子的學習與生活，我們用心來為孩子服務(wù),，也渴望與你和孩子達到心心相通,。

這個學期龍老師剛接手我們班的班主任工作，在工作上我壓力一直很大,，因為夏老師那么優(yōu)秀,，所有的班級事務(wù)都井井有條地做到了最好，讓我們班級成為了最優(yōu)秀的班級。雖然沒有那么豐富的班主任經(jīng)驗,，但是我憑借著自己的認真負責和用心服務(wù),，讓班級的各項事務(wù)有條不紊地進行，孩子們也一天一天不斷地進步中,。在這里也感謝夏老師一直以來對我和孩子們的幫助,，也感謝我們的副班主任羅老師，她工作非常認真負責,，有很豐富的班主任工作經(jīng)驗,，在工作上也給了我不少幫助。還有我們班上各位敬愛的家長們,，每次班級事務(wù)的完成都少不了你們的幫助,，在這里一并表示感謝!(鞠躬)

一轉(zhuǎn)眼，孩子們的三年級生活就將要度過一半了,。我們的孩子從二年級升入三年級,，語文、數(shù)學知識比低年級更難了,，而且新增加了英語等一些學科,。小學三年級，是小學低年級與高年級的轉(zhuǎn)折點,，孩子在三年級的發(fā)展情況將直接決定孩子以后上高年級的發(fā)展,。因此，我們應該認識到,，三年級是小學非常重要的一個過渡階段,，為此我也深感責任之重大。下面談?wù)劙嗉壍囊恍┗厩闆r,。

班級基本情況：

1,、各方面表現(xiàn)

“摘下滿天星”都是根據(jù)學生本學期來各方面表現(xiàn)作出的評價，征得了各科任老師意見,，比較客觀,，但是絕對不能對孩子未來的發(fā)展下某種定論。建議大家拿出上次家長會發(fā)的表格進行對照,，找到孩子的進步和差距,，因材施教!

還有其他各項獎勵和表揚在“喜報”中都有，請家長自行閱讀,。這些成績的取得,，離不開孩子的努力，更加離不開家長的大力支持,。在這里,，向各位家長對孩子參加學校舉行的各種活動,，所給予的大力支持，再次表示深深的感謝!

2,、存在的問題

審視開學已來的兩個多月,，龍老師認為自己還有很多可以做得更好的地方，孩子進入中年級后,，一些低年級未顯現(xiàn)的問題也接踵而來。這一個星期我每晚加班到11點多,，因為白天都在處理班上層出不窮的事情,，只有晚上才能靜下心來認真的思考，我也不斷地在反思到底是哪里出現(xiàn)了問題呢?最后總結(jié)了以下幾個最迫切要解決的問題：

①沒有責任感,。

首先,，和大家分享一件班級里看到的小事：某位孩子的腳下有紙屑也視而不見，請他撿起來,，他奇怪且理直氣壯地說不是他扔的,，為什么叫我撿起來。還有某些孩子遲到了,，我問他怎么遲到了,，他說因為父母沒有按時叫我，因為鬧鐘沒有響,，因為門口堵車……他沒想到是自己賴床不起來,，早晨做事磨蹭耽誤時間，自己沒有把“按時到?！碑斪鍪亲约旱呢熑?，是作為學生最起碼的責任。也許也有家長傳遞給他的這樣的訊息“遲到,，沒關(guān)系!”讓他覺得這只是小事,，殊不知這樣的小事對自己有多大的影響。其他孩子在早自習學到了更多知識,，他沒有學到,，遲到的孩子不斷走進教室影響到其他孩子的學習……造成很多不好的影響，請注意“遲到”并不是小事,。

這些現(xiàn)象都是孩子沒有責任感的表現(xiàn),，責任感是現(xiàn)在大部分孩子非常缺少的一種精神，而責任感是完成任何一項事情首先必須具備的,。對于班級管理來說,，責任感就是靈魂。

學習上孩子們浮躁,，沒有靜下心來學習,。學習不求甚解,，囫圇吞棗。表現(xiàn)在課堂上人在心不在,，做作業(yè)完成任務(wù),，馬虎了事。在期中考卷中可以明顯看出孩子的浮躁,，做事靜不下心,，考試的時候沒有養(yǎng)成認真檢查的好習慣。許多不該犯的錯誤總是出現(xiàn),，沒有靜下心來認真讀題,。有的孩子非常好動，自制力較差,，違反紀律現(xiàn)象時有發(fā)生,，課前準備不自覺，不會傾聽,，插嘴等等,，這些都是對自己的學習不負責任的表現(xiàn)。

由于嬌生慣養(yǎng),，自理能力相對較弱,，不會掃地，不會收拾抽屜和書包,，丟三落四,，做事馬馬虎虎，經(jīng)常忘記記作業(yè),，或者記錯作業(yè)，把作業(yè)忘家里,，不按時交作業(yè),，忘拿書，不帶草稿本,，不帶齊文具等,。這也是對自己的事情不負責任的表現(xiàn)。

還有學校生活中的一些小事,，桌椅亂了不知道主動擺好;書吧中的書掉在地上許多孩子就踩在那本書上去拿自己要看的書;別人東西掉地上,，繞著走都不順手撿起來……這樣的事情屢見不鮮，這是孩子們沒有班級責任感的表現(xiàn),。認為自己很愛集體但許多時候?qū)w利益卻漠然置之;他們渴望交往,，但對他人的托付卻常常忘到腦后;他們沒有負過責任，因而就缺乏責任感,。

家庭生活中的孩子們飽享著各方面的疼愛卻沒有學會疼愛別人,。絕大多數(shù)的老師和家長僅僅對學生成績提出要求,，只要成績好一切都好，從而使學生失去了在家庭集體中應負的責任感,。學生口頭強調(diào)自己很愛父母卻不愿為父母分擔一點家務(wù),。作業(yè)忘記帶，就說父母檢查后沒有放進書包,，尺子,、鉛筆,、鋼筆等文具不準備好,，就說父母沒有買等等。

所以我們發(fā)現(xiàn)很多問題的發(fā)生都出在孩子沒有責任感,，所以責任感的培養(yǎng)迫在眉睫!

②孩子不會正視自己的缺點。

班上有部分孩子有些恃才傲物,、自以為是,，有時候甚至不把老師放在眼里，課堂上不投入不專注,，甚至講小話做其他事,。聽不進家長和老師的話，總覺得自己很聰明,，什么都懂什么都會,。不愿聽老師講，只想讓老師聽他說,，顯示他自己的厲害,。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我想是因為我們班的孩子聽到的贊美聲太多，孩子們常?？床坏阶约旱娜秉c,，我們應該要讓孩子學會客觀的評價自己，學會接受善意的批評,，提高受挫能力,。

我們的家長們要理智，要幫孩子一起分析他自己的缺點,，不能讓孩子只看著是自己的好,，要學會正確面對自己的缺點，在孩子說別的孩子的缺點的時候,，父母就要委婉的阻止,，然后和孩子討論一下，自己在這方面做得怎么樣等等;并讓孩子多交朋友,，和孩子常說誰在哪方面很厲害,，我們要努力呀等等的話;還可以讓孩子參加一些競爭之類的活動,，孩子不可能都是第一，讓孩子正確面對,，進行挫折教育……總之,，我們一切都是為了孩子，不能為了讓孩子一時的高興,，而做出不符合事實的表揚,，在人的一生中挫折教育是必不可少的，父母,，請放開你的手,，讓孩子自己走，自己面對自己的缺點,，人無完人嘛,。

幾個建議：

1、培養(yǎng)孩子責任感

那要怎樣培養(yǎng)學生的責任感呢?

這里也把我之前分享給大家的文章《如何培養(yǎng)孩子的責任心》打印出來了,，希望家長們能認真閱讀,，在家一同配合教育。在學校的集體生活中,，培養(yǎng)學生的責任心,，在這里我還補充幾點：

①在“我是班級小主人”中培養(yǎng)責任心。我們首先要給他們以責任,，讓他們在負責任中樹立責任意識,、學會負責任。在“我是班級小主人”的班干部競選中孩子們都體現(xiàn)出了想為班級服務(wù)的熱心,，可是最后落實到自己的小干部工作中呢?情況并不理想,，真正能做到主動完成自己職責的孩子只有這些(出示名單)“關(guān)心集體，積極為班級服務(wù),，對于班級工作認真完成”:蘇奕,、鄧世達、傅宇卓,、劉宇宸,、姚思涵、黃俊皓,、葉永茂,、張鈺昌、李思寬,、鄧子健,、陳張?zhí)煦濉⒘汁Z城,、薛文鈺,、姜婉冰,、袁一禾、秦妍波,、劉雨桐,、黃嘉妮、楊嵐中,、唐昕語,、周穎淇、陳茜,、胡冰琳,、李宛蔓、萬浩揚,、胡貝妍,、廖洛瑤、周韻,、張祎點,、李裕婕、周靖沂,、歐陽子萌、楊亦鋒等,，對于其他班干部老師都進行過談話,，要他們主動為班級做事，可是效果不佳,，今天記得明天又忘記,，也希望家長們共同督促，一同重視,，不僅僅對學習要重視,，對于孩子需要完成的班級職責也必須完成,，只有從每個小細節(jié)中慢慢培養(yǎng)孩子的責任感,，孩子才會越來越有責任感。

②學習習慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責任心,。讓學生學會聽講,、回答問題、讀書,、寫作業(yè),，培養(yǎng)學習做事的認真態(tài)度，教育學生面對知識不要單從興趣出發(fā),，要磨練自己學習的意志,，在學習中能吃苦,，說明學習的責任心就強。家長還應要求孩子不僅要上好語文,、數(shù)學,、英語課，更要上好其它學科的課,，這是每一個學生的責任,。認真記好每天的作業(yè)，按老師要求完成好,，并交給家長檢查簽字(本學期家長簽字的情況較一二年級有所退步,，希望家長們引起重視!老師要督促孩子在校的學習情況，還要再督促您在家的簽字情況,，實在是分身乏術(shù)!希望您為孩子樹立一個好的榜樣!)每天早上到校第一件事主動交作業(yè)給組長等等,。

③勞動習慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責任心。鼓勵孩子積極參加班級的勞動,，主動為班集體出力,。為集體服務(wù)，不會吃虧,，是大家創(chuàng)建平臺,，讓孩子免費進行鍛煉的好機會，鍛煉好孩子的能力,，以后在殘酷的社會競爭中,，你的孩子就已經(jīng)是有經(jīng)驗的了。有的家長生怕孩子在學校做了什么活兒,，在我看來,，這是很傻的想法。有的家長不愿孩子為集體做事情,，只想著當干部管別人,，其實，當干部更多地是為集體服務(wù),，有權(quán)利,，更得盡義務(wù)!我們班就有些孩子已經(jīng)能堅持為班級體做好某一方面的工作，比如：當天衛(wèi)生值日早7點40之前到學校搞衛(wèi)生,，主動為老師擦黑板,，每天為同學們送遺漏的碗筷，每天放學后關(guān)好所有電器,、關(guān)好門窗,，每天為班集體領(lǐng)回班牌，每天主動打掃教室，自覺整理好自己的書包抽屜,，主動撿起地上的紙屑,，眼保健操自覺做好(現(xiàn)在很多孩子視力不好但總有不認真做眼保健操，時常睜著眼睛的,，特別是那些視力不太好的孩子做操最不認真,，建議家長回家讓孩子做一遍給你們看)。

(每期開學時的清潔衛(wèi)生)

我知道家長們每天的工作也很繁忙,，但請你一定要留一些時間給您的孩子,，這也是作為家長的責任，要讓孩子有責任感先從我們自己做起!我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上,，問問孩子一天的學習的情況,，現(xiàn)在在班上設(shè)立了“光榮榜”表揚每天表現(xiàn)特別突出的孩子，像夏老師說的“上光榮榜的要求可高了,，一整天下來都要有良好的學習狀態(tài),，不容易哦!有的孩子還沒有上榜不是孩子調(diào)皮，只是孩子表現(xiàn)得還不夠優(yōu)秀,，不夠突出,，不夠堅持”希望家長多多鼓勵孩子，讓大家向他們學習,，學會堅持,。

同時，后半學期我也將把每天表現(xiàn)不太好老師反復提醒仍然不改正的孩子名單,，通過短信或qq通知孩子家長，這樣做并不是要家長回家就批評孩子,，把孩子們訓斥一頓甚至暴力解決,，這樣的教育方式只會加重孩子的逆反心理，而是希望家長們能多多關(guān)注孩子在學校的表現(xiàn),，多和孩子好好溝通,，家長永遠是孩子的朋友，要一起幫助孩子們認識到錯誤并及時改正,。人誰無過?過而改之,，善莫大焉。孩子是家長的一面鏡子,，希望家長們能成為孩子們的榜樣,。只有通過老師和家長們的配合教育才能使孩子迅速地改正錯誤。當發(fā)現(xiàn)孩子進步了，希望家長們也不要吝嗇你恰當?shù)谋頁P!讓我們一起幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,。讓孩子正視自己的錯誤,，希望家長們能一同配合。

總之,，家長的言傳身教和嚴格要求,、堅持不懈是家庭中培養(yǎng)孩子的責任意識的關(guān)鍵。

我相信,，孩子的責任感有多大,，孩子未來撐起的天空就有多大!

當然培養(yǎng)一個人，特別是孩子的責任感需要一個漫長而反復的過程,，非一朝一夕之功,。盡管很費力氣，但對孩子所產(chǎn)生的影響是長遠的,，甚至是終生的,。相信伴隨著孩子們一步一步地成長，班級在成長,，家長們也在成長,。三2班這個大家庭在全體老師的盡心教導下，我們家長學會用“陪著蝸牛散步”的性情,，平心靜氣地參與到孩子的教育和培養(yǎng),，聆聽花開的聲音，我們終會看到一樹一樹的花開,。

2,、學會正確的夸獎孩子

我們要學會正確的夸獎孩子，不是所有的贊賞都有益于孩子(在這里打印了一篇文章和大家一起共勉),，所以我們表揚時少夸孩子聰明,，多夸孩子努力，只有真正努力地孩子才能走得更遠,?？偸潜豢洫劼斆鞯暮⒆訒贸鲥e誤的結(jié)論：他們把自己取得好成績與腦子聰明劃等號，而一旦受到挫折,，他們很可能斷定自己并不聰明,，隨后也失去了學習的興趣。但是,，當你夸獎孩子付出努力而他聰明的緣故的時候,，你是在鼓勵他繼續(xù)努力，尋求更多的挑戰(zhàn),，這也幫助他在遇到挫折時不氣餒;這樣的孩子看問題也想得開,，即使結(jié)果不如所愿，他也把自己付出努力看成是最重要的，而不會為一時成敗所束縛,。表揚孩子因聰明而取得好成就不如表揚他們好成績是努力學習的結(jié)果,。那些因努力學習而受到獎勵的孩子，一旦成績受挫,，他們會認為是自己不夠努力造成的,，他們不甘心失敗和冒險，會用自己的刻苦用功去爭取好成績,。因此,，夸孩子聰明不如夸孩子勤奮，被夸勤奮努力的孩子更樂于接受新的挑戰(zhàn),，對挫折的承受能力更強;而被夸聰明的孩子喜歡偷懶,，失敗了容易泄氣。

家長們要正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想,，應該與老師,、孩子一起研究問題的所在)。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,。孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u,，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想,，家長不應該放棄,，我們更應該給他信心，應該想辦法讓孩子把學習搞上去,。鼓勵他的進步!因材施教才是我們最終的目的,，希望每一位孩子都能有所進步，有所提高,，我們不和別人比只和自己比,。

3,、針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系、溝通,。

關(guān)于數(shù)學方面要注意的,，由于時間關(guān)系我就不過多的闡述，前面有所覆蓋，要求也強調(diào)過多次,，希望家長們認真閱讀《數(shù)學學習要求》,，督促孩子們按要求做好!

(三2美術(shù)課堂反饋)三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。各科老師對于孩子也更加關(guān)注,，從“摘下滿天星”中大家也會發(fā)現(xiàn)，我們對孩子的要求也更加嚴格了,，每位老師都是如此用心的服務(wù)，更希望得到家長們的理解和支持!一同配合好老師的工作!

希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要。所以,，家長朋友們應多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時教育,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，那我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，任何事情也不可能做到十全十美,。您對我們的學校、老師有什么意見和建議,，真誠地希望您和我們坦誠的溝通,。謝謝!

各位家長，“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，來實現(xiàn)這個理想。我愿意從一點一滴做起,，和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學生,。我相信，通過我們共同的努力,，孩子們的明天會更加美好!

祝大家周末愉快,，身體健康!

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師、家長們,，你們好：

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋,，這將會更有利于孩子的成長,。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學校領(lǐng)導,、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,。我的孩子叫曹仙芝,，自從進入東關(guān)小學三年級四班以來，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進心強了,，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里,，我想先表達兩個意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——來校學習知識。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校,，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待?？梢哉f,，考試考學生,，更在“烤”家長。作為家長,，在孩子每天全力以赴學習的關(guān)鍵時刻,，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，為孩子擔心這操心那,，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮,，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限,。相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子,，他們是優(yōu)秀的新一代。

第二句話“感謝并感動著”,，要送給學校領(lǐng)導和全體老師,。感謝學校領(lǐng)導,、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生,，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生,。三年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長,，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點,。實踐證明,，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長的放心,?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實的印證,。所以說，我們家長真的是感謝并感動著,。

在平時,，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,，我認為小學前要培養(yǎng)好的生活習慣;小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣;中學階段要培養(yǎng)好的學習方法,，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后老師,、家長都省心,。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克?6?1霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣,，習慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰,，是成功的軌道,。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。下面,，我從家庭角度,，談?wù)剬υ谛W階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會，我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”,。首先說說這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽講的習慣,。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問孩子，今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣,。

二是關(guān)注孩子思考的習慣?？鬃诱f：“學而不思則罔”,。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考,，依賴老師,、同學，或者是單純死記,、模仿等習慣,。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài),。我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考,，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案,，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。

三是關(guān)注孩子讀書的習慣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀”,。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報,，到少兒科普讀物,，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看,。有時讀書比較專注,，叫她幾聲都聽不見。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點小資料作為課下作業(yè),，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣,，學習變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎(chǔ)。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習慣,。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長,，包括我自己都有個這樣一個感覺,，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興,，而不管他在干什么,。實際上,，由于孩子年齡不同、個性不一,，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習慣,。

其次，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學習習慣應做到“三要”：

一要有堅定的態(tài)度,。良好習慣的形成是一個艱難的過程,，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候,，家長堅定的態(tài)度就更加重要,。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義,。他說：“習慣就是習慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”,。

二要以身作則，言傳身教,。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習,。

三要賞識孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚,，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的,。

總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事,，但是,，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!

以上所談只是我個人的一些認識,，不當之處請批評指正。

最后，祝各位領(lǐng)導,、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家晚上好!

您的孩子來學校不到一年,，這已經(jīng)是第三次家長會了,。說實話,，頻繁地開家長會既是你們的負擔，更是我們班主任老師的負擔,。我認為,，在這個數(shù)字化的年代，要交流孩子的情況,，要溝通彼此的要求和想法,，有各種各樣的方式方法，根本無須耽誤各位家長寶貴的時間,。但是,，今天的會議的確有些特別，任務(wù)有些重,，必須請您來學校一趟,。我也相信,，不管您覺得開家長會的負擔有多重,，您為了孩子,，都是滿心歡喜的,我亦一樣。

因此,，今天我的發(fā)言能簡就簡,，能短就短,，以后我們?nèi)灏嚅_家長會，也會遵循這個原則,。各位家長若對我、對我們班級的任課教師,，或者是對學校有什么想法，有什么建議的話可以在q和微信留言,，也可以給我打電話,。

作為班主任,，我首先要感謝各位家長對學校教育教學工作的支持。我有必要提提他們的名字,，他們是熊冰琦家長,，劉夢潔家長，吳俊浩家長,。

先說說熊冰琦家長,，記得有一次我安排孩子們回家后和家長一起完成勞技作品的，熊冰琦媽媽做了兩朵非常漂亮的小花;布置孩子們美化教室的活動,，熊冰琦率先帶來了一盆蘆薈,，長勢非常好;每次考試結(jié)束后熊冰琦媽媽都會給我打電話，詢問孩子考試情況,，讓人特別欣慰的是,，熊媽媽不只是詢問孩子的分數(shù)，還要究其根本,，到底什么地方丟分，到底是不會,，是粗心,，還是閱讀能力或者寫作能力的欠缺。

其二就是劉夢潔媽媽,，劉夢潔是個很漂亮的小女孩,，她自告奮勇當路隊長，各位家長都知道當路隊長是一件吃苦不討好的事情,，每天要將路隊牌帶來帶去的,，很麻煩。一次,，路隊牌壞了,，我用透明膠粘貼起來，她的父母見了之后,，主動拿去修補好了,，雖然這只是一個小小的舉動，但是讓我很感動,。吳俊浩是個聰明,，好動的孩子，但是孩子的成績很好,。吳俊浩媽媽非常關(guān)心孩子的學習情況,，隔上三天兩天就會問問孩子在校的表現(xiàn),，每次的作業(yè)那也是相當漂亮，我想很多家長可能都讀過這個孩子寫的作文,，非常出色,。

我可以毫不夸張地說，我們?nèi)灏嗟募议L都非常關(guān)心孩子的成長情況,，都非常支持學校的教育工作,，瞧瞧我們?nèi)灏嗟拇芭_上放滿了一盆盆綠色植株，為教室增添了盎然的生機,，看看我們的圖書角,，一摞摞的圖書整齊擺放著,，讓教室彌漫著淡淡的墨香,，這里就是孩子們快樂學習成長的樂園。

更重要的是我們?nèi)灏嗟募议L個個明事理,，懂寬容,，熱心腸，重教育,，因此,，你們的言傳身教更是孩子的榜樣，在你們的影響下,，孩子也會成長為一個個品德高尚,，嚴于律己，寬于待人的有責任心有愛心的人!

孩子是一個家庭的未來,，孩子的成長離不開家庭教育,，也離不開學校教育，只有兩者結(jié)合起來,，才能收到良好的效果,。我依然是那句話，我們老師的心和你們家長的心是一樣的,，都是希望孩子能健康成長,，快樂成才。我想也正是有了這么多支持學校工作,，支持教師工作的家長,，我們?nèi)灏嗖胚@么和諧，才這么充滿正能量,，才這么努力向上,，朝氣蓬勃。

我也希望各位家長以后一如既往支持學校和我們老師的工作,，一起為您孩子的成長撐起一片藍天,。

其次,，我想談?wù)務(wù)Z文學習的問題。

我想請家長配合的是一定要督促孩子的字詞過關(guān),，每個孩子的學習能力是不一樣的,，有的孩子字詞一遍學過，就終身不忘,，但是有的孩子寫了5遍6遍,，還是不會寫，有的甚至要寫上幾十遍才勉強記得,。因此,，家長一定要對孩子學過的字詞認真督促過關(guān)，經(jīng)常報聽寫檢查孩子的掌握情況,。學習字詞沒有捷徑,，那就是反復記憶。

第二,，就是陪孩子多讀課外書?，F(xiàn)在我們的班級圖書角里天天都可以借書，只要保護好,，看完之后及時還到圖書角就可以了,。在這里也拜托各位家長，在書店發(fā)現(xiàn)了值得一讀的書,，就及時買下來,，看完后放在班級圖書角，讓全班同學都來分享,。我給孩子們講過這樣一個道理,，每個人買一本書，那每個孩子就可以讀到49本書,，多劃算啊,。有些家長可能認為個別家長從來買賣書，但是他的孩子照樣有書看,。我想問問家長,，這位家長的做法對嗎?多您也覺得不對，那您覺得有必要將這種想法告訴您的孩子嗎?家長不要教給孩子自私,，天天就是計較幾十百把塊錢,，教孩子大氣一點，寬容一點,，這對孩子的成長受益無窮,。說到底，孩子的成長不僅需要家長的精力和心血的投資,，也需要金錢的投資,，該買的書一定要買,，這是最可靠的投資。

最后,，我想談?wù)務(wù)Z文學習的重要性?，F(xiàn)在的高考正在改革，語文的分數(shù)將從150分增到180分,，還會增到200分,。不管是從孩子升學，還是從孩子將來就業(yè)來講,，語文學習都是非常重要的,。我想各位家長也都知道，孩子上了初中高中后,，有補這個的,，補那個的，但是偏偏沒有補習語文的,，為什么?因為語文學習是一個長期的過程,，等你孩子大了，想補都來不及了,，想補也不會有好的效果。因此,，學好語文必須從小學階段就給予足夠的重視,，一步一個腳印，扎扎實實地學,，除了學好字詞之外,，要努力提高閱讀能力和寫作水平。

說到習作水平的提高,，我想提醒各位家長的是,，不要老師一布置作文，一輔導孩子就是上網(wǎng)查類似的作文,，然后這里找?guī)拙?，那里找?guī)拙洌礈惗?。還有的家長為了方便,，直接說，讓孩子照著寫,，這對孩子都沒有什么幫助,。家長輔導孩子的時候一定要打開孩子的思維，讓孩子用自己的語言來寫作,，這樣才對孩子有幫助,。

其次,，我想和家長聊聊孩子習慣的問題。我發(fā)現(xiàn)我們班的部分孩子沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，生活習慣,。他的屜子里“慘不忍睹”，一片狼藉,，他的課桌下一天不掃嗎,，就是垃圾成山，從不知道拾掇拾掇,。還有部分的孩子不知道健康常識,，垃圾食品吃個不停。各位家長,，這些雖說是細節(jié),，但是也有必要您加強強調(diào)。我會在學校不停提醒您的孩子,，您在家里也要加強指導加強教育,。

好了，閑言少敘,，各位家長今天還有一個艱巨的任務(wù),，完成孩子的學籍網(wǎng)上登記工作，請各位爺爺奶奶或者沒帶智能手機的家長不要著急,，您在班上找一個年輕的家長幫助,，他一定會幫助您的。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家晚上好!我是三年級的班主任,，很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十多名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：

一,、認識三年級

各位家長都知道三年級是一個轉(zhuǎn)折的年級，但為什么是轉(zhuǎn)折的年

級各位家長并不十分清楚,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。

二,、匯報班級工作。

我們班共有四十多名學生,，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,，作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

下面談?wù)勗诎嗉壒芾碇械木唧w做法：

一 ,、調(diào)動學生積極性，形成良好班風

我從抓好班風建設(shè)開始,，依靠良好的班集體習慣,，給學生創(chuàng)造逐漸克服不良習慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍,，使全班學生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，才能有良好的班風,。而良好的開端，則是成功的一半,。每一天的開始,，我都把它看成是培養(yǎng)學生各種良好習慣的極好機會。我在班里建立獎勵制度,，從學生的每天作業(yè)情況,，學習習慣20分得一顆星，主要包括(上課專心聽講,，上課積極發(fā)言,，與人合作學習、認真完成作業(yè),、積極閱讀的習慣 ,、早上來背詩的習慣課前準備、課前預習,、課后復習,，等)學習習慣良好的并堅持一周，給學生加三分,，較好的加二分,，不太好的加一分,， 學生文明禮儀習慣20分得一顆星,，主要包括(見到老師主動問好、見面問好,，右行禮讓，穿著整潔,，言行文明,，集會肅靜不大聲喧嘩、)給學生加三分,，較好的加二分,，不太好的加一分。紀律30分得一顆星,，守紀習慣主要包括(不追逐打鬧的,、不遲到、不曠課的習慣)給學生加三分,，較好的加二分,，不太好的加一分、衛(wèi)生習慣活動20分得一顆星，主要包括(個人衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,，學期初,學生制定個人目標，紀律情況到學生的家庭表現(xiàn)都作了管理,，且獎勵制度寬松,，基本上全班每個學生都能得到獎勵，我通過勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚、勤糾正,，讓做得好的同學有光榮感,，讓做得不好的同學以前者為目標，不懈追求,，從而激發(fā)學生的上進心,，人人都不甘落后，認真完成作業(yè);課堂上學生積極思考,，大膽發(fā)言,，氣氛十分活躍;課間，學生能做有益的游戲,，踢毽子,、跳繩，不追逐打鬧,，形成遵守紀律,、團結(jié)友愛的好風氣。為增強班集體的凝聚力,，讓每個學生都感受到自己是班級的一份子,，我讓每個學生都有機會參與班集體的管理，如要舉行一些活動,，班上要實行一項新的管理制度等，我都會在班上向?qū)W生宣布,，并征求他們的意見,，不管是誰提的建議，只要是好的就采納,，從而提高要求自己了,，管理同學。良好的班風激發(fā)了學生強烈的集體榮譽感,，有利于促使每個學生對自己的行為進行自我約束,。

(一)品德方面：我應該很自豪的說,，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他;誰生病了,，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

(二)學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十多名同學，學習很好的約 30人,，較好的約5人,，一般的約4人，較不理想的約5人,。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學,。伍欣倩 蔡小偉 楊倩煜 張一帆 韓路瑤 朱迪 張鑫員 張瓊瑤 張宏杰 朱迪

(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學,。汪巖均 高亞德 郭江濤

陳志賓 王卓林 武藝南 薛仁杰

(3)書寫認真,、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學,。王永全 左叔文 鄧雙營 謝柳 劉歡 李洋洋 左淑文 羅萬秋 薛淑梅

(4)學生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因：個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心,、耐心,。

(5)個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低,。

(三)規(guī)范方面：

1、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好,。如：

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進,。

3、部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂,。

4,、部分學生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害。

5.希望家長確實重視學生的健康,，在家要給學生量體溫,，以防甲型h1n!l流感的發(fā)生，千萬不要讓學生發(fā)燒,，一發(fā)燒就是一星期觀察,，這是上級規(guī)定，我們也不想耽誤學生的課程?，F(xiàn)在是非常時期希望家長能諒解,。天越來越冷了，就讓學生穿厚些,。我和許老師每天給學生良好的體溫,。

二、對于以后的班級管理以及教學工作,，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心,、充分學習,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4,、重視學生單元測驗、周末作業(yè)的簽字,。清楚語文,、數(shù)學、英語各分幾個單元,，(如語文共有12個單元,，數(shù)學共有五個單元，英語共有六個單元,，包括期中抽考,，期末考試。)每個單元都有進行單元測驗,，讓學生回家簽字,。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議。

5,、多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

6,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是應該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學習情況,。不光學習,，其他方面也是這個道理,。

7,、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在預備鈴前10鐘到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;

當然半年來,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家!

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位叔叔阿姨,、老師:

大家晚上好!

首先我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡曉靜,，現(xiàn)在我是班上的紀律委員。

各位叔叔阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔,、阿姨提幾點建議:

1,、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2,、要教育我們要有端正的學習態(tài)度,。

3、要支持我們的課外閱讀要求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。

4,、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況,。

5,、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況,，加強教育,。為此我真心希望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的,、有效的教育,。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點:聰明,、善良,、活潑、有個性,，人才不泛,。我們有責任心強的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學校,。因此,，我們才會有這么好的成績。如今,，在老師的耐心教導下,，我們?nèi)嗤瑢W在各個方面都取得了很大的進步。

我還要感謝我們班的班主任黃老師,，他教育了我們?nèi)?，這三年來，他嚴格要求我們,，想盡千方百計,，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷進步,，為我們營造了一個和諧的班集體,。我們應該好好學習，將來出人頭地,，回報父母和老師們,。我想對黃老師說:“黃老師，我愛您感謝您教育了我們?nèi)?，讓我們不斷進步,。我一定不會辜負您的期望，將來出人頭地,?！?/p>

祝大家合家歡樂，合家幸福!

我的講話完了,，謝謝大家!

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇十四

各位家長：

你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

這個學期已過去大半,，再過一個多月學生就要結(jié)束三年級的學習生活了。這學期配合學校工作,，我們開展了春游,、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽,、對無錫一所民工子弟學校捐書捐物等活動,，最近有部分同學在參加小學生運動會、市百靈鳥文藝表演,、爵士舞的訓練,。進入三年級以來,，大部分學生的學習能力、行為習慣都有了較大的進步,。

但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂：

1,、值日的同學早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務(wù),，不能準時早讀,，從而浪費寶貴的早讀時間。

2課間不能文明活動,，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3、某些學生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,，總要等到老師提醒之后才意識到。

4,、個別學生的聽課效率不高,，導致訂正作業(yè)需要大量時間。

5,、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作，學習習慣有待改進,。

6,、部分學生身上帶錢，愛買零食,，玩具帶到班里,。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，對孩子的健康也有害,。

7,、個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低,。

8、學生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因：個別作業(yè)不完成;有的常忘記做：部分學生寫字太潦草,，有的學生寫字沒有恒心、耐心,。

針對以上情況,，我談幾點建議：以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子,，以實際的行動支持孩子,。

一,、 以高遠的目標激勵孩子

人的一生不能沒有一個明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就,，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進的原動力,。若一個人心中沒有一個明確的目標，就如一個沒有方向盤的超級跑車,，即使擁有最強有力的引擎,，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用,。

在一三年時,，美國哈佛大學曾對當時的應屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究，在這個研究中詢問當時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標以及達成目標的書面計劃,，結(jié)果只有不到百分之三的學生有肯定的答復,。而在二十年后，一九七三年時,，再次訪問了當年接受調(diào)查的畢業(yè)生,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標及計劃的百分之三的學生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就,，快樂及幸福程度上都高于其他的人,。尤有甚者，這百分之三的人的財富總和,。居然大于另外百分之九十七的所有學生的財富總和,，而這就是設(shè)定目標的力量

有的家長對孩子的期望值較高，對孩子的人生發(fā)展有一個規(guī)劃和設(shè)想,，并經(jīng)常有意識地對孩子進行教育,，讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人，這就是目標,。即便你沒有什么高遠的目標,，但是成為一個合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標。在現(xiàn)代社會中,，有知識,、有能力、有健康,、有活力的人才能成為合格的勞動者,，要成為合格的勞動者，必須要有較好的學習能力,、理解能力,、動手能力、較強的責任心。所以每個家長都要從學生小時候起就逐漸明確自己的人生目標,。

二,、以嚴格的要求約束孩子

在行為習慣、學習習慣,、為人處世方面要有嚴格要求,。

1、教育孩子遵守紀律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習,，一心求學的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

孩子由于好動，自控能力,、自學能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

2、做事要有責任心,，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感,，應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。從開學到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,，無論是哪一科,，每次總會有不交作業(yè)的學生。作業(yè)成了我們老師教學的一大阻礙,，很多時候,，我們老師花了很大的精力在追討學生的作業(yè)，這樣下去,，對孩子的學習是非常不利的,。

3、在同學相處時,，要團結(jié)謙讓,，良好的個性、寬容豁達的心態(tài)才能贏得友誼,，友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當小孩子之間有一些小沖突時,，家長也要豁達一點,，讓他們學習自己處理，就算吃一點虧也不要干預太多,，讓他們在挫折中成長,。

三、以實際的行動支持孩子

1,、三年級知識學習廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握,、同時還要拓展孩子的思維,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級,，順利過渡再到高年級,。一些學生因為學習基礎(chǔ)沒打好，學習困難,，與其他學生拉開差距,，學習不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學,，成績越來越好學習有進步了,，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的,。而有的孩子學習成績越來越差,，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去,。針對學生不完成作業(yè)情況，我采取了措施,，每天請家長進行簽字，同時家長也能夠了解學生對知識的掌握情況,。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,，但是我相信一但孩子習慣養(yǎng)成了，帶給大家的都是長久的輕松,，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,，但是，請抽出時間,，檢查孩子的完成情況,。并且我也希望家長簽字時，是認真檢查過作業(yè)的,，對于不合格的,，不能輕易過關(guān)，請千萬別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行，對不對,，好不好,，無所謂。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題,，同樣的，家長是不是認真檢查,，也是對孩子負責的態(tài)度問題,。

2、 培養(yǎng)孩子活躍的思維,。我們的校風就是勤學,、善思，不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。

4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

現(xiàn)在,，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會接觸的第一站,，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導上,，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強,，樂于助人,，開拓進取的個性，以及適應環(huán)境,，自我控制能力,，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才,。

最后,，我希望每個家長，多一份責任,，少一分放任;多一份鼓勵,，少一份訓斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解,，少一份責備;多一份賞識,，少一份自棄。

祝大家身體健康,，事業(yè)有成,。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇十五

各位家長： 大家晚上好!

很高興和大家見面，也很期待跟你們交流,，以為了教育好孩子而努力,。

也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了,，我們的學生越來越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多,。當然優(yōu)勢可見,，但是不足也顯而易見。孩子少了,，不由得就有點嬌慣孩子，更加的溺愛他們,。來到學校也把一些壞習慣帶來了,，比如做什么事磨磨蹭蹭，上課拿著小玩具玩,、喝奶,，懶于動腦等,。

說句實在話，有好習慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的,，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富,。孩子如能養(yǎng)成好的學習習慣,，成績自然也就會好了。三年級是孩子教育非常重要的一年,，孩子懂事多了,，什么道理也明白點了，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期,。三年級比一,、二年級的題更深、更廣,，要不斷的給孩子鼓勁,，加油，引導,，而不能整天不是不管就是劈頭蓋臉地揍孩子一通,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，大道理你們也懂,，可能有的家長認為把孩子交到學校，教孩子學習,、習慣養(yǎng)成就是老師的責任了,，有的家長還認為孩子最聽老師的話，如果真是這樣的話,，倒好教育了,。關(guān)鍵是有的家長根本不知道孩子在學校的表現(xiàn)，到時只向孩子和老師要成績,。然而愿望的實現(xiàn),，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學校教育的成功離不開家庭的配合。

教育來自生活點滴,。只有無時不刻關(guān)注著孩子,，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導,。特別是在學習方面，知識就是要一步一個腳印學下來,，這樣才不會感覺特別吃力,，也能及時地跟上班級的整體水平。在學生的學習上,，我一直主張他們盡量輕松地學習,，不能讓他們把學習當作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時,，我都是精選內(nèi)容,，緊靠當天學習內(nèi)容，再通過《同步》等課外資料來補充認識一些題型,，家長們再指導孩子時也要注意一些方法的指導,，讓學生在學習上提高領(lǐng)悟的能力，促進思維水平的提升,。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求,。

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。確保孩子能準確地記下每天的作業(yè),。對于愛撒謊的孩子，家長可與老師通電話或來學?？吹确椒▉砑s束孩子,。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。回家先寫完作業(yè)在吃飯,，尤其在沒寫完作業(yè)前不能開電視或玩,。

3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。 /

4、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字 ,。建議每位家長每天能拿出幾分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,。

5,、監(jiān)督孩子把學習用具整備好裝書包。

6,、單元測試后及時簽字 ,。簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況,，及時發(fā)現(xiàn)其不足,，幫助孩子突破難點，教育孩子錯一次不要緊,，怕的是永遠錯下去,。一定要把錯題改正，如果家長水平有限,，可用叮囑孩子到學校問老師,，回來后給你們講一遍的方法督促孩子學習。

本班孩子的特點是比較活,，好動的孩子比較多,，當然也極其聰明。懶,，不虛心也是最大的毛病,。

教孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1.專心致志。

孩子還小,，由于自學能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)

常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。實現(xiàn)這一目的的方法就是多與老師聯(lián)系。

回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思考,。

父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感，從一年級開始,，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學知識較抽象,，容易混淆,，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識,。如“一個數(shù)是78,，比另一個數(shù)少2，另一個數(shù)是多少?很多孩子認為比一個數(shù)少幾,，就應該減幾,。而實則應該是：78加2等于80，另一個數(shù)應該是80,。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認識,。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學游戲,，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數(shù)學,、認知、空間理解,、想象力等方面的發(fā)展,，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感,，尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時,，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學習中去。

5.培養(yǎng)周期學習習慣,。掌握學習周期,，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習,、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長：

下午好!

首先請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加這樣一個會議，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持,，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?。一晃孩子入學已經(jīng)三年了，今天,，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策,，更希望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗,，因為,，只有家校攜手，共同努力,，才能獲得最佳的教育效果!

下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問題來談一談,。

一、介紹我班教學情況：

小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。三年級是一個關(guān)鍵年段,，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學生很可能就在這個年段成為了差生,。有人將學生的小學五年學習成績,，比喻為“u”字型，低年級起點較高,，中間的三年級是處于最低點,，但隨著年級的增長，在往后的學習中,，成績又會慢慢地升起,，直至最高點。現(xiàn)在您的孩子就處于低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化,，我個人認為主要有這樣幾個變化：

(1)學習方面：知識學習廣泛了,，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，拼音、生字,、詞語讀幾遍,，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是,，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解,，不像學生字,、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。從上次期末考試的我們可以看出,，正是由于學生閱讀解題能力的欠缺,、解題技巧的缺陷，所以很多孩子閱讀題失分很多,。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開始練習寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實,，寫作也就困難了,，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了,，寫作文時就沒話說,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級,，順利過渡到高年級,。有一些學生因為感到學習困難不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說在學校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,。為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好,，而有的孩子卻越來越差,，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去。

分析試卷：我想問大家一個問題,，當您拿到孩子的試卷后,，您第一眼要看的是卷面分數(shù)還是孩子錯在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要說的就是請分擔孩子的快樂或者悲傷!每一個孩子,，無論他是活潑的，還是靦腆的,，他們的自尊心都是非常強的,。考試成績很理想,，對孩子是一種鼓勵,，這時您是針對分數(shù)實行獎勵還是攤開試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗,，以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會誤導孩子,，使他們認為成功只為了獎勵，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。當然,，如果您能將二者結(jié)合起來，那就更好了,。事實上孩子們也渴望家長能好好引導自己!可是有一些家長連試卷都不看,，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎?說實話我不大相信，負責的家長往往會讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?，從現(xiàn)在起,，我們相信在座家長一定能做到!需要提醒家長的是，不要以分數(shù)論英雄,，要用發(fā)展的眼光看孩子,。剛才所說的，是我針對上次考試對所有家長提的一點小小的要求,，在今后的教學中,，我們班每一位老師，也將會在自己的教學上查漏補缺，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作,。

(2)心理方面：孩子一大,，心理狀況也變了。三年級的孩子對很多事情都處于好奇,，開始有獨立性,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，我們要做的就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試,，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法,，可以找父母幫忙。特別要注意的是,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度,。不要以勢壓人,，而應該以理服人,。批評時先肯定孩子的努力,，再告訴他該如何做就比較妥帖。

(3)思想意識： 三年級,，孩子們的思想從單純走向了復雜,。其實，也就是孩子們想的事情多了,，開始有自己的意向,，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔,，不聽我們家長的話了,。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期,。在這個階段,，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識,。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向,。特別是有些家庭,，一定要注意大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對孩子的教育,，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格,，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果,。

二、造成學生差異的原因,。

有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化,，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降?其實,，這個問題很簡單,，那就是孩子們在三年級以前的學習、生活習慣中,，還存在著極大的差異,。

首先,，每個家庭智力背景有差異,。

做家長最重要的是：時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場,、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因,。

其次,，孩子的學習習慣有差異。

班級里有一部分學生學習習慣相當好,，上課時專心,，做作業(yè)認真，做作業(yè)速度也很快,?？赏瑫r也有一部分學生，我覺得就像一部手機的名字：“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時候默默無聞,，你講什么他充耳不聞，做作業(yè)的時候也磨蹭,、拖拉,、羅嗦。其實放學我從不留任何一個人,，可是他就是寫得慢,，有時家長在教室等得花都謝了，等得心都涼了,，甚至氣上來說不定還罵兩句粗話,。

正是因為孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的一種差異,。關(guān)于效率,，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了,。同樣的作業(yè),，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時,，這就要問問孩子的學習效率了,，我想那不是在寫字，而是在“造字”了,。我們允許個體之間有差異,，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題,。

第三,，家庭的重視程度有差異。

每個孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠。在生活上,，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,，對于孩子的學習以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的。有些家長可能會說我們關(guān)注的不是孩子的成績,，不是孩子的學習，我只要孩子健康,、快樂就行了。但是我們老師不是這樣認為的,。因為我們覺得,，一些孩子成績出現(xiàn)問題，不是因為接受能力有問題,，而是因為學習習慣,、學習態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長可能認為：我的工作很忙,，我沒有時間也沒有精力,，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了,。其實,，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要,，我常跟孩子們說：分數(shù)的高低看不出你的智商,，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度,，看出你的學習是否認真,，這樣做只是在關(guān)注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng),。

三,、減少差異的方法,。

差異已經(jīng)存在,，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個差異。

首先,，我先從語文學習方面來談,。

一是“抓閱讀”。

孩童時期是記憶的黃金時期,，學習能力最強,，最擅長背誦。多讀多背多寫,，語文不會差,。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做,、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書,。腹有詩書氣自華。所以我希望家長能督促孩子每天在家中多讀些課外書,，如果他不肯看,，那你就和他一起看，挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時左右,。

第二“抓作文”。

寫作是語文的靈魂,，但很多學生不喜歡寫作,，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),，二是不知道怎么寫。久而久之,，學生便怕寫,，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫,。面對這三大難題,，作為家長,，首先要消除“速戰(zhàn)速決”,，“一勞永逸”的念頭。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對于三年級的孩子來說，讓孩子寫日記是個很好的起步方法,，剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅,，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快,，說明思維很活躍。我相信隨著訓練的循序漸進,，孩子的作文能力一定會越來越高,。

第三“抓寫字”。

中年級是孩子最能練出字階段,，能讓孩子寫出一手好字,，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字,，而應該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣,，每一次作業(yè)，甚至留個便條,，都應該認認真真寫好它,。

第四、抓做人,。我常向孩子們傳遞這樣一個觀念：做人第一,，學習第二,。

誠信是首要,。我總是盡量在學生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做,，沒事情找茬,?？蓪W校沒小事，件件是大事,。否則,，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，家長的話會越來越不靈驗,。我想,，其中的原因就在于此。)

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

對父母，對老師,，對同學,，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好,。一個善解人意的人誰不喜歡?到社會上又怎不受人歡迎?

再次,，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責任心。

可憐天下父母心,，時常有家長把孩子忘記的東西,，如紅領(lǐng)巾、筆,、書,、本子送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學習工具與資料,，而不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔一定的家庭責任,。我也是這樣有意識地教育孩子的，做錯了事情我就會要求孩子用實事來彌補,，而不只是留于口頭教育,，在實際的行動中讓孩子意識到自己對待生活和學習都有一定的責任。

擁有了責任,，我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力,。培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學習,、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

最后，我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看見自己的優(yōu)點，看別人就都是缺點,，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點,。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖,。

第五,、好的習慣終身受益。接下來,，我就專門從培養(yǎng)孩子“抓緊時間不拖欠”這個方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學在坐下開始做作業(yè)時,，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水,，一會兒吃點東西,，一會兒瞄瞄窗外，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?第一，請你給孩子一個固定的學習的地方,，一坐下來,，就可以做作業(yè)了。而其他事情,，如看閑書,、喝茶、聊天,、吃點心什么的都必須到別的地方去,。而且，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè),，時間一到,，做沒做完都必須結(jié)束,。

其次，要求孩子集中注意力,。學生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素,，小學生就易分心。第一,，做作業(yè)時要盡量避免電視,、電話的干擾。若來了客人,，又無法避開的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做,，得不償失,。第二，不要在孩子做作業(yè)的時候批評,、教育孩子,，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。

請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的目標激勵孩子,。

2、以嚴格的要求約束孩子,。

3,、以實際的行動支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

總而言之,，我們今天坐到一起來，是為了讓孩子們更健康的成長,，為了這個理想,，我們必須一起努力，要實現(xiàn)這個理想,，我們必須從一點一滴做起,。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇十七

大家好!首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。孩子入學一晃已經(jīng)兩年了,，我們有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學習和生活,，作為班主任,，感謝大家半年來對我工作的支持，對學校工作的支持,。借此機會,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們?nèi)?4)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是女生多一點,，男生少,。班里總的情況是課外比較活潑，好動的孩子比較多,?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻一般,，常常就是幾個人在唱主角,，比如，徐聰慧,、陳子宇,、陳金陽、徐新昭,、鞏奕等同學就回答得多一點,。

一個好的習慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1.專心致志,。小學生注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感,，應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。

5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。演講稿

6.養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,，培養(yǎng)孩子按預習,、聽課、復習,、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,。

作為中年級的小學生很重要的`一點就是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的,，也包括生活上的,。這次家長會上，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。

1)孩子就是孩子，理應天真爛漫,，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,，讓孩子成為一個小大人。

2)讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。

3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>

4)現(xiàn)在是三年級了,，多看一些課外書,，增長一些課外知識。

5)密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時間到學校了解子女的學習,、思想狀況,。

6)正確處理對待電視和網(wǎng)絡(luò),，玩和學的關(guān)系。

7)及時了解孩子的變化,，尤其是壞習慣,，引導教育。

年前的期末考試,，總的成績還可以,，陳子宇、李欣茹,、肖田雨,、肖銅、徐聰慧,、陳婷婷,、陳億明、鞏奕,、趙俊婷,、王昊,、徐新昊等幾名同學考的很理想,，有的同學的成績較前有了很大進步。但也發(fā)現(xiàn)有些同學考的很不令人滿意,，希望家長們能好好地看看自己孩子的平時的單元試卷,，和孩子好好地分析，并能幫助孩子調(diào)整好學習方法,，讓他們能健康成長,。有一位教育家認為：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在座的家長記住這樣一句話：“良好的學習習慣是成功的一半”,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,，家長對子女教育的責任心顯著增強,。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題,。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教

育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界,、人生觀、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生,。因此,，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題,，而是嚴肅的社會問題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,。

各位家長,，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學校發(fā)展永無止境,，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取各位家長的意見和建議,，虛心學習先進學校的辦學經(jīng)驗,，結(jié)合我校實際，自加壓力,，開拓創(chuàng)新,，勇于爭先，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻,?？傊覀儗⒑透魑患议L一道共同教育好你的子女,，我們的學生,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,，時間倉促,，準備不足,，說得不當之處,，敬請批評指正,，謝謝!

真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通,。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇十八

家長朋友們,，大家好!沐浴著溫情的春日暖陽，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請允許我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝!

上一學期，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下,，我班的各科成績均名列前茅，學生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個孩子都是一顆小星星,，我們愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特把本期班務(wù)工作計劃和大家交流：

一,、科學管理,，逐步實現(xiàn)自主化

沿襲上期的管理模式，仍然開展以小組為單位,，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動,，評價的標準是我們共同制定的班級公約，此班級公約是在我的引導下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的,，自己制定的,，孩子們更樂于服從。在評價的過程中，我們會適當調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個組都能體驗到成功的喜悅,，公平競爭。以"法治"代替"人治",，實現(xiàn)制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面，繼續(xù)加大力度樹立榜樣,，定期召開班委會,，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗，使班級人人都能成為合格的管理者,。生活上會自理,，學習上會自主，行為上會自律,。

二,、強身健體，落實好人文活動

1,、利用早操和課間操時間,，加大對孩子的體育鍛煉，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開展多種活動,，使孩子在愉快的游戲中增強體質(zhì)，增加班級凝聚力,。

2,、為了提高孩子的生活能力，我校確立了以“自理,、自立,，自強”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有：

二月份：學會自己包書皮

三月份：學會積攢零用錢

四月份：女生學會梳頭

五月份：堅持睡前洗漱

六月份：學會自己洗澡,，堅持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點，以及這個年齡段應該具備的生活能力而設(shè)置的,，是孩子的成長,，生活所必須的。如果每個孩子都能做到,，并養(yǎng)成習慣,，那將受益終生。不過,，這些都需要在家里完成的,，家長朋友是最直接、最清楚的監(jiān)督者與見證者。為激發(fā)孩子對生活的興趣,，促進孩子的心智發(fā)展,，有效落實人文教育效果，(班主任 )我們會定期在班里開展包書皮比賽,、“我會理財”,、梳頭發(fā)比賽等活動，由孩子在課余時間練習,，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動中得到提升，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對生活對學習產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動，及時提醒孩子,，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流,，你的負責認真就是對孩子最大的幫助和支持!

三、強化習慣促定型

三年級正是習慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期,，為此,，強化習慣仍要常抓不懈，針對特點,，強抓重點,，本期，建立學生每天的必做之事,。

1,、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學習任務(wù)你完成了嗎?今天的勞動任務(wù)你完成了嗎?每天下午一回顧,，一總結(jié),，給完成者以梳理，給未完成者以提醒,，并做及時的彌補,，做到今日事今日畢。

2,、每天一做：細節(jié)問題嚴格做。抽屜,、桌子,，衛(wèi)生本是一個很細小的問題，甚至讓人覺的不以為然,，其實不然,，古人說的好“一屋不掃，何以掃天下”，生活的細節(jié)馬虎,、粗枝大葉,，將會影響到學習松散，馬虎,。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系,。因此，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標線,，即桌子成線，抽屜書籍成線,，準備的學習用品成線,。這樣及時的提醒，讓孩子在細節(jié)中學會認真,，在認真中養(yǎng)成仔細,，細心的習慣。

這樣每天的一想,、一做,，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定，讓孩子在規(guī)定中深刻認識,，行動上形成習慣,，達到完美的目標。

四,、榜樣啟迪模仿

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,，激發(fā)學生對人物榜樣產(chǎn)生學習和模仿的愿望，并把榜樣作為鼓舞自己前進的偶像,。

(1)教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后，身教為先”,?？鬃右舱f：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這些都是說,，自己站得正,，坐得穩(wěn)，才能去要求別人,，才能令人信服,。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中，所以我們將如以往一樣以身作則,，要求學生做到的,，自己首先做到。家長是孩子的第一任老師,，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子,。

(2)班級標兵做榜樣,。

榜樣教育促使學生“擇其善而從之，其不善而改之”,，“見賢思齊,。”班級會陸續(xù)推出“寫字之星”,、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”、“學習之星”等,，將他們的事跡,、作品在班級宣讀、展覽,，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學生,。

五、給家長朋友的建議

針對班上孩子的一些情況,，給各位家長幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約，引導孩子正確使用零花錢,。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學習無關(guān)的東西,，上學期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片。還有些孩子自己去買一些文具,，可是買的一些文具很貴,，實用性不強，還影響孩子的上課聽講,。

2,、以朋友的身份與孩子交流，溝通,。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說。孩子犯了錯不敢說,，怕你打;孩子有要求不敢說,，怕你不同意，等等,，都會導致孩子說謊,。孩子有一次通過說謊達到了目的，嘗到了甜頭,，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習慣,。希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子，像朋友一樣和孩子一起聊天,，有問題了一起商量解決問題的方法,，并適當?shù)募右砸龑А＞枚弥⒆訒有刨嚹?，心里話愿意給你說,，您也會及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題，及時加以疏導,。

3,、加強對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實。談起孩子的家庭作業(yè)學習,，我知道是一部分家長最頭疼的事情,，也是我們頭疼的事。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認真完成的,，請家長朋友配合一下舉個手。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手,，謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,，這一方面與我們孩子的學習態(tài)度有關(guān)，另一方面則與家長的責任有關(guān),，回想一下,，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴格督促孩子認真寫作業(yè)，不管我們再忙,，孩子畢竟是最重要的,，幫助孩子走出困惑，積極投入學習,，這才是大家最應該忙的事了,。新的學期，同一個起跑線,，就看哪個孩子提前預熱,，笨鳥先飛早入林了。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高,，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,，及時負責檢查孩子的作業(yè)，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進程,，影響孩子的學習。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責,，作業(yè)不會成為孩子學習中的絆腳石,。

總之，在這本學期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。當然,，我的工作,，仍需您的配合，我相信,，只要我們都能做到關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進一步的發(fā)展。

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇十九

親愛的家長朋友們：

大家上午好!

為了孩子的成長,，我們?nèi)缂s而至,，相聚在三年級五班的教室。在此,，請允許我代表同學們對家長的到來表示熱烈的歡迎,。本次家長會的主題是“一路歡歌，享受閱讀的童年,?！卑凑找酝膽T例，請各位家長自覺遵守會場紀律,，把手機關(guān)機或者摁到靜音狀態(tài),，以便提高我們會議的質(zhì)量!謝謝!

本次會議主要有以下幾個方面：首先是家長代表發(fā)言以及總結(jié)上學期經(jīng)費開支情況，接著是宋老師講數(shù)學方面的事宜,，最后是我總結(jié)上期工作以及做本期打算,。

一、上期工作回顧

三年級,，是孩子由低段向中段過渡的時期,，孩子學習成績表現(xiàn)出不穩(wěn)定。所以,，孩子的成績的落差也是符合年段特征的,。上學期,，我們期末考試全班63人參加，平均分97.2分,，最高分99.5分,，最低分86.5分。家長們應該想到,，隨著年級的增高，閱讀和作文的加入,，孩子們考試的分數(shù)會逐漸降低的,，這屬于正常現(xiàn)象,。因此,，你對孩子提出的各種獎勵也可以降低要求。

好多家長都在乎孩子期末考試考多少分,，而平時都由于忙于工作而沒有時間過問,。說實話，期末考試一張卷子是不能全面的反映孩子學習的綜合能力,。當然,，從卷子上，我們能看出孩子孩子存在的部分問題：知識點沒有過關(guān),，知識遺忘,，做題不仔細、馬虎等等,，這些都是要引起重視的,，我們必須靜下心來和孩子一起分析，爭取以后不要犯同樣的錯誤,。其實,，我們看孩子，除了看卷子,，還要從孩子平時的作業(yè)和表現(xiàn)中去觀察,，這樣你才會更加客觀、全面的了解你的孩子,，幫助孩子,，促進孩子的全面發(fā)展?！币虼?，我要告訴家長的是：我們不僅僅要關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注過程,，往往學習的過程比學習的結(jié)果更重要,。我們要轉(zhuǎn)變一個觀念,，不要死盯著學生期末考試的成績不放，需要我們關(guān)注的是在這個年段,，這個學期我們的孩子在語文方面獲得了哪些能力,，在數(shù)學方面的思維又得到了那些進步，在生活方面孩子又學會了哪些技能,。

那么在這學期我們的孩子在語文學習方面又要獲得哪些能力呢?在心理成長方面哪些問題又值得去思考該怎樣去引導我們的孩子呢?下面,，我將以“一路歡歌，享受閱讀的童年”為主題,，談?wù)劚緦W期我將在語文教學上做什么?我們在孩子語文能力上要做什么?我們的孩子在這個年齡階段需要養(yǎng)成什么養(yǎng)的習慣?這三個方面談?wù)劚酒趯W習構(gòu)想,。

(一)本期我在語文教學上要做什么?

說到20xx年的秋期，我個人認為是自己在教學生涯中在教學觀念上快速轉(zhuǎn)變的一個學期,。

20xx年9月10日,，江陽區(qū)教培中心語文教育專家熊生貴老師走進了我的課堂，聽了我一節(jié)《秋天的雨》礪能課堂展示課,，盡管孩子們在小班合作分工學習上已經(jīng)初見效果,，但是，那節(jié)課卻是很失敗的一次展示課,。用熊老師的話說：“課堂中學生做不出“展練”的狀態(tài),，所“展”的只是所學內(nèi)容，“練能”思維不明顯,，而且上臺的學生有的沒表現(xiàn),，當學生表現(xiàn)不出來時，教師又回到“串講串問”的老路上,。那次課后,，我經(jīng)歷教學上的迷茫，我開始思考面對我們班的孩子,，我要讓孩子們在這個階段學會什么語文能力?在進行語文課堂改革的同時,，我將如何兼顧學習困難學生完成基本語文要求等方面的問題。于是,，我開始一邊有針對地聽課,，在聽課中及時記錄當時自己的真實想法形成聽課反思，另一方面,，我開始在自己的教學中把自己的一些想法用到課堂上來,。就這樣，經(jīng)歷了整整一個學期的嘗試,，我漸漸地明白了：作為一名教師要真正地體現(xiàn)以學生為中心,，立足于課堂教學應該是要教會學生自主學習的能力。語文的教學應當以能力為重。在寒假我學習了本期的教材,，我將在語文課堂上教會學生以下幾個語文學習的方法：

1.自主識字,、記字的方法。

2.解釋詞語的方法,。

3.有效預習的方法,。

4.交流預習的能力。

5.有效提問的方法,。

6.積累好詞,、好句的方法。

怎樣達成上述的四個方面的能力呢?在課堂教學上,，我將把一個單元的教學資源進行整合,，分步驟地教會學生語文學習的方法，并且圍繞每個單元的主題內(nèi)容進行語文實踐活動,。我們每一個單元都是以一個主題展開的。每個單元分別由三篇精讀課文一篇略讀課文和一個語文園地組成,。在本期教學中,，我將立足每個單元和學生一起學習三篇精讀課文，略讀課文則是由我列出學習提綱,，學生按照學習提綱自行學習,。以第一單元為例：通過導讀提示我們知道這個單元的主題是圍繞大自然景物專題安排的?！堆嘧印愤@篇的文章的教學,，我將圍繞課文寫了燕子的哪些特點?讓學生在學習中學會觀察的方法，以及查字典理解關(guān)鍵詞語的方法,?！豆旁妰墒住返慕虒W，我將繼續(xù)鞏固上學期我教給孩子們學習古詩的“三讀”方法,?！逗苫ā返慕虒W，我將圍繞為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”?讓學生學習查字典,、聯(lián)系上下文理解詞的方法,。寫景時從整體到部分的寫作方法。有了方法的教授,，我就要在第一單元的學習中,，安排一次語文拓展性活動：觀察“我居住的小區(qū)一角”的寫我身邊的故事的活動。因此,，本學期的《磨刀不誤砍柴工》也有了一些小小的改變,。(幻燈片出示本期《磨刀不誤砍柴工》并解釋要求)。

(二)一路歡歌，享受閱讀的童年

閱讀能力是學好各門功課的基礎(chǔ),，閱讀能力強的學生不一定考第一,，但各門功課都不會差。

為什么有些學生在童年時期聰明伶俐,，理解力強,，勤學好問，而到了少年時期,，卻變得智力下降,，對知識的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢?就是因為他們不會閱讀!

通過閱讀而激發(fā)起來的思維,，好比整理德很好的土地,，只要把知識的種子撒上去，就會發(fā)芽成長,，取得收成……學生對書籍的思考越多,，他的內(nèi)心由于書籍而激發(fā)的喜愛感越強，他學習起來就越容易,。

——摘自蘇霍姆林斯基《給教師的建議》(幻燈片出示)

閱讀是學生獲得幸福的基礎(chǔ),。喜歡學習的孩子在學校里會感到幸福，而討厭學習的孩子在學校就會痛苦,。從小學到高中畢業(yè),，不論能不能上大學，這十多年的學校生活是大部分孩子都要經(jīng)歷的,，不愛學習的孩子如何忍受這漫長的歲月?所以,，作為教師的我和作為家長的您首要的責任是讓孩子喜歡閱讀。本期我們將堅持課內(nèi)大量閱讀活動,。

閱讀經(jīng)典,，本期我們繼續(xù)閱讀《論語》。(幻燈片展示),。對于經(jīng)典的閱讀,，我一向主張是不求甚解，只要學生能背誦就行,。上學期,，我們主要閱讀的是《日有所誦》上面的內(nèi)容。這學期,，我們將在每天早讀時,，每天背誦兩句《論語》。

一筆一畫寫字,，本期繼續(xù)學習書法,，開展書法課,。

堅持每天在家閱讀半小時以上的課外書，做好課外閱讀記錄表,。本期的課外閱讀記錄表,，我們將不再每天收上來檢查而是采取每周星期一收上來的方式進行，目的是讓學生感到閱讀不是負擔而是享受,，因此,，閱讀記錄表就要保證每次記錄的質(zhì)量。

繼續(xù)堅持每半個月一次的班級作文期刊的發(fā)行,，開展好書推薦,、每天故事演講、寫我的故事專輯等語文綜合實踐性活動,。

繼續(xù)開設(shè)班級圖書開放日,。

班級圖書就是圖書柜里的書，主要是由上學期孩子們遺留下來的書籍,，以及學校給班級征訂的部分“文學周刊”等,。本期我們將在每個小組里增設(shè)一名“圖書管理員”，分別為小組同學借閱書籍做登記,，以確保圖書的流失,。古人常說：“書非借不能讀也”，因此,，靠借書讀，孩子們積極性很高,。請孩子們選擇一本圖書交到書柜來,，這樣你才有機會借別人的書讀。

(三)繼續(xù)完善班級幸福樂園管理模式,，讓學生做班級管理的主人

1.本期我們將繼續(xù)完善班級幸福樂園管理模式,，我們將在下周星期一上午的兩節(jié)語文課開展本期大班干部競選演講，請家長們指導學生寫好演講搞,。(幻燈片出示幸福樂園管理模式,。)

2.關(guān)于本學期在生活上我們要培養(yǎng)孩子什么方面的習慣，以及這學期孩子們在心理上有什么樣的心理特征,，我將在以后的家校聯(lián)系《雁南飛》上和家長一起交流,，這里就不再重復啦!

3.本期推薦家長閱讀的書籍：《朗讀手冊》主要是引導家長怎樣教會學生閱讀;國家級期刊《父母課堂》。

我們說學生最好的教育是家校共育,，只有充分發(fā)揮家庭教育和學校教育的合力,，我們孩子才能在教育中成為最終的受益者，本期除了每周我以給家長寫一封信的形式,，向家長朋友們介紹有關(guān)家庭教育的做法,，學生本期的心理特征，本期我要向家長朋友推薦一本期刊《父母課堂》，在寒假時我閱讀了里面的內(nèi)容,，覺得這本書很實用,，這里面給我們介紹了很多家庭教育的方法、案例,。這本書也很實惠,，每個月5元。如果需要購買的家長朋友,，在散會后在我這里登記,。

4.本期上學、放學路線：上學一律由下校門進入,，放學路線和上學期一樣,。

昨夜一霎雨，滿園綠芽發(fā),。這一切都在傳遞著春的氣息!春,，屬于我們的季節(jié)!讓我們共同播種新學期的希望，期待收獲成長的美好!今天的家長會到此結(jié)束,，謝謝大家!再次祝大家：元宵節(jié)快樂!豬年大吉!

小學最新三年級家長會發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長朋友：

您們好!

真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!首先,，我先自我介紹，我姓,，是本班的班主任及數(shù)學老師,。此時此刻，我的心情是萬分激動的,，我們第一次這樣面對面的接觸,，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學生,，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議,，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學期孩子們面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作,，使每位學生在本學期都能取得更好的進步,，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力,。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設(shè)想,，會對家長們提幾點建議,，期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作,。感謝大家對學校工作的支持,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一,、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級的小學生了。我從一年級開始接這個班,，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學習習慣好了很多,。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,，關(guān)心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真,，一大部分同學書寫特別漂亮,，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子,。確實,，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學生總體來講,，兩極分化比較嚴重,，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動,，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重,，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,，有時候少了本子時還問不出少了誰,，非得一個個報名字才能查到。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。一直以來，家長們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學習,，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學精思”的良好學風。

二,、班主任工作方面

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護中長大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口、衣來伸手”,，只要把書讀好，其他的什么都不用做,。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有,，學習習慣缺乏,，成績也不見得好,。所以家長們,，您可以適當放手,，讓孩子學會自主,，學會獨立,，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上,。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人,，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點,，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想,，50個人同在一個教室，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導,。

3,、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長,，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步,，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，我們老師和家長要為他們樹立自信、指導方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。如孩子確認要干某件事時,，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能,，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,，父母就譴責，打罵,，會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后的發(fā)展,。所以,，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上,，做到真正有效果,。

三,、孩子的學習方面

孩子進入三年級,，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。這期間，從學習方面來說,，孩子們學習上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課,、品德與生活課、科學課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學習方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了,，作為老師,，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式,、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣,，達到教學目標;作為家長,，請你們也思考一下,，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學習生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂，他們開始有獨立性,，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識上來說，此時,，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實際情況,，給家長們提一個建議：重視家庭教育,，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。

四,、我希望家校之間加強聯(lián)系

一切為了孩子，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的目標激勵孩子。

2,、以嚴格的要求約束孩子。

3,、以實際的行動支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!

謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!