在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇一

一,、認真加強對環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導,，確保環(huán)保宣傳教育工作的順利進行

今年來，學校領(lǐng)導認真重視加強學校的環(huán)保宣傳教育工作,，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路,，增強環(huán)保宣傳的力量，切實加強了學校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導和資金投入,，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實施,。

二、繼續(xù)加強環(huán)保宣傳教育工作,，不斷提高全校師生對環(huán)保工作的認識和環(huán)保知識水平

加強環(huán)境保護工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)境保護的自覺性,，動員全社會的力量共同參與,。學校為增強全校師生的環(huán)保意識，"第一范文網(wǎng)"提高大家參與環(huán)保工作的積極性,、自覺性和環(huán)保知識水平,，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育。

1,、堅持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對全校師生進行環(huán)境教育,，學校團委會、學生會結(jié)合每周值周總結(jié),，針對學校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題,，對全校師生進行環(huán)境教育，要求大家愛護環(huán)境,、愛護學校的花,、草、樹木,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，共同創(chuàng)造良好的教育教學工作環(huán)境。

2,、積極開設(shè)環(huán)保專題講座,，提高學生的環(huán)保知識水平。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才,，提高學生的環(huán)保知識水平,，專門向?qū)W生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識,，組織學生開展環(huán)保研究性學習,，如“我市綠化現(xiàn)狀的調(diào)查”,、“__水污染”等課題，學生深入縣城及郊區(qū)進行環(huán)境污染調(diào)查,，在研究的過程中,，切身體會到了環(huán)保的重要性。同時,，在生物,、地理、數(shù)學課等教學活動中,，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識對學生進行環(huán)境教育,，寓教于學，收到了良好的教育效果,。

3,、認真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環(huán)保宣傳專欄,，在校內(nèi)兩次張掛環(huán)保宣傳圖片50多張,。

4、在世界環(huán)境日,，學校認真貫徹文件精神,。在校門口舉辦了環(huán)境宣傳站，掛宣傳橫幅一條,，宣傳圖片__多張,，散發(fā)宣傳資料__多份，圍繞“讓世界充滿生機”的主題向群眾開展環(huán)保宣傳,。

三,、繼續(xù)綠化、美化校園,，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境

學校在欠貸的情況下,，仍投入經(jīng)費_萬多元，進行校園綠化,、美化工作,，聘請專業(yè)花木工管理全校的花木，鋪硬底化路面__多平方米,，使學校的校園環(huán)境得到進一步的改善,。

四、搞好校園衛(wèi)生,，凈化校園環(huán)境,，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學校”的各種活動

學校認真堅持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評比制度,，每天由專人負責檢查,，每天公布檢查結(jié)果,，每月評出內(nèi)務(wù)管理先進班，"第一范文網(wǎng)"每周星期五下午全校進行清潔大掃除,。此外學校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生,，清洗綠道欄桿，清除白色污染,，認真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”,，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學校”的各項活動,。

今后,，我們將繼續(xù)加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開展“綠色學?！钡母鞣N活動,，把學校環(huán)境建設(shè)得更加美好。

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇二

我們環(huán)保部的工作經(jīng)過一學期的考驗走向20__年的尾聲,。在這一學期的工作中,，我們系每位成員兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，在各項工作中都取得了良好的成績,。但同時仍然有很多不足之處。所以希望通過這次總結(jié)找出不足之處,，來年愈加改進,，爭取更好的成績。

一,、日常工作：

(1)周一下午大掃除與周四早上的打掃,，除特殊情況外，從未間斷,。

期間,，我們系除了個別班級有少次未出勤的情況外，其他班級

表現(xiàn)還是很不錯,。

(2)還有每周一,、周四、周六干部參加參檢,。

二,、其他工作

(1)參加院組織的環(huán)保表彰大會。

(2)組織班級召開班長及勞動委員會議,，來安排我們環(huán)保部署的工作,，

和解決一些存在的問題。

(3)還有其他部門安排工作的會議等

三、存在的問題

(1)班級不出勤的問題：我們已經(jīng)和老師聯(lián)系解決,，而且也和我們環(huán)保

部反應(yīng)過,，來達到解決。

(2)打掃不干凈的問題：我們已經(jīng)加強了部門成員的檢查強度,，也在開

會的時候加強了班級的安排工作,，

(3)極少次參檢干部未出勤的問題,，也已加強了管理,。

(4)在班級衛(wèi)生檢查時候有些檢查不徹底，有時候某些班級打掃得不干

凈或者有些班級根本就沒打掃,，跟他們說了也不聽!還有我們的評比條項少數(shù)仍存在漏洞,，需要我們不斷改進;對班級衛(wèi)生沒有一個完善的獎罰制度;對各班勞動委員沒有一個較好的評比標準。這一系列問題都是我們下學期要在工作中不斷加強完善的,。以上是我系的工作總結(jié),，在下學期的工作中我們會把好的方面發(fā)揚下去，努力改進存在的不足,。

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇三

“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策,，保護環(huán)境， 教育為本,。落實《環(huán)境保護法》的規(guī)定和要求,，營造一流的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育,，在各級環(huán)保部門的指導以及上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槠鯔C,，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學校教育教學工作計劃,，做到組織,、計劃、人員,、經(jīng)費四落實,。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動內(nèi)容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學校到社會,，取得了豐碩的成果,。如今，我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導班子,，有一支熱愛環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍，學校環(huán)境教育達到了一個新的高度,， 形成了環(huán)境教育的特色,。

一,、 重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍

學校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點,，結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案，并做好每學年,、每學期環(huán)境教育工作計劃,，做到有計劃、有活動,、有成效,、有總結(jié)。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組,，具體執(zhí)行領(lǐng)導小組制定的計劃,，安排好活動，開展社會實踐等工作,。我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學要素的建設(shè),，教育氛圍的營造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍,，做到環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,。

二、學科滲透,，環(huán)境教育的主渠道

學校專門開設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學科課程的教學法,，推動了環(huán)境教育的發(fā)展,。學科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學校”活動的重點,，因此我校進行環(huán)境教育滲透,，各學科根據(jù)各自的特點，積極在學科中開展各種形式的教育活動,。

三,、成立興趣小組，張揚學生個性

為了培養(yǎng)學生環(huán)保興趣,，生動活潑地開展環(huán)境教育,，學校成立環(huán)境保護興趣小組，我們從身邊事說起，從小事做起,，讓學生在喜聞樂見中接受教育,。學校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象,。利用這個契機,，對學生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育，各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木,，掛牌設(shè)崗,，精心養(yǎng)護。初一,、初二共青團員也發(fā)出了

四,、雙管齊下,，活動競賽并舉

學校通過專題講座,、各種教學的滲透、社會調(diào)查,、各種課外活動等,，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的責任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣,。

我校已本次活動為契機,，開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水,，購買綠色產(chǎn)品,，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染,，分類回收生活垃圾,，拒食野生動物等。通過開展這些活動,，使學生牢固樹立環(huán)保意識,，促進學校環(huán)境教育的全面實施。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,，狠抓環(huán)境課程,，包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,，管理隊伍,、評價制度和量化評分等組織制度層面。在愛勞動,、講衛(wèi)生,、護公物、守法律等方面加強學生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話,、團課,、年級會、班會,，針對存在的問題進行國情,、市情、校情教育,，積極營建“學校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識，以環(huán)境教育為突破口,，提高新時期德育工作的實效性,。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中，在年級與年級,、班級與班級之間開展各類評比：如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制,，化零為整，責任到班;實行衛(wèi)生評比,，讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在初中部開展“植綠,、護綠”競賽活動等，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園,、美化校園”的熱潮,。在這種潛移默化中，人人以自覺保護環(huán)境為己任,，人人以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槟繕耍瑺I造“花園式”校園,，爭創(chuàng)“綠色學?！薄?/p>

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇四

成績只能暫時的,，環(huán)保教育是學?？萍冀逃粋€重要組成部分，也是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑,，為此,，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。

一,指導思想

節(jié)能減排是當前建設(shè)節(jié)約型社會和節(jié)約型學校中亟待解決的重大問題,"節(jié)能減排學校行動"是"建設(shè)節(jié)約型學校"工作的重要組成部分.各校要把"節(jié)能減排學校行動"與國家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動實施方案》以及市教委《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的實施意見》中的工作要求相結(jié)合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與學校日常教育教學和后勤保障工作相結(jié)合,明確相應(yīng)的工作目標,工作職責和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實推進"節(jié)能減排學校行動"的開展,認真完成市,區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務(wù).

二,工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節(jié)約意識,促進教師和學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣,通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻.

(二)督促學校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學校.

(三)促使學校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容,在學生思想道德教育,綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節(jié)能減排工作與推進新課程改革相結(jié)合,從而推進北京市新課程改革,全面實施素質(zhì)教育,提高學生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng).

(四)促進學校采用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造崇尚節(jié)約資源,愛護環(huán)境的校園文化氛圍.

三,主要任務(wù)

(一)進行節(jié)能環(huán)保知識宣傳

通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動,豐富和充實廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識.

(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動,促進學校,教師和學生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當中,促進全體師生節(jié)能減排技能的掌握.

(三)建立節(jié)能減排評價體系

在學校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎(chǔ)上,依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況,初步建立相應(yīng)的評價體系和標準,據(jù)此對學校節(jié)能減排工作進行整體評估.

四,主要內(nèi)容

開展"節(jié)能減排學校行動"要與建設(shè)節(jié)約型學校的工作結(jié)合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃,突出重點,精心組織,務(wù)求實效.

(一)全面采取節(jié)能減排措施.

各級各類學校要結(jié)合本校實際,強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學校發(fā)展,建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā),對節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃.要建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,加強基本建設(shè),維修改造及日常工作,學習,生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準,積極采用新技術(shù),新工藝,新設(shè)備,加強節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用,有條件的學校要建設(shè)節(jié)水和中水使用設(shè)施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護環(huán)境.

(二)加強節(jié)能減排知識教育.

中小學,幼兒園要認真落實《普通高中課程標準》,《義務(wù)教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關(guān)于節(jié)約能源,保護環(huán)境等方面的教育教學要求,在學校教育教學中充實豐富節(jié)能,環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學校課堂教學,真正落實節(jié)能環(huán)保進校園,進課堂,培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約,保護環(huán)境意識和主人翁責任意識.

高等學校要在相關(guān)課程的教學過程中,結(jié)合學科特點和專業(yè)課程進行節(jié)約資源,保護環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設(shè)節(jié)能減排相關(guān)內(nèi)容,使學生成為節(jié)約資源,保護環(huán)境的自覺實踐者.

(三)組織節(jié)能減排主題教育活動.

要將節(jié)約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內(nèi)容之一.各級各類學校要依據(jù)學生年齡特點,以生動活潑,學生喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動.引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.

(四)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動.

依托校內(nèi)外社會實踐活動場所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動,使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣.

組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動,開展大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽,鼓勵學生通過親身參與實踐,為首都節(jié)能減排工作做貢獻.

(五)營造節(jié)能減排校園文化.

各區(qū)縣要認真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的通知》和《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學校行動的通知》,編寫適合大,中,小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費發(fā)放給學生.利用校園網(wǎng),板報,?？雀鞣N方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進一步開展綠色校園建設(shè)活動.

(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用.

結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點工作,總結(jié)經(jīng)驗,逐步推廣.

五,實施步驟

(一)xx年-20__學年第一學期,市教委建立"節(jié)能減排學校行動"領(lǐng)導組織機構(gòu),成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進的整體規(guī)劃.

(二)xx年-20__學年第二學期,各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動,同時成立節(jié)能減排工作組織機構(gòu)并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度.

(三)20__-20__學年及20__-20__學年第一學期,各學校在"節(jié)能減排學校行動"專家小組的指導下,從學校的校園建設(shè),日常管理以及教育教學活動等多方面,全方位地開展節(jié)能減排行動.

(四)20__-20__學年第二學期,組織"節(jié)能減排學校行動"檢查小組,對學校的節(jié)能減排工作進行檢查和評估.總結(jié),發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗在全市范圍推廣.

六,保障措施

(一)組織機構(gòu)

各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校要把"節(jié)能減排學校行動"與"節(jié)約型學校建設(shè)"工作結(jié)合起來,切實加強領(lǐng)導,認真統(tǒng)籌規(guī)劃,嚴密組織實施,加強督促檢查,及時總結(jié)推廣經(jīng)驗,把各項工作落到實處.

市教委成立"節(jié)能減排學校行動"領(lǐng)導小組,負責指導監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學校中的開展(名單附后).

市教委成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,研究制定相關(guān)文件及評價標準,對學校節(jié)能減排工作開展培訓,指導學校"節(jié)能減排學校行動"具體工作的開展,檢查監(jiān)督學校工作落實情況.

各區(qū)縣教育行政部門要相應(yīng)建立由主要領(lǐng)導牽頭,相關(guān)部門參加的領(lǐng)導小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,分解任務(wù),落實責任,應(yīng)與各基層單位簽訂責任書,建立考核評價制度,并在人力,物力,經(jīng)費等方面給予必要的保證.各級各類學校要建立節(jié)能減排行動領(lǐng)導小組,制定學校節(jié)能減排行動的規(guī)章制度,促進和推動節(jié)能減排工作在學校中的開展.

(二)人力資源

整合全市各級各類學校人力資源,尤其是要調(diào)動高等院校相關(guān)專業(yè)人員積極參與此項工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,對北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進行技術(shù)支持.

(三)經(jīng)費保障

各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學校要在經(jīng)費等方面給予必要的保證.

(四)經(jīng)驗交流

發(fā)揮市教委和相關(guān)機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)宣傳作用,在北京教育科研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進行"節(jié)能減排學校行動"的宣傳和推廣.

(五)評價激勵

市教委"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組對學校節(jié)能減排行動落實情況進行評價和監(jiān)督.組織開展學校節(jié)能減排評選表彰活動,評選一批在節(jié)能減排中做出突出貢獻的學校,宣傳和推廣其先進經(jīng)驗.

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇五

我們的具體做法如下：

一,、近年來，我校積極創(chuàng)建綠色校園,，將環(huán)境教育列入校工作計劃,。 教導處,、后勤、班主任,、科任教師,、學生會、共青團等,，帶動全校開展創(chuàng)建綠色校園工作,，促進校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展。首先,，在全體教師會議進行環(huán)境教育;其次,，各學科教師充分利用學科教學特點，對學生進了環(huán)境教育滲透,、組織校園活動,，滲透環(huán)境保護，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，我們在學生會成立校園環(huán)保組織綠色使者,，他們以身作則。保護環(huán)境,，從我做起從身邊小事做起,，開展課間保潔活動,，舉辦環(huán)保征文活動,、主題實踐活動，愛惜糧食,、節(jié)約用水,、電、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保,、衛(wèi)生工作隊伍，有效地提高全體學生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣,，全面落實《體育、衛(wèi)生工作條例》,、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策,。

二、學校的環(huán)境教育,、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化

全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習慣,，環(huán)境保護工作深入人心,，形成制度化,。

1、學校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程,，要求全體教師在教學工作中不斷創(chuàng)新,，積極地貫徹落實黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策;

2、班主任在周例會上定期對全班學生進行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教

育貫穿在課堂中;

3,、倡導全體教師對學生環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生從我做起,、從身邊小事做起，增強學生的環(huán)保意識和行為習慣; 4,、加強對新生的環(huán)保教育,，組織學生積極參與各種環(huán)保活動; 5,、校園廣播,、墻報定期宣傳環(huán)保知識;

6、學生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查,、評分,、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;

7,、各樓層走廊,、分擔區(qū)由各班進行打掃;

8、每周五放學由政教領(lǐng)導,、全體班主任進行衛(wèi)生大檢查,，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級評優(yōu);

三、不斷提高教師的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生環(huán)保意識和行為

我們對學生進行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識及行為習慣,，帶動每一個家庭，影響社會,，促進整個社會形成良好的保護環(huán)境新風尚,。通過各科知識教學有機地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，通過實際指導學生保護校園環(huán)境,，愛護花草樹木，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔,，不隨手扔雜物，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳,。

學校還計劃根據(jù)學生的興趣愛好,，組織學生到實踐基地培育花草樹木,，使學生在興趣中學到環(huán)保知識，懂得人類與自然界的和諧發(fā)展,。另外,，學校團委組織開展各種環(huán)保活動,，通過校園網(wǎng)絡(luò)開展環(huán)保宣傳教育,，觀看文章、圖片,，開闊學生的視野,、增長知識、提高素質(zhì),。

四,、不斷更新師生環(huán)保意識，促進環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動校園衛(wèi)生工作

通過走出去,、請進來的辦法，學習一些先進的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗,，結(jié)合學校實際,，充分利用環(huán)境資源開展教育活動，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展,。同時,，我們積極響應(yīng)區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號召，組織學生上街清掃衛(wèi)生,，通過活動，增強學生的環(huán)保意識,，把環(huán)保理念推向社會,。

五、加強健康教育,，提高學生身體素質(zhì)

(一)抓好學生體檢工作：

1,、每學期對學生進行體檢，發(fā)現(xiàn)問題及時通知學生本人及家長,，以得到及時治療;

2,、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。

(二)開好心理衛(wèi)生健康教育：

1,、通過健康課,，使學生了解自己,，做到自尊、自制,，保持情緒樂觀,，促進身心健康;

2、學校建立心理健康咨詢室負責解決學生提出的心理咨詢問題,。

總之,，在創(chuàng)建綠色校園過程中，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善,。

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇六

(一)課堂教學

進行相關(guān)學科的滲透。在本校各門學科中,，環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學?！碍h(huán)境教育課題”活動,，把環(huán)境教育滲透到各個學科教學中。

在常識教學中,，環(huán)境知識的內(nèi)容最多,，老師們在常識教學中始終能結(jié)合我國資源豐富，但流失嚴重,，保護不利等因素,，進行環(huán)境知識教學和環(huán)保技能的培養(yǎng)，如利用動手實驗,，通過純凈水和自然水的比較讓學生了解本地區(qū)水污染情況;許多課還安排學生課前預習,，預習作業(yè)為實地考察、社會調(diào)查,、訪問等,，使學生能帶著問題去思考、去學習,，通過實踐使學生自覺樹立起環(huán)保意識,，規(guī)范自身環(huán)保行為。

在語文教學中,，許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環(huán)?；顒樱原h(huán)保為切入口來引導學生表達真情實感,，把作文教學與環(huán)?；顒咏Y(jié)合起來。

在數(shù)學教學中,，老師們把環(huán)境保護中的實際問題引進課堂,，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應(yīng)用題和數(shù)學趣味故事,，如：小明站

在一個路口統(tǒng)計半小時內(nèi)各種車輛通過的數(shù)量，并制成統(tǒng)計圖,。另外,，每輛車用水管沖洗車，20分鐘,，用水約240升,，用水桶盛水沖洗車，需3桶水,，用水約30升,，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，算一算共節(jié)水多少升?你能有哪些建議?再如：校園里有一個滴水龍頭,，它每分鐘滴50滴,，重量為40克，求這個水龍頭一年來要多支付多少水費?該怎么辦呢?

在思想品德學科中,，有專門講到環(huán)境保護的問題,，老師們結(jié)合課文引導學生，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起,，如不亂扔紙屑,，愛護花草樹木，不浪費水電等,，培養(yǎng)學生愛護自然環(huán)境的意識,。

在美術(shù)教學中，鼓勵學生通過畫筆來表達自己的思想和情感,，表達自己對環(huán)境保護的美好設(shè)想,。我校余登榮老師組織學生開展了“變廢為寶”的手工制作活動，岑福勇老師組織學生設(shè)計了環(huán)境保護公益廣告,。

(二)課外活動

1,、校園文化建設(shè)

學校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱;很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境,，把手抄報張貼在教室的墻壁上,，張貼在學校的宣傳欄里。還有些班級的學生自制環(huán)保宣傳小標語牌,，樹立在校園的綠化區(qū)，這些小標語充滿童心和愛心,，讀起來朗朗上口,，如“小花小草我愛你，就像老鼠愛大米”,，“你的一腳,，我的一生”,，“說愛我，就別破壞我”,，“花兒笑,，我也笑，我們一起把春報”,。

為倡導學生愛護花草樹木,，美化生活環(huán)境，增強學生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生的生活情趣,，我校開展了“我為大地添新綠”活動，由團支部倡導,，各班采取自愿捐花的形式,，將花草帶入校園，裝扮自己的教室和宿舍,，同學們分組對花草進行養(yǎng)護,，孩子們在養(yǎng)花護花的過程中，既了解到了每種植物的習性,、特點,，增長了見識，又培養(yǎng)了勞動習慣,，增強了環(huán)保意識,。

積極回收，變賣廢品,，把廢品按塑料罐,、易拉罐、廢報紙,、硬紙板,、鐵等不同種類分類存放，小分隊還在校內(nèi)外綠化帶建立了護綠區(qū),，發(fā)動全校師生人人動手盆載花木,，美化校園，進行衛(wèi)生大掃除,，回收各種廢棄物,。

(三)活動的成果

1、校園處處可見環(huán)保宣傳,，處處可見環(huán)保帶來的綠意,，校園處處充滿美麗與生機。

2、學生環(huán)保知識明顯增長,，環(huán)保意識明顯增強,，環(huán)保行為初步養(yǎng)成，全面素質(zhì)普遍提高,。

3,、造就了新型的教師隊伍，提高了教師的整體素質(zhì),。

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇七

“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策,，保護環(huán)境， 教育為本,。落實《環(huán)境保護法》的規(guī)定和要求,，營造一流的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育,，在各級環(huán)保部門的指導以及上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槠鯔C,，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學校教育教學工作計劃,，做到組織,、計劃、人員,、經(jīng)費四落實,。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動內(nèi)容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學校到社會,，取得了豐碩的成果,。如今，我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導班子,，有一支熱愛環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍，學校環(huán)境教育達到了一個新的高度,， 形成了環(huán)境教育的特色,。

一、 重視環(huán)境教育,，形成環(huán)保氛圍

學校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點，結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案,，并做好每學年,、每學期環(huán)境教育工作計劃，做到有計劃,、有活動,、有成效、有總結(jié),。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組,，具體執(zhí)行領(lǐng)導小組制定的計劃，安排好活動,，開展社會實踐等工作,。我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學要素的建設(shè)，教育氛圍的營造,，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍,，做到環(huán)境教育經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化。

二,、學科滲透,，環(huán)境教育的主渠道

學校專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,，做到采用跨學科課程的教學法,，推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥闹攸c,，因此我校進行環(huán)境教育滲透，各學科根據(jù)各自的特點,，積極在學科中開展各種形式的教育活動,。

三、成立興趣小組,，張揚學生個性

為了培養(yǎng)學生環(huán)保興趣,，生動活潑地開展環(huán)境教育，學校成立環(huán)境保護興趣小組,，我們從身邊事說起,，從小事做起，讓學生在喜聞樂見中接受教育,。學校從平面綠化向立體綠化延伸,，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機,，對學生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育,，各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木，掛牌設(shè)崗，精心養(yǎng)護,。初一,、初二共青團員也發(fā)出了

四、雙管齊下,，活動競賽并舉

學校通過專題講座,、各種教學的滲透、社會調(diào)查,、各種課外活動等,，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的責任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣,。

我校已本次活動為契機,，開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水,，購買綠色產(chǎn)品,，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染,，分類回收生活垃圾,，拒食野生動物等。通過開展這些活動,，使學生牢固樹立環(huán)保意識,，促進學校環(huán)境教育的全面實施。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,，狠抓環(huán)境課程,，包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,，管理隊伍,、評價制度和量化評分等組織制度層面。在愛勞動,、講衛(wèi)生,、護公物、守法律等方面加強學生的環(huán)境意識,，充分利用國旗下的講話,、團課、年級會,、班會,，針對存在的問題進行國情、市情,、校情教育,，積極營建“學校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識，以環(huán)境教育為突破口,，提高新時期德育工作的實效性,。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中，在年級與年級,、班級與班級之間開展各類評比：如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制,，化零為整，責任到班;實行衛(wèi)生評比,，讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在初中部開展“植綠、護綠”競賽活動等,，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園,、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中,，人人以自覺保護環(huán)境為己任,，人人以爭創(chuàng)“綠色學校”為目標,，營造“花園式”校園,，爭創(chuàng)“綠色學校”,。

成績只能暫時的,，環(huán)保教育是學校科技教育一個重要組成部分,，也是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑,，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇八

在上級主管部門領(lǐng)導下,，對創(chuàng)建“綠色學校”,，推動社會環(huán)保工作非常重視,，從校長到教師、學生自上而下,，齊抓共管,，收到了可喜的效果。在創(chuàng)建“綠色學?！边^程中,，提高了全校師生的環(huán)保意識，而且,，促進了學校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開展,，使學校環(huán)境衛(wèi)生得到各級領(lǐng)導的好評,。

我們的具體做法：

一、近年來,，我校對創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導，校長親自部署,，將環(huán)境教育列入校工作計劃,。

教導處、后勤,、班主任,、科任教師、少先隊等,，帶動全校開展創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鳎龠M校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展,。首先,，校長本人利用行政會議、全體教師會議進行環(huán)境教育;其次,，各學科教師充分利用學科教學特點,，對學生進了環(huán)境教育滲透、組織校園活動,，滲透環(huán)境保護,，環(huán)境衛(wèi)生的教育，我們在學生會成立校園環(huán)保組織“綠色使者”,，他們以身作則,。保護環(huán)境，“從我做起從身邊小事做起”,，開展課間保潔活動,，舉辦環(huán)保征文活動、主題實踐活動,，愛惜糧食,、節(jié)約用水、電,、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊伍,，有效地提高全體學生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣，全面落實《體育,、衛(wèi)生工作條例》,、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策,。

二、學校的環(huán)境教育,、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化。

全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境,，文明衛(wèi)生的行為習慣,，環(huán)境保護工作深入人心，形成制度化,。

1.學校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程,，要求全體教師在教學工作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策;

2.校長在周立會上定期對全校師生進行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中;

3.倡導全體教師對學生環(huán)境教育,，提高學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生“從我做起,、從身邊小事做起”，增強學生的環(huán)保意識和行為習慣;

4.加強對新生的環(huán)保教育,，組織學生積極參與各種環(huán)?；顒?

5.校園廣播、墻報定期宣傳環(huán)保知識;

6.各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生;

7.學生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查,、評分,、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;

8.各樓層走廊,、分擔區(qū)由各班進行打掃;

9.每周五放學由帶班領(lǐng)導,、值周長、值周教師,、全體班主任進行衛(wèi)生大檢查,，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級評優(yōu);

10.加強健康教育，提高師生身體素質(zhì),。

三,、不斷提高教師的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生環(huán)保意識和行為,。

我們對學生進行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識及行為習慣,，帶動每一個家庭，影響社會,，促進整個社會形成良好的保護環(huán)境新風尚,。通過各科知識教學有機地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，通過實際指導學生保護校園環(huán)境,，愛護花草樹木,，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔,，不隨手扔雜物,，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。

學校大隊部組織開展各種環(huán)?；顒?，通過校園廣播站開展環(huán)保宣傳教育，觀看文章,、圖片,，開闊學生的視野、增長知識,、提高素質(zhì),。

四、不斷更新師生環(huán)保意識,，促進環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動校園衛(wèi)生工作。

結(jié)合學校實際,，充分利用環(huán)境資源開展教育活動,，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學生的能力,，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習慣,，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)其環(huán)保行為,，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展,。同時,，我們積極響應(yīng)縣、鄉(xiāng)政府的號召,，組織學生上街清掃衛(wèi)生,，通過活動，增強學生的環(huán)保意識,，把環(huán)保理念推向社會,。

五、加強健康教育,，提高學生身體素質(zhì),。

配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。通過健康課,，使學生了解自己,，做到自尊,、自制，保持情緒樂觀,，促進身心健康,。

六、加強飲食,、衛(wèi)生,，確保師生健康。

1.學校食堂宿舍嚴格按照廚師規(guī)定進行體檢,，持證上崗,，學習專業(yè)衛(wèi)生知識，提高衛(wèi)生意識;

2.食堂做到設(shè)備齊全,，布局合理,，按工作規(guī)程辦事，有五間,、消毒設(shè)備,，符合食堂要求;

3.食堂嚴格按照食品衛(wèi)生法規(guī)定，定點采購,，并做到購物索證和三防一消毒,，生熟食品分開存放，確保師生健康飲食;

總之,，在創(chuàng)建“綠色學校”過程中,，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善。

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇九

在上級主管部門領(lǐng)導下,，對創(chuàng)建“綠色學?！保苿由鐣h(huán)保工作非常重視,，從校長到教師,、學生自上而下，齊抓共管,，收到了可喜的效果,。在創(chuàng)建“綠色學校”過程中,，提高了全校師生的環(huán)保意識,，而且，促進了學校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開展,，使學校環(huán)境衛(wèi)生得到各級領(lǐng)導的好評,。

我們的具體做法：

一,、近年來，我校對創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導,，校長親自部署，將環(huán)境教育列入校工作計劃,。

教導處,、后勤、班主任,、科任教師,、少先隊等，帶動全校開展創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ?，促進校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展。首先,，校長本人利用行政會議,、全體教師會議進行環(huán)境教育;其次，各學科教師充分利用學科教學特點,，對學生進了環(huán)境教育滲透,、組織校園活動，滲透環(huán)境保護,，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，我們在學生會成立校園環(huán)保組織“綠色使者”，他們以身作則,。保護環(huán)境,，“從我做起從身邊小事做起”，開展課間保潔活動,，舉辦環(huán)保征文活動,、主題實踐活動，愛惜糧食,、節(jié)約用水,、電、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保,、衛(wèi)生工作隊伍，有效地提高全體學生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣,，全面落實《體育、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策,。

二,、學校的環(huán)境教育、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化,。

全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習慣,，環(huán)境保護工作深入人心,，形成制度化。

1.學校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程,，要求全體教師在教學工作中不斷創(chuàng)新,，積極地貫徹落實黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策;

2.校長在周立會上定期對全校師生進行環(huán)境教育，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中;

3.倡導全體教師對學生環(huán)境教育,，提高學生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生“從我做起、從身邊小事做起”,，增強學生的環(huán)保意識和行為習慣;

4.加強對新生的環(huán)保教育,，組織學生積極參與各種環(huán)保活動;

5.校園廣播,、墻報定期宣傳環(huán)保知識;

6.各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生;

7.學生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查,、評分、登記,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;

8.各樓層走廊,、分擔區(qū)由各班進行打掃;

9.每周五放學由帶班領(lǐng)導、值周長,、值周教師,、全體班主任進行衛(wèi)生大檢查，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級評優(yōu);

10.加強健康教育,，提高師生身體素質(zhì)。

三,、不斷提高教師的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生環(huán)保意識和行為。

我們對學生進行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識及行為習慣,，帶動每一個家庭,，影響社會，促進整個社會形成良好的保護環(huán)境新風尚,。通過各科知識教學有機地滲透環(huán)境教育,，有效培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，通過實際指導學生保護校園環(huán)境，愛護花草樹木,，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物,，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳,。

學校大隊部組織開展各種環(huán)保活動,，通過校園廣播站開展環(huán)保宣傳教育,，觀看文章、圖片,，開闊學生的視野,、增長知識、提高素質(zhì),。

四,、不斷更新師生環(huán)保意識，促進環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動校園衛(wèi)生工作,。

結(jié)合學校實際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動,，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，鍛煉學生的能力，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習慣,，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)其環(huán)保行為，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義,，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展。同時,，我們積極響應(yīng)縣,、鄉(xiāng)政府的號召，組織學生上街清掃衛(wèi)生,，通過活動,，增強學生的環(huán)保意識，把環(huán)保理念推向社會,。

五,、加強健康教育，提高學生身體素質(zhì),。

配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作,。通過健康課，使學生了解自己，做到自尊,、自制,，保持情緒樂觀,，促進身心健康。

六,、加強飲食、衛(wèi)生,，確保師生健康,。

1.學校食堂宿舍嚴格按照廚師規(guī)定進行體檢，持證上崗,，學習專業(yè)衛(wèi)生知識,，提高衛(wèi)生意識;

2.食堂做到設(shè)備齊全,，布局合理，按工作規(guī)程辦事,，有五間,、消毒設(shè)備，符合食堂要求;

3.食堂嚴格按照食品衛(wèi)生法規(guī)定,，定點采購,，并做到購物索證和三防一消毒，生熟食品分開存放,，確保師生健康飲食;

總之,，在創(chuàng)建“綠色學校”過程中,，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善。

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇十

“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策,，保護環(huán)境,， 教育為本,。落實《環(huán)境保護法》的規(guī)定和要求,，營造一流的育人環(huán)境,，全面推進素質(zhì)教育,，在各級環(huán)保部門的指導以及上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心扶持下，全體教職工同心協(xié)力,，以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槠鯔C,，加快精神文明建設(shè)的步伐,，把環(huán)境教育納入學校教育教學工作計劃,，做到組織,、計劃、人員,、經(jīng)費四落實,。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),，活動內(nèi)容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學校到社會,，取得了豐碩的成果。如今,，我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導班子,，有一支熱愛環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍,，學校環(huán)境教育達到了一個新的高度,， 形成了環(huán)境教育的特色,。

一、 重視環(huán)境教育,，形成環(huán)保氛圍

學校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點，結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案,，并做好每學年,、每學期環(huán)境教育工作計劃，做到有計劃,、有活動,、有成效、有總結(jié),。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組,，具體執(zhí)行領(lǐng)導小組制定的計劃，安排好活動,，開展社會實踐等工作,。我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學要素的建設(shè)，教育氛圍的營造,，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍,，做到環(huán)境教育經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化。

二,、學科滲透,，環(huán)境教育的主渠道

學校專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,，做到采用跨學科課程的教學法,，推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥闹攸c,，因此我校進行環(huán)境教育滲透,，各學科根據(jù)各自的特點,，積極在學科中開展各種形式的教育活動。

三,、成立興趣小組,，張揚學生個性

為了培養(yǎng)學生環(huán)保興趣，生動活潑地開展環(huán)境教育,，學校成立環(huán)境保護興趣小組,，我們從身邊事說起,，從小事做起，讓學生在喜聞樂見中接受教育,。學校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象,。利用這個契機,，對學生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育，各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木,，掛牌設(shè)崗,，精心養(yǎng)護。初一,、初二共青團員也發(fā)出了

四,、雙管齊下，活動競賽并舉

學校通過專題講座,、各種教學的滲透,、社會調(diào)查、各種課外活動等,，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的責任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。

我校已本次活動為契機,，開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”,，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品,，少用“一次性”餐具和塑料袋,，清除白色污染，分類回收生活垃圾,，拒食野生動物等,。通過開展這些活動，使學生牢固樹立環(huán)保意識,，促進學校環(huán)境教育的全面實施,。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程,，包括塑像,、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊伍,、評價制度和量化評分等組織制度層面,。在愛勞動、講衛(wèi)生,、護公物,、守法律等方面加強學生的環(huán)境意識,，充分利用國旗下的講話、團課,、年級會,、班會，針對存在的問題進行國情,、市情,、校情教育，積極營建“學校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識,，以環(huán)境教育為突破口，提高新時期德育工作的實效性,。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中,，在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比：如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制,，化零為整,，責任到班;實行衛(wèi)生評比，讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在初中部開展“植綠,、護綠”競賽活動等,，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮,。在這種潛移默化中,，人人以自覺保護環(huán)境為己任，人人以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槟繕?，營造“花園式”校園，爭創(chuàng)“綠色學?！?。

成績只能暫時的，環(huán)保教育是學?？萍冀逃粋€重要組成部分,，也是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑，為此,，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇十一

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容,。在現(xiàn)代教育思想的引導下,，我校以“xx大精神”和“三個代表”理論為指導，以提高學生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，以普及環(huán)境科學知識,，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣,，提高學生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。本學年,，我校圓滿完成了環(huán)境教育計劃中的各項任務(wù),，特作如下總結(jié)：

一、 完善學校環(huán)境教育組織機構(gòu)

本學年,，我校十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容,，專門設(shè)立了校環(huán)境教育領(lǐng)導小組,。

二、完成了以下具體工作

1,、 對學校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種,，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護,。

2,、 各學科滲透環(huán)境教育。各學科教學中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學生進行教育,，加強學科滲透,。

3、 注重結(jié)合輿論宣傳,，營造環(huán)境教育氛圍,。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地,，營造環(huán)境教育氛圍,。

4、 通過主題班會,、晨會,、外出宣傳、各課教育等多種形式,，對學生進行多方位,、多角度、多層次的教育,。組織開展“保護綠色,，珍惜生命”保護生態(tài)環(huán)境的知識知識普及教育,，組織學生開展環(huán)保知識競賽活動，增強他們愛護水資源和保護環(huán)境的責任心和自覺性,。利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動。如植樹節(jié),、世界環(huán)境日、愛鳥周。

5,、 開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)動手能力,。組織學生開展“環(huán)保繪畫比賽”,，按年級進行評比。組織學生舉行“環(huán)保手抄報比賽”,，按年級進行評比,。組織學生舉行“告別紙手帕活動”。各班做好垃圾回收工作,，廢物利用,，搞好再生實踐活動。組織學生利用春游,、假日搞課外調(diào)查,，了解環(huán)境現(xiàn)狀，提出改變的建議和想法,。

6,、完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約能源,、保持環(huán)境整潔的良好習慣。學校在班主任考核,、教師考核等條例中明確要求：教室不開無人燈,、教學區(qū)不準吸煙、不準亂扔垃圾,、煙頭等各類雜物,，并且每月嚴格實施考核制度，確保措施落實到位,。

本學年,，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力,，加大環(huán)保工作力度,，樹立“綠色家園，從我做起”的理念,，做到人人營造綠色,、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色,，保護和美化我們的家園,。

學校環(huán)保工作總結(jié)報告 學校環(huán)保工作總結(jié)篇十二

保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策,，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,。創(chuàng)建綠色學校，開展綠色教育,，是環(huán)境教育的最佳途徑,，是學校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此,，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組,，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道,，明確分工,，強化責任，優(yōu)化措施,，把環(huán)境教育與綠色學校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學生在創(chuàng)建綠色學?；顒又心芰Φ玫搅隋憻?，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強,，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：

一、營造濃厚的宣傳氛圍,。

加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用廣播站、黑板報,、手抄報,、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性,使學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動,，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動,，給學生以美的熏陶。把學生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù),、書法,、手抄報在學校大廳展出，既美化了校園環(huán)境,，又展示了學生成果,。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。

二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境,。

良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此,，我校注重加強校園文化建設(shè),，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號,。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境,，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙,、一個塑料袋;開展護綠活動,，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花,，每學期進行一次總評,，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙,、廢電池、廢塑料,、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理,。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地,，學生置身其中，耳濡目染,，潛移默化,。

三,、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1.課堂教學滲透教育,。

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育,。目前,，我校的各科教學都能結(jié)合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保知識,，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導學生樹立新的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和價值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2.團隊活動集中教育,。

少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動,。如在本學期開展了“保護環(huán)境從身邊做起”的主題大隊活動,，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,，用實際行動美化環(huán)境,，凈化心靈,，結(jié)合活動的開展，團委評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學生在學校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)保活動,，利用校園廣播,、板報等大力宣傳,，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。

3.家長學校延伸教育。

為了進一步提高全民的環(huán)境意識,，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中,，在家長學校工作會議上,，學校有計劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強環(huán)保意識做了專題講座。并讓每位學生把環(huán)保知識講述給家長,，共同參與學校和社會環(huán)?；顒樱餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來,，促進了環(huán)境教育工作的開展,，使環(huán)保活動成為全社會的共同目標,。

四,、取得了階段性成果：

1、環(huán)境意識增強,。

在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上,，引導學生從思想上、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境,、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊成立之初,，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學生對環(huán)境的認識是模糊的,，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點,。經(jīng)過實踐,，學生的環(huán)境意識增強了。

2,、環(huán)境行為到位,。

通過環(huán)境教育，使學生認識到環(huán)境保護是個長期行為,，只有每個人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內(nèi)外環(huán)境活動,，學生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與、全程參與,，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣,。班班進行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來,，進行愛心活動,。學生對社會對他人有了責任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動,。