總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)特殊學(xué)校教師工作總結(jié)篇一
本學(xué)期初我校針對(duì)人教版特殊教育培智語(yǔ)文教材過(guò)于陳舊，很多內(nèi)容已經(jīng)不能滿足我?，F(xiàn)在校弱智孩子的學(xué)習(xí)需要,，而開(kāi)展了生活語(yǔ)文自編教材的教學(xué)實(shí)踐。
作為擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的我,，也在積極參與生活語(yǔ)文教材的編寫(xiě)與教學(xué)工作。
本學(xué)期初,，我已經(jīng)編寫(xiě)了兩個(gè)主題的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容,，分別是我的社區(qū)生活和保護(hù)動(dòng)物,，在每個(gè)主題下，又編寫(xiě)了相關(guān)主題的幾篇課文,，如《我們的學(xué)?！贰ⅰ段壹业男^(qū)》以及《我家小區(qū)的周?chē)返?，還如《可愛(ài)的松鼠》,、《鳥(niǎo)是我們的朋友》等等，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí),，大致能介紹自己的學(xué)校以及小區(qū),，對(duì)于保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的行為有了一些認(rèn)識(shí),。
那么作為編寫(xiě)者的我,，其中也獲得了很多。首先,，我更加主動(dòng)學(xué)習(xí),。自從開(kāi)始進(jìn)行自編教材，為了使編寫(xiě)的教材適合我們的弱智學(xué)生,，我會(huì)有意識(shí)地去觀察我們生活的周?chē)?，選擇教學(xué)的素材，作以整理,；另外,，借助網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料，登錄人民教育出版社的網(wǎng)站,、登錄鳳凰語(yǔ)文網(wǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)文課文的編寫(xiě)體系；更加學(xué)會(huì)使用字典這一工具,，去字典中查找與生活中的字的詞義,、相關(guān)詞語(yǔ)。另外,，我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)配合,，共同搜集資料、共同想法幫助孩子學(xué)習(xí)生活知識(shí),。其次,，我體驗(yàn)了成功。這種成功有課堂上孩子掌握知識(shí)的快樂(lè),，有家長(zhǎng)對(duì)于孩子走上社會(huì)認(rèn)知生活的反饋,，這種成功的感覺(jué)，讓我對(duì)于編寫(xiě)教材更加有信心。對(duì)于教授孩子們知識(shí)也更加有信心,，工作也更加有激情,。
當(dāng)然，在編寫(xiě)教材的過(guò)程中,，我自己還覺(jué)得存在一些問(wèn)題,。首先，因?yàn)閭€(gè)人能力問(wèn)題,，編寫(xiě)教材存在著不科學(xué)的情況,。有時(shí)自己按照自我的思維編寫(xiě)了一篇小短文，在進(jìn)行教學(xué)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)句子太長(zhǎng),，不適合弱智孩子閱讀，有時(shí)又發(fā)現(xiàn)一些語(yǔ)句不符合我們平時(shí)日常對(duì)的形式,，所以,，在每一篇課文教學(xué)完畢后，我又開(kāi)始修正教材,。這也驗(yàn)證了“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)”吧,！另外，因?yàn)闆](méi)有對(duì)于學(xué)生需要認(rèn)識(shí)的字詞的認(rèn)知,，所以編寫(xiě)教材時(shí)先定主題,，由主題到內(nèi)容的出爐，再到從內(nèi)容中去挑選需要學(xué)生掌握的一,、二類字,，這樣做也是不科學(xué)的。所以,，真的蠻希望編寫(xiě)教材中能得到更多人的幫助,。
現(xiàn)在我們語(yǔ)文教研組的很多同事都在進(jìn)行生活語(yǔ)文教材的編寫(xiě)，每個(gè)人都有自己的收獲與疑惑,，我想我們應(yīng)該更經(jīng)常坐在一起,，交流體會(huì)。集思廣益,，可以一起就低年段,、中年段、高年段的生活語(yǔ)文編寫(xiě)來(lái)共同討論,、共同研究,、共同編寫(xiě)。我們可以就學(xué)生需要認(rèn)知的內(nèi)容進(jìn)行大主題的確定,，也可以就這些生活適應(yīng)的內(nèi)容去討論,，哪怕小到每個(gè)字,、每一個(gè)音的教學(xué)思考。
一切為了智障學(xué)生的發(fā)展,，是我們的目標(biāo),。為了這群學(xué)生,，我們需要集思廣益,，不僅僅是我們這些從事特殊教育的`老師，真心希望每一位關(guān)心特殊孩子的人給我們提出更好的意見(jiàn)與建議,！
南通特殊教育中心的同仁對(duì)特殊教育認(rèn)識(shí)非常深刻,。他們認(rèn)為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項(xiàng)職業(yè)神圣而又光榮,。南通特教中心的老師們熱愛(ài)自己的工作,，熱愛(ài)自己的教育對(duì)象。他們把愛(ài)作為推進(jìn)自己工作的原動(dòng)力,，把愛(ài)融進(jìn)工作的各個(gè)具體的環(huán)節(jié)中,，堅(jiān)持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段,，教育學(xué)生,，傳授知識(shí)，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境,，盡最大的可能,，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo),。
南通特教中心的老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧咸貏e注意堅(jiān)持一個(gè)“愛(ài)”字,，突出一個(gè)“特”字。他們愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作,，在特殊教育事業(yè)中去追求、實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值,，通過(guò)各種具體的形式努力把“愛(ài)”落實(shí)在敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中,。
在這里，愛(ài)是一種溫暖,，體現(xiàn)在教師們?nèi)岷湍托牡难哉Z(yǔ)中和關(guān)心愛(ài)護(hù)的行動(dòng)中,；愛(ài)是一種力量，一種幫助殘疾學(xué)生改變自卑心態(tài),，樹(shù)立自強(qiáng)自立信心的強(qiáng)大動(dòng)力,；愛(ài)是一種紐帶，一種師生聯(lián)系,、增進(jìn)情感的紐帶,。在南通特殊教育中心,，愛(ài)，集中體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)方面,，學(xué)校教師關(guān)注并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難,；關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問(wèn)題,，解答他們思想中的困惑,，等等。愛(ài)是南通特教中心教師影響學(xué)生思想和行為的特殊手段,，他們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生施以母親般的愛(ài),，時(shí)時(shí)刻刻把愛(ài)傾注在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中,，體會(huì)到老師對(duì)自己的愛(ài),，對(duì)學(xué)生施以教育教學(xué)就容易為學(xué)生所接受。
南通特教中心的老師們?cè)诠ぷ髦凶⒅赝怀觥疤亍弊?，認(rèn)真研究特殊教育規(guī)律,，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律,，按照特殊教育規(guī)律辦事,，提高特殊教育教學(xué)效果。
一是有一個(gè)特殊的思想觀念,，積極面對(duì)特殊教育任務(wù)的艱巨性,，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中,，有一個(gè)特別不怕苦,、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對(duì)象也能和正常人一樣,，能學(xué)習(xí),，能創(chuàng)業(yè)，有作為,。對(duì)殘障孩子特別照顧,，熱情關(guān)心，幫助他們努力克服前進(jìn)路上的困難,，尤其是幫助他們樹(shù)立起自強(qiáng)自立自信的決心,，幫助他們樹(shù)立人生追求的目標(biāo)。
二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法,。他們對(duì)自己的教育對(duì)象,，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時(shí)又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面,，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法,。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)特殊學(xué)校教師工作總結(jié)篇二
一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德,。
師德是教師的立身之本，從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)方面的博文，不斷提高自己水平,。
作為教師黨員,，我積極投入到“兩學(xué)一做”、“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”和“3+2基層書(shū)記”等主題活動(dòng)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,，聯(lián)系幫扶非黨員教師，切實(shí)履行了學(xué)校黨支部賦予的各項(xiàng)職責(zé),。
二,、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我,。
本學(xué)年,，我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作，任教數(shù)學(xué)和道德與法治兩個(gè)學(xué)科,。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，一方面我在教學(xué)之余積極參加各種進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng),，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，讓時(shí)下最新的和先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。另一方面我虛心向師傅盧老教師學(xué)習(xí),，從他那里增加了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自己應(yīng)對(duì)和處理課堂各種問(wèn)題的能力也大大增強(qiáng)。
同時(shí),，我繼續(xù)向其他老師特別是初三畢業(yè)班的老師學(xué)習(xí),，每周到他們?nèi)谓痰陌嗉?jí)仔細(xì)聽(tīng)課和走課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課,。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向?qū)W校同仁學(xué)習(xí)，積極參加市教科所,、區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取得了較好的成績(jī)。
三,、班主任工作：愛(ài)生如子,，升華師生關(guān)系。
在班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)學(xué)生的常規(guī)工作常抓不懈,，大力推進(jìn)成長(zhǎng)小組建設(shè)活動(dòng),，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。
四,、出勤紀(jì)律方面：遵紀(jì)守法,、依法執(zhí)教,。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。本人勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,。
五,、其它工作：充實(shí)自己、完善自我,。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)初一年級(jí)組學(xué)生的政教工作,。為了能做好初一年級(jí)學(xué)生的政教工作,，我不計(jì)酬勞，任勞任怨,、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
六,、不足之處：在反思中成長(zhǎng),。
反思這一學(xué)年度的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，特別是對(duì)后進(jìn)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，個(gè)別時(shí)候自己的耐心還是不夠。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí)而有效。
總之,，在本學(xué)年教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更高效。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)特殊學(xué)校教師工作總結(jié)篇三
開(kāi)學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實(shí)際情景，制定可行的教學(xué)計(jì)劃,，并且給自我制定了貼合實(shí)際的學(xué)習(xí),，理解實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。
二,、進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自我
為了學(xué)習(xí)新理念,，理解新觀念，轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式,，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題，使自我不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備,。
三、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對(duì)各個(gè)班的不一樣特點(diǎn),，培養(yǎng)__年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不一樣的知識(shí)缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不一樣材料,，把握課堂知識(shí)目標(biāo)，知識(shí)重難點(diǎn),，因班而異,，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中,，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們?cè)谛蕾p,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動(dòng)、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫(huà)技法,，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事,、觀察事物和描繪事物的本事,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路,，做到因材施教,，因人而異,。
其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過(guò)自評(píng),、互評(píng)學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評(píng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣,。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景，在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來(lái)自教師的，可是是一種母愛(ài)般的關(guān)切,。樹(shù)立他們的自信心,，不再自卑。愿意和我親近,，和同學(xué)親近,，能在團(tuán)體中歡樂(lè)地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。
總之,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，可是回顧這半年的工作,，也有不足之處,，例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不夢(mèng)想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，所以，下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),，依然很艱巨,，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí),、完善自我,，進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)特殊學(xué)校教師工作總結(jié)篇四
南通特殊教育中心的同仁對(duì)特殊教育認(rèn)識(shí)非常深刻,。他們認(rèn)為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作,，這項(xiàng)職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛(ài)自己的工作,，熱愛(ài)自己的教育對(duì)象,。他們把愛(ài)作為推進(jìn)自己工作的原動(dòng)力，把愛(ài)融進(jìn)工作的各個(gè)具體的環(huán)節(jié)中,，堅(jiān)持特殊的思想觀念,，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生,，傳授知識(shí),，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo),。
南通特教中心的老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧咸貏e注意堅(jiān)持一個(gè)“愛(ài)”字，突出一個(gè)“特”字,。他們愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求,、實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值,，通過(guò)各種具體的形式努力把“愛(ài)”落實(shí)在敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中。
在這里,，愛(ài)是一種溫暖,，體現(xiàn)在教師們?nèi)岷湍托牡难哉Z(yǔ)中和關(guān)心愛(ài)護(hù)的行動(dòng)中;愛(ài)是一種力量，一種幫助殘疾學(xué)生改變自卑心態(tài),，樹(shù)立自強(qiáng)自立信心的強(qiáng)大動(dòng)力;愛(ài)是一種紐帶,，一種師生聯(lián)系、增進(jìn)情感的紐帶,。在南通特殊教育中心,，愛(ài)，集中體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)方面,，學(xué)校教師關(guān)注并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難;關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問(wèn)題，解答他們思想中的困惑,，等等,。愛(ài)是南通特教中心教師影響學(xué)生思想和行為的特殊手段，他們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生施以母親般的愛(ài),，時(shí)時(shí)刻刻把愛(ài)傾注在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面,，使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，體會(huì)到老師對(duì)自己的愛(ài),，對(duì)學(xué)生施以教育教學(xué)就容易為學(xué)生所接受,。
南通特教中心的老師們?cè)诠ぷ髦凶⒅赝怀觥疤亍弊郑J(rèn)真研究特殊教育規(guī)律,，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律,，按照特殊教育規(guī)律辦事,，提高特殊教育教學(xué)效果。
一是有一個(gè)特殊的思想觀念,，積極面對(duì)特殊教育任務(wù)的艱巨性,，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個(gè)特別不怕苦,、不怕累的思想狀態(tài),。他們相信自己的教育對(duì)象也能和正常人一樣，能學(xué)習(xí),，能創(chuàng)業(yè),，有作為。對(duì)殘障孩子特別照顧,，熱情關(guān)心,，幫助他們努力克服前進(jìn)路上的困難，尤其是幫助他們樹(shù)立起自強(qiáng)自立自信的決心,，幫助他們樹(shù)立人生追求的目標(biāo),。
二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法。他們對(duì)自己的教育對(duì)象,，既清醒地看到了他們先天不足的一面,，同時(shí)又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法,。
特殊學(xué)校教師工作總結(jié)特殊學(xué)校教師工作總結(jié)篇五
德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命,，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo),，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向,、性質(zhì)、規(guī)模,、速度,、質(zhì)量、水平和效益,。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要,，是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要,，是建設(shè)精神文明,、發(fā)展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要,，必須優(yōu)先予以考慮和保證,。我校在堅(jiān)持依法治校、依法施教,，集中精力抓教改課改的同時(shí),，要把德育工作、把思想道德建設(shè),、思想政治工作,、把以德治校,、以德立校擺在首要的突出位置;要解放思想，實(shí)事求是,，花大力氣整合和開(kāi)發(fā)德育資源,，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃,，研究德育策略,，實(shí)施德育監(jiān)測(cè)，創(chuàng)新德育機(jī)制,，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者,、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次,、上水平,。
本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)
學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn),。成才必須先成人,，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有品性,、有教養(yǎng),、有責(zé)任心的人。為此,，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”,，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn),。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀,、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上,，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套,，配套抓;抓人人，人人抓;抓重點(diǎn),，重點(diǎn)抓;抓及時(shí),，及時(shí)抓;抓經(jīng)常，經(jīng)常抓;抓反復(fù),，反復(fù)抓,。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開(kāi)始的,，就是從節(jié)約水電,、撿起腳下的廢紙開(kāi)始的。要倡導(dǎo)“做有樣,、坐有相,、行為規(guī)、言有范”,，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評(píng)比,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任,，班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象,、班級(jí)形象,、學(xué)校形象。
二,、深化公民道德建設(shè)
我校結(jié)合實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約,、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè),，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。
三,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化
1,、建立健全班主任例會(huì)制度
2,、班主任工作考核量化
四、大力抓好學(xué)校的安全教育
學(xué)校安全工作的難度不斷增大,，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,，通過(guò)德育教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1,、開(kāi)展常規(guī)檢查,。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查,。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,。冬季,，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查。
2,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門(mén)衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。
3,、認(rèn)真做好安全教育周工作,。
學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開(kāi)展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作,。
五,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育
