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工廠個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)報(bào)告 工廠轉(zhuǎn)正報(bào)告篇一

一,、嚴(yán)于律己,、堅(jiān)定信念,，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。

一年來,，我始終堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義去分析,、解決問題，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念,，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。同時(shí),，恪守職業(yè)道德,，遵守黨校規(guī)章，認(rèn)真工作,，勤奮學(xué)習(xí),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,。

二,、勤奮刻苦、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高理論知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平,。

一年來，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身理論知識(shí)素養(yǎng),。一是積極參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真參加了黨員春訓(xùn),、黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)會(huì)等理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和xx屆六中全會(huì)精神，切實(shí)提高了自己的理論知識(shí)水平,。二是積極參加公務(wù)員學(xué)習(xí)培訓(xùn),。__年__月，我參加了__公務(wù)員初任培訓(xùn),，學(xué)習(xí)并掌握了國家公務(wù)職人員的行為規(guī)范準(zhǔn)則及專業(yè)技術(shù)知識(shí),，明確了全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨。三是堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),。在工作之余,，我不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事，了解民生動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)黨的理論新成果,，同時(shí)，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。

三、認(rèn)真工作,、堅(jiān)持進(jìn)取,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中,，我始終堅(jiān)持履行工作規(guī)范,，不遲到不早退，按時(shí)按質(zhì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。同時(shí),，始終堅(jiān)持多動(dòng)手、多動(dòng)腦,、多請(qǐng)教,，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累,，不斷改進(jìn)工作方式,，努力做好各項(xiàng)工作。一是認(rèn)真做好人事報(bào)表,、文件收發(fā),、文件撰寫、會(huì)務(wù)組織,、檔案處理等辦公室各項(xiàng)工作;二是科學(xué)安排時(shí)間,，按照分工協(xié)作、全力配合的原則,，做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)和調(diào)研任務(wù),。

四、廉潔自律,、克己奉公，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,。

在工作中始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī),，自覺保持廉潔自律,，遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定,。嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自身思想修養(yǎng),。同時(shí),，增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉工作作風(fēng),。

通過一年來的努力,，我在學(xué)習(xí)和工作中逐漸成長、成熟,，積累了一定的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),。但是，我清楚自身還存在一些不足,，尤其在政治理論學(xué)習(xí)和工作方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷解放思想,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，扎實(shí)工作,。

工廠個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)報(bào)告 工廠轉(zhuǎn)正報(bào)告篇二

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年4月14日成為公司的試用員工，到6月14日2個(gè)月的試用期即將結(jié)束,，根據(jù)公司的規(guī)章制度,，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一名剛參加工作一年多的畢業(yè)生,，初來公司,，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍,、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化,，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉(zhuǎn)變。

在崗試用期間,，我在開發(fā)業(yè)務(wù)部學(xué)習(xí)工作,。這個(gè)部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識(shí)相差也較大;但是在各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,，也熟悉了公司的操作流程,。

在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己,，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面,，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。在此,，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助,，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

在崗試用期間,，我主要做了以下工作與學(xué)習(xí)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉公司情況,，了解本

部門的工作流程,，熟識(shí)公司各部門領(lǐng)導(dǎo)與同事,，方便以后工作開展;

2,、協(xié)助老員工完成拓展部4月份對(duì)曲靖市今年以來開盤的樓盤詳細(xì)情況調(diào)查;

3、完成曲靖市中大型商場商鋪的租金水平調(diào)研及數(shù)據(jù)采集工作,，并提交調(diào)查報(bào)告;

4,、協(xié)助開發(fā)業(yè)務(wù)部同事的前期報(bào)建工作;

5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作;

這是我的第二份工作,，這兩個(gè)月來我學(xué)到了很多,，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，和公司一起成長,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己,、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值,，同公司一起展望美好的未來!

工廠個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)報(bào)告 工廠轉(zhuǎn)正報(bào)告篇三

在難忘的試用期的日子里,，我對(duì)自己的工作做了一下總結(jié)：

一、聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，虛心向老師學(xué)習(xí)

剛剛步入______里,，還是一個(gè)陌生的地方，一切都由學(xué)生時(shí)代轉(zhuǎn)了三百六十度變?yōu)橐幻毠?，剛開始是有些不適應(yīng),，特別是自己的專業(yè)技能不能得到很好的發(fā)揮，有一段時(shí)間心情特別郁悶,。事情都是有兩面性的,，廠里對(duì)我們新來的職工開了一次例會(huì)，主任對(duì)我們噓寒問暖,，關(guān)心倍至,，特別是黨的“xx大”精神掠過廠里，新《勞動(dòng)法》的實(shí)施,，廠里的領(lǐng)導(dǎo)更是對(duì)我們新職工進(jìn)行思想交流,，暢談人生，解除我們對(duì)人生的一些不正確認(rèn)識(shí)的顧慮,，在技術(shù)方面,，找技能高的老師為我們進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。在伙食上對(duì)我們也是倍加關(guān)心,，使我們安心于______,，把這里當(dāng)作自己溫暖的家。

“夏練三伏,，冬練三九”,，這是對(duì)執(zhí)著于人生目標(biāo)不惜付出代價(jià)的形象俗語，我們也一樣,，對(duì)于一個(gè)陌生的崗位,，對(duì)于自己關(guān)聯(lián)不大的專業(yè)技能，我們沒有被嚇掉,，沒有放棄,，聽從老師的教誨，虛心向老師請(qǐng)教相關(guān)知識(shí),，不懂就問,，不會(huì)就學(xué)，勤學(xué)苦練,，知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，爭取在短時(shí)間內(nèi)熟練掌握專業(yè)技能。

二,、豎立人生目標(biāo),，把握好機(jī)遇，掌握好人生的方向盤

工作的單調(diào)與苦燥，對(duì)于我來說,，是一個(gè)令人頭疼的“?”,，因?yàn)槠鸪鯇?duì)于工作的含金量，我沒有正確理解工作與人生的真正相關(guān)聯(lián)的含意,，應(yīng)該以苦作樂,，在工作上要有所創(chuàng)新，才能找出工作的快樂,。最基層的工作,，是根基，要想向更高層的發(fā)展,，基礎(chǔ)要打好,，工作如此，人生也如此,，所以,，要時(shí)刻為自己做好準(zhǔn)備，儲(chǔ)藏好方方面面的知識(shí)與技能,，把握好機(jī)遇,，掌握好人生的方向盤，從基礎(chǔ)做起,，從最根本做起,，刻苦學(xué)習(xí)，正確豎立人生目標(biāo),，做好人生的規(guī)劃,，一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)邁好人生步伐，命運(yùn)才真正掌握在自己手中,，在社會(huì)中,，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

三,、團(tuán)結(jié)同事,，努力學(xué)習(xí)

“出外靠朋友，朋友多了路好走”,，來自于五湖西海的人才到______尋發(fā)展,，相識(shí)的確是一種緣份，所以,，我特別珍惜這份來之不易的緣份,，情份。當(dāng)只身一個(gè)來到這個(gè)陌生的地方,，在夜深人靜的時(shí)候,，不免想家,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，想打退堂鼓,，“做人要有骨氣,，是男子漢的，要挺起胸堂做人,，條條大道通羅馬,，當(dāng)工人不丟人”!一位摯友鼻子酸酸的，握著我的手激動(dòng)的說,，“是爺們的，好好的再學(xué)習(xí),，找回丟失的時(shí)間,，好好的闖，不出幾年,，咱混出個(gè)樣,，比他們公務(wù)員還要好!”我的臉紅紅的，一夜未眠,。從那后,，圖書館成了我的第二休息場所，每逢給家里打電話時(shí),，一邊給爸媽問個(gè)安,，一邊給爸媽打氣，讓他們放心,，兒子在外是不容易,，但要闖出個(gè)樣來，就要不怕吃苦,。

在______上班的日子里,，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了這份工作,，把他做為我希望的搖籃,，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式______里的職工,，我盼望著這一天的到來,，盼望著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的那份信任，點(diǎn)亮我人生路上的那盞指路燈,。

工廠個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)報(bào)告 工廠轉(zhuǎn)正報(bào)告篇四

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已行將結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),。由因而剛畢業(yè),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深進(jìn)研究教法,，虛心向先輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也獲得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)以下：

一、用全新的教育教學(xué)理念

改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思本身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐漸建立起以學(xué)生的畢生發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，建立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力進(jìn)步與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思惟,，練習(xí)方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等,，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

二,、細(xì)研教材

潛心備課教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一名先輩對(duì)我說：備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),。我明白到備課的重要性,，因此，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深進(jìn)理解教材，正確掌控重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常留意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思,，其實(shí)不斷回納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)重視課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不弄滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中留意捉住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。由于預(yù)備充分，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。

三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式

煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開,，貯存繼續(xù)前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、愛好,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動(dòng)求智欲看呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索和善于捕捉新信息的能力，并把這類能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終縱目的,。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理,，正確掌控初一學(xué)生的心理特點(diǎn)和思惟特點(diǎn)，積極探索有益于激起愛好,、激活思維,、鼓勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感遭到的是一種親切、___,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的密切朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生不再是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的.展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想連翩,，或組間交換，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi)，每位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的死角,，課堂上布滿著活動(dòng)的陽光，同等,、___與交換共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與尋思同在,?；钴S的思惟，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)天生為課堂上真實(shí)的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)進(jìn)課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索,，既輕松地把握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的進(jìn)步,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段

進(jìn)步學(xué)習(xí)效力現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不但要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思惟的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，把握豐富的語文知識(shí)并獲得叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比畫劃,，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親身體驗(yàn)到取得知識(shí)的進(jìn)程與樂趣,，

其接受知識(shí)的進(jìn)程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)同享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)大課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操縱的平臺(tái),。

五、用扎實(shí)多樣的練習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力死教書,、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的增進(jìn)者,，超出課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)進(jìn)程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者的過程,，實(shí)現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的練習(xí),，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，使學(xué)生取得一定的畢生學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁,，則畢生受用無窮,。

教育的意旨并不是知識(shí)的積累,，而是心智上的能力的發(fā)育,。

學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時(shí)代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，畢生學(xué)習(xí),，往吸收新東西,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。可見,，方法的確比知識(shí)更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本。那末,，學(xué)生對(duì)傳授的方法是不是能夠靈活應(yīng)用,，對(duì)初中學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長時(shí)間的反復(fù)的練習(xí)進(jìn)程,。

為此,，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的練習(xí)方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法逐日一頁,，字詞聽寫循環(huán)放映;擴(kuò)大積累――課外瀏覽逐日一段,，讀書筆記(摘記)每天都寫;練習(xí)能力――瀏覽理解，從整體方法到解題技能,，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉;作文練習(xí)――按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借題發(fā)揮,，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新,，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,，大膽發(fā)揮教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)進(jìn)手到進(jìn)步能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑，扎實(shí),、系統(tǒng),，有序、有恒的練習(xí),，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效力,，初步取得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力,。

六、參與教研,、聽課,，揚(yáng)長避短

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)步自己的教學(xué)水平,。堅(jiān)持天天抽空聽課，并常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起討論教學(xué)題目,。本學(xué)年,，依照教研組的安排，聽了本校十位同事的公然課,，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng),，使自己從他人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開辟前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力,。