為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師節(jié)活動設(shè)計幼兒園教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇一

【設(shè)計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。

【活動目標】

1,、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2,、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗合作運動的愉悅,。

【活動準備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2,。

【活動過程】

1、熱身運動,，活動活動筋骨,。

2、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法,。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋,，同時兩人一起喊“1,、2，1,、2,，……”的號子。這樣就不會摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進行個別指導(dǎo)與幫助,。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新,。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。

4,、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背,、捶捶腿,，使身體放松。

【活動延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽,。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進行,。

【活動反思】：

孩子們在活動中，走得很認真,，玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅,，也增進了他們之間的感情,。

幼兒園教師節(jié)活動設(shè)計幼兒園教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二

一、活動目標 1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,，提高匍匐爬的能力,。

2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。

二,、教學重難點：

1.教學重點：掌握匍匐爬得動作要領(lǐng),，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。

2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行,，并在過程中勇于探索不輕言放棄,。

三、活動準備

1.大積木若干 ,。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺,。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時貼標記

四、活動過程

(一)情景導(dǎo)入

1.t：“立正,，你們都是神氣的小烏龜,，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)

2.隊列練習

t：“立正,，向右看齊,，立正，稍息,，立正?！?/p>

(二)分層活動

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

(2)幼兒嘗試,，教師在旁觀察指導(dǎo),。

t：“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去,，沒有碰響小鈴鐺的,。”(身體盡量貼著地面,、頭不要抬得太高)

t：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領(lǐng)講解一下,。(身體怎么樣，頭怎么樣,，能不能抬得很高,，手要怎么動)

(3)教師歸納總結(jié)

t：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎?”

t：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并請大家一起想辦法找出原因,。如投沒有低下、屁股撅得太高了)

大班體育游戲《誰的本領(lǐng)大》

活動目標：1,、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法,，鍛煉其手臂力量。

2,、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣,，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

3,、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性,，增強幼兒的目測力和動作的準確性。

活動準備：錄音機,、磁帶,、投擲物、標靶若干,、場地布置如圖,。

活動過程：一、開始部分,。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，排成四路縱隊,。

2,、準備操練習：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力,、到位,、有精神。

二,、基本部分,。

1,、投遠活動。

① 幼兒自由玩紙飛機,，讓幼兒嘗試投遠的最佳方法,。

② 請幼兒說說、做做,，怎樣使紙飛機飛得遠,。

③ 在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上,，兩腳前后分開放,，身體后仰，用力蹬地頭向前方,。

④ 幼兒集體徒手練習3—5次,，教師注意觀察加強個別指導(dǎo)。

⑤ 請幼兒按最佳的投擲方法練習投紙飛機,。

2,、投準活動。

① 教師啟發(fā)談話：小朋友學會了正確的投擲方法,，那么怎樣能投得準呢?

讓幼兒到師生共同布置的

大班體育游戲活動：泡泡樂翻天

目標：1.嘗試泡泡的多種玩法,，練習追逐和躲閃等能力。

2.通過一物多玩的活動,，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗,。

準備：

1.塑料袋扎好的泡泡兩框。

2.場地布置：手,、腳標記各一個,，線路。

一,、熱身運動——行進間齊步走和跑步走,。

1.齊步走。

2.跑步走,。

二,、猜謎活動，引出話題,。

1.猜謎,。

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1.出示泡泡,。

師：昨天,，我們用什么抓住了很多空氣?裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂，泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂,，還可以用身體的哪些部位頂?這些方法里哪個方法最好?請你們每一種都去試一試,，試過之后,，再來告訴大家。

2.幼兒自主嘗試頂泡泡,。

3.討論交流。

師：你試過的這些方法里,，你覺得用什么頂最方便,，泡泡飛得最高?為什么?(力氣大，瞄得準)

4.幼兒分組再次玩泡泡,，比一比誰的泡泡飛得高,。(看活動情況頂一下)

師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢,，我們來分組比試一下,。

5.總結(jié)。

師：玩的方法有很多種,，試過之后我們才能找到最好的,。

㈡泡泡滾滾滾。

1.師：泡泡沒頂住,，掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕,、用腳踢……)

2.滾泡泡。師：在這些方法里,，你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕,，有的小朋友說用腳踢，有問題了,，讓我們來比試一試,。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友,，請你站到小腳隊標記排好隊伍,。

3.滾泡泡比賽，驗證自己的猜測,。

4.討論：試過之后,，你覺得你選擇的方法怎么樣?

師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大,，泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方,，用手好控制方向，所以,，每一種方法都有自己的優(yōu)點,，只有試過之后才知道。

㈢泡泡砰砰砰,。

1.“砰”,。師：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,，砰砰砰，真熱鬧!我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧!

幼兒園教師節(jié)活動設(shè)計幼兒園教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇三

活動目標： 1,、在活動中練習跳的動作和協(xié)調(diào)能力,，并學會跨過高40厘米的障礙物。

2,、積極參加玩盒子的活動,，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

活動準備：

每人一個鞋盒,、錄音機、磁帶,。

活動過程：

一,、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。

二,、出示盒子 引出課題,。

(1) 這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法,。

(2) 幼兒自由玩,，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法,，讓全體幼兒跟學,。

(背盒子走、夾盒子蹦,、頭頂盒子,、傳遞、移動盒子等等)

(3)提醒幼兒除一個人玩,，還可以和同伴一起玩,。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快,。

(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

(3)今天我學習以個新本領(lǐng)：學會跨過高40厘米的障礙物,。教師講解規(guī)則，并做好示范,。幼兒自由嘗試練習,，請跨的好的幼兒示范。

(4)進行小組比賽,，講解比賽規(guī)則：5人一組,，分四組，根據(jù)標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令,，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后,，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲,，哪組先完成就獲勝,。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)

3,、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下,，師生拿起盒子做放松運動，結(jié)束活動,。

體育游戲活動案例：雙腳玩紙球

游戲目標：1、結(jié)合器材進行跳躍的練習,，提高兒童用腳控制物品的能力,。

2、增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力,。

游戲準備：

用紙裹成的球若干,。

游戲過程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立,，每個小朋友發(fā)放一個紙球,。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球,，向前連續(xù)跳躍,，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi),，跑回起點,，如此反復(fù)，最快一組為勝,。

第二步游戲：每組一個紙球,。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始,，排頭盡力用雙腳把紙球拋出,，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,，如此反復(fù),，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點;第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā),，依次輪換,，最先完成組為勝。

規(guī)則：

1、第二步游戲,，在整個拋運紙球的過程中,，不允許用手拿球。

2,、回到起點,，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始,。

建議：

雙腳夾拋紙球,，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中,，此方法在基本動作之上,，可不斷增大難度，例如：拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉(zhuǎn)體次數(shù)等,。

大班體育游戲活動 走步游戲

主要可練習的動作例如：全腳掌著地走,、前腳掌走、腳跟走,、交叉走,、高抬腿走、后踢步走,、彈簧步走,、輕輕的走、跨步走,、頂腳走,、閉目行走、屈體向前(后)走,、半蹲走,、全蹲走、后退走,、側(cè)身并步走,、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走,、持物走,、推拉物品走、踩高蹺走,、雙人及多人協(xié)同走等方式,。

走步游戲例如：

聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友總是在一起。

各年齡段教學內(nèi)容要求：

小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子,、積木等)上跨過;

一個跟著一個走;

聽信號向指定方向走等,。

小班：在指定范圍內(nèi)四散走;

模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等,。

中班：聽信號有節(jié)奏地走;

用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;

在物與物之間或平衡板上走;

倒退步走,、上下坡走等,。

大班：一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;

較長距離的遠足等。

大班體育游戲活動：小小旅行家

活動目標：

1.嘗試進行走,、跑,、跨、跳,、鉆,、爬等動作進行旅行，動作靈敏,，有一定耐力,。

2.在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,，有勇敢向前的精神,。

活動準備：

1.場地準備。

2.探索路線圖每組一張,。

教學重點與難點：

1.教學重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行,，探索正確的行進路線,。

2.教學難點：聽信號向指定方向走、跑,，如向左,、右、前,、后,。

活動過程：

1.聽信號走。

——練習一路縱隊走,，要求一個跟著一個,，保持一定間距地走。

——聽信號向指定方向走,、跑,，如向左、右,、前,、后。

2.探索旅行線路,。

——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

——出示圖示，了解正確的旅游線路,。

——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線,。

——歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

——幼兒自由探索,、練習,，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

——幼兒講述探索的方法并示范,。

幼兒園教師節(jié)活動設(shè)計幼兒園教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇四

1,、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

2,、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,，不亂扔、亂撿垃圾,；垃圾應(yīng)放進垃圾的"家",。

讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,，不亂扔,、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進垃圾的"家",。

各種亂堆放的生活垃圾,、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片,。

一,、垃圾的產(chǎn)生

1、觀看圖片,，討論：你從圖片上看到了什么,？在哪里見過這些現(xiàn)象？

2,、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的,？

3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有--日常生活中產(chǎn)生的垃圾,；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾,；建筑垃圾（拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥）,。

4,、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？

小結(jié)：魚骨頭,、手工廢紙,、爛菜葉,、食品袋、水果皮都是生活垃圾,。

二,、垃圾的危害

1、讓幼兒查看地面上有什么,，教師清掃地面,。

2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害,？

教師小結(jié)：污染環(huán)境,，使我們的家園變得不美麗。危害身體會把一些細菌帶入身體,，使我們生病,。垃圾成堆會造成交通堵塞。

小結(jié)：不對,有一些鋒利的垃圾會扎傷小朋友的身體,，還會弄臟小朋友的衣服和小手,。

4、你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn),？

三,、垃圾的"家"

1、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦,？垃圾的"家"在哪里,？

2、展示各種垃圾的"家"的實物和圖片,。

四、活動延伸

周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾,。

幼兒園教師節(jié)活動設(shè)計幼兒園教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇五

瞧!我們班上的孩子在塑膠場地上做游戲,，多熱鬧啊!一聲高過一聲的叫喊聲，把整個游戲場地上的氣氛都調(diào)動了起來,，連在旁邊參加戶外活動的孩子的情緒也調(diào)動了起來,，在做什么游戲氣氛會如此的高漲呢?他們是在進行《大青蟲賽跑》的游戲呢!

在這個游戲活動中，我們主要是想通過《大青蟲賽跑》的游戲,，讓幼兒學習蹲著走,，發(fā)展幼兒的腿部肌肉的力量，從而增強幼兒的合作意思,，體驗成功的喜悅,。這點正好是符合了新綱要的要求：“幼兒的學習要在游戲中進行?！斌w現(xiàn)了玩中學的內(nèi)涵,。

在選擇這一活動時,，我就想到了所選擇的游戲要讓幼兒喜歡，只有在幼兒喜歡的基礎(chǔ)上,，孩子們才可能在玩中獲得鍛煉,，達到教師想要的效果。因此我選擇了《大青蟲賽跑》這個教學內(nèi)容,，因為這個幼兒的趣味性比較濃,，而且也符合了孩子們的特性，喜歡比賽這一性格上的特點,，剛開始練習時,，孩子們都感到這樣蹲著走路比較累，特別是幾個比較胖的孩子,，讓他們蹲著走路確實有點累的,，于是，我采用了分組練習的方式進行,，這樣可以使一部分孩子得到稍微的休息,，使幼兒的體力得到了緩沖。然后再進行比賽,，在比賽中幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動,，使幼兒的鍛煉效果得到了提升，也使整個教學活動上升到了高潮,。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場的家長的情緒也得到了感染,。

在體育活動中，教師如何掌握幼兒的鍛煉的度是一個非常關(guān)鍵的問題,。鍛煉能給孩子的身體帶來好處,，但是體力消耗過大，同樣也會給孩子造成一定程度上的傷害,，比如：出汗過度,、疲勞、容易感冒等不良的后果,。所以,，象現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)熱的情況下，教師要特別注意孩子的體力,，不要讓孩子的體力消耗太大,。

大班體育游戲活動：小紅帽

體育游戲《小紅帽》

臨澤縣板橋?qū)W區(qū)古城小學 陳昱靜

設(shè)計意圖

從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點,，設(shè)計了此次活動——小紅帽,。活動情節(jié)貫穿游戲的始終,，促使幼兒積極的參與活動,。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳,、鉆、爬,、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì),。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒積極地參與活動,，并感受游戲帶來的樂趣,。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳,、鉆,、爬、跑的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

重點：幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳,。

難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖,。

活動設(shè)計：

由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽,，使幼兒進入情景中,。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作,?；緞幼骶毩暋獙W習從高處往下跳，教師講解,，指導(dǎo)幼兒練習,。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。

活動過程

(一) 進場

1,、 我們看了木偶劇——小紅帽,，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽,，小朋友就是小紅帽,。

2,、 這是我們的家,，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子,。(給幼兒帶上小紅帽)

大班體能游戲活動 ：赤足樂——設(shè)計意圖：

當前,，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性,，精巧的玩具,、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求,。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇,、輕松,、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,，鍛煉其柔韌性,，能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì),，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動,。

活動目標：

1,、 發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、 體驗赤足活動的樂趣,。

3、 養(yǎng)成活潑,、開朗的性格,。

4、 培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。

活動準備：

1,、 活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團、積木鋪滿地,。,、

2、 有塑料玩具,、石頭,、沙包、紙團,、積木標識的塑料籃子各一,，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干,。

3,、 幼兒頭戴小丑,，老師扮演小丑媽媽。

4,、 音樂磁帶,，錄音機。

活動過程：

一,、準備活動

師：小丑娃娃們,，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

音樂聲中,，孩子們跟著媽媽做走,、跑、跳等基本動作到達目的地,。

幼兒園教師節(jié)活動設(shè)計幼兒園教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇六

活動目標：1,、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3,、發(fā)展創(chuàng)造性,。

活動準備：

沙袋活動過程：

1、開始部分,。

(1)隊列練習,。隊形變化：走圈、開花,、六個小圓,、切斷分隊。

(2)準備操,，聽信號做相**作,。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走,，幼兒向右走,、高人走、矮人走等,。

2,、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,，例如：自拋接沙袋,，互拋接沙袋,，頭頂沙袋,，手托沙袋走,，腳背托沙袋走，投運等,。老師巡回觀察指導(dǎo),，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣,。

(2)學習夾包跳,。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動名稱,，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出,。幼兒練習,。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范,。鼓勵幼兒間展開比賽,，看誰的沙包投得遠。

(3)集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上,，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,，拿起沙包快跑回來,，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝,。

3,、結(jié)束部分。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

大班體育活動《編花籃》

【設(shè)計意圖】編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強,，操作簡單,，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,，還能促進幼兒之間的相互團結(jié),，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲,。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,。

2,、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào),、團結(jié)友愛的精神,。

【活動準備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地,。

【活動過程】

一,、準備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動,。

二,、 游戲指導(dǎo)

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,，單腿站立,，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,，所有孩子將腿搭好后,，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲,，邊單腿跳邊唱兒歌：“編,、編、編花籃,，花籃里面有小孩,，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則：

1,、參加游戲的人數(shù)在三人以上,。

2、若有一個小孩的腿掉下來了,，游戲必須重新開始,。

三、 放松活動

幼兒在音樂的伴奏下,，活動活動四肢,，使身體完全放松。

【活動延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲,。

【活動反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲,，能積極、踴躍的參與到活動中來,，活動鍛煉了幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力,，培養(yǎng)了他們之間的感情,，合作能力也得到了提高,。

大班健康游戲活動 《兩人三足》

【活動目標】1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性,。

2.學會合作、協(xié)商,。

【活動準備】

皮筋,、平衡凳、輪胎,、音樂(熱身,、放松)

【活動過程】

一、音樂熱身

跟音樂互動身體關(guān)節(jié),，重點活動下肢關(guān)節(jié)

二、出示皮筋,，引出游戲名稱,。

1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起,，試著走一走。在走的過程中,，注意走得好的。

2.教師小結(jié),，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好,，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商,，喊口號一起走,，節(jié)奏,、腳步統(tǒng)一,。

三、分兩組賽,，闖關(guān),。

1.第一關(guān),，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快,。

2.第二關(guān),，加大難度，從低到高放置平衡凳,。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳,。

3.第三關(guān)，全部放置輪胎,。每組投放8個輪胎,，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去,。

4.第四關(guān),，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面,，一只腳在輪胎外面,，一起跳過輪胎。

四,、音樂放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,，蹬自行車，抱一抱拍拍后背,。

【活動小結(jié)】

兩人三足要求幼兒互相協(xié)商,，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量,，按自己的節(jié)奏走,，剛走幾步就摔跤。通過練習,，老師的引導(dǎo),，幼兒學會了協(xié)商，適應(yīng)對方的節(jié)奏,，逐漸找到了方法,。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好,。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大,，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通,，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤,。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想,，增進兩人之間感情,?？偟膩碚f本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉,。

大班體育體育游戲活動教案《勇敢的小兵》

活動目標：1.引導(dǎo)幼兒學習助跑跨跳的動作,，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒積極,、勇敢的品質(zhì),。

活動準備：

跨欄大的3個、中的9個,、小的3個,、小旗。

活動過程：

一,、開始部分

(一)熱身運動(結(jié)合小兵音樂)

指導(dǎo)語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律,，而且很聽指揮官的命令,。今天小朋友們當回小小解放軍,，胡老師當指揮官，大家聽我指揮,，看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨,。

二、基本部分

1.指導(dǎo)語：小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣,。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務(wù),，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕,、走過獨木橋,，爬過封鎖線，最后回到軍營,。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕,，如果你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng),，小朋友仔細看哦!

2、幼兒四散自由練習——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕,。

3,、集中幼兒，請個別幼兒演示,，糾正后再重點練習,。

4、這次,，我們的戰(zhàn)壕要加大難度,，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習,，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作,。

幼兒園教師節(jié)活動設(shè)計幼兒園教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇七

我們的心聲——教師節(jié)主題班會

高一(13)班

1,、ppt播放對教師的祝福，開幕詞;

4,、歌詠師恩：全班同學起立合唱《感恩的心》;

5,、誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節(jié)禮物;

6、深情演唱：四位同學演唱：《光陰的故事》,，用歌聲向老師致謝;

7,、閉幕詞，班主任總結(jié),。

經(jīng)過精心的策劃和同學們積極的配合,，活動取得了圓滿的成功。全班同學深受影響,，紛紛表現(xiàn)出對“教師”的深刻領(lǐng)悟,，當中有沉思者，激動者以及事后發(fā)出感概的同學,。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果,，而這次班會給同學們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。

通過這次主題班會活動,，拉近了我們與老師之間的距離,，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學們在排練節(jié)目的時候也加深了友誼,，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職,，與同學們相處也更愉快了,。

幼兒園教師節(jié)活動設(shè)計幼兒園教師節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇八

通過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動的主人,。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

1,、學生自己設(shè)計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

2,、確定活動的主持人(唐玟,、張浩),。

3、音樂《每當我走過老師窗前》,。

4,、準備幾束鮮花。

5,、邀請參加活動的所有老師,。

一、主持人甲：

全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學們齊聲：歡迎歡迎,，熱烈歡迎!(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花,。)

甲：陽光燦爛的9月，

乙：桃李芬芳的9月,，

合：絢麗多彩的9月,。

甲：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日,，我們真誠祝愿,，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快,，永遠幸福!

乙：老師,，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花,，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果,。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：(全體同學)：老師,，我們敬愛的老師,，您辛苦了!

二、主持人乙：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛,，老師的心》,。(3位學生朗誦詩歌)

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達,。同學們都給老師帶來了自己設(shè)計,、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊員們一一上來獻上禮物,。)

乙：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

三,、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外,，還有向教師獻花等敬師活動,。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假,，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上,，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起,，全國實行教育改革,，將這天定為教師節(jié)。中小學一律放假一天,，以示慶祝和紀念,。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié),。這天前后的一周之內(nèi),，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號,。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié),。節(jié)前，國家要召開教師代表大會,，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,，有的還授予重獎。

記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的.《社會主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié),。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié),。這是1971年由美國兩院法定通過的。

四,、甲：沒想到,，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽,，您為我們流干了淚

乙：您像蠟燭,，燃燒自己，照亮別

甲：您像園丁,，培育著祖國的花朵

乙：您像粉筆,，默默地奉獻著自己

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》,，大家一起來欣賞吧!

乙：祝老師身體健康,，永遠年輕!(舞蹈隊表演《健康舞》)

五、結(jié)束語

男：一支粉筆,，指點知識王國的迷津

女：一塊黑板,，記下老師無限的深情

男：一尺講臺，映著老師高大的身影

女：一根教鞭，指著通向理想的航向

合：老師,，衷心地感謝您的辛勤培育,，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!

主持人合：20xx年,，“老師,，您辛苦了!”

教師節(jié)主題班會到此結(jié)束!