計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一
本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,作為家長(zhǎng)也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué),。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。
通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,,善于交往,,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,,能不影響別人安靜的入睡,在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,,如:張翼喜歡咬手指,,挖鼻子。在性格方面,,有些幼兒膽子較小,,如瞿宇帆、張朱宇,、趙柏陽(yáng)等不善于與人溝通,,不懂得自我保護(hù),有事放在自己心里,。在傾聽習(xí)慣上,,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,幼兒愛學(xué)好問,有極強(qiáng)的求知欲望,;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系,;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,能生動(dòng),、有表情地描述事物,;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化,。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的,。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成,,他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級(jí)的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,,因此,,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中,,我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高,。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的自信心,,開展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力,。
大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,,兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展,。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上,。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō),加強(qiáng)規(guī)則意識(shí),、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要,。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng),,由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此,,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié),。
以《綱要》,、《指南 》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng),,使幼兒的知識(shí)技能,,個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展,。貫徹,、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,,面向全體、注重個(gè)體,,發(fā)展個(gè)別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的計(jì)劃,;以安全為首要目標(biāo),,尊重幼兒的興趣,安排好一日活動(dòng),,加強(qiáng)日常觀察,;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,滿足幼兒需要,,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1.樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思,能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語(yǔ)言交往,。
2.體驗(yàn)人與人之間交往的快樂,。親近自然,接觸社會(huì),,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,,有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。
3,、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,,獨(dú)立自信的做力所能及的事,有初步的責(zé)任感,。
4,、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),,獲得身體靈活,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。
初步接觸多元文化,,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運(yùn)用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),、想象。
6,、積極地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
7,、樂意遵守幼兒園,、班級(jí)常規(guī),形成初步的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí),,喜歡集體生活。
9,、利用日常生活中休息,、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí),,友愛同伴,、謙讓同伴。
10,、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能
的提高,建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,,并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng),。
四、家長(zhǎng)工作:
1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作,,將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn),。回答家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,。給予家長(zhǎng)正確的育兒指導(dǎo),。
2,、定期或不定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),,與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3,、辦好“家園直通車”,,豐富版面內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)宣傳新信息,,讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排,、幼兒進(jìn)步情況,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作,。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),,形成良好的家園共育氛圍,。
4、辦好“家園雙通道”,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與,,及時(shí)與教師溝通,。
5,、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),,幫助家長(zhǎng)解決困難,,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以便做到家園同步,。
6,、繼續(xù)開展"班級(jí)論壇",談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問題,。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想,,暢所欲言。
7,、定期或不定期進(jìn)行家訪,,了解幼兒在家情況,利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪,,主動(dòng)和家長(zhǎng)交流,、溝通。
五,、個(gè)別教育:
1,、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,,規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差,,而且經(jīng)常有攻擊性行為,雖然通過上學(xué)期的教育,,他們樹立了一定的規(guī)則意識(shí),,在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,,即老師在時(shí)表現(xiàn)較好,,老師不注意他們時(shí),他們又會(huì)故技重施,,因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,,進(jìn)一步提高他們的自控能力。
2,、包宋豪是一位聰明,、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,,但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈,,事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣,,受挫能力較差,而且驕傲,,因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育,,爭(zhēng)取家園共育,使孩子得到健康全面的發(fā)展,。
六,、行事歷:
三月份:
1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,,加強(qiáng)常規(guī)教育,。
2、準(zhǔn)備迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn),。
4,、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動(dòng)。
5,、開展“我自己”主題活動(dòng),。
6、召開一次家長(zhǎng)會(huì),。
7,、開展語(yǔ)言美活動(dòng)。
四月份:
1,、開展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng),。
2、開展外出春游活動(dòng),。
3、增加區(qū)域活動(dòng)的材料,,豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。
4、開展“春夏和秋冬” 主題活動(dòng),。
5,、新教師評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備。
五月份:
向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。
開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng),。
3、參加幼兒講故事比賽,。
4,、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng)。
5,、開展“有趣的水”主題活動(dòng),。
六月份:
1,、開展“慶六一”活動(dòng)(幼兒一技之長(zhǎng)展示等)。
2,、開展幼小銜接活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì),。
3、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),,提高游戲水平,。
4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng),。
5,、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià),完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié),、結(jié)算工作,。
6、進(jìn)行假期安全教育,。
七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇二
本學(xué)期我班插了5名新生,,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針,,貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù),扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1,、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,,每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,,易受涼感冒,發(fā)燒,。還有肖國(guó)振,、周澤宇小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
2,、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),,及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,,建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),,幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多:,、、,、元旦節(jié)等,,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,,積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,又在比賽中取得好的成績(jī),。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,,扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
1,、每月定期召開班務(wù)會(huì),,總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,,找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。
2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。
3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交_記錄。
4,、管理好班級(jí)財(cái)物,,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。
做好家長(zhǎng)工作,,提高家園共育的效果。
1,、根據(jù)中班具體情況,,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6,、開展家園共育活動(dòng),,歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
總之,我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇三
本學(xué)期我班共有幼兒25名,,已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚,。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力,注意智力的開發(fā),,使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。豐富區(qū)域活動(dòng)資料。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),,我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)資料,,并將一些教學(xué)資料延伸到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,,使區(qū)域活動(dòng)資料不斷豐富和改善,并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括:生活區(qū),、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。環(huán)境能育人,,在布置環(huán)境中,,我們也將注重孩子各方面潛力的培養(yǎng),讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,,將他們的作品都上墻,,以此提高幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、用心性,,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),,掌握更多的技能。
對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲,,增添許多的游戲操作材料和半成品,,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),,獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高幼兒之間的交往潛力。
生活,、衛(wèi)生習(xí)慣:
1,、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習(xí)慣,,明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性,。
2,、安靜就寢,在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。
3,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,,使用自己的杯子,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,,放在指定的地方,。
4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,明白飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣,。
5,、愛護(hù)五官,,不要挖鼻孔、耳孔,,不吃手,、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔,。
6,、明白不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。
健康:
2,、能用心參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。
3、了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確,。
語(yǔ)言:
1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,,愿意在群眾面前表達(dá)自己的意愿。
2,、會(huì)說(shuō)普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的資料,。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片、情景的資料,。
3,、能主動(dòng)參與聽、說(shuō),、回答,,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。
科學(xué):
2、觀察動(dòng)物,、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。
3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
藝術(shù):
1,、樂意參加美術(shù)活動(dòng),,體會(huì)繪畫的樂趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣,。
2,、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選取自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動(dòng),。
3、能用自然的聲音演唱歌曲,,初步理解歌曲的資料,。
4、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂意參加音樂活動(dòng),,喜歡做音樂游戲。
社會(huì):
1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母,愛老師,,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2、能和同伴共同游戲,,愿意和同伴交往,。明白自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制潛力,。
3,、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,,了解自己和他們的關(guān)系,,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
衛(wèi)生保?。?/p>
首先,,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,,造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,,嘗一嘗味道,,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,,促使唾液分泌,,激發(fā)幼兒的食欲。
其次,,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,,從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,,飯后漱口,、擦嘴,持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用勺子,、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,,睡前及飯前不吃零食,,不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來(lái),,孩子的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照顧的面面俱到。
安全工作:
1,、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。
2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3,、做好交接班工作
4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力,,不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,,做好家長(zhǎng)工作,。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,,較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,,孩子有特殊狀況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解狀況,有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪,,了解病情,,使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通,,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇四
上學(xué)期,,我們小二班開展了"加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)"的教育教學(xué)活動(dòng),在實(shí)施的過程中,,我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),、需要,制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容,。通過各種豐富多彩的活動(dòng),,孩子們開始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了許多初淺的環(huán)保知識(shí),,初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對(duì)水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問題和現(xiàn)象都有了基本正確的回答和認(rèn)識(shí),。而對(duì)應(yīng)該怎樣保持空氣的清新?如何保護(hù)野生動(dòng)物等問題的認(rèn)識(shí)還存在一定的差距,。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,,愛護(hù)玩具,。
2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,,發(fā)展幼兒的觀察力,。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,,知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng),。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng),,充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為。
6.從小事做起,,珍惜資源,,不浪費(fèi)糧食、紙張等,。
7.家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的,,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準(zhǔn)備開展以下工作:召開家長(zhǎng)會(huì),、利用家園橋等形式,,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇五
這個(gè)班是我從小班就開始帶的,,到了中班上學(xué)期,,班內(nèi)仍有_人,其中女生_人,,男生_人,,班級(jí)和諧度還算良好,學(xué)生之間的相處比較融洽,,師生之間的相處也較優(yōu)良,。其中愛吵鬧的孩子不多,絕大部分的孩子在小班下學(xué)期就比較聽老師的話了,,交代的任務(wù)能夠積極主動(dòng)的完成,,禮貌方面整體情況也是不錯(cuò)的,見到老師會(huì)主動(dòng)的打招呼,,對(duì)爸爸媽媽也越來(lái)越尊重和禮貌了,。這是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展趨向,,因此這個(gè)學(xué)期依舊是要在這幾個(gè)方面加油的,也是接下來(lái)的一些目標(biāo),。
孩子們的年紀(jì)仍是不大的,,因此在衛(wèi)生和安全方面仍是要注意的。在開學(xué)之初,,我和幾名老師一起把班級(jí)徹底的消了毒,,然后通風(fēng)。晾了一兩天之后再度進(jìn)行了一次清掃,。這次衛(wèi)生工作是做的比較徹底的,,每一個(gè)角落幾乎都沒有放過,整體衛(wèi)生呈現(xiàn)優(yōu)良,。學(xué)生入學(xué)之后,,也要每天記得給孩子量體溫,做消毒殺菌的工作,,保持教室通風(fēng),,關(guān)注學(xué)生身體狀況。一旦有感冒的現(xiàn)象,,盡快處理,。也要隔絕孩子們的一些交叉感染,保持一定的警惕度,,維護(hù)教室公共安全,。
這個(gè)學(xué)期注定是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的學(xué)期,這已經(jīng)是20__年的下半年了,,很多事情在這個(gè)時(shí)候也要重新開始了,。對(duì)于我們教師的工作,這也是一個(gè)新的起發(fā)點(diǎn),,因此在不斷做好學(xué)校工作的同時(shí),,也要及時(shí)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生們一天在學(xué)校里的表現(xiàn),,以及學(xué)生們的一些實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)和狀態(tài),,讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解到學(xué)生們的情況。做好了家長(zhǎng)工作,,家長(zhǎng)們也就能更加放心的把孩子們交到我們手上,更加安心的工作了,。這是我們應(yīng)該提供給家長(zhǎng)們的保障,,這個(gè)學(xué)期我也會(huì)盡量做好這一些方面的工作,為我們幼兒園樹立起一個(gè)更好的形象,。
每一次新的起航都注定會(huì)遇到風(fēng)暴,,這一次,我不會(huì)退縮也不會(huì)遲疑。我會(huì)堅(jiān)定的走下去,,把重心放到工作當(dāng)中來(lái),,把心思放到學(xué)生們的身上去,不辜負(fù)教師這份事業(yè)帶給我的光榮,,也不負(fù)自己這段青春的事業(yè)人生!
七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇六
時(shí)光匆匆,,我們又迎來(lái)了小一班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望。當(dāng)然,,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。
本學(xué)期小一班的各項(xiàng)工作還是由曹老師、賀老師,、劉老師共同擔(dān)任,,孩子也是我們上學(xué)期的寶貝,沒有變化,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力有了很大的提高,,少部分幼兒需加強(qiáng),。在這里,我們見證了寶貝們從剛?cè)雸@時(shí)的恐懼,、哭鬧,,到現(xiàn)在的調(diào)皮、搗亂,;從最初的對(duì)幼兒園的排斥,,到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起,喜歡在幼兒園里交朋友,;從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己,,到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操、唱歌,,大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手,、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績(jī),,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),;在生活自理方面,,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
首先,對(duì)幼兒進(jìn)行德育工作,,我認(rèn)為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛集體的教育,,具體分為以下三方面:1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,,進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨(dú)占,、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人,能互相謙讓,,逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛,。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,,關(guān)心集體,,愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,,對(duì)同伴富有同情心,,當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,給予同情和安慰,。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,,還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,,養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。其次,,對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,,是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。例如:1、對(duì)老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,,知道有禮貌是好孩子,。2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng),、您,、早、好,、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系,。3,、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷,,不亂插嘴。4,、不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ),,上學(xué)期在三位老師的共同努力下,孩子們的出勤率較高,,有一定的自理能力,。
一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手,、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績(jī),,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇七
一,、班級(jí)狀況分析
我們班現(xiàn)有幼兒29名,透過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面潛力都有很大的提高,,自理潛力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,,幫忙別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,,班上部分孩子的自制力較差,,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),,興趣愛好,,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開展課程。以豐富孩子的知識(shí),,拓展他們的視野,,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,以及10以內(nèi)連加連減,,使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力,。在手工方面,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象,。
三,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學(xué),,多想,,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),,為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng),,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的,。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,,使孩子了解社會(huì),,此刻提倡的和諧社會(huì),更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫忙有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。
五,、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話,,上網(wǎng),,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)反映在園狀況,了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),,及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
六,、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,,在戶外活動(dòng)時(shí),,我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,,此外,,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
七、保育工作方面
此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季,,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,,例如幼兒常見的手足口病。因此,,我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)就醫(yī),,杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。
七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇八
這學(xué)期本班增加新生8人,,現(xiàn)共31人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),,同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。
(1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,,不趴在地上玩,。
(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食,、不剩飯,,養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣,。
(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品,。
(6)餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具
(1)對(duì)人有禮貌,,會(huì)主動(dòng)打招呼,。會(huì)用你好、再見,、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。
(2)學(xué)習(xí)用請(qǐng)求,、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往,,愿意和伙伴分享食物、玩具,。
(1)經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣,。
(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,,養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。
上學(xué)期的家長(zhǎng)工作是比較順利的,。家長(zhǎng)們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動(dòng),,并較密切的配合老師的工作。在本學(xué)期里我們將及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子情況,,加強(qiáng)家園配合,。豐富家長(zhǎng),在教育觀念上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),。為孩子的進(jìn)步共同努力,!