要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇一

大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香怡人”,。

總有一縷飄逸的清香,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在我的生活中，是它,，讓我學(xué)會(huì)了感受,，是它，教我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng),，是它,，讓我讀懂了生命，它,，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書(shū)香,。

漫步詩(shī)海，感受四季之美,，走進(jìn)自然,，我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力,，和楊萬(wàn)里一起玩賞“接天蓮葉無(wú)情碧,，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上,，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚(yáng),，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……書(shū),，如同一幅幅風(fēng)景畫(huà),，向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力，使我們賞心悅目,。

漫步書(shū)海,，享受書(shū)中之情，可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用,，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概,，去體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿,，去感受那“鷹擊長(zhǎng)空,，魚(yú)翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書(shū),，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸,，情意綿綿。

漫步書(shū)海,，照亮心房,，為范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂,，左牽黃,，右擎蒼，錦帽貂裘,，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆,，讀“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”,，我仿佛看到諸葛亮六出祁山,，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……書(shū)如一團(tuán)跳躍的火焰,，照亮我的心靈,。

書(shū)，如一泓清泉,，蕩滌心靈的塵埃,，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我,，感悟著我,，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪,，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,，指引我在書(shū)的殿堂中成長(zhǎng)。

讀書(shū),，讀的是另一個(gè)人生,，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書(shū),，無(wú)異于多活一個(gè)人生,，讓我們?cè)诔溆鴷?shū)香的天空中翱翔吧!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇二

各位老師,，各位同學(xué),，

大家好。

今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》,。

很多同學(xué)都知道馬克思,、愛(ài)因斯坦吧，他們是猶太民族的杰出代表,。猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育,，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，看重學(xué)識(shí),，推崇智慧,。在猶太人家里,，小孩子稍微懂事，母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng),，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,，然后叫孩子去舔舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：閱讀書(shū)籍是甜蜜的,，應(yīng)該抱著欣喜和愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí),，來(lái)閱讀。

在崇尚知識(shí)的今天,，閱讀能力的高低,，閱讀面的寬廣與狹窄，閱讀量的多與寡,，已成為人們成才與否的一個(gè)重要因素,。更現(xiàn)實(shí)點(diǎn)講，將關(guān)系到我們同學(xué)高考的成敗,。20xx年江蘇高考文科狀元南通中學(xué)高三(11)班袁清晗同學(xué)就是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的孩子,。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙顩](méi)有書(shū)籍,，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。一本好書(shū)就是一位很好的老師,，它可以塑造一個(gè)完美的靈魂;培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯,。”偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”《三國(guó)志》中也有記載：“讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn),。”從這些千古名言中不難看出閱讀的重要,。

所以,，我要說(shuō)：

讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度;

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，卻可以定位人生的方向,。

書(shū)是一條船,，它載著我們?cè)谥腔壑雍叫小?/p>

書(shū)是一雙眼,，它讓我們看到五彩繽紛的世界,。

書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸,。

書(shū)是一盞燈,，它照亮我們走向光明的未來(lái)。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多,，作業(yè)要完成,，哪有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)只要你愿意閱讀，就不愁沒(méi)有時(shí)間,。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要你愿意擠，總是有的,?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х取⒄勌斓臅r(shí)間,，用在了讀書(shū)上。最終取得了舉世矚目的偉大成就,。我們完全可以利用做完功課以后,，雙休節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天半小時(shí),，積少成多,，積沙成塔。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū),，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,，那么他是不可能有自己特別的愛(ài)好?！蔽覀儗W(xué)校一直非常重視對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),。學(xué)校每周都開(kāi)設(shè)了閱讀課;每年都設(shè)有“讀書(shū)節(jié)”;在“瑾丞書(shū)院”的大廳處開(kāi)設(shè)了“瑾丞書(shū)吧”,，供同學(xué)們閑暇閱讀,。學(xué)校還購(gòu)置了兩臺(tái)“超星閱讀機(jī)”，內(nèi)置了十萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)和上千種的期刊供全校師生閱讀,。并開(kāi)通了“金沙中學(xué)超星移動(dòng)圖書(shū)館”，每位教師和學(xué)生均有一個(gè)專用閱讀賬號(hào),，我們只要手機(jī)下載“超星移動(dòng)圖書(shū)館”軟件即可利用手機(jī)在線閱讀,。今年三月作為讀書(shū)節(jié)的匯報(bào)匯演“重溫經(jīng)典，對(duì)話圣賢”贏得了省四星級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估驗(yàn)收專家組的高度評(píng)價(jià),。去年11月，學(xué)校向各班提出了“讀經(jīng)典書(shū)籍,，建書(shū)香校園”的建議,，我們建議班級(jí)把圖書(shū)角布置起來(lái)，閱讀口號(hào)亮出來(lái),，營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍,。我們會(huì)在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)出讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí),。我們不僅鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀,，也希望老師們也能在繁忙的工作之余多閱讀，讓書(shū)香溢滿金中校園!

謝謝!

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇三

各位老師,，各位同學(xué),，

大家好。

12月7日,，按節(jié)令,，今天是“大雪”，也就是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣,，它標(biāo)志著仲冬時(shí)節(jié)的開(kāi)始,，告訴我們天氣更加寒冷了。

在寒冷的冬季,，我總會(huì)想到那個(gè)情景：紅泥小火爐,，冒著熱氣的茶壺，手捧一本書(shū),，任你的思緒隨書(shū)中的思想飛揚(yáng),。不管天氣多么寒冷，你感受到的一定是溫暖,。也許你會(huì)說(shuō),，那是你童年的記憶吧，離我們太遙遠(yuǎn)了,。不,，我只想告訴你，人在一天天長(zhǎng)大，變老,，讓讀書(shū)陪伴你成長(zhǎng),，那是再重要不過(guò)的事了。

讀書(shū)讓你成為有思想的人,。人因有思想而站立,，讀書(shū)就是思想產(chǎn)生和成熟的過(guò)程，古今中外的思想者為我們寫(xiě)下了一部部著作,，那是他們思想和智慧的結(jié)晶,。你不妨去閱讀,，去吸收他們的思想,，先充實(shí)自己。我們不能只做一個(gè)自然人,，那樣你會(huì)脆弱的真像一棵葦草,。要有思想，思想讓你看清事情的真相,，讓你明確是非,，讓你不人云亦云，讓你不隨波逐流,，那么,，做一個(gè)會(huì)思想的葦草就從讀書(shū)開(kāi)始吧。

讀書(shū)讓你成為有氣質(zhì)的人,。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺(jué)的外露,，而不僅僅是表面功夫。如果胸?zé)o點(diǎn)墨,，任憑再華麗的衣服裝飾,，也毫無(wú)氣質(zhì)可言，反而給人膚淺的感覺(jué),。讀書(shū)是一項(xiàng)精神活動(dòng),，對(duì)人起著潛移默化的感染作用。讀書(shū)讓你更加熱愛(ài)自然,，凈化心靈,，聽(tīng)風(fēng)聲雨聲，化器宇軒昂,。你可以讀山的高大厚重,，也可以讀山的蒼茫清幽;你可以讀水的波瀾壯闊，也可以讀水的靜遠(yuǎn)流深,。讀書(shū)讓你的生命安靜,，安靜不是不進(jìn)取，不是不奮斗，而是遠(yuǎn)離紅塵的繁雜與喧囂,，不為塵世的污濁所蠱惑,，掙脫了心靈的桎梏，簡(jiǎn)樸而輕松的面對(duì)生活,，愉快而執(zhí)著的朝著應(yīng)走的方向前行,。在讀書(shū)中，可以完善自我,，成就理想的人格,，改善你的氣質(zhì)。

讀書(shū)讓你成為有智慧的人,。軍事家的運(yùn)籌帷幄決勝千里,，外交家的思維敏捷縱橫捭闔，哲學(xué)家的深度思考獨(dú)具慧眼,，數(shù)學(xué)家的一絲不茍科學(xué)說(shuō)理,，文學(xué)家的情感豐富啟人感悟都在書(shū)中蘊(yùn)藏。通過(guò)讀書(shū),，我們可以思接千古,，與智者交流，與偉人溝通,，將他們的智慧注入你的大腦中,。正如牛頓所說(shuō)站在巨人的肩上才看得更遠(yuǎn)。

讀書(shū)是思想的尋覓與探索,，是智慧的生成與發(fā)展,。中共中央、在接受俄羅斯電視臺(tái)專訪時(shí)說(shuō),，“讀書(shū)已成為我的一種生活方式,。”他總結(jié)的讀書(shū)“三讓”——“讀書(shū)可以讓人保持思想活力,，讓人得到智慧啟發(fā),，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，不正是給我們的最好啟示嗎?

同學(xué)們,，“大雪”預(yù)示著降雪量的加大,，那是在滋潤(rùn)大地，補(bǔ)充水分,，我們拿什么滋潤(rùn)自己呢?“大雪”是“進(jìn)補(bǔ)”的好時(shí)節(jié),，俗話說(shuō)“冬天進(jìn)補(bǔ)，開(kāi)春打虎”,，我們拿什么來(lái)補(bǔ)充自己的大腦呢?讀書(shū)吧,，那是滋潤(rùn)靈魂,，補(bǔ)充精神的最好方式。有人給我們總結(jié)過(guò)讀書(shū)的感受,，讀文學(xué),，可以升華我們的情感;讀哲學(xué)，能夠引發(fā)我們的睿智;讀歷史,，來(lái)觀照我們的現(xiàn)實(shí);讀天文,、地理、科技,，我們便會(huì)認(rèn)識(shí)整個(gè)世界,。那就讓我們好好讀書(shū)吧，在此,，我想和你們一起鼓勵(lì)自己,，用今日讀書(shū)之大補(bǔ)，養(yǎng)明日打虎之精神,。

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇四

位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好,。

我是八卦嶺中心小學(xué)的唐海英。

今天我演講的題目是：書(shū),，給了我快樂(lè)。

有人說(shuō),，教師是辛勤的園丁,，培育美麗的花朵;也有人說(shuō)，教師是春蠶,，勞作到死絲方盡;還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說(shuō)，教師是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

在我看來(lái),，教師,，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng),，一起快樂(lè)的人,。

今天站在這里，我不想用華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義,，只想與大家一起分享我的真實(shí)感受,。

教了這么多年的語(yǔ)文，突然改行教數(shù)學(xué),，真是不適應(yīng),。站在講臺(tái)上，五十雙眼睛看著我，心里非常彷徨,，不知道課堂上該講什么,，講多少，更讓我害怕的是會(huì)不會(huì)把知識(shí)傳授錯(cuò)了,，害怕,。

這些問(wèn)題困擾著我，帶著這種困擾,，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)中去,。首先為了不把知識(shí)講錯(cuò)，我通讀了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教材,，了解自己所教的這一部分在整個(gè)體系中所處的位置,，及其與前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)。只要有空閑時(shí)間,，我就捧著小學(xué)數(shù)學(xué)書(shū)在看,，所以現(xiàn)在的我站在講臺(tái)上充滿了自信，根本不用擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)講錯(cuò),，而且自己看數(shù)學(xué)書(shū)的一舉一動(dòng)竟然影響了學(xué)生,。有一次課上處理習(xí)題，0是不是偶數(shù)?大家正在各抒已見(jiàn),，突然有一名學(xué)生站起來(lái)大聲地說(shuō)：“0是偶數(shù),。”我問(wèn)他：“你怎么知道的?”“我跟您一樣,，沒(méi)事就看看數(shù)學(xué)書(shū),，五年級(jí)下冊(cè)明明寫(xiě)著0是偶數(shù)?！彼幕卮鹆钗页泽@,，但更令我興奮與欣慰。對(duì)于這位學(xué)生我真誠(chéng)地進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),。所以班里現(xiàn)在形成了一股良好的氛圍,，有一部分學(xué)生閑暇時(shí)間 就捧著數(shù)學(xué)書(shū)津津有味地看著。數(shù)學(xué)書(shū)不光給我?guī)?lái)了自信,，同時(shí)也給學(xué)生帶來(lái)了知識(shí)的回顧,。

自從吳正憲工作站在興隆設(shè)下分站后，讓我更多地認(rèn)識(shí)了吳老師,，更多地了解了吳老師,。為什么吳老師能得到許多孩子和家長(zhǎng)的喜歡?贏得許多老師的景仰呢?我仔細(xì)地閱讀了《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》，從書(shū)中我找到了答案,，那就是吳老師的課堂是充滿激情的課堂,。書(shū)中說(shuō)：“我一直努力讀懂他們,，真誠(chéng)地和他們站在一條戰(zhàn)線上，友善地走進(jìn)他們的心靈,，努力地把自己的生命和孩子們的生命融合在一起,，使它迸發(fā)出情感與智慧的火花?！痹谒恼n堂上,，吳老師說(shuō)的最多的語(yǔ)言就是：“好、真好,、棒,、真棒、好極了!”;在她的課堂上,，處處透著尊重與平等,，處處透著童趣與樂(lè)趣;在她的課堂上，永遠(yuǎn)看不到他對(duì)孩子的否定,，更沒(méi)有批評(píng),。

而我呢，做不到吳老師那么完美,，但是可以做到不讓學(xué)生討厭我,。在課堂上，我積極地改變著自己,，以熱情的鼓勵(lì)和巧妙的疏導(dǎo)與孩子們同喜同憂,，發(fā)自內(nèi)心的欣賞美一個(gè)孩子，看到每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，我不但關(guān)注成功的孩子，更關(guān)注出現(xiàn)問(wèn)題的孩子,，給他們真誠(chéng)的期待和重新躍起的機(jī)會(huì),。我要讓所有的孩子都揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，抬起頭來(lái)學(xué)習(xí),。

瞧,，經(jīng)過(guò)幾次真心地溝通，曾經(jīng)昏昏欲睡的張騰活躍了,，“老師,，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，這道題應(yīng)該這樣做......”迎接他的將是同學(xué)們對(duì)他的鼓掌,。

“國(guó)超,，你回答的棒極了，咱倆握握手,?！睆拇艘院?，他總能把手舉得高高的。

“楊志敏,，是你勇敢地站出來(lái)指出了我的錯(cuò)誤,，為了感謝你，老師要和你擁抱一下,?！币粋€(gè)小小的擁抱，她開(kāi)始真心地接納我這個(gè)數(shù)學(xué)老師了,。

現(xiàn)在課堂活躍了,，課上得輕松了，師生之間配合默契了,，孩子們愛(ài)和我交流談心了,。為什么?這都得感謝《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》這本書(shū)，還有我手中的這一本本數(shù)學(xué)書(shū),。

書(shū),，的確是一件好東西，讀書(shū)更是一件好事,。因?yàn)槲覐臅?shū)中感受到了快樂(lè),，體驗(yàn)到了一種真真實(shí)實(shí)的快樂(lè)。

我的匯報(bào)完畢,，謝謝大家!

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、同志們：

大家好!我叫王璋玲,，來(lái)自昌江區(qū)人民法院,，今天，我演講的題目是《崇高的美德,，博愛(ài)的情懷》,。

讀書(shū)，一個(gè)看似平淡卻又讓人心動(dòng)的詞語(yǔ),。在今天快節(jié)奏,、高效率的社會(huì)，我們讀書(shū)的時(shí)間似乎越來(lái)越少,，那些挑燈苦讀的日子變得陌生而遙遠(yuǎn),。當(dāng)我再一次捧起書(shū)柜上那本亞當(dāng)·斯密的《道德情操論》時(shí)，竟感覺(jué)有一股暖流在心中涌動(dòng),。這股暖流來(lái)自哪里?我這樣問(wèn)自己,。 記得第一次讀這本書(shū)，仿佛在跟隨大師的腳步,，走進(jìn)心靈的圣殿,，去厘清崇高和卑鄙,、真誠(chéng)和虛偽、簡(jiǎn)單和復(fù)雜,、善良與丑惡,，那清晰而又模糊的界線。記得第一次讀完這本書(shū),，大師的那句“完美無(wú)瑕的人性,，就是關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己，就是公正無(wú)私和慈善博愛(ài)的情懷”便深深地印在了我的心里,。什么是“完美無(wú)瑕的人性”?我能做到嗎?平凡的我,，總覺(jué)得“完美無(wú)瑕”是那么的遙不可及。

于是,，我四處尋找,，從尚秀云身上、從宋魚(yú)水身上,，更從今天的陳燕萍身上!我期待在英雄,、模范、典型身上找到答案,，期待在他們轟轟烈烈的事跡中體會(huì)“完美無(wú)瑕的人性”的力量,。 可是，當(dāng)我試圖從陳燕萍身上尋找轟轟烈烈的時(shí)候,，看到的卻是平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——

給到庭訴訟的老人端茶送飯;資助貧困的學(xué)生上學(xué);走在田間地頭為百姓講解法律知識(shí);騎著一輛破舊的自行車(chē)為當(dāng)事人送達(dá)裁判文書(shū);到企業(yè),、鄉(xiāng)村、船頭給當(dāng)事人做調(diào)解工作;耐心接受群眾的法律咨詢等等等等,，沒(méi)有一件是驚天動(dòng)地的,，沒(méi)有一件是轟轟烈烈的，有的只是平凡,，只是瑣碎,。

可是，當(dāng)這一幅幅平凡的畫(huà)面在我的腦海中浮現(xiàn)的時(shí)候,，我的內(nèi)心像一面平靜的湖水被激起了波瀾，是什么樣的力量,，讓她想人民群眾之所想?是什么樣的精神,，讓她急人民群眾之所急?是情，是愛(ài),，是她身上具備的崇高的美德與博愛(ài)的情懷,，才使她把平凡的工作做得那么充滿人情味，就如她自己所說(shuō)：“贍養(yǎng)案件還會(huì)有親情,，離婚案件還會(huì)有舊情,，鄰里糾紛還會(huì)有鄉(xiāng)情,，欠款糾紛還會(huì)有友情，交通事故還會(huì)有同情,。只要喚起當(dāng)事人的人間真情,，恩恩怨怨都可能煙消云散?！痹谒胶偷男θ莺秃谏姆ㄅ酆竺?，我看到了那一股蘊(yùn)藏著的力量和柔情! 道德中最大的秘密就是愛(ài)，感情是愛(ài)的載體,，深厚的感情就是一種深沉,、厚重的愛(ài)?！耙粋€(gè)人愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人,，一個(gè)共產(chǎn)黨人愛(ài)的最高境界是愛(ài)人民”，這是公仆孔繁森對(duì)人民群眾的愛(ài);“當(dāng)法官,，跟做醫(yī)生一樣,，首先要立德，要有體恤之心”,，這是法官媽媽陳燕萍對(duì)當(dāng)事人的愛(ài),。正是這種愛(ài)讓這位普普通通的女法官點(diǎn)燃了司法的溫暖，感動(dòng)了周?chē)娜藗?，彰顯了社會(huì)主義法治的人性光輝,，成為人民法官為人民的感情基矗從她的身上，我看到了“完美無(wú)瑕的人性”的力量,，我震撼于她“公正無(wú)私和慈善博愛(ài)的情懷”,，感動(dòng)于她“關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己”。

今天,，我們眼前的世界呈現(xiàn)出前所未有的繽紛和嘈雜,，我們的內(nèi)心正面對(duì)著四面八方的誘-惑和沖擊，我們對(duì)公平正義的守護(hù)和堅(jiān)信正經(jīng)受著挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。作為公平正義的守護(hù)者,，我們?cè)撛鯓尤セ忮e(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾紛、怎樣去守護(hù)清正廉潔的精神家園,、怎樣去踐行人民法官為人民的莊嚴(yán)承諾呢?從亞當(dāng)·斯密的文字中,，從陳燕萍的事跡中，從法的內(nèi)涵與使命中,，我想我們已經(jīng)找到了答案,。

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來(lái)暑往秋收冬藏閏馀成歲律呂調(diào)陽(yáng)…,?！?。耳畔傳來(lái)朗朗上口，耳熟能詳?shù)摹肚ё治摹?，我也不由自主地跟著讀起來(lái),。我想起來(lái)了，這些是我小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到,、讀到的名片佳作,，所以感到很親切，溫故知新,，也是一種樂(lè)趣,。

書(shū)，是最好的老師,，百科全書(shū)教給了我天文地理,、上下五千年，也讓我知道了五谷雜糧,、禮義廉恥,。在知識(shí)的樂(lè)土里，我陶醉其中,，忘情地汲取著養(yǎng)分,。書(shū)也是最好的朋友，一起分享快樂(lè),、激動(dòng);分擔(dān)悲傷,、失望，共同成長(zhǎng),。

我從小喜歡讀書(shū),，手捧一本書(shū)，可以安安靜靜坐上一天,，置身其間,，有時(shí)會(huì)不由自主的大笑起來(lái)，有時(shí)也會(huì)緊張擔(dān)心,。鉆進(jìn)書(shū)堆里,，看《三毛流浪記》，跟著三毛到處流浪,，看到三毛如此艱辛,，依然樂(lè)觀、充滿希望;讀《三國(guó)演義》,，群雄逐鹿，戰(zhàn)火紛飛,，都想統(tǒng)一天下,，最后受難的是普天下老百姓,，流離失所，背井離鄉(xiāng),，曹操為子弟兵悲傷落淚,，我感到他是真英雄啊!

在知識(shí)的土壤里，我長(zhǎng)大了,，向往著外面的精彩世界,。我喜歡《三體》、《福爾摩斯》,、《甲午海戰(zhàn)》……無(wú)窮的外太空,，虛幻縹緲，身在其中,，感覺(jué)人是那么渺小,，力量是那么微不足道，只有人類的智慧,、科技才能戰(zhàn)勝一起困難;看看神探福爾摩斯,，無(wú)所不能，妙手撥開(kāi)重重迷霧,，火眼金睛看穿層層障礙,，由衷欽佩?？催^(guò)甲午海戰(zhàn),，讓我義憤填膺，明白了落后就要挨打,，腐敗必然滅亡,。

用盡洪荒之力鉆出書(shū)籍的土壤，我環(huán)視這個(gè)多彩的世界,，已經(jīng)翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),，天藍(lán)水綠，空氣新鮮,。知識(shí)正改變著我們的生活,，創(chuàng)新的知識(shí)改變著我們的世界!讀書(shū)的味道，真好!

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇七

“書(shū)”這個(gè)奇妙的東西,。常常把我?guī)肟鞓?lè)的巔峰,，奇妙的境界，有時(shí)又把我推到恐怖的深淵,，靈魂的深處,，我為它著迷，為它瘋狂，曾幾何時(shí),，我已置身書(shū)海,，竟也無(wú)法自拔。

最開(kāi)始接觸書(shū)本,，應(yīng)該是讀幼兒園時(shí),，爸爸給買(mǎi)了一本《幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)刊》，我看著那些精美的插圖,，一知半解地讀著那些簡(jiǎn)單的文字,，漸漸地明白了保衛(wèi)祖國(guó)的是解放軍叔叔，白衣天使是護(hù)士阿姨,，給我生命的是媽媽,，身上白一塊兒，黑一塊兒的是大熊貓,，就這樣,，書(shū)籍吸引了我。

一縷書(shū)香悄然無(wú)聲地潛入了我的生命,，慢慢散開(kāi)來(lái),。

時(shí)光飛快流逝，瞬間,，我已積累了不少知識(shí),，認(rèn)識(shí)了不少漢字。更廣泛的讀書(shū),，那時(shí),，最吸引我的還是童話類書(shū)籍，書(shū)里充滿了歡樂(lè)的文字,，夢(mèng)幻的場(chǎng)境,，在現(xiàn)實(shí)生活中不可能出現(xiàn)的事情，通通出現(xiàn)在童話故事里,。從而,，我知道了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過(guò)程，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘結(jié)局……所有故事都充滿悲傷,、歡樂(lè),、笑容、淚水,，所有人物都有坎坷的經(jīng)歷,。我還認(rèn)識(shí)了偉大的童話作家——安徒生。了解了他貧困的家境,，痛苦的童年,，感慨道：也只有像安徒生一樣經(jīng)歷過(guò)一生的酸甜苦辣的人才能寫(xiě)出如此美麗的童話啊!

暑假時(shí),，偶然見(jiàn)到姐姐桌上擺著一本《古詩(shī)三百首》，我饒有興趣地翻開(kāi)讀了一首李白的《望廬山瀑布》,，頓時(shí)就體會(huì)到了瀑布的雄偉壯觀,，尤其是讀到最后那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽业膬?nèi)心振憾了,，詩(shī)人把天上的銀河向人間流下來(lái)和瀑布在一塊兒作比較,?？上攵鞘嵌嗝瓷衿娴膱?chǎng)面啊!我明白了,，讀詩(shī)就是要用心感受,，感受詩(shī)人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩(shī)人所表達(dá)的情懷,，吐露的心聲。那種感覺(jué)就像在和李清照在小船上對(duì)飲,，在王昌齡所描述的沙戰(zhàn)中征戰(zhàn)，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來(lái)那也是驕傲的腥味!

當(dāng)然，我的“書(shū)史”也并不是一帆風(fēng)順的,，中間也有一些插曲的，就拿算嚴(yán)重的一次來(lái)說(shuō)吧!那是偶然的一次,，我在書(shū)店見(jiàn)到五元錢(qián)一本的漫畫(huà)書(shū)，我便買(mǎi)了一本,，可誰(shuí)知,，一看就入迷了,，一連天都漫畫(huà)不離手,，把那些《老人與海》,、《童年》……這類的書(shū)扔在一邊沒(méi)看，也沒(méi)整理,，那天，忍不住將漫畫(huà)帶進(jìn)課堂,，被老師劈頭蓋臉教育一頓后，又被爸媽又打又罵地救醒了,，經(jīng)過(guò)那次差點(diǎn)誤人歧途的事后,，我就再也沒(méi)看過(guò)那類書(shū)籍了,，我還在書(shū)本里學(xué)到了，在無(wú)邊無(wú)際的海洋里,，魚(yú)龍混雜，我們只有做一只魚(yú)鷹,，擦亮我們的雙眼“取其精華,，去其糟粕?！弊x好書(shū)，讀益書(shū),。

一縷書(shū)香就如此在我生命中延續(xù),，開(kāi)放!

關(guān)于“三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)，人們都認(rèn)為是個(gè)貶義詞,，講人們學(xué)習(xí)工作時(shí)常中斷而缺乏恒心，可曾在一本書(shū)中看到過(guò),，凡事都是有兩面性，有利也有弊的說(shuō)法,。我覺(jué)得“三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)在某種程度上是正確的,，他也是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)人們的神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)疲勞時(shí),，應(yīng)該得到充分的休息,，以利于功能恢復(fù)，提高效率,，而心理學(xué)上的“艾氏遺忘曲線”。也告訴我們適當(dāng)休息,，造成學(xué)習(xí)上的間隔，有利于增強(qiáng)記憶力,，一個(gè)人忙于學(xué)習(xí)而不注意休息,，那他就不能出色的完成任務(wù),，只有在緊張的學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適當(dāng)休息，才能事半功倍,，就好比“曬網(wǎng)”一樣,。

古往今來(lái),，許多卓有成就的人物都十分注意休息,，著名文學(xué)家老舍生前酷愛(ài)養(yǎng)花,、靠養(yǎng)花,、賞花在達(dá)到“曬網(wǎng)”的目的,，惟其如此,，才寫(xiě)出《四世同堂》、《駱駝祥子》等問(wèn)鼎之作,。

我愛(ài)讀書(shū),，愛(ài)魯迅的犀利，愛(ài)柳永的深幽,，愛(ài)瓊瑤的柔婉,，愛(ài)蘇軾的豪放，樂(lè)作者之喜,，哀作者之悲,，一縷書(shū)香就在我的魂夢(mèng)中飄蕩,，而且越發(fā)熾熱,。

縷縷墨香從此溶入我的生命，我也體會(huì)到了書(shū)中的人生百味均有之,，其味道真是美妙無(wú)比啊!

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇八

嚴(yán)復(fù)在這兒讀過(guò)書(shū)

而我在這兒讀嚴(yán)復(fù)

嚴(yán)復(fù)的一生都是新版本

字里行間 都望見(jiàn)日落日出

讀懂了嚴(yán)復(fù)的臉色 讀懂了嚴(yán)復(fù)的眼光

讀懂了嚴(yán)復(fù)的遠(yuǎn)大抱負(fù)

而朝廷卻沒(méi)人細(xì)讀品味

才有后來(lái)的辛亥革命 才有孫中山的腳步

嚴(yán)復(fù)愛(ài)讀的內(nèi)容

子孫愛(ài)讀的篇目

似相同又似不同

此刻 在嚴(yán)復(fù)身后確實(shí)站著一支發(fā)憤讀書(shū)的隊(duì)伍

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇九

我最高興的一件事就是讀書(shū),。

我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),，有精彩的故事,，有大自然的奧秘,，有生活中的趣事，有幽默,、笑話,、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手,，然后就看得廢寢忘食,。吃飯時(shí),，媽媽喊七,、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū),。因此,，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了,。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《環(huán)游世界八十天》,、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在,，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū),，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看,。每次我去借書(shū),，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了,，我拿了這本,，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū),，我就把看書(shū)的速度放快,。

我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽,，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候,，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng),。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章,。同學(xué)們都很羨慕我,。媽媽讓我一年讀100本書(shū),，可我想一年讀800本書(shū)。

讀書(shū)是我最高興的一件事,，我讀書(shū),，我快樂(lè)。一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無(wú)限的光輝,，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢,？那就是讀書(shū),。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車(chē)代替了行走,，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步,，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書(shū),，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,，在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,，還有雨夜讀書(shū)的清幽,。

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇十

大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》,。

眾所周知,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色,。之所以說(shuō)它重要,，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周?chē)?，并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí),，用知識(shí)。

但是，有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么,。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài),。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它,。高興地時(shí)候，不要得意忘形,；失意的時(shí)候,，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心,，就自己想辦法疏通,。

高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,，我們也不妨讀一讀書(shū),。通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài),，感受到真情,；我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革,；我們從書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū),。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),，就是和一個(gè)智者交談,，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非,。

畢淑敏也說(shuō)過(guò),，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐,。書(shū)不是棍棒,，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛,，卻會(huì)使人飛翔,。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化,。

書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴,，所謂：走遍天下書(shū)為侶,。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎,？如果你愿意，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū),，走進(jìn)書(shū)的世界,，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓你充滿思想,，充滿智慧,，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松?，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信?/p>

謝謝大家,，發(fā)言完畢！

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇十一

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好!

中學(xué)時(shí)代,，優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí),，用知識(shí)武裝自己,，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍,，有了它,，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡,，進(jìn)而達(dá)到登峰造極,。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本,、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,，我們以智慧為帆,，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

我們的學(xué)校,，是知識(shí)的寶庫(kù),，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府,，更是人才的搖籃,。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上,、樂(lè)府里,，沐著晨光，你是否想過(guò),，今天該干些什么?

踏著夕陽(yáng),，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲?

狄更斯說(shuō)過(guò),，“我所收獲的,，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，歷不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?

蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名,?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習(xí),，"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),，"程門(mén)立雪"等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功,。

知識(shí)改變命運(yùn),，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,，以勤奮去獲取知識(shí),，提高你的才能，改變你的人生?

正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”,。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話,，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí),。

對(duì)于九年級(jí)的哥哥,、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇,，你們應(yīng)該加倍努力,，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;

對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己;

而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松,，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了,，房子才會(huì)蓋得更高,。

同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,，我們都應(yīng)該努力,，抓住這段易逝的光陰，好好把握,，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中,。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià),。

正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?

我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了,，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理,。只有勤奮求知,、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音!

同學(xué)們,，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!

讓我們努力學(xué)習(xí),，從我做起,，從今天做起,，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!

讓智慧之光照亮我們的心田!

謝謝大家。

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇十二

書(shū),，是人類文明的縮影,，是人類智慧的結(jié)晶。它是開(kāi)啟人類駑純心靈的金鑰匙,，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的車(chē)輪,。

讀書(shū)，可以讓我們沖破時(shí)空的界限,，去感受千百年來(lái)人類文明所鑄造的輝煌,。世界的紛繁蕪雜不可能讓人們一一感受，而只能通過(guò)讀書(shū)間接,、快速,、全面地了解世界，才能順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,。

讀書(shū),，可以明智，令人深省,。在一個(gè)個(gè)精彩的故事里,，我們翻閱著別人，也讀著自己,。我們更深地領(lǐng)悟到人生的真諦,，繼而愈加堅(jiān)定生活的信心。

讀書(shū),，也可以充實(shí)心靈,。書(shū)，讓我們更深地懂得了人世間的親情,、友情,、愛(ài)情，更真切地感受到了人世間的真善美,。在愛(ài)的陽(yáng)光下,，我們勇敢地戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn),。

讀書(shū),，讓我們擁有了立足于時(shí)代的武器，便一往無(wú)前,，直抵光輝的頂點(diǎn),。

笛卡爾曾說(shuō)：“我思，我故在,?！弊x書(shū)，我們當(dāng)然思考,，否則,，我們就只是個(gè)容器，只能沿著前人的腳步前進(jìn),。我們要吸收借鑒,，但更要求實(shí)創(chuàng)新。這樣,，人類社會(huì)才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步。

我們生活的目的不是為了讀書(shū),，但我們讀書(shū)卻是為了更好的生活 !

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇十三

自古以來(lái),，書(shū)就是人類的好朋友。早至孔夫子,，以書(shū)為伴,，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東,，博覽群書(shū),，雄才偉略，振興中華??讀書(shū)似乎是一件苦事,，不然,，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,，否則,，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?

我愛(ài)讀書(shū),，既不是為了“黃金屋”,，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣,。讓你感受世界如此之大,，自然如此奧妙，生活如此多彩,，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn),。

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí),，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨;是書(shū)讓我感受到王維“明月松間照,，清泉石上流”的閑適恬淡;是書(shū)讓我體會(huì)到杜甫“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民。

培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以博彩,，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船,，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,，牽著媽媽的手,，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓你在欣賞一場(chǎng)經(jīng)典的電影,，以文字為銀幕,，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面??

翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，看楚大夫沉吟江畔,，九死不悔;看魏武帝揚(yáng)鞭東指,，壯心不已;看南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航。在一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,，看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!這一切,，都讓我明白肩上的責(zé)任,，讓我看清前方的路，更使我明白,，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

我們是新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,。在書(shū)中領(lǐng)略了李白的瀟灑,、蘇軾的豪放，思索了魯迅的冷峻深邃,，感味了冰心的意切情長(zhǎng),，于是我們的心靈更加充盈、感情更加深蘊(yùn),。朋友可能某天會(huì)離去,，親人也不可能永遠(yuǎn)相隨,，書(shū)卻始終伴我左右;時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地,，書(shū)中有著不朽的精神,，盡管滄海桑田，物換星移,，書(shū)卻不變。

書(shū),，是一抹煙花,，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴,，鑄就智慧人生!

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇十四

書(shū),，是一個(gè)陪伴我多年的朋友，也是一處能讓我盡請(qǐng)遨游的天地,。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”高爾基說(shuō)的多好!

讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的,，從我吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,，書(shū)對(duì)我就像磁石一樣有吸引力，慢慢的,，姐姐覺(jué)得我是該讀童話的時(shí)候了,，就給我買(mǎi)了《安徒生童話》給我看。那時(shí),，我還認(rèn)不了那么多的字,，就拼著拼音讀：“qiu……xiao……ya……”漸漸的，我變成了“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不能一日不讀”的人了，一有書(shū),，我就看的如醉如癡,。

上三年級(jí)的時(shí)候，有一位同學(xué)帶了一本《小學(xué)生版福爾摩斯》,，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),，這本書(shū)非常的好看，是世界名著呢!

我借來(lái)看了,，喲!真的很好看呀!福爾摩斯可真厲害呀!對(duì)于別人來(lái)說(shuō)比登天還難的案件,，對(duì)于福爾摩斯來(lái)講可就不一樣了,，在他手上，簡(jiǎn)直就是小菜一碟!

故事也是有令人黯然神傷的時(shí)候的,，故事中也有破鏡重圓的時(shí)候的,，那時(shí)，我會(huì)替他們高興,。

回到家以后,，那本書(shū)，還是使我牽腸掛肚,，據(jù)說(shuō),，《小學(xué)生版福爾摩斯》還有好幾冊(cè)呢!我央求爸爸也給我買(mǎi)，爸爸一口就答應(yīng)了,，我高興得一蹦三尺高!

爸爸立即就給我買(mǎi)了回來(lái),，我一口氣就看完了，囫圇吞棗,，大有不求甚解的味道,。

四年級(jí)時(shí)，我會(huì)慢慢品味了,，平時(shí)積累的好詞好句在寫(xiě)作文時(shí)便派上了用場(chǎng),，平時(shí)的積累，使我的作文常常獲得全班之冠!

可以說(shuō),，書(shū)是我的朋友,，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界,，使我獲得更多的智慧,，而且能教我尋找快樂(lè)，消除我的煩惱,，豐富我的生活,。

讀書(shū)是樂(lè)趣無(wú)窮的，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),，是生活中不可缺少的一部分,，書(shū)是我的精神食糧，精神支柱!

高中生讀書(shū)的演講稿 高中閱讀演講稿篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！薄皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！薄瓕W(xué)了那么多關(guān)于讀書(shū)的名人名言,，讓我懂得了讀書(shū)的重要性，也愛(ài)上了讀書(shū),，并體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣,。

暑假的一天晚上，我正在津津有味地看《格林童話》,，不知不覺(jué)已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間,，媽媽叫我上床睡覺(jué)，可我正在興頭上,，沒(méi)把媽媽的話兒放心上,，嘴巴答應(yīng)著，可是眼睛依然沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本,，更沒(méi)有放下書(shū)本的意思。這下媽媽生氣了,，大聲吼我：“你這孩子到底是耳朵聾了還是怎么的?明天再看不行嗎?趕緊給我睡覺(jué)去!”我非常沮喪,，只得乖乖聽(tīng)媽媽的話，把書(shū)本放下,，睡覺(jué)去了,。可是我躺在床上翻來(lái)覆去地怎么也睡不著,，腦海里全是童話故事的情節(jié),，像放電影一樣。故事的結(jié)局會(huì)怎樣呢?

好奇心讓我無(wú)法入睡,，等爸爸媽媽的房間關(guān)燈了,，確定他們睡著之后，我又偷偷地從床上爬起來(lái)繼續(xù)看,，看著看著我就睡著了……在夢(mèng)里,，我看到了賣(mài)火柴的小女孩，我熱情地幫助了她,，讓她不再飽受寒冷饑餓的痛苦而是感受到人間的溫暖;接著我又看到了傷心難過(guò)的丑小鴨,，我鼓勵(lì)它：“可愛(ài)的丑小鴨，你不要傷心,，不要泄氣,，總有一天你會(huì)變成美麗的白天鵝!”我還遇到了美麗的白雪公主和英俊的白馬王子，他們幸福地生活在一起……第二天,，我醒過(guò)來(lái)了,，但我仍然沉浸在美麗的夢(mèng)中，感動(dòng)著，幸福著……

我不僅愛(ài)看童話故事書(shū),，也喜歡看其他內(nèi)容的書(shū),，比如：科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我對(duì)身邊的動(dòng),、植物的生活習(xí)性等知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí);優(yōu)秀歷史讀物《上下五千年》也讓我了解了我國(guó)的悠久歷史;《優(yōu)秀作文集》幫助我提高了寫(xiě)作水平……

讀書(shū)不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，陶冶我們的情操，還能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣!同學(xué)們,，讓我們一起加入讀書(shū)的行列中吧!