演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

中學(xué)生讀書(shū)演講稿 高中讀書(shū)演講稿篇一

讀書(shū)啊!讀書(shū)!我愛(ài)讀書(shū)!

書(shū),，是人類進(jìn)步的階梯!我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)從書(shū)本里獲得知識(shí),、獲得成功!

書(shū),，在別人看來(lái)只是一些紙、一些字,，卻沒(méi)能感受和體會(huì)到書(shū)的奧秘,。書(shū)啊書(shū)，你是一片大海,，我只是一葉小舟,，你的知識(shí)還有很多我體會(huì)不到，可我知道你是一座挖不完的井,，掘不盡的礦!我在你的懷抱中成長(zhǎng)!《上下五千年》使我懂得了歷史,，學(xué)會(huì)了許多道理,?！缎§`通漫游未來(lái)》使我憧憬未來(lái)!我在書(shū)的雨露下茁壯成長(zhǎng)!

有一次，我坐在座位上讀書(shū),，讀著讀著,，我便和書(shū)中的人物交上了朋友，隨著他們的快樂(lè)而快樂(lè),，隨著他們的傷心而傷心,，和他們一起喜怒哀樂(lè)，一起飛翔!

也許,，我曾被人罵做“書(shū)呆子”,，可我不生氣，也不惱怒,。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)!愛(ài)讀書(shū)!我與書(shū)為伴,、與書(shū)快樂(lè)、與書(shū)飛翔!

《影子人》,、《和書(shū)談心》,、《追蹤小綠人》、《烏丟丟奇遇記》,、《森林迷案》,、《女生日記》,、《我要做好孩子》……，每一本書(shū)我都看了好幾遍!好書(shū),、好人,、好回味!書(shū)是我愛(ài)，我愛(ài)讀書(shū)!

我愛(ài)書(shū),，但我不迷戀!我愛(ài)書(shū),，但我不癡迷!

中學(xué)生讀書(shū)演講稿 高中讀書(shū)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

這個(gè)暑假我主要讀了任民,、李迎春著的《半部論語(yǔ)做良師》和史蒂芬?？戮S著的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,。

《半部論語(yǔ)做良師》這本書(shū)是我從學(xué)校發(fā)放的圖書(shū)中特別選的。為什么選它呢,？因?yàn)橹霸缇吐?tīng)過(guò)北宋趙普《半部論語(yǔ)治天下》的故事,，所以就像看看這半部論語(yǔ)又是如何教我們做良師的。讀完之后,，感覺(jué)確實(shí)是一本指導(dǎo)教師成長(zhǎng)的好書(shū),，在暑假我寫(xiě)的幾篇博客皆是出于此書(shū)。其實(shí)這本書(shū)與假期教體局讓抄讀的《論語(yǔ)》正好互補(bǔ),。大家都知道《論語(yǔ)》讀起來(lái)枯燥,，雖有釋文，但過(guò)于簡(jiǎn)單,、直白,，《半部論語(yǔ)做良師》這本書(shū)正好補(bǔ)充了這一點(diǎn)，它里面對(duì)論語(yǔ)的理解深刻,，并且結(jié)合當(dāng)前教育的顯示做了豐富的延伸,，讀后讓我對(duì)論語(yǔ)的教育教學(xué)觀點(diǎn)有了新的深刻的認(rèn)識(shí)。

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)是校長(zhǎng)推薦的數(shù)目之一,，假期我到書(shū)店選購(gòu)的,。其實(shí)在買的時(shí)候，我翻看了幾頁(yè),，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)沒(méi)看進(jìn)去,。但我相信權(quán)威，還是買了,。封皮上有一句話,，我讀了大家就知道該書(shū)有多牛了——“在美國(guó)，這本書(shū)的影響力僅次于《圣經(jīng)》”,。就是這樣的一本牛書(shū)買回去我又?jǐn)R了幾天,，有一天正好沒(méi)事,，我就靜下心打開(kāi)看，這一看,，我就不知不覺(jué)看了三個(gè)小時(shí),。（以前我從沒(méi)有如此認(rèn)真地看過(guò)此類書(shū)籍，當(dāng)然歷史書(shū),、故事書(shū)就除外了）

書(shū)中通過(guò)一些細(xì)致生動(dòng)的故事來(lái)漸進(jìn)入自己的觀點(diǎn),，它涵蓋的不僅僅是一些大的道理和人生方面的東西，更可貴的是他還探討了一些具體到家庭,、教育與人相處等方面的事物,。這七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體：“積極主動(dòng)”的態(tài)度，“以終為始”的愿景,，“要事第一”的把握,，“雙贏思維”的互賴，“知彼解已”的溝通,，“綜合綜效”的合作,，“不斷更新”的創(chuàng)造，它們相輔相成,，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是職工養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的,，它甚至能決定一個(gè)人的成敗得失。

讀書(shū)使人進(jìn)步,，這兩本書(shū)讓我學(xué)到很多東西,。僅有事業(yè)成功只能算成功了一半，唯有兼顧事業(yè),、家庭,、人際關(guān)系,、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其它層面的和諧發(fā)展才是真正的成功,。在以后的工作中，我們一定要有一個(gè)積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，做任何事情之前,，做好充分的準(zhǔn)備，把要事時(shí)刻作為第一位,，避免被偏見(jiàn),、情緒所左右。另外要有雙贏的思想,，做到誠(chéng)信,，成熟和自信。在工作中要注意與人的交流合作,，如遇到兩人意見(jiàn)不同時(shí),，要多與人溝通,，在分歧中尋求收獲。相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持實(shí)踐,，不斷提升和不斷完善自我，最終一定能達(dá)到書(shū)中所說(shuō)由內(nèi)而外全面造就自己的目的,。

我對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的理解還比較淺薄,，有不當(dāng)之處還望老師們不吝賜教。最后我想用史蒂芬,?？戮S的一句話作為今天的總結(jié)?！皩?duì)自己要有耐心,，因?yàn)樽晕页砷L(zhǎng)是神圣的，同時(shí)也是脆弱的,，是人生中最大規(guī)模的投資,。”我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！今天我演講的題目是“讀書(shū)與人生,！”。

讀書(shū),，讓人對(duì)未來(lái)充滿想象,。讀書(shū)與人生，自古至今多少人一生平凡而偉大的課題,。一位偉人說(shuō)：“書(shū)籍將引入萬(wàn)花筒般的未來(lái)世界,。”古人教誨我們“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。”我們從書(shū)中獲得人生智慧,，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲,。

星光隱退在浩瀚的天際里，此刻正是夜深人寂之時(shí),，白日的喧囂嘈雜倏然退去,，心靈靜謐得如一泉清水。獨(dú)自坐在桌前，拾一本書(shū),，再慢慢品味書(shū)中的韻味,，這或許也是一種境界、一種享受吧,！

如果說(shuō)人生如畫(huà),，書(shū)就是那多彩的顏色；

如果說(shuō)人生如海,，書(shū)就是那奔瀉的江河,；

如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是那綿延的山峰,。

燈光如豆,，一卷在握，可以和屈子同憤,，跟李白同醉,，與東坡同發(fā)少年狂！“對(duì)酒當(dāng)歌,，人生幾何”,，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,，人生的價(jià)值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死,，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”,，人生的無(wú)奈從杜甫對(duì)諸葛亮的嘆息中表達(dá)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”,，人生的偉績(jī)從英勇無(wú)畏的文天祥的悲歌中流傳！

閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古,，與智者交談,，與偉人對(duì)話,。

讀書(shū),，就是讀人生，讀祖先的人生,，讀作者的人生,，讀自己的人生。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí),，我們讀書(shū),；當(dāng)失意、困惑時(shí),，我們讀書(shū),；當(dāng)成功、喜悅時(shí),，我們也讀書(shū),。讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I,；讀到高興處,，我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風(fēng),，更似寒冬之暖陽(yáng),，給人力量、使人樂(lè)觀,、催人奮進(jìn),，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢(mèng)想,。當(dāng)我們讀著那滿頁(yè)的文字,，再透過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì)看到那人世的滄桑,、歷史的變遷,，還有那祖輩的身影。是書(shū)充實(shí)了我們的生活,，教給了我們做人的道理,；也是書(shū)給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起我們生命長(zhǎng)河的風(fēng)帆,。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，古今中外，許多成功者,，無(wú)不從讀書(shū)來(lái),，又從讀書(shū)中大進(jìn)步。讀書(shū)是人生最大的法寶,。

書(shū)能讓愚人變智者,，落后變先進(jìn)，平凡成偉大,。我們這些羽翼未豐的小學(xué)生,，如能朝書(shū)本指引的光明之路而行之,，勢(shì)必笨鳥(niǎo)先飛早出林。也一定能在持久深入的讀書(shū)人生中改善自我,，改變?nèi)松?。這樣才不會(huì)白來(lái)一趟世界，才會(huì)讓父母親養(yǎng)育我們有所期待,，讓親人朋友有所期許,。

一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空,，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤,；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種,。種極致的風(fēng)景,。你希望你的人生更加精彩嗎？那就讀書(shū)吧,。美好的未來(lái)屬于你我,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

中學(xué)生讀書(shū)演講稿 高中讀書(shū)演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

你們好!我是，今天我是何等的榮幸,，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣,。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū)

享受閱讀》。

首先,，我想問(wèn)大家,，您愛(ài)讀書(shū)嗎?是的，我看到很多人在點(diǎn)頭,，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的,。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū),。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂,，這一片思想的森林，這一片文明的沃野,，包羅萬(wàn)象,，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷,，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜,，打開(kāi)書(shū),，我就忘記了一切悲傷與孤寂,，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o,。從而,，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的,，是讀書(shū),，是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知,、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生,。因?yàn)殚喿x童話書(shū)籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界,。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí),，我忍不住潸然淚下,，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天,，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊,，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗,，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),，我又為之高興不已,，拍手稱快，就這樣,，我開(kāi)始懂得了真,、善、美,。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈,，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路,?！钡拇_，讀傳記,，讀翩翩風(fēng)度,、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼,、楊柳依依;讀哲學(xué),，解心靈之惑,、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí),。

不過(guò),，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史,，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎,、喇叭聲咽的悲愴,，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平,、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任,，讓我看清前方的路,，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們,，各位同學(xué)們,，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書(shū),，享受閱讀吧,，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新,，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,，在坎坷中前行,，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路,。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀,，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然,，期盼幸福,，收藏陽(yáng)光!

讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望,。讓文明之火薪火相傳,，讓智慧之聲響徹美麗人間!

中學(xué)生讀書(shū)演講稿 高中讀書(shū)演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，下午好,！

今天很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的閱讀經(jīng)驗(yàn)交流,！

古人云：“讀一本書(shū),，寫(xiě)一本書(shū)，有一個(gè)神”,。的確,，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí),；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,；閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說(shuō)“肚子里全是詩(shī)詞書(shū)法,，最有書(shū)香才能長(zhǎng)久”,。

還有一句古話：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉,?！彪m然我們不能真正從書(shū)里找到財(cái)富和美好，但是書(shū)有它自己的需求,，我們需要的才是最好的,。我覺(jué)得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章,，受益匪淺,。今天和大家交流的話題是《書(shū)中自有你所需》。

看完這篇文章,，我的感受如下：

建議整個(gè)教學(xué)應(yīng)以語(yǔ)篇為基礎(chǔ),。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，新單詞和句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境思考,，結(jié)合文化語(yǔ)境分析,。

我的經(jīng)驗(yàn)是：在我們平時(shí)的教學(xué)中，我們更注重語(yǔ)法而不是意義,、句子,、篇章。所以在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我會(huì)根據(jù)a部分的不同情境題目采用不同的教學(xué)方法,，認(rèn)真整合課文,，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。

本文提出：你的板書(shū)是否簡(jiǎn)潔生動(dòng)活潑,，結(jié)構(gòu)和形狀都很精致,，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激,？這是評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)有效性的標(biāo)準(zhǔn),。

我的經(jīng)驗(yàn)是：在如今充斥著多媒體教學(xué)手段的英語(yǔ)課堂上，很多老師通過(guò)課件演示來(lái)省去板書(shū)的生成和設(shè)計(jì),，迫不得已的時(shí)候就去趕東西,。

首先，板書(shū)要能更好的總結(jié)課文內(nèi)容,，幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。板書(shū)也要給學(xué)生留一些觀察和想象的空間，簡(jiǎn)潔明了,。

本文提出教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同的角色改變聲調(diào)和音色,，激發(fā)學(xué)生跟讀和模仿的興趣。

我的經(jīng)驗(yàn)是：在正常的教學(xué)中,，我們的老師很少模仿課文的錄音來(lái)練習(xí)朗讀,，而是依靠現(xiàn)代的多媒體和錄音機(jī)來(lái)顯示課文的內(nèi)容。這些教學(xué)工具一旦放在一邊,，當(dāng)他們?cè)谡n堂上拿起課文用英語(yǔ)閱讀或交流時(shí),，發(fā)音必然會(huì)有很強(qiáng)的“地方特色”。

指出教師的反饋是語(yǔ)言和非語(yǔ)言的,，如手勢(shì),、眼神和微笑。

我的經(jīng)驗(yàn)是：雖然我們?cè)谡＝虒W(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的口頭反饋,，但卻忽略了非口頭反饋,。有時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí),，老師的微笑和眼神可以給孩子們信心,。上課時(shí)，有些同學(xué)在桌下做小動(dòng)作,，老師走過(guò)去輕輕拍拍孩子的肩膀,，結(jié)果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)要好。

讀書(shū)是學(xué)習(xí),，是反思,，是進(jìn)步，是成長(zhǎng)。讓我們以書(shū)為友,，向書(shū)學(xué)習(xí),，讓一縷書(shū)陪伴你我,！

中學(xué)生讀書(shū)演講稿 高中讀書(shū)演講稿篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

非常高興今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家談?wù)勛x書(shū)的話題,。今天我講話的題目是“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”,。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“我從早到晚不都是在讀書(shū)嗎,？”如果我說(shuō)：“你現(xiàn)在所讀的書(shū)，如果不考試，你還會(huì)讀嗎？”你會(huì)怎么回答我呢,？如果答案是否定的,，那么說(shuō)明你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。有的老師可能會(huì)說(shuō)：“我已經(jīng)讀了太多的書(shū),，我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)足夠把我的工作做好了,?！比绻艺f(shuō)：“面對(duì)日新月異的時(shí)代，面對(duì)不斷變化的一屆又一屆新的學(xué)生，你有沒(méi)有過(guò)捉襟見(jiàn)肘的困窘,？”如果答案是肯定的,，那么說(shuō)明你還沒(méi)有從讀書(shū)的習(xí)慣中得到生存甚至生活的樂(lè)趣。我們身處一個(gè)機(jī)會(huì)密集,、利益洶涌,、享樂(lè)場(chǎng)所環(huán)伺的時(shí)代，在這個(gè)因特網(wǎng),、電視機(jī),、游戲卡、麻將桌等等充斥的世界中,，文明似乎日益尊貴,、強(qiáng)盛、優(yōu)雅,、豐饒,，金光燦爛，但對(duì)于我們很多人來(lái)說(shuō),，如果這些書(shū)同文憑和實(shí)力無(wú)關(guān),，讀書(shū)其實(shí)是越來(lái)越難。所以我今天要說(shuō)：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。所謂習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。讀書(shū)的習(xí)慣是人的心靈成長(zhǎng)的路徑,。

清人山陰金曾說(shuō)：“天地間第一人品,，還是讀書(shū)?！睍?shū)籍具有不朽的本質(zhì),，在人類所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕,。宇宙與雕像在風(fēng)雨中頹毀倒塌了,，而經(jīng)典書(shū)籍則與世長(zhǎng)存。一部好書(shū)就是塵世里的一盞明燈,，照亮了人們的心靈,，也照亮了人類歷史的路徑。每一次細(xì)細(xì)地品讀,，就是一次心靈的遠(yuǎn)行,。書(shū)把我們引導(dǎo)向那有著瑰麗風(fēng)景的思想遠(yuǎn)方,，讓我們的靈魂在深呼吸中獲得心靈的豐富和精神的振奮，讓精神的高處的白云擦拭我們瑣碎而陳舊的生活,，擦拭我們?nèi)鄙俟鉂傻膬?nèi)心,，使我們的目光和靈魂日漸清澈、寬廣,，讓我們活出人生的大境界,。俗話說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,，面目可憎,。大家是否有過(guò)“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想,，一月不讀書(shū),，耳目失清爽”的感受呢？讀書(shū)的習(xí)慣是我們生命的必需,。其實(shí)閱讀所有好書(shū)就好比與歷代最出色的人交談,。楊絳先生就說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好比一種“隱身”的串門，他要參見(jiàn)自己欽佩的老師或是有名的學(xué)者,，不必打招呼就可求見(jiàn),，也不必怕打擾了主人，“翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)了大門”,。讀書(shū),，讓我們便捷地與高尚的靈魂對(duì)話，它開(kāi)闊我們的視界,，幫助我們了解世界,、了解自己。讀書(shū),，是心智的提升,，是靈魂的凈化。

人間至樂(lè)是讀書(shū),！腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)讓我們?cè)诠沤裰型獾闹钦叩囊I(lǐng)啟迪下?lián)碛猩拥暮綐?biāo),，讓我們擁有直面困難的勇氣,，擁有面對(duì)得失的豁達(dá)，最重要的是,，它可以幫助我們時(shí)時(shí)觀照自己的生命,，讓我們不辜負(fù)我們這不可復(fù)制的生命，讓我們每一天的生命都活出質(zhì)量,，活得有滋有味,，活得絢爛光彩,。4月23日是西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。1995年,，聯(lián)合國(guó)教科文組織將這一天宣布為“世界讀書(shū)日”,。書(shū)是人類文明主要承載者，是積累了人類無(wú)窮智慧和想象力的傳承媒體,，給予了人們眾多情感的交集,。閱讀，不僅能擴(kuò)展我們現(xiàn)在的空間,，還能給我們指明未來(lái)的方向,。我們學(xué)校將每年的4月定為我校的讀書(shū)月，意在召喚我們每一個(gè)一中人都拿起書(shū),，讓書(shū)成為我們生活的必需品,，讓讀書(shū)成為一中人日常生活不可或缺的一部分。

蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》一文中提到：“教師要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要,，當(dāng)做饑餓者的食物,。”陶行知先生說(shuō)：“要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！睍r(shí)代對(duì)教師的要求已經(jīng)不是要有對(duì)一碗水的一桶水，而是要有源頭活水,。那就讓我們每一個(gè)人把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,，去體驗(yàn)這非親歷而不能知的讀書(shū)的美妙，師生共同成長(zhǎng),，共同來(lái)演繹書(shū)香校園“天光云影共徘徊”的美麗風(fēng)景,。古城四月芳菲天，校園書(shū)香氤氳意,。老師們,，同學(xué)們，讓我們拿起書(shū)來(lái),，在讀書(shū)的習(xí)慣中成就我們無(wú)限可能的人生,！

謝謝大家！

中學(xué)生讀書(shū)演講稿 高中讀書(shū)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委老師：

大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)是一種力量》,。如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔,，那便是讀書(shū)的力量;如果說(shuō),，有一種力量可以讓人自信滿懷,、勇往直前，那便是讀書(shū)的力量,。讀書(shū)是黑暗中的一盞明燈,，迷茫中點(diǎn)亮你人生的道路;讀書(shū)是生活中的一輪紅日，困境時(shí)驅(qū)趕你心靈的陰霾;讀書(shū)是旅途中的一首歌謠,，疲倦了為你撫慰心靈的憂傷,。讀書(shū)是記憶長(zhǎng)河里泛起的朵朵浪花，時(shí)刻讓我們感受著智慧力量的博大!

還記得20xx年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?還記得那個(gè)地震廢墟中讀書(shū)的小女孩嗎她叫鄧清清,。當(dāng)老師和官兵們,，從垮塌的教學(xué)樓廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí)，大家都驚呆了——她正打著手電筒在廢墟里看書(shū),。她說(shuō)：“下面一片漆黑,，我怕。我又冷又餓,，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣,，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。

也許,，清清不曾想的太多,。突如其來(lái)的天災(zāi)，帶來(lái)的是黑暗,、是恐懼,。她太害怕了，害怕到需要用書(shū)來(lái)溫暖自己,，需要用讀書(shū)這唯一的方式來(lái)驅(qū)趕身邊的夢(mèng)魘(mèngyǎn),。讀書(shū)，是一種力量,，讀書(shū)讓生命堅(jiān)強(qiáng),，讓無(wú)力者有力!

這同樣是一個(gè)真實(shí)的故事。他的不幸是由于21歲時(shí)患上的神經(jīng)元綜合癥,，病痛剝奪了他行走的權(quán)利,。從此，輪椅代替了雙腿;從此,，他在這輪椅上一坐就是48年,。不能動(dòng)不能寫(xiě)，甚至口齒不清,。他被無(wú)助地禁錮在輪椅上，他的思想?yún)s超越了相對(duì)論,、量子力學(xué),，出色地遨游到廣袤(guǎngmào)的太空,，打開(kāi)了宇宙的大門。

他就是被稱之為愛(ài)因斯坦以后最偉大的科學(xué)家——斯蒂芬·霍金,。輪椅禁錮了他的身體,，卻不能束縛他的思想。他曾說(shuō)：“在我21歲時(shí),，我的期望值變成了零,。”他也曾說(shuō)：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,，就是要把宇宙弄個(gè)明白——它為何如此,，它為何存在?”讀書(shū)改變了他的命運(yùn)，讓殘缺的生命,，獲得了完美和永恒,。讀書(shū)，讓悲觀者前行,。

接下來(lái),，讓我們重溫一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适隆９适碌闹魅斯?，是一位偉人,。一個(gè)世紀(jì)前的今天，一堂普通的語(yǔ)文課上,，校長(zhǎng)給同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你們?yōu)槭裁醋x書(shū)?有的學(xué)生回答,，為光耀門楣而讀書(shū)!有的回答，為明禮而讀書(shū),。還有一個(gè)同學(xué)回答說(shuō),，為我爸爸而讀書(shū)，同學(xué)們都笑了,。突然,，一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)!此時(shí)的校長(zhǎng),，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道“有志者，當(dāng)效周生!

就是這一句為中華之崛起讀書(shū);就是這一句擲地有聲的誓言,，他為中華民族的偉大復(fù)興,，貢獻(xiàn)了畢生的心血。讀書(shū),，讓生命純粹,，讓強(qiáng)者更強(qiáng)!

讀書(shū)吧，朋友!“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”,，唯有讀書(shū),，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃(shēn，suì),，唯有讀書(shū)才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新,，唯有讀書(shū)才能使我們充滿力量，唯有讀書(shū)才能點(diǎn)亮我們的人生,。讀書(shū)吧,，這是我們魂?duì)繅?mèng)繞的理想，這是我們鏗鏘有力的誓言!

中學(xué)生讀書(shū)演講稿 高中讀書(shū)演講稿篇七

大家好,！我今天演講的題目是《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》,。說(shuō)到讀書(shū)，可以肯定的說(shuō),，你我都是很大的受益者,。從小到大，在父母的期望和老師的諄諄教導(dǎo)下,，我們不斷成長(zhǎng),。

從小我就知道讀書(shū)的苦與樂(lè)是相輔相成的。讀書(shū)沒(méi)有夏天吃冰棍甜,。有時(shí)候閱讀是一件苦差事,。作為我，讀書(shū)的天職是付出玩耍的代價(jià),，讓讀書(shū)變成我自己的知識(shí),、血液、生命,。我清楚地記得孫中山先生曾坦率地說(shuō)過(guò)：“我一生有兩個(gè)大愛(ài),，一個(gè)是書(shū)，一個(gè)是女人,?！彼@么說(shuō)，是在直接告訴人們,，人類最好的情感享受,，就在書(shū)和戀人之間。

讀書(shū)就像家庭,，就像愛(ài)情,。即使長(zhǎng)得丑，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些特別的美和深深的愛(ài),。在我看來(lái),，書(shū)和多愁善感的老朋友、智慧的使者沒(méi)什么區(qū)別。有書(shū)相伴,，我的斗室明亮而充滿春天,；有了書(shū)，你可以安全地度過(guò)快樂(lè)或悲傷的時(shí)光,。伴隨著書(shū)籍，我的內(nèi)心是充實(shí)而自信的,。

有些朋友可能會(huì)說(shuō),，年輕的時(shí)候讀書(shū)是為了多學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能,，將來(lái)有個(gè)好的未來(lái),。長(zhǎng)大后，“一個(gè)好飯碗”已經(jīng)牢牢地握在手中,，何必把感情和精力浪費(fèi)在讀書(shū)上呢,？其實(shí)，無(wú)論從哪個(gè)方面,，哪個(gè)角度來(lái)看,，讀書(shū)都是世界上一件美好的事情。學(xué)習(xí)的人是世界上最有氣質(zhì),、最有品味,、最有價(jià)值的人?！翱词澜缟侠寺牡胤?，最好在這里學(xué)習(xí)”不是嗎？當(dāng)我們?cè)诠珗@,、街道,、電影院。

或者說(shuō)在任何公共場(chǎng)合看到一個(gè)人拿著一本書(shū)喝醉了是什么感受,？欽佩之情恐怕油然而生,，你會(huì)感謝他們?yōu)樯鐣?huì)文明增添了一道亮麗的風(fēng)景線。這就是讀書(shū)的魅力,。人們給他們美麗的贊美,。有人說(shuō)：“世界上最讓人感動(dòng)的皺眉，莫過(guò)于讀書(shū)和苦思冥想的時(shí)候,?！边€有人說(shuō)：“世界上最得意的時(shí)刻是讀書(shū)時(shí)會(huì)心的微笑?！狈催^(guò)來(lái),，人們把最不堪的話丟給無(wú)知的人。有人說(shuō)：“最庸俗的人是不看書(shū)的人，最小氣的人是不買書(shū)的人,，最可憐的人是沒(méi)有書(shū)看的人,。”

眾所周知,，我們中華民族是一個(gè)愛(ài)讀書(shū),、思維敏感、勤于寫(xiě)書(shū)的民族,。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，書(shū)記錄了我們的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),，它是生命的延續(xù),。因?yàn)檫@個(gè)原因，很多人讀書(shū),，藏書(shū),，抄書(shū)，寫(xiě)書(shū),，思考書(shū),，努力讀書(shū)，苦讀書(shū),，享受書(shū),。

我們不可能達(dá)到和他們一樣的境界，那就是“衣服越做越寬,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)后悔”,，但是“讀書(shū)為中華民族崛起”的志向，應(yīng)該是每個(gè)人從小就應(yīng)該分享的,，而傳播這種民族抱負(fù)的人,，就是我們——人類靈魂的工程師。

所以,，我想重申一下這次演講的題目,，《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》，讓這個(gè)習(xí)慣陶冶我們身邊的每一棵幼苗,，努力撐起我們祖國(guó)明天的太陽(yáng),。

中學(xué)生讀書(shū)演講稿 高中讀書(shū)演講稿篇八

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在我們的生命中,，許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散，不留影蹤,，但一縷甜甜的,、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書(shū)香。今天，在春暖花開(kāi),、草長(zhǎng)鶯飛的日子里,，我們__中學(xué)“沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)”第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng)，這意味著美妙的書(shū)香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫,。

菁菁校園,，書(shū)香致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”,，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”,。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧,，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷,，凈化我們的心靈,，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū),，就是一種享受,。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景,，讓人陶醉,，讓人流連；徜徉其間,，那感覺(jué)象是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅,，自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天；象是魚(yú)兒漫游在大海,，暢快無(wú)比地呼吸跳躍,。

近兩年來(lái)，我們__中學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中,，徜徉在書(shū)海里,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓師生變的更聰慧,，視野更開(kāi)闊,，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅,，讀書(shū)讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī),。讀書(shū)更提升了我們的品味：學(xué)校的詩(shī)詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng)，學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā),。今天,，學(xué)校又開(kāi)始了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在希望全體師生與好書(shū)為友，共同徜徉書(shū)海,，博覽群書(shū),，真正讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，成為我們生命的一部分,。本屆讀書(shū)節(jié),，我們將陸續(xù)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”、讀書(shū)故事會(huì),、親子誦讀會(huì),、作家見(jiàn)面會(huì)、書(shū)本劇表演等豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng),。

老師們,、同學(xué)們，一本好書(shū)就像一艘航船,，載著我們駛向生活的海洋,；一篇美文，就像一盞明燈,，照亮我們前進(jìn)的方向,。讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè),，在安徒生童話里陶醉,，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在美好的文字中,，看人文與科技共舞,，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

讓我們多讀書(shū),，讀好書(shū),，讓瑯瑯書(shū)聲成為我們生活的主旋律，讓濃郁的書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng),。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由翱翔,，讓書(shū)籍的雨露陽(yáng)光滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)！

我讀書(shū),，我快樂(lè),；我快樂(lè)，我讀書(shū),。

最后,，預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿成功！

謝謝大家,。

中學(xué)生讀書(shū)演講稿 高中讀書(shū)演講稿篇九

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我是七二班的王xx。今天我演講的題目是《少年正是讀書(shū)時(shí)》,。

“天下之事,，利害常相伴，有全利而無(wú)少害者,，惟書(shū),。不問(wèn)貴賤貧富老少，觀書(shū)一卷,，則有一卷之益,；觀書(shū)一日，則有一日之益,?！笨梢?jiàn)讀書(shū)及其重要，正在少年時(shí)代的我們就要不斷提升自己,，用閱讀裝備自己,。

在小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師買了一千余本書(shū)放在教室里,，憑著借條我們還可以帶回家閱讀，課間,、飯后,、睡前、假期,，我們就像一只只書(shū)蟲(chóng),，沉浸在書(shū)中流連忘返。轉(zhuǎn)眼間,，我們成為初中生了,！我們是否依舊熱愛(ài)閱讀呢？是否還有足夠的時(shí)間去閱讀呢,？是否覺(jué)得完成作業(yè)都那么匆忙,？是否覺(jué)得拿起手機(jī)翻翻微信、淘淘寶才是對(duì)自己一周來(lái)的補(bǔ)償和放松呢,？細(xì)細(xì)想來(lái),，這些都只是理由和借口，少年正是讀書(shū)時(shí),，哪能不閱讀,！

戰(zhàn)國(guó)策記載，蘇秦年輕時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū),，‘讀書(shū)欲睡,，引錐自刺其股,，血流自足’?！稘h書(shū)》有懸梁刺股勤奮學(xué)習(xí)的故事,。西漢有“鑿壁偷光”珍惜時(shí)間多讀書(shū)的故事。類似的故事還有許多：囊螢映雪,、韋編三絕,、聞雞起舞等等。趁著現(xiàn)在我們有優(yōu)越的環(huán)境,，趁著我們身邊有那么多優(yōu)秀的書(shū)籍,，好好讀書(shū)吧，不能讓種種理由成為閱讀的屏障,。

一周前,，我們班的語(yǔ)文老師就讓我們每人捐贈(zèng)三本書(shū)，放在教室的后面,。我有幸讀到了同學(xué)帶來(lái)《平凡的世界》,，我不僅被書(shū)中的故事深深吸引，也因此與同學(xué),、父母有了那么多的交流,，我們談孫少平的住校生活，談平凡之中的不平凡,，談那關(guān)于書(shū)的一切……

還有這樣一則關(guān)于俄國(guó)羅蒙諾索夫的故事,。羅蒙諾索夫是漁民的兒子。白天,，他跟父親打魚(yú),，晚上，躲在板棚里看書(shū),。有一天,，羅蒙諾索夫跟父親出海捕魚(yú)時(shí)，一陣狂風(fēng)船上的帆篷被吹落了,，情況十分緊急,。羅蒙諾索夫用機(jī)智和勇敢化解了危機(jī)。父親為獎(jiǎng)賞他一件鹿皮上衣,。羅蒙諾索夫卻搖搖頭說(shuō)：“爸爸,，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)”,。長(zhǎng)大后,，羅蒙諾索夫成了著名的科學(xué)家、詩(shī)人,、語(yǔ)言學(xué)家,、歷史學(xué)家,。這個(gè)故事大家一定有所感悟、有所啟迪吧,。

歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō),，書(shū)籍使我變成一個(gè)幸福的人，是啊,，一代又一代的先輩,，把自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成文字，一本書(shū)能將1000年的文化濃縮在一起,，讓我們遨游其中,。閱讀不僅能開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，更可以充實(shí)心靈,，陶冶情操。一個(gè)人的少年時(shí)代,，是最佳的讀書(shū)時(shí)光,。 “三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲?！睕](méi)有知識(shí),，只會(huì)處處碰壁，沒(méi)有知識(shí),，只會(huì)寸步難行。讓我們每一個(gè)人都能靜靜捧起書(shū)來(lái),，讓閱讀興趣在環(huán)境中潛移默化,。

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,，問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)。少年正是讀書(shū)時(shí),，讓我們暢飲著這源頭活水,，用書(shū)籍裝點(diǎn)自己的青春年華。讓書(shū)籍伴我們走過(guò)初中三年,。