作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小牙刷教案大班篇一

培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，學(xué)習正確的刷牙方法,。

通過學(xué)習兒歌,，使幼兒知道牙刷的結(jié)構(gòu)。

掌握兒歌基本內(nèi)容,。

牙刷教具3個,；牙刷一把。

牙刷及牙齒圖片一組,。

箱子一個（或袋子）,。

1、以讓幼兒“摸摸――猜猜”的形式,，吸引幼兒的興趣,。

師：今天,，老師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個箱子（袋子）里,，摸一摸,，是什么呢？（讓幼兒猜是牙刷）,。

2,、觀察牙刷，認識牙刷的特征,。

牙刷是什么樣子的,？

先讓幼兒說說，然后老師小結(jié),，幼兒復(fù)述,。牙刷柄長長的，刷毛短短的,、直直的,，很多很多。牙刷長的象數(shù)字寶寶“7”,。

牙刷是用來干什么的,？我們都在什么時候刷牙？

老師小結(jié)：我們每天早晨起床后,，晚上睡覺前都要用牙刷牙,，把牙刷得干干凈凈，這樣,，我們的`小牙齒就不會蛀蟲,，就不會疼。

1．師：“今天,，還有三位客人來我們這兒做客了,，我們一起歡迎它們吧。

（出示牙刷教具：大家好,，我是牙刷爸爸,！大家好，我是牙刷媽媽?。?/p>

師：小朋友,，你們看只有爸爸和媽媽，還缺誰呢,？（牙刷寶寶）,。

師：“家庭成員都齊了，那我們一起刷刷我們的小牙吧！”

（兒歌《我的家》）

2．學(xué)習兒歌《刷牙》

師：“我們應(yīng)該怎樣刷牙呢,？讓老師看看你們的白牙齒,。

教給幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面,，刷刷下面,，刷刷里面，刷刷外面,。上下左右,，里里外外都刷到。

（互動《我的家》）

讓幼兒掌握刷牙的方法,，從小養(yǎng)成刷牙的好習慣,。愛護牙齒，少吃糖,。

小牙刷教案大班篇二

1.歌曲與間奏的交替,，初步學(xué)唱歌曲《小牙刷》。

2.索牙刷敲擊不同物體的方式及音響效果,，體驗在歌唱中敲擊牙刷所帶來的樂趣,。

3.控制地使用牙刷來進行表演。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

1.人手兩把牙刷，分清一把是"牙刷爸爸",，一把是"牙刷媽媽",。

2.杯、碟子各一半,。

3.音機及錄音帶,，課件。

一,、樂開車進場,。(放音樂)師：小朋友，今天有很多老師來看我們上課,，我們來跟他們打個招呼好嗎?hello!好,，現(xiàn)在我們來開車去做運動好嗎?(放音樂)

師：小朋友，現(xiàn)在我們來做運動拉,。(放健康歌)

二、練習：歌曲《小動物叫》,。

1.師：小朋友,，剛剛做完運動累不累，那現(xiàn)在我們來唱首歌好嗎?這首歌曲有四種動物的，你們猜到是什么歌嗎?

2.我們一起來聽音樂唱歌,。

3.剛才小朋友唱歌的聲音真好聽,，那現(xiàn)在我們來個比賽,這邊幾位小朋友做小黃狗，這邊幾個小朋友做小花貓,，這邊幾個小朋友做小山羊,，剩下的做小喜鵲，讓我聽聽那種小動物唱得最好聽了,，我們來聽音樂,。

三、新歌教學(xué),。

1.出示小牙刷圖片引出主題,。

師：剛才小朋友表演的真好，現(xiàn)在老師送一樣禮物給小朋友好嗎?(出示小牙刷圖片)小朋友,，你們看,，圖片上這個小朋友手里拿著什么?(牙刷)她拿著牙刷在干什么啊?在刷牙。

2.問幼兒怎樣刷牙,，并初步了解歌詞內(nèi)容,。

師：小朋友早上和晚上都會刷牙，那你們是怎樣刷的?

師：哦,，是擠點牙膏把牙刷,，上面刷，下面刷,，左邊刷刷,，右邊刷刷，牙齒刷的白花花是吧,。

3.清朗誦歌詞一次,。(一次)注：語速不要太快。

師：好,，現(xiàn)在小朋友來看一下老師是怎樣刷牙的,，老師會一邊刷牙，一邊念兒歌的,，小朋友想聽嗎?

4.教師帶領(lǐng)幼兒跟鋼琴念歌詞,。(一次)

師：我的兒歌念完了，好聽嗎?現(xiàn)在小朋友想不想也來跟老師一起來念念兒歌?

5.教師示范跟鋼琴演唱歌曲給小朋友欣賞,。注：跟鋼琴唱一次,。琴聲小。

師：小朋友念兒歌的聲音真好聽,，我告訴你們一個秘密好嗎?我把這首兒歌編成一首好聽的歌曲,，歌曲的.名字叫《小牙刷》,，你們想聽嗎?(唱一次)

6.出示多媒體動畫，要求小朋友留心聽,。

師：剛才我演唱的歌曲好聽嗎?那歌曲的名字叫什么?想不想再聽一遍?這一次我請來了牙刷爸爸和牙刷媽媽來表演,，請小朋友留心聽,，聽聽他們是怎樣刷牙的。

7.教師帶領(lǐng)幼兒跟鋼琴哼唱旋律。(小牙刷)(小聲彈奏)

師：它們表演完了,，現(xiàn)在你們想不想也來學(xué)唱這首好聽的歌曲啊?好,，那我們就跟著鋼琴先用刷牙的聲音"刷刷刷"來唱好不好?

8.教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲,。

師：小朋友,，現(xiàn)在我們來跟著牙刷爸爸和牙刷媽媽來學(xué)唱這首歌好嗎?

師：小朋友唱的真不錯，牙刷爸爸和牙刷媽媽也想來聽一下,，我們現(xiàn)在用好聽的聲音再唱一遍給它們聽好嗎?(跟鋼琴)

9.再觀看多媒體動畫,，引出敲擊。

師：小朋友唱歌的聲音都很好聽,，剛才小朋友看牙刷爸爸和牙刷媽媽的表演時,，它們碰在一起時有沒有唱歌啊?我們再來看一遍。(看一次動畫)

10.提問幼兒它刷爸爸和牙刷媽媽碰在一起的時候唱不唱歌的,。

師：小朋友看完了,，現(xiàn)在請小朋友來告訴我，牙刷爸爸和牙刷媽媽碰在一起的時候唱不唱歌的?哦,，是不唱歌的,。

師：那現(xiàn)在我們也拿出"牙刷爸爸"跟"牙刷媽媽"來跟著鋼琴學(xué)一學(xué)好嗎?(兩只牙刷互敲)

11.幼兒探索牙刷敲擊不同物體的方式和發(fā)聲效果，幼兒邊學(xué)唱邊體驗敲擊牙刷所帶來的快樂,。

師：小朋友唱得真好,，茶杯寶寶和碟子妹妹聽了，也想來跟小朋友一起表演,。咦,，小朋友想一想，牙刷爸爸敲著茶杯寶寶或碟子妹妹會發(fā)出什么聲音呢?現(xiàn)在讓我們來試一下好嗎?(分組唱)

師：現(xiàn)在先請拿著茶杯寶寶的小朋友站起來唱歌,，請拿著碟子妹妹的小朋友幫我們敲間奏,，記得是在不唱歌的時候才敲的。

師：小朋友表演得真好,，那現(xiàn)在反過來,，請拿著碟子妹妹的小朋友站起來，拿著茶杯寶寶的小朋友幫我們敲間奏,。

12.請幼兒完整的演唱《小牙刷》

師：剛才茶杯寶寶跟碟子妹妹都分開表演過了,，現(xiàn)在我們一起來再表演一次好嗎?

三、結(jié)束游戲：集體舞《幸福拍手歌》(放音樂)

師：小朋友今天玩得高不高興?,，那現(xiàn)在請你們一起出來跳舞好不好?

１.對教學(xué)過程的反思：本節(jié)課由于有牙齒的實物模型和照片,，孩子們活動的積極性都很高,，都能積極自主的參與活動過程,，也能用肢體語言來表示刷牙的動作,。在師幼互動交流中，孩子們能大膽的說出自己的想法,，很有思想,，這也在我意料之外，我總以為孩子小,，放不開,，沒有想到孩子對兒歌很感興趣，記得快,、動作可愛,，輕松的學(xué)會了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持,，促進幼兒最大限度的發(fā)展,，讓孩子們真正成為教育活動的主體。

２.對教學(xué)效果的反思：從教學(xué)效果看很好,。孩子們都知道了刷牙的方法,，也意識到刷牙能保護牙齒。在鞏固練習時有齲齒和牙垢的孩子刷的更認真,。而且課下孩子們都說以后要天天堅持刷牙,、漱口保護好自己的小牙。但本節(jié)課也存在著不足,，在教學(xué)時間的分配上還不夠科學(xué)合理,，游戲的時間短了，以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

小牙刷教案大班篇三

1、通過看《真真牙齒歷險記》的動畫片,，了解保護牙齒的重要性,。

2、了解保護牙齒的主法,。

錄相帶

（一）引起幼兒興趣

師：森林里發(fā)生一件可怕的事情,，有一個怪物來到了森林，你們猜他是誰,？

教師出示蛀牙大王的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察它的牙齒，并討論它的牙齒怎么會爛掉的.,。

（二）看動畫片了解保護牙齒的方法：

①,、少吃零食,，多吃健康食品。

②,、每天早晚刷牙,，并按正確方法刷牙。

③,、定期檢查,。

（三）小結(jié)幼兒討論自已如何保護牙齒？

活動一,、

小牙刷（音樂活動）

目標：

幫助幼兒熟悉歌曲旋律,，教會幼兒用連貫柔和的聲音歌唱。

準備：牙刷一把

過程：

（一）復(fù)習律動《刷牙,、洗臉,、梳頭》。

（二）學(xué)唱歌曲,。

①,、出示牙刷，讓幼兒說說牙刷是干什么用的以及使用牙刷的正確方法,，讓幼兒懂得刷牙的重要性,。

②、教師范唱歌曲《小牙刷》,。

③,、幼兒說出歌名及歌曲內(nèi)容。

④,、幼兒學(xué)唱歌曲,，注意吐字清楚，為了加深對歌詞的記憶,，可邊唱邊做相應(yīng)的動作,。

活動二、

牙刷噴畫

目標：

1,、通過牙刷噴畫活動增加幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

2、初步掌握牙刷噴畫的方法,。

準備：

牙刷,、雪花插片、顏料,。

過程：

1,、教師示范引起幼兒興趣。

師：今天我用牙刷畫出雪花插片,，你們看我是怎么畫的,，幼兒觀察,。

2、教師畫好后,，請幼兒看,，師把紙上的雪花插片拿開，紙上其他地方是一點一點象雨點,，放雪花插片有地方有雪花插片的印子,。

3,、幼兒分組畫,，教師指導(dǎo)。

4,、展示幼兒作畫,。

小牙刷教案大班篇四

小班幼兒喜歡吃甜食，在日常生活中又不太愿意聽從成人的勸告學(xué)習保護牙齒,。所以我設(shè)計了一個大嘴怪來引入,。在幼兒平時的交往中我們又常常看到,，幼兒非常樂意與同伴交流各自的經(jīng)驗,。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要媽媽買同樣的牙膏,；在游戲中學(xué)著給娃娃刷牙,，并告訴娃娃要保護牙齒……為此，我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒,，使他們樂意主動學(xué)習保護牙齒的方法,。

1．初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性,。

2．學(xué)習正確的刷牙方法,，養(yǎng)成刷牙的習慣。

3．培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習慣.

4．學(xué)習在集體活動中表達和傾聽同伴表達,，初步形成樂意幫助他人的情感和意識,。

5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

1.了解牙齒的作用,。

2.學(xué)習正確的刷牙的方法。

3.培養(yǎng)幼兒從小保護牙齒的意識,。

1．用紙盒做的“大嘴怪”(嘴里有齲齒),，糖果、餅干等甜食若干,。

2．小牙刷人手一把,。毛絨玩具人手一個,。

一、好吃的大嘴怪

1．出示“大嘴怪”,，引發(fā)幼兒學(xué)習興趣,。

2．請幼兒自由給“大嘴怪”喂食。

二,、“大嘴怪”的煩惱

1．引導(dǎo)幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因,。

(幼兒自由表達牙疼的原因。)

2．請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題,。

(幼兒自由表達,，教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時進行歸納、小結(jié),。)

三,、“大嘴怪”學(xué)本領(lǐng)

1．討論刷牙的方法。

(幼兒討論交流,，“大嘴怪”邊聽邊做各種刷牙的動作,。)

2．創(chuàng)編刷牙歌。

(師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷,，手中拿,，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷,，下面下面刷刷刷,，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷,。這邊刷,，那邊刷，刷呀刷,，刷呀刷,，最后喝口清清水。啊,，牙齒好舒服呀!)

3．與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動作,。

4．與“大嘴怪”再見。

四,、幫小動物刷牙

復(fù)習鞏固《刷牙歌》,。)

活動延伸：要求家長在家里配合、鼓勵幼兒,，養(yǎng)成良好的`刷牙習慣,。

教學(xué)反思:方案設(shè)計的教“大嘴怪”刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習的主動性和樂于助人的情感，但我們嘗試一下就知道,，在實際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的,。對于成人或者大點的孩子來說，這可能只是個簡單事情,，但對于小班的孩子來說是很有難度的,。我會在第二課時加強幼兒實際操作的過程。我在活動過程中用一首刷牙歌讓幼兒練習給自己刷牙,，但活動結(jié)束后,，我認為還可以把步驟細化些，比如,，增加“幼兒自己模仿練習刷牙,，教師指導(dǎo)”“幼兒互相觀看，糾正刷牙動作” 等內(nèi)容,，以幫助幼兒真正學(xué)會正確地給自己刷牙,。

小牙刷教案大班篇五

1、通過牙刷噴畫

活動增加幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

2、初步掌握牙刷噴畫的方法,。

牙刷,、雪花插片、顏料,。

1,、教師示范引起幼兒興趣。

師：今天我用牙刷畫出雪花插片,，你們看我是怎么畫的,，幼兒觀察。

2,、教師畫好后,，請幼兒看，師把紙上的`雪花插片拿開,，紙上其他地方是一點一點象雨點,，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。

3,、幼兒分組畫,，教師指導(dǎo)。

4,、展示幼兒作畫,。

小牙刷教案大班篇六

1、觀察牙刷,，了解牙刷簡單畫法,。激發(fā)幼兒喜歡刷牙的好習慣,。

（認知準備）：幼兒有刷牙的經(jīng)歷

（材料準備）：牙刷，牙刷杯子,，范例

畫牙刷時,，刷毛一定要畫在牙刷柄上

一、出示牙刷

1,、這是什么,？在哪里見過它？

小結(jié)：要早晚刷牙,，把牙齒里的牙細菌都刷掉,。

二、畫牙刷

2,、牙刷長的`怎么樣的（觀察）

3,、了解牙刷的構(gòu)造――有牙刷的柄，有牙刷的毛,。刷毛在柄的上方,。

4、老師出示范例

難點：刷毛一定緊貼在刷柄上面

5,、老師示范,，個別幼兒上來作畫

6、幼兒畫畫,，老師巡回指導(dǎo)

三,、展示作品

說說我畫的是誰的牙刷

小牙刷教案大班篇七

1、通過活動了解牙齒的作用,。

2,、學(xué)習正確的刷牙方法。

準備：牙齒模型,、牙刷

過程：

師：我們張開嘴巴,，里面有什么？（牙齒,、舌頭）

師：“能告訴我,，我們用什么把食物嚼爛？”（牙齒）

①,、給幼兒吃一塊鏡子餅干,，提出問題：“你用什么把餅干嚼爛的？”讓幼兒討論牙齒的作用,。

②,、請有蛀牙幼兒談?wù)劤詵|西時的感受，啟發(fā)幼兒討論：如何保護牙齒？知道飯后漱口,，早起刷牙,。

①、師出示牙齒模型,，師：“你們會刷牙嗎,？”。

②,、幼兒自由為牙齒模型刷牙,，師觀察幼兒能否用正確方法刷牙。

③,、與幼兒討論刷牙齒的正確方法,。

教師鼓勵幼兒天天堅持刷牙，保護自已的牙齒,。

延伸活動：看錄相《牙護五步曲》

活動二,、要刷牙

目標：理解《要刷牙》故事的意義，豐富詞匯：細菌,、光滑,、牙齦。

準備：貼絨教具一套,，錄音機及磁帶,。

過程：

（一）引起幼兒興趣，提問：“你每天刷牙嗎,？什么時候刷牙？為什么要刷牙,？”引出故事名稱,。

（二）教師講故事《要刷牙》

提問：故事的名字叫什么？小細菌為什么害怕,？牙刷的毛為什么要有長有短,？小朋友如果不刷牙會怎么樣？

（三） 幼兒學(xué)習,、理解故事：

教師邊演示貼絨玩具,，邊講故事，邊提問,，幫助幼兒進一步理解故事的.內(nèi)容,，學(xué)習詞匯：細菌、光滑,、牙齦,。

（四）完整地欣賞故事錄音，總結(jié)。

教育幼兒每天認真刷牙,。

活動三,、刷牙、洗臉,、梳頭

目標：

1,、幫助幼兒熟悉律動樂曲，初步學(xué)習跟著音樂節(jié)拍一拍一下地做動作,。

2,、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編梳頭、刷牙,、洗臉等不同的日常生活動作,，幫助幼兒積累簡單的模仿動作。

準備：牙刷1把,、毛巾,、梳子、小木偶,。

過程：1,、激發(fā)幼兒的活動興趣

分別出示牙刷、毛巾,、梳子,，提問：“這是什么？”“它們是干什么用的,？”

2,、學(xué)習模仿動作

①、 教師操縱小木偶,，隨著音樂做刷牙,、洗臉、梳頭的動作,。

提問：小木偶是怎樣刷牙,、洗臉、梳頭的,？

②,、 師帶領(lǐng)幼兒一拍一下聽音樂做刷牙動作。

3,、創(chuàng)編動作

①,、 啟發(fā)幼兒編出洗臉、梳頭等不同的日常生活動作,。

提問：早晨起床后除了刷牙,，還要做什么事情呢,？

②、 聽音樂合拍做創(chuàng)編動作,。

活動四,、我喜歡的牙刷（美術(shù)活動）

目標：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習表現(xiàn)牙刷的長方形結(jié)構(gòu),。

2,、學(xué)習用短線畫出牙刷的毛。

3,、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,。

準備：紙、筆,、牙刷,。

過程：1、教師引導(dǎo)幼兒觀察牙刷,。

提問：牙刷的頭部和手柄各有什么,？

2、重復(fù)看牙刷的毛,，學(xué)習用短線畫,。

幼兒空手練習畫。

3,、幼兒作畫,。

師：你們想設(shè)計什么樣的牙刷，請畫在紙上,。

教師巡視輔導(dǎo)幼兒作畫,。

4、展覽作品

請幼兒談一談自已畫的牙刷,，并選出你最喜歡的畫,。

小牙刷教案大班篇八

1、初步學(xué)習粘貼,。

2、知道刷牙的好處,，初步學(xué)習刷牙的方法,。

1、各種花紋的兒童牙刷若干,，一把大牙刷,。

2、忍受一張長方形的硬紙板,，數(shù)張正方形的紙,。

一,、說一說，我的小牙刷

1,、讓幼兒觀看各種顏色的牙刷,，說一說它們的顏色和花紋，并找出各自喜歡的顏色,。

2,、討論：各自的`刷牙經(jīng)驗。

師：為什么要刷牙,？什么時候刷牙,？應(yīng)該怎樣刷牙？

3,、設(shè)置故事情景,，引起幼兒興趣

師：小牙刷聽說小朋友們愛刷牙，高興極了,，它們有的說：“我像小魚一樣會在嘴里游來游去,，把牙縫刷的干干凈凈，小朋友一定最喜歡我,?！庇械恼f：“我的柄上有小動物，牙刷的毛紅紅綠綠,，又漂亮,，還能把牙齒上的細菌都消滅干凈?！毕旅嫖覀兙蛯W(xué)一學(xué)該怎樣使用這些牙刷,。

二、小制作：大牙刷

1,、出示大牙刷,，設(shè)置故事情景

師：有一把大牙刷準備參加刷牙表演，他想請小朋友給它做幾個小伙伴,，大家一起去,！

2、引導(dǎo)幼兒按步驟制作牙刷

（1）做牙刷柄：幼兒把長方形的硬板紙對折成長條,，做成牙刷柄,。

（2）將牙刷毛嵌入柄內(nèi)后粘貼，做成大牙刷,。

3,、給牙刷做裝飾

在長方形的紙上涂上自己喜歡的顏色，并說一說它們畫的都是三明,，體會畫的越多越滿越好看

三,、刷牙表演

1,、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習刷牙方法：從上刷到下，從里往外刷,。

2,、引導(dǎo)幼兒利用自制牙刷一起模仿學(xué)習刷牙的動作。

四,、延伸活動

將自制牙刷布置在教室墻上,。

小牙刷教案大班篇九

1、通過牙刷噴畫活動增加幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

2,、初步掌握牙刷噴畫的方法。

牙刷,、雪花插片,、顏料。

1,、教師示范引起幼兒興趣,。

師：今天我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎么畫的.,，幼兒觀察,。

2、教師畫好后,，請幼兒看,，師把紙上的雪花插片拿開，紙上其他地方是一點一點象雨點,，放雪花插片有地方有雪花插片的印子,。

3、幼兒分組畫,，教師指導(dǎo),。

4、展示幼兒作畫,。

《指南》在健康領(lǐng)域教育建議中,，提到圍繞某一健康主題開展幼兒健康教育活動。本節(jié)活動就是以愛護牙齒為主題,?；顒忧埃艺{(diào)查了幼兒刷牙情況,，結(jié)合小班幼兒年齡特點和我班幼兒現(xiàn)狀設(shè)計活動。小班孩子喜歡生動形象的角色,，于是我用大嘴怪吸引幼兒,，給大嘴怪喂食激發(fā)了幼兒的積極性,。通過討論交流，幼兒學(xué)習了在集體活動中表達和傾聽,。在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)會刷牙,。給小動物刷牙，激發(fā)了幼兒樂于助人的情感和意識,。

小牙刷教案大班篇十

教學(xué)目標： 嘗試用撕貼的方法做小牙刷,，體驗動手做的快樂

教學(xué)準備：

（認知準備）玩過折紙和撕紙

（材料準備）兒童牙刷，各色小長方紙,，大長方形紙條人手一份,，動物大嘴圖，牙模,。

重點與難點：活動重點：愿意參加活動,。活動難點：撕紙,、有序地貼一端

1,、看看講講小牙刷的顏色和圖案。

2,、交流各自刷牙的經(jīng)驗,。

為什么要刷牙？什么時候刷牙,？你是怎么刷牙牙的,？

老師小結(jié)：小牙刷聽說你你們要刷牙，高興極了,，他們說：“我像小魚一樣會在嘴里游來游去,，把牙縫刷得干干凈凈，小朋友一定會喜歡我”,，它們還說,，我的柄上有小動物，

牙刷的毛會把細菌消滅干凈,。

示范后提示：做牙刷柄時先拿好一張長方形的做牙刷的柄,。做牙刷毛時慢慢撕紙貼到牙刷柄的.一端，對對齊,。

觀察：幼兒是否肯自己動手做,，幫助個別幼兒制作。

1,、給動物刷牙：給大河馬上下上下刷刷牙,，左右左右刷刷牙。外面里面刷刷牙,。

2,、給自己刷牙：老師用給牙模刷牙的方法示范,，幼兒模仿。

3,、兒歌：小牙刷,，手中拿，張開我的小嘴巴,，上下刷,，里外刷，我的牙齒白花花,，早上刷,，晚上刷，沒有蛀牙人人夸,。

小牙刷教案大班篇十一

1,、欣賞并學(xué)唱歌曲《小牙刷》，體驗歌曲中的愉快情緒,。

2,、知道吃完糖后刷牙能保護牙齒，學(xué)習正確的刷牙方式,。

牙刷音樂

讓寶寶興致高昂地聽完故事,，并且引起他們表演的興趣

一、回憶故事：小熊拔牙

t：小熊寶寶后來怎么做,，牙才不疼了呢,？（引出牙刷）

t：刷了牙之后，你有什么感覺,？刷牙有什么好處,？

二、討論

1,、教師請個別幼兒拿著牙刷演示刷牙的過程

2,、t：你知道怎么樣才是正確的刷牙方式嗎？教師講解和演示正確的刷牙方式,。

三,、傾聽歌曲，感知歌曲旋律,。

1,、欣賞教師的邊演邊唱，幼兒感受歌曲,。

2,、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。

1）,、借助教師的提問,，幼兒跟說歌詞。

2）,、嘗試隨音樂伴奏有節(jié)奏地朗誦歌詞。

3）,、幼兒邊模仿刷牙邊學(xué)唱歌曲,。

4）、在學(xué)習歌曲的基礎(chǔ)上,，讓幼兒手拿牙刷來表現(xiàn)歌曲（用手做牙刷刷牙,、拍手等）。

四,、完整表演歌曲,。

用故事引出本次小牙刷，讓打擊啊知道刷牙可以保護小朋友的'牙齒,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

大家一起討論正確的刷牙方式，跟著老師學(xué)習正確的刷牙方式,，上面刷,，下面刷，為歌詞做鋪墊,。

幼兒欣賞歌曲,，在理解歌詞的基礎(chǔ)上做動作，邊學(xué)動作邊念歌詞,，幫助記憶,。最后，請小朋友

小牙刷教案大班篇十二

幼兒好多都喜歡吃零食,，如：巧克力,、棒棒糖等，很容易生成齲齒,。經(jīng)過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)班里有很多幼兒沒有自覺刷牙的意識。但平時幼兒會有與同伴交流自己用什么牙膏,，媽媽用什么牙膏,。因此，我嘗試用游戲形式引導(dǎo)幼兒,，使他們樂意主動學(xué)習保護牙齒的方法,。

1、 初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性,。

2,、 學(xué)習正確刷牙方法，養(yǎng)成刷牙習慣,。

3,、 初步了解健康的`小常識。

4,、 初步了解預(yù)防疾病的方法,。

5、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。

用紙盒做得大嘴怪,、糖果、小牙刷人手一把,、毛絨玩具人手一個,。

一、 出示大嘴怪,，引導(dǎo)幼兒觀察 （幼兒給大嘴怪喂甜食,，引導(dǎo)幼兒講述：我給你吃餅干等等）

二、 探索大嘴怪牙疼的原因

1,、 表演：大嘴怪發(fā)出痛苦的叫聲:“哎呀好疼呀,！我該怎么辦呀？ （幼兒自由表達牙疼的原因）

2,、 幼兒討論:怎么幫大嘴怪,？

三、 學(xué)習刷牙方法

1,、 師：小朋友給我想了這么多辦法,，謝謝你們！可是,，我不會刷牙,，怎么辦呢?(幼兒討論交流)

2、 欣賞《刷牙歌》 小牙刷,、本領(lǐng)大,，上刷刷、下刷刷,。里面外面都要刷,，我的牙齒白又亮。

3,、 幼兒與大嘴怪邊唱兒歌邊做刷牙動作

四,、 幫小動物刷牙

1、 師幼共同練習刷牙

2、 與幼兒交流:每天什么時候刷牙,、刷幾次,？

3、 邊唱刷牙歌邊幫小動物刷牙

《指南》在健康領(lǐng)域教育建議中,，提到圍繞某一健康主題開展幼兒健康教育活動,。本節(jié)活動就是以愛護牙齒為主題?；顒忧?，我調(diào)查了幼兒刷牙情況，結(jié)合小班幼兒年齡特點和我班幼兒現(xiàn)狀設(shè)計活動,。小班孩子喜歡生動形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼兒,，給大嘴怪喂食激發(fā)了幼兒的積極性,。通過討論交流，幼兒學(xué)習了在集體活動中表達和傾聽,。在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)會刷牙,。給小動物刷牙，激發(fā)了幼兒樂于助人的情感和意識,。