總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開展文明禮儀活動總結(jié)篇一

積極開展讀書活動學(xué)習(xí)禮儀,，禮儀的形成需要學(xué)習(xí)。不學(xué),，就談不上禮儀規(guī)范,。因此，我們班營造了“人人講文明,，人人講禮儀”的濃厚氛圍,，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀,，利用班會時(shí)間組織學(xué)生多次學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,，并利用板報(bào)、漫畫,、文明禮儀知識競賽等方式,，讓學(xué)生掌握一般禮儀實(shí)踐，讓禮儀知識深入學(xué)生心中,。

1,、開展“身邊不文明行為”調(diào)查和宣傳活動,。禮儀靠自知。為了充分了解禮儀知識,，我們開展了一次文明禮儀自查活動,，要求全班同學(xué)從校園、家里,、活動的公共場所搜索周圍的不文明行為,，然后通過主題班會進(jìn)行批評和自我批評。講講這些現(xiàn)象的危害性,，讓學(xué)生明白“不為小事善,，不為小事惡”的道理，進(jìn)而向?qū)W生普及文明禮儀常識,。這項(xiàng)活動開展以來,，班里的不文明行為明顯減少，學(xué)生自律得到加強(qiáng),，文明素質(zhì)得到提高,。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列,，重在實(shí)踐,。為了讓學(xué)生真正踐行禮儀，我們班開展了一系列以“文明禮儀伴我同行”為主題的教育活動,，如“文明禮儀伴我同行”作文大賽,、“文明禮儀伴我同行”板報(bào)設(shè)計(jì)大賽、“校園尋美”調(diào)查活動,、“課堂文明游戲”活動,、“文明禮儀”主題小組會議等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,，從嚴(yán)格自律到熱愛班級和學(xué)校,，都要有步驟,、有重點(diǎn)地進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,。

通過這些形式多樣、內(nèi)容豐富,、有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，學(xué)生的自主性和自覺性得到充分培養(yǎng),，文明言行進(jìn)一步規(guī)范,。全班同學(xué)對文明禮儀知識有著全面而深刻的了解，這些知識可以潛移默化地內(nèi)化到他們的日常行為和習(xí)慣中,，在文明,、禮貌,、熱情、友好,、寬容,、謙遜、誠實(shí)守信的和諧氛圍中滲透全班同學(xué),。

教師文明禮儀最重要的體現(xiàn)在他們的行動上,。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識，并落實(shí)到自己的行動中,。平日里,，我們老師見面打招呼很有禮貌，互相幫助,；不要在班級或校園里扔一點(diǎn)垃圾,，看到地上有一點(diǎn)垃圾就彎腰撿起來。這一切都讓學(xué)生從老師的行為中得到深刻的教育,。在老師的推動下,，學(xué)生的主人翁意識、團(tuán)結(jié)意識和樂于助人的意識……變得更加強(qiáng)烈,。像老師一樣,，許多學(xué)生用自己的行動練習(xí)文明禮貌。

在整個(gè)文明禮儀活動中,，“爭當(dāng)文明衛(wèi)士”貫穿始終,。《文明守護(hù)者》的比賽必須通過自薦和階級驗(yàn)證兩個(gè)程序,。通過這兩個(gè)程序,，他當(dāng)選為“文明衛(wèi)士”，自然成了“文明衛(wèi)士”,，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn),，教育不文明行為，讓不文明行為在課堂上無處藏身,。保持文明的班級環(huán)境,。通過一系列文明禮儀教育活動，課堂上出現(xiàn)了文明的風(fēng)氣,，學(xué)生互相關(guān)心,，互相監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng),。

這學(xué)期圍繞文明禮儀教育這一主題,，通過開展文明禮儀活動，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的改善和規(guī)范,，班級面貌得到了很大的改善,。但是對小學(xué)生的文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,，這不是結(jié)束，而是開始,。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,，讓文明之風(fēng)常駐班級,、永駐校園。

開展文明禮儀活動總結(jié)篇二

為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處,，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育,，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校著力于全面提高學(xué)生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律積極開展文明禮儀教育?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，各老師齊抓共管,，精心制定了學(xué)校禮儀教育的活動方案,，向?qū)W校全體師生進(jìn)行了廣泛地宣傳和動員，落實(shí)到位,。

1,、在教育中，我校重視教育環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們利用國旗下講話時(shí)間向?qū)W生宣傳禮儀教育知識,。并在各班的教室張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。要求班主任教師利用班會,、隊(duì)會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生禮儀行為,。部分教師為學(xué)生排練了禮儀的課間游戲,。

2、通過多種形式落實(shí)禮儀教育,。為了使禮儀教育制度化,，完善了“各小學(xué)每天必講、對學(xué)校每天必查,、學(xué)生每天必做”,、“小學(xué)生在校一日常規(guī)要求”，制定了“小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”等,，并充實(shí)和完善了禮儀教育內(nèi)容,。

3、國旗下講話：堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，學(xué)生和老師在國旗下講話,，使每周一的升旗儀式成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口的同時(shí)，注重宣傳文明禮儀良好習(xí)慣,，達(dá)到了良好的教育效果,。

4、結(jié)合禮儀教育要求,，我校開展以“文明守紀(jì)我做主”“愛護(hù)公物”“好習(xí)慣,，伴我行”等主題的班隊(duì)會。工作中我們通過環(huán)境教育,、學(xué)科教育,、形成教育、活動教育,、增長了學(xué)生的禮儀知識,，提高了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

5,、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良美德，孝敬父母,，尊敬師長,，關(guān)愛伙伴，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系,；廣泛開展關(guān)心困難群體,，老弱病殘，熱心社會公益活動,，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人,、奉獻(xiàn)社會的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,。

6,、加大評優(yōu)力度。本學(xué)期開展了禮儀模范班評比活動,，綜合學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查,、禮儀教育活動落實(shí)情況，評選出禮儀模范班,，每兩周一次進(jìn)行表彰,，并在期末評出一批禮儀模范學(xué)生。通過各項(xiàng)評比強(qiáng)化禮儀教育,，樹立了先進(jìn)典型,。

總之，禮儀教育活動的開展使我校的禮儀教育制度化,、系列化,，通過活動強(qiáng)化了教師,、學(xué)生的禮儀意識，全校師生的禮儀素質(zhì)在穩(wěn)步提高,，校風(fēng)得到了改善,。

開展文明禮儀活動總結(jié)篇三

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。人無禮而不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧。禮儀,，對一個(gè)社會來說,，是一種文化，是一個(gè)國家社會程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映,；對一個(gè)人來說，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì),、道德水平,、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn),，是人際交往的通行證,，也可以說禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。在大力提倡社會主義精神,、努力構(gòu)建和諧社會的今天,，重視、開展文明禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容,。

文明禮儀教育以滿足學(xué)生需要為切入點(diǎn),，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo)，尊重學(xué)生主體地位,，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用,，積極開展德育實(shí)踐，對于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義,。

在校園里,，常見一些學(xué)生藐視社會公德，不尊重師長,，不善待同學(xué),，出言不遜，舉止粗俗，不拘小節(jié),。不少人既不懂得愛惜他人的勞動,，也很少為他人著想，前面清掃,，后面糟蹋,。這些學(xué)生不能不說文化水平不高，道德水平低下,。雖然形成這種狀況的原因是多方面的，但重要的一條是學(xué)校在開展各種教育過程中,，忽略了對學(xué)生的文明素質(zhì)教育與文明習(xí)慣的培養(yǎng),，因此在學(xué)校開展文明禮儀教育是必不可少的。文明禮儀教育重在培養(yǎng)學(xué)生健康向上的道德情感和高尚的道德情操,，提高他們的道德自覺意識和自我約束能力,，培養(yǎng)優(yōu)雅的'氣質(zhì)和優(yōu)美的儀表、風(fēng)度,，促進(jìn)完善獨(dú)立的人格和全面發(fā)展,，形成優(yōu)良的個(gè)性。同時(shí),，文明禮儀教育也弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。學(xué)生今天作為文化的接受者，明天作為文化的傳播者,、創(chuàng)造者,，學(xué)習(xí)文明禮儀有利于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，有利于提高德育的效果及質(zhì)量,，并能更好地在素質(zhì)教育中發(fā)揮作用,。

可以說，加強(qiáng)禮儀教育,，一是社會現(xiàn)實(shí)的需要：目前學(xué)生中多為獨(dú)生子女,，不少家長只顧望子成龍，淡化以至放棄了對孩子的禮儀教育,。但隨著社會的發(fā)展,，市場經(jīng)濟(jì)的確立，社會對人交往能力的要求越來越高,，內(nèi)在素質(zhì),、外在素養(yǎng)的好壞，將成為一個(gè)人在社會中能否立足的重要條件,。二是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的需要：我國是禮儀之邦,，“人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”,，古人在講禮儀方面為我們樹立了良好的榜樣,，所以吸收民族精華，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù),。三是我校校情的需要：我校有近600百名學(xué)生,，三個(gè)年級，校園面積大,，學(xué)生上下課擁擠在樓梯樓道上,，喊叫聲，腳步聲,，不僅給教學(xué)樓制造了高分貝的噪音,，而且還隱含了許多不安全因素。因而,，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育,，勢在必行。

開展文明禮儀教育活動的指導(dǎo)思想是： 以“文明禮儀伴我行”為主題,；以禮儀,、禮貌、禮節(jié)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》,、為突破口,；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動,使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì),，為營造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

1,、主管校長動員講話,，舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動啟動儀式。

2,、以“文明禮儀伴我行”為主題,，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德等教育活動為載體，著力做好禮儀,、禮貌,、禮節(jié)教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過開展“學(xué)校文明禮儀伴我行”主題活動的啟動儀式,，在全校師生間廣泛開展,、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個(gè)師生互動,、形成共識,、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍,。

3,、將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合,，通過不定期開展宣傳文明禮儀的活動等形式，進(jìn)一步引導(dǎo)和促進(jìn)廣大師生的文明禮儀習(xí)慣,，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進(jìn)一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣,，以其推動整個(gè)育人環(huán)境的進(jìn)一步改善,，更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

4,、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,，通過開展“文明禮儀伴我行”主題班會教育活動，把“文明禮儀伴我行”與《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》教育相結(jié)合,，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,，逐步形成崇尚禮儀,、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動,。

5,、編發(fā)學(xué)校《文明禮儀手冊》,，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,。

6,、開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會，發(fā)揮班隊(duì)活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用,。

7,、在學(xué)期末對評選的 “禮儀之星”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”進(jìn)行表彰。展示他們的風(fēng)采，樹立教師,、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展,。

開展文明禮儀活動總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會相處，學(xué)會求知,。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動。現(xiàn)將我班開展工作情況總結(jié)如下：

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動,，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范,。為此,，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文，人人重禮儀”的濃厚氛圍,，在班里大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,，利用板報(bào),、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑,，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園,，我要求學(xué)生每天上學(xué)時(shí)朗誦有關(guān)文明禮儀方面的三字經(jīng),。三字經(jīng)誦讀是學(xué)生喜聞樂見的活動。我們充分利用這種形式把學(xué)生平時(shí)應(yīng)說的禮貌用語,，應(yīng)做的禮儀行為創(chuàng)編成朗朗上口的三字經(jīng),，組織學(xué)生進(jìn)行背誦,。

（一）為把文明禮儀教育具體化，我還利用班會時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生文明禮儀規(guī)范”教育,，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會講文明,，用文明,，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。教育內(nèi)容如下：

1,、稱謂禮儀

（1）對父母長輩不能直呼姓名,，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼,，如：爸爸,、奶奶、老師,、叔叔等,。

（2）不給他人取綽號。

2,、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸,，目視前方，肩臂自然擺動,，步速適中，忌諱八字腳,、搖搖晃晃,，或者扭捏碎步。

（2）上下樓,、過樓道靠右行,，出入教室、辦公室,，會場等按指定線路走,，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步,，不影響他人,。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候,，不能視而不見,；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方,。

（4）行人互相禮讓,，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路,。

開展文明禮儀活動總結(jié)篇五

我校舉辦了以“習(xí)禮儀,、講文明、潔儀容,、美形象,、提素質(zhì)”為主題的教育活動。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，我班結(jié)合自身實(shí)際情況,，開展了生動，豐富具有教育意義的活動,。特將我班開展活動情況總結(jié)如下：

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動扎實(shí)有效地開展,，我在班里加大宣傳力度，通過召開班委會,，利用班會,、晚修以及黑板報(bào)等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,，充分認(rèn)識講文明,、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體學(xué)生：爭做一個(gè)講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,。

為了使本項(xiàng)活動取得實(shí)效，我班除了利用各種途徑如班會,、晚修大力做好宣傳動員工作,，讓全體學(xué)生甚至家長都重視此項(xiàng)教育活動，并積極參與此項(xiàng)活動,。還要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，完成手抄報(bào)工作。每個(gè)組出兩張手抄報(bào),，再在各組之間進(jìn)行評比,，選出優(yōu)秀的兩篇手抄報(bào)，上交學(xué)生處和院團(tuán)委,。通過小組間的競賽和評比,，提高全體學(xué)生的文明禮儀意識。

首先,，我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽,。這項(xiàng)活動,，使學(xué)生對文明的認(rèn)識更為深刻，并時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí),。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力，又培養(yǎng)了文明行為,，還展示了班級文明風(fēng)采,。

而且，我班還組織開展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽,，這個(gè)活動使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個(gè)更加全面而深刻的認(rèn)識,，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮,、熱情友好,、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中,。

開展文明禮儀活動總結(jié)篇六

為使我校的文明禮儀教育更深入,、富有成效的開展，本學(xué)期,，我們要在上學(xué)期學(xué)校文明禮儀教育的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入地開展中華傳統(tǒng)文明禮儀教育,、現(xiàn)代文明禮儀教育，促進(jìn)師生及家長禮儀規(guī)范的養(yǎng)成,。

通過師生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會實(shí)踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,，來形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校禮儀培訓(xùn)工作水平,，形成禮儀培訓(xùn)工作特色，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,。

（一）開展文明禮儀系列教育活動

各年級各班根據(jù)年級學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)期、年度系統(tǒng)性目標(biāo)出發(fā),，確定每月文明禮儀教育主題,，并制定好年級文明禮儀教育活動要求，提出具體的禮儀教育措施,。具體主題的確定,，可參考“文明禮儀教育基本內(nèi)容”。各班要把班級禮儀教育主題通過書面通知及時(shí)告知家長,，讓家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動,。通過各系列的主題式的文明禮儀教育活動,，讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,，通過反復(fù)的實(shí)踐，掌握交往技能,。

（二）開展文明禮儀教育實(shí)踐體驗(yàn)活動

各班要根據(jù)每月訓(xùn)練主題要設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動,，通過實(shí)踐體驗(yàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感,，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感,，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣,，從而自覺地實(shí)踐禮儀,，形成高尚的禮儀品質(zhì)。

（1）各年級各班要充分利用各種節(jié)日,，如周末開展“今天我當(dāng)家”,、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動等等。本學(xué)期“十一”長假期間繼續(xù)舉行各類文明禮儀實(shí)踐活動,。

（2）積極開展“文明禮儀形象學(xué)生評比”活動,。

開展文明禮儀活動總結(jié)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，上午好,。我來自營口市所以中學(xué),。

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是在20xx年承擔(dān)了《全國青少年文明禮儀》普及工作的，在一年多來,，我校在省,、市關(guān)工委正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，文明禮儀工作取得了一定的成績,，文明禮儀之風(fēng)已在校園蔚然成風(fēng),，文明禮儀教育在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個(gè)教師和學(xué)生身上得到了很好的體現(xiàn)。下面我把我校開展文明禮儀的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào),。

我校從以下四個(gè)階段開展的工作,。

我校在20xx年4月接到《文明禮儀》普及活動通知的，接到通知后,，首先領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，為做好文明禮儀教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把文明禮儀工作列入重要議事日程,，成立了以校長為首的，以副校長為主的,，家長委員會為輔的文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組,；由學(xué)校政教處主抓,，班主任和家長委員協(xié)助，學(xué)生會參與,，班級為集體,，學(xué)生為點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化管理,，使領(lǐng)導(dǎo),、教師、家長和學(xué)生在思想上增強(qiáng)了文明禮儀意識,。

其次,，充分閱讀了文明禮儀教育教材和相關(guān)文件，制定文明禮儀教育了切實(shí)可行的實(shí)施方案,。

我們通過對文明禮儀教材的研究發(fā)現(xiàn),，教材中學(xué)校禮儀中的課堂禮儀、集會禮儀和交往禮儀及家庭禮儀的部分禮儀教育為切入點(diǎn),，選擇了這些適合現(xiàn)代中學(xué)生的文明禮儀教育,，貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生的實(shí)際,。再結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容,，以倡導(dǎo)學(xué)生文明行為習(xí)慣為主旋律，以規(guī)范學(xué)生行為主線,，以提高學(xué)生的文明素養(yǎng)為目的來進(jìn)行的,。

為了更好的對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，營造文明禮儀教

育的氛圍,。我們做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、通過電子屏幕、橫幅,、畫廊,、畫報(bào)和板報(bào)等形式，進(jìn)行文明禮儀教育的宣傳,，營造濃厚的文明禮儀氛圍,。

2、利用校園電視臺舉辦了2次文明禮儀教育專題講座,，讓每一個(gè)學(xué)生熟悉開展文明禮儀教育的內(nèi)容,。

3,、為班級提供《青少年文明禮儀教育讀本》,，學(xué)習(xí)學(xué)校要開展文明禮儀教育的知識。

4,、開展了文明禮儀評選活動,，發(fā)揮教師的表率作用,，學(xué)生的主體作用。制定了最佳文明班主任和最佳文明教師以及十佳文明禮儀之星評選活動,。

5,、完善了對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，突出了對學(xué)生的文明行為的評價(jià),。

6,、開展好文明行為督查活動。各班級成立了文明行為督察組,，對本班學(xué)生的言行舉止進(jìn)行檢查,；學(xué)生會成立了學(xué)校的文明行為督察組，對學(xué)生的文明行為明察暗訪,，進(jìn)行檢查評比量化,。

7、利用升旗儀式這個(gè)主陣地,，對學(xué)生進(jìn)行了以文明禮儀為主題的國旗下演講,，起到了很好宣傳和教育的效果。

開展了豐富多彩的文明教育系列活動,，寓教育于活動中,。

1、在9月10日,，圍饒教師節(jié),，開展了交往禮儀中的《心靈的另一扇窗》《信其道，言其師》《互敬互愛的同窗情》的文明禮儀教育,，師生情,、同學(xué)情得到了很好的升華。師生之間和同學(xué)之間問好已經(jīng)蔚然成風(fēng),。

2,、在10月27日舉辦了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽和楷模班級競賽評比活動。結(jié)合文明禮儀教材中的《課堂禮儀》,、《儀容儀表禮儀》的知識,。養(yǎng)成了同學(xué)在校園站排出入教室和放學(xué)回家，走廊右側(cè)行,、腳步輕,、不大聲喧嘩的文明氛圍。

3,、20xx年11月至20xx年3月之間,，召開了四次文明禮儀教育主題班會，通過對《文明禮儀教育》教材的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的知識,，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識和社會公德意識,，學(xué)生的社會公共文明習(xí)慣已然形成。

4,、11月8日,，舉辦了文明行為dv和攝影大賽，通過本次活動,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊文明禮儀事跡,，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，從中體會做文明人光榮,，做不文明人可恥的風(fēng)氣,。

5、11月16日組織了一次“文明行為大家談”600字現(xiàn)場寫作比賽,，通過這次論談,，學(xué)生更加明了了什么樣的行為文明的，什么樣的行為是不文明的,。校園內(nèi)的“國罵”已無聲無息了,。

6、在11月下旬,，開展了幾次“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動,，在社區(qū)進(jìn)行文明禮儀的宣傳，把文明新風(fēng)帶到社區(qū),，達(dá)到了小手牽大手的目的,。

7、在11月下旬,，組織了文明班級,、文明學(xué)生和文明家長的評選活動。開展了“我和爸媽比一比活動,，把家長吸引到活動中來,，為學(xué)生營造良好的家庭教育環(huán)境，鞏固學(xué)校教育的成果,，進(jìn)一步達(dá)到了小手牽大手的目的,。

8、1月18日,，在“春節(jié)”來臨之際,，我們組織了學(xué)生慰問一位抗美援朝老軍人和一位年過百歲的老人，為他們送去了面,、油以及生活用品,，豐富了學(xué)生《愛從了解開始》的禮儀知識,，學(xué)會了感恩。

9,、春節(jié)前夕，和西市消防官兵開展了以文明禮儀為主題的聯(lián)歡活動,，通過活動把文明之風(fēng)吹進(jìn)了軍營,，學(xué)生的文明禮儀知識餓得到升華。

10,、在期末學(xué)生先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)中,，增設(shè)了文明禮儀之星、感恩之星和文明班級的榮譽(yù)稱號,，每班評出一名文明禮儀之星和感恩之星,，2個(gè)文明班級，在3月開學(xué)典禮表彰會上進(jìn)行了表彰,，使文明之風(fēng)得到宣揚(yáng),。

11、寒假中開展了為父母寫一封感恩信活動,，同時(shí)開展了我做父母文明孩子和我為父母制做一件心愿卡等活動,，收到父母表揚(yáng)信件350篇，學(xué)生制作心愿卡680個(gè),，達(dá)到很好預(yù)期效果,。

12、在20xx年3月,，我們組織了《文明禮儀之我見》征文活動,，收到作品750篇，并將選出部份作品制作成2塊展板,，展示在學(xué)生面前,。

13、發(fā)動學(xué)生動手動腦,，自己辦《文明禮儀報(bào)》,，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生文明禮儀知識的目的?，F(xiàn)收到學(xué)生報(bào)750份,。

我們將在20xx年4-5月，根據(jù)我們學(xué)校制定評選條件,，

在全校進(jìn)行表獎先進(jìn)集體和個(gè)人,。

總之，學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作,，我們要將文明禮儀教育貫穿到學(xué)校教育和教學(xué)的細(xì)節(jié)中去,，常抓不懈,，爭取在較短時(shí)間內(nèi)取得成效。當(dāng)然,，我們的工作還有很多不足之處,，不到之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多多指教。

開展文明禮儀活動總結(jié)篇八

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動的精神,，切實(shí)提高當(dāng)代小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平,，聯(lián)校十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動，把這項(xiàng)活動作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓,。今年開學(xué)以來,，我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展了文明禮儀教育活動,，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

1,、學(xué)校成立了以校長為組長，政教主任,、教導(dǎo)主任為副組長,，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作，制定了以“學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內(nèi)容的活動實(shí)施方案及主題教育活動具體安排,。

2,、利用開學(xué)大會舉行了“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”為主題的教育活動啟動儀式,。政教主任向全體師生發(fā)出了倡議,，在動員會上指出：文明禮儀是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，特別是學(xué)生,，通過禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我,，提高個(gè)人道德品質(zhì)，文化修養(yǎng),，為將來成長為社會有用的人打下良好基礎(chǔ),；對國家對社會來說，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,，這也是建設(shè)社會主義和諧社會,，全面實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工作。在動員會后,，全體師生對這項(xiàng)教育活動的意義有了充分的認(rèn)識,，全校老師，特別是各班主任認(rèn)真對待,，積極行動,，狠抓落實(shí),。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體,，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動,，有計(jì)劃、有步驟,、有總結(jié),。

在主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的教育實(shí)踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行,，真正做到了“說文明話,，行文明舉，做文明事”,，一展風(fēng)采,。

1、全校召開了“文明禮儀伴我行,，我為學(xué)校添光彩”文明禮儀主題班會,。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生禮儀常規(guī),，背誦,、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》，全校學(xué)生踴躍參加到活動中來,，以生動活潑現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做,，從做中學(xué),。

2、充分發(fā)揮班干部的積極性和主觀性,。通過他們調(diào)動本班的學(xué)生文明禮儀,。開展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長,。

3,、以宣傳欄、黑板報(bào)和校園廣播為宣傳陣地,，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍,。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報(bào),六年級班級宣傳活動內(nèi)容豐富，主題突出,，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,，注重樹立典型,，發(fā)揮榜樣作用；校園廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲,、播送文明禮儀知識,、講述文明禮儀故事。這樣,，讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀,，實(shí)踐文明禮儀。