總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

開展文明禮儀教育活動總結(jié) 文明禮儀教育活動篇一

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動,，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí),，便無從談起禮儀規(guī)范,。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明,，人人重禮儀”的濃厚氛圍,，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀,，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,，利用板報、漫畫,、文明禮儀知識競賽等途徑,，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈,。

1,、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自知,。為充分了解禮儀知識,，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全班學(xué)生從校園,、家里,、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評,。談一談這些現(xiàn)象的危害性,，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理,，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識,。這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),，文明素質(zhì)得到了提高,。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實(shí)踐,。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如,，“與文明并肩同行”作文比賽,，“文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動,、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會等,。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,，從嚴(yán)于律己到愛班愛校,，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育,。

通過這些形式多樣,、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性,、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識,，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮,、熱情友好,、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中,。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中,。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好,，相互幫助；不在班上,、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下,，同學(xué)們的主人意識,、團(tuán)結(jié)意識,、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,，用自己的行動踐行著文明禮儀,。

在整個文明禮儀活動中，"爭當(dāng)文明衛(wèi)士"一直貫穿始終,。"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng),，必須是通過自薦、班級核實(shí)二個程序,。通過這二個程序,，當(dāng)選"文明衛(wèi)士"，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí),、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為,，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境,。通過一系列文明禮儀教育活動的開展,，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心,，監(jiān)督,，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題,，通過開展文明禮儀活動,，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀,。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,，這不是結(jié)束，而是開始,。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,，讓文明之風(fēng)常駐班級,、永駐校園。

開展文明禮儀教育活動總結(jié) 文明禮儀教育活動篇二

自十月份開始,，我校舉辦了以“習(xí)禮儀,、講文明、潔儀容,、美形象,、提素質(zhì)”為主題的教育活動,。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，凈化學(xué)生的心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，我班結(jié)合自身實(shí)際情況,，開展了生動,，豐富具有教育意義的活動。特將我班開展活動情況總結(jié)如下：

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動扎實(shí)有效地開展,，我在班里加大宣傳力度,，通過召開班委會，利用班會,、晚修以及黑板報等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認(rèn)識講文明,、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。并且呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,。遇到師長,、來賓，主動問好,；上下樓梯,，靠右行走；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)教室,，不亂涂亂劃,；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞,；愛護(hù)桌椅,，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器,，不亂開亂關(guān)……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進(jìn),。還通過班干部在班里時刻提醒檢查,，教育不文明行為。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,，文明禮儀意識深入人心,，粗話臟話越來越少,，文明語越來越多；你追我趕越來越少,，互幫互助越來越多……我班初步形成了講文明,、講禮貌的良好氛圍。

為了使本項(xiàng)活動取得實(shí)效,，我班除了利用各種途徑如班會,、晚修大力做好宣傳動員工作，讓全體學(xué)生甚至家長都重視此項(xiàng)教育活動,，并積極參與此項(xiàng)活動,。還要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成手抄報工作,。每個組出兩張手抄報,，再在各組之間進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀的兩篇手抄報,，上交學(xué)生處和院團(tuán)委,。通過小組間的競賽和評比，提高全體學(xué)生的文明禮儀意識,。

首先,，我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項(xiàng)活動,，使學(xué)生對文明的認(rèn)識更為深刻，并時時嚴(yán)格要求自己,，對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí),。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力，又培養(yǎng)了文明行為,，還展示了班級文明風(fēng)采,。而且，我班還組織開展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽,，這個活動使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個更加全面而深刻的認(rèn)識,，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮,、熱情友好,、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中,。

通過“習(xí)禮儀,、講文明”等主題研討活動使學(xué)生更加深刻地明白：文明不僅僅是主動問好，文明也是老師講課時的專心聽講,，是心胸寬闊,，同學(xué)之間互相謙讓,；是校園里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美；是在公共汽車上主動讓座,；是在公共場所不亂丟垃圾吐口水,；是在公共場所衣帽整齊，不赤腳光背……通過班級文明診所,，讓學(xué)生找出班級不文明病癥,，并為不文明病癥處方開藥，最終讓整個班級文明和諧發(fā)展,。

通過“文明禮儀標(biāo)兵”評比活動,，使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”， 通過展示他們的風(fēng)采,，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展,。

通過開展文明禮儀活動,，我班學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀,。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會,，禮貌感恩駐家庭,，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒,。

開展文明禮儀教育活動總結(jié) 文明禮儀教育活動篇三

中華民族素有“禮儀之邦,、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識,，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作,，開展了一些相應(yīng)活動,，收到了較好的成效。我班有學(xué)生53人,，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題,，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨,，不遵守課堂紀(jì)律,，個人衛(wèi)生搞不好等等,，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中,，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想,。

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識,，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展,，人們的生活才會愉悅,。為此，宣傳文明禮儀知識,，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要,。在利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀,，互相交流的基礎(chǔ)上,，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語,，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。,，我加緊了“文明”的宣傳,，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生,、放學(xué)秩序,、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法,，讓每個學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生,。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,，榜樣的作用是不可忽視的。

開展豐富多彩的活動,，既可以陶冶學(xué)生的情操,，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動,，我班學(xué)生參加征文比賽,，兩名獲得了三等獎。另外,，在校運(yùn)動會上獲得了年段二等獎,，全?？偡值谒牡暮贸煽??；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果,，而且此活動還得到了很好的延續(xù),，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升,。

我班級開展班級量化考核制度,，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,，形成每日一小計、每周一反饋,、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理,，實(shí)現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的,。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,，落實(shí)到自己的行動中,，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家,，環(huán)境靠大家,。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動,。在公車上，要讓座給老,、弱,、病、殘,、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等,。

開展文明禮儀教育活動總結(jié) 文明禮儀教育活動篇四

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，由教務(wù)處、政教處,、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動自20xx年10月9日開始布置任務(wù),，至20xx年11月25日下午舉行全校筆試比賽，歷時近一個半月?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下,。

定位準(zhǔn)確，選材恰當(dāng),，切合我校實(shí)際,。

xx校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華,，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實(shí)證明這一定位是非常準(zhǔn)確的,。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說,，只有切實(shí)提高他們的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì),。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面,，行文披情入理,，具有極強(qiáng)的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情,、切合我校實(shí)際的,。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可，本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表,。

大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出,。

絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動,。在長達(dá)一個多月的學(xué)習(xí)時間里，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》的內(nèi)容,，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中,，絕大多數(shù)參賽選手都認(rèn)真作答，取得了較好的成績,。其中20xx級高職高專一班,、xx年級三班、20xx畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團(tuán)體前三名的好成績,。20xx級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽,，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手,，但依然取得了團(tuán)體三等獎的成績,。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高,，令人贊嘆,。

少數(shù)師生認(rèn)識不到位，個別班級組織不得力,，需要今后正確引導(dǎo),。

有一少部分師生對本次活動的意義認(rèn)識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控,、引導(dǎo),，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達(dá)到預(yù)期的效果文明禮儀活動總結(jié)文明禮儀活動總結(jié)。這需要今后與班主任多溝通,，形成教育合力,，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。

開展文明禮儀教育活動總結(jié) 文明禮儀教育活動篇五

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國,、禮儀之邦,，歷來重視文明禮儀教育，講文明,、重禮儀,、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識,，自覺踐行文明禮儀,，成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)。讓學(xué)生遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好；上下樓梯,，注意謙讓,，靠右行走，保障暢通,；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿,；愛護(hù)教室,，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞,；愛護(hù)桌椅,，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器,，不亂開亂關(guān),；愛護(hù)公共財物，保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長,。

1,、大力進(jìn)行宣傳教育，營造良好的校園氛圍,。首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象,、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平,。利用廣播臺,、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動。并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月活動中來,。呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通,；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿,；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃,；愛護(hù)門窗,，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅,，保持無腳印刀痕,；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān),；愛護(hù)公共財物,，保持無污無損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進(jìn),。

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,，班班重禮儀”的濃厚氛圍,，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀,，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查,，教育不文明行為,，讓不文明行為在校園無處藏身。

3,、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,，逐步形成崇尚禮儀,、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動,。

4,、將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的“六個一”系列活動,。

（1）舉行了 一次“我敬我?guī)?我凈我校 我靜我心”活動簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大掃除

（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動。

（4）進(jìn)行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地,、走廊警示語征集活動,。

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報。全校共出刊55版,。

（6）倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動,。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境,，用宣傳畫,、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染,、陶冶師生,，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范,、講禮儀、講公德,、講文明,。

6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),，并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣傳教育,，在平時的四項(xiàng)競賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

7,、評選并表彰了校級“五好文明學(xué)生”100名,。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師,、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展,。