制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇一
本學(xué)期九年級全級的物理教學(xué)繼續(xù)由我擔任，從第一學(xué)期期末考試成績分析,，全級幾個59人，合格率為百分之五十七,，優(yōu)生42人,，較八年級成績比較有所提高，但是由于所帶班級多,，照顧不到每個學(xué)生,。期中九年級二班兩級分化嚴重，成績較其他兩班偏低,，九年級三班成績較八年級提高幅度大,，九年級一班成績穩(wěn)定。
二,、 教材分析
本學(xué)期共有四章內(nèi)容,，所有的章節(jié)沒有計算題，大多是概念,，有些章節(jié)的內(nèi)容比較難,，如電動機和發(fā)電機;但是但多數(shù)內(nèi)容簡單。對這四章的內(nèi)容只要求學(xué)生知道,、了解,。在會考中所占的比例較少。
三,、 方法措施
1,、 為了六月份的會考，我計劃用五周的時間結(jié)束本學(xué)期的課程,，用六周的時間復(fù)習,，最后幾周模擬考試。
2,、 抓住課堂教學(xué),，還是一調(diào)動學(xué)生的積極性為主，做好剩下時間的復(fù)習工作。
3,、
4,、 加強對學(xué)生學(xué)習的督促，加強對個知識點的聯(lián)系和鞏固,。 及時的檢查作業(yè)和檢測,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，認真批閱作業(yè),，利用一切機會對學(xué)生輔導(dǎo),。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇二
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)教三個班,，初三六班59人,，初三九班50人，初三十班53人,?？偟奶攸c來講，三個班的學(xué)生成績有差別,，由于學(xué)生對學(xué)習物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案,。從上學(xué)期的期末物理成績來看，這三個班的成績較好,，在年級中處于上游水平,，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨。同時由于學(xué)生思維維能力,、認識水平,、學(xué)習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不理想,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。
二,、教學(xué)內(nèi)容分析：
①重點難點內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中,。③總復(fù)習中要使學(xué)生對每個部分中的知識,，按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理,，形成各知識點之間的聯(lián)系,，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系,，如：在對速度這一知識進行復(fù)習的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度,、功率,、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三,，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理,、總結(jié))——知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷,，得心應(yīng)手,。
三、教學(xué)目標：
1.每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2.學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;
3.學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;
初三年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者,。
2.課堂教學(xué)中注意三維目標的教育
在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透,。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。
3.加強演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗
4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學(xué)習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。
5.學(xué)困轉(zhuǎn)化與個別輔導(dǎo)
針對個別同學(xué)的學(xué)習情況，吸取上學(xué)期對趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗和教訓(xùn),，加強課后輔導(dǎo),，通過個別談話，尋求針對學(xué)困生更好的恰當?shù)膶W(xué)習方法,，使之在學(xué)習成績上又突飛猛進的發(fā)展,，同時注意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué)，教學(xué)活動中更對的關(guān)心,、關(guān)注他們,，努力做到作業(yè)面批,，檢測后幫助他們分析問題，并找出解決的方法,。
四,、教研工作
1.積極參加各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個臺階.
2.認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,。
3.及時上傳教案,、習題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容,。
4.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇三
一,、指導(dǎo)思想：
在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗,，加強與學(xué)生生活,，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),，注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。
二,、基本情況分析：
所教班級初三級七班、八班,、九班,、三個班共有學(xué)生185人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，大多數(shù)學(xué)生對初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)知識掌握不太好,，很多知識只限于表面了解，機械記憶,，忽視內(nèi)在的,、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解,、掌握及靈活運用,，特別是少數(shù)學(xué)生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴,。每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，兩級分化較突出,。上課時,，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，不夠靈活,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進一步改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進行探究性的學(xué)習,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣及分析問題,，解決問題的能力，以使不同層次學(xué)生的物理成績都有一個大的提高,。
教學(xué)內(nèi)容安排：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為11—20章,。全書共10章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。
三,、教學(xué)目標
1,、教師教學(xué)成績目標：
a等率超過15%，b等率超過35%,。
2,、學(xué)生認知目標：通過本期的學(xué)習，知道物理學(xué)科研究的內(nèi)容,，了解物理對人類文明進步和社會發(fā)展的作用,，學(xué)習物理研究的基本方法，幫助學(xué)生認識學(xué)習物理的意義,，掌握學(xué)習的基本方法,，認識物理與人類生活、社會發(fā)展的關(guān)系,。能力達成目標：教學(xué)過程采用探究式,，以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo),，正確傳授知識,，精巧講練。并進行形成性測試,，及時反饋,、矯正。情感教育目標：通過本期的學(xué)習使學(xué)生認識現(xiàn)實生活中物理的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是,、嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，培養(yǎng)學(xué)生對物理的熱愛,，對生活的熱愛，在民主,、和諧,、合作、探究,、有序,、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學(xué)習的快樂,。在活動中,，提高學(xué)生的動手實踐能力，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,，自主探究,，解決問題的能力，提高運算能力,，使所有學(xué)生在物理上都有不同的發(fā)展,，盡可能接近其發(fā)展的最大值,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3,、教科研目標
本學(xué)期要加強對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學(xué)習,，增強科研意識。確立質(zhì)量立校,、科研興校的思想,，積極開展教育科研工作，力爭有一個科研課題,，寫一篇高質(zhì)量的論文,，力爭上一堂高質(zhì)量的教改實驗課。結(jié)合本學(xué)科的特點,，教改的工作重點一是從課堂教學(xué)入手,，課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂教學(xué)方法的研究，形成體現(xiàn)學(xué)科特點的教學(xué)模式,，二是從備課改革入手,，通過開展教學(xué)設(shè)計評選活動，加大對備課改革的研究力度,。
四,、教學(xué)措施
1、認真學(xué)習《新課程標準》,，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中,。
2、提高45分鐘課堂教學(xué)效益,，備好課,，上好課，做到“功在課前,，利在課堂”,。
3、加強集體備課,，鉆研教材教法,，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試。
4,、加強實驗教學(xué),，大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學(xué)生分組實驗)開足開好，并適量增加新實驗、小實驗,。
5、加強課堂練習,，及時反饋信息,，改進教學(xué)，每堂課保證5～10分鐘學(xué)生練習,，并即時上交,、批改、評析,。
平時教學(xué)宜采用“小坡度,、低密度、勤反饋”教學(xué)方法,，堅持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，對學(xué)有余力學(xué)生注意培養(yǎng)思維能力,、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。
6,、注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生態(tài)度端正,、情感美好,、意志堅韌、習慣良好,。
7,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學(xué)習物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。
使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。
重視探究活動中的交流與合作,。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
8,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際,，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片,、投影,、錄像、光盤,、cai課件進行教學(xué),。
在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。
盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇四
一、指導(dǎo)思想：
201x年中考,，將本著以課標為依據(jù),，以考綱為標準，以教材,、指導(dǎo)叢書為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想,，帶領(lǐng)學(xué)生進行全面、深入地總復(fù)習,。
二,、教材分析：
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是：中考復(fù)習、物理奧賽輔導(dǎo),。復(fù)習的重點和難點是力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點是壓強、浮力,、杠桿,、機械效率。而且出題的綜合性較強,，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點,。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤。
聲學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點,。為了贏得中考的勝利，必須充分利用時間,，提高課堂教學(xué)效果,，在輔導(dǎo)后進生的同時，要加強優(yōu)生的輔導(dǎo),，力求奧賽,、中考雙豐收。
三,、學(xué)生情況分析：
初中物理教學(xué)分兩年,，初二教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué),、熱學(xué)的部分內(nèi)容,、電學(xué)，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例,，非常重要,，可是，初二時每個教師所教班級比較多,，分層輔導(dǎo)不能落實,，兩級分化較嚴重;到了初三的力學(xué)，由于概念比較抽象,，學(xué)生感覺理解起來很吃力,，學(xué)習起來比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識,，掌握新課改需要的各種技能,，復(fù)習工作就顯得非常重要。本期執(zhí)教初三41,、42兩個班,，力爭讓學(xué)生通過復(fù)習掌握初中物理主干知識，提升學(xué)生能力及科學(xué)素養(yǎng),，在中考中取得滿意的成績,。
四、教學(xué)目標：
1、狠抓“知識與技能”的學(xué)習和培養(yǎng),?！爸R和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重,。只有理解了基本概念,，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題,，而對概念的復(fù)習不能死記硬背,。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。
2,、重視過程和方法的復(fù)習,。在新課標理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識,、技能有著同等重要的位置,，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的,，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力,。
3,、重視“情感、態(tài)度與價值觀”,，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人,，有社會責任感的人,。
4、熟悉常見的中考題型和解題技巧,。
5,、升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率
五,、主要措施：
1,、組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量,。
2,、以學(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式,，課堂要求師生互動;
3,、關(guān)注熱點問題,，把握考試動態(tài)
4、加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),，課堂上提出明確的復(fù)習任務(wù);
5,、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習效率;
6,、多渠道收集中考信息,，加強復(fù)習的針對性;
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇五
以物理課本為藍本，以課程標準為理念,，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標,，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,，完善知識，彌補不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標,。
1,、提高學(xué)生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作,，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上,。
2、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的習題,，能運用多種途徑進行解答。
3,、進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力,。
1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作,，要有全面細致的了解。因此,，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,，是學(xué)習的第一步,。在學(xué)習過程中，要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習,，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習，提高學(xué)習效率,?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習應(yīng)靈活多樣、適當拓寬,，促進有意義學(xué)習,。
2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。
3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習過程中感到頭疼的問題,。對實驗探究的學(xué)習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習應(yīng)包括:實驗器材的選擇,、實驗操作,、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。
4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習的前提,。因此,，在學(xué)習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法,、嚴格要求,。學(xué)習時應(yīng)注意以下幾個問題：
(1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法,，注意問題的開放性,；
(2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性,、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練；
(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù),、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫；計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。
三月至四月底 完成第一輪章節(jié)復(fù)習
五月上、中旬 完成第二輪分塊復(fù)習
五月下旬至六月上旬 綜合復(fù)習 迎接中考
1,、積極參加教科研的活動,，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動,，提高自己在科研活動方面的能力,。
2、積累教學(xué)中的得與失,。有空時多寫一些教學(xué)中的體會,，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗,。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇六
一、指導(dǎo)思想
1,、堅持中國*的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項教育方針政策，認真學(xué)習學(xué)校的《教師管理細則》,，嚴格執(zhí)行其中的各項規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀守法,，不打罵學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友,，堅持不早退,，不遲到，按時到校,，團結(jié)同事,，互相幫助，決不當面一套,，背后一套,，工作時不看與工作無關(guān)的書,。按時上班，提前2分鐘待課,。
2,、貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針，一心撲在教育工作上,，腳踏實地干好本職工作,。研究教材，認真?zhèn)湔n,，備教材的同時,，也備學(xué)生，不上無準備的課,。
二,、教學(xué)工作方面
1、虛心請教,，鉆研教材,，搞好課堂組織教學(xué)，提高課堂效率,，使四十五分鐘充分利用,，在單位時間內(nèi)圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
2,、熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重每一位學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，視學(xué)生如兄弟。
3,、團結(jié)協(xié)作,，謙虛謹慎，尊重關(guān)心同志,，互相學(xué)習,，互相幫助，愛護集體,，視校如家,。
4、尊重學(xué)校的一切規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，不隨便串辦公室,，辦公時間不談與工作無關(guān)的話,，將個人私事,，盡量擠休假時間辦，做到出滿勤,，出全勤,。
5、要有創(chuàng)新精神,，不斷改進教育教學(xué)方法,，提高教學(xué)科研水平。
注意教改新動向,，特別是物理教學(xué)的新動向,，加強對學(xué)生物理的基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力,。
三,、教學(xué)方法、措施,、目標
1,、教學(xué)方法：疏通教材，吃透教材,，抓住教材中的重點,、難點，針對每個學(xué)生的不同特點采取不同的教學(xué)方法,，搞好師生雙向互動活動,，盡快掌握每個學(xué)生的學(xué)習情況，及時批發(fā)作業(yè),，從作業(yè)中檢查教學(xué)中的問題,。
2、教學(xué)措施：課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高課堂效率,，提高學(xué)生分析問題,，解決問題的能力,，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績，全心全意為學(xué)生服務(wù),。
3,、教學(xué)目標：堅持按學(xué)校統(tǒng)一思想，用一流的精神,，一流的干勁,。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇七
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?？傮w教學(xué)目標為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的,，增強教師的學(xué)習意識、教科研意識,、合作意識,，充分發(fā)揮集體的力量;以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校九年級物理備課組工作水平;加強教育教學(xué)理論學(xué)習,，依據(jù)課程標準并結(jié)合實際的課堂教學(xué)，進一步完善本年級備課組的教育教學(xué)工作,。
二,、目標任務(wù)
1、加強實踐與理論學(xué)習,，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認真學(xué)習《物理課程標準》，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,，開展交流討論,，扎實有效地開展好教研、教改活動,。
2,、認真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解其思維特點,，把握其學(xué)習現(xiàn)狀,，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。
3,、借助已有平臺，繼續(xù)完成備課電子化,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。
三、具體工作
1,、認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)課的教案，不打無準備的仗,。
2,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生,，學(xué)習的觀念更新,，學(xué)習的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀,。
3,、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性,，也知道學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須對學(xué)生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習,，課堂勤學(xué)習;每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂趣。
4,、發(fā)揮組員的聰明才智,，群策群力，多討論一些相關(guān)課題,，多鉆研教材,，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
5,、加強聽課教研活動,，教師間要互聽互評，取長補短,，不斷改進教學(xué),。
6,、勤于教學(xué)反思,，加強教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導(dǎo)要因材施教,，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作,，特別是對困難生要耐心解答其疑問,，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進步,。
8、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇八
第一輪復(fù)習
實施理由：(1)我們考慮到學(xué)生剛學(xué)完課本知識，有些已學(xué)過內(nèi)容已經(jīng)生疏,，需要教師幫助進行復(fù)習,，所以我在第一輪復(fù)習用時上精打細算，絕不貪圖進度而縮短復(fù)習時間,，導(dǎo)致學(xué)生“過兒不熟”,。(2)由于中考重點知識為電學(xué)和力學(xué)兩大部分，且九年級剛學(xué)完電學(xué),，我們認為在此基礎(chǔ)上繼續(xù)復(fù)習電學(xué)會加深學(xué)生對知識的理解,，所以我們按著先九年級后八年級、先電學(xué)后力學(xué)的順序進行復(fù)習,。
具體做法：
事先向?qū)W生宣布老師復(fù)習計劃,，讓學(xué)生知道老師接下來要干什么，布置復(fù)習任務(wù),，學(xué)生會在課下進行提前復(fù)習,，由于復(fù)習時間緊張，不可能一節(jié)一節(jié)復(fù)習,，只能一單元一綜合,。所以課本上基本知識點多數(shù)以填空題形式給學(xué)生，讓學(xué)生有一個回憶的過程。實驗以各種題型呈現(xiàn)給學(xué)生,。每個專題通過系統(tǒng)有機的組合會使整個初中物理知識形成一個知識網(wǎng),，以近三年中考題為指導(dǎo)，為學(xué)生分析考點,，熱點,，復(fù)習時引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣每單元重點、難點,，以課堂為陣地突出重點精講精練,。
第二輪綜合復(fù)習
通過第一輪復(fù)習學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的知識點，但還缺乏一些解題技巧,。所以這一輪我們進行專項練習,，分階段總結(jié)。這是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個復(fù)習過程中不可缺少的環(huán)節(jié),。特別是近幾年來河北省中考實驗題量加大，為了適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點,，學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理,，提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力,，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是不不可少的,。通過模擬訓(xùn)練讓學(xué)生從自身找原因，找缺點,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。
第三輪復(fù)習模擬沖刺
具體措施：
從模擬考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生各種各樣的問題,，從各個方面各個角度進行輔導(dǎo),。
保障措施
1.細備課、精上課,、師生建立平臺,，發(fā)揮課代表作用。
2.組內(nèi)教師多上網(wǎng)從網(wǎng)上收集新的信息,。從份發(fā)揮多媒體資源,。
3.每天都有任務(wù)，但不多,。(家庭作業(yè)不超15分鐘)
我們做的復(fù)習計劃不管多么細致,，但在實施中也會有偏差，會有變動,，當出現(xiàn)調(diào)整時,，組內(nèi)老師及時溝通,。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇九
一、基本情況
今年我擔任九年級三個班的物理教學(xué),，共150多位學(xué)生，總的特點來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題，總成績在縣區(qū)居于上等水平,。雖然如此,，但三個班的學(xué)生還是存在較大差距，154班的學(xué)生無論是對學(xué)習物理的興趣還是物理的基本功都較153,、157班同學(xué)好一些,，三個班仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,，特別是157班的學(xué)生,，對學(xué)習物理缺乏興趣，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱,，有一部分同學(xué)由于思維能力、認識水平,、學(xué)習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績,。
二,、工作目標
1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答;
3,、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;
4、學(xué)生的人平成績達70分以上,，優(yōu)秀率達35%,，及格率達80%以上,，畢業(yè)率達100%;
5、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,，爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名,。
三、工作措施
1,、認真學(xué)習課程標準,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。
2、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，充分運用多種手段,，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。
4,、嚴格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性,，也會學(xué)習,，愛學(xué)習,，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習,，課后有復(fù)習，課堂勤學(xué)習;每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂趣。
5,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇十
一,、業(yè)務(wù)學(xué)習
面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習,，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展
二,、促進自身的轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。
2,、教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案。
三,、加強備課
在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
四,、積極參加教研
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課,、評課，虛心向其他教師學(xué)習,，努力提高教學(xué)水,。
謙虛謹慎、尊重同志,，相互學(xué)習,、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習,。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。
五,、守紀與工作
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
六,、教學(xué)措施
1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習的主人,，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者。
2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透,。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。
3、加強演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察,、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗
4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育等,。
七、學(xué)期工作目標
通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習高等物理打下良好的基礎(chǔ),。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習方法,。形成良好學(xué)風,。形成良好的物理學(xué)習習慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習和進行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習的主要資源,。因此,，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動,，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是,，通過實驗,，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力,。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準,，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察,、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄,，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行,。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,，實行規(guī)范的管理,。
二、具體工作計劃：
1,、制訂規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,，并認真執(zhí)行,。
3、制訂學(xué)期實驗計劃表,、周歷表,。
4,、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務(wù)于教學(xué),。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。
6、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。
7、做好儀器的借出,、歸還驗收工作,。
8、有必要時,，可以自制一些教具,。
9、做好儀器,、器材的補充計劃,。
10、做好各類臺帳的記錄工作,。結(jié)合采用電子檔案,。
11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,，保持實驗室的常清潔,。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇十二
一、明確中考物理命題的趨向
縱觀近幾年中考物理試題,，可以發(fā)現(xiàn)中考物理命題切實體現(xiàn)了“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三位一體的教育功能,，題目結(jié)合具體問題,，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對基本概念和基本技能的理解,，考查同學(xué)們運用物理概念和物理原理，分析解決生活,、生產(chǎn)中實際問題的能力,，并特別注重與實驗探究有關(guān)內(nèi)容的考查，開放型試題逐年增加,。預(yù)計20xx年中考,，考查同學(xué)們科學(xué)探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色,，而且將重點考查科學(xué)探究中的探究方法、設(shè)計過程,。
二,、采用三輪復(fù)習法，科學(xué)有效的提升復(fù)習效率
我們將中考物理復(fù)習分成了三個階段,，即“緊扣課本,，夯實基礎(chǔ)——專題復(fù)習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)——仿真模擬,，體驗中考”的三輪復(fù)習法,。
第一輪復(fù)習(3月1—4月15日)：回歸課本，夯實基礎(chǔ),。寧夏的考題要求學(xué)生能在具體事實中,，辨認出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例,、發(fā)現(xiàn)物理知識點,、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式,。同時考查學(xué)生對基本測量儀器的使用,、認識和掌握，對基本物理概念,、規(guī)律,、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,。因此要重視如下幾點：(1)對基本物理概念物理規(guī)律的理解(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法,。(3)注意教材中的實例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等),。(4)注意教材中各種實驗的原理,、研究方法和過程。這些年來我們很清楚,，物理概念,、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點,，也是所有中考題的來源,。分析中考成績顯示，無論是成績差的同學(xué),，還是成績好的同學(xué),，都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習就要依據(jù)教材,，落實基本概念,、基本規(guī)律,、基本方法和基本能力的掌握。
第二輪復(fù)習(4月16日—5月15日)：初中物理大致可以分成力,、熱,、光、電磁四大板塊,。復(fù)習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來,，使前后
所學(xué)的知識相互遷移，連成線,，織成網(wǎng),。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié),，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,，這在整個復(fù)習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路,、發(fā)展思維,，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體
的事例或事件上來,，從而達到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
第三輪復(fù)習(5月16—6月17日)：以綜合模擬為主,，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習過程中不可缺少的最后一環(huán),。這一階段的復(fù)習主要是為增強考生自主學(xué)習的能力,、獲取信息的能力、實際操作的能力,、正確決策的能力,、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力,。通過練,、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題,，插漏補缺,。
三、關(guān)注好“熱點”和“盲點”問題
年年中考年年變,，但萬變不離其“重”,，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此,，我們在三輪復(fù)習中將以《物理課程標準》為載體,，圍繞考點，突出“重點”,，譬如：“力和運動”,、“壓強和浮力”、“電功”,、“電功率”,、“能量”、“內(nèi)能”等;重點實驗中的“密度的測定”,、“杠桿平衡條件的研究”,、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻,、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等,，展開專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習的同時,，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練,。在第三輪復(fù)習工作中，我們要加大與兄弟學(xué)校的信息聯(lián)絡(luò)的頻度,，并注意通過有關(guān)教學(xué)雜志,，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)以及兄弟學(xué)校模擬試題的練習，搜索新題型,，拓展新視點,，填補復(fù)習過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認真地做好查漏補缺工作,。
總之,，復(fù)習分為三個階段：第一輪復(fù)習，以本為本,，解決基礎(chǔ)知識和基本概念;第二輪復(fù)習以專題為主線,，進行綜合和專題復(fù)習，著重知識的遷移和應(yīng)用;第三輪復(fù)習則以綜合模擬為主,，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練,，回歸課本，查漏補缺,，并注意學(xué)生心理和應(yīng)試技術(shù)與策略的指導(dǎo),。在三輪復(fù)習過程中我們都伴有復(fù)習研討課、復(fù)習教學(xué)反思等,。我們很有信心要在20xx年中考成績的基礎(chǔ)上有所突破!
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇十三
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂，以課堂教學(xué)為主渠道,，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式,，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性,，落實好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)研究,、學(xué)情研究,，進一步深化教育改革，全面推進新課程,、教學(xué)常規(guī),、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習常規(guī)的實施和落實，積極構(gòu)建高效課堂,，提高我校物理教師教育教學(xué)能力和水平,。
二、工作重點
1,、以教研促進教學(xué),，以教學(xué)促進發(fā)展，本學(xué)期教研活動主要以校級骨干教師公開課,、組內(nèi)教師公開課為契機,，落實教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī)，加強集體備課,。
2,、加強正能量宣傳，強調(diào)責任意識和服務(wù)意識和團隊意識,，不斷追求教學(xué)的精益求精,，使自己的教學(xué)業(yè)績要對得起自己的文憑，對得起自己的良心,，對得起國家給的工資,，對得起想學(xué)好的學(xué)生，對得起家長和學(xué)校,，對得起本年級的同事,。
三、加強教研工作,，完善教學(xué)資源庫建設(shè)工作:
要立足基礎(chǔ),，著眼能力;突出主干，抓好重點,。各備課組要針對本年級的學(xué)生特點和教學(xué)目標,，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習基本功的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理,，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習的意識和自學(xué)能力;高三年級面向高考,，突出能力與思維方法的提升。
就日常教學(xué)而言,，應(yīng)避免“三高”：高起點,、高難度,，高密度,，應(yīng)摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做,，難題大做;提倡“三解”：陳題新解,、難題精解、活題巧解,。
突出力學(xué)和電學(xué)的主干,。力學(xué)：①勻變速直線運動;②牛頓運動定律;③動能定理，能量守恒定律;電學(xué)：①歐姆和電阻定律;②串,、并聯(lián)電路中電壓,、電流及電功率的分配;③電功、電熱和電功率;④電源的電動勢和內(nèi)電阻,，閉合電路的歐姆定律,，路端電壓，遠距離輸電;⑤安培力,，左手定則;⑥洛侖茲力,，帶電粒子在勻強磁場中的園周運動;⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次定律,，法拉弟電磁感應(yīng)定律,。
要通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法,，重視過程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學(xué),。在課堂教學(xué)過程中,注重中檔練習題的精講精練,做到典型例題的重點分析并及時檢查各層次學(xué)生知識的掌握情況,。有條件的情況下，各年級盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案,，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點,，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進行選擇性的復(fù)備,，力求最隹的教學(xué)效果，切實提高課堂教學(xué)的有效性。重點加強對物理作業(yè)的指導(dǎo),，強調(diào)物理解題過程,思路清晰,、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題,，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。充分運用多媒體進行教學(xué),，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程,，使教學(xué)更直觀;運用課件,，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性。
精心挑選各地各類訓(xùn)練試題,，精心講解,，通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析，討論和解答,，“以題引路,，借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),，歸納解題步驟和思路,，歸納解題中易出錯、易遺漏,、易忽視,、易混淆、易忘記的地方,，就高三而言,，特別是近三年的高考題，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解,、一題多變”,，重視解題后的反思;講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考,，注意適當做一些有一定靈活性,、綜合性、有助于提高分析問題,、解決問題能力的好題,。做到練得精、講得透;重視訂正：對學(xué)生的錯題,，作講評后,，要求學(xué)生認真訂正，訂正方法靈活，以提高學(xué)生的作業(yè)效率;適當布置課外作業(yè),，試題要以鞏固前一節(jié)課知識要點為主,，難度要適中。
老師在平時講解習題時自身要做到語言精煉,，板書規(guī)范,，表述完整，言傳身教,，對學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評分，也從嚴要求,。要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣,，解題做到“一快、二準,、三規(guī)范”。每次考試后,，將評分標準及答案張貼在班上,，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,。
結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集),，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料),。
四、物理組常規(guī)教學(xué)工作:
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān)，組織好每周一次的備課活動,，“細備課,、精備課”，“備教材,、備教法,、備實驗、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會多,，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。
2、本除了完成學(xué)校要求的骨干教師公開課外,，每人完成組內(nèi)一節(jié)開公開課,，并做好評課、議課,，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得,。
3、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,，并認真組織實施月考、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進,。
4,、定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量,，難易程度和學(xué)生完成作業(yè),，教師根據(jù)反饋及時調(diào)整。
5,、加強物理實驗室工作的檢查指導(dǎo),，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗,、學(xué)生實驗的正常進行,。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊,，做到賬物相符,。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學(xué)生實驗課,。實驗員協(xié)助科任教師和學(xué)生制作實驗小作品,，平時做好實驗室的保潔工作,。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓(xùn)練，做到實驗與教學(xué)相適應(yīng),，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率,。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設(shè)提出合理化的建議,。
五、物理組的上期末成績通報：
高一年級均分東坡區(qū)第4名,，校有效分(共9科)第4名;高二年級均分市第12名,，東坡區(qū)第3名;高三年級均分市第17名，區(qū)第4名,，但實驗班成績遠遠超普通班,。有些班級成績較低，明顯拉了學(xué)校的后腿,，要引起重視,，爭取今后趕上來。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇十四
九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。
堅持“面向全體學(xué)生，促進自主,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念， 以新課程,、新教材的實驗實施為核心,，以《新課程標準》、教材領(lǐng)會和教法研究為重點展開教學(xué),，貫徹落實物理課程改革的精神理念,，優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德,、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。
1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,；
2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答；
3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,。
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。
2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀念更新,，學(xué)習的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀,。
4,、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習旳重要性,，也會學(xué)習，愛學(xué)習,，但終究學(xué)生旳自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)旳管理。做到課前有預(yù)習,，課后有復(fù)習，課堂勤學(xué)習,；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題旳能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身旳樂趣,。
5,、開展好形式多樣旳課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)旳興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力旳重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)旳同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義旳課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生旳能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)旳知識,。
6、 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
第一周：總結(jié)上學(xué)期所學(xué)知識,，練習上學(xué)期期末考試內(nèi)容,；
第二周至第三周：機械功與機械能
第四周至第七周：電學(xué)；
第八周至第十周：電磁學(xué),；
第十一周：期中復(fù)習,、考試
第十二周至十四周：內(nèi)能
第十五周至十七周：電功與電功率
第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展
第二十周：期末復(fù)習,、考試。
滬科版九年級物理教學(xué)計劃及進度篇十五
一,、學(xué)科,、班級情況分析
本學(xué)期我教授九年(三)、(四)兩個班物理,，經(jīng)過初步了解,，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出,?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作,。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過八年級物理知識的學(xué)習,，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習方法,，但由于他們的理解能力有限，所以就必須要求他們 (1)課前認真預(yù)習,，,，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀,、分析,、思考，了解教材的知識大概內(nèi)容及要求,。
(2)主動高效率的聽課,，帶著預(yù)習的問題聽課，可以提高聽課的效率,，能使聽課的重點更加突出,。課堂上，當老師講到自己預(yù)習時的不懂之處時,，就非常主動,、格外注意聽，力求當堂弄懂,。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,。
(3)及時做作業(yè),，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法,。
三,、教材內(nèi)容分析
(一) 新課程教科書的特點：
1,、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設(shè)計教材結(jié)構(gòu);
2,、注重探究活動，提倡學(xué)習方法多樣化;
3,、形式生動活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;
4、聯(lián)系實際,，貼近生活;
5,、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面,。
(二) 新教材知識體系的特點：九年級知識涉及電學(xué)較多,，在中考中所占分值的比例大，內(nèi)容較難,，不易理解,，對此應(yīng)注意保護學(xué)生的學(xué)習興趣，通過各種實驗,、圖畫等形象化,、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識,。
四,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
a,、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學(xué)習物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。 b,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。
c,、重視探究活動中的交流與合作,。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。
2,、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3,、針對優(yōu),、中、差生,，分層布置作業(yè),，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)： ①,、新課開始前,，提前讓學(xué)生預(yù)習，為新課做好準備,。
②,、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo),、少批評的教育方法,。 ③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,，盡量兼顧后進生,，注重整體推進。
④,、新課教學(xué)中涉及到舊知識時,，對其作相應(yīng)的復(fù)習回顧。
4,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采用多種教學(xué)手段進行教學(xué),。 b,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 c,、盡可能讓
學(xué)生用身邊的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。
五,、其他方面
積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍,，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理,，以利于提高自己的教育教學(xué)水平,。
