每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。
對孩子和老師家長意見和建議篇一
2,、老師,您好,,首先,,感謝您對孩子的教育,讓他變得更加的聰明,,懂事,,孩子的成長離不開老師的教育,老師在孩子的心里具有神圣的地位,。希望老師對孩子嚴加管教,,使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀,,再此感謝老師辛勤的付出,,當然我們做家長的也會密切配合老師!
3、雖然這次成績并不是班里名列前茅,但這只是一次測試,,一次對自己知識的考驗,,一次查缺補漏的過程,可以讓你看清自己不會的地方,,對于馬虎,,在下次考試中要盡量避免,爭取取得更大進步!
4,、孩子考得不是很好,,可能是疏忽了,尤其是某某這幾科,,有點小退步,,讓我有點驚訝,以往以后孩子可以認真的對待學(xué)習(xí),,對待考試,,既不要太過于擔心成績也不要輕敵,。媽媽(爸爸)相信你,,一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!
6、本人以為此次語文考試出題難度適中,、題量正好,,能夠準確考察學(xué)生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,,發(fā)揮了他的正常水平,,這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲,,爭取讓教學(xué)水平更上一層樓,。
7,、看了這次考試的情況,,對孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病,。有幾個地方都是不應(yīng)該出錯的,,就是粗心,。
我們會配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去,。
8、考的好:
這一次考得較好,,比上一次略有進步,,謝謝老師的關(guān)心和栽培,我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,督促她(他)繼續(xù)努力,,爭取更大的進步,。
對孩子和老師家長意見和建議篇二
1、從孩子的卷子上來看,,專業(yè)成績算得上優(yōu)秀,。和上一次相比較,沒有退步也沒有進步,。希望孩子繼續(xù)努力,,更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng),,但是孩子還是有很多要努力的地方,。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持,,配合老師!
2,、老師,您好,,首先,,感謝您對孩子的教育,讓他變得更加的聰明,,懂事,,孩子的成長離不開老師的教育,老師在孩子的心里具有神圣的地位,。希望老師對孩子嚴加管教,,使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀,,再此感謝老師辛勤的付出,,當然我們做家長的也會密切配合老師!
3、雖然這次成績并不是班里名列前茅,,但這只是一次測試,,一次對自己知識的考驗,一次查缺補漏的過程,,可以讓你看清自己不會的地方,,對于馬虎,在下次考試中要盡量避免,,爭取取得更大進步!
4,、孩子考得不是很好,可能是疏忽了,,尤其是某某這幾科,,有點小退步,,讓我有點驚訝,以往以后孩子可以認真的對待學(xué)習(xí),,對待考試,,既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你,,一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!
6,、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好,,能夠準確考察學(xué)生的語文能力,。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,發(fā)揮了他的正常水平,,這個分數(shù)也是在意料之中的,。希望學(xué)校能夠再接再厲,爭取讓教學(xué)水平更上一層樓,。
7,、看了這次考試的情況,對孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的,。但需改掉粗心大意的老毛病,。有幾個地方都是不應(yīng)該出錯的,就是粗心,。
我們會配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去,。
8,、考的好:
這一次考得較好,,比上一次略有進步,謝謝老師的關(guān)心和栽培,,我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,,督促她(他)繼續(xù)努力,,爭取更大的進步。
對孩子和老師家長意見和建議篇三
1,、教師要加強學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。
2,、要加強對教師的敬業(yè)教育。
3,、教師要多學(xué)點“心理學(xué)”,,多了解、理解孩子,,做孩子的知心朋友,。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點,,有目的地施教,。
5、教師要愛孩子,,應(yīng)該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣,。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
7,、在教育活動中應(yīng)多鼓勵少批評幼兒。
8,、增加幼兒戶外活動時間,,切實提高幼兒體能。
9,、要重視培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力,。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力,。
對孩子和老師家長意見和建議篇四
一,、對改革的認識
1、要強化發(fā)展和改革的意識,,這是當務(wù)之急,,盡管我們唱著改革之歌,但我們?nèi)允恰懊^過河”,,難免有“穿新鞋,,走老路”之嫌,我認為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強化職工這方面的意識,。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,,我們面臨很不妙的形勢,我們學(xué)校職工平均年齡偏高,,知識老化,,思想比較保守,我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位,。雖然我們在進步,,但別人比我們進步得還快,所以我們還要加大前進的步伐,。
2,、召開關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會,至少召開行政人員會議,。通過研討,,在行政會人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢及發(fā)展的共識,。
3、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,,改革是促發(fā)展之關(guān)鍵,。改革必須來真的下實的,要有相當?shù)拇髣幼?,而不是修修補補,、旁敲側(cè)擊。改革需要勇氣,,有時候需要置領(lǐng)導(dǎo)個人的榮辱利害于度外,,需要我們做出必要的犧牲,需要我們冒一定的風險,,甚至需要我們承擔失敗的責任,。
4、我們要創(chuàng)造改革的條件,,我們要敢為天下先,,我們要推動形勢的發(fā)展,引領(lǐng)時代的發(fā)展,,而不能等和靠,,不能因大氣候不具備而裹足不前。
二,、我們的責任與重擔
經(jīng)過這短短十幾年的建設(shè),,包括這次普九的投入,我們城中發(fā)展迅速,,我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲,同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多,、重了許多,。我們不能停滯不前,我們要發(fā)展,、要超越,。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,走具有城中特色的發(fā)展之路,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,辦一所人民信任的學(xué)校。
三,、特色辦學(xué)
(一),、特色辦學(xué)的理由
1、讓有特長的學(xué)生發(fā)揮特長,,因材施教,。這個道理很簡單,,不詳說。
2,、社會需要體育,、音樂、美術(shù)人才,,包括師范的和非師范的。特別是后二者,。社會在快速發(fā)展,,人們的生活水平,生活方式,,消費水平,、消費方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身,、藝術(shù)欣賞和消費及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長,。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才。
3,、發(fā)揮學(xué)校體育,、音樂、美術(shù)教師的專長,,人盡其才,。我們學(xué)校還有一些專長教師。
4,、促進學(xué)校的發(fā)展,,增加學(xué)校的活力,活躍學(xué)校的氣氛,,提高學(xué)校的品位,,營造更好的融洽的育人環(huán)境。
5,、方便學(xué)生紀律管理,。把學(xué)生吸引到體育、音樂,、美術(shù)的愛好上來,,邪門歪道自然就少了。學(xué)生的管理,,應(yīng)該重在“導(dǎo)”,,而不是“壓”和“堵”。
6,、辦得好可以吸引生源,,提高升學(xué)率,。
(二)特色辦學(xué)的措施
1、首先,,也是當務(wù)之急,,要形成共識,作出決策,,明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一,,最終成為學(xué)校組織意志。
2,、具體措施,。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一,再集體討論,,集思廣益,,制定具體措施。
四,、家長會與教師家訪
(一),、現(xiàn)狀和問題
學(xué)生管理難,這是個棘手的現(xiàn)實問題,。其中一個重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個學(xué)生落后,甚至走上邪門歪道,,往往是鉆了學(xué)校與家長信息不通的空子,。比如學(xué)生個人私自曠課,進網(wǎng)吧等問題,。就與此有很大關(guān)系,。學(xué)生借學(xué)校收費之名義,向家長要錢,,亂花錢,,也是同樣的原因。
(二),、必要性和意義
因此,,大力加強學(xué)校和學(xué)生家長的溝通,是非常必要的,,其意義很大,。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,也是迫在眉睫的事情,。
(三),、條件和可行性。
現(xiàn)在,交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,,為學(xué)校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,,提供了現(xiàn)實的可能。交通方面,,摩托幾乎家家都有,、三輪車不少,公共交通四通八達,,幾乎延伸到了每一個自然村,。通訊方面,固定電話,、手機在農(nóng)村也越來越普及了,,更不用說城鎮(zhèn)。
(四),、措施
1,、重點對象,,定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次,。
2,、非重點對象,不定期聯(lián)系,。
3,、教師家訪。學(xué)校有這方面的規(guī)定,,班主任老師家訪也比較勤,,應(yīng)該說很辛苦,學(xué)??煞窠o予適當鼓勵(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學(xué)期對本班學(xué)生的家訪,可邀請行政人員,、任課教師同訪,,對重點學(xué)生,必要情況下要不定期,,經(jīng)常性家訪,。
4、家長會,。最好,,每學(xué)期每班都能舉行一次家長會。
總之,上述建議,,考慮也欠充分,,只希望對學(xué)生的教育、學(xué)校的管理有一點作用,。對學(xué)校整個教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等,,都能有點好處。
對孩子和老師家長意見和建議篇五
一,、對改革的認識
1,、要強化發(fā)展和改革的意識,這是當務(wù)之急,,盡管我們唱著改革之歌,,但我們?nèi)允恰懊^過河”,難免有“穿新鞋,,走老路”之嫌,,我認為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,,我們面臨很不妙的形勢,,我們學(xué)校職工平均年齡偏高,知識老化,,思想比較保守,,我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步,,但別人比我們進步得還快,,所以我們還要加大前進的步伐。
2,、召開關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會,,至少召開行政人員會議。通過研討,,在行政會人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢及發(fā)展的共識,。
3、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,,改革是促發(fā)展之關(guān)鍵,。改革必須來真的下實的,要有相當?shù)拇髣幼?,而不是修修補補,、旁敲側(cè)擊。改革需要勇氣,,有時候需要置領(lǐng)導(dǎo)個人的榮辱利害于度外,,需要我們做出必要的犧牲,,需要我們冒一定的風險,甚至需要我們承擔失敗的責任,。
4,、我們要創(chuàng)造改革的條件,我們要敢為天下先,,我們要推動形勢的發(fā)展,,引領(lǐng)時代的發(fā)展,而不能等和靠,,不能因大氣候不具備而裹足不前,。
二、我們的責任與重擔
經(jīng)過這短短十幾年的建設(shè),,包括這次普九的投入,,我們城中發(fā)展迅速,我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲,,同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多,。我們不能停滯不前,,我們要發(fā)展、要超越,。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,,走具有城中特色的發(fā)展之路,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,辦一所人民信任的學(xué)校。
三,、特色辦學(xué)
(一),、特色辦學(xué)的理由
1、讓有特長的學(xué)生發(fā)揮特長,,因材施教,。這個道理很簡單,不詳說,。
2,、社會需要體育、音樂,、美術(shù)人才,,包括師范的和非師范的。特別是后二者,。社會在快速發(fā)展,,人們的生活水平,生活方式,消費水平,、消費方式也在較快的變化中,。這些變化中包括體育健身、藝術(shù)欣賞和消費及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長,。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才,。
3、發(fā)揮學(xué)校體育,、音樂,、美術(shù)教師的專長,人盡其才,。我們學(xué)校還有一些專長教師,。
4、促進學(xué)校的發(fā)展,,增加學(xué)校的活力,,活躍學(xué)校的氣氛,提高學(xué)校的品位,,營造更好的融洽的育人環(huán)境,。
5、方便學(xué)生紀律管理,。把學(xué)生吸引到體育,、音樂、美術(shù)的愛好上來,,邪門歪道自然就少了,。學(xué)生的管理,應(yīng)該重在“導(dǎo)”,,而不是“壓”和“堵”,。
6、辦得好可以吸引生源,,提高升學(xué)率,。
(二)特色辦學(xué)的措施
1、首先,,也是當務(wù)之急,,要形成共識,作出決策,,明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一,,最終成為學(xué)校組織意志。
2,、具體措施,。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一,,再集體討論,集思廣益,,制定具體措施,。
四、家長會與教師家訪
(一),、現(xiàn)狀和問題
學(xué)生管理難,,這是個棘手的現(xiàn)實問題。其中一個重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個學(xué)生落后,,甚至走上邪門歪道,往往是鉆了學(xué)校與家長信息不通的空子,。比如學(xué)生個人私自曠課,,進網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關(guān)系,。學(xué)生借學(xué)校收費之名義,,向家長要錢,亂花錢,,也是同樣的原因,。
(二)、必要性和意義
因此,,大力加強學(xué)校和學(xué)生家長的溝通,,是非常必要的,其意義很大,。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,,也是迫在眉睫的事情。
(三),、條件和可行性,。
現(xiàn)在,,交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,,為學(xué)校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,提供了現(xiàn)實的可能,。交通方面,,摩托幾乎家家都有、三輪車不少,,公共交通四通八達,,幾乎延伸到了每一個自然村。通訊方面,,固定電話,、手機在農(nóng)村也越來越普及了,,更不用說城鎮(zhèn)。
(四),、措施
1,、重點對象,定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系,。如每周1次。
2,、非重點對象,,不定期聯(lián)系。
3,、教師家訪,。學(xué)校有這方面的規(guī)定,班主任老師家訪也比較勤,,應(yīng)該說很辛苦,,學(xué)校可否給予適當鼓勵(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學(xué)期對本班學(xué)生的家訪,,可邀請行政人員、任課教師同訪,,對重點學(xué)生,,必要情況下要不定期,經(jīng)常性家訪,。
4,、家長會。最好,,每學(xué)期每班都能舉行一次家長會,。
總之,上述建議,,考慮也欠充分,,只希望對學(xué)生的教育、學(xué)校的管理有一點作用,。對學(xué)校整個教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等,,都能有點好處。
對孩子和老師家長意見和建議篇六
一,、家校溝通方面
1,、學(xué)校開展的兩次家長授課活動,內(nèi)容好,,形式豐富,。希望學(xué)校多進行這樣的家長授課活動,。
2、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹,,家長對學(xué)校的工作充分肯定,。尤其是學(xué)校特色活動,通過視頻的方式向家長匯報,,家長反饋好,。
3、學(xué)校要成立家長委員會,,利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。
4、每月召開一次家長會,,增加一些教育孩子方面的知識,,進行家庭教育培訓(xùn),開展家長,、學(xué)生,、老師互動,多渠道交流,。
5,、利用網(wǎng)絡(luò),把學(xué)校,、班級的活動,、計劃、內(nèi)容等與家長交流,,讓家長及時了解學(xué)校,、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6,、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上,便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表,,每周一次,讓家長及時了解情況,。
7,、開設(shè)開放課,讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí),。
8、希望老師能提高校信通的使用率,,擴大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),,還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,便于家庭教育的跟進,。
二,、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列,、層次性,。如定期開展讀書活動,要提前安排,,組織更加有整體性,。
2、家長到校與老師交流,,進門比較困難,,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室,,供與家長接待,。
3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育,、自主教育,,提高孩子的自覺意識。
4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),,并及時與學(xué)生、家長交流,。
5,、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如:培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護,。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力,。
三,、常規(guī)guǎnlǐ方面
1、加強學(xué)生的文明禮儀教育,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),,孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重,。
2,、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃,保證干凈,,整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤,,外面的水龍頭過高,不便于孩子洗手和涮拖把,。
3,、學(xué)校進一步加強安全工作,尤其在消防,、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,,防患于未然。
4,、班級規(guī)定孩子不帶手機,,不帶零花錢、玩具,、漫畫書等,。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促,,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。
家長的意見和建議
四、教育教學(xué)活動方面
1,、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗性活動,,培養(yǎng)勇氣和自信。
2,、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動,,培養(yǎng)孩子多方面的能力,還可以利用一些休息日,,舉辦一些集體活動,,如春游、訓(xùn)練營,、公益活動,、親子活動等,以適應(yīng)未來社會生活,。
3,、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,課外活動少一些,,不能影響正常上課,。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,,提升淮清中入學(xué)比例,。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷,家庭作業(yè)多一些,,讓孩子時間緊一些,。
6,、老師給班級,,甚至每個學(xué)生制定目標,給予壓力和動力,,促進孩子們努力,。
7、加強班風建設(shè),,多關(guān)心有問題的學(xué)生,,老師多溝通理解,多關(guān)愛鼓勵,,多給與笑容,,讓孩子有信心去努力。
8,、班中開展好差生結(jié)對子,,提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心,。
9,、在可能的情況下,經(jīng)常調(diào)換位置,,避免影響孩子視力,,讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。
10,、希望學(xué)校重視課外閱讀,,多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11,、畢業(yè)班沖刺階段,,希望學(xué)校:拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學(xué),多安排有質(zhì)量,、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣,針對自主招生,。
五,、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改,,如:5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責,,另外孩子較小,,建議教師跟班走,至少跟到二年級,。
3,、學(xué)校爭取街道配合,清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,,建立安全護學(xué)崗,,保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
4,、關(guān)注孩子全面發(fā)展,,不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,,給孩子學(xué)習(xí)帶來波動,。
5、半托班督促孩子在校多吃飯,,多喝水,。天氣熱,學(xué)校為學(xué)生提供飲用水,。
6,、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,能改善伙食,,均衡營養(yǎng),,適量補充水果就更好了。
7,、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策,。
8、一,、二年級全托班的床改成一層的,。
學(xué)校將高度重視家長的意見和建議,積極做好相應(yīng)的工作,,為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力,。
對孩子和老師家長意見和建議篇七
一、家校溝通方面
1,、學(xué)校開展的兩次家長授課活動,,內(nèi)容好,形式豐富,。希望學(xué)校多進行這樣的家長授課活動,。
2,、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹,家長對學(xué)校的工作充分肯定,。尤其是學(xué)校特色活動,,通過視頻的方式向家長匯報,家長反饋好,。
3,、學(xué)校要成立家長委員會,利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。
4,、每月召開一次家長會,,增加一些教育孩子方面的知識,,進行家庭教育培訓(xùn),開展家長,、學(xué)生,、老師互動,多渠道交流,。
5,、利用網(wǎng)絡(luò),把學(xué)校,、班級的活動,、計劃、內(nèi)容等與家長交流,,讓家長及時了解學(xué)校,、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6,、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上,便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表,,每周一次,讓家長及時了解情況,。
7,、開設(shè)開放課,讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí),。
8,、希望老師能提高校信通的使用率,擴大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),,還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,,便于家庭教育的跟進。
二,、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1,、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性,。如定期開展讀書活動,,要提前安排,組織更加有整體性,。
2,、家長到校與老師交流,進門比較困難,,門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學(xué)校專設(shè)接待室,供與家長接待,。
3,、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育,,提高孩子的自覺意識,。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),,并及時與學(xué)生,、家長交流。
5,、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,,重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如:培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護,。
6,、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。
三,、常規(guī)guǎnlǐ方面
1,、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),,孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2,、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃,,保證干凈,整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤,,外面的水龍頭過高,,不便于孩子洗手和涮拖把。
3,、學(xué)校進一步加強安全工作,,尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,,防患于未然,。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機,,不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。
5,、建議在午休時間能夠嚴格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。
家長的意見和建議
四,、教育教學(xué)活動方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗性活動,,培養(yǎng)勇氣和自信。
2,、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動,,培養(yǎng)孩子多方面的能力,還可以利用一些休息日,,舉辦一些集體活動,,如春游、訓(xùn)練營,、公益活動,、親子活動等,以適應(yīng)未來社會生活,。
3,、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,課外活動少一些,,不能影響正常上課,。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,,提升淮清中入學(xué)比例,。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷,,家庭作業(yè)多一些,,讓孩子時間緊一些,。
6、老師給班級,,甚至每個學(xué)生制定目標,,給予壓力和動力,促進孩子們努力,。
7,、加強班風建設(shè),多關(guān)心有問題的學(xué)生,,老師多溝通理解,,多關(guān)愛鼓勵,多給與笑容,,讓孩子有信心去努力,。
8、班中開展好差生結(jié)對子,,提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,,在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。
9,、在可能的情況下,,經(jīng)常調(diào)換位置,避免影響孩子視力,,讓高個子學(xué)生也能離老師近一些,。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀,,多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。
11、畢業(yè)班沖刺階段,,希望學(xué)校:拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學(xué),,多安排有質(zhì)量、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣,,針對自主招生。
五,、其它
1,、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改,如:5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時間等,。
2、一年級的部分老師非常認真負責,,另外孩子較小,,建議教師跟班走,,至少跟到二年級。
3,、學(xué)校爭取街道配合,,清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,建立安全護學(xué)崗,,保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全,。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,,不能長期無專職老師上課,。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,給孩子學(xué)習(xí)帶來波動,。
5,、半托班督促孩子在校多吃飯,多喝水,。天氣熱,,學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6,、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,,能改善伙食,均衡營養(yǎng),,適量補充水果就更好了,。
7,、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。
8,、一,、二年級全托班的床改成一層的,。
學(xué)校將高度重視家長的意見和建議,積極做好相應(yīng)的工作,,為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力,。
對孩子和老師家長意見和建議篇八
一、家校溝通方面
1,、學(xué)校開展的兩次家長授課活動,,內(nèi)容好,形式豐富,。希望學(xué)校多進行這樣的家長授課活動,。
2、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹,,家長對學(xué)校的工作充分肯定,。尤其是學(xué)校特色活動,,通過視頻的方式向家長匯報,家長反饋好,。
3,、學(xué)校要成立家長委員會,利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。
4,、每月召開一次家長會,增加一些教育孩子方面的知識,,進行家庭教育培訓(xùn),,開展家長、學(xué)生,、老師互動,,多渠道交流。
5,、利用網(wǎng)絡(luò),,把學(xué)校、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流,讓家長及時了解學(xué)校,、班級和學(xué)生的動態(tài),。
6、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上,,便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表,,每周一次,,讓家長及時了解情況。
7,、開設(shè)開放課,,讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8,、希望老師能提高校信通的使用率,,擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),,還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,,便于家庭教育的跟進。
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1,、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列,、層次性。如定期開展讀書活動,,要提前安排,,組織更加有整體性。
2,、家長到校與老師交流,,進門比較困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學(xué)校專設(shè)接待室,,供與家長接待。
3,、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育,、自主教育,提高孩子的自覺意識,。
4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),并及時與學(xué)生,、家長交流,。
5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,,重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如:培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護。
6,、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力,。
三、常規(guī)guǎnlǐ方面
1,、加強學(xué)生的文明禮儀教育,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2,、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃,,保證干凈,整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤,,外面的水龍頭過高,不便于孩子洗手和涮拖把,。
3,、學(xué)校進一步加強安全工作,,尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,,防患于未然,。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機,,不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。
5,、建議在午休時間能夠嚴格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。
家長的意見和建議
四,、教育教學(xué)活動方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗性活動,,培養(yǎng)勇氣和自信,。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動,,培養(yǎng)孩子多方面的能力,,還可以利用一些休息日,舉辦一些集體活動,,如春游,、訓(xùn)練營、公益活動,、親子活動等,,以適應(yīng)未來社會生活。
3,、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,,課外活動少一些,不能影響正常上課,。
4,、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,提升淮清中入學(xué)比例,。
5,、每周有復(fù)習(xí)試卷,家庭作業(yè)多一些,,讓孩子時間緊一些,。
6、老師給班級,甚至每個學(xué)生制定目標,,給予壓力和動力,,促進孩子們努力。
7,、加強班風建設(shè),,多關(guān)心有問題的學(xué)生,老師多溝通理解,,多關(guān)愛鼓勵,,多給與笑容,讓孩子有信心去努力,。
8,、班中開展好差生結(jié)對子,提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,,在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心,。
9、在可能的情況下,,經(jīng)常調(diào)換位置,,避免影響孩子視力,讓高個子學(xué)生也能離老師近一些,。
10,、希望學(xué)校重視課外閱讀,多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。
11,、畢業(yè)班沖刺階段,希望學(xué)校:拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學(xué),,多安排有質(zhì)量,、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣,,針對自主招生,。
五、其它
1,、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改,,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等,。
2,、一年級的部分老師非常認真負責,另外孩子較小,,建議教師跟班走,至少跟到二年級。
3,、學(xué)校爭取街道配合,,清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,建立安全護學(xué)崗,,保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全,。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,,不能長期無專職老師上課,。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,給孩子學(xué)習(xí)帶來波動,。
5,、半托班督促孩子在校多吃飯,多喝水,。天氣熱,,學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6,、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,,能改善伙食,均衡營養(yǎng),,適量補充水果就更好了,。
7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策,。
8,、一、二年級全托班的床改成一層的,。
學(xué)校將高度重視家長的意見和建議,,積極做好相應(yīng)的工作,為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力,。
對孩子和老師家長意見和建議篇九
學(xué)校的校長,領(lǐng)導(dǎo)您好:
我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長,我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:
1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績,和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無疑是將高三學(xué)生再加上更多負擔.并且很可能因為燥熱影響學(xué)習(xí).
2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本?;?42(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此.
3.54中本校有很好的操場設(shè)施,可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機會,而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機會,這無疑又是一個影響身體的因素.
4.分校這里有實驗室等一系列學(xué)生需要操作的場所,分校做實驗全要回到本校,而高考對于實驗的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?
5.學(xué)校可以在高二做一次調(diào)查,詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個月呢,顯然這是浪費時間.
6.54中負責教學(xué)管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個問題學(xué)校又是否考慮過.
7.54分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場.強硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的.況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.
解決辦法:
1.學(xué)??梢詫⑿赂咭?初一挪入分校進行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架,因為的就是中間的新高一,和老生的關(guān)系.
2.學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響.
學(xué)??梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的.希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意.!!!學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會.
3.我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利.請學(xué)校大膽嘗試!如果該問題學(xué)校不能解決,我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會提出相關(guān)建議.
請學(xué)校認真考慮,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會去解決!
家長姓名:
x6.09.27
對孩子和老師家長意見和建議篇十
我是學(xué)校的一員,學(xué)校發(fā)展,,現(xiàn)將我的一些個人想法寫出來,,里面肯定有許多主觀性的東西,僅供參考,。也是我的學(xué)習(xí)體會和思想?yún)R報,。
我贊成“和諧發(fā)展”我辦學(xué)模式,,把育人放在首位,把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為目標,。應(yīng)豐富其內(nèi)涵,,對學(xué)校發(fā)展,我有以下幾點建議:
1. 名校策略:學(xué)校與學(xué)校有競爭,,學(xué)校的生存,、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽,要提高質(zhì)量和聲譽,,現(xiàn)階段社會上主要看學(xué)校上重點,、上名校,要有名校意識,。讓更多的學(xué)生上重點線,,上名校。要達這一點,,一要在高考獎勵加大對總分和單科800以上,,700以上,640以上的獎勵力度;第二:加大培優(yōu)的力度和投入;第三,,在師資水平不齊的情況下,,各年級組建兩個競賽班,將尖子集中起來,,這兩班在教學(xué)上要有特殊要求,,今后發(fā)展到20個班后,學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大,,教師能力差異也很大,。實行分層教學(xué),這也符合孔子的因材施教的原則,,
2. 良性競爭機制:和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾,,要創(chuàng)造環(huán)境,使同科組老師競爭,,看誰的工作做得更好;班與班競爭,,形成比、學(xué),、趕,、超的風氣。分班時,。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個競爭對象,,有可比性。如兩個物理班,,就不要由一人去任同一科教學(xué),。要出質(zhì)量,,就不能回避競爭,競爭會有其弊,,但利大于弊,。
3. 質(zhì)量管理:教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量,對教師的考核既要有定量,,又要有定性的考核。既要看考試成績,,又要看平時備課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、和師生情感,、教研等定性考核??煽紤]考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度,,師生情感占10%教研和考勤10%進行定量評價。成績在備課排序,,其它在學(xué)科組排序,,分出優(yōu)、良,、合格等次,,然后打分。
4. 激勵機制:平均主義不利于調(diào)動教師積極性,,表面上看一團和氣,,實際上不然,大多數(shù)老師的覺悟還不高,,平均主義會產(chǎn)生不思進取,、得過且過、和尚撞鐘現(xiàn)象,。同時也不符合多勞多得,,優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎中要突出效益,,減少平均;教師的教育,、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎,教師年度考核,、評優(yōu)評先掛鉤,。也使年度考核、評優(yōu)評先減少人為因素,,多一點客觀公正,。象衡水中學(xué)那樣,,建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵機制。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭,,在物質(zhì)上有實惠的環(huán)境,。使教師不斷成長,不斷進步,。建全各級各類獎勵制度,。如《高考獎勵方案》、對教職工的各種榮譽獎勵方案,?!秾W(xué)生獎勵制度》
5. 關(guān)于教師隊伍建設(shè):要有激勵機制,淘汰機制,,青年教師成長機制,,以老帶新,良性循環(huán),。安排教師工作時,,著眼全局,優(yōu)先考慮各年級各學(xué)科的把關(guān)教師,,教師工作總體上最好是高,、初中三年循環(huán),年青教師,,只要教學(xué)效果不錯的,,都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個新手,,高一,、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán),,少變動,,少分班,有利于加強教師的責任感,,和成就感,。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗,已熟悉常規(guī)教學(xué),、對高考有一定了解的教師去,,5年以下者,就在本校拜師學(xué)藝,,學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué),,要充分利用本校的教學(xué)資源,低投入,,高效益,。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進教育,、教學(xué)理念,管理經(jīng)驗等,。
6. 教師評價制度化:建全教師評價體系,。既要有定量,又要有定性,,既看教學(xué)又看教育,。
7. 抓生源:巧婦難為無米之炊,生源是學(xué)校發(fā)展的生命線,。對優(yōu)秀生源要對原學(xué)校和學(xué)生進行物質(zhì)和精神方面的獎勵,。對擇校生,應(yīng)用經(jīng)濟手段控制,,按分數(shù)分段收取擇校費,既可保證擇校費不會減少,,又使生源不會太差,。對轉(zhuǎn)學(xué)生,要有試讀期,,對成績差的,,只借讀,不入學(xué)籍,。
8. 強化備課組在教學(xué)質(zhì)量上我核心作用:大學(xué)科要多進行以備課組為單位的聽課,、說課活動。教研活動要多組織聽課,、評課,、說課活動,青年老師要上過關(guān)課,,中,、老年教師上示范課、研究課,。要有評課制度,。目前隨意聽課,又很少評課,,對講課者和聽課者收獲很少,。
9. 強化年級的管理作用,加強教師管理:各年級要對教學(xué)質(zhì)量負責,,目前的年級只管了學(xué)生,,對教師管理不力,對質(zhì)量管理不力,,教學(xué)處更管不了那么多老師,,教師除教學(xué)檢查(且只有半個學(xué)期的內(nèi)容)外,,再無其它考核和評價,管理教師可分年級,,定量,、定性對教學(xué)質(zhì)量進行評價的方法管理。
10. 加強班主任工作:班主任不僅要管好學(xué)生的紀律,,還要對全班學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績等負責,。建全先進班、先進班主任的評價制度.目前,,先進班,,文明班的評選是行政投票選舉,很多投票人對投票班的實際情況并不了解,,人為素太多,。要從全班學(xué)生的德、智,、體等方面去評價,,要用定量的方法去評價。要考慮班級的學(xué)風和學(xué)習(xí)成績,,因?qū)W生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,班級學(xué)習(xí)風氣差,學(xué)習(xí)成績差,,其它好,,不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳,,表揚先進班集體,,模范班主任。
11. 常規(guī)教學(xué)制度化:建全備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考評的教學(xué)常規(guī),,定期檢查,對出現(xiàn)問題者,,要述職,、通報批評、經(jīng)濟處罰等,。
12. 復(fù)讀生費建議由學(xué)校統(tǒng)一收取,,統(tǒng)一管理,由校長簽字,從總務(wù)處領(lǐng)取,,減少資金支出的隨意性,,增加透明性。主要用于高考獎勵,,取消月補貼,,加大效益獎,在基本獎中考慮高一,、高二的任教年數(shù),。對其它年級,一年一度,,也要有效益獎,。
13. 學(xué)生資料費問題:除教材外,教輔資料應(yīng)由備課組和學(xué)科組長商定,,由教學(xué)處或直接由年級主管處審批,,目前資料由教務(wù)處統(tǒng)訂,教務(wù)處又不了解各科哪些資料最好,,所以,,訂的很多資料不能用,好的資料又沒法訂,。學(xué)生資料費按班級核算,多退少補,。學(xué)生印發(fā)的資料費,,也應(yīng)按班級核算。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油印,、打字數(shù)掛鉤,,便于調(diào)動積極性。
對孩子和老師家長意見和建議篇十一
作為學(xué)生家長,,我想向校方提一些建議,。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。
孩子是祖國的花朵,,是社會主義建設(shè)的接-班人,,關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,,制定嚴格的管理制度,,設(shè)計高標準的教育方案,運用靈活的教學(xué)方法,,來促使學(xué)生的健康成長,。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”,教師教學(xué)應(yīng)實行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。
老師對學(xué)生要嚴而不打,,視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通,、多交流,,找出個別學(xué)生成績下滑的原因,經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
把孩子從分數(shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前的中國還存在,,因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度,。所以父母要端正觀念,并與孩子逐步形成共識;只要努力了,,即便沒有考好也不必太在意,。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法,,對前途的選擇要符合孩子的實際情況,。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,,只有徹底尊重了他們,,才能使他們遠離枷鎖。
學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校,,從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì),,提高食堂飯菜質(zhì)量,,保證廣大學(xué)生健康。
二,、解決學(xué)生洗澡難問題,,讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三,、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí),,各科任課老師定期輪流值班,給學(xué)生答疑結(jié)惑,?;蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組,由學(xué)生報名參加,,老師給與輔導(dǎo),,適當收費亦可。
四、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活,,解決好他們遇到的生活,、學(xué)習(xí)以及思想方面的問題。
五,、開放或增加南開中學(xué)與學(xué)生家長的交流窗口,,可以通過發(fā)信、家訪,、座談會或者學(xué)校報刊訂閱,、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道,讓家長們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習(xí),,做到學(xué)校和家長經(jīng)常溝通,,及時反饋信
對孩子和老師家長意見和建議篇十二
一、關(guān)于生活健康:
從生活上多照顧;吃飯要分碗,,勿湯泡飯,,也不要湯不夠;改善午餐、 水果;水果品種豐富,、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間,、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書 寫姿勢;增加學(xué)生運動量;穿校服;天熱了,飲水保證供應(yīng),,不能斷 水;
二,、關(guān)于課業(yè)負擔:
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔, 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè),,提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點 玩的時間,,少點作業(yè),,降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實點;
三,、關(guān)于家校溝通:
及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況;加強家校互動,,多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,,讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進度;多些家長開放日,家?;拥幕顒?在今天電腦普及的前提下,,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,,應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;
四,、關(guān)于因材施教,、個性培養(yǎng)、教育方法:
因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改 善與學(xué)生交流方式,,注重孩子的特點; 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;
加強習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點,淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,,多給 予鼓勵,。對付每個學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通,針對孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,,是需要思考的問題,,教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,,學(xué)校仍然 是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評為主,要表揚鼓勵,,多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨立能力和 學(xué)習(xí)能力;多鼓勵,,多交流,,學(xué)科老師應(yīng)承擔一定的責任。多鼓勵孩 子,, 增強自信,,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,不要 對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細節(jié),,多全面發(fā)展,,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生自信心;
五,、關(guān)于各科學(xué)習(xí):
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,最好能非常明確具體,現(xiàn)在有指導(dǎo),,但明確,、具體尚不夠;音樂,、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上,,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子,,淡化分數(shù),使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語,、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng):
全面落實“德,、智,、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些 火災(zāi),、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動; 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,,讓孩子親近自然,, 接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強獨立生活能力;希望學(xué)校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。
七,、其他:
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力,否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班,。
對孩子和老師家長意見和建議篇十三
一,、關(guān)于生活健康:
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,,也不要湯不夠;改善午餐,、 水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間,、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書 寫姿勢;增加學(xué)生運動量;穿校服;天熱了,,飲水保證供應(yīng),不能斷 水;
二,、關(guān)于課業(yè)負擔:
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔,, 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè),提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,,不是增加作業(yè),、考試的難度;多點 玩的時間,少點作業(yè),,降低作業(yè)難度,,做法現(xiàn)實點;
三,、關(guān)于家校溝通:
及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強家?;?,多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進度;多些家長開放日,,家?;拥幕顒?在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,,家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方,,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;
四、關(guān)于因材施教,、個性培養(yǎng),、教育方法:
因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改 善與學(xué)生交流方式,,注重孩子的特點; 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;
加強習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點,,淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,多給 予鼓勵,。對付每個學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通,,針對孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,,教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,,所以歸根到底,學(xué)校仍然 是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評為主,,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,,對癥求藥,,培養(yǎng)孩子的獨立能力和 學(xué)習(xí)能力;多鼓勵,多交流,,學(xué)科老師應(yīng)承擔一定的責任,。多鼓勵孩 子, 增強自信,,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,,不要 對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細節(jié),多全面發(fā)展,,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,,要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生自信心;
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,最好能非常明確具體,,現(xiàn)在有指導(dǎo),,但明確、具體尚不夠;音樂,、美術(shù),、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子,,淡化分數(shù),,使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六,、關(guān)于實踐能力培養(yǎng):
全面落實“德、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些 火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動; 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,,培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,, 接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),,讓孩子加強獨立生活能力;希望學(xué)校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七,、其他:
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力,,否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
對孩子和老師家長意見和建議篇十四
作為學(xué)生家長,,我想向校方提一些建議,。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。
孩子是祖國的花朵,,是社會主義建設(shè)的接-班人,,關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,,制定嚴格的管理制度,,設(shè)計高標準的教育方案,運用靈活的教學(xué)方法,來促使學(xué)生的健康成長,。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”,教師教學(xué)應(yīng)實行責任制,。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。
老師對學(xué)生要嚴而不打,視學(xué)生為自己的孩子,。老師要與學(xué)生多溝通,、多交流,找出個別學(xué)生成績下滑的原因,,經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分數(shù)和名次中解放出來,。應(yīng)試教育在目前的中國還存在,,因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,,并與孩子逐步形成共識;只要努力了,,即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的,。
尊重孩子的想法,,對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子,,最重要的是尊重孩子,,只有徹底尊重了他們,才能使他們遠離枷鎖,。
學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校,從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。改善鍋爐飲用水質(zhì),,提高食堂飯菜質(zhì)量,保證廣大學(xué)生健康,。
二,、解決學(xué)生洗澡難問題,讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患,。
三,、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí),各科任課老師定期輪流值班,,給學(xué)生答疑結(jié)惑,。或者成立數(shù)理化等各科興趣小組,,由學(xué)生報名參加,,老師給與輔導(dǎo),,適當收費亦可。
四,、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活,,解決好他們遇到的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的問題,。
五,、開放或增加南開中學(xué)與學(xué)生家長的交流窗口,可以通過發(fā)信,、家訪,、座談會或者學(xué)校報刊訂閱、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道,,讓家長們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習(xí),,做到學(xué)校和家長經(jīng)常溝通,及時反饋信
對孩子和老師家長意見和建議篇十五
一,、對改革的認識
1,、要強化發(fā)展和改革的意識,這是當務(wù)之急,,盡管我們唱著改革之歌,,但我們?nèi)允恰懊^過河”,難免有“穿新鞋,,走老路”之嫌,,我認為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,,我們面臨很不妙的形勢,,我們學(xué)校職工平均年齡偏高,知識老化,,思想比較保守,,我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步,,但別人比我們進步得還快,,所以我們還要加大前進的步伐。
2,、召開關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會,,至少召開行政人員會議。通過研討,,在行政會人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢及發(fā)展的共識,。
3、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,改革是促發(fā)展之關(guān)鍵,。改革必須來真的下實的,,要有相當?shù)拇髣幼鳎皇切扌扪a補,、旁敲側(cè)擊,。改革需要勇氣,有時候需要置領(lǐng)導(dǎo)個人的榮辱利害于度外,,需要我們做出必要的犧牲,需要我們冒一定的風險,,甚至需要我們承擔失敗的責任,。
4、我們要創(chuàng)造改革的條件,,我們要敢為天下先,,我們要推動形勢的發(fā)展,引領(lǐng)時代的發(fā)展,,而不能等和靠,,不能因大氣候不具備而裹足不前。
二,、我們的責任與重擔
經(jīng)過這短短十幾年的建設(shè),,包括這次普九的投入,我們城中發(fā)展迅速,,我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲,同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多,、重了許多,。我們不能停滯不前,我們要發(fā)展,、要超越,。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,走具有城中特色的發(fā)展之路,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,辦一所人民信任的學(xué)校。
三,、特色辦學(xué)
(一),、特色辦學(xué)的理由
1、讓有特長的學(xué)生發(fā)揮特長,,因材施教,。這個道理很簡單,不詳說。
2,、社會需要體育,、音樂、美術(shù)人才,,包括師范的和非師范的,。特別是后二者。社會在快速發(fā)展,,人們的生活水平,,生活方式,消費水平,、消費方式也在較快的變化中,。這些變化中包括體育健身、藝術(shù)欣賞和消費及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長,。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才,。
3、發(fā)揮學(xué)校體育,、音樂,、美術(shù)教師的專長,人盡其才,。我們學(xué)校還有一些專長教師,。
4、促進學(xué)校的發(fā)展,,增加學(xué)校的活力,,活躍學(xué)校的氣氛,提高學(xué)校的品位,,營造更好的融洽的育人環(huán)境,。
5、方便學(xué)生紀律管理,。把學(xué)生吸引到體育,、音樂、美術(shù)的愛好上來,,邪門歪道自然就少了,。學(xué)生的管理,應(yīng)該重在“導(dǎo)”,,而不是“壓”和“堵”,。
6、辦得好可以吸引生源,,提高升學(xué)率,。
(二)特色辦學(xué)的措施
1,、首先,也是當務(wù)之急,,要形成共識,,作出決策,明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一,,最終成為學(xué)校組織意志,。
2、具體措施,。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一,,再集體討論,集思廣益,,制定具體措施,。
四、家長會與教師家訪
(一),、現(xiàn)狀和問題
學(xué)生管理難,這是個棘手的現(xiàn)實問題,。其中一個重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個學(xué)生落后,甚至走上邪門歪道,,往往是鉆了學(xué)校與家長信息不通的空子,。比如學(xué)生個人私自曠課,進網(wǎng)吧等問題,。就與此有很大關(guān)系,。學(xué)生借學(xué)校收費之名義,向家長要錢,,亂花錢,,也是同樣的原因。
(二),、必要性和意義
因此,,大力加強學(xué)校和學(xué)生家長的溝通,是非常必要的,,其意義很大,。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,也是迫在眉睫的事情,。
(三),、條件和可行性。
現(xiàn)在,,交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,,為學(xué)校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,,提供了現(xiàn)實的可能。交通方面,,摩托幾乎家家都有,、三輪車不少,公共交通四通八達,,幾乎延伸到了每一個自然村,。通訊方面,固定電話,、手機在農(nóng)村也越來越普及了,,更不用說城鎮(zhèn)。
(四),、措施
1,、重點對象,定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系,。如每周1次。
2,、非重點對象,,不定期聯(lián)系。
3,、教師家訪,。學(xué)校有這方面的規(guī)定,班主任老師家訪也比較勤,,應(yīng)該說很辛苦,,學(xué)校可否給予適當鼓勵(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學(xué)期對本班學(xué)生的家訪,,可邀請行政人員、任課教師同訪,,對重點學(xué)生,,必要情況下要不定期,經(jīng)常性家訪,。
4,、家長會。最好,,每學(xué)期每班都能舉行一次家長會,。
總之,上述建議,,考慮也欠充分,,只希望對學(xué)生的教育,、學(xué)校的管理有一點作用。對學(xué)校整個教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等,,都能有點好處,。