每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

對孩子和老師家長意見和建議篇一

2,、老師,，您好，首先,，感謝您對孩子的教育,，讓他變得更加的聰明，懂事,，孩子的成長離不開老師的教育,，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴(yán)加管教,，使之變得更棒,。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出,，當(dāng)然我們做家長的也會密切配合老師!

3、雖然這次成績并不是班里名列前茅,，但這只是一次測試,，一次對自己知識的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過程,，可以讓你看清自己不會的地方,，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免,，爭取取得更大進(jìn)步!

4,、孩子考得不是很好，可能是疏忽了,，尤其是某某這幾科,，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝,，以往以后孩子可以認(rèn)真的對待學(xué)習(xí),，對待考試,，既不要太過于擔(dān)心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你,，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

6、本人以為此次語文考試出題難度適中,、題量正好,，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,，發(fā)揮了他的正常水平,，這個分?jǐn)?shù)也是在意料之中的,。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓,。

7,、看了這次考試的情況，對孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的,。但需改掉粗心大意的老毛病,。有幾個地方都是不應(yīng)該出錯的，就是粗心,。

我們會配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去,。

8、考的好:

這一次考得較好,，比上一次略有進(jìn)步,，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,，督促她(他)繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步。

對孩子和老師家長意見和建議篇二

1,、從孩子的卷子上來看,，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀。和上一次相比較,，沒有退步也沒有進(jìn)步,。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓,。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng),，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子,。我們家長一定會鼎力支持,，配合老師!

2、老師,，您好,，首先，感謝您對孩子的教育,，讓他變得更加的聰明,，懂事，孩子的成長離不開老師的教育,，老師在孩子的心里具有神圣的地位,。希望老師對孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒,。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀,，再此感謝老師辛勤的付出,，當(dāng)然我們做家長的也會密切配合老師!

3、雖然這次成績并不是班里名列前茅,，但這只是一次測試,，一次對自己知識的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過程,，可以讓你看清自己不會的地方,，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免,，爭取取得更大進(jìn)步!

4,、孩子考得不是很好，可能是疏忽了,，尤其是某某這幾科,，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝,，以往以后孩子可以認(rèn)真的對待學(xué)習(xí),，對待考試，既不要太過于擔(dān)心成績也不要輕敵,。媽媽(爸爸)相信你,，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

6、本人以為此次語文考試出題難度適中,、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力,。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,，發(fā)揮了他的正常水平，這個分?jǐn)?shù)也是在意料之中的,。希望學(xué)校能夠再接再厲,，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓。

7,、看了這次考試的情況,，對孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病,。有幾個地方都是不應(yīng)該出錯的,，就是粗心。

我們會配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去,。

8,、考的好:

這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步,，謝謝老師的關(guān)心和栽培,，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,，督促她(他)繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步,。

對孩子和老師家長意見和建議篇三

1,、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。

2、要加強(qiáng)對教師的敬業(yè)教育,。

3,、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解,、理解孩子,，做孩子的知心朋友。

4,、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn),，有目的地施教。

5,、教師要愛孩子,，應(yīng)該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。

6,、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7、在教育活動中應(yīng)多鼓勵少批評幼兒,。

8,、增加幼兒戶外活動時間，切實(shí)提高幼兒體能,。

9,、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。

10,、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力,。

對孩子和老師家長意見和建議篇四

一、對改革的認(rèn)識

1,、要強(qiáng)化發(fā)展和改革的意識,，這是當(dāng)務(wù)之急，盡管我們唱著改革之歌,，但我們?nèi)允恰懊^過河”,，難免有“穿新鞋，走老路”之嫌,，我認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強(qiáng)化職工這方面的意識,。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,，我們面臨很不妙的形勢，我們學(xué)校職工平均年齡偏高,，知識老化,，思想比較保守，我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位,。雖然我們在進(jìn)步,，但別人比我們進(jìn)步得還快，所以我們還要加大前進(jìn)的步伐,。

2,、召開關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會，至少召開行政人員會議,。通過研討,，在行政會人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢及發(fā)展的共識。

3,、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,，改革是促發(fā)展之關(guān)鍵。改革必須來真的下實(shí)的,，要有相當(dāng)?shù)拇髣幼?，而不是修修補(bǔ)補(bǔ)、旁敲側(cè)擊,。改革需要勇氣,，有時候需要置領(lǐng)導(dǎo)個人的榮辱利害于度外，需要我們做出必要的犧牲,，需要我們冒一定的風(fēng)險,，甚至需要我們承擔(dān)失敗的責(zé)任。

4,、我們要創(chuàng)造改革的條件，我們要敢為天下先,，我們要推動形勢的發(fā)展,，引領(lǐng)時代的發(fā)展，而不能等和靠,，不能因大氣候不具備而裹足不前,。

二、我們的責(zé)任與重?fù)?dān)

經(jīng)過這短短十幾年的建設(shè),，包括這次普九的投入,，我們城中發(fā)展迅速，我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲,，同時也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過去大了許多,、重了許多。我們不能停滯不前,，我們要發(fā)展,、要超越。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,，走具有城中特色的發(fā)展之路,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦一所人民信任的學(xué)校,。

三,、特色辦學(xué)

(一)、特色辦學(xué)的理由

1,、讓有特長的學(xué)生發(fā)揮特長,，因材施教。這個道理很簡單,，不詳說,。

2、社會需要體育,、音樂,、美術(shù)人才，包括師范的和非師范的,。特別是后二者,。社會在快速發(fā)展，人們的生活水平,，生活方式,，消費(fèi)水平、消費(fèi)方式也在較快的變化中,。這些變化中包括體育健身,、藝術(shù)欣賞和消費(fèi)及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才,。

3,、發(fā)揮學(xué)校體育、音樂,、美術(shù)教師的專長,，人盡其才。我們學(xué)校還有一些專長教師,。

4,、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，增加學(xué)校的活力，活躍學(xué)校的氣氛,，提高學(xué)校的品位,，營造更好的融洽的育人環(huán)境。

5,、方便學(xué)生紀(jì)律管理,。把學(xué)生吸引到體育、音樂,、美術(shù)的愛好上來,，邪門歪道自然就少了。學(xué)生的管理,，應(yīng)該重在“導(dǎo)”,，而不是“壓”和“堵”。

6,、辦得好可以吸引生源,，提高升學(xué)率。

(二)特色辦學(xué)的措施

1,、首先,，也是當(dāng)務(wù)之急，要形成共識,，作出決策,，明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一，最終成為學(xué)校組織意志,。

2,、具體措施。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一,，再集體討論,，集思廣益，制定具體措施,。

四,、家長會與教師家訪

(一)、現(xiàn)狀和問題

學(xué)生管理難,，這是個棘手的現(xiàn)實(shí)問題,。其中一個重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié)。一個學(xué)生落后,，甚至走上邪門歪道,，往往是鉆了學(xué)校與家長信息不通的空子,。比如學(xué)生個人私自曠課,，進(jìn)網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關(guān)系。學(xué)生借學(xué)校收費(fèi)之名義,，向家長要錢,，亂花錢，也是同樣的原因,。

(二),、必要性和意義

因此，大力加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長的溝通,，是非常必要的,，其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,，也是迫在眉睫的事情,。

(三)、條件和可行性,。

現(xiàn)在,，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變，為學(xué)校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,，提供了現(xiàn)實(shí)的可能,。交通方面，摩托幾乎家家都有,、三輪車不少,，公共交通四通八達(dá)，幾乎延伸到了每一個自然村,。通訊方面,，固定電話、手機(jī)在農(nóng)村也越來越普及了,，更不用說城鎮(zhèn),。

(四)、措施

1,、重點(diǎn)對象,，定期聯(lián)系、經(jīng)常性聯(lián)系,。如每周1次,。

2、非重點(diǎn)對象,，不定期聯(lián)系,。

3、教師家訪,。學(xué)校有這方面的規(guī)定,，班主任老師家訪也比較勤，應(yīng)該說很辛苦，學(xué)?？煞窠o予適當(dāng)鼓勵(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學(xué)期對本班學(xué)生的家訪，可邀請行政人員,、任課教師同訪,，對重點(diǎn)學(xué)生，必要情況下要不定期,，經(jīng)常性家訪,。

4、家長會,。最好,，每學(xué)期每班都能舉行一次家長會。

總之,，上述建議,，考慮也欠充分，只希望對學(xué)生的教育,、學(xué)校的管理有一點(diǎn)作用,。對學(xué)校整個教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等，都能有點(diǎn)好處,。

對孩子和老師家長意見和建議篇五

一,、對改革的認(rèn)識

1、要強(qiáng)化發(fā)展和改革的意識,，這是當(dāng)務(wù)之急,，盡管我們唱著改革之歌，但我們?nèi)允恰懊^過河”,，難免有“穿新鞋,，走老路”之嫌，我認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強(qiáng)化職工這方面的意識,。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,，我們面臨很不妙的形勢，我們學(xué)校職工平均年齡偏高,，知識老化,，思想比較保守，我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位,。雖然我們在進(jìn)步,，但別人比我們進(jìn)步得還快，所以我們還要加大前進(jìn)的步伐,。

2,、召開關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會,，至少召開行政人員會議。通過研討,，在行政會人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢及發(fā)展的共識。

3,、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,，改革是促發(fā)展之關(guān)鍵。改革必須來真的下實(shí)的,，要有相當(dāng)?shù)拇髣幼?，而不是修修補(bǔ)補(bǔ)、旁敲側(cè)擊,。改革需要勇氣,，有時候需要置領(lǐng)導(dǎo)個人的榮辱利害于度外,，需要我們做出必要的犧牲,，需要我們冒一定的風(fēng)險，甚至需要我們承擔(dān)失敗的責(zé)任。

4,、我們要創(chuàng)造改革的條件,，我們要敢為天下先,，我們要推動形勢的發(fā)展,，引領(lǐng)時代的發(fā)展,，而不能等和靠,，不能因大氣候不具備而裹足不前。

二,、我們的責(zé)任與重?fù)?dān)

經(jīng)過這短短十幾年的建設(shè),，包括這次普九的投入，我們城中發(fā)展迅速,，我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲,，同時也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過去大了許多,、重了許多,。我們不能停滯不前，我們要發(fā)展、要超越。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件，走具有城中特色的發(fā)展之路,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，辦一所人民信任的學(xué)校。

三,、特色辦學(xué)

(一)、特色辦學(xué)的理由

1,、讓有特長的學(xué)生發(fā)揮特長,，因材施教。這個道理很簡單,，不詳說,。

2,、社會需要體育、音樂,、美術(shù)人才,，包括師范的和非師范的。特別是后二者,。社會在快速發(fā)展,，人們的生活水平，生活方式,，消費(fèi)水平,、消費(fèi)方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身,、藝術(shù)欣賞和消費(fèi)及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長,。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才。

3,、發(fā)揮學(xué)校體育,、音樂、美術(shù)教師的專長,，人盡其才,。我們學(xué)校還有一些專長教師。

4,、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，增加學(xué)校的活力，活躍學(xué)校的氣氛,，提高學(xué)校的品位,，營造更好的融洽的育人環(huán)境。

5,、方便學(xué)生紀(jì)律管理,。把學(xué)生吸引到體育、音樂,、美術(shù)的愛好上來,，邪門歪道自然就少了。學(xué)生的管理,，應(yīng)該重在“導(dǎo)”,，而不是“壓”和“堵”。

6,、辦得好可以吸引生源,，提高升學(xué)率。

(二)特色辦學(xué)的措施

1、首先,，也是當(dāng)務(wù)之急,，要形成共識，作出決策,，明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一,，最終成為學(xué)校組織意志。

2,、具體措施,。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一，再集體討論,，集思廣益,，制定具體措施。

四,、家長會與教師家訪

(一),、現(xiàn)狀和問題

學(xué)生管理難，這是個棘手的現(xiàn)實(shí)問題,。其中一個重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個學(xué)生落后，甚至走上邪門歪道,，往往是鉆了學(xué)校與家長信息不通的空子,。比如學(xué)生個人私自曠課，進(jìn)網(wǎng)吧等問題,。就與此有很大關(guān)系,。學(xué)生借學(xué)校收費(fèi)之名義,，向家長要錢,，亂花錢，也是同樣的原因,。

(二),、必要性和意義

因此，大力加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長的溝通,，是非常必要的,，其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,，也是迫在眉睫的事情,。

(三)、條件和可行性,。

現(xiàn)在,，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變，為學(xué)校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系，提供了現(xiàn)實(shí)的可能,。交通方面,，摩托幾乎家家都有、三輪車不少,，公共交通四通八達(dá),，幾乎延伸到了每一個自然村。通訊方面,，固定電話,、手機(jī)在農(nóng)村也越來越普及了，更不用說城鎮(zhèn),。

(四),、措施

1、重點(diǎn)對象,，定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次,。

2,、非重點(diǎn)對象，不定期聯(lián)系,。

3,、教師家訪。學(xué)校有這方面的規(guī)定,，班主任老師家訪也比較勤,，應(yīng)該說很辛苦，學(xué)?？煞窠o予適當(dāng)鼓勵(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學(xué)期對本班學(xué)生的家訪，可邀請行政人員,、任課教師同訪,，對重點(diǎn)學(xué)生，必要情況下要不定期,，經(jīng)常性家訪,。

4、家長會,。最好,，每學(xué)期每班都能舉行一次家長會。

總之,，上述建議,，考慮也欠充分,，只希望對學(xué)生的教育、學(xué)校的管理有一點(diǎn)作用,。對學(xué)校整個教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等,，都能有點(diǎn)好處。

對孩子和老師家長意見和建議篇六

一,、家校溝通方面

1,、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好,，形式豐富,。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。

2,、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹,，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動,，通過視頻的方式向家長匯報,，家長反饋好。

3,、學(xué)校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

4,、每月召開一次家長會,，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),，開展家長,、學(xué)生、老師互動,，多渠道交流,。

5、利用網(wǎng)絡(luò),，把學(xué)校,、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校,、班級和學(xué)生的動態(tài),。

6、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次,，讓家長及時了解情況,。

7、開設(shè)開放課,，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí),。

8、希望老師能提高校信通的使用率,，擴(kuò)大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進(jìn),。

二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

1,、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列,、層次性。如定期開展讀書活動,，要提前安排,，組織更加有整體性。

2,、家長到校與老師交流,，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學(xué)校專設(shè)接待室,，供與家長接待。

3,、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育,、自主教育，提高孩子的自覺意識,。

4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生,、家長交流,。

5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

6,、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,。

三,、常規(guī)guǎnlǐ方面

1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

2,、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈,，整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把,。

3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,，尤其在消防,、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然,。

4,、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢,、玩具,、漫畫書等。

5,、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

家長的意見和建議

四,、教育教學(xué)活動方面

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2,、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日,，舉辦一些集體活動，如春游,、訓(xùn)練營,、公益活動、親子活動等,，以適應(yīng)未來社會生活,。

3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,，課外活動少一些,，不能影響正常上課。

4,、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學(xué)比例。

5,、每周有復(fù)習(xí)試卷,，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些,。

6,、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo),，給予壓力和動力,，促進(jìn)孩子們努力。

7,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解,，多關(guān)愛鼓勵,，多給與笑容，讓孩子有信心去努力,。

8,、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心,。

9、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些,。

10,、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11,、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué),，多安排有質(zhì)量,、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生,。

五,、其它

1、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改,，如：5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時間等。

2,、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，另外孩子較小，建議教師跟班走,，至少跟到二年級,。

3、學(xué)校爭取街道配合,，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全,。

4,、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課,。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。

5,、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水。天氣熱,，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水,。

6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食,，均衡營養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了,。

7,、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。

8,、一,、二年級全托班的床改成一層的,。

學(xué)校將高度重視家長的意見和建議,，積極做好相應(yīng)的工作,，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力,。

對孩子和老師家長意見和建議篇七

一,、家校溝通方面

1,、學(xué)校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好,，形式豐富,。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動,。

2、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹,，家長對學(xué)校的工作充分肯定,。尤其是學(xué)校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報,，家長反饋好,。

3、學(xué)校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。

4、每月召開一次家長會,，增加一些教育孩子方面的知識,，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長,、學(xué)生,、老師互動，多渠道交流,。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校,、班級的活動,、計劃、內(nèi)容等與家長交流,，讓家長及時了解學(xué)校,、班級和學(xué)生的動態(tài)。

6,、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次，讓家長及時了解情況,。

7,、開設(shè)開放課,，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。

8,、希望老師能提高校信通的使用率,，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進(jìn)。

二,、習(xí)慣培養(yǎng)方面

1,、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性,。如定期開展讀書活動,，要提前安排，組織更加有整體性,。

2,、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待,。

3,、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育,，提高孩子的自覺意識,。

4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),，并及時與學(xué)生,、家長交流。

5,、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù),。

6,、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

三,、常規(guī)guǎnlǐ方面

1,、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈,，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤,，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把。

3,、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,，尤其在消防,、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,，防患于未然。

4,、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī),，不帶零花錢、玩具,、漫畫書等,。

5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

家長的意見和建議

四、教育教學(xué)活動方面

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信。

2,、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日,，舉辦一些集體活動,，如春游、訓(xùn)練營,、公益活動,、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活,。

3,、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課,。

4,、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例,。

5,、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些,。

6、老師給班級,，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo),，給予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力,。

7,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生,，老師多溝通理解,，多關(guān)愛鼓勵，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力,。

8、班中開展好差生結(jié)對子,，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。

9,、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力,，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些,。

10、希望學(xué)校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué),，多安排有質(zhì)量、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣,，針對自主招生,。

五、其它

1,、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改,，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等,。

2,、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小,，建議教師跟班走,，至少跟到二年級。

3,、學(xué)校爭取街道配合,，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗,，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全,。

4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動,。

5、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水,。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水,。

6,、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食,，均衡營養(yǎng),，適量補(bǔ)充水果就更好了。

7,、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策,。

8、一,、二年級全托班的床改成一層的,。

學(xué)校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應(yīng)的工作,，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力,。

對孩子和老師家長意見和建議篇八

一,、家校溝通方面

1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好,，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動,。

2,、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定,。尤其是學(xué)校特色活動,，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好,。

3,、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。

4,、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識,，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),，開展家長、學(xué)生,、老師互動,，多渠道交流。

5,、利用網(wǎng)絡(luò),，把學(xué)校、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校,、班級和學(xué)生的動態(tài),。

6、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次,，讓家長及時了解情況。

7,、開設(shè)開放課,，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí),。

8、希望老師能提高校信通的使用率,，擴(kuò)大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進(jìn),。

二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

1,、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列,、層次性。如定期開展讀書活動,，要提前安排,，組織更加有整體性。

2,、家長到校與老師交流,，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學(xué)校專設(shè)接待室,，供與家長接待。

3,、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育,、自主教育，提高孩子的自覺意識,。

4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生,、家長交流。

5,、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù),。

6,、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

三,、常規(guī)guǎnlǐ方面

1,、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈,，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤,，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把。

3,、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,，防患于未然,。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī),，不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。

5,、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

家長的意見和建議

四,、教育教學(xué)活動方面

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動,，如春游,、訓(xùn)練營、公益活動,、親子活動等,，以適應(yīng)未來社會生活。

3,、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,，課外活動少一些，不能影響正常上課,。

4,、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學(xué)比例。

5,、每周有復(fù)習(xí)試卷,，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些,。

6,、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo),，給予壓力和動力,，促進(jìn)孩子們努力。

7,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解,，多關(guān)愛鼓勵,，多給與笑容，讓孩子有信心去努力,。

8,、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心,。

9、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些,。

10,、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11,、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué),，多安排有質(zhì)量、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣,，針對自主招生。

五,、其它

1,、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改,，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等,。

2,、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小,，建議教師跟班走,，至少跟到二年級。

3,、學(xué)校爭取街道配合,，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗,，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全,。

4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動,。

5,、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水,。天氣熱,，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。

6,、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食，均衡營養(yǎng),，適量補(bǔ)充水果就更好了,。

7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策,。

8,、一、二年級全托班的床改成一層的,。

學(xué)校將高度重視家長的意見和建議,，積極做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力,。

對孩子和老師家長意見和建議篇九

學(xué)校的校長,領(lǐng)導(dǎo)您好:

我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長,我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:

1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績,和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān).并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí).

2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn),并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本?；?42(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此.

3.54中本校有很好的操場設(shè)施,可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機(jī)會,而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會,這無疑又是一個影響身體的因素.

4.分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場所,分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校,而高考對于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?

5.學(xué)校可以在高二做一次調(diào)查,詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個月呢,顯然這是浪費(fèi)時間.

6.54中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個問題學(xué)校又是否考慮過.

7.54分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場.強(qiáng)硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的.況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.

解決辦法:

1.學(xué)校可以將新高一,初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架,因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一,和老生的關(guān)系.

2.學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響.

學(xué)?？梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的.希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意.!!!學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會.

3.我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利.請學(xué)校大膽嘗試!如果該問題學(xué)校不能解決,我們家長會堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會提出相關(guān)建議.

請學(xué)校認(rèn)真考慮,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會去解決!

家長姓名：

x6.09.27

對孩子和老師家長意見和建議篇十

我是學(xué)校的一員,，學(xué)校發(fā)展，現(xiàn)將我的一些個人想法寫出來,，里面肯定有許多主觀性的東西,，僅供參考。也是我的學(xué)習(xí)體會和思想?yún)R報,。

我贊成“和諧發(fā)展”我辦學(xué)模式,，把育人放在首位，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為目標(biāo),。應(yīng)豐富其內(nèi)涵,，對學(xué)校發(fā)展，我有以下幾點(diǎn)建議：

1. 名校策略：學(xué)校與學(xué)校有競爭,，學(xué)校的生存,、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，要提高質(zhì)量和聲譽(yù),，現(xiàn)階段社會上主要看學(xué)校上重點(diǎn),、上名校，要有名校意識,。讓更多的學(xué)生上重點(diǎn)線,，上名校。要達(dá)這一點(diǎn),，一要在高考獎勵加大對總分和單科800以上,，700以上，640以上的獎勵力度;第二：加大培優(yōu)的力度和投入;第三,，在師資水平不齊的情況下,，各年級組建兩個競賽班，將尖子集中起來,，這兩班在教學(xué)上要有特殊要求,，今后發(fā)展到20個班后，學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大,，教師能力差異也很大,。實(shí)行分層教學(xué)，這也符合孔子的因材施教的原則,，

2. 良性競爭機(jī)制：和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾,，要創(chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競爭,，看誰的工作做得更好;班與班競爭,，形成比、學(xué)、趕,、超的風(fēng)氣。分班時,。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個競爭對象,，有可比性。如兩個物理班,，就不要由一人去任同一科教學(xué),。要出質(zhì)量，就不能回避競爭,，競爭會有其弊,，但利大于弊。

3. 質(zhì)量管理：教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量,，對教師的考核既要有定量,，又要有定性的考核。既要看考試成績,，又要看平時備課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、和師生情感,、教研等定性考核?？煽紤]考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度,，師生情感占10%教研和考勤10%進(jìn)行定量評價。成績在備課排序,，其它在學(xué)科組排序,，分出優(yōu)、良,、合格等次,，然后打分。

4. 激勵機(jī)制：平均主義不利于調(diào)動教師積極性,，表面上看一團(tuán)和氣,，實(shí)際上不然，大多數(shù)老師的覺悟還不高,，平均主義會產(chǎn)生不思進(jìn)取,、得過且過、和尚撞鐘現(xiàn)象,。同時也不符合多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎中要突出效益，減少平均;教師的教育,、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎,，教師年度考核、評優(yōu)評先掛鉤,。也使年度考核,、評優(yōu)評先減少人為因素，多一點(diǎn)客觀公正,。象衡水中學(xué)那樣,，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵機(jī)制。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭,，在物質(zhì)上有實(shí)惠的環(huán)境,。使教師不斷成長，不斷進(jìn)步,。建全各級各類獎勵制度,。如《高考獎勵方案》、對教職工的各種榮譽(yù)獎勵方案,?！秾W(xué)生獎勵制度》

5. 關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)：要有激勵機(jī)制，淘汰機(jī)制,，青年教師成長機(jī)制,，以老帶新，良性循環(huán),。安排教師工作時,，著眼全局，優(yōu)先考慮各年級各學(xué)科的把關(guān)教師,，教師工作總體上最好是高,、初中三年循環(huán)，年青教師,，只要教學(xué)效果不錯的,，都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個新手,，高一,、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán),，少變動,，少分班，有利于加強(qiáng)教師的責(zé)任感,，和成就感,。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，已熟悉常規(guī)教學(xué)、對高考有一定了解的教師去,，5年以下者,，就在本校拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué),，要充分利用本校的教學(xué)資源,，低投入，高效益,。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理念,，管理經(jīng)驗(yàn)等,。

6. 教師評價制度化：建全教師評價體系。既要有定量,，又要有定性,，既看教學(xué)又看教育。

7. 抓生源：巧婦難為無米之炊,，生源是學(xué)校發(fā)展的生命線,。對優(yōu)秀生源要對原學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎勵。對擇校生,，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)手段控制,，按分?jǐn)?shù)分段收取擇校費(fèi)，既可保證擇校費(fèi)不會減少,，又使生源不會太差,。對轉(zhuǎn)學(xué)生，要有試讀期,，對成績差的,，只借讀，不入學(xué)籍,。

8. 強(qiáng)化備課組在教學(xué)質(zhì)量上我核心作用：大學(xué)科要多進(jìn)行以備課組為單位的聽課,、說課活動。教研活動要多組織聽課,、評課,、說課活動，青年老師要上過關(guān)課,，中,、老年教師上示范課、研究課,。要有評課制度,。目前隨意聽課,，又很少評課，對講課者和聽課者收獲很少,。

9. 強(qiáng)化年級的管理作用,，加強(qiáng)教師管理：各年級要對教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，目前的年級只管了學(xué)生,，對教師管理不力,，對質(zhì)量管理不力，教學(xué)處更管不了那么多老師,，教師除教學(xué)檢查(且只有半個學(xué)期的內(nèi)容)外,，再無其它考核和評價，管理教師可分年級,，定量,、定性對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價的方法管理。

10. 加強(qiáng)班主任工作：班主任不僅要管好學(xué)生的紀(jì)律,，還要對全班學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績等負(fù)責(zé),。建全先進(jìn)班、先進(jìn)班主任的評價制度.目前,，先進(jìn)班,，文明班的評選是行政投票選舉，很多投票人對投票班的實(shí)際情況并不了解,，人為素太多,。要從全班學(xué)生的德、智,、體等方面去評價,，要用定量的方法去評價。要考慮班級的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績,，因?qū)W生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，學(xué)習(xí)成績差,，其它好,，不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳,，表揚(yáng)先進(jìn)班集體,，模范班主任。

11. 常規(guī)教學(xué)制度化：建全備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考評的教學(xué)常規(guī),，定期檢查,，對出現(xiàn)問題者，要述職,、通報批評,、經(jīng)濟(jì)處罰等。

12. 復(fù)讀生費(fèi)建議由學(xué)校統(tǒng)一收取,，統(tǒng)一管理,，由校長簽字，從總務(wù)處領(lǐng)取,，減少資金支出的隨意性,，增加透明性。主要用于高考獎勵,，取消月補(bǔ)貼,，加大效益獎，在基本獎中考慮高一,、高二的任教年數(shù)。對其它年級,，一年一度,，也要有效益獎。

13. 學(xué)生資料費(fèi)問題：除教材外,，教輔資料應(yīng)由備課組和學(xué)科組長商定,，由教學(xué)處或直接由年級主管處審批，目前資料由教務(wù)處統(tǒng)訂,，教務(wù)處又不了解各科哪些資料最好,，所以，訂的很多資料不能用,，好的資料又沒法訂,。學(xué)生資料費(fèi)按班級核算，多退少補(bǔ),。學(xué)生印發(fā)的資料費(fèi),，也應(yīng)按班級核算。文印室的工作人員的課時補(bǔ)貼可考慮與實(shí)際油印,、打字?jǐn)?shù)掛鉤,，便于調(diào)動積極性。

對孩子和老師家長意見和建議篇十一

作為學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。

孩子是祖國的花朵,，是社會主義建設(shè)的接-班人,，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情,。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度,，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案,，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長,。

學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”,，教師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。

老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打,，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通,、多交流,，找出個別學(xué)生成績下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前的中國還存在,，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度,。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了,，即便沒有考好也不必太在意,。奮斗者的腳下總是有路可走的。

尊重孩子的想法,，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況,。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們,，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校,，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì),，提高食堂飯菜質(zhì)量,，保證廣大學(xué)生健康。

二,、解決學(xué)生洗澡難問題,，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。

三,、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí),，各科任課老師定期輪流值班,，給學(xué)生答疑結(jié)惑?；蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組,，由學(xué)生報名參加，老師給與輔導(dǎo),，適當(dāng)收費(fèi)亦可,。

四、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活,，解決好他們遇到的生活,、學(xué)習(xí)以及思想方面的問題。

五,、開放或增加南開中學(xué)與學(xué)生家長的交流窗口,，可以通過發(fā)信、家訪,、座談會或者學(xué)校報刊訂閱,、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道，讓家長們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習(xí),，做到學(xué)校和家長經(jīng)常溝通,，及時反饋信

對孩子和老師家長意見和建議篇十二

一、關(guān)于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗,，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐,、 水果;水果品種豐富,、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書 寫姿勢;增加學(xué)生運(yùn)動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應(yīng),，不能斷 水;

二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn) 玩的時間,，少點(diǎn)作業(yè),，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

三,、關(guān)于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況;加強(qiáng)家?；樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日,，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四,、關(guān)于因材施教,、個性培養(yǎng)、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改 善與學(xué)生交流方式,，注重孩子的特點(diǎn); 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，多給 予鼓勵,。對付每個學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,，是需要思考的問題,，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底,，學(xué)校仍然 是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評為主，要表揚(yáng)鼓勵,，多給孩子展示機(jī)會;老師 要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和 學(xué)習(xí)能力;多鼓勵,，多交流,，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩 子,， 增強(qiáng)自信,，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要 對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅(jiān)持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

五,、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確,、具體尚不夠;音樂,、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上,，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語,、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：

全面落實(shí)“德,、智,、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些 火災(zāi),、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動; 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,，讓孩子親近自然,， 接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

七,、其他：

社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班,。

對孩子和老師家長意見和建議篇十三

一、關(guān)于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗,，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐、 水果;水果品種豐富,、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間,、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書 寫姿勢;增加學(xué)生運(yùn)動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng),，不能斷 水;

二,、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè),、考試的難度;多點(diǎn) 玩的時間,，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

三,、關(guān)于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家?；?，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日,，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在學(xué)校的情況,，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四、關(guān)于因材施教,、個性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改 善與學(xué)生交流方式,，注重孩子的特點(diǎn); 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給 予鼓勵,。對付每個學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,，針對孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題,，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底，學(xué)校仍然 是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評為主,，要表揚(yáng)鼓勵，多給孩子展示機(jī)會;老師 要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和 學(xué)習(xí)能力;多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵孩 子,， 增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,，不要 對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,，要堅(jiān)持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

五,、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導(dǎo),，但明確、具體尚不夠;音樂,、美術(shù),、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,，淡化分?jǐn)?shù),，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六,、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：

全面落實(shí)“德、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些 火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動; 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然,， 接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

七,、其他：

社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班,。

對孩子和老師家長意見和建議篇十四

作為學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。

孩子是祖國的花朵,，是社會主義建設(shè)的接-班人,，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，制定嚴(yán)格的管理制度,，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,，來促使學(xué)生的健康成長,。

學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制,。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。

老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子,。老師要與學(xué)生多溝通,、多交流，找出個別學(xué)生成績下滑的原因,，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來,。應(yīng)試教育在目前的中國還存在,，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,，并與孩子逐步形成共識;只要努力了,，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的,。

尊重孩子的想法,，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子,，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖,。

學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。改善鍋爐飲用水質(zhì),，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康,。

二,、解決學(xué)生洗澡難問題,，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。

三,、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí),，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑,?；蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組，由學(xué)生報名參加,，老師給與輔導(dǎo),，適當(dāng)收費(fèi)亦可。

四,、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活,，解決好他們遇到的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的問題,。

五,、開放或增加南開中學(xué)與學(xué)生家長的交流窗口，可以通過發(fā)信,、家訪,、座談會或者學(xué)校報刊訂閱、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道,，讓家長們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習(xí),，做到學(xué)校和家長經(jīng)常溝通，及時反饋信

對孩子和老師家長意見和建議篇十五

一,、對改革的認(rèn)識

1,、要強(qiáng)化發(fā)展和改革的意識，這是當(dāng)務(wù)之急,，盡管我們唱著改革之歌,，但我們?nèi)允恰懊^過河”，難免有“穿新鞋,，走老路”之嫌,，我認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強(qiáng)化職工這方面的意識。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,，我們面臨很不妙的形勢,，我們學(xué)校職工平均年齡偏高，知識老化,，思想比較保守,，我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進(jìn)步,，但別人比我們進(jìn)步得還快,，所以我們還要加大前進(jìn)的步伐,。

2、召開關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會,，至少召開行政人員會議。通過研討,，在行政會人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢及發(fā)展的共識,。

3、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,，改革是促發(fā)展之關(guān)鍵,。改革必須來真的下實(shí)的，要有相當(dāng)?shù)拇髣幼?，而不是修修補(bǔ)補(bǔ),、旁敲側(cè)擊。改革需要勇氣,，有時候需要置領(lǐng)導(dǎo)個人的榮辱利害于度外,，需要我們做出必要的犧牲，需要我們冒一定的風(fēng)險,，甚至需要我們承擔(dān)失敗的責(zé)任,。

4、我們要創(chuàng)造改革的條件,，我們要敢為天下先,，我們要推動形勢的發(fā)展，引領(lǐng)時代的發(fā)展,，而不能等和靠,，不能因大氣候不具備而裹足不前。

二,、我們的責(zé)任與重?fù)?dān)

經(jīng)過這短短十幾年的建設(shè),，包括這次普九的投入，我們城中發(fā)展迅速,，我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲，同時也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過去大了許多,、重了許多,。我們不能停滯不前，我們要發(fā)展,、要超越,。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件，走具有城中特色的發(fā)展之路,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，辦一所人民信任的學(xué)校,。

三、特色辦學(xué)

(一),、特色辦學(xué)的理由

1,、讓有特長的學(xué)生發(fā)揮特長，因材施教,。這個道理很簡單,，不詳說。

2,、社會需要體育,、音樂、美術(shù)人才,，包括師范的和非師范的,。特別是后二者。社會在快速發(fā)展,，人們的生活水平,，生活方式，消費(fèi)水平,、消費(fèi)方式也在較快的變化中,。這些變化中包括體育健身、藝術(shù)欣賞和消費(fèi)及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長,。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才,。

3、發(fā)揮學(xué)校體育,、音樂,、美術(shù)教師的專長，人盡其才,。我們學(xué)校還有一些專長教師,。

4、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，增加學(xué)校的活力,，活躍學(xué)校的氣氛，提高學(xué)校的品位,，營造更好的融洽的育人環(huán)境,。

5、方便學(xué)生紀(jì)律管理,。把學(xué)生吸引到體育,、音樂、美術(shù)的愛好上來,，邪門歪道自然就少了,。學(xué)生的管理,，應(yīng)該重在“導(dǎo)”，而不是“壓”和“堵”,。

6,、辦得好可以吸引生源，提高升學(xué)率,。

(二)特色辦學(xué)的措施

1,、首先，也是當(dāng)務(wù)之急,，要形成共識，作出決策,，明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一,，最終成為學(xué)校組織意志。

2,、具體措施,。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一，再集體討論,，集思廣益,，制定具體措施。

四,、家長會與教師家訪

(一),、現(xiàn)狀和問題

學(xué)生管理難，這是個棘手的現(xiàn)實(shí)問題,。其中一個重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個學(xué)生落后，甚至走上邪門歪道,，往往是鉆了學(xué)校與家長信息不通的空子,。比如學(xué)生個人私自曠課，進(jìn)網(wǎng)吧等問題,。就與此有很大關(guān)系,。學(xué)生借學(xué)校收費(fèi)之名義，向家長要錢,，亂花錢,，也是同樣的原因。

(二),、必要性和意義

因此,，大力加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長的溝通，是非常必要的,，其意義很大,。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,，也是迫在眉睫的事情。

(三),、條件和可行性,。

現(xiàn)在，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,，為學(xué)校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,，提供了現(xiàn)實(shí)的可能。交通方面,，摩托幾乎家家都有,、三輪車不少，公共交通四通八達(dá),，幾乎延伸到了每一個自然村,。通訊方面，固定電話,、手機(jī)在農(nóng)村也越來越普及了,，更不用說城鎮(zhèn)。

(四),、措施

1,、重點(diǎn)對象，定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系,。如每周1次。

2,、非重點(diǎn)對象,，不定期聯(lián)系。

3,、教師家訪,。學(xué)校有這方面的規(guī)定，班主任老師家訪也比較勤,，應(yīng)該說很辛苦,，學(xué)校可否給予適當(dāng)鼓勵(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學(xué)期對本班學(xué)生的家訪,，可邀請行政人員、任課教師同訪,，對重點(diǎn)學(xué)生,，必要情況下要不定期，經(jīng)常性家訪。

4,、家長會,。最好，每學(xué)期每班都能舉行一次家長會,。

總之,，上述建議，考慮也欠充分,，只希望對學(xué)生的教育,、學(xué)校的管理有一點(diǎn)作用。對學(xué)校整個教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等,，都能有點(diǎn)好處,。