每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

對孩子和老師家長意見和建議篇一

2、老師,，您好，首先,，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明,，懂事,，孩子的成長離不開老師的教育,，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒,。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀,，再此感謝老師辛勤的付出,，當然我們做家長的也會密切配合老師!

3、雖然這次成績并不是班里名列前茅,，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗,，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方,，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免,，爭取取得更大進步!

4,、孩子考得不是很好,，可能是疏忽了,，尤其是某某這幾科，有點小退步,，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習,，對待考試,，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你,，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

6、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好,，能夠準確考察學生的語文能力,。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平,，這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲,，爭取讓教學水平更上一層樓,。

7,、看了這次考試的情況,，對孩子的學習基本是滿意的,。但需改掉粗心大意的老毛病,。有幾個地方都是不應該出錯的,，就是粗心。

我們會配合老師把他的學習抓上去,。

8、考的好:

這一次考得較好,，比上一次略有進步,，謝謝老師的關心和栽培,，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,，督促她(他)繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

對孩子和老師家長意見和建議篇二

1,、從孩子的卷子上來看,，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀,。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步,。希望孩子繼續(xù)努力,，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng),，但是孩子還是有很多要努力的地方,。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持,，配合老師!

2、老師,，您好，首先,，感謝您對孩子的教育,，讓他變得更加的聰明,，懂事,，孩子的成長離不開老師的教育,，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教,，使之變得更棒,。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀,，再此感謝老師辛勤的付出,，當然我們做家長的也會密切配合老師!

3,、雖然這次成績并不是班里名列前茅,，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗,，一次查缺補漏的過程,，可以讓你看清自己不會的地方,，對于馬虎,，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步!

4,、孩子考得不是很好,，可能是疏忽了,，尤其是某某這幾科,，有點小退步,，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習,，對待考試,，既不要太過于擔心成績也不要輕敵,。媽媽(爸爸)相信你,，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

6,、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好,，能夠準確考察學生的語文能力,。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,，發(fā)揮了他的正常水平,，這個分數(shù)也是在意料之中的,。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓,。

7,、看了這次考試的情況,，對孩子的學習基本是滿意的,。但需改掉粗心大意的老毛病,。有幾個地方都是不應該出錯的,，就是粗心,。

我們會配合老師把他的學習抓上去,。

8,、考的好:

這一次考得較好,，比上一次略有進步,，謝謝老師的關心和栽培,，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,，督促她(他)繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

對孩子和老師家長意見和建議篇三

1,、教師要加強學習,，提高自身素質(zhì),，以適應時代發(fā)展的需要。

2,、要加強對教師的敬業(yè)教育,。

3,、教師要多學點“心理學”,，多了解,、理解孩子,，做孩子的知心朋友。

4,、教師應了解孩子的年齡特點，有目的地施教,。

5,、教師要愛孩子,，應該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣,。

6,、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

7,、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒。

8,、增加幼兒戶外活動時間,，切實提高幼兒體能。

9,、要重視培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力,。

10、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力,。

對孩子和老師家長意見和建議篇四

一、對改革的認識

1,、要強化發(fā)展和改革的意識,，這是當務之急,，盡管我們唱著改革之歌,，但我們?nèi)允恰懊^過河”,，難免有“穿新鞋,，走老路”之嫌，我認為目前學校工作的關鍵是要強化職工這方面的意識,。就周邊學校的發(fā)展速度看,，我們面臨很不妙的形勢,，我們學校職工平均年齡偏高,，知識老化,，思想比較保守，我們學校招生生源困難等都處于不利的地位,。雖然我們在進步，但別人比我們進步得還快,，所以我們還要加大前進的步伐,。

2、召開關于學校改革和發(fā)展研討會,，至少召開行政人員會議,。通過研討，在行政會人員中形成關于學校形勢及發(fā)展的共識,。

3,、發(fā)展是學校生命之所在,，改革是促發(fā)展之關鍵,。改革必須來真的下實的,，要有相當?shù)拇髣幼?，而不是修修補補,、旁敲側(cè)擊。改革需要勇氣,，有時候需要置領導個人的榮辱利害于度外,，需要我們做出必要的犧牲，需要我們冒一定的風險,，甚至需要我們承擔失敗的責任,。

4、我們要創(chuàng)造改革的條件,，我們要敢為天下先,，我們要推動形勢的發(fā)展,，引領時代的發(fā)展,，而不能等和靠，不能因大氣候不具備而裹足不前,。

二、我們的責任與重擔

經(jīng)過這短短十幾年的建設,，包括這次普九的投入,，我們城中發(fā)展迅速,，我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲，同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多,、重了許多,。我們不能停滯不前,，我們要發(fā)展,、要超越,。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,，走具有城中特色的發(fā)展之路,，努力提高教學質(zhì)量,，辦一所人民信任的學校。

三,、特色辦學

(一),、特色辦學的理由

1,、讓有特長的學生發(fā)揮特長,，因材施教。這個道理很簡單,，不詳說,。

2,、社會需要體育、音樂、美術(shù)人才,，包括師范的和非師范的。特別是后二者,。社會在快速發(fā)展,，人們的生活水平，生活方式,，消費水平,、消費方式也在較快的變化中,。這些變化中包括體育健身,、藝術(shù)欣賞和消費及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長,。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才,。

3,、發(fā)揮學校體育,、音樂,、美術(shù)教師的專長,，人盡其才,。我們學校還有一些專長教師。

4,、促進學校的發(fā)展,，增加學校的活力,，活躍學校的氣氛,，提高學校的品位,，營造更好的融洽的育人環(huán)境,。

5,、方便學生紀律管理,。把學生吸引到體育,、音樂,、美術(shù)的愛好上來,，邪門歪道自然就少了,。學生的管理,，應該重在“導”，而不是“壓”和“堵”,。

6,、辦得好可以吸引生源，提高升學率,。

(二)特色辦學的措施

1,、首先,，也是當務之急，要形成共識,，作出決策，明確為學校的辦學方向之一,，最終成為學校組織意志,。

2,、具體措施,。如果決策為學校的發(fā)展方向之一,，再集體討論,，集思廣益，制定具體措施,。

四,、家長會與教師家訪

(一),、現(xiàn)狀和問題

學生管理難，這是個棘手的現(xiàn)實問題,。其中一個重要原因就是學校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個學生落后,，甚至走上邪門歪道,，往往是鉆了學校與家長信息不通的空子,。比如學生個人私自曠課,，進網(wǎng)吧等問題,。就與此有很大關系。學生借學校收費之名義,，向家長要錢，亂花錢,，也是同樣的原因,。

(二),、必要性和意義

因此,，大力加強學校和學生家長的溝通,，是非常必要的,，其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,，也是迫在眉睫的事情。

(三),、條件和可行性,。

現(xiàn)在,，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,，為學校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,，提供了現(xiàn)實的可能,。交通方面，摩托幾乎家家都有,、三輪車不少,，公共交通四通八達,，幾乎延伸到了每一個自然村,。通訊方面，固定電話,、手機在農(nóng)村也越來越普及了，更不用說城鎮(zhèn),。

(四),、措施

1,、重點對象,，定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系,。如每周1次,。

2,、非重點對象,，不定期聯(lián)系,。

3,、教師家訪,。學校有這方面的規(guī)定,，班主任老師家訪也比較勤，應該說很辛苦,，學校可否給予適當鼓勵(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學期對本班學生的家訪,，可邀請行政人員,、任課教師同訪,，對重點學生,，必要情況下要不定期,，經(jīng)常性家訪,。

4、家長會,。最好，每學期每班都能舉行一次家長會,。

總之,，上述建議,，考慮也欠充分,，只希望對學生的教育,、學校的管理有一點作用,。對學校整個教育教學乃至學校的名望形象的提高等，都能有點好處,。

對孩子和老師家長意見和建議篇五

一、對改革的認識

1,、要強化發(fā)展和改革的意識，這是當務之急,，盡管我們唱著改革之歌,，但我們?nèi)允恰懊^過河”,，難免有“穿新鞋,，走老路”之嫌,，我認為目前學校工作的關鍵是要強化職工這方面的意識,。就周邊學校的發(fā)展速度看,，我們面臨很不妙的形勢，我們學校職工平均年齡偏高,，知識老化，思想比較保守,，我們學校招生生源困難等都處于不利的地位,。雖然我們在進步,，但別人比我們進步得還快,，所以我們還要加大前進的步伐。

2,、召開關于學校改革和發(fā)展研討會,，至少召開行政人員會議,。通過研討,，在行政會人員中形成關于學校形勢及發(fā)展的共識,。

3,、發(fā)展是學校生命之所在，改革是促發(fā)展之關鍵,。改革必須來真的下實的，要有相當?shù)拇髣幼?，而不是修修補補,、旁敲側(cè)擊,。改革需要勇氣,，有時候需要置領導個人的榮辱利害于度外,，需要我們做出必要的犧牲,，需要我們冒一定的風險,，甚至需要我們承擔失敗的責任,。

4,、我們要創(chuàng)造改革的條件，我們要敢為天下先，我們要推動形勢的發(fā)展,，引領時代的發(fā)展，而不能等和靠,，不能因大氣候不具備而裹足不前,。

二,、我們的責任與重擔

經(jīng)過這短短十幾年的建設，包括這次普九的投入,，我們城中發(fā)展迅速,，我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲,，同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多,。我們不能停滯不前，我們要發(fā)展,、要超越,。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,，走具有城中特色的發(fā)展之路,，努力提高教學質(zhì)量,，辦一所人民信任的學校,。

三,、特色辦學

(一)、特色辦學的理由

1,、讓有特長的學生發(fā)揮特長，因材施教,。這個道理很簡單,，不詳說,。

2,、社會需要體育,、音樂,、美術(shù)人才，包括師范的和非師范的,。特別是后二者,。社會在快速發(fā)展，人們的生活水平,，生活方式,，消費水平、消費方式也在較快的變化中,。這些變化中包括體育健身,、藝術(shù)欣賞和消費及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才,。

3,、發(fā)揮學校體育、音樂,、美術(shù)教師的專長,，人盡其才。我們學校還有一些專長教師,。

4,、促進學校的發(fā)展，增加學校的活力,，活躍學校的氣氛,，提高學校的品位,，營造更好的融洽的育人環(huán)境。

5、方便學生紀律管理,。把學生吸引到體育,、音樂,、美術(shù)的愛好上來,，邪門歪道自然就少了,。學生的管理，應該重在“導”,，而不是“壓”和“堵”。

6,、辦得好可以吸引生源,，提高升學率,。

(二)特色辦學的措施

1,、首先，也是當務之急,，要形成共識，作出決策,，明確為學校的辦學方向之一，最終成為學校組織意志,。

2,、具體措施,。如果決策為學校的發(fā)展方向之一,，再集體討論,，集思廣益,，制定具體措施,。

四,、家長會與教師家訪

(一),、現(xiàn)狀和問題

學生管理難,，這是個棘手的現(xiàn)實問題,。其中一個重要原因就是學校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個學生落后,，甚至走上邪門歪道,，往往是鉆了學校與家長信息不通的空子,。比如學生個人私自曠課，進網(wǎng)吧等問題,。就與此有很大關系,。學生借學校收費之名義,，向家長要錢,，亂花錢,，也是同樣的原因,。

(二),、必要性和意義

因此，大力加強學校和學生家長的溝通,，是非常必要的,，其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系，也是迫在眉睫的事情,。

(三)、條件和可行性,。

現(xiàn)在,，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,，為學校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,，提供了現(xiàn)實的可能,。交通方面,，摩托幾乎家家都有,、三輪車不少,，公共交通四通八達,，幾乎延伸到了每一個自然村,。通訊方面,，固定電話、手機在農(nóng)村也越來越普及了,，更不用說城鎮(zhèn)。

(四),、措施

1,、重點對象,，定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系,。如每周1次,。

2,、非重點對象,，不定期聯(lián)系,。

3,、教師家訪。學校有這方面的規(guī)定，班主任老師家訪也比較勤,，應該說很辛苦，學?？煞窠o予適當鼓勵(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學期對本班學生的家訪，可邀請行政人員,、任課教師同訪，對重點學生,，必要情況下要不定期,，經(jīng)常性家訪。

4,、家長會,。最好,，每學期每班都能舉行一次家長會,。

總之,，上述建議,，考慮也欠充分，只希望對學生的教育,、學校的管理有一點作用。對學校整個教育教學乃至學校的名望形象的提高等,，都能有點好處,。

對孩子和老師家長意見和建議篇六

一,、家校溝通方面

1、學校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好,，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。

2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動,，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好,。

3,、學校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。

4,、每月召開一次家長會,，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓,，開展家長,、學生,、老師互動,，多渠道交流,。

5,、利用網(wǎng)絡,，把學校、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流,，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài),。

6,、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表，每周一次,，讓家長及時了解情況。

7,、開設開放課,，讓家長和孩子一起聽課學習,。

8,、希望老師能提高校信通的使用率,，擴大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進。

二,、習慣培養(yǎng)方面

1,、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列,、層次性。如定期開展讀書活動,，要提前安排,，組織更加有整體性,。

2,、家長到校與老師交流,，進門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室,，供與家長接待。

3,、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育,、自主教育,，提高孩子的自覺意識。

4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),，并及時與學生、家長交流,。

5、希望學校重視學生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護,。

6,、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力,。

三,、常規(guī)guǎnlǐ方面

1,、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重,。

2,、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈,，整潔,。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把,。

3、學校進一步加強安全工作,，尤其在消防,、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然,。

4,、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢,、玩具,、漫畫書等。

5,、建議在午休時間能夠嚴格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

家長的意見和建議

四,、教育教學活動方面

1,、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2,、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日,，舉辦一些集體活動,，如春游、訓練營,、公益活動,、親子活動等，以適應未來社會生活,。

3,、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些,，不能影響正常上課,。

4、學奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學比例,。

5、每周有復習試卷,，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些。

6,、老師給班級,，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力,，促進孩子們努力,。

7、加強班風建設,，多關心有問題的學生,，老師多溝通理解，多關愛鼓勵,，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力。

8,、班中開展好差生結(jié)對子,，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心,。

9,、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力,，讓高個子學生也能離老師近一些。

10,、希望學校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

11,、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質(zhì)量,、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生,。

五,、其它

1、建議學校關于作息時間定期更改,，如：5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時間等。

2,、一年級的部分老師非常認真負責,，另外孩子較小，建議教師跟班走,，至少跟到二年級,。

3、學校爭取街道配合,，清理學校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全,。

4,、關注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課,。不要在學期中途調(diào)換老師,，給孩子學習帶來波動。

5,、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水。天氣熱,，學校為學生提供飲用水,。

6、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食,，均衡營養(yǎng),，適量補充水果就更好了。

7,、建議學校能為家長多提供小升初的政策,。

8、一,、二年級全托班的床改成一層的,。

學校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應的工作,，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力,。

對孩子和老師家長意見和建議篇七

一、家校溝通方面

1,、學校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好，形式豐富,。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。

2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報,，家長反饋好,。

3、學校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。

4、每月召開一次家長會,，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓，開展家長,、學生,、老師互動，多渠道交流,。

5,、利用網(wǎng)絡，把學校,、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài),。

6、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次，讓家長及時了解情況,。

7,、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習,。

8,、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進,。

二,、習慣培養(yǎng)方面

1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列,、層次性,。如定期開展讀書活動，要提前安排,，組織更加有整體性,。

2、家長到校與老師交流,，進門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室,，供與家長接待,。

3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育,、自主教育,，提高孩子的自覺意識。

4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),，并及時與學生,、家長交流。

5,、希望學校重視學生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護,。

6,、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。

三,、常規(guī)guǎnlǐ方面

1,、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重。

2,、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈，整潔,。墻上建議設有掛鉤,，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把,。

3,、學校進一步加強安全工作，尤其在消防,、地震等自然災害方面的演習教育,，防患于未然。

4,、班級規(guī)定孩子不帶手機,，不帶零花錢、玩具,、漫畫書等,。

5、建議在午休時間能夠嚴格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

家長的意見和建議

四、教育教學活動方面

1,、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信。

2,、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動,，如春游,、訓練營、公益活動,、親子活動等,，以適應未來社會生活。

3,、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些，不能影響正常上課,。

4,、學奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學比例,。

5、每周有復習試卷,，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些。

6,、老師給班級,，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力,，促進孩子們努力,。

7、加強班風建設,，多關心有問題的學生,，老師多溝通理解，多關愛鼓勵,，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力。

8,、班中開展好差生結(jié)對子,，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心,。

9,、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力,，讓高個子學生也能離老師近一些,。

10、希望學校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,，多安排有質(zhì)量、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,，針對自主招生。

五,、其它

1,、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時間等,。

2、一年級的部分老師非常認真負責,，另外孩子較小,，建議教師跟班走，至少跟到二年級,。

3,、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,，建立安全護學崗,，保證學生上學放學路上安全。

4,、關注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調(diào)換老師,，給孩子學習帶來波動,。

5、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水,。天氣熱，學校為學生提供飲用水,。

6,、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食,，均衡營養(yǎng),，適量補充水果就更好了,。

7、建議學校能為家長多提供小升初的政策,。

8,、一、二年級全托班的床改成一層的,。

學校將高度重視家長的意見和建議,，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力,。

對孩子和老師家長意見和建議篇八

一,、家校溝通方面

1、學校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好,，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。

2,、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動,，通過視頻的方式向家長匯報,，家長反饋好,。

3、學校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。

4、每月召開一次家長會,，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓，開展家長,、學生,、老師互動，多渠道交流,。

5,、利用網(wǎng)絡，把學校,、班級的活動,、計劃、內(nèi)容等與家長交流,，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài),。

6、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次,，讓家長及時了解情況。

7,、開設開放課,，讓家長和孩子一起聽課學習。

8,、希望老師能提高校信通的使用率,，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進。

二,、習慣培養(yǎng)方面

1,、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性,。如定期開展讀書活動,，要提前安排，組織更加有整體性,。

2,、家長到校與老師交流，進門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學校專設接待室，供與家長接待,。

3,、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育,，提高孩子的自覺意識,。

4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),，并及時與學生,、家長交流。

5、希望學校重視學生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。

6,、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力,。

三、常規(guī)guǎnlǐ方面

1,、加強學生的文明禮儀教育,、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重,。

2、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈,，整潔。墻上建議設有掛鉤,，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把。

3,、學校進一步加強安全工作,，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,，防患于未然,。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機,，不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。

5、建議在午休時間能夠嚴格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

家長的意見和建議

四、教育教學活動方面

1,、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信。

2,、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日,，舉辦一些集體活動,，如春游,、訓練營、公益活動,、親子活動等,，以適應未來社會生活。

3,、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些，不能影響正常上課,。

4,、學奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學比例,。

5,、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些,。

6、老師給班級,，甚至每個學生制定目標,，給予壓力和動力，促進孩子們努力,。

7,、加強班風建設，多關心有問題的學生,，老師多溝通理解,，多關愛鼓勵，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力,。

8、班中開展好差生結(jié)對子,，提高孩子學習積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。

9,、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力,，讓高個子學生也能離老師近一些,。

10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11,、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,，多安排有質(zhì)量,、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,，針對自主招生,。

五、其它

1,、建議學校關于作息時間定期更改,，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等,。

2,、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小,，建議教師跟班走,，至少跟到二年級。

3,、學校爭取街道配合,，清理學校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗,，保證學生上學放學路上安全,。

4、關注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學期中途調(diào)換老師，給孩子學習帶來波動,。

5,、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水,。天氣熱,，學校為學生提供飲用水。

6,、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食,，均衡營養(yǎng),，適量補充水果就更好了。

7、建議學校能為家長多提供小升初的政策,。

8,、一、二年級全托班的床改成一層的,。

學校將高度重視家長的意見和建議,，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力,。

對孩子和老師家長意見和建議篇九

學校的校長,領導您好:

我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學生家長,我們對于該校在高三挪入分校學習的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:

1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設備,高三學生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候,在高考中,學生們要拼出的是成績,和身體,和在學習中的毅力,而學校把學生挪入分校,無疑是將高三學生再加上更多負擔.并且很可能因為燥熱影響學習.

2.學校2年都是在本校學習,而高三卻將學生挪入分校,學校是否考慮過學生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本?；?42(地壇)走入,自行車同學也是如此.

3.54中本校有很好的操場設施,可以使得同學們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機會,而分校本身學生學習就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學們沒有勞逸結(jié)合的機會,這無疑又是一個影響身體的因素.

4.分校這里有實驗室等一系列學生需要操作的場所,分校做實驗全要回到本校,而高考對于實驗的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學生學習嗎?

5.學校可以在高二做一次調(diào)查,詢問學生是否愿意挪入分校,或借助于該校學生會力量,開展一次關于是否挪入分校的討論.該校領導可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學生去為了環(huán)境的改變而適應三個月呢,顯然這是浪費時間.

6.54中負責教學管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個問題學校又是否考慮過.

7.54分校不像其他學校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場.強硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學生應該有的.況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學校周邊學校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.

解決辦法:

1.學?？梢詫⑿赂咭?初一挪入分校進行為期一年的學習,最后高二,高三關鍵時刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架,因為的就是中間的新高一,和老生的關系.

2.學校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復習,不受到環(huán)境的影響.

學?？梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的.希望學校盡量滿足我們家長的意見以及學生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意.!!!學校應該開一次關于此問題的研討會.

3.我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利.請學校大膽嘗試!如果該問題學校不能解決,我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會提出相關建議.

請學校認真考慮,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學生會去解決!

家長姓名：

x6.09.27

對孩子和老師家長意見和建議篇十

我是學校的一員，學校發(fā)展,，現(xiàn)將我的一些個人想法寫出來,，里面肯定有許多主觀性的東西，僅供參考,。也是我的學習體會和思想?yún)R報,。

我贊成“和諧發(fā)展”我辦學模式，把育人放在首位,，把全面提高學生的素質(zhì)作為目標,。應豐富其內(nèi)涵，對學校發(fā)展,，我有以下幾點建議：

1. 名校策略：學校與學校有競爭,，學校的生存、發(fā)展要靠學校的辦學質(zhì)量和聲譽,，要提高質(zhì)量和聲譽,，現(xiàn)階段社會上主要看學校上重點、上名校,，要有名校意識,。讓更多的學生上重點線，上名校,。要達這一點,，一要在高考獎勵加大對總分和單科800以上，700以上,，640以上的獎勵力度;第二：加大培優(yōu)的力度和投入;第三,，在師資水平不齊的情況下，各年級組建兩個競賽班,，將尖子集中起來,，這兩班在教學上要有特殊要求,，今后發(fā)展到20個班后，學生的基礎差異更大,，教師能力差異也很大,。實行分層教學，這也符合孔子的因材施教的原則,，

2. 良性競爭機制：和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾,，要創(chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競爭,，看誰的工作做得更好;班與班競爭,，形成比、學,、趕,、超的風氣。分班時,。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個競爭對象,，有可比性。如兩個物理班,，就不要由一人去任同一科教學,。要出質(zhì)量，就不能回避競爭,，競爭會有其弊,，但利大于弊。

3. 質(zhì)量管理：教師的管理要著眼于教學質(zhì)量,，對教師的考核既要有定量,，又要有定性的考核。既要看考試成績,，又要看平時備課,、作業(yè)批改、輔導,、和師生情感,、教研等定性考核?？煽紤]考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學態(tài)度,，師生情感占10%教研和考勤10%進行定量評價。成績在備課排序,，其它在學科組排序,，分出優(yōu)、良,、合格等次,，然后打分,。

4. 激勵機制：平均主義不利于調(diào)動教師積極性,，表面上看一團和氣,，實際上不然，大多數(shù)老師的覺悟還不高,，平均主義會產(chǎn)生不思進取,、得過且過、和尚撞鐘現(xiàn)象,。同時也不符合多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎中要突出效益,，減少平均;教師的教育,、教學質(zhì)量要與年終獎，教師年度考核,、評優(yōu)評先掛鉤,。也使年度考核、評優(yōu)評先減少人為因素,，多一點客觀公正,。象衡水中學那樣，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵機制,。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭,，在物質(zhì)上有實惠的環(huán)境。使教師不斷成長,，不斷進步,。建全各級各類獎勵制度。如《高考獎勵方案》,、對教職工的各種榮譽獎勵方案,。《學生獎勵制度》

5. 關于教師隊伍建設：要有激勵機制,，淘汰機制,，青年教師成長機制，以老帶新,，良性循環(huán),。安排教師工作時，著眼全局,，優(yōu)先考慮各年級各學科的把關教師,，教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán),，年青教師,，只要教學效果不錯的,，都應跟著循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個新手,，高一,、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán),，少變動,，少分班，有利于加強教師的責任感,，和成就感,。外出學習最好派有5年以上教學經(jīng)驗，已熟悉常規(guī)教學,、對高考有一定了解的教師去,，5年以下者，就在本校拜師學藝,，學習常規(guī)教學,，要充分利用本校的教學資源，低投入,，高效益,。外出學習主要學習先進教育、教學理念,，管理經(jīng)驗等,。

6. 教師評價制度化：建全教師評價體系。既要有定量,，又要有定性,，既看教學又看教育。

7. 抓生源：巧婦難為無米之炊,，生源是學校發(fā)展的生命線,。對優(yōu)秀生源要對原學校和學生進行物質(zhì)和精神方面的獎勵。對擇校生,，應用經(jīng)濟手段控制,，按分數(shù)分段收取擇校費，既可保證擇校費不會減少,，又使生源不會太差,。對轉(zhuǎn)學生，要有試讀期,，對成績差的,，只借讀，不入學籍,。

8. 強化備課組在教學質(zhì)量上我核心作用：大學科要多進行以備課組為單位的聽課,、說課活動,。教研活動要多組織聽課、評課,、說課活動,，青年老師要上過關課，中,、老年教師上示范課,、研究課。要有評課制度,。目前隨意聽課，又很少評課,，對講課者和聽課者收獲很少,。

9. 強化年級的管理作用，加強教師管理：各年級要對教學質(zhì)量負責,，目前的年級只管了學生,，對教師管理不力，對質(zhì)量管理不力,，教學處更管不了那么多老師,，教師除教學檢查(且只有半個學期的內(nèi)容)外，再無其它考核和評價,，管理教師可分年級,，定量、定性對教學質(zhì)量進行評價的方法管理,。

10. 加強班主任工作：班主任不僅要管好學生的紀律,，還要對全班學生的思想品德和學習成績等負責。建全先進班,、先進班主任的評價制度.目前,，先進班，文明班的評選是行政投票選舉,，很多投票人對投票班的實際情況并不了解,，人為素太多。要從全班學生的德,、智,、體等方面去評價，要用定量的方法去評價,。要考慮班級的學風和學習成績,，因?qū)W生的主要任務是學習，班級學習風氣差,，學習成績差,，其它好,，不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳,，表揚先進班集體,，模范班主任。

11. 常規(guī)教學制度化：建全備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導,、考評的教學常規(guī),，定期檢查，對出現(xiàn)問題者,，要述職,、通報批評、經(jīng)濟處罰等,。

12. 復讀生費建議由學校統(tǒng)一收取,，統(tǒng)一管理，由校長簽字,，從總務處領取,，減少資金支出的隨意性，增加透明性,。主要用于高考獎勵,，取消月補貼，加大效益獎,，在基本獎中考慮高一,、高二的任教年數(shù)。對其它年級,，一年一度,，也要有效益獎。

13. 學生資料費問題：除教材外,，教輔資料應由備課組和學科組長商定,，由教學處或直接由年級主管處審批，目前資料由教務處統(tǒng)訂,，教務處又不了解各科哪些資料最好,，所以，訂的很多資料不能用,，好的資料又沒法訂,。學生資料費按班級核算，多退少補。學生印發(fā)的資料費,，也應按班級核算,。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油印、打字數(shù)掛鉤,，便于調(diào)動積極性,。

對孩子和老師家長意見和建議篇十一

作為學生家長，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學生家長的心愿,。

孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接-班人,，關心孩子健康成長是一件很重要的事情,。學校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度,，設計高標準的教育方案,，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長,。

學校應打破“鐵飯碗”，教師教學應實行責任制,。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。

老師對學生要嚴而不打，視學生為自己的孩子,。老師要與學生多溝通,、多交流，找出個別學生成績下滑的原因,，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學生,，提高學生學習的積極性。

把孩子從分數(shù)和名次中解放出來,。應試教育在目前的中國還存在,，因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,，并與孩子逐步形成共識;只要努力了,，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的,。

尊重孩子的想法,，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子,，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。

學校要有一個良好的學習環(huán)境,。教育部門要辦讓家長放心的學校,，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì),，提高食堂飯菜質(zhì)量,，保證廣大學生健康。

二,、解決學生洗澡難問題,，讓學生到外面洗浴存在許多安全隱患。

三,、晚自習到教室學習,，各科任課老師定期輪流值班，給學生答疑結(jié)惑,?；蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組，由學生報名參加,，老師給與輔導,，適當收費亦可。

四,、豐富住校生(尤其周末不回家的學生)的文化生活,，解決好他們遇到的生活、學習以及思想方面的問題,。

五,、開放或增加南開中學與學生家長的交流窗口，可以通過發(fā)信,、家訪,、座談會或者學校報刊訂閱、公布學校網(wǎng)址郵箱等渠道,，讓家長們充分了解學校和他們孩子的生活學習,，做到學校和家長經(jīng)常溝通，及時反饋信

對孩子和老師家長意見和建議篇十二

一,、關于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗,，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐,、 水果;水果品種豐富,、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書 寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應,，不能斷 水;

二、關于課業(yè)負擔：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學習壓力較大,，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè),、考試的難度;多點 玩的時間，少點作業(yè),，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實點;

三、關于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習,、生活情況;加強家?；樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日,，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學生在學校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四,、關于因材施教、個性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改 善與學生交流方式，注重孩子的特點; 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;

加強習慣引導;要放大優(yōu)點,，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，多給 予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,，針對孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注,，是需要思考的問題，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底,，學校仍然 是傳統(tǒng)學校。不以批評為主,，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和 學習能力;多鼓勵,，多交流,，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩 子,， 增強自信,，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要 對幾個人特別偏愛;多關注細節(jié),，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學生，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生,，培養(yǎng)學生自信心;

五,、關于各科學習：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精,、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內(nèi)容,，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導,，但明確,、具體尚不夠;音樂、美術(shù),、體育課應該多樣化;英語教學上,，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù),，使學生喜歡學校;希望語,、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六,、關于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德,、智、體,、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些 火災,、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動; 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動,，讓孩子親近自然， 接近社會;通過學校的引導,，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育,。

七、其他：

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班,。

對孩子和老師家長意見和建議篇十三

一,、關于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐,、 水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間,、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書 寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應，不能斷 水;

二,、關于課業(yè)負擔：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔,， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學習壓力較大,，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè),、考試的難度;多點 玩的時間,，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實點;

三,、關于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家?；?，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日,，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學生在學校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四,、關于因材施教,、個性培養(yǎng)、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改 善與學生交流方式,，注重孩子的特點; 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;

加強習慣引導;要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，多給 予鼓勵,。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,，針對孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的問題,，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底，學校仍然 是傳統(tǒng)學校,。不以批評為主,，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學生的具體狀況,，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和 學習能力;多鼓勵，多交流,，學科老師應承擔一定的責任,。多鼓勵孩 子， 增強自信,，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,，不要 對幾個人特別偏愛;多關注細節(jié)，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學生,，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心;

五,、關于各科學習：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內(nèi)容,，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導，但明確,、具體尚不夠;音樂,、美術(shù)、體育課應該多樣化;英語教學上,，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子,，淡化分數(shù)，使學生喜歡學校;希望語,、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六、關于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德,、智,、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些 火災,、地震等演習;多舉行防災訓練,、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動; 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然,， 接近社會;通過學校的引導,，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

七,、其他：

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

對孩子和老師家長意見和建議篇十四

作為學生家長,，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學生家長的心愿。

孩子是祖國的花朵,，是社會主義建設的接-班人,，關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,，制定嚴格的管理制度,，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法,，來促使學生的健康成長,。

學校應打破“鐵飯碗”，教師教學應實行責任制,。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。

老師對學生要嚴而不打，視學生為自己的孩子,。老師要與學生多溝通,、多交流，找出個別學生成績下滑的原因,，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學生,，提高學生學習的積極性。

把孩子從分數(shù)和名次中解放出來,。應試教育在目前的中國還存在,，因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,，并與孩子逐步形成共識;只要努力了,，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的,。

尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況,。要真正解放孩子,，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖,。

學校要有一個良好的學習環(huán)境,。教育部門要辦讓家長放心的學校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。改善鍋爐飲用水質(zhì),，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學生健康,。

二,、解決學生洗澡難問題，讓學生到外面洗浴存在許多安全隱患,。

三,、晚自習到教室學習，各科任課老師定期輪流值班,，給學生答疑結(jié)惑,。或者成立數(shù)理化等各科興趣小組,，由學生報名參加,，老師給與輔導，適當收費亦可,。

四,、豐富住校生(尤其周末不回家的學生)的文化生活，解決好他們遇到的生活,、學習以及思想方面的問題,。

五、開放或增加南開中學與學生家長的交流窗口,，可以通過發(fā)信,、家訪、座談會或者學校報刊訂閱,、公布學校網(wǎng)址郵箱等渠道,，讓家長們充分了解學校和他們孩子的生活學習，做到學校和家長經(jīng)常溝通,，及時反饋信

對孩子和老師家長意見和建議篇十五

一,、對改革的認識

1、要強化發(fā)展和改革的意識,，這是當務之急,，盡管我們唱著改革之歌，但我們?nèi)允恰懊^過河”,，難免有“穿新鞋,，走老路”之嫌,，我認為目前學校工作的關鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學校的發(fā)展速度看,，我們面臨很不妙的形勢,，我們學校職工平均年齡偏高，知識老化,，思想比較保守,，我們學校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步,，但別人比我們進步得還快,，所以我們還要加大前進的步伐。

2,、召開關于學校改革和發(fā)展研討會,，至少召開行政人員會議。通過研討,，在行政會人員中形成關于學校形勢及發(fā)展的共識,。

3、發(fā)展是學校生命之所在,，改革是促發(fā)展之關鍵,。改革必須來真的下實的，要有相當?shù)拇髣幼?，而不是修修補補,、旁敲側(cè)擊。改革需要勇氣,，有時候需要置領導個人的榮辱利害于度外,，需要我們做出必要的犧牲，需要我們冒一定的風險,，甚至需要我們承擔失敗的責任,。

4、我們要創(chuàng)造改革的條件,，我們要敢為天下先,，我們要推動形勢的發(fā)展，引領時代的發(fā)展,，而不能等和靠,，不能因大氣候不具備而裹足不前。

二,、我們的責任與重擔

經(jīng)過這短短十幾年的建設,，包括這次普九的投入，我們城中發(fā)展迅速，我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲,，同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多,。我們不能停滯不前，我們要發(fā)展,、要超越,。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件，走具有城中特色的發(fā)展之路,，努力提高教學質(zhì)量,，辦一所人民信任的學校。

三,、特色辦學

(一),、特色辦學的理由

1、讓有特長的學生發(fā)揮特長,，因材施教,。這個道理很簡單，不詳說,。

2,、社會需要體育、音樂,、美術(shù)人才,，包括師范的和非師范的。特別是后二者,。社會在快速發(fā)展,，人們的生活水平，生活方式,，消費水平,、消費方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身,、藝術(shù)欣賞和消費及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長,。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才。

3,、發(fā)揮學校體育,、音樂、美術(shù)教師的專長,，人盡其才,。我們學校還有一些專長教師。

4、促進學校的發(fā)展,，增加學校的活力,，活躍學校的氣氛，提高學校的品位,，營造更好的融洽的育人環(huán)境,。

5、方便學生紀律管理,。把學生吸引到體育,、音樂、美術(shù)的愛好上來,，邪門歪道自然就少了,。學生的管理，應該重在“導”,，而不是“壓”和“堵”,。

6、辦得好可以吸引生源,，提高升學率,。

(二)特色辦學的措施

1、首先,，也是當務之急,，要形成共識，作出決策,，明確為學校的辦學方向之一,，最終成為學校組織意志。

2,、具體措施,。如果決策為學校的發(fā)展方向之一，再集體討論,，集思廣益,，制定具體措施。

四,、家長會與教師家訪

(一),、現(xiàn)狀和問題

學生管理難，這是個棘手的現(xiàn)實問題,。其中一個重要原因就是學校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個學生落后，甚至走上邪門歪道,，往往是鉆了學校與家長信息不通的空子,。比如學生個人私自曠課,，進網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關系,。學生借學校收費之名義,，向家長要錢，亂花錢,，也是同樣的原因,。

(二)、必要性和意義

因此,，大力加強學校和學生家長的溝通,，是非常必要的，其意義很大,。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系，也是迫在眉睫的事情,。

(三),、條件和可行性。

現(xiàn)在,，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,，為學校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系，提供了現(xiàn)實的可能,。交通方面,，摩托幾乎家家都有、三輪車不少,，公共交通四通八達,，幾乎延伸到了每一個自然村。通訊方面,，固定電話,、手機在農(nóng)村也越來越普及了，更不用說城鎮(zhèn),。

(四),、措施

1、重點對象,，定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次,。

2,、非重點對象，不定期聯(lián)系,。

3,、教師家訪。學校有這方面的規(guī)定，班主任老師家訪也比較勤,，應該說很辛苦,，學校可否給予適當鼓勵(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學期對本班學生的家訪,，可邀請行政人員、任課教師同訪,，對重點學生,，必要情況下要不定期，經(jīng)常性家訪,。

4,、家長會。最好,，每學期每班都能舉行一次家長會,。

總之，上述建議,，考慮也欠充分,，只希望對學生的教育、學校的管理有一點作用,。對學校整個教育教學乃至學校的名望形象的提高等,，都能有點好處。