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受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇一

大家好!

一眨眼,，為期五天的研修活動(dòng)在緊張而忙碌中結(jié)束了,。

五天的朝夕相處，我們和每一個(gè)學(xué)員早已成為了無(wú)話不談的朋友,。因?yàn)楸敬窝行奕藛T少,，又主要以教研組為單位開展研修活動(dòng)，所以我們之間有足夠的時(shí)間和空間了解彼此,，閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫出每一位學(xué)員的相貌,、道出你們研修中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：白白凈凈可愛型的低年級(jí)教學(xué)專家——雙溪口中學(xué)的魏義英老師;年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的青年教學(xué)能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽(yáng)光而又深沉穩(wěn)重從事教育教學(xué)管理工作的佼佼者——架橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任諶一鳴老師;務(wù)實(shí)、勤懇而又靦腆的山區(qū)教師——牛車河鄉(xiāng)的吳均平老師;落落大方成天堆滿笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師

回首五天的研修歷程,，我和你們的感受是一樣的,，正如班上的黃敏老師在接受采訪時(shí)說的那樣：本次研修，我們感覺很累,、很辛苦,，但同時(shí)又是我們收獲最多、進(jìn)步最快的一次研修!是啊,，一份份研修成果見證了你們的進(jìn)步,，正如你們研修日志中寫的那樣：從開始的“潛水”

到后來(lái)的侃侃而談;從開始的應(yīng)付到后來(lái)的主動(dòng)參與;從開始的盼望早點(diǎn)結(jié)束到后來(lái)的依依不舍.

也許是因?yàn)橥度攵晃逄鞎r(shí)間,，很少有學(xué)員因這樣獲那樣的原因請(qǐng)假,。

正是你們這種務(wù)實(shí)的研修態(tài)度,，執(zhí)著的研修熱情，才有了累累收獲!五天的研修,，你們破繭而出,，華麗轉(zhuǎn)身，不再徘徊在課改的十字路口,，有了一吐為快的沖動(dòng),，匯報(bào)展示課成了你們極力爭(zhēng)取和樂于展示的大舞臺(tái)，課堂上,，你們揮灑自如,，落落大方，你們身上的每一個(gè)細(xì)胞都已經(jīng)完全融入了我們這個(gè)大集體,，就像是我們其中的一員,，我們和你們、學(xué)生和你們沒有一點(diǎn)陌生的感覺,，你們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法學(xué)生喜歡，我們敬佩!

老師們,，短短的五天時(shí)間,，一定是我們永久的回憶!我相信，若干年后,，回首本次研修歷程,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們留下的每一個(gè)足跡都是那么的閃亮!我更堅(jiān)信,，日后的教育教學(xué)工作中的每一次成功,，都會(huì)得益于本次研修!

作為你們的班主任，我感到非常榮欣,，借此機(jī)會(huì)我想代表所有的班主任對(duì)你們說一聲感謝,，感謝你們的辛勞和付出，感謝你們對(duì)本次研修班的大力支持!最后?，F(xiàn)場(chǎng)所有的領(lǐng)導(dǎo),、老師：身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們,、同志們，大家好!

金秋送爽,，金桂飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié),。能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。首先，祝全體教職員工節(jié)日快樂,、幸福安康!作為一個(gè)普通老師,，做的都是平凡的事情，能獲此殊榮,，我要感謝學(xué)校,，感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝身邊很多陪我一路走來(lái)的同事和我的學(xué)生,。借此機(jī)會(huì),，跟領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流一下我工作和教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、做一個(gè)教師,，就要愛校愛崗，傾盡熱情,，竭力而為

我選擇了教師這一職業(yè),，把教書育人當(dāng)做自己一生的事業(yè)來(lái)做。我愛這一事業(yè),，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得完美，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,，無(wú)論是做科任老師，還是當(dāng)班主任或年級(jí)組長(zhǎng),，都用心做好每一件事,。我愛這一事業(yè)，力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)娶不斷完善自我的好老師,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生。面對(duì)學(xué)生,，在做人上,、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,，在生活上處處關(guān)心他們,，幫助他們。213班劉歡同學(xué)生病,，因其家在外地,，父母不能及時(shí)趕來(lái)，我便帶她前后去了三家醫(yī)院，最后確診為麻疹,，又為其墊付部分醫(yī)藥費(fèi),，先住院治療(班主任、生活老師,、校醫(yī)等也給了很多幫助),。冰災(zāi)時(shí)，我和很多同志一起為外地學(xué)生捐棉衣御寒;節(jié)日里,，我會(huì)喊上不回家的外地學(xué)生一起過節(jié),。我愛這一事業(yè)，所以經(jīng)常提醒自己：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，作為教師,，更需要保持一份清

醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高，更需要寧?kù)o為學(xué),，寧?kù)o為人,，永不滿足，永不停步,。今年是我從教的第二十八個(gè)年頭,，曾有多次改行的機(jī)會(huì)都被我放過，像翻譯局,、外事辦,、大型外企等單位。我熱愛這三尺講臺(tái),，我愛我的學(xué)生,，能在每天周而復(fù)始的平凡而瑣碎的工作中獲得快樂，十分享受這份寂寞和清高,。我深愛六中,，因?yàn)槲乙娮C著她的起起落落，她也見證著我的喜怒哀樂,，維護(hù)她的形象成了一種習(xí)慣,，為她付出是心甘情愿的。所以,，只要是有利于學(xué)校的事情我都會(huì)以一種義不容辭的態(tài)度去做,，例如:積極參與學(xué)校的招生工作、宣傳工作等,，不講價(jià)錢,，不計(jì)得失,。

二、做一個(gè)教師,，既要有個(gè)人風(fēng)格，更要講團(tuán)隊(duì)精神

我是一個(gè)性格直率而樂觀的人,，認(rèn)定的事,、承諾的事都會(huì)一做到底，不放棄,、不妥協(xié),、不怨天尤人。在工作中,，一方面,，這一性格可以成為一種精神，那就是堅(jiān)忍不拔,，持之以恒的精神,，給予我無(wú)窮的動(dòng)力。工作中,，我一直本著這樣一個(gè)原則：一切從工作出發(fā),，為了共同的進(jìn)步，對(duì)事不對(duì)人,，盡量不讓工作中的矛盾影響同事間的感情和協(xié)作,。但由于工作中的直率，當(dāng)時(shí)也許忽略了對(duì)方的感受,，造成了我這一性格另一方面的體現(xiàn),，也是我回想起來(lái)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員深感歉意的地方，所以借此機(jī)會(huì)向隊(duì)友們表示深深的歉意,。同時(shí)還是要感謝大家對(duì)我的理解和支持!

擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)期間,，心里總思量著如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把工作做好，除了用心做好各方面的協(xié)調(diào)工作外,，就是琢磨高考如何多考幾個(gè)學(xué)生的問題,。為了縮短我和團(tuán)隊(duì)的磨合期，我處處以身作則,，盡自己所能在工作上幫助隊(duì)友,，在生活上關(guān)心隊(duì)友，在學(xué)校各項(xiàng)檢查中,，無(wú)論班級(jí)

管理還是學(xué)生管理上有任何漏洞,，我都首先承擔(dān)責(zé)任，再與大家一起研究對(duì)策,。很快我得到了大家的理解和認(rèn)可,。這就應(yīng)了巴爾扎克的一句話：坦白直爽最能得人心。最值得一提的是這支班主任隊(duì)伍，老中青三結(jié)合,，各有自己的帶班特點(diǎn),，工作中都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過每周一次的組內(nèi)班主任會(huì)(每周一第七節(jié)課,，雷打不動(dòng)),，大家暢所欲言，遇到問題共同解決,，能在組內(nèi)解決的問題,，絕不上交學(xué)校。每當(dāng)遇到班主任不好處理的學(xué)生或難以應(yīng)付的家長(zhǎng)時(shí),，我會(huì)自覺做好后盾,，進(jìn)行耐心細(xì)致的批評(píng)教育，有時(shí)需要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，有時(shí)則需要充當(dāng)惡人，與言行惡劣者“斗智斗勇”,，直至問題解決,，久而久之便成了“惡人頭”。正是這樣的工作氛圍,，使每個(gè)人都有所收獲,，尤其是年輕班主任成長(zhǎng)迅速。20xx年之前,，我校生源每況愈下,，即使如此，還是想出成績(jī),。誰(shuí)都不愿意付出三年的結(jié)果是竹籃打水,。就是這樣一種不放棄的精神影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家精誠(chéng)合作,，群策群力,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo),，絕不把責(zé)任推到生源上,，從不找借口，不談待遇,，不抱怨差生面廣的問題,，而是在保穩(wěn)定的同時(shí)，密切關(guān)注有希望的學(xué)生,，尤其對(duì)高考上線邊緣生加大關(guān)注力度,，認(rèn)真尋找突破口,，力爭(zhēng)把不可能變成可能。就拿今年剛畢業(yè)的這屆來(lái)說吧,，我們把基礎(chǔ)差,、尾巴大這一實(shí)情放在心里，從高一起,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署,，除了狠抓文化成績(jī)的突破外，全面開展小門類的培訓(xùn),。通過幾次組內(nèi)班主任會(huì)，統(tǒng)一思路,，反復(fù)商討工作策略和方法,，隨后，各班主任與學(xué)生,、與家長(zhǎng)做了大量細(xì)致的工作,，充分利用校內(nèi)外的師資力量，逐步組織起了美術(shù),、書法,、音樂、體育,、播音主持,、表演、編導(dǎo),、攝影,、服飾表演等專業(yè)小組。為了確保培訓(xùn)效果,，我始終關(guān)注著這些藝術(shù)生的成長(zhǎng),，

通過經(jīng)常與專業(yè)課、班主任及文化課老師溝通,，到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等,，對(duì)專業(yè)生的專業(yè)水平、文化成績(jī)及思想動(dòng)態(tài)等方面都了如指掌,，分階段分類別召開學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)他們提出具體的階段性要求,，使他們穩(wěn)步提高,。三年來(lái)，我們團(tuán)隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門的大力支持下,，通力合作,，克服了很多困難,，采取了種種措施，經(jīng)過不懈努力,，最終在今年的高考中取得了令人振奮的好成績(jī),，不論是實(shí)驗(yàn)班還是平行班都享受到了了成功的快樂?；叵肴?，大家都覺得工作得很開心，合作得很愉快,，再苦再累也值了,。

三、做一個(gè)教師,，就要立足教學(xué),，力爭(zhēng)學(xué)科佳績(jī)

上一年度，我擔(dān)任高三213班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，該班為理科實(shí)驗(yàn)班,，男生多女生少，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性相對(duì)不夠高,，尤其部分?jǐn)?shù)理化成績(jī)突出的男生,，像吳碩、謝星,、龔利等同學(xué),，英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，總是徘徊不前,。針對(duì)這一狀況,，我采取了很多措施，通過與他們談話,，利用課余時(shí)間義務(wù)為他們上小課,，指導(dǎo)他們?nèi)绾螐淖罨A(chǔ)抓起等，效果明顯,。同時(shí),，針對(duì)其他同學(xué)的情況，為了達(dá)到整體提高,，一邊抓尖子生,，一邊按部就班的、扎扎實(shí)實(shí)的搞好考前的三輪復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，重點(diǎn)是知識(shí)要點(diǎn),、高考詞匯的背記落實(shí)，也包括聽力訓(xùn)練和解題技能的培養(yǎng),，事事講實(shí)效,，精講精練,，還自編了針對(duì)性的講義和練習(xí)，在批改作業(yè),、批改試卷和解答問題時(shí),，我都有詳細(xì)的記錄，記下學(xué)生常出的問題,，再分專題編寫成易混易錯(cuò)點(diǎn)的講義和練習(xí),，學(xué)生很感興趣，收獲很大,。認(rèn)真敬業(yè)的工作態(tài)度感動(dòng)著每一位學(xué)生,，生動(dòng)條理的課堂吸引著學(xué)生，逐步提高的英語(yǔ)成績(jī)讓學(xué)生充滿了信心,，教學(xué)工作得到學(xué)生的一致認(rèn)可,。通過師生共同努力，在今年的高考中,，英語(yǔ)取得了可

喜成績(jī)，班平均高達(dá)116分,，其中,，130分以上8人，120分以上26人,，最高分為143分,，是張輝同學(xué)。記得高一第一次月考,，張輝的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)榘嗌系?7名,，只有七十幾分，為了在他身上實(shí)現(xiàn)突破,，針對(duì)他的特點(diǎn),，我制定了長(zhǎng)期的詳細(xì)的個(gè)別指導(dǎo)方案，到了高二下期,，他已基本穩(wěn)定在年級(jí)前幾名了,，進(jìn)入高三階段，他的英語(yǔ)成績(jī)迅猛提高,，遙遙領(lǐng)先了,。

同志們，瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，深入思考,，我們需要汗水,，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

很多優(yōu)秀的教育前輩都這樣認(rèn)為：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

威爾遜曾這樣說：我們因夢(mèng)想而偉大,，所有的成功者都是大夢(mèng)想家,。記得涂校長(zhǎng)在今年上半年高考前，曾對(duì)我們?nèi)w教職工說過：我們都在做一個(gè)夢(mèng),，那就是能夠考出一個(gè)北大清華生來(lái),。這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)校以來(lái),，一直領(lǐng)著我們?cè)谧鲆粋€(gè)夢(mèng)：那就是讓六中重振雄風(fēng),，盡快躋身于名校之列。他們正帶領(lǐng)我們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想奮斗著,。我想：這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的日子不遠(yuǎn)了!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇三

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,，嶄新的學(xué)年，孕育著新的希望與憧憬,。時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了20xx年的教師生涯,，回望過去的歲月,，有成績(jī)、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁…。面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過,，也彷徨過，是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是同事們的微笑給了我信心,，是家長(zhǎng)的信任給了我支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育,，就要靜下心來(lái),，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé),，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé),。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣,；外面的生活是絢爛的,，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高,、更神圣。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且,，比起其他職業(yè)來(lái),，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

在這里,，我想對(duì)同學(xué)們說幾句話：

同學(xué)們,，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己,，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意,，在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影,；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替

換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律,，環(huán)節(jié)扎實(shí),，不懈攀登，讓自己不后悔,！

同學(xué)們：老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的,，老師就是欣慰的,；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的,。我相信,，眾志成城，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就黃廣田小學(xué)美好的明天,！

謝謝大家。

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

金秋送爽、丹桂飄香,，大家滿懷希望,，帶著憧憬，懷著激動(dòng),，攜著興奮,又重新回到了久別的校園,。我們一起慶祝永昌六中今秋的開學(xué)。代表全體教師以熱忱的胸懷,、熱烈的掌聲迎接老師,、同學(xué)們的歸來(lái)，歡迎新老師,、新同學(xué)的加入,。

回首過去一年，是我們永昌六中書寫嶄新歷史的一年,。五校并一,，我們像涓涓溪流匯入永昌六中這條大河，唱出了一首奮進(jìn)的歌,。我們嶄新的校園變得更美了,，同學(xué)們笑容更燦爛了，你們多了一份進(jìn)步,，老師們也多了一份收獲,。我們?yōu)閷W(xué)校的落成而高興，我們?yōu)橥瑢W(xué)們每一步成長(zhǎng)而喜悅,，我們?yōu)閹熒鷤兊拿恳环輼s譽(yù)而自豪,，我們?yōu)榻衲晡倚５漠厴I(yè)生中考中取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲這是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生努力的結(jié)晶，這是永昌六中的榮譽(yù),，更是我們?nèi)w師生的榮耀,。

成績(jī)來(lái)之不易，未來(lái)更需努力,。

展望新的學(xué)期,，是新的起點(diǎn)，是新的希望,，是新的旅程!作為教師,，我們?nèi)w早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：學(xué)而不厭，不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步,，不斷提高;誨人不倦，我們依然會(huì)孜孜不倦,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;愛崗敬業(yè),，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量;為人師表,，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操,，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上,，做一名品、德,、才,、行優(yōu)秀的教師。

我們要用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈,?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要內(nèi)心充滿了對(duì)教育的忠誠(chéng),，只要用實(shí)際行動(dòng)辛勤的耕耘,，只要不斷的進(jìn)取與努力，就能實(shí)現(xiàn)我們教師人生的價(jià)值,，必能培育出從永昌六中起航的一批批天之驕子和祖國(guó)的棟梁,。

我們?cè)竷A我們所能，全力以赴，去教育好每個(gè)學(xué)生,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。同學(xué)們,，你們是幸福的,，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

新學(xué)期開始了，同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?

一個(gè)好的開始,，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹,，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際,。所以，只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山斜的境界,。書山之路風(fēng)光無(wú)限,，但最美的風(fēng)光永遠(yuǎn)都在高山之巔,，能否成功登頂,，能夠一覽眾山之小,，就看你是否能夠把握好每一個(gè)今天,。

學(xué)海無(wú)涯,，前進(jìn)的小舟難免碰到風(fēng)浪,，對(duì)此不要害怕,，正是這些風(fēng)浪練就了你堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,，

正是這些風(fēng)浪給了你成功的力量,。人生非坦途，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學(xué)期又開始了,，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!

如果說今天的六中是一條奮進(jìn)的河,，那就讓我們每個(gè)六中人爭(zhēng)做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花，唱出激蕩的生命之歌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心,，努力在今朝,，去創(chuàng)造美好的明天吧!

最后深深地祝福我們永昌中學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝福我們的永昌六中學(xué)越辦越輝煌!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！在這個(gè)金秋送爽,，丹桂飄香的九月,我們迎來(lái)了學(xué)校那往日的熱鬧的同時(shí),又共同迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。今天,我作為教師代表在這里發(fā)言,既感到慚愧,又感到幸運(yùn).在教學(xué)第一線,還有許許多多工作比我更出色的默默無(wú)聞的老師.在此.請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀冃禄諏W(xué)校及我個(gè)人給予親切關(guān)懷,無(wú)私幫助,辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

從第一個(gè)教師節(jié)至今,時(shí)光匆匆而過,也正是這數(shù)個(gè)由鮮花和掌聲,關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不平凡的意義.因?yàn)橛辛嗽陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步,因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,揮灑耕耘的汗水,我們的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上.因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌.時(shí)光如逝,歲月如梭.一直以來(lái),集團(tuán)高度重視教育,關(guān)心教育,投資教育.從學(xué)前教育到義務(wù)教育,從收購(gòu)學(xué)校到打造品牌,從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊(duì)茁壯成長(zhǎng),從學(xué)校各方面布局調(diào)整到關(guān)注教育,均衡發(fā)展作為新徽的教師,我們共同見證的新徽的成長(zhǎng).學(xué)校的面貌煥然一新,教學(xué)設(shè)施更加先進(jìn),教學(xué)管理更加科學(xué),學(xué)校規(guī)模更加壯大.教學(xué)成績(jī)更加優(yōu)秀.這些,都不是哪一個(gè)人能夠創(chuàng)造出來(lái)的成績(jī),而是我們每一個(gè)新徽人共同努力的結(jié)果,相信在以后的日子里,我們能夠不斷地創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績(jī).

轉(zhuǎn)眼間,我也已經(jīng)來(lái)到新徽有一年多了,和其他老師一樣,我每天都在做著相同的事情,備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生.,力求把自己份內(nèi)的工作做好,因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,做教育就是做良心,也許就是因?yàn)槲业囊粋€(gè)小小的舉動(dòng)或者做法,就會(huì)影響孩子的一生,所以在工作上,我嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的教學(xué)水平,力求達(dá)到更好.在教師這條道路上,我曾因?yàn)閷W(xué)生的不理解而流下委屈的淚水,也曾因?yàn)楣ぷ鞯氖д`而得到鄰導(dǎo)的嚴(yán)厲批評(píng),也曾因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步而喜悅.也曾因?yàn)楣ぷ鞯男量喽葆?而現(xiàn)在,歲月的累積教會(huì)了我更多的教書育人的道理,，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師,。回顧我的成長(zhǎng)正是因?yàn)槲疑磉呉淮笈鷲蹗従礃I(yè),、師德高尚,，堪稱楷模的教師感染了我。讓我更加堅(jiān)定了教師這條道路.

有人說教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),有人說教師是人類靈魂的工程師,在我看來(lái)教師只是一個(gè)平凡得不能再平凡的崗位,就如一顆小小的鋪路石,，他也只是社會(huì)中的滄海一栗,。我們所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎,！大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就。然而,，無(wú)論是在過去還是現(xiàn)在或是將來(lái),，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣,！

親愛的老師們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長(zhǎng)的重托,學(xué)生的崇拜,我們不敢懈怠,我們依舊努力前行.讓我們倍加珍惜目前良好的教育環(huán)境,積極融入新徽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化.在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡儀,傾心教育,，做有境界的老師,。用心教書，做有責(zé)任的老師,，潛心研究,，做有思想的老師。醉心課堂,，做有激情的老師,。真心奉獻(xiàn)，做有愛心的老師,。老師們,，心懷教育理想，追尋理想教育,。我們堅(jiān)信,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我新徽教育的騰飛將由我們撐起,，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現(xiàn),！

桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽(yù)五洲,，新徽教育再跨躍,，教苑精英顯身手。最后,，祝所有的領(lǐng)導(dǎo),，老師。工作順利,，節(jié)日快樂,！謝謝大家！

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇六

各位老師:

下午好!

今天,，我將我們學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考和一些探索,、嘗試和大家共同探討,，希望能得到各位老師的指導(dǎo)和幫助。

在教研室閆老師的專業(yè)指導(dǎo)和趙校長(zhǎng)的關(guān)注下,，我校的語(yǔ)文教研從扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)出發(fā),，定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,，堅(jiān)持每周一次的集體教研，每周一第三節(jié),、第四節(jié)課的時(shí)間開展語(yǔ)文教研活動(dòng),。我校的語(yǔ)文教研特別重視集體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。在教導(dǎo)處的組織下,，12位語(yǔ)文老師以“個(gè)體研讀與集體研討相結(jié)合”的方式開展理論學(xué)習(xí),，大到法律法規(guī)、新課程理念,、標(biāo)準(zhǔn),，小到字音、詞語(yǔ),。學(xué)習(xí)的同時(shí),，老師反思自己的教學(xué)活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)問題,，共同分析討論,，能當(dāng)時(shí)解決的為最好，不能解決的問題,，或是會(huì)后老師繼續(xù)查閱資料研究,，或是咨詢閆老師。在理論引領(lǐng)下,，老師們提高了對(duì)新課程和校本教研的認(rèn)識(shí),，擁有新的評(píng)價(jià)理念，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)采用科學(xué)的教學(xué)方法,，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。然后，根據(jù)課堂學(xué)習(xí)情況,，有的放矢地開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

學(xué)校堅(jiān)持開展校本教研中老師的“五個(gè)一”活動(dòng)。趙校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì),、印刷相應(yīng)的表格,。自修筆記、教后記每周教研時(shí)老師自覺交齊,，典型課例或個(gè)案按學(xué)校周次表中安排的時(shí)間上交,，研討課,、課改總結(jié)，每期選定時(shí)間集體交流,。

老師們?cè)谛１窘萄羞@條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水,，也迎來(lái)了收獲的喜悅,。在教學(xué)活動(dòng)中，老師們倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，重視拓展教學(xué)內(nèi)容,，豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，力求全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。下面我簡(jiǎn)單把我校的幾項(xiàng)活動(dòng)介紹給大家,。

活動(dòng)之一——古詩(shī)誦讀

古詩(shī)節(jié)奏感強(qiáng),，韻律和-諧，讀起來(lái)瑯瑯上口,，孩子們愛讀,，在讀的基礎(chǔ)上熟讀成頌。誦讀古詩(shī),，既能了解中華傳統(tǒng)文化,，又能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

我們知道,，人類有兩大學(xué)習(xí)能力——記憶力和理解力,，二者缺一不可。一個(gè)人記憶力的發(fā)展是從零歲開始的,，一至三歲即有顯著的發(fā)展,。三至六歲，其進(jìn)展更為迅速,，六至十三歲,，則是一生中記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期。老師們,，六至十三歲也就是我們小學(xué)階段是一個(gè)人記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期,。我們完全可以在這一黃金時(shí)期讓孩子們背誦一些美文佳作、名篇警句,，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀,，多一些感悟。試想,，如果我們不準(zhǔn)備一些有價(jià)值的書讓學(xué)生讀,、背,，他就只能背小學(xué)課本，甚至背電視廣告,。我們引導(dǎo)學(xué)生：在正確的時(shí)間干正確的事,。而且在學(xué)生記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期加以訓(xùn)練，其記憶能力會(huì)達(dá)到較高的頂峰,，為他的人生打上亮麗的底色,，孩子們會(huì)受益終身。

新課標(biāo)要求小學(xué)階段背誦規(guī)定的70首古詩(shī),，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,，每個(gè)年轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng) ，請(qǐng)保留此標(biāo)記級(jí)每學(xué)期背誦其中的10首,，這樣用三年半時(shí)間背完70首,，四年級(jí)下期——六年級(jí)將古詩(shī)分類整理積累，如思鄉(xiāng)詩(shī),、送別詩(shī),、邊塞詩(shī)、惜時(shí)詩(shī),、愛國(guó)詩(shī),、詠月詩(shī)、言志詩(shī),、描寫春夏秋冬的詩(shī)分類誦讀古詩(shī),，學(xué)生便于提高記憶效率，更利于活學(xué)活用,。

要想讓古詩(shī)誦讀活動(dòng)有效開展,，學(xué)期中間教導(dǎo)處要進(jìn)行古詩(shī)抽測(cè)，或舉行形式多樣的古詩(shī)比賽活動(dòng),，了解學(xué)生積累背誦的情況?，F(xiàn)在，我校五百多名學(xué)生以飽滿的熱情投入到古詩(shī)誦讀活動(dòng)中來(lái),，古詩(shī)誦讀成為學(xué)生喜愛的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。每位學(xué)生都能正確、流利地背出規(guī)定的古詩(shī),，隨即抽測(cè),，人人皆會(huì)。

活動(dòng)之二——引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書,，每學(xué)期不少于5本,，采用讀書筆記與讀書卡相結(jié)合的形式檢查

偉大的文學(xué)家高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。社會(huì)發(fā)展證明，這不僅是一句名言,，而且是一條顛撲不破的真理,。從古至今，大凡名人志士成功之道無(wú)不來(lái)源于勤讀書,，就連科學(xué)天才愛因斯坦,、愛迪生、牛頓無(wú)不嗜書如命,，奉科學(xué)知識(shí)為神明,。

科學(xué)研究表明，人類所獲得的系統(tǒng)知識(shí)大多數(shù)來(lái)源于讀書,。而學(xué)生時(shí)代的閱讀占一生閱讀總量的80%,。所以,，閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要作用,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上,。

什么樣的學(xué)生算“合格”?通過教研學(xué)習(xí)，我們每位老師擁有一份新的理念——引領(lǐng)學(xué)生大量閱讀,，是讓每位學(xué)生有著另一種層面上的合格,。

按科學(xué)規(guī)律辦事自然會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量——語(yǔ)文教學(xué)即母語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程，“母語(yǔ)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開科學(xué)的,、有興趣的重復(fù)”,。據(jù)研究機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人要想真正領(lǐng)會(huì),、創(chuàng)造性地運(yùn)用母語(yǔ),，應(yīng)該讀1000本以上的書籍。

結(jié)合實(shí)際情況,，我校新配置8萬(wàn)元的圖書,，我們制定了一項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)追求——平均每人每學(xué)期閱讀不少于5本的圖書。形式靈活,，有老師在班級(jí)中的誦讀,，也有學(xué)生的自主閱讀。如,，我校五二班的語(yǔ)文教師張新淮,，今年51歲了,，堅(jiān)持每周二、周三中午帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課外名著,，四二班的張瑞琴老師,，帶領(lǐng)學(xué)生成立閱讀小組，共同讀書,，共同交流,。經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給我們年輕教師樹立了榜樣，我們自然也腳踏實(shí)地地去引領(lǐng)學(xué)生多讀書,、讀整本的書,。

我們深深的體會(huì)到，雖然“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),?！弊屛覀兂蔀閷W(xué)生閱讀的促進(jìn)者，嘗試為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗

活動(dòng)之三——收集對(duì)聯(lián),、名人名言,、諺語(yǔ)等

活動(dòng)之四——分類整理課本中的日積月累和讀讀背背

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

大家下午好,！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們?nèi)＝?/p>

師歡聚一堂,，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第個(gè)教師節(jié),。作為一名普通的一線教師,，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為獲獎(jiǎng)教

師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校獲獎(jiǎng)教師,，向出席今天

大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的全校教職員工致

以崇高的敬意,，祝愿所有老師節(jié)日快樂,！身體健康、萬(wàn)事如意！

懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,，抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,，

我們?cè)谠卵篮@方熱土，日夜兼程,，風(fēng)雨無(wú)悔,。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離

了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠,，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心

靈的海闊天空,。三尺講臺(tái),、一塊黑板、一個(gè)鼠標(biāo),，就是我們書寫人生的天地,。面

對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽(yáng)光,，智慧的甘霖,。伴隨

著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,，學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱,，用真誠(chéng)去

追求夢(mèng)想。當(dāng)歲月變成星辰,，歷史成為滄桑,，我們依然會(huì)固守講臺(tái)，放飛一個(gè)又

一個(gè)希望,。正因?yàn)槿５慕處焸冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,，我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)

勃勃、蒸蒸日上,；正因?yàn)槿５慕處焸兡_踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新,，我們的事業(yè)才熠熠

生輝，燦爛輝煌,！

馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),，但

將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰,，高尚的人們會(huì)灑下熱淚1這段話深深地觸動(dòng)了

我,，烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業(yè),，但也是收獲感動(dòng)最多的職

業(yè),；教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；教師或許是最平凡

的職業(yè),，但也是播撒希望最多的職業(yè),。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有

像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不

敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山,；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著千家萬(wàn)戶

的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須甘于平凡,；世上很

少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任,，并不斷地自我完善。

年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！笔前,。∽屛覀冏鋈~的事業(yè)吧,！呵護(hù)紅花,，播撒希望?！肮⒐@丁意,拳拳育人心,。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開啟心靈,；用希冀放飛理想?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！崩蠋焸?，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),，譜寫月牙湖教育事業(yè)的華麗樂章。

謝謝大家,！

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇八

教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì),，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容,，通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí),，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來(lái)淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生,。

其次,，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,，教師應(yīng)因材施教,，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,。這樣,，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo),。

“學(xué)高為師，身正為范,?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸诋?dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下,，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說,，要想縮小中西差距,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識(shí),。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展,。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn),，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘,，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才,。

作為一名教育工作者,，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識(shí)，那么,，我們必須得具備一桶水的知識(shí),。”然而,，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天,，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉,，永遠(yuǎn)新鮮,，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后,，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí),。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng),，才會(huì)在課堂上旁征博引,，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生,。抱著一種務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),。

作為一名教育工作者,我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛心教育,努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂,自立,能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能,用我們的愛心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣,，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強(qiáng),愛他人,尊重關(guān)愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)?zé)任.我作為教師中的一員,，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,，修養(yǎng)上不斷完善,，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師,，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師,。

“言必行，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂,，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲,、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十五個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的一線教師,，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)教師,，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！同時(shí),，向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節(jié)日快樂,！身體健康,、萬(wàn)事如意。

懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,，抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,，我們?cè)谙虑f這方熱土，日夜兼程,，風(fēng)雨無(wú)悔,。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠,，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空,。三尺講臺(tái),、一塊黑板、一個(gè)鼠標(biāo),，就是我們書寫人生的天地,。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽(yáng)光,，智慧的甘霖,。伴隨著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱,，用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想,。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑,，我們依然會(huì)固守講臺(tái),，放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因?yàn)槿?zhèn)的教師們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,，我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃,、蒸蒸日上；正因?yàn)槿?zhèn)的教師們腳踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新,，我們的事業(yè)才熠熠生輝,，燦爛輝煌！

馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),，但將永遠(yuǎn)存在,。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們會(huì)灑下熱淚1

這段話深深地觸動(dòng)了我,，烙印在我的心靈深處,。八年前我走上講臺(tái),，八年多過去了，這句話仍然在我耳邊回蕩,！教師或許是最艱辛的職業(yè),，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè),，但也是得到幸福最多的職業(yè),；教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè),。教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡,；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任,，并不斷地自我完善,。

年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家,、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”是??！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護(hù)紅花,，播撒希望,。“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開啟心靈,；用希冀放飛理想?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！崩蠋焸?，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),，譜寫下莊教育事業(yè)的華麗樂章。

我的講話完了,，謝謝大家,！

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十

同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),，我們每一名學(xué)生在各方面都有不同程度的進(jìn)步,。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù);你們品德端正,，積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,，勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長(zhǎng),，禮貌有加,。剛才表?yè)P(yáng)過的、已在各方面取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī),，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。同學(xué)們雖然取得一些成績(jī),，但我們更應(yīng)該看到不足,。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間,，毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不能正確對(duì)待每一次考試,，更有甚者，不但不學(xué)習(xí),，還經(jīng)常遲到早退,、打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī),，給學(xué)校,、給班級(jí)、給老師,、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響,，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。為此,，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一,、學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就要刻苦,。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士,，包括我們的父輩,，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過,，人的先天智力沒有多大的區(qū)別,，要想取得成功，只有靠后天努力,。如果你成績(jī)不理想,，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,，刻苦精神不如他們強(qiáng)。中國(guó)有句諺語(yǔ)，少年好,，如日出之光,，壯年好學(xué)，如日中之光,，老年好學(xué),，如蠟燭之光,，一日學(xué),，一日功，一日不學(xué),，十日空,，魯迅先生說，我,倘若能生存,，肯定仍要學(xué)習(xí),。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法,。

“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”,，學(xué)習(xí)要有好的方法?？忌锨迦A北大的一個(gè)學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)就說到：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”,、“六心五到”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人,。這說法,，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,，嘴巴喊難,，行動(dòng)懶惰，不去嘗試,，當(dāng)然沒有收獲,，早上早早的跑到學(xué)校抄作業(yè)。其實(shí),，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,，突出表現(xiàn)為我們同學(xué)對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升,。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮。

第三,、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,，要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。我們每一個(gè)都有班級(jí)奮斗目標(biāo),，我們每個(gè)也因該有自己遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中,，選其中得其下,，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,，這些話語(yǔ)都告訴我們,，無(wú)論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,，他們?cè)谶M(jìn)入酒泉中學(xué)以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,，該休息的一定休息,，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦,。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,，我們身在酒泉中學(xué)初中，考取酒中高中離我們并不遙遠(yuǎn),，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn),。因此只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁,。

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲,。我們希望通過本次期中考試總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望全體受表?yè)P(yáng)的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中,，再攀高峰;希望其他同學(xué),，以受表?yè)P(yáng)的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏,，奮起直追,，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。那時(shí)我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水獲得更多的收獲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后,，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!我是中心小學(xué)的一名普通人民教師,，中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè),、默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言,，心情無(wú)比激動(dòng),。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù),，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;0*年人民教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào);0*年人民教師節(jié),，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：

光陰荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭，十八年滄海桑田世事變遷,，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程,，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表,。作為一名人民教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精,，才能成為優(yōu)秀人民教師,。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期,、新階段的創(chuàng)新理論，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,，嚴(yán)守師德規(guī)范。**年,，走上工作崗位之初,，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足;沒有能走進(jìn)大學(xué)的門，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此,，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，20xx年取得大專學(xué)歷，20xx年取得本科學(xué)歷,。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí),，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng),。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解，積極主動(dòng)與他們交流,，在理論,、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉煤细褡C書,。

作為一名優(yōu)秀人民教師,，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通,。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列,。20xx年來(lái),，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗(yàn)收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次,。0*年5月,，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎(jiǎng);0*年6月,，指導(dǎo)葉靜,、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);0*年12月,，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競(jìng)賽活動(dòng),，獲二等獎(jiǎng);0*年10月，輔導(dǎo)李陽(yáng)同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”,，榮獲二等獎(jiǎng);20xx年5月,，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。20xx年來(lái),，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。

我們所處的時(shí)代是課程改革的時(shí)代,，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn),、校組織的校本培訓(xùn)外,，還多方搜集材料，閱讀報(bào)刊雜志,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,。近三年來(lái),，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《人民教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》,、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無(wú)痕》、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于0*年第4期集中刊發(fā),，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按,。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),，4篇獲二等獎(jiǎng),，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國(guó)家,、省、市獲一,、二等獎(jiǎng),。

工作20xx年來(lái)，我擔(dān)任了20xx年班主任,，其中畢業(yè)班班主任7年,。工作中，我始終堅(jiān)持育人為本,、德育為先的原則,，班級(jí)管理做到嚴(yán)、細(xì),、實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生,、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn),、校評(píng)為“文明班級(jí)”，多次對(duì)全鎮(zhèn)開放主題班隊(duì)會(huì),。歷年我鎮(zhèn)“六一”文藝節(jié)目會(huì)演,，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)：0*年輔導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦《準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng),，0*年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng),，0*年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎(jiǎng)。

十八年來(lái),，無(wú)論在什么時(shí)刻,，我都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí),。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”,，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說,，我也總是耐心地傾聽,，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求,、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，在每年一度的年度考評(píng)中，多次被同組老師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀,，而且基本上都是全票,。

回顧20xx年的教學(xué)生涯,，我感到幸運(yùn)，也覺得慚愧,。幸運(yùn)的是,，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,、前輩的關(guān)心,、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是,，雖然忙忙碌碌,，但沒有建樹。然而,，細(xì)細(xì)想來(lái),，三尺講臺(tái)，已成了我一生的鐘愛,，平凡的人生,，更將催發(fā)我去感悟個(gè)中的樂趣!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十二

親愛的同學(xué)們：

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們又迎來(lái)了快樂的“六一”國(guó)際兒童節(jié),。在這個(gè)美好的時(shí)刻,，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂！

同學(xué)們,，年年歲歲花相似,，年年歲歲人不同。在五小這個(gè)大家庭里,，你們一天比一天聰明,，一天比一天進(jìn)步：你們清脆的話語(yǔ)回響在晨風(fēng)里；你們純潔的笑臉映照在晚霞中,；教室里，有你們瑯瑯的書聲,；操場(chǎng)上,，有你們活潑的身姿。正是因?yàn)橛辛四銈?，我們的校園才充滿了無(wú)限的生機(jī)和活力,。

親愛的同學(xué)們，回顧我們一年來(lái)所走過的道路,，過去的日子多么充實(shí)而有意義——看看你們自己吧：個(gè)頭長(zhǎng)高了,，身體更棒了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，比賽獲獎(jiǎng)了,。就在你們健康成長(zhǎng)的時(shí)候,，每一位愛你們的老師也看在眼里，樂在心頭,。

俗話說：“道路越寬廣,，人就走得越遠(yuǎn)?！比绻f你們是含苞的花朵,，我們?cè)缸錾钋樽o(hù)花的綠葉；如果說你們是成長(zhǎng)的幼苗,，我們?cè)缸鰺o(wú)私潤(rùn)物的細(xì)雨,；如果說你們是奔馳的駿馬，我們?cè)缸霭槟泷Y騁的大道,。讓我們?cè)谝荒陙?lái)成功的基礎(chǔ)上,，把握好每一個(gè)“今天”，去迎接,、去創(chuàng)造更加美好的明天,。

親愛的同學(xué)們，讓我再一次衷心地祝福你們：學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康,，愿今日永駐，愿快樂永存,，愿未來(lái)的每一天都是你們幸福的節(jié)日,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

上午好！

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,，嶄新的學(xué)年,，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻,，第xx個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì),，心情非常的激動(dòng),，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng),，倍感溫暖,，多年來(lái)在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng),，得到了領(lǐng)導(dǎo),、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為獎(jiǎng)獲得者,，我充滿著感激,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任,。

農(nóng)民種地,，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的，他們只是勤勉地澆水,、施肥,、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,。于是,，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。

教育是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè),。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化,，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化,、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采,，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃,、如此美侖美奐。

增加了評(píng)價(jià)的尺子,，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足；這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,，從而形成了一個(gè)良性循環(huán),。

事實(shí)證明，這種思考是正確的,。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè),。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照,。審美必須在物我兩忘的境界中完成,，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅,。一個(gè)被囚禁起來(lái),，失去自由與快樂的人，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造,。

有一天,，上帝給智者一個(gè)任務(wù)，叫智者牽著一只蝸牛去散步,?？墒俏伵Ｅ赖脤?shí)在是太慢了，智者不斷的催促它,，嚇?biāo)?，?zé)備它。它卻用抱歉的目光看著智者,，仿佛說：“我已經(jīng)很盡力了,！”智者又氣又急，就去拉它,，扯它,，甚至踢它。蝸牛受了傷,，反而爬得更慢,，后來(lái)干脆趴在那里不動(dòng)了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼,。無(wú)奈之下,，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去散步呢？

又有一天,，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步,。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛,，智者不禁起了憐憫之心,。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后,，任蝸牛慢慢地向前爬,。咦，這時(shí)候,，智者突然聞到了花香,，原來(lái)這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫,，感到了溫暖的微風(fēng),，還看見了滿天的星斗。陶醉之余,，無(wú)意中向前一看,，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn),。等智者跑步趕上它時(shí),，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口,，它已經(jīng)帶著自信,，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步,，而是叫這只蝸牛牽我去散步,！

在我們對(duì)待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成,，不要一味地去責(zé)怪孩子,，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子,，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說,。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行,。通過自己的努力一定能行,。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng),，有一個(gè)積極健康的心理,，才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂趣,，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多,。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念,?！敖逃且粋€(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’,，是生命的潛移默化的過程,，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’,，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的,，它需要生命的沉潛,，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’,。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí),，提及了“等待、耐心,、從容,、寬容、期待,、悠閑,、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”,，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài),。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過程中,，從這樣一個(gè)意義來(lái)講,，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對(duì)象,，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育,，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。

回顧自己的成長(zhǎng),，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,，榮譽(yù)代表過去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號(hào),，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào),，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

初冬的下午暖意融融,，給今天的表彰大會(huì)增添了許多喜氣，這一刻,，我聆聽著領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)與指導(dǎo),，與各位同事親切交流，已經(jīng)十分榮幸,，又能夠作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言,，心情倍感激動(dòng),。我在教學(xué)上的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位老師的熱情幫助,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事道一聲深深的感謝!謝謝你們!

做老師這幾年,，和大家一樣，我也經(jīng)歷了小有成績(jī)的喜悅,，也有屢遭挫折的痛楚,，更有無(wú)休無(wú)眠的焦慮，真可謂“甘苦寸心知”,。在長(zhǎng)期辛苦的工作中,，我逐漸明白了作為老師的真正意義?！皣?guó)運(yùn)興衰,，系與教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)”,。面對(duì)孩子們一個(gè)個(gè)充滿之氣的笑臉,，我想起了我的孩子，是啊,，每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,。

選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),，我們的家庭。當(dāng)了老師,，首先,，我們得有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心,，一聲嚴(yán)厲的呵斥可能扼殺一個(gè)孩子的積極性,，一個(gè)善意的微笑可能激發(fā)一個(gè)孩子內(nèi)在的自信心，學(xué)生一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都與我們的教育言行分不開,，甚至于舉手投足,，都對(duì)學(xué)生的影響極大。教學(xué)上,，不斷地學(xué)習(xí),、求教，全身心地投入與教學(xué)之中,，盡可能提高課堂效率和教學(xué)效果,，應(yīng)是我們畢生不懈的追求。第二,，要有愛心,，愛學(xué)生,，是教師的天職。關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，從學(xué)習(xí)到生活的習(xí)慣,、品質(zhì)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，與他們休戚與共,，與他們同歡樂，同游戲,，教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要全力以赴，融入愛與奉獻(xiàn),。

同學(xué)們,，要想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，第一,，要勤奮,。古人頭懸梁錐刺股發(fā)憤讀書，來(lái)改變命運(yùn),，一展宏圖;窮孩子鑿壁借光,，囊螢映雪以求飽讀詩(shī)書，青史留名,。我們只有克服懶惰的思想,，改掉貪玩的習(xí)慣，在家里你們可以在爺爺奶奶的懷里撒嬌,，在學(xué)校里就得是一個(gè)追求上進(jìn),，勤奮好學(xué)，聽話懂事的好學(xué)生,。第二,，要有恒心，學(xué)習(xí)不能憑自己的一時(shí)興起,，忽冷忽熱最終沒有出息,。同學(xué)們要記住：繩鋸木斷水滴石穿,，憑的是長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持,。第三是要有信心。沒有笨學(xué)生,，只有不努力的學(xué)生,。“笨”不是原因,，只是借口,。你可能在某方面暫時(shí)趕不上別人,，但只要虛心學(xué)習(xí)不輕言放棄，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，是一定會(huì)有進(jìn)步的。

各位領(lǐng)導(dǎo),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)娶不斷完善的教師。我要做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí),，用踏實(shí)的工作態(tài)度創(chuàng)造更輝煌的成績(jī),。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

教師：陳

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十五

又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，又是一年蘆花飛揚(yáng),，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香,。永遠(yuǎn)忘不了,，八年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮智慧的境地,。無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時(shí)光,。教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。

有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船,，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛,、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。能陪伴孩子們快樂成長(zhǎng)，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,，盡管我們不能指點(diǎn)股市,，笑傲政壇;盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,，孩子們電話里一句句暖人的話語(yǔ)，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累,，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉,，呼喊爭(zhēng)搶著說“老師,，讓我來(lái)幫你捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港,，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對(duì)這份幸福,，我激動(dòng),，更為自己驕傲!

又是一個(gè)教師節(jié)，我收到了很多禮物,，有短信祝福,、賀卡、網(wǎng)頁(yè)留言,、孩子們精心制作的各種小禮品,。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對(duì)我的關(guān)愛,，她心疼地摸摸我的額頭,，問我病好了嗎?我覺得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力,，做個(gè)好孩子,，不讓她生氣，每天都開開心心,、健健康康!”多可愛的孩子,，我的愛他感受得到!看到這里我感覺自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎?

是的,，無(wú)論再多贊揚(yáng)與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語(yǔ),，這就是我們的價(jià)值所在!

我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?，我們的愛不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語(yǔ),，她就是一句輕輕的問候,，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵(lì)的掌聲,，甚至是一次?嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評(píng),。

“緊張的早晨,，繁忙的白天，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫照,，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀,，老師的窗前,，徹夜明亮……”。的確,，教師工作是辛苦的,，但只要我們有愛，我們會(huì)幸福到永遠(yuǎn),。

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪,。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214,、215班學(xué)生的努力,，在此，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)-學(xué)年開學(xué)典禮,，祈求明年更豐收。

作為教師，我們受人尊重,，得到擁護(hù),，桃李滿天下，同時(shí),，我們的責(zé)任重于泰山,，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育,，三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天,。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解,，有時(shí)也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢、時(shí)間,、精力,，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭,。同學(xué)們,，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的,，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的,，作為教師,，我愿意傾其所有，全力以赴。

借此機(jī)會(huì),，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,，你們開啟明天,，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng),，為了未來(lái)之花的綻放,，腳踏實(shí)地，勇往直前,。同學(xué)們,，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事,。

新的學(xué)年，新的開始,，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們美好的明天!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福,、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十七

大家好!

很榮幸,，我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言,。一齊慶祝新學(xué)年的開始。

告別炎夏,，涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜,，沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),。九月一日，對(duì)于學(xué)校,，對(duì)于教師,，對(duì)于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開始,，帶著期望,，帶著憧憬，懷著激動(dòng),，懷著興奮,。

良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想,、完美的愿望又近了一步。當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽(yáng)開始一天的學(xué)習(xí)時(shí),，要抬頭挺胸,，精神振作，信心百倍;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上,，要摸摸自己的書包,，問問自己這天你又學(xué)到了什么?有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰?請(qǐng)用同學(xué)們的勤奮、汗水,、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)這天,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,。但是同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你,、我,、他，大家的共同努力,。你一言,，我一行，塑造出官小的美麗形象,，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著官小的榮辱,，展現(xiàn)著學(xué)校的品味,。只有師生團(tuán)結(jié)一心，努力今朝,，才能創(chuàng)造官小更完美的明天,。小行動(dòng)塑造好習(xí)慣，好習(xí)慣決定大人生,，期望這些豪情壯語(yǔ)化作同學(xué)們做好實(shí)實(shí)在在小事的行動(dòng)如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品聽懂老師講的一道例題等等,。

作為一名新教師,，走上三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢(mèng)想,。如今夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé),?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”,，成為一名新教師是我們的機(jī)遇,，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己,，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去,，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)。那里有關(guān)懷備至,、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血,、誨人不倦的老師，能成為其中的一員,，我們感到無(wú)比的自豪!在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意,，謝謝你們一向以來(lái)的關(guān)心、照顧,、和諒解,。我們學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍，期望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī),。

最后,，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利,、身體健康!

謝謝大家!

受表彰教師代表發(fā)言 表彰教師代表發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！首先,，對(duì)各位優(yōu)秀實(shí)習(xí)生及指導(dǎo)教師表示祝賀！祝賀你們一個(gè)月的辛勤付出得到回報(bào)??！

在這段實(shí)習(xí)生活中，實(shí)習(xí)的同學(xué)們給我校增添了一道亮麗的風(fēng)景,，你們年輕有朝氣,，你們好學(xué)努力，你們能積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，為學(xué)校注入新的活力,，帶來(lái)了很多新觀念、新想法,，讓我們這些指導(dǎo)老師也受益匪淺,。

上好每一堂課，是同學(xué)們從事實(shí)習(xí)工作的核心,。在一個(gè)月的課堂教學(xué)中,，我們美術(shù)專業(yè)的贠婧、周雨薇,、安艷艷三名同學(xué)無(wú)論在課堂教學(xué),、組織管理、敬業(yè)精神,、教師技能等方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀,，在教學(xué)中較為務(wù)實(shí)，工作積極,、主動(dòng),，上手比較快。

三位同學(xué)為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量,，收到好的教學(xué)效果,，除了鉆研教材，精心備課的基礎(chǔ)上,，晚上加班加點(diǎn),，積極主動(dòng)自己做范作做教具,，錘煉教學(xué)語(yǔ)言,，試寫板書,，鍛煉講課的膽量，我們這些指導(dǎo)教師則是看在眼里,，喜在心間,。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，三位同學(xué)都能做到教學(xué)方法使用恰當(dāng),、精講,、精練，課堂氣氛活躍,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使大部分學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)的基本要求。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，但實(shí)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的,。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛,。希望同學(xué)們?yōu)榘褜?shí)習(xí)經(jīng)歷理解為人生的寶貴財(cái)富,，助力自己的成長(zhǎng)，成才,！