每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師支教申請書300字篇一

首先,，我是一名.....員,。學(xué)校組織學(xué)生支援西部教育，我有職責(zé),，也有義務(wù)首當(dāng)其沖,，申請自愿參加。這是黨員先進(jìn)性的一種具體體現(xiàn),。今日,，全國上下大力貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，其中“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”、“城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展”和“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”就是極其重要的幾項(xiàng)資料。而教育在西部,，異常是在一些西部貧困農(nóng)村的提高則成了中東西部協(xié)調(diào)發(fā)展,，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重中之重。所以,，我作為一名大學(xué)生黨員,，應(yīng)當(dāng)進(jìn)取貫徹國家政策,，響應(yīng)大學(xué)號召,，到西部最艱苦的地方去,，到祖國最需要我的地方去,。

其次,，我作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，未來的教育工作者,，應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的夢想,。到西部支教不僅僅能夠磨練自我，并且也為自我未來的發(fā)展搭建了一個良好的平臺,。其實(shí),，我也明白到西部去會面臨很多自我意想不到的困難，或許那里的教室并不寬敞明亮,，那里的黑板也極其的簡陋,，但我明白我的支教行動會給那里的孩子們創(chuàng)造一絲期望;也許那里是粗茶淡飯，沒有空調(diào)也沒有暖氣,，但作為幼教專業(yè)的學(xué)生,，我相信我會和那里的孩子們建立世界上最純真和友好的感情,。

最終，也是最重要的一點(diǎn),，我有信心,，也相信自我有本事完成學(xué)校交給我的支教任務(wù)。自從上學(xué)以來,，我一向品學(xué)兼優(yōu),，并且從初中畢業(yè)后讀幼兒師范到此刻，我已經(jīng)理解了六年多的教育課程的學(xué)習(xí),，對教育領(lǐng)域的一些專業(yè)知識和技能有了熟練的掌握,。異常是大學(xué)三年以來，我刻苦努力的學(xué)習(xí),，勤勤懇懇做事,，不僅僅取得班級綜合排行第一的好成績，并且,，具有了必須的音樂和舞蹈專長,，這一切為我到西部支教奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時,，我也來自農(nóng)村,，對農(nóng)村兒童的心理有必須的了解，我相信我能夠和西部的兒童融洽相處,，成為他們的好朋友,，也是好教師。

當(dāng)然,，到西部去所遇到的困難或許會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,，而我自身也存在一些缺點(diǎn)，但這一切并不能夠成為阻礙我的理由,，我相信自我必須能夠克服困難,，在磨練中得到成長和升華。請學(xué)校相信,，我必須能夠圓滿完成任務(wù),，為當(dāng)代大學(xué)生爭光，為學(xué)校添彩,。最終,，我再次申請自愿到西部支教，期望學(xué)校能夠予以研究,，批準(zhǔn),。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師支教申請書300字篇二

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___，是__幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年,，具有本科學(xué)歷,，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書,，繼續(xù)教育證書，中,、小學(xué)教師計算機(jī)中級上崗證,，曾獲得過市局級、區(qū)級先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù),，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績,，所撰寫的論文、活動設(shè)計,、教學(xué)活動錄像,、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級,、市局級的獎項(xiàng)并發(fā)表在相關(guān)刊物上,。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，身體健康,。

作為一名黨員教師我志愿參加__鄉(xiāng)的支教活動,，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。

__鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后,。因此,，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累,。

對此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好,。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),。

如果能夠讓我響應(yīng)號召,，去__鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力,，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè),，在那里無私奉獻(xiàn)，無怨無悔,，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師支教申請書300字篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我20--年7月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點(diǎn)知識奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,，一定主動配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),。

申請人：---

20--年-月-日

教師支教申請書300字篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流,，作為高中的老師,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校,。

我知道,，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累。對此,，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷,、提升自己的能力,。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好,。

請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，圓滿完成支教任務(wù),。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師支教申請書300字篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,，為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，也為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,，期滿后返回本校。

在支教期間,，我會竭盡全力,，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人,，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里帶給邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生無限的快樂與收獲，為邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力,，我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師支教申請書300字篇六

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求,，我決定本學(xué)期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。

我報名下鄉(xiāng)支教,，因?yàn)殚_展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月,，畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展,，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法,，在師資均衡發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很好的效果,。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教,，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績,。實(shí)現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享,，促進(jìn)了教育公平。

我報名下鄉(xiāng)支教,，還因?yàn)槌青l(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué),、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動,，有利于提高教師的綜合能力,，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，特別是對于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn),，起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量,、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。

我報名下鄉(xiāng)支教,，還因?yàn)閷诮涣饕彩且粋€不斷學(xué)習(xí)的過程,，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識,。到農(nóng)村學(xué)校支教,，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流,，可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。有一位教師說得好,，“對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”,。

我報名下鄉(xiāng)支教,，原因還有很多?？傊?，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展,。近年來,，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務(wù)教育全面普及,、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高,，高考成績逐年上升,。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理,，分布不均衡,，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要,。對口交流活動的順利實(shí)施,，從總體上加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了管理水平,，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。

因此,，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教,。

申請人：劉家兵

20xx年4月10日

教師支教申請書300字篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我志愿參加到__的支教活動，為當(dāng)?shù)氐姆鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自我的一分力量,，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流,，為教育事業(yè)盡自我綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，將會是我一生的榮幸,。經(jīng)過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自我的閱歷,，提高自我的本事,，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇供給正確的人生觀和世界觀,，堅(jiān)定自我為黨為人民服務(wù)的信念,。

濱海的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，甚至能夠說十分落后,，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后,。所以，我明白選擇到濱海援教,，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累。

對此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作，必須靠自我成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自我的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號召,，去濱海支教,，我將會竭盡全力，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里奉獻(xiàn)青春,，揮灑熱血，無怨無悔,，將自我有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去,，用自我的一腔熱血譜寫的教育篇章!

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師支教申請書300字篇八

尊敬的__教管委領(lǐng)導(dǎo)：

本人叫__，于19__年參加工作,，現(xiàn)在__鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,，一直以來認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作;但是為了更好地提高工作能力和思想水平,，以及中級職稱評定,，我志愿申請到__鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)山區(qū)__小學(xué)支教交流二年,。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教交流可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，同時還可以使自己在支教交流學(xué)校得到鍛煉,，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教交流,。希望__教管委能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求自己,。認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教，一定主動配合支教交流學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務(wù)

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師支教申請書300字篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我叫___,，____年畢業(yè)后，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,，一教就是13年,。具有本科學(xué)歷，教師資格證,，教師普通話水平測試合格證,，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計算機(jī)中級上崗證,，擔(dān)任過11年的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解,，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績,。

但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動,，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,，我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過程，以及初中教材,，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式,，也不是很了解。此次,，我志愿參加支教活動,，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。13年的高中教育教學(xué)生活,，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué),，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式,。

以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,，但都是零散的,，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章,。

我提筆寫下了這份申請,，自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師支教申請書300字篇十

尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

一,、我的成長歷程

我從小就在農(nóng)村生活，雖然不是異常貧窮的那種,，可是也能深刻體會到農(nóng)村的閉塞和落后,，這對于生長在農(nóng)村里的小孩學(xué)習(xí)和成長是及其不利的。我的幼兒園和小學(xué)時期都是在我們家的村子里上的,。我清楚的記得我們幼兒園的時候是每個小孩自我?guī)е宓室巫尤ド蠈W(xué)的,，那時候的教室就是一間很小的屋子，僅有一個女教師教我們算數(shù)和abc,，從5歲開始上幼兒園到8歲,，其實(shí)每年教師都重復(fù)講同樣的知識。最重要的不是硬件條件,，而是師資這些軟性的條件,。在我小學(xué)的時候，我經(jīng)歷了很多次教師體罰學(xué)生的經(jīng)歷,。我覺得一個好的教師是不應(yīng)當(dāng)把個人脾氣帶到課堂上的,，可能那時候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯的了，誰還能奢望更多,。所以此刻我讀大學(xué)了,，從一個閉塞的農(nóng)村中走出來，我更能夠體會農(nóng)村小孩比城里的小孩的求知若渴,，并且愿意為此吃苦的精神,。我想每個小孩都應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種權(quán)利，就是為此付出了并且得到回報的權(quán)利,。我想沒有小孩是不想讀書不想學(xué)習(xí)知識的,。所以我愿意做一名支教者,，我明白條件沒有想象中的那么容易，可是我能吃苦并且樂意教授那些孩子們自我這些年學(xué)得的知識,。

二,、大學(xué)參加的志愿者活動及感想

大學(xué)三年，我也參加了一些志愿者活動,?；叵肓艘幌拢渲杏∠蟊容^深刻的有兩個,。第一個是大一時參加的學(xué)院活動,，學(xué)院當(dāng)時在辦樓道歌手的活動，因?yàn)槭窃谂奚崤e辦的,，場面比較大,，需要一些人手維護(hù)現(xiàn)場的秩序，因?yàn)閳竺拇笠恍律芏?，然后我也隨大家一樣也參加了,。那時候更多人其實(shí)是比較愿意看比賽的，以為之前沒參加這么大的活動,，并且還是很華麗的歌唱比賽,。我也是糾結(jié)了下，然后想反正就在附近能聽聽聲音也不錯就接了這個工作,。當(dāng)時分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個樓層口,，防止有不明人士隨意進(jìn)入女生宿舍。比賽是晚上開始,，當(dāng)時已經(jīng)秋涼的天氣了,，晚上更是冷，我就站在三樓樓梯口,，比賽要很長時間,，沒有人能夠說話，所以站在三樓的時間更是過的慢,，當(dāng)時我已經(jīng)冷得抱成一團(tuán)了，只期望快點(diǎn)結(jié)束,。然后這時候有女生從宿舍出來,，送給我了一杯熱水。很多時候,，我都覺得那次的志愿者活動是值的,，第一，把守樓梯口保護(hù)了女生在宿舍的安全;第二,，用幾個小時的蹲守?fù)Q來了一杯熱水,，很是感動,。并且此刻每次想起那杯熱水，心中還是會充滿感動,。有時候我們做一些事,，總會有人能夠看見，我們能夠不求回報,，可是別人一句多謝卻能夠勝過千言萬語,。

第二次參加的志愿活動是去江寧的百家湖敬老院慰問老人。去之前那個晚上我想了很多應(yīng)當(dāng)幫各位老人做做什么,，給他們講講什么,，為他們表演什么節(jié)目，還有他們見到陌生人會怎樣樣,，是不說話還是什么,。其實(shí)我不用想這么多，因?yàn)楫?dāng)我們騎車到那的時候,，見到了那邊的老人,，老人都被照顧的很好，而他們唯一缺少的只是能夠聽他們講話的人,，我們只是坐在老人的床邊,，然后一向聽著他們講述自我的故事，他們蒼老的聲音帶我們走進(jìn)他們那個時代的生活,，那是鬼子在中國還很猖獗的時代,，從老人的講述中我感受到了他們生活的不易和艱辛，可是更多還是中國人的不怕吃苦的精神和聰明,。我從小就沒有外公外婆,，爺爺奶奶，我明白是那時候生活的艱辛沒能讓他們活的更久,，所以我能深刻體會這些老人年輕時候的不易,，很多時候看到老人對自家小孩的寵愛時我都很羨慕，那次看著那些老人臉上的皺紋和滿目的慈愛我都覺得很神奇,，我想,，如果我爺爺奶奶還在時，是不是他們也會和我講述他們的故事,，而他們的故事又是什么樣的呢?我們在敬老院呆了一午時,，其實(shí)我真正也沒看望多少老人，因?yàn)樗麄兊墓适露己芏?，并且他們會把一個故事重復(fù)好幾次講,，有時候講著講著他們

就講到之前已經(jīng)講過的故事上頭了，而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動以后,，我對老人有了一種更親切的感覺,，每個老人都有著不平凡的故事。

每次志愿活動結(jié)束后,，都會有新的收獲,。所以我想如果我能夠取得支教的資格，那我所收獲的肯定更多,。

三,、我對支教工作的理解及自身的優(yōu)勢和劣勢

之前也有關(guān)注過支教活動，只是沒想過自我去支教是個什么情形,，只是今日下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺,，我的娃”的大海報，我對著那張海報看了很久,。我突然覺得我能夠做更有意義的事情,，而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面，守著這一方小小的天地,。內(nèi)蒙古和山西此刻對我來說就是那我想親自走一遭的另一個地方,，在那里我能夠傳授知識，也能歷練自我,。

我明白我國廣大的偏遠(yuǎn)地區(qū),，異常是西部地區(qū)，不僅僅物質(zhì)匱乏,，教育更是落后,，那是與大城市不能比的。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變,，可是我們能夠改善教育現(xiàn)狀,。因?yàn)榈貐^(qū)落后所以很多人不愿意留下來教書，導(dǎo)致那里的小孩得不到很好的教育,。國家倡導(dǎo)的支教活動能夠很好的改善西部地區(qū)落后的教育,。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識和深厚專業(yè)造詣，充滿青春的活力與活力,，滿腔熱血,、敢于挑戰(zhàn)的時代生力軍。我們對支教充滿熱情和信心,，我們相信能夠改善貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀,，幫忙西部的孩子們學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識，接觸到新鮮的教育方式和教育理念,。這些大學(xué)生的加入能夠大大增強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。支教不僅僅能為西部地區(qū)帶來與時俱進(jìn)的科學(xué)知識，并且也能傳播新的時代理念,，帶來現(xiàn)代化知識化社會中的新信息,，開闊同學(xué)們的視野。同時,，大學(xué)生支教團(tuán)也是溝通學(xué)校和外界的橋梁,，大學(xué)生支教能夠讓社會上更多的人關(guān)注西部，關(guān)注貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育,，關(guān)注那里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神禮貌建設(shè),。

支教不僅僅能夠改善偏遠(yuǎn)地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自我，是人生中一筆寶貴的財富,。我明白支教不是去游山玩水,，內(nèi)蒙古和山西的條件都很艱苦，我也想過自我到底能不能扛得住,，之后我想如果所有人都因?yàn)槟堑奈镔|(zhì)條件而不愿意去的話,，那的學(xué)生還會期待什么。大學(xué)期間我也參加過一些志愿活動,，可是西部支教不是普通意義的社會實(shí)踐,，去支教不僅僅是教人育人，更是磨練自我,，充實(shí)自我,。上了十幾年的學(xué)，最終我們都會走向社會,，而我們能夠?yàn)樯鐣鍪裁?如果我能得到支教資格,，一年的支教生涯給能給我一個風(fēng)險愛心的機(jī)會，也是給了我一個展示自我,，實(shí)現(xiàn)自我人生價值的工作的舞臺,。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素,，心存感恩,，為社會創(chuàng)造價值。

去貧困地區(qū)進(jìn)行支教工作是配合黨中央國務(wù)院科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施,，促進(jìn)貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,，從根本上解決東西部差別，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工程,，是加強(qiáng)和改善高校思想政治工作,、促進(jìn)青年學(xué)生成材的有效途徑。改革開放以來,，國家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展,?？墒牵青l(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大,。要全面建設(shè)小康社會,，推動物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時加大對教育事業(yè)的投入。從20世紀(jì)90年代開始實(shí)施西部支教計劃,，成效顯著,。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀，可見,，支教工作對實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育,、文化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有十分重要的戰(zhàn)略意義,。所以,，加快西部農(nóng)村教育改革和發(fā)展支持西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育，不僅僅是全社會關(guān)注的大事,，并且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑,。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門，推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化農(nóng)村教育綜合改革,，開展科教興農(nóng)，培養(yǎng)新型勞動者和建設(shè)者,，為工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化建設(shè)打下人才基礎(chǔ),。

我相信我能夠勝任這份支教工作，我就生在農(nóng)村,，能夠明白農(nóng)村小孩的心理。并且在大學(xué)我做過家教,，有過教學(xué)經(jīng)歷，能夠更好的明白怎樣去把一個知識點(diǎn)或是難題講清楚,。從小

數(shù)理化比較好，經(jīng)常有同學(xué)問自我問題,，并且能夠很快的抓住問題的重點(diǎn)。曾參加過多次志愿者活動,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實(shí),，職責(zé)心強(qiáng)。我想自我不足之處就在于學(xué)院活動參加的比較少吧，并且大學(xué)期間沒有擔(dān)任過什么職務(wù),。可是我有強(qiáng)烈的支教愿望,，想為西部的教育風(fēng)險出自我的一份力量。

四,、我對自我支教工作的規(guī)劃

如果我能夠得到這次支教的資格，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自我的一年的支教工作,。

(一)查閱相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情景

我校支教地點(diǎn)為內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗和江西共青城,，支教地是少數(shù)民族集聚，風(fēng)俗文化與內(nèi)地相異,。無論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流,，都需入鄉(xiāng)隨俗,，進(jìn)取適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，才能更好的融入新組織,，為大家所認(rèn)可和理解,。

(二)前期認(rèn)真籌備,，提升教書育人本事

教學(xué)是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù),。雖然此刻具備必須的專業(yè)知識，可是缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我還需掌握讓自我有效的講課方法,。因而，在前期準(zhǔn)備中更需要認(rèn)真籌備,，找到適合自我的教學(xué)方法。首先,，在未來的一年中，我會多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書籍和電影,，并且會進(jìn)取與往年研究生支教團(tuán)歸來的學(xué)長學(xué)姐們多多交流,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，聆聽他們寶貴的提議。最終,，嘗試定時在教室講一些資料，努力讓自我不怯場,，把握教學(xué)關(guān)鍵,。

(三)組織各類活動,，豐富同學(xué)課余生活

大學(xué)生支教團(tuán)帶過去的不僅僅是科學(xué)知識,，更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動,，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，不僅僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識,，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活,。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系,，對當(dāng)?shù)睾椭C學(xué)校建設(shè)及教學(xué)工作開展都具有重要意義,。

(四)促進(jìn)師生交流，拓展當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野

貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì),，同時往往因?yàn)榻煌ú槐悖夹g(shù)落后,，導(dǎo)致信息閉塞,。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富,，因而，就需要我們與支教地學(xué)子進(jìn)取溝通交流,，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀,，從而立志學(xué)習(xí)、有所作為,，回報家鄉(xiāng)。

(五)深入調(diào)查研究,，制定詳細(xì)支教計劃

要做好支教工作,，必須必須做到“知己知彼”。進(jìn)入當(dāng)?shù)刂?，我要和同學(xué)們認(rèn)真進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，經(jīng)過對當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、教師,、居民的走訪,，了解和掌握實(shí)際情景,，明確工作重點(diǎn)，開展支教工作,。此外，還要對一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪,，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭情景，制定合理的教學(xué)方案,。在調(diào)查中調(diào)整，在實(shí)踐中完善,。同時，在支教結(jié)束之際,，我們也要進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究，了解我們支教活動的優(yōu)缺點(diǎn),，把握當(dāng)?shù)氐木唧w情景，制定出第二年的支教規(guī)劃提議,，幫忙下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計劃，讓愛心傳遞,。

(六)參與團(tuán)學(xué)工作，進(jìn)取思考進(jìn)言獻(xiàn)策

一個組織需要好的制度,，正如一個機(jī)器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置,，它是實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學(xué)，往往在管理機(jī)制方面存在必須欠缺,，著眼較低，不利于長期發(fā)展,。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)思考,，針對學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點(diǎn)和提高點(diǎn),，進(jìn)取進(jìn)言獻(xiàn)策，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展,。

以上就是我對自我一年支教工作計劃的規(guī)劃，當(dāng)然可能我只是研究了其中一部分,，還有其他很多問題沒有研究到。如果我有幸取的這次支教的名額,，我定會十分珍惜這次機(jī)會,。因?yàn)槲业牟粌H僅是一年的鍛煉和塞外的風(fēng)景,，更是能夠教授孩子們自我所學(xué)知識的那種滿足感，這是一種職責(zé)與使命,。如果我能有幸得到這次支教名額，這也將是我人生一個嶄新的

起點(diǎn),，我必須會全力以赴，圓滿完成支教工作,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師支教申請書300字篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我叫---,，19--年畢業(yè)后，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,，一教就是13年。具有本科學(xué)歷,，教師資格證，教師普通話水平測試合格證,，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計算機(jī)中級上崗證,，擔(dān)任過11年的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解,，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。 但僅僅有這些是不夠的,。對如何與學(xué)生在課堂互動，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,，我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過程，以及初中教材,，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式，也不是很了解,。此次，我志愿參加支教活動,，想去真正地走進(jìn)學(xué)生。13年的高中教育教學(xué)生活,，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué),，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。

以往,，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的,，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,，書寫自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫下了這份申請,，自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意,。

申請人：---

20--年-月-日

教師支教申請書300字篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,，為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),，也為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校,。

在支教期間,，我會竭盡全力,，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，爭取在有限的時間里帶給邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生無限的快樂與收獲，為邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力,，我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師支教申請書300字篇十三

支教志愿者申請書

我叫...,，是_大學(xué)教育學(xué)院_專業(yè)的學(xué)生,。為進(jìn)取響應(yīng)國家“科教興國”及“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的號召,，在學(xué)校組建青年自愿者扶貧接力計劃第九屆研究生支教團(tuán)之際,，我特向?qū)W校申請自愿加入支教隊(duì)伍,。

首先,，我是一名.....員,。學(xué)校組織學(xué)生支援西部教育,，我有職責(zé)，也有義務(wù)首當(dāng)其沖,，申請自愿參加,。這是黨員先進(jìn)性的一種具體體現(xiàn)。而教育在西部,，異常是在一些西部貧困農(nóng)村的提高則成了中東西部協(xié)調(diào)發(fā)展,，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重中之重,。所以，我作為一名大學(xué)生黨員,，應(yīng)當(dāng)進(jìn)取貫徹國家政策，響應(yīng)大學(xué)號召,，到西部最艱苦的地方去，到祖國最需要我的地方去,。

其次，我作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，未來的教育工作者,，應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的夢想。到西部支教不僅僅能夠磨練自我,，并且也為自我未來的發(fā)展搭建了一個良好的平臺。其實(shí),，我也明白到西部去會面臨很多自我意想不到的困難，或許那里的教室并不寬敞明亮,，那里的黑板也極其的簡陋，但我明白我的支教行動會給那里的孩子們創(chuàng)造一絲期望;也許那里是粗茶淡飯,，沒有空調(diào)也沒有暖氣，但作為幼教專業(yè)的學(xué)生,，我相信我會和那里的孩子們建立世界上最純真和友好的感情,。

最終，也是最重要的一點(diǎn),，我有信心,，也相信自我有本事完成學(xué)校交給我的支教任務(wù),。自從上學(xué)以來，我一向品學(xué)兼優(yōu),，并且從初中畢業(yè)后讀幼兒師范到此刻，我已經(jīng)理解了六年多的教育課程的學(xué)習(xí),，對教育領(lǐng)域的一些專業(yè)知識和技能有了熟練的掌握。異常是大學(xué)三年以來,，我刻苦努力的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事,，不僅僅取得班級綜合排行第一的好成績,，并且，具有了必須的音樂和舞蹈專長,，這一切為我到西部支教奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時,，我也來自農(nóng)村，對農(nóng)村兒童的心理有必須的了解,，我相信我能夠和西部的兒童融洽相處，成為他們的好朋友,，也是好教師。

當(dāng)然,，到西部去所遇到的困難或許會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，而我自身也存在一些缺點(diǎn),，但這一切并不能夠成為阻礙我的理由，我相信自我必須能夠克服困難,，在磨練中得到成長和升華,。請學(xué)校相信,，我必須能夠圓滿完成任務(wù)，為當(dāng)代大學(xué)生爭光,，為學(xué)校添彩,。最終，我再次申請自愿到西部支教,，期望學(xué)校能夠予以研究，批準(zhǔn),。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師支教申請書300字篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高自身工作本事和思想水平,，同時也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,，期滿后回到本校。

我明白,，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累。對此,，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，期望經(jīng)過艱苦的磨礪,，豐富自我的閱歷、提升自我的本事,。在那里，我會憑借自我成熟的政治素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去歡樂和收獲,、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危弑M全力把工作做好,。

請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，圓滿完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師支教申請書300字篇十五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提高自身工作本事和思想水平，同時也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,，期滿后回到本校,。

我明白，選擇了支教,，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累,。對此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,，期望經(jīng)過艱苦的磨礪，豐富自我的閱歷,、提升自我的本事,。在那里,，我會憑借自我成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,，給師生們帶去歡樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好。

請領(lǐng)導(dǎo)相信,，我會踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，圓滿完成支教任務(wù),。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師支教申請書300字篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人叫___，女,，____。__生,，學(xué)歷本科，中共黨員,，20__年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院，畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱,，必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷，也為了促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,，竭盡全力,，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，爭取在有限的時間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師支教申請書300字篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我叫鞏新民,，19xx年畢業(yè)后,，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂，一教就是20xx年,。具有本科學(xué)歷,，教師資格證，教師普通話水平測試合格證,，繼續(xù)教育證,，中學(xué)教師計算機(jī)中級上崗證，擔(dān)任過20xx年的班主任,，對學(xué)生工作比較熟悉了解,，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績,。 但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動,，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,，我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過程,，以及初中教材,，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式，也不是很了解,。此次,，我志愿參加支教活動,，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20xx年的高中教育教學(xué)生活,，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué),，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式,。

以往,，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,，但都是零散的,，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,，書寫自己人生最絢麗的華章,。

我提筆寫下了這份申請,，自愿申請支教,。請領(lǐng)導(dǎo)同意。

申請人：鞏新民

20xx年11月30日

教師支教申請書300字篇十八

東南大學(xué)研究生支教：

一,、我的成長歷程

我從小就在農(nóng)村生活,，雖然不是異常貧窮的那種，可是也能深刻體會到農(nóng)村的閉塞和落后,，這對于生長在農(nóng)村里的小孩學(xué)習(xí)和成長是及其不利的,。我的幼兒園和小學(xué)時期都是在我們家的村子里上的。我清楚的記得我們幼兒園的時候是每個小孩自我?guī)е宓室巫尤ド蠈W(xué)的,，那時候的教室就是一間很小的屋子,，僅有一個女教師教我們算數(shù)和abc，從5歲開始上幼兒園到8歲,，其實(shí)每年教師都重復(fù)講同樣的知識,。最重要的不是硬件條件,，而是師資這些軟性的條件,。在我小學(xué)的時候，我經(jīng)歷了很多次教師體罰學(xué)生的經(jīng)歷,。我覺得一個好的教師是不應(yīng)當(dāng)把個人脾氣帶到課堂上的,，可能那時候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯的了,，誰還能奢望更多,。所以此刻我讀大學(xué)了，從一個閉塞的農(nóng)村中走出來,，我更能夠體會農(nóng)村小孩比城里的小孩的求知若渴，并且愿意為此吃苦的精神,。我想每個小孩都應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種權(quán)利,，就是為此付出了并且得到回報的權(quán)利,。我想沒有小孩是不想讀書不想學(xué)習(xí)知識的。所以我愿意做一名支教者,，我明白條件沒有想象中的那么容易,，可是我能吃苦并且樂意教授那些孩子們自我這些年學(xué)得的知識,。

二,、大學(xué)參加的志愿者活動及感想

大學(xué)三年,，我也參加了一些志愿者活動,。回想了一下,，其中印象比較深刻的有兩個,。第一個是大一時參加的學(xué)院活動,，學(xué)院當(dāng)時在辦樓道歌手的活動,，因?yàn)槭窃谂奚崤e辦的,，場面比較大,，需要一些人手維護(hù)現(xiàn)場的秩序，因?yàn)閳竺拇笠恍律芏?，然后我也隨大家一樣也參加了。那時候更多人其實(shí)是比較愿意看比賽的,，以為之前沒參加這么大的活動,，并且還是很華麗的歌唱比賽,。我也是糾結(jié)了下，然后想反正就在附近能聽聽聲音也不錯就接了這個工作,。當(dāng)時分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個樓層口，防止有不明人士隨意進(jìn)入女生宿舍,。比賽是晚上開始，當(dāng)時已經(jīng)秋涼的天氣了,，晚上更是冷，我就站在三樓樓梯口,，比賽要很長時間，沒有人能夠說話,，所以站在三樓的時間更是過的慢,，當(dāng)時我已經(jīng)冷得抱成一團(tuán)了,，只期望快點(diǎn)結(jié)束。然后這時候有女生從宿舍出來,，送給我了一杯熱水。很多時候,，我都覺得那次的志愿者活動是值的,，第一，把守樓梯口保護(hù)了女生在宿舍的安全;第二,，用幾個小時的蹲守?fù)Q來了一杯熱水，很是感動,。并且此刻每次想起那杯熱水，心中還是會充滿感動,。有時候我們做一些事，總會有人能夠看見,，我們能夠不求回報，可是別人一句多謝卻能夠勝過千言萬語,。

第二次參加的志愿活動是去江寧的百家湖敬老院慰問老人,。去之前那個晚上我想了很多應(yīng)當(dāng)幫各位老人做做什么,，給他們講講什么，為他們表演什么節(jié)目,，還有他們見到陌生人會怎樣樣，是不說話還是什么,。其實(shí)我不用想這么多,，因?yàn)楫?dāng)我們騎車到那的時候,，見到了那邊的老人,，老人都被照顧的很好，而他們唯一缺少的只是能夠聽他們講話的人,，我們只是坐在老人的床邊，然后一向聽著他們講述自我的故事,，他們蒼老的聲音帶我們走進(jìn)他們那個時代的生活，那是鬼子在中國還很猖獗的時代,，從老人的講述中我感受到了他們生活的不易和艱辛，可是更多還是中國人的不怕吃苦的精神和聰明,。我從小就沒有外公外婆，爺爺奶奶,，我明白是那時候生活的艱辛沒能讓他們活的更久，所以我能深刻體會這些老人年輕時候的不易,，很多時候看到老人對自家小孩的寵愛時我都很羨慕，那次看著那些老人臉上的皺紋和滿目的慈愛我都覺得很神奇,，我想，如果我爺爺奶奶還在時,，是不是他們也會和我講述他們的故事，而他們的故事又是什么樣的呢?我們在敬老院呆了一午時,，其實(shí)我真正也沒看望多少老人，因?yàn)樗麄兊墓适露己芏?，并且他們會把一個故事重復(fù)好幾次講，有時候講著講著他們

就講到之前已經(jīng)講過的故事上頭了,，而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動以后,，我對老人有了一種更親切的感覺，每個老人都有著不平凡的故事,。

每次志愿活動結(jié)束后，都會有新的收獲,。所以我想如果我能夠取得支教的資格，那我所收獲的肯定更多,。

三、我對支教工作的理解及自身的優(yōu)勢和劣勢

之前也有關(guān)注過支教活動,，只是沒想過自我去支教是個什么情形,，只是今日下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺,，我的娃”的大海報，我對著那張海報看了很久,。我突然覺得我能夠做更有意義的事情，而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面,，守著這一方小小的天地。內(nèi)蒙古和山西此刻對我來說就是那我想親自走一遭的另一個地方,，在那里我能夠傳授知識，也能歷練自我,。

我明白我國廣大的偏遠(yuǎn)地區(qū)，異常是西部地區(qū),，不僅僅物質(zhì)匱乏，教育更是落后,，那是與大城市不能比的,。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變,，可是我們能夠改善教育現(xiàn)狀,。因?yàn)榈貐^(qū)落后所以很多人不愿意留下來教書，導(dǎo)致那里的小孩得不到很好的教育,。國家倡導(dǎo)的支教活動能夠很好的改善西部地區(qū)落后的教育。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識和深厚專業(yè)造詣,，充滿青春的活力與活力，滿腔熱血,、敢于挑戰(zhàn)的時代生力軍,。我們對支教充滿熱情和信心，我們相信能夠改善貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀,，幫忙西部的孩子們學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識，接觸到新鮮的教育方式和教育理念,。這些大學(xué)生的加入能夠大大增強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。支教不僅僅能為西部地區(qū)帶來與時俱進(jìn)的科學(xué)知識,，并且也能傳播新的時代理念，帶來現(xiàn)代化知識化社會中的新信息,，開闊同學(xué)們的視野,。同時，大學(xué)生支教團(tuán)也是溝通學(xué)校和外界的橋梁,，大學(xué)生支教能夠讓社會上更多的人關(guān)注西部,，關(guān)注貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育,，關(guān)注那里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神禮貌建設(shè)。

支教不僅僅能夠改善偏遠(yuǎn)地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自我,，是人生中一筆寶貴的財富。我明白支教不是去游山玩水,，內(nèi)蒙古和山西的條件都很艱苦，我也想過自我到底能不能扛得住,，之后我想如果所有人都因?yàn)槟堑奈镔|(zhì)條件而不愿意去的話，那的學(xué)生還會期待什么,。大學(xué)期間我也參加過一些志愿活動，可是西部支教不是普通意義的社會實(shí)踐，去支教不僅僅是教人育人,，更是磨練自我,，充實(shí)自我,。上了十幾年的學(xué),，最終我們都會走向社會,，而我們能夠?yàn)樯鐣鍪裁?如果我能得到支教資格,，一年的支教生涯給能給我一個風(fēng)險愛心的機(jī)會,，也是給了我一個展示自我,，實(shí)現(xiàn)自我人生價值的工作的舞臺,。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素,，心存感恩，為社會創(chuàng)造價值,。

去貧困地區(qū)進(jìn)行支教工作是配合黨中央國務(wù)院科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施，促進(jìn)貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,，從根本上解決東西部差別，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工程,，是加強(qiáng)和改善高校思想政治工作、促進(jìn)青年學(xué)生成材的有效途徑,。改革開放以來，國家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展,。可是,，城鄉(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大,。要全面建設(shè)小康社會，推動物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時加大對教育事業(yè)的投入,。從20世紀(jì)90年代開始實(shí)施西部支教計劃,，成效顯著。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀,，可見，支教工作對實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育,、文化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有十分重要的戰(zhàn)略意義,。所以，加快西部農(nóng)村教育改革和發(fā)展支持西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育,，不僅僅是全社會關(guān)注的大事，并且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑,。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門，推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化農(nóng)村教育綜合改革，開展科教興農(nóng),，培養(yǎng)新型勞動者和建設(shè)者，為工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化建設(shè)打下人才基礎(chǔ)。

我相信我能夠勝任這份支教工作,，我就生在農(nóng)村，能夠明白農(nóng)村小孩的心理,。并且在大學(xué)我做過家教,，有過教學(xué)經(jīng)歷,，能夠更好的明白怎樣去把一個知識點(diǎn)或是難題講清楚。從小

數(shù)理化比較好,，經(jīng)常有同學(xué)問自我問題，并且能夠很快的抓住問題的重點(diǎn),。曾參加過多次志愿者活動，認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實(shí)，職責(zé)心強(qiáng),。我想自我不足之處就在于學(xué)院活動參加的比較少吧,，并且大學(xué)期間沒有擔(dān)任過什么職務(wù),?？墒俏矣袕?qiáng)烈的支教愿望，想為西部的教育風(fēng)險出自我的一份力量,。

四、我對自我支教工作的規(guī)劃

如果我能夠得到這次支教的資格,，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自我的一年的支教工作。

(一)查閱相關(guān)資料,，了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情景

我校支教地點(diǎn)為內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗和江西共青城，支教地是少數(shù)民族集聚,，風(fēng)俗文化與內(nèi)地相異。無論是日常飲食起居,，還是工作中的溝通交流，都需入鄉(xiāng)隨俗,，進(jìn)取適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，才能更好的融入新組織,，為大家所認(rèn)可和理解,。

(二)前期認(rèn)真籌備,，提升教書育人本事

教學(xué)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù),。雖然此刻具備必須的專業(yè)知識，可是缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我還需掌握讓自我有效的講課方法,。因而，在前期準(zhǔn)備中更需要認(rèn)真籌備,，找到適合自我的教學(xué)方法。首先,，在未來的一年中,，我會多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書籍和電影,，并且會進(jìn)取與往年研究生支教團(tuán)歸來的學(xué)長學(xué)姐們多多交流,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，聆聽他們寶貴的提議。最終,，嘗試定時在教室講一些資料，努力讓自我不怯場,，把握教學(xué)關(guān)鍵。

(三)組織各類活動,，豐富同學(xué)課余生活

大學(xué)生支教團(tuán)帶過去的不僅僅是科學(xué)知識,，更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法,。組織一些必要的室外活動，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等,，不僅僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活,。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系，對當(dāng)?shù)睾椭C學(xué)校建設(shè)及教學(xué)工作開展都具有重要意義,。

(四)促進(jìn)師生交流，拓展當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野

貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì),，同時往往因?yàn)榻煌ú槐悖夹g(shù)落后,，導(dǎo)致信息閉塞。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富,，因而，就需要我們與支教地學(xué)子進(jìn)取溝通交流,，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀,，從而立志學(xué)習(xí)、有所作為,，回報家鄉(xiāng),。

(五)深入調(diào)查研究,，制定詳細(xì)支教計劃

要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”,。進(jìn)入當(dāng)?shù)刂螅乙屯瑢W(xué)們認(rèn)真進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，經(jīng)過對當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、教師,、居民的走訪,，了解和掌握實(shí)際情景，明確工作重點(diǎn),，開展支教工作。此外,，還要對一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭情景,，制定合理的教學(xué)方案。在調(diào)查中調(diào)整,，在實(shí)踐中完善。同時,，在支教結(jié)束之際，我們也要進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究,，了解我們支教活動的優(yōu)缺點(diǎn),，把握當(dāng)?shù)氐木唧w情景，制定出第二年的支教規(guī)劃提議,，幫忙下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計劃，讓愛心傳遞,。

(六)參與團(tuán)學(xué)工作,，進(jìn)取思考進(jìn)言獻(xiàn)策

一個組織需要好的制度,，正如一個機(jī)器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置，它是實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證,。農(nóng)村教學(xué)，往往在管理機(jī)制方面存在必須欠缺,，著眼較低，不利于長期發(fā)展,。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),，在工作中也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)思考,，針對學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點(diǎn)和提高點(diǎn),，進(jìn)取進(jìn)言獻(xiàn)策,，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展,。

以上就是我對自我一年支教工作計劃的規(guī)劃,，當(dāng)然可能我只是研究了其中一部分，還有其他很多問題沒有研究到,。如果我有幸取的這次支教的名額，我定會十分珍惜這次機(jī)會,。因?yàn)槲业牟粌H僅是一年的鍛煉和塞外的風(fēng)景，更是能夠教授孩子們自我所學(xué)知識的那種滿足感,，這是一種職責(zé)與使命。如果我能有幸得到這次支教名額,，這也將是我人生一個嶄新的

起點(diǎn)，我必須會全力以赴,，圓滿完成支教工作。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師支教申請書300字篇十九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請,，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來,。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時候，我已有決定--幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色,，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動,，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說,。

面對支教這項(xiàng)任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中,，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé),。我也不甘落后，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學(xué)校對我的期望,，老師們對我的期望，但我總覺得,，我說的再好，不如讓我踏踏實(shí)實(shí),，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣,，奉獻(xiàn)自己的一生，扎根教育一線,，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實(shí)現(xiàn),，那我的人生將會無限精彩,。

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我非常珍惜這一次的機(jī)會，我會全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方,，體會他們的生活，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財富,。

我認(rèn)為,，去支教對我而言,，意義更大,，機(jī)遇更好,。在那里,，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉，但心是靜的,，人是和的;在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí),，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材,，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法,，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，我更不會忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法,，學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅(jiān)決的告訴他們，這次機(jī)遇對我來說是多么重要,，的確如此,。我是一個很實(shí)在的人,，從不炫耀自己，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力,，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。

再根據(jù)實(shí)際條件看，我一個年輕小伙,，對外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。為了我將來的前途,，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個機(jī)會留給我,，我一定會好好表現(xiàn)，因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校,，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!

無論結(jié)果怎樣,，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體,，自己的利益是小事! 我時刻準(zhǔn)備著，期待著學(xué)校的指示!

此致(

申請人：

20xx年4月10日

教師支教申請書300字篇二十

支教志愿者申請書

我叫...,，是__大學(xué)教育學(xué)院__專業(yè)的學(xué)生。為進(jìn)取響應(yīng)國家“科教興國”及“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的號召,，在學(xué)校組建青年自愿者扶貧接力計劃第九屆研究生支教團(tuán)之際，我特向?qū)W校申請自愿加入支教隊(duì)伍,。

首先，我是一名.....員,。學(xué)校組織學(xué)生支援西部教育，我有職責(zé),，也有義務(wù)首當(dāng)其沖，申請自愿參加,。這是黨員先進(jìn)性的一種具體體現(xiàn)。今日,，全國上下大力貫徹_“科學(xué)發(fā)展觀”,，其中“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”,、“城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展”和“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”就是極其重要的幾項(xiàng)資料,。而教育在西部，異常是在一些西部貧困農(nóng)村的提高則成了中東西部協(xié)調(diào)發(fā)展,，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重中之重,。所以,，我作為一名大學(xué)生黨員，應(yīng)當(dāng)進(jìn)取貫徹國家政策,，響應(yīng)大學(xué)號召，到西部最艱苦的地方去,，到祖國最需要我的地方去。

其次,，我作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，未來的教育工作者，應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的夢想,。到西部支教不僅僅能夠磨練自我,，并且也為自我未來的發(fā)展搭建了一個良好的平臺。其實(shí),，我也明白到西部去會面臨很多自我意想不到的困難，或許那里的教室并不寬敞明亮,，那里的黑板也極其的簡陋，但我明白我的支教行動會給那里的孩子們創(chuàng)造一絲期望;也許那里是粗茶淡飯,，沒有空調(diào)也沒有暖氣，但作為幼教專業(yè)的學(xué)生,，我相信我會和那里的孩子們建立世界上最純真和友好的感情。

最終,，也是最重要的一點(diǎn)，我有信心,，也相信自我有本事完成學(xué)校交給我的支教任務(wù)。自從上學(xué)以來,，我一向品學(xué)兼優(yōu)，并且從初中畢業(yè)后讀幼兒師范到此刻,，我已經(jīng)理解了六年多的教育課程的學(xué)習(xí)，對教育領(lǐng)域的一些專業(yè)知識和技能有了熟練的掌握,。異常是大學(xué)三年以來，我刻苦努力的學(xué)習(xí),，勤勤懇懇做事，不僅僅取得班級綜合排行第一的好成績,，并且,，具有了必須的音樂和舞蹈專長，這一切為我到西部支教奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時，我也來自農(nóng)村,，對農(nóng)村兒童的心理有必須的了解，我相信我能夠和西部的兒童融洽相處,，成為他們的好朋友，也是好教師,。

當(dāng)然，到西部去所遇到的困難或許會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,，而我自身也存在一些缺點(diǎn)，但這一切并不能夠成為阻礙我的理由,，我相信自我必須能夠克服困難，在磨練中得到成長和升華,。請學(xué)校相信,，我必須能夠圓滿完成任務(wù)，為當(dāng)代大學(xué)生爭光,，為學(xué)校添彩,。最終，我再次申請自愿到西部支教,，期望學(xué)校能夠予以研究，批準(zhǔn),。

此致

敬禮!

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