在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的老師四年級作文300字篇一

我依稀記得上小學(xué)的第一天，初次見到張老師,，印象里張老師穿著一件淡黃色的連衣裙,，高挑的身材，白皙的面龐,，明眸善睞,，巧笑倩兮，像一個親切的大姐姐,，這和幼兒園的老師一點也不一樣,，剛?cè)雽W(xué)的我一下子就喜歡上了張老師。

后來,，隨著時間的推移,，我們和張老師相處日多，也越發(fā)喜歡張老師,。她總是那么細心,，那一次我做升旗手，一不小心摔傷了膝蓋,，流了血,，所以在集合做早操的時候，我因為腿傷掉隊了,。張老師到處找我,，我以為她會批評我，然而她只是輕柔地問我怎么了,。得知我摔傷了,，張老師著急地帶我去了醫(yī)務(wù)室，看她那心急如焚的眼神和跑來跑去的身影,，我真切的感受到張老師對我的那份關(guān)愛,。

二年級的下學(xué)期，叔叔阿姨們組織了一次親子活動,，時間是一個周末,，我本來以為張老師不會參加了，誰知道在集合的時候竟然看到了張老師的身影。我想張老師愿意放棄周末休息時間,，和我們一起活動,，一定是因為放心不下我們吧！

張老師對我們每個同學(xué)都非常關(guān)愛,，她總是笑意盈盈,，讓人如浴春風(fēng)，聽張老師和顏悅色地講解課文,，讓我不禁想起“潤物細無聲”,。桃李不言，下自成蹊,，我們總是喜歡圍繞在張老師身邊,，看到她，我們就滿心歡喜,。真心地感謝張老師,！感謝她孜孜不倦的教誨！感謝她無微不至的關(guān)懷,！感謝她的呵護和陪伴……,！我一定會牢記張老師的話,，努力學(xué)習(xí),，為她爭光，將來可以驕傲地對人說：“張老師是我的啟蒙老師,?！?/p>

我的老師四年級作文300字篇二

在我學(xué)習(xí)生涯中，最讓我難忘的,，是教我們一二年級語文的楊老師,。

記得剛遇到她的那天，是個晴天,，在我們這群小毛孩的吵鬧聲中,，一位身穿長裙的女老師走了進來。沒錯,，她就是我們的楊老師,，她把課本輕輕地放在講臺上，讓我們一個個介紹自己,，介紹完了自己,，她又輕輕地走到了講臺上，微笑著說：“大家好,，以后就是我給你們上課,，你們就叫我楊老師好了。”她微笑著望著我們,，顯得溫柔極了,，全班一下子安靜下來，我們被她迷住了,。

第一節(jié)課,，便是楊老師的課。一頭隨風(fēng)飄舞的頭發(fā)被扎好,，不再在教室里飛舞,。一雙大眼睛溫柔地看著我們，如果我們偷偷的干一些壞事情,，她也只是輕輕批評一兩句,，她幾乎沒有打過我們。她還特別幽默,，大家都喜歡上了她,。

有一次，有一個同學(xué)上課不認真,，開小差了,。楊老師開玩笑地說：“你的思緒從中國飛到了澳大利亞，又飛到了美國,。是不是別的地方的孩子開心點,，所以去了別的地方？”那同學(xué)一下子紅著臉,，回到課中,。而同學(xué)們，則笑作了一團,。

還記得她給我們念過一句詩：小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭。她的聲音甜甜的,，我們都沉醉在了這樣的詩情畫意中,。是呀，我們是那小荷,，老師就是那一只漂亮美麗的蜻蜓,。

可是二年級的暑假卻不好過，因為楊老師……要走了……我們只好在季憶的生日會上送楊老師,，楊老師只負責(zé)一二年級,，她對我們好溫柔，下課給我們教故事,，上課為我們講課文,。她和我們照了好幾張,，在照片中，她笑著,，但是她一定也是強忍著傷心笑的,，生日會就要結(jié)束了，大家兩步化作三步,，大家依依不舍,，大家一步一回頭的。再見了,，楊老師,，你明白我們內(nèi)心的萬千不舍了嗎？你聽到我們的聲聲呼喚了嗎,？

所有老師中,，楊老師最好。如果我們是一只小動物,，那老師就是大自然,，給我們家園；如果我們是一個迷路了的孩子,，那老師就是一盞明燈,，照亮并指引我們前進的路；如果我們是小花小草,，那老師就是那圍欄，保護我們不被踩傷,；如果我們是樹葉,，那老師就是大樹,，不讓我們被風(fēng)吹,，被雨打……

我喜歡楊老師。

我的老師四年級作文300字篇三

我的每一位老師都是對工作認真,、對同學(xué)們耐心的老師,。你們聽了，一定會很納悶,，都會迫不及待地想知道我為什么這么清楚吧,？那當(dāng)然，因為在我身邊就有這樣一位在教學(xué)事業(yè)上默默奉獻的語文老師,。

一天放學(xué)回家,，正巧碰到了老師。只見她提著一堆東西,，三步并作兩步地焦急地走著。見到了我，臉上的愁云漸漸逝去了,。她對我說：“麻煩你把本子提回我家,，我還要買菜,！”于是,，我提著本子走著。還沒走多久,，我就感到難受極了,，不禁“哎喲哎喲”地叫了起來?？戳丝幢咀?，呀,！這里最少都有六十幾本,，怪不得這么重呢！我一步一步艱難地走著,，終于到了老師家了,，放下本子，負擔(dān)突然間煙消云散,。

第二天,，我來到教室，卻看到語文老師早已來了,。桌上還有幾個本子,，打開一看，我大吃一驚,，這不就是昨天我提的那些本字嗎,？紅墨水的痕跡非常清晰。在看一看老師,，她已是疲倦不堪了,。

最近幾天，老師讓班上的一部分同學(xué)在假期里到學(xué)校參加她的輔導(dǎo),。聽了這句話,，我很不耐煩，好不容易才盼到放假,，我是又蹦又跳,，可誰知連放假都還要上,。況且天上哪兒會掉餡餅?zāi)兀坷蠋熆偛荒馨装捉o我們輔導(dǎo)吧,！輔導(dǎo)的第二天,，我無奈地起床來到學(xué)校，第一眼看到老師,，我簡直不敢相信自己的眼睛,。她的黑眼圈已經(jīng)勝得過熊貓了，不時地打打呵欠,，閉閉眼,，眼里布滿了血絲?！袄蠋熢趺戳?？”我很疑惑?？僧?dāng)老師給我們講作文的時候,，卻是“精神煥發(fā)”，我才放了心,。放學(xué)了,，卻見平日同我走同一條路的老師今日卻走了另一個方向。在路上,，隱約看見老師的兩個領(lǐng)居在講話,，走近一看，什么,？他們居然在討論有關(guān)老師的幾個話題,。老師的大爹前天死了，昨天她守了整整一夜,。天啦,！怎么老師連一分鐘都沒有休息，就來為我們輔導(dǎo),，說什么也應(yīng)該休息一下呀,！更離奇的一件事在今天發(fā)生了,，當(dāng)我們輔導(dǎo)完準(zhǔn)備回家時,，聽見老師與另一個老師對話，才知道老師并沒有想過要收一分錢,。我不得不為老師的所作所為而感動,。

千言萬語盡在不言中，在這里,，我只希望同學(xué)們團結(jié)奮進,，來減輕老師的負擔(dān),。讓老師美美地睡一覺做個甜蜜的夢。

我的語文老師就是這樣一個不圖回報,，一切都為著學(xué)生著想,，默默奉獻著自己青春的人。

我的老師四年級作文300字篇四

兩年前的我還在上小學(xué),，學(xué)校突然舉辦征文大賽,，是寫詩歌的。詩歌這類的我最不擅長,，因為我從來都沒寫過,。經(jīng)過一番冥思苦想之后，我決定上網(wǎng)“借鑒借鑒”,。一搜索我便在網(wǎng)上看到我滿意的作文,，我絲毫沒有猶豫地將它完整地抄了下來。第二天,，我將作文上交給老師,，老師打開本子審閱了起來。

老師打量起了我的作文,，我靜靜地在一旁看著老師,。老師的皮膚如牛奶一般白皙，大大的眼睛上挺立著數(shù)根濃密烏黑的'睫毛,，她的鼻梁上還架著一副眼鏡,，這為她增添了幾分溫柔，老師深思了一會后,，用嚴肅的眼神盯著我說：“你的作文里有抄襲的成分嗎,？”我被老師這一擊命中的話給驚慌了，我在心里告訴著自己鎮(zhèn)定,，不能露陷,，我搓捻著雙手，深呼了一口氣,，小心翼翼地說道：“老師,，我沒有?！蔽冶疽詾槔蠋煏俑鶈柕椎刈穯栂氯?，但是她沒有，只是極為平靜地地說了一聲：“那沒事了,，你可以走了,。”我十分納悶,，但是不敢在辦公室多滯留一秒,，我轉(zhuǎn)身就跑,。

兩天后，大賽結(jié)果發(fā)布了,，我竟然得了全班第一,，我興奮地上講臺領(lǐng)作文，同時也畏懼地看了老師一眼,。

待大家都領(lǐng)完作文的時候,，許多人都唉聲嘆氣地說道：“想了好久的呢，本以為可以拿到第一名的,?！蔽衣牭竭@，心里愧疚起來：別人那么用心寫的卻被我網(wǎng)上隨意抄的一篇作文給比了下去,，我應(yīng)該去承認錯誤,，不是自己的榮耀不能拿，想到這,，我二話不說地跑去了辦公室找到了老師,，愧疚地說道：“老師，對不起,，我不應(yīng)該撒謊的,，我承認那篇作文我是用抄的?！痹捖?，老師做出了一個出乎我意料的舉動，她摸了摸我的頭,，并會心一笑地說：“知錯就改就是好孩子,，其實我早就知道你的抄的了，只是想給你一次承認錯誤的機會,，做人要講究的就是誠信,，不然可會害了很多人。成功的基礎(chǔ)就是誠信,，沒了信譽,，何來的成功可言?！?/p>

我將網(wǎng)頁關(guān)閉,，開始寫我的又一篇作文《我的老師》。

我的老師四年級作文300字篇五

什么,？懶,，我聽到有人驚嘆了，對,，他就是尹,，我的語文老師，也是我的班主任,。他龐大腰粗,，長著黑黑的皮膚，頭發(fā)是卷發(fā),，還留著一些小胡子,。他最初留給我們的印象：他上課、治班的習(xí)慣,，就是一位不折不扣的"懶"老師,。

每次上語文課，他都會讓們來寫板書,。漸漸地他的板書越來越少,，的板書越來越多。比如,，那次學(xué)《金錢的魔力》,，尹老師只在黑板上寫了課題和兩個主要人物的名子，讓我們從課文中找出對他們的各種描寫,，體會人物的特點,。同學(xué)們一個接一個的回答問題，只要你回答正確,、別的同學(xué)沒有補充的意見,，他就讓我們把觀點寫在黑板上。其他老師都是由自己來寫板書的,，而尹老師卻讓同學(xué)們來寫板書,，你說他懶不懶？不過說來也怪,，這樣寫板書的次數(shù)多了,，同學(xué)們也愿意上臺展示自己的板書，更逐漸發(fā)現(xiàn)自己的"概括"能力增強了,。

尹老師的"懶"還不止表現(xiàn)在課上,，在活動中體現(xiàn)的更充分。記得有一次,，展開了評星活動,。他只讓中隊長宣讀了一下評星的標(biāo)準(zhǔn)，之后就對全班同學(xué)說："這次評星的活動采取分組評選的方法展開,，每組的組長就是本組的主持人,。"說罷，組長開始組織本組的同學(xué)進行各星的評選,。他卻坐在一邊,，默默地注視著大家,。直到快要結(jié)束的時候，他才上前詢問各組的評星結(jié)果,。不過,，說來更怪，這樣的評星過程效果居然好的出奇,，大家依照條件互評互比,，心平氣和，不一會,，全班40個人的評比結(jié)果就出來了,。

尹老師像這樣"懶"的表現(xiàn)還有很多，他懶得時候,，總是遵循一條規(guī)律：凡是學(xué)生自己能做的事,，他都讓我們自己做。所以時間長了,，我也能漸漸明白他的用意：他是想鍛煉我們的自主性,，使我們成為主動發(fā)展的好少年。

們的"懶"老師,，更是一個一心調(diào)動學(xué)生主動發(fā)展熱情的老師,。

我的老師四年級作文300字篇六

我叫朱一銘，在壽縣實驗小學(xué)五（4）班上學(xué),。

我有著一對濃眉,，一雙炯炯有神的大眼睛。雖說我是男孩,，但我也擁有長長的睫毛,。我還有一張能說會道的小嘴。

我有著雙重性格,。有活潑開朗的一面,，也有乖巧內(nèi)向的一面。

我在老師與家長面前,，是個乖巧內(nèi)向的孩子,。因為我內(nèi)向，他們永遠猜不出來我在想什么,。因為我乖巧,，他們很喜歡我。每次一到三科競賽,，我最可憐,。三科分開賽的話，我就是參加完這個參加那個；三科一塊賽的話,，這個老師讓我參加這個,，那個老師讓我參加那個。不過這是對我的一個肯定,，雖說有點太累了,。

我在同學(xué)與朋友面前,，是個活潑開朗的孩子,。我在同學(xué)與朋友面前，是與在老師與家長面前完全相反的,。我對同學(xué)與朋友是親密無間,、無話不談。在同學(xué)與朋友面前,，我也有許多缺點,。

這就是我，一個帥氣的我,，一個有著雙重性格的我,，一個世界上獨一無二的我。

陳老師是我的語文老師,，也是我們的班主任,。

陳老師，苗條的身材,，長著烏黑的頭發(fā),，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事,，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),。

有一次,，上作文課,，很多同學(xué)遇到寫不來的字，就問陳老師該怎么寫,。陳老師給我們講寫不來的字要查字典,，就講了一個笑話：

從前有個人,，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次,，這個人要給他的舅舅寫信,，他是這樣寫的“親愛的老舅”，“舅”字寫不來,，就畫個圓圈表示,，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓圈來表示，“你要好好養(yǎng)病”,，“病”字上次就寫不來,，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”,，“床”字寫不來又打個圓圈表示,。

他舅舅收到信，讀了之后,，哭也不是,，笑也不是，信是這樣的：

“親愛的老蛋,，聽說你生了蛋,，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋,?！贝蠹液逄么笮Γ械男Φ们捌秃笱?，有的笑得趴在桌子上了,，我呢？我笑得眼淚都流出來了,。

陳老師,，我喜歡您給我們上課！

我的老師四年級作文300字篇七

老師,，多么神圣的一個稱呼,，多么偉大的一個字眼，您如春雨,，滋潤了我們干旱的心田,；現(xiàn)在即將畢業(yè)了，我最不舍的便是您,。

記得剛上六年級的時候,，那時我們原來的班主任去其他學(xué)校進修，換了一個新的老師來教我們語文,。我十分疑惑：班主任會是怎樣的老師呢,？當(dāng)你用親切，幽默的語言開場時,，大家一下子喜歡上了你——一位循循善誘,、和藹可親的老師。

上課時,，我一直很想回答問題,，可是回答問題也不能保證全對,，這時就免不了同學(xué)私底下竊竊私語、偷笑,。讓我十分難堪,、無地自容，使我都不敢再回答問題了,?？墒亲詮哪惝?dāng)了我們的語文老師之后，我再也不怕被同學(xué)們嘲笑,。

那次我們在新學(xué)一個成語“一字千金”,，老師問道：“請問哪位同學(xué)來解釋‘一字千金’這個成語的意思?！庇械耐瑢W(xué)都把手舉得老高,，希望被老師,，叫來回答,。我想回答問題，但是又怕答錯了同學(xué)們嘲笑,。我把手舉起來,、又放下，舉起來,、又放下,。老師念了一遍我的名字微笑著說：“這位同學(xué)，就請你來作答吧,?！蔽艺酒饋恚悬c羞澀的說：“應(yīng)該就是寫一個字就賞一千元吧,?！鳖D時同學(xué)們哄堂大笑，有一個同學(xué)大聲的說起來：“如果真這樣,，我早成百萬富翁啦,！”我的臉頓時紅起來，在嘲笑聲中站著,。這時老師嚴厲的說：“不要再笑啦,，有什么值得可笑的！”老師嚴厲的批評他們之后,，又讓大家來幫我一起糾正錯誤,。后來老師又鼓勵我，使我找回了自信,，讓我上課越來越認真,，也越來越積極了,。

老師你知道，在上一次,，學(xué)校里選出優(yōu)秀班主任時,，全班同學(xué)都爭先恐后的為你點贊，有的同學(xué)為了幫你點贊,，在上課時,，竟謊稱自己要上廁所，跑到校務(wù)欄為您點贊,。有一次,，看到其他班有一個同學(xué)嫉妒您的點贊數(shù)十分高，想將您的偷偷表揚貼紙撕下來,，我們班的一個同學(xué)看見了,，差點和他打了起來呢，因為在我們的心目中你就是最偉大的那個人,。

老師,，是你使我們從膽小變得勇敢，從懵懂無知變得聰明伶俐,。您的插柳之恩,，我們將終生難忘。